2017国家开放性大学演讲与口才形考测验4

第一篇：2017国家开放性大学演讲与口才形考测验4

题目1 未回答 满分1.00 标记题目

题干

在意识到自己应该道歉时，应该马上道歉，耽搁时间越久越难启齿，有的甚至追悔莫及。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目2 未回答 满分1.00 标记题目

题干

由于客观原因比如变幻无常的天气情况或者出乎意料的交通事故等，你没有准时赴约或耽误了事情，给对方带来了损失或麻烦。这种不是主观造成的，不需要道歉。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目3 未回答 满分1.00 标记题目

题干 在拒绝别人时，有的人很柔和，“如果我手里这个事儿干完了，我可以帮助你”。他们虽然拒绝了别人但是他们的拒绝听上去有些动摇。这样很好。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目4 未回答 满分1.00 标记题目

题干

如何说服他人，从谈话一开始，就要创造一个说“是”的气氛，而不要形成一个“否”的气氛。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目5 未回答 满分1.00 标记题目

题干

如何说服他人，对于一些性格上懒散或者有拖延症的人，偶尔会采用比较严厉的威胁，但这样要尽量少用。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。题目6 未回答 满分1.00 标记题目

题干

谈话过程中，领导要多倾听，多了解，自然就会知道员工真实的想法。即便是员工谈到了让领导者不愉快的内容，也不要有任何的不耐烦。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目7 未回答 满分1.00 标记题目

题干

商务型谈话要使用直来直去的语气，这样有利于工作交流。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目8 未回答 满分1.00 标记题目

题干 员工向领导汇报工作的过程中，如果时间不够充足，也要列出详细汇报提纲，把主要观点和内容、典型事例、有关数据、经验体会等一一标出来。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目9 未回答 满分1.00 标记题目

题干

员工向领导汇报工作，首先要符合上级需要了解情况的意图。做到这一点，既要靠汇报前的认真准备，也要靠汇报过程中的见机调整。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目10 未回答 满分1.00 标记题目

题干

员工向领导汇报工作，可以一次汇报多个问题，多询问领导的意见。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。题目11 未回答 满分1.00 标记题目

题干

在办公室和同事们什么都可以聊，比如吹嘘买了别墅或利用假期去欧洲玩了一趟。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目12 未回答 满分1.00 标记题目

题干

如果在办公室碰上有同事打听薪水，你尽可以告诉他实话。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目13 未回答 满分1.00 标记题目

题干 可以办公室谈自己的理想，比如“在公司我的水平至少够副总”或者“35岁时我必须干到部门经理”。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目14 未回答 满分1.00 标记题目

题干

面试回答提问时，要准确而有针对性地回答面试提问。听清考官的问题后，不要思考，马上回答。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目15 未回答 满分1.00 标记题目

题干

面试回答考官提问时，要注意为用自己的经历而不是用自己的观点说话，用数据而不是描述来说话。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。题目16 未回答 满分1.00 标记题目

题干

在谈判中，为了促进谈判进一步的深入，可以采用一些选择性的问题。如“本协议，你们是今天实施还是到明天实施？” 选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目17 未回答 满分1.00 标记题目

题干

辩论中，不直接与对方过招，虚探一下，用婉转的说法表达自己的观点。这种方法适用于与强势并且地位比自己高的人发生辩论。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目18 未回答 满分1.00 标记题目

题干

在辩论中，不能使用诡辩，诡辩是一种以非为是，以是为非，是非无度的辩术。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目19 未回答 满分1.00 标记题目

题干

谈判需要不断主动出招，不需要倾听。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目20 未回答 满分1.00 标记题目

题干

辩论 是持有异议的双方为了各自目的利用语言进行争论。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目21 未回答 满分1.00 标记题目

题干

求职面试时的自我介绍，要做到：（）。选择一项或多项：

A.表现口才。

B.展示个性，形象鲜明。C.多展现自己的兴趣爱好。D.根据应聘岗位突出特长。反馈

正确答案是：展示个性，形象鲜明。, 根据应聘岗位突出特长。, 表现口才。

题目22 未回答 满分1.00 标记题目

题干

下面关于谈判口才，说法正确的有：（）。选择一项或多项：

A.谈判中的提问是一个试探对方的过程。

B.为了促使谈判深入，可以采用一些选择性的问题。C.可以提一连串问题，让对方不经意之间回答。D.可以提一些有利于总结双方思路的问题。反馈

正确答案是：哈选起

题目23 未回答 满分1.00 标记题目

题干

在谈判局势中，回答的策略包括：（）。选择一项或多项：

A.有些问题不好回答，也要直接回答。B.不要张口就回答，先说一些无关的话。C.回答要清楚，不能模糊。

D.不要让自己一直处于回答问题的局面，要适当反攻对方。反馈

正确答案是：不要张口就回答，先说一些无关的话。, 不要让自己一直处于回答问题的局面，要适当反攻对方。

题目24 未回答 满分1.00 标记题目

题干

营销时，当顾客说“太贵了”，可以采用的策略口才包括：（）。选择一项或多项：

A.拆散法 B.比较法 C.鼓励法 D.平均法 反馈

正确答案是：拆散法, 比较法,平均法

题目25 未回答 满分1.00 标记题目

题干

办公室语言的禁区包括：（）。选择一项或多项：

A.薪水问题。B.家庭财产。C.野心勃勃的话。D.私人生活。反馈

正确答案是：哈选起

第二篇：201801月电大学演讲与口才形考1-4

(1/20)、《科学的春天》、《生命之树常绿》属于象征比喻型标题。(2分)

  A、正确 B、错误

(2/20)、成功的思想教育是应该是“七分含情，三分叙理”，情理有机结合。(2分)

  A、正确 B、错误

(3/20)、《娜拉走后怎样？》、《知足者常乐吗？》属于设问引发型标题。(2分)

  A、正确 B、错误

(4/20)、演讲动机是收集和整理信息的原则和依据。(2分)

  A、正确 B、错误

(5/20)、选择议题，确定中心，这个环节直接决定着演讲的主题和价值，影响着演讲的成败。(2分)

  A、正确 B、错误

(6/20)、材料和观点的关系是：信源材料萌发动机，并形成观点；收集材料以观点为统帅；利用典型材料阐述观点。(2分)

  A、正确 B、错误

(7/20)、所谓间接材料，主要指调查得来的材料。(2分)

  A、正确 B、错误

(8/20)、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。(2分)

  A、正确 B、错误(9/20)、一篇演讲只能有一到两个主题，必须围绕主题展开阐述。(2分)

  A、正确 B、错误

(10/20)、法律演讲非常讲求言辞的严密性。(2分)

  A、正确 B、错误

(11/20)、选题的“适应度”较大，适应的听众面就较宽；反之，“适应度”较小，适应的听众面就较窄。(2分)

  A、正确 B、错误

(12/20)、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。(2分)

  A、正确 B、错误

(13/20)、演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。(2分)

  A、正确 B、错误

(14/20)、中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。(2分)

  A、正确 B、错误

(15/20)、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。(2分)

  A、正确 B、错误

(16/20)、演讲是一门科学，也是一种艺术。(2分)

  A、正确 B、错误(17/20)、“演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，“演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。(2分)

  A、正确 B、错误

(18/20)、《为改革高唱赞歌》、《尊重知识，尊重人才》属于界定范围型标题。(2分)

  A、正确 B、错误

(19/20)、演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。(2分)

  A、正确 B、错误

(20/20)、内容的科学性是学术演讲的生命。(2分)

  A、正确 B、错误

(1/1)、怎样理解“演讲是经济活动的理想筹码”？(10分)演讲是经济活动的理想筹码

经济与政治关系密切,政治动态常常直接或间接影响经济的发展。因而,从事经济活动的人,常常能从演讲,特别是各国领导人的演讲内容中,捕捉到有关经济的信息,从而预测经济发展动向,以便采取相应的措施,调整对策。同时,在经济活动中,企业的领导人,也常常要运用演讲,把企业活动的奋斗目标、方针、措施,向本部门的职工传达,使领导的决心变成职工的具体行动,从而推动企业各项工作的全面开展。在我国经济体制改革中,许多由群众民主选举产生的领导,上任时往往发表就职演说。例如,有一位建筑公司新任经理,一上任就向本单位干和职工代表作了生动的演讲。他郑重宣布:“新班子上任,不只是烧把火,而是靠众人拾柴燃起建设四化的熊熊烈火。”然后就如何调动泥瓦匠”的积极性,提出了几项措施:首先,“从提高建筑工人地位做起”;其次,抓紧解决职工住房问题,“让住芦席棚的都住进新楼房”,同时,限期改造和兴建食堂、澡堂、探亲房和托儿所„„总之,这位新任经紧紧围绕着如何调动职工积极性从而达到提高经济效益的目的展开述,使干部和职工代表备受鼓舞。此后,该公司迅速出现“众人拾柴”的局面,“燃起建设四化的熊熊烈火”。

在贸易洽谈中,生动的演讲常常能把客户的注意力引到与产品价格相对应的价值上来,使对方感到他们将得到好处,而不是付出代价。在涉外经济活动中,演讲是获取经济新闻的重要渠道。当今,公共关系学已成为一门新兴的学科,在公关活动中,演讲与口才有着十分重要的意义。日本企业家把青年在大街上说唱叫卖而毫无愧色的表现作为合

格人才的首要条件,这正好反映了演讲在经济活动中的重要作用。在美国甚至开办了直接以演讲活动来盈利的公司。据1984年4月15日《参考消息》报道,美国纽约帝国大厦,有一家名叫哈利·沃克的特殊公司,这是一家专门提供演讲服务的演说公司,它拥有6间办公室,十几位雇员,生意十分兴隆,年收入纯利竟高达1000多万美元。这不仅说 明了演讲的重要,为世人所瞩目,而且也表明,演讲本身也像商品一样进入了经济活动的市场。

(1/20)、在西方我一种说法：（）已成为三大战略武器。(2分)

    A、思维 B、电脑 C、金钱 D、舌头

(2/20)、军事演讲是指以战争为中心内容的各种形式的演讲，常用于（）。(2分)

    A、战后庆功 B、宣传战绩 C、战地鼓气 D、战前誓师

(3/20)、文学艺术作品常常是形象地间接地反映社会生活，而演讲则是（）地表现生活。(2分)

    A、广泛 B、深刻 C、抽象 D、直接

(4/20)、宗教演讲是指宗教神职人员宣传（）的演讲。(2分)

    A、宗教故事 B、宗教活动 C、教规 D、教义

(5/20)、演讲是（）。(2分)

    A、一种能力 B、一种艺术 C、一门课程 D、一门科学

(6/20)、收集和整理信息的过程，是演讲目的（）的过程。(2分)

    A、深刻化 B、达成 C、具体化 D、明朗化(7/20)、演讲又叫（）。(2分)

    A、演说 B、言辞 C、讲话 D、讲演

(8/20)、“演讲”这一概念，最早见于（）。(2分)

    A、《北史·熊安生传》 B、《说文》 C、《希腊神话传说》 D、《荷马史诗》

(9/20)、道德演讲是指以（）为目的的一种演讲。(2分)

    A、树立正确人生观

B、分析社会生活中的意识形态 C、宣传真善美 D、思想品德教育

(10/20)、美国著名政治家帕特里克·亨利的《在弗吉尼亚州议会上的演说》，充满炽热的爱国激情和献身精神，是一篇经典的（）类演讲词。(2分)

    A、道德 B、经济 C、军事 D、政治

(11/20)、较为庄重的演讲场合，通常由（）三方面人物组成。(2分)

    A、演讲者 B、听众 C、主持者 D、组织者

(12/20)、根据演讲的内容和目的，把演讲分为（）种类型。(2分)

   A、8 B、9 C、7  D、6(13/20)、演讲，是以（）语言为手段，向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的的社会实践活动。(2分)

    A、手势 B、体态 C、书面 D、有声

(14/20)、（）是学术演讲的价值所在。(2分)

    A、震撼性 B、新颖性 C、通俗性 D、独创性

(15/20)、法律演讲是指以法律为内容的各种形式的演讲，包括（）等。(2分)

    A、仲裁活动 B、普及法律知识报告 C、法律咨询 D、法庭演讲

(16/20)、演讲的标题一般在（）时候拟出。(2分)

    A、主题确定之后 B、讲稿写作过程中 C、主题确定之前 D、议题确定之后

(17/20)、演讲，是一种具有（）性的社会实践活动。(2分)

    A、艺术性 B、鼓动性 C、现实性 D、深刻性

(18/20)、演讲对自己的作用是（）(2分)

 A、提高应变能力    B、提高思维能力 C、提高分析能力 D、锻炼口语表达能力

(19/20)、在我国对演讲的称谓方法有（）。(2分)

    A、演说 B、评说 C、谈说 D、言辞

(20/20)、政治演讲，是指人们针对国家的（），表明立场、阐明观点、宣传主张的一种演讲。(2分)

    A、社会热点 B、对外关系 C、经济状况 D、内政事务(1/2)、信息源(5分)

 信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。(2/2)、编列演讲提纲(5分)

 所谓编列提纲,实际上就是确定框架,以提要或图表方式列出观点、材料以及观点和材料的组合方式。(1/20)、在思想的条理性、周密性、敏捷性之中，即兴演讲最需要的是思维的敏捷性。(2分)

  A、正确 B、错误

(2/20)、所谓定格即确定即兴演讲的格式，想好开头、主体、结尾三部分框架。(2分)

  A、正确 B、错误

(3/20)、布点连线、理脉成文三种方式中，楼梯式较为复杂，只有思维能力很强、思维品质特别优异的人，才能驾驭此法。(2分)

 A、正确  B、错误

(4/20)、所谓自由联想，是指因事物在性质上或形态上相似而产生的联想。(2分)

  A、正确 B、错误

(5/20)、撰写演讲稿要注意做到“上口”或者“入耳”，才能达到声传的目的，起到交流思想情感的作用。(2分)

  A、正确 B、错误

(6/20)、被动式即兴演讲强调“切题”与“超旨”，“切题”指紧扣主题，“超旨”，指不能超出“公共主题”。(2分)

  A、正确 B、错误

(7/20)、演讲文稿的开头讲求“凤头”，意指开头应该用华丽的辞藻、声情并茂的吸引人。(2分)

  A、正确 B、错误

(8/20)、知识、思维、语言（口语），是演讲成功的三大要素，即兴演讲最需要的是丰富的知识。(2分)

  A、正确 B、错误

(9/20)、抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法，形象生动，引人入胜。(2分)

  A、正确 B、错误

(10/20)、联想的种类很多，接近联想是指有相似特点的事物之间形成的联想。(2分)

  A、正确 B、错误

(11/20)、修辞包括选词炼句和合理运用辞格。(2分)  A、正确 B、错误

(12/20)、诸如主持会议、答记者问等形式不属于即兴演讲。(2分)

  A、正确 B、错误

(13/20)、纵向组合结构包括直叙式和递进式两种。(2分)

  A、正确 B、错误

(14/20)、示物式开头多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。(2分)

  A、正确 B、错误

(15/20)、感召式结尾往往通过引用格言警句等结尾，使内容显得充实丰满，具有哲理性和启发性。(2分)

  A、正确 B、错误

(16/20)、总结式结尾往往能给听众留下完整的总体印象。(2分)

  A、正确 B、错误

(17/20)、即兴演讲要求演讲者在精神上要处于高度“紧张”的状态，这是即兴演讲成功的前提。(2分)

  A、正确 B、错误

(18/20)、演讲稿实际上是由“心声”变为有声语言的中介。(2分)

  A、正确 B、错误

(19/20)、演讲稿与一般文章相比，并没有什么区别。(2分)  A、正确 B、错误

(20/20)、解题式开头往往在比较庄重严肃的演讲中使用；而明旨式开头往往带有风趣特点。(2分)

  A、正确 B、错误

(1/1)、即兴演讲有何长处？(10分)



即兴演讲的优点

随着时代的发展与社会的进步,即兴演讲这种方式越来越受到人们的青睐,其优势越来越明显,表现为以下三个方面。1.内容针对性强

即兴演讲的内容都在现场准备,贴近现实生活,贴近观众、听众心理。主题的确定,材料的选择,轻重主次的安排,都从观众、听众的需要出发,不易脱离实际。

即兴演讲是动态性强的语言交流活动,边看边想边讲,并根据现场反馈及时调整所讲内容,尽量多提供受欢迎、有用的信息,效果事半功倍。

它没有闭门造车的弊端,也少有隔鞋搔痒的空话,有的放矢,实实在在,易于接受。如果再加上重视就地取材,当场捕捉话题,更能激起全场的强烈共鸣。2.与听众交流多

即兴演讲多半是在现场有感而发,灵感常常来自听众、观众席上演讲者与听众、观众之间互相配合默契,共同营造一个良好的信息与思想感情的交流环境。台上、台下心理距离小,交流的方式方法多种多样,小到一个会意的眼神,大到和听众、观众握手、拥抱,甚至穿插台上、台下之间的简短交谈,往往气氛格外热烈。

即使在命题演讲之中,“振臂一呼,应者云集”的高潮阶段,往往也是演讲者暂时抛开原来准备的内容或精心设计的态势语言,尽情即兴发挥的关键时刻。3.形式更自由

即兴演讲常常是在某个特定的生活场景中进行,而生活场景又多种多样,有的较严肃,有的较宽松,于是演讲形式也不拘一格,只要方便、自然。演讲场地、会场布置、声光设备等等,没有固定的模式,大到万人集会,小到数人座谈,都可以发表即兴演讲。演讲者也不一定始终站在台上,可以选择自认为合适的位置

即兴演讲是否只适合日常社交生活,而不适合重大政治活动呢?那也不尽然。政治活动要求会场气氛较庄重、严肃,但除了各级领导干

部之外,广大人民群众的参政、议政积极性也在日益提高,这是政治民主化的必然趋势。人民群众对国家大事与企业大事各抒己见,发挥主人翁的作用,发言的态度要严肃、认真,但发言场合、讲话的方式仍可不拘一格,仍以即兴、方便、自然较合适,过于拘谨,就难以畅所欲言

(1/20)、演讲稿的特性是（）。(2分)

   A、整体性 B、备用性 C、声传性  D、临场性

(2/20)、即兴演讲最需要的品质是（）。(2分)

    A、语言（口语）B、综合素质 C、知识 D、思维

(3/20)、常见的结尾类型有（）。(2分)

    A、抒情式结尾 B、警言式结尾 C、总结式结尾 D、感召式结尾

(4/20)、横向组合结构可以按照（）等不同的排列方式展开。(2分)

    A、事物的性质归属关系 B、时间的推移 C、事物的组成部分 D、空间分布

(5/20)、演讲稿的撰写取决于（），要充分考虑它的临场性。(2分)

    A、演讲的环境 B、演讲的听众 C、演讲的议题 D、演讲的内容

(6/20)、被动式即兴演讲，要强调（）。(2分)

    A、“超旨” B、激发灵感 C、触景生情 D、“切题”

(7/20)、纵向组合结构是指按照时间的推移来排列层次，包括（）几种。(2分)

  A、递进式 B、对比式   C、倒叙式 D、直叙式

(8/20)、演讲稿是由“心声”变为有声语言的中介，因此，（）是演讲稿的显著特点。(2分)

    A、声传性 B、整体性 C、临场性 D、备用性

(9/20)、演讲的策略和技巧主要有（）等几种。(2分)

    A、主动出击，先声夺人 B、委婉风趣，曲径通幽 C、欲擒故纵，出奇制胜 D、悬念吸引，呼应作答

(10/20)、元代乔梦符说：“作乐府亦有法，曰（）六字是也。”他写演讲词也是这样。(2分)

    A、熊腰 B、猪肚 C、凤头 D、猪肚

(11/20)、常见的演讲开头有（）几种。(2分)

    A、解题式开头 B、抒情式开头 C、设问式开头 D、叙事式开头

(12/20)、即兴演讲的腹稿构思诀窍有（）等方法。(2分)

    A、布点连线 理脉成文 B、提纲挈领平中见奇 C、借引媒介 引出话题 D、展开联想 搜集材料

(13/20)、演讲稿的修改，主要包括（）等。(2分)

 A、调整结构    B、修饰语言 C、校正观点 D、增删材料

(14/20)、发散思维有3个维度，即（）。(2分)

    A、独特性 B、联想性 C、流畅性 D、变通性

(15/20)、即兴演讲的难度体现在（）几个方面。(2分)

    A、没有讲稿、提纲

B、多数人缺乏即兴演讲的锻炼 C、准备仓促，很难精雕细刻 D、篇幅短小，容量有限

(16/20)、一篇完美成功的演讲稿是由许多相关因素构成的，（）构成了演讲活动的完整联系。(2分)

    A、五个环节 B、六个统一 C、三方人物 D、四重联系

(17/20)、即兴演讲的定格常用（）“三格法”。(2分)

    A、主体 B、结尾 C、标题 D、开头

(18/20)、（）代学者谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余。”（《四溟诗话》）。(2分)

    A、元 B、明 C、唐 D、宋

(19/20)、即兴演讲者的快速构思必须抓住（）关键。(2分)    A、听众 B、语言 C、“选题” D、“定格”

(20/20)、抒情式开头多采用（）等手法。(2分)

    A、直接引用诗歌 B、巧妙构思

C、排比、比喻、比拟等修辞 D、诗化的语言(1/2)、自由联想(5分)



所谓自由联想,指围绕话题进行的无拘无束的畅想,不拘泥于眼前场境,超越时间和空间,一任情感驰骋,接连不断地展开想象,从而在最大的范围发现事物与事物之间联系的联想。

(2/2)、即兴演讲(5分)



即兴演讲,又称即席演讲或即时演讲,它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。这种演讲方式,是在事先无准备、事先没有拟稿的情况之下进行的演讲活动。

(1/22)、一般来讲，降抑调常用来表达祈求、命令、肯定、自信、沉重、悲痛等心理感情。(2分)

  A、正确 B、错误

(2/22)、一般来讲，曲折调常用来表达疑问、惊讶、反诘、激昂、愤怒、呼唤、号召等心理感情。(2分)

  A、正确 B、错误

(3/22)、判断有两个基本特征：其一是判断都有所肯定或有所否定，其二是判断或真或假。(1分)

 A、正确  B、错误

(4/22)、判断有两个基本特征：其一是判断都有所肯定或有所否定，其二是判断或真或假。(1分)

  A、正确 B、错误

(5/22)、思维内容就是反映在意识中的客观现实，而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。(2分)

  A、正确 B、错误

(6/22)、判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。(2分)

  A、正确 B、错误

(7/22)、一般来讲，汉语语调变化显示在句末。(2分)

  A、正确 B、错误

(8/22)、面部表情是比嘴里讲的更复杂的语言。(2分)

  A、正确 B、错误

(9/22)、口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。(2分)

  A、正确 B、错误

(10/22)、演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。(2分)

  A、正确 B、错误

(11/22)、语速的变化也是表情达意的重要手段，正常谈话，每分钟讲120～150个字。(2分)  A、正确 B、错误

(12/22)、判断有两个基本特征：其一是判断都有所肯定或有所否定，其二是判断或真或假。(1分)

  A、正确 B、错误

(13/22)、判断有两个基本特征：其一是判断都有所肯定或有所否定，其二是判断或真或假。(1分)

  A、正确 B、错误

(14/22)、判断只反映单个思维对象，而概念则能确定不同思维对象间的关系。(2分)

  A、正确 B、错误

(15/22)、所谓重音，就是把某些词语的读音读得比一般词语重。(2分)

  A、正确 B、错误

(16/22)、眼神可辅助口头语言表达思想感情，当然，它还不可能直接代替语言。(2分)

  A、正确 B、错误

(17/22)、在口语表达中，停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。(2分)

  A、正确 B、错误

(18/22)、逻辑结构和篇章结构是两个不同的概念，在演讲中是不能浑为一谈的。(2分)

  A、正确 B、错误

(19/22)、判断是以词或词组来表达的，而概念则依存于语句。(2分)  A、正确 B、错误

(20/22)、推理是论证的工具，而论证是推理的应用。(2分)

  A、正确 B、错误

(21/22)、语言与思维有着紧密的联系，语言是思维的产物，是思维成果的载体。(2分)

  A、正确 B、错误

(22/22)、感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。(2分)

  A、正确 B、错误

(1/1)、为什么说“演讲者的人品与风度直接影响着演讲的整体美”？(10分)



道德具有强大的威力。人们的审美判断同道德判断总是有机地联系在一起的。演讲者敦品励德,正道直行,具有高尚的道德情操时,他 的形象、语言以及神采,都会使人感到美。

风度美是社会生活美的一项十分重要的具体内容,是文明与开化的表现。风度是人们对于美的人体形态、言谈举止、衣饰打扮的一种肯定的审美尺度。风度美形式多种多样,它与人们的职业、性格、情趣、气质、民族、性别、年龄等等密切相联。风度美是人们内在品格美的自然流露。内秀与外美的统一、共性与个性的统一、自然与修饰的统一,是评判风度美的基本标准。演讲者应正确认识并把握这些要点,显示出自己独特的演讲风度。

仪容服饰是组成风度美的重要方面。服饰与时代、地域、阶级、职业、文化修养等关系十分密切。它给听众的印象非常直接,往往给听众留下第一印象。服饰不仅能直接显示和衬托人的形体美,而且能体现和折射人的内在心灵美。因此,服饰美有助于演讲者树立自己的良好形象。演讲者的服饰应做到“得体”、“人时”和“随俗”。即与自己的年龄、职业、身材相称,与演讲内容、会场气氛和时令协调,符合听众的审美情趣和民族心理。一般来讲,演讲者的服饰应给人以简洁、庄重、严整的印象,不宜太鲜艳太华丽。

总之,演讲者在演讲过程中,随时都应给人以美的形象,而这并非朝一夕之功,平日必须加强思想品德修养,扩大知识领域,增长才干

不断积累社交经验,注意仪表修饰。(1/2)、口才(5分)

 所谓口才，就是口语表达能力.(2/2)、重音(5分)



利用声音的强弱对比、重读或轻读某些表现重点内容的词语,从而起到强调突出作用,这种口语表达技巧就是重音。(1/20)、判定一个语句是否表达判断，要看它是否（）。(2分)

    A、有所肯定 B、有真 C、有所否定 D、有假

(2/20)、从审美角度看，（）是演讲的审美对象。(2分)

    A、信源 B、听众 C、演讲者 D、传播媒介

(3/20)、（）的演讲家德摩西尼，为了校正发音含糊不清的毛病，曾口含鹅卵石，对着大海练习朗诵。(2分)

    A、古希腊 B、法国 C、古罗马 D、西班牙

(4/20)、信息传递的载体是演讲者的（）。(2分)

    A、讲稿 B、体态语 C、口语 D、演讲过程

(5/20)、停顿一般分为（）。(2分)

    A、语音停顿 B、感情停顿 C、语法停顿 D、特殊停顿(6/20)、重音可分为（）几种形式。(2分)

    A、语音重音 B、逻辑重音 C、感情重音 D、语法重

(7/20)、逻辑学是研究思维的科学，它研究的基本内容是（）等思维形式。(2分)

    A、概念 B、推理 C、判断 D、论证

(8/20)、要做到全方位地观察听众，演讲者要学会运用眼神的（）等技法。(2分)

    A、点视法 B、虚视法 C、环视法 D、凝视法

(9/20)、口语表达技巧中的重音是指（）。(2分)

    A、利用声音的强弱对比 B、利用节奏的缓急对比 C、利用声调的抑扬顿挫

D、重读或轻读某些表现重点内容的词语(10/20)、最佳语言效果应该是（）。(2分)

    A、准确清晰 B、富于变化 C、清亮圆润 D、传达力和浸彻力

(11/20)、体态表达技巧的基本要求是（）。(2分)

    A、激情、感人 B、优美、适度 C、准确、适时 D、精练、适宜(12/20)、从审美角度讲，演讲内容只有具备（）特点，才能构成内容的美。(2分)

    A、内容必须真实 B、内容必须生动形象 C、内容必须“善”

D、内容必须具有情绪感染力

(13/20)、演讲与逻辑的关系体现在（）几方面。(2分)

    A、逻辑是构筑演讲内容的框架 B、掌握逻辑知识能增强语言的表现力 C、逻辑能提高演讲者识别与批驳谬论的能力 D、掌握逻辑知识能帮助演讲者恰当地选用肢体语言(14/20)、演讲的语言从口语表述角度看，必须做到（）。(2分)

    A、发音准确、清晰、优美 B、词句流利、准确、易懂 C、语调贴切、自然、动情 D、节奏抑扬顿挫

(15/20)、运用下定义方式揭示内涵，应该做到（）以下几点。(2分)

    A、定义相应相称

B、定义一般不能采用否定形式 C、定义不能循环

D、定义不能含糊不清，不能运用比喻

(16/20)、与书面语言相比，口语的特点是（）。(2分)

    A、句式短小

B、不过多地做某些精确的列举 C、使用通俗易懂的常用词语

D、较多地使用那些表明个人倾向的词语(17/20)、推理一般可分为（）几种。(2分)

    A、演绎推理 B、喻证推理 C、归纳推理 D、类比推理(18/20)、常见的演讲方式有（）等。(2分)

    A、宣读式 B、诵读式 C、脱稿式 D、即兴式

(19/20)、论证由（）三个要素构成。(2分)

    A、论题 B、论据 C、论点 D、论证方式

(20/20)、在演讲中，要做到论证有说服力，必须遵守的论证规则包括（）。(2分)

    A、论题应清楚明白

B、论据必须是已知为真的判断 C、论题应保持同一 D、论据应能推出论题

(1/20)、在演讲活动中，演讲者与听众的联系起着主导的决定性作用，演讲主持者只是起一个串联的一般作用。(2分)

  A、正确 B、错误

(2/20)、好的结束语，应该具有概括准确、点明主旨、言简意赅、新颖含蓄的特色。(2分)

  A、正确 B、错误

(3/20)、马斯洛的需要等级理论中所说的需要，某种意义上讲其实就是欲望。(2分)

  A、正确 B、错误

(4/20)、开场白一般属介绍性演讲，很简短，几乎不超过一分钟，所以不必精心准备。(2分)

  A、正确 B、错误(5/20)、美国著名心理学家马斯洛认为人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为五个等级。(2分)

  A、正确 B、错误

(6/20)、主持人介绍演讲者时要热情、真诚，切忌虚情假意、言不由衷、阿谀奉承之词。(2分)

  A、正确 B、错误

(7/20)、主持人的开场白应当自然，不宜极度严谨，一本正。(2分)

  A、正确 B、错误

(8/20)、演讲者对演讲现场的控场艺术有控场有主动与被动之分。(2分)

  A、正确 B、错误

(9/20)、自信心是一种推断性的心理过程，具有明显的形象思维色彩。(2分)

  A、正确 B、错误

(10/20)、演讲者的演讲是一种主动行为，而听众听演说则是一种被动行为。(2分)

  A、正确 B、错误

(11/20)、演讲的需要是演讲者的内在激励因素。(2分)

  A、正确 B、错误

(12/20)、设计好串联词是主持人积极控场的手段。(2分)

  A、正确 B、错误(13/20)、形成听众中庸淡漠型心理定式的原因主要是对演讲活动和演讲的具体内容价值取向呈反向。(2分)

  A、正确 B、错误

(14/20)、群体听众是一个有严密组织结构的团体，他们有共同的兴趣和价值观。(2分)

  A、正确 B、错误

(15/20)、主持人的总结应重复一下演讲的内容，强化听众的记忆。(2分)

  A、正确 B、错误

(16/20)、主持人在演讲中的作用是实现目标、履行程序和建立有效的人际关系，创造良好的传播气氛。(2分)

  A、正确 B、错误

(17/20)、串联词能起承上启下、画龙点睛、引导听众认真听讲的作用。(2分)

  A、正确 B、错误

(18/20)、主持人的介绍可以归纳为一个简单的公式：“题目一重要性一演讲者”。(2分)

  A、正确 B、错误

(19/20)、听众的听力有好坏之分。(2分)

  A、正确 B、错误

(20/20)、当情境发生变化时，心理定式会促使人们采取新的方法去解决问题。(2分)

  A、正确 B、错误(1/20)、构成听众心理定式的客观原因很多，主要包括（）。(2分)

    A、演讲的社会背景 B、演讲的现实环境 C、演讲者的知名度 D、演讲者的美誉度

(2/20)、主持演讲会，应抓住下列几个重要环节（）。(2分)

    A、会前准备 B、开场艺术 C、串联与控场 D、做好总结

(3/20)、听众的听讲方法主要有（）几种方法。(2分)

    A、专心致志听 B、积极配合听 C、选择要点听 D、判断评估听

(4/20)、观察力是是演讲者必备的基本功，在演讲的（）每一个环节都渗透着观察的结果。(2分)

    A、动机萌发 B、主题确定 C、材料获取 D、临场演讲

(5/20)、心理定式使人以（）的方式去进行认知或作出行为反应。(2分)

    A、比较固定 B、比较灵活 C、比较平和 D、比较沉稳

(6/20)、评议演讲可分别从（）几方面进行。(2分)

    A、演讲内容 B、有声语言表达技巧 C、体态语言表达技巧 D、现场效果(7/20)、演讲者要运用和发挥自制力的作用，必须做到（）。(2分)

    A、坚定目标指向 B、吃透演讲内容 C、掌握演讲规律 D、保持头脑清醒

(8/20)、听众的心理定式大体可分为三种类型，即（）型。(2分)

    A、否定相斥型 B、肯定相容型 C、中庸淡漠型 D、无动于衷型

(9/20)、听众大致可以划分为（）等几种类型。(2分)

    A、路人型听众 B、群体听众 C、研讨型听众 D、严密组织型听众

(10/20)、美国著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛）认为人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为（）个等级。(2分)

    A、三 B、四 C、五 D、六

(11/20)、一般来说，演讲者的“第一印象”常常具有权威效应，这与演讲者的（）等有关。(2分)

    A、性格 B、态度 C、能力 D、学识

(12/20)、一个合格的演讲比赛评议员，应具备比合格听众更高的各种修养，应该（），应该，应该是（）的评议者。(2分)

   A、出于公心 B、正直无私

C、是演讲事业的热情关心者  D、是演讲事业的积极参与者

(13/20)、根据马斯洛的需要等级理论，演讲的需要是较高层次的需要，它是人们的（）需要。(2分)

    A、社交 B、尊重 C、生存 D、自我实现

(14/20)、影响听众听力的主要因素是（）等。(2分)

    A、听众的身体条件 B、听众的情绪状况 C、听讲环境

D、信息的重要程度与演讲者的关系

(15/20)、听众积极而正当的精神需要大体有（）几方面。(2分)

    A、砥砺品行，追求理想道德的需要 B、自尊、自爱，有明显的切己性要求 C、增知长智，有强烈的求知欲望 D、愉悦怡情，有潜在的审美需要

(16/20)、要形成演讲行为的心理定式，要有演讲的（）等前提。(2分)

    A、需要 B、准备 C、试练 D、环境

(17/20)、演讲者要实现角色转换，需要在（）几个方面去努力。(2分)

    A、具备强烈的角色意识 B、克服旧有心理定式的负作用 C、对演讲内容娴熟掌握 D、修炼礼仪风度

(18/20)、演讲者的自信心是建立在（）基础上的。(2分)

  A、先天具有自信心理

B、对自我素质和能力的正确认识上   C、对演讲基本规律的娴熟掌握上 D、对演讲内容的深刻理解上

(19/20)、主持人的主要作用体现在（）等方面。(2分)

    A、实现目标 B、履行程序

C、建立有效的人际关系 D、造良好的传播气氛

(20/20)、构成听众心理定式的主观原因很多，主要包括听众事先对（）所持的态度。(2分)

    A、演讲者 B、对演讲活动 C、演讲的内容 D、演讲方式(1/2)、主动控场(5分)

 主动控场是指演讲者始终高屋建瓴,牢牢掌握住现场气氛的控制权,使听众的注意力达到出神入化的地步。(2/2)、观察力(5分)

 观察力是指通过感官全面正确地认识客观事物的能力,是演讲者必备的基本功。(1/1)、听众的听力有好坏之分，影响听众听力的主要因素是什么？(10分)

 听众的听力有好坏之分。影响听众听力的主要因素是:听众的身体条件、情绪状况、听讲环境、信息的重要程度、与演讲者的关系等等。听众身体健康、耳聪目明、情绪饱满、听讲环境宜人,以及听众对演讲内容感兴趣、对演讲信息十分关注、对演讲者怀有好感时,也就是听众听力最佳之时。实质上,这许许多多因素归纳起来,可分为两大类,即演讲的客观因素和听者的主观因素.演讲的客观因素中,有相当一部分是演讲者和演讲组织者可以驾驭的,而听众的主观因素中,也有一些是可以通过演讲者和组织者的努力而激发起来的。

第三篇：国开《演讲与口才》形考1-3

演讲与口才（专）形考1 题目1【单项选择题】道歉本身（）A.解决问题不明显 B.可以解决问题 C.不能解决问题

D.只能一定程度解决问题 正确答案是：不能解决问题

题目2【单项选择题】为了不伤害对方，拒绝别人的请求时应该（A.有么说么 B.绝不拖延 C.严肃认真 D.慎选时机

正确答案是：慎选时机

题目3【单项选择题】我国现代口才水平状况（）A.满意度极低 B.令人满意 C.不令人满意 D.满意度很高

正确答案是：不令人满意

题目4【单项选择题】封闭式提问的特点是（）A.信息具有不确定性 B.答案具有唯一性 C.回答时间有限定 D.可以展开话题

正确答案是：答案具有唯一性

题目5【单项选择题】口才是人在说话中体现的（）A.合作能力 B.集体意识 C.个人才能 D.沟通技巧

正确答案是：个人才能

题目6【单项选择题】我国演讲学的起步期是（）A.五四时期 B.清末明初 C.隋唐五代 D.春秋战国时期

正确答案是：五四时期

题目7【单项选择题】赞美他人时应该注意做到（）A.尽量贬低自己、抬高对方 B.一定保持适时适度 C.尽量捡好听的话说 D.不妨夸大其词）正确答案是：一定保持适时适度

题目8【单项选择题】道歉的主要作用是（）A.有利于解决问题 B.转移注意力 C.转化矛盾 D.消除影响

正确答案是：有利于解决问题

题目9【判断题】口才能力直接关系到个人事业发展。对 错

正确的答案是“对”。题目10【单项选择题】倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义，并对此（）A.加以选择的过程 B.做出反应的过程 C.展示自己的过程 D.认真领会的过程

正确答案是：做出反应的过程 题目11【单选选择题】口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的（）A.情景再现 B.思维方式 C.言语活动 D.思想意识

正确答案是：言语活动

题目12【判断题】口才能展示一个人的社会地位。对 错

正确的答案是“错”。

题目13【判断题】演讲需要特定的时空情境。对 错

正确的答案是“对”。

题目14【多选题】对口才的正确认识是（）A.口才可以反映人的学识修养 B.口才是现代人的成功要素

C.口才是现代人必须具有的重要能力 D.口才可以反映人的能力水平E.口才可以影响人的事业成功

正确的答案是: 口才是现代人的成功要素, 口才是现代人必须具有的重要能力, 口才可以反映人的学识修养, 口才可以反映人的能力水平, 口才可以影响人的事业成功

题目15【判断题】作为言语活动，口语具有即时性特征。对 错

正确的答案是“对”。题目16【匹配题】请选择正确答案 演讲是口才的（）演讲需要特定的（）演讲是特殊条件下的（）正确答案是：演讲是口才的最高表现, 演讲需要特定的听众, 演讲是特殊条件下的口语交际

题目17【多选题】开放式提问的特点是（）A.有利于营造轻松氛围 B.问题本身具有概括性 C.有比较常用的发问词语 D.没有固定答案 E.问题具有引导性

正确的答案是: 问题具有引导性, 没有固定答案, 有利于营造轻松氛围, 有比较常用的发问词语

题目18【单项选择题】交谈是信息传递过程中听与说相配合的（）A.日常聊天 B.单向表述 C.双向交流 D.彼此回应

正确答案是：双向交流

题目19【多选题】根据信息交流的特点，口语交际可分两大类，其中“单向表述”的代表形式是（）A.交谈 B.演讲 C.朗诵 D.购物 E.辩论

正确的答案是: 朗诵, 演讲

题目20【判断题】封建社会出现了百家争鸣的民主风尚。对 错

正确的答案是“错”。

题目21【单项选择题】（）时期是我国口才艺术发展的黄金时期，出现了晏子使楚等后人传颂的口才故事。A.魏晋

B.春秋战国 C.唐宋 D.两汉

正确答案是：春秋战国

题目22【多选题】根据信息交流传递的特点，口语交际可分两大类，其中“双向交流”的代表形式是（）A.交谈 B.自言自语 C.演讲 D.朗诵 E.辩论

正确的答案是: 交谈, 辩论

题目23【单项选择题】不适合跟初次见面的人谈（）A.天气情况 B.足球比赛 C.电影电视 D.对方薪酬

正确答案是：对方薪酬

题目24【多选题】提问的主要功能是（）A.避免冷场 B.引导思路 C.引起兴趣 D.了解情况 E.展示自己

正确的答案是: 了解情况, 引导思路, 避免冷场, 引起兴趣 题目25【多选题】口才是（）A.个人综合才能 B.交际能力的体现

C.人类有别于其他动物的特质 D.与生俱来的能力

E.人在说话中体现的个人才能

正确的答案是: 交际能力的体现, 人在说话中体现的个人才能, 个人综合才能 题目26【匹配题】请选择正确答案 两头表扬、中间批评的方式为（）先表扬、后批评的方式为（）

正确答案是：两头表扬、中间批评的方式为三明治法, 先表扬、后批评的方式为双色糕法

题目27【单项选择题】拒绝也叫回绝，是（）A.必须婉转表述的语言行为

B.使对方要求落空的一种语言行为 C.容易产生误会的语言行为 D.令对方难堪的一种语言行为

正确答案是：使对方要求落空的一种语言行为

题目28【单项选择题】我国演讲理论的奠基之作是杨炳乾撰写的（）A.方言学

B.演讲学大纲 C.口才要诀 D.雄辩术原理

正确答案是：演讲学大纲

演讲与口才（专）形考2 题目1【单项选择题】“唱歌跑调”的“调”指的是（）A.音高 B.音强 C.音质 D.音长

正确答案是：音高 题目2【单项选择题】“归音”是指在音节发声过程中（）A.对声调的处理 B.对字腹的处理 C.对字头的处理 D.对字尾的处理

正确答案是：对字尾的处理 题目3【单项选择题】“立字”是指在音节发声过程中（）A.对字尾的处理 B.对声调的处理 C.对字头的处理 D.对字腹的处理

正确答案是：对字尾的处理 题目4【单项选择题】《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是（）A.1955年 B.1956年 C.2000年 D.2001年

正确答案是：2001年

题目5【多选题】胸腹联合式呼吸的要领是（）A.两肋打开

B.控制肩部不要耸起 C.小腹微收 D.吸气下沉 E.横膈膜下降

正确答案是: 两肋打开, 小腹微收, 吸气下沉, 控制肩部不要耸起, 横膈膜下降

题目6【匹配题】请选择正确答案

正确答案是：题目二：普通话以北方话为基础方言, 题目一：普通话以北京语音为标准音, 题目三：普通话以典范的现代白话文著作为语法规范 题目7【匹配题】请选择正确答案

正确答案是：题目四：民国时期将汉语通用语称为国语, 题目一：春秋时期将汉语通用语称为雅言, 题目三：明清时期将汉语通用语称为官话, 题目二：汉代将汉语通用语称为通语

题目8【单选选择题】现代语言学家把现代汉语方言划分为（）A.三大方言区 B.十三大方言区 C.五大方言区 D.七大方言区

正确答案是：七大方言区

题目9【多选题】对当众演讲感到紧张的实际情况是（）选择一项或多项：

A.多数人很期待演讲 B.甚至演讲高手也会紧张 C.几乎不存在紧张 D.很多人严重紧张 E.非常普遍

正确答案是: 非常普遍, 甚至演讲高手也会紧张, 很多人严重紧张 题目10【单项选择题】能保证发音气流充沛的最佳呼吸方式是（）A.胸腹联合式呼吸 B.腹式呼吸 C.胸式呼吸 D.自然呼吸

正确答案是：胸腹联合式呼吸

题目11【多选题】语调是贯穿整个句子的高低升降变化，种类有（）A.高升调 B.降抑调 C.平直调 D.阴平调 E.曲折调

正确答案是: 高升调, 降抑调, 曲折调,平直调 题目12【匹配题】

正确答案是：题目四：取决于音波持续时间长短的是音长, 题目三：取决于发音体振动频率的是音高, 题目二：声音的大小强弱是音强, 题目一：声音的个性、特色是音质

题目13【单项选择题】“请勿大声喧哗”的“大声”是要求控制（）A.音强 B.音质 C.音高 D.音长

正确答案是：音强

题目14【匹配题】请选择正确答案

正确答案是：题目四：普通话去声调的调值是51, 题目二：普通话阳平调的调值是35, 题目三：普通话上声调的调值是214, 题目一：普通话阴平调的调值是55

题目15【多选题】朗诵表演对朗诵者的要求是（）A.对作品进行再加工 B.具备一定表演才能 C.仪表端庄，表情丰富 D.具备一定语言修养 E.具备一定文学修养

正确答案是: 对作品进行再加工, 具备一定文学修养, 具备一定语言修养, 具备一定表演才能

题目16【单项选择题】昆明话属于（）A.粤方言 B.北方方言 C.湘方言 D.吴方言

正确答案是：北方方言

题目17【多选题】委婉表达否定含义时，可以适当使用模糊语言，模糊的策略通常有（）A.说反话 B.以虚代实 C.以宽代狭 D.表示赞赏 E.利用歧义

正确答案是: 以宽代狭, 以虚代实, 利用歧义 题目18【单项选择题】四川话属于（）A.吴方言 B.湘方言 C.北方方言 D.粤方言

正确答案是：北方方言

题目19【单项选择题】使用人口最多的方言是（）A.普通话 B.粤方言 C.北方方言 D.北京方言

正确答案是：北方方言

演讲与口才（专）形考3

题目1【判断题】“内牛满面”存在的问题是把边音声母读成了鼻音声母。对 错

正确的答案是“对”。

题目2【单项选择题】针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的演讲类别是（）A.政治演讲 B.经济演讲 C.军事演讲 D.教育演讲

正确答案是：政治演讲 题目3【单项选择题】在当今社会，有一类演讲可以通过多媒体技术来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是（）A.即兴演讲 B.法庭演讲 C.街头演讲

D.广播电视演讲

正确答案是：广播电视演讲

题目4【判断题】方言就是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的地域变体。选择一项： 对 错

正确的答案是“对”。

题目5【单项选择题】在演讲稿开头部分，演讲者一般是（）A.讨论问题 B.解决问题 C.分析问题 D.提出问题

正确答案是：提出问题

题目6【单项选择题】演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（）选择一项： A.多样性 B.理论性 C.单一性 D.现实性

正确答案是：现实性

题目7【判断题】毕业答辩属于专题论辩的一种。选择一项： 对 错

正确的答案是“对”。

题目8【单项选择题】下列选项，不属于态势语言的是（）

选择一项： A.眼神 B.表情 C.手势 D.口语

正确答案是：口语

题目9【判断题】大学生的求职面试，也是一种说服性演讲。对 错

正确的答案是“对”。题目10【单项选择题】“演讲”这一概念，最早见于（）A.《演讲学原理》 B.《辞海》 C.《词源》

D.《荷马史诗》 正确答案是：《荷马史诗》

题目11【单项选择题】演讲的高潮部分一般设计在演讲的（）。A.中后部分 B.结尾部分 C.开头部分 D.中间部分

正确答案是：中后部分

题目12【多选题】对演讲稿主体部分的要求是（）

选择一项或多项： A.层次分明 B.内容充实 C.结构清晰 D.紧扣主题 E.高潮突出

正确答案是: 紧扣主题, 结构清晰, 层次分明, 内容充实, 高潮突出 题目13【多选题】态势语一般包括（）选择一项或多项： A.仪表 B.风度 C.体态 D.面部表情 E.手势

正确答案是: 面部表情, 体态, 手势, 仪表, 风度

题目14【单项选择题】不符合演讲稿写作要求的一项是（）选择一项： A.适合说和听

B.不允许临场发挥 C.结构严谨 D.有“弹性”

正确答案是：不允许临场发挥

题目15【多选题】演讲稿常用的结构方式有（）选择一项或多项： A.叙事式 B.并列式 C.说理式 D.递进式

E.并列递进结合式

正确答案是: 并列式, 递进式, 并列递进结合式 题目16【多选题】演讲作为一种有声言语活动，参与主体包括（）选择一项或多项： A.信息传递手段 B.演讲者 C.时空情境 D.语言 E.听众

正确答案是: 演讲者, 听众

题目17【单项选择题】下列选项不符合演讲选题要求的是（）

选择一项：

A.切合演讲者自身实际

B.只根据演讲者自己的好恶选择 C.适合听众需求 D.主题鲜明

正确答案是：只根据演讲者自己的好恶选择

题目18【单项选择题】演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（）

选择一项： A.呼应式结尾 B.感召式结尾 C.警言式结尾 D.总结式结尾

正确答案是：警言式结尾

题目19【判断题】不管哪种方言，声调都是四个。

选择一项： 对 错

正确的答案是“错”。

题目20【判断题】方言主要存在于汉语中，美国、日本就不存在方言现象。

选择一项： 对 错

正确的答案是“错”。

题目21【多选题】态势语的作用主要是（）

选择一项或多项： A.替代口语 B.吸引听众 C.展示风采 D.增加信任 E.辅助口语

正确答案是: 展示风采, 辅助口语, 替代口语

题目22【多选题】演讲者在演讲过程中一旦出现口误，可以采用的补救措施是（）

选择一项或多项： A.自圆其说 B.环视听众 C.将错就错 D.重复纠正 E.暂时离场 反馈

正确答案是: 将错就错, 重复纠正, 自圆其说

题目23【判断题】即兴演讲一般在演讲前没有充分准备。

选择一项： 对 错

正确的答案是“对”。

题目24【多选题】听众接受演讲信息的心理需求可以归纳为（）

选择一项或多项： A.求新 B.求趣 C.求同 D.求近E.求稳

正确答案是: 求同, 求近, 求新, 求趣

题目25【判断题】演讲前的紧张，也是帮助演讲者成功的一种积极因素。

选择一项： 对 错

正确的答案是“对”。

题目26【多选题】演讲者在演讲过程中一旦出现忘词情况，可以采用的补救措施是（）

选择一项或多项： A.环视听众 B.暂时离场 C.插话补救 D.跳跃衔接 E.重复补救

正确答案是: 插话补救, 重复补救, 跳跃衔接 题目27【多选题】演讲者在演讲前会感到紧张，原因一般是（）

选择一项或多项： A.对自我的怀疑 B.对自我形象的担忧 C.对结果的担心

D.对自我控制的无把握 E.对听众认可的期待

正确答案是: 对自我形象的担忧, 对结果的担心, 对自我的怀疑 题目28【判断题】“面部表情”不包括眉、鼻、唇的动作。

选择一项： 对 错

正确的答案是“错”。

题目29【判断题】普通话与方言的区别主要是语言系统有差异，语法上是相同的。

选择一项： 对 错

正确的答案是“错”。

题目30【多选题】有助于演讲成功的紧张程度表现为（）

选择一项或多项： A.呼吸急促 B.四肢颤抖 C.心跳加快 D.口齿不清 E.肌肉紧绷 反馈

正确答案是: 心跳加快, 肌肉紧绷, 呼吸急促

第四篇：演讲与口才 形考任务二答案

《演讲与口才》任务二

一、判断

1、即兴演讲最突出的特点是“即兴”，它演讲者在对自己讲什么和怎么讲都心中无数的情况下进行的演说。

A、正确

B、错误

答案：B

2、演讲稿与一般文章相比，并没有什么区别。

A、正确

B、错误

答案：B

3、对立联想是指有对立关系的事物之间形成的联想。

A、正确

B、错误

答案：A

4、撰写演讲稿要考虑到临场性，是指在保持内容完整的前提下，要适当注意内容的伸缩性。

A、正确

B、错误

答案：A

5、撰写演讲稿要做到所谓“入耳”，就是指词句听起来明白易懂，没有什么障碍。

A、正确

B、错误

答案：A

6、即兴演讲只适合日常社交生活，而不适合重大政治活动。

A、正确

B、错误

答案：B

7、解题式开头往往在比较庄重严肃的演讲中使用；而明旨式开头往往带有风趣特点。

A、正确

B、错误

答案：B

8、演讲稿可以说是“成文性的口语”，“口语化的文章”。

A、正确

B、错误

答案：A

9、撰写演讲稿要注意做到“上口”或者“入耳”，才能达到声传的目的，起到交流思想情感的作用。

A、正确

B、错误

答案：B

10、联想的种类很多，接近联想是指有相似特点的事物之间形成的联想。

A、正确

B、错误

答案：B

11、发散性思维有3个维度，即流畅性（指发散的量）、变通性（指发散的灵活性）和独特性（指发散的新奇成分），其中的关键是独特性。

A、正确

B、错误

答案：B

12、所谓定格即确定即兴演讲的格式，想好开头、主体、结尾三部分框架。

A、正确

B、错误

答案：A

13、演讲文稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。

A、正确

B、错误

答案：A

14、演讲的特性主要表现为声传性、表演性和整体性。

A、正确

B、错误

答案：B

15、修辞包括选词炼句和合理运用辞格。

A、正确

B、错误

答案：A

16、即兴演讲者的快速构思必须抓住“选题”和“定格”这两个关键。

A、正确

B、错误

答案：A

17、布点连线、理脉成文三种方式中，楼梯式较为复杂，只有思维能力很强、思维品质特别优异的人，才能驾驭此法。

A、正确

B、错误

答案：B

18、所谓自由联想，是指因事物在性质上或形态上相似而产生的联想。

A、正确

B、错误

答案：B

19、命题演讲的结尾要求有一个力度很大的响亮的结尾，而即兴演讲的结尾则讲究“留有余味”“余音绕梁”。

A、正确

B、错误

答案：B

20、总结式结尾往往能给听众留下完整的总体印象。

A、正确

B、错误

答案：A

二、简答

1、演讲时常用哪些谋略？这些谋略有什么作用？

答案：演讲的策略和技巧很多，归纳起来，主要有如下几种：

1、欲擒故纵，出奇制胜（3分）所谓欲擒故纵，就是首先故意避开目标，使人放松戒备，然后抓住要义一举擒拿，达到目的。它往往异峰突起，获得出奇制胜的效果。

2、悬念吸引，呼应作答（3分）叙事性较强的演讲，往往设置悬念，紧紧地吸引着听众，使听众对事物发展和人物命运产生强烈的关切心情，急切希望能得到解答。悬念能调动听众的想象力、思维能力，使听众从质疑、释疑中受到启迪。没有悬念，难于吸引听众的兴趣。

3、主动出击，先声夺人（2分）演讲者事先估计听众可能从某方面质疑、反问，在演讲时先主动引出疑问，并加以驳斥，这样便形成了主动进击，先声夺人的局面。这种策略可以从多方面帮助树立自己的观点。

4、委婉风趣，曲径通幽（2分）同一个道理，在不同情况下，可以有不同的表达方式。一般来讲，直径近，曲路远。然而，有时候人们常避直就曲，采取“以迂为直”的谋略。

三、多项选择

1、元代乔梦符说：“作乐府亦有法，曰（）六字是也。”他写演讲词也是这样。

A、凤头

B、猪肚

C、熊腰

D、猪肚

答案：A,B,D

2、演讲稿的特性是（）。

A、声传性

B、临场性

C、整体性

D、备用性

答案：A,B,C

3、演讲稿的层次排列形式可分为（）几种组合结构。

A、纵向

B、横向

C、纵横交叉

D、正反对比 答案：A,B,C

4、常见的演讲开头有（）几种。

A、设问式开头

B、叙事式开头

C、解题式开头

D、抒情式开头

参考答案：A,B,C,D

5、即兴演讲最突出的特点是（）。

A、临时性

B、感发性

C、敏捷性

D、简练性

答案：A,C,D

6、常见的结尾类型有（）。

A、总结式结尾

B、感召式结尾

C、抒情式结尾

D、警言式结尾

答案：A,B,C,D

7、即兴演讲的难度体现在（）几个方面。

A、准备仓促，很难精雕细刻

B、篇幅短小，容量有限 C、没有讲稿、提纲

D、多数人缺乏即兴演讲的锻炼

答案：A,B,D

8、演讲稿的修改，主要包括（）等。

A、校正观点

B、增删材料

C、调整结构

D、修饰语言

答案：A,B,C,D

9、（）代学者谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余。”（《四溟诗话》）。

A、唐

B、宋

C、元

D、明

答案：D

10、即兴演讲中的“媒介”可以是（）等。

A、人、事、物

B、语言

C、环境

D、其他对象

答案：A,B,C,D

11、即兴演讲可分（）等不同的类型。A、主动式即兴演讲

B、被动式即兴演讲

C、命题性即兴演讲

D、随意性即兴演讲

答案：A,B,C,D

12、被动式即兴演讲，要强调（）。

A、触景生情

B、“切题”

C、“超旨”

D、激发灵感

答案：B,C

13、即兴演讲的定格常用（）“三格法”。

A、标题

B、开头

C、主体

D、结尾

答案：B,C,D

14、演讲稿的撰写取决于（），要充分考虑它的临场性。

A、演讲的议题

B、演讲的内容

C、演讲的环境

D、演讲的听众 答案：B,C,D

15、演讲稿与一般文章既有联系又有区别，它可以说是（）文章。

A、“通俗化的文章”

B、“口语化的文章”

C、“表演化的文章”

D、“对话化的文章”

答案：B

16、一篇完美成功的演讲稿是由许多相关因素构成的，（）构成了演讲活动的完整联系。

A、三方人物

B、四重联系

C、五个环节

D、六个统一

答案：A,B,C

17、演讲稿的积极作用主要表现在（）。

A、对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善

B、避免临场斟酌词句，增强语言的感染力

C、保证思路畅通，帮助消除怯场心理

D、帮助限定时速，避免时间松紧失当

答案：A,B,C,D

18、即兴演讲是演讲者在（）的情况之下进行的演讲活动。

A、事先无准备

B、事先没有拟稿 C、讲什么心中无数

D、怎么讲心中无数

答案：A,B

19、发散思维有3个维度，即（）。

A、流畅性

B、变通性

C、独特性

D、联想性

答案：A,B,C

20、纵向组合结构是指按照时间的推移来排列层次，包括（）几种。

A、倒叙式

B、直叙式

C、递进式

D、对比式

答案：B,C

四、名词解释

1、论辩性即兴演讲

答案：论辩性即兴演讲，是指两个或两个以上持有对立或各不相同的观点的说话者，面对面地进行针锋相对的争论的演讲。

2、即兴演讲的定格

答案：即兴演讲的定格即确定即兴演讲的格式，给即兴演讲划一个框子，演讲时根据定好的“格”（框子）填上适当的词语。即兴演讲的定格常用开头、主体、结尾“三格法”。

第五篇：《演讲与口才》的形考作业的答案

《演讲与口才》的形考作业的答案

1、简述收集材料的原则。

答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人

2、如何选择演讲题目？

答：1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。

3、简述演讲的社会功能。

答：1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。

4、简述演讲的特点。

答：1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

2演讲必须在特定的时空环境中进行。

3演讲离不开有声语言与体态语言。

1、道德演讲：

是以思想品德教育为目的一种演讲。

2、演讲：

是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。

1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在800~1000字之间。分数要点：

主题明确

结构完整

材料充实

有理有据

语句流畅

题旨深刻，富有文采

一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分)

1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。

A、能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。

B、避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。

C、保证思路畅通，帮助消除怯场心理。

D、限制演讲思维，使演讲变得不畅。

2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。

A、临场性

B、敏捷性

C、简练性

D、准备性

3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。

A、“善于始者，成功已半。”

B、开头需要牢牢抓住听众的兴头。

C、好的开头是成功的一半。

D、开头并不重要。

4、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分。

A、序言

B、开头

C、中间

D、结尾

5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：

A、注意积累材料，加强思维能力训练

B、注意积累材料，博闻强记

C、加强思维能力训练，提高心理素质

D、提高心理素质，积累材料

6、鲁迅在《未有天才之前》的演讲中这样讲道：“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：‘我比阿尔卑斯山还要高！’这何等英伟！然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了。所以，我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。”这种演讲方式属于技巧。

A、悬念吸引，呼应作答

B、欲擒故纵，出奇制胜

C、主动出击，先声夺人

D、委婉风趣，曲径通幽

7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增”、“删”、“”三种方法。

A、补

B、加

C、换

D、校

8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？

A、抒性式

B、示物式

C、引用式

D、提问式

9、“长江在哭泣，黄河在哀号。广大的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散”这种表述方式，属于词格。

A、比喻

B、比拟

C、对比

D、夸张

10、一篇演讲稿中，是统帅全篇的灵魂。

A、主题

B、开头

C、中间

D、结尾

二、简答(简答题，并作出分析说明)

1、演讲的策略与技巧有哪些？

答：

1、欲擒故纵，出奇制胜。

2、悬念吸引，呼应作答。

3、主动出击，先声夺人。

4、未完风趣，曲径通幽。

2、演讲开头可采用哪些形式？

答：设问式开头

叙事式开头

解题式开头

明旨式开头

抒情式开头

示物式开头

3、简述即兴演讲的特点。

答：具有临场性

具有敏捷性

具有简练性

4、如何修改演讲稿？

答：校正观点。增删材料。调整结构。变换手法。修饰语言。

三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明。)

1、辞格：

辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。

2、横向组合结构：

横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。

四、写作(写作题)

1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。

关于青春，每个人都有自己的故事，自己的或心酸或窃喜的心事。

就像现在，我站在这里，站在我的大学里，站在曾经无数次想要学习和生活的地方，却发现自己愈发怀念高中的时光......那年，我还站在高考面前低头啃书，如今，为即将到来的考试与惰性战斗；

那年，我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词，如今，却总坐在在层层蚊帐里敲着键盘码字；

那年，我还幻想着上了大学会多自由，如今，却在自由中为我自己的未来拼搏；

那年，我的面前只有一条路——大学，我能心无旁骛、专心致志，如今，眼前出现了好多条路，却茫然不知如何迈出下一步；

那年，我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前天晚上复习的文综内容，如今，我却在完成了晨跑后不愿那么早起床了；

那年，我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自称“老了”的20岁青年，如今，我却也成为了他们。

两年了，没有了老爸清晨“起床了”的唤醒，没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神，没有了半夜躲在被子里看小说的刺激，没有了熬夜到凌晨的成就感，没有了趁老妈去买菜偷看电视的紧张，没有了疯狂写卷子的冲劲和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致，没有了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞，没有了频繁的考试，更没有与时俱进从未消失的小纸条，没有了自习课觉得时间很充实的舒心，没有了各种辅导书，考前检测，更没有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念，没有了，这一切全都没有了......其实，只是一两年的时间而已，为什么我好像已经走出原来的生活，来到了一个不一样的世界。每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑，甚至有属于我自己的笔记本电脑，每天绕着学校走圈子权当散步，可以在12点之前吃上午饭，也不用像以前一样等7点才能到家吃上晚饭，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时不时去采购水果、生活用品，体会到钱真是个不经花的东西，需要自己提醒自己为GPA努力我应该是长大了的吧，虽然还是经常任性的发发小脾气，还是会不自制的看书看到一半去看视频，但是，我也是时候应该长大了。

两年的时间，不足以改变什么，却又似乎什么都变了。年华不堪摘，我只能在流年的平行线上镌刻自己的人生。也许，在未来的某一天，我会翻阅这些曾经的回忆，回味这些青春的故事。到那时，又会有怎样天翻地覆的变化呢？

有时想到自己以后的人生，不免为现在的情况发愁。是考研，出国，找工作还是考公务员？是去四大，银行，外企还是法院......面对如此多的选择我会突然感觉手足无措，迷茫彷徨！上海之大，哪里又是我的归宿？以自己现在的能力阅历又是否能够找到理想的工作？这一个接着一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久无法入睡......于是有人选择了堕落，自暴自弃，也同样有很多人毅然顺着选定的路坚持走下去，努力着成长，心怀希望！

没错，我们会感到迷茫，可是，又有谁的青春不曾迷茫？谁的青春不是充满着未知？

青春是我们最大的赌注，拥有它，我们可以热血的去追求一切自己向往的东西，但请记得：我们可以迷茫，但永远不要迷失！

谢谢大家！