心理竞赛演讲稿

第一篇：心理竞赛演讲稿

大家好，我们是飞帆队，我是参赛选手思帆，这是我的搭档刘飞。

在这里，我们用几米漫画表现我们的成长历程，希望能有更诗意的效果让大家理解，现在请欣赏。

我们总会不知不觉的怀想过去，怀念着我们的童年。怀念那个时候我们是多么的快乐，有我们的父母陪伴着，爱护着。有我们的朋友陪伴着，嬉戏着。每天玩着各种游戏，为我们的小梦想努力着，童年的我们是多么的无忧无虑。可是，慢慢的，我们长大了，我们渐渐的变了····。渐渐的，感觉到了生活的压抑，疲倦。渐渐的，对未来感到了迷茫，困惑。感到一个人的孤独，总是怀念着。我们会感到寒冷，感到无端的烦躁。不知所措的无助感，询问着：难道这就是我们的人生？我们一直在询问，却从得不到答案。于是，我们开始想逃避，逃避着一种感觉，也是在寻找着一种感觉。

想去一个陌生的地方，在人潮中体验，感悟我们的人生。寻找我们问题的答案，人生有潮涨，就会有潮落，人就是在这跌宕起伏中，变得成熟，变得沉稳。我们学会了思考，学会找到自己的位置。在孤独城市中，一个人也学着坚强。在匆忙的社会中，享受着一种安静。快乐的，拥抱生活。我们韬光养晦，等待着属于我们的机会。努力的追求着我们的梦想，关爱我们身边的事物。保持童真，保持一种快乐，在一个转角中，我们又看到了我们的梦想。相信没有什么是不可能的，努力追求着，挥洒着青春。时间看到了全部，时间会记住我们，让曾经的我们成为了一种美好的记忆。最后，在这里祝愿大家美梦成真，永远幸福。谢谢大家的观赏

（限时演讲三分钟，本演讲稿大约2分钟17秒）

第二篇：心理知识竞赛

六月一号晚7点电教楼决赛

心理健康知识竞赛复习题

第一部分：选择题

1．下列哪些行为属于心理健康的范围(D)A．能极力满足个人的需要 B．对自己有过高的评价

C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D．有充分的自我安全感

2．对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C）差异 A．文化 B．个人 C．关系 D．时代

3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）

A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感 4．下列哪种心理属于健康心理(D)A．抑郁情绪 B．不愿与人交往

C．经常感觉自己无能 D．遇到困难时，能积极克服困难 5．心理健康在社会交往中可表现为(C)A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态 B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C．有自己喜欢与不喜欢的人 D．接触异性时经常表现为紧张的情绪

6．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为(C)A．心理活动的耐受力 B．心理活动的稳定性 C．心理康复能力 D．环境适应脂力 7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指(A)A．人的心理活动的周期节律性 B．环境适应力 C．心理自控能力 D．社交能力 8．心理健康表现心理的耐受力方面为(C)A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B．遇到困难，能够忍受

C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D．对于同事外人的议论并不在意

9．下列行为哪一项属于心理健康的范围(D)A．见人都热情相待 B．见什么人说什么话 C．经常努力工作 D．经常保持乐观的心态 10．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为(B)A．心理活动的耐受力 B．心理活动强度 C．心理康复能力 D．环境适应能力 11．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为(A)A．心理活动的耐受力 B．心理活动强度 C．心理康复能力 D．环境适应能力 12．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常(C)A．医学标准 B．统计学标准 C．内省经验标准 D．社会适应标准 13．潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自(A)A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派 D．认知学派 14．人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自(C)A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派 D．认知学派 15．郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人（A)A．心理活动内在一致性 B．人格相对稳定性

C．心理活动主观世界和客观世界的统一 D．心理活动协调性

16．心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自(B)A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派 D．认知学派 17．不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自(D)A．精神分析学派 B．人本主义学派 C．行为主义学派 D．认知学派 18．郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为(D)A．神经症 B．心理紊乱 C．边缘状态 D．心理问题 19．郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于(B)A．心理问题 B．心理紊乱 C．边缘状态 D．神经症

20．郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于(C)A．心理问题 B．心理紊乱 C．边缘状态 D．神经症 21．关于对错觉的理解，以下哪些是正确的(A)A．是歪曲的知觉 B．只在病人中存在 C．病理性错觉多持续时间较短 D．错觉存在时间较短 22．当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为(A)A．感觉过敏 B．错觉 C．幻觉 D．感觉减弱

23．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为(B)A.强制思维 B．强迫观念 C．妄想 D．虚构 24．以下哪种症状属于思维障碍(D)A．错觉 B．虚构 C．注意增强 D．妄想 25．妄想是指(A)A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。

C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D．一种病理性的记忆错误。26．强迫观念是指(D)A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。

C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。

D．某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉

27患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的(D)对利他行为的影响 A.责任心 B.吸引力 C.类似性 D.依赖性 28．记忆障碍是(D)A．病态的推理和判断障碍 B．在意识中占主导地位的错误观念 C．对既往获得的知识经验的运用障碍 D．一种病理性的记忆错误

29．大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)A.情绪健康

B.智力正常

C.意志健全

D.人格完整 30．虚构属于(A)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍 31．强迫观念属于(D)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍 32．妄想属于(D)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍 33．精神发育迟滞属于(C)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍 34．健康的概念是指哪种状态？（D）

A．身体健康 B．生理无残疾 C．心理健康 D．身心健康 35．幻觉属于(B)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍 36．心境是指(A)A．一种较擞弱而持续的情撼状态 B．个体对需要是否满足而产生的反应 C．一段时间内个体精神活动的基本背景 D．对客观事物的态度体验 37．当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有(A)A．情绪低落 B．情感淡漠 C．心境淡漠 D．情感脆弱

38．某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为(A)A情绪低落 B．情感淡漠 C．心境淡漠 D．情感脆弱

39．当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有(B)A．情感脆弱 B．焦虑情绪 C．反应过度 D．心境突变 40．心理卫生的倡导者是(A)A．比奈尔 B．比尔斯 C．迈耶 D．詹姆斯 41．《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手(B)A．比奈尔 B．比尔斯 C．迈耶 D．詹姆斯 43．下列哪些疾病不属于神经症(C)A．疑病症 B．强迫症 C．孤独症 D．焦虑症 44．以经验为标准来判断心理活动是否正常是(C)A．看患者是否能适应社会生活的诊断方法 B．用医学标准进行诊断的方法 C．临床工作者经常采用的方法 D．是以统计学为标准进行诊断的方法

45．以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为(D)A．判断者的个性不一样 B．判断者的经验和水平不一样 C．判断者的观察角度不一样 D．以上都是

46．专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的(C)A． 反映 B． 面质 C． 倾听 D．询问 47.儿童最早建立的人际关系是(D)A.社会关系 B.朋友关系 C.层次关系 D.亲子关系 48.学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是(D)A.控制式的 B.自由式的 C.专制式的 D.民主式的

49.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为(C)A.5-10人 B.10-20人 C.30-40人 D.50-60人 50.心理治疗的方法不包括(D)A.精神动力学治疗 B.行为治疗 C.认知治疗 D.免疫治疗 51.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(B)A． 否认作用 B． 合理化作用 C． 投射作用 D．幻想作用 52.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）。

A．情感的人际需要 B．控制的人际需要 C．包容的人际需要 D．利用的人际需要 53.行为治疗的第一步骤是(D)A.认识病人 B.建立关系 C.与患者见面 D.确立靶行为 54.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(D).A.自然环境 B.人的大脑 C.个体活动 D.社会实践活动 55.神经系统的基本单位是(A).A.神经元 B.树突 C.轴突 D.突触 56.关于情绪的叙述，正确的是（D）

A.人类的情绪都可后天习得 B.具有两极性

C.体验是情绪得基本特点 D.以上都正确 E.以上都不正确 57.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）

A.具有两极性 B.具有比情感更强的强度

C.具有不稳定性 D.具有明显的外部表现 E.以上都正确 58.与情绪相联系的需要主要是（E）

A.生理需要

B.追求真理的需要

C.追求美感的需要 D.安全的需要 E.以上都是 59.哪项不是情感的特点？（E）

A.不易受情景的影响 B.与其有关的需要不包括生理需要 C.有些动物也有情感 D.以上都包括 E.以上都不包括 60.大学生心理健康日5.25的谐音是(Ａ)A.我爱我 B.我是我 C.我要我 61.心理学的英文名称是（B）

A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiotry 62.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐

Ｂ．悲哀

Ｃ．愤怒

Ｄ．恐惧 63.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）

A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣 64.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C）

A.物理科学 B.生物科学 C.行为科学 D.以上皆不对 65.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D）

A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意 66.关于自卑感以下哪种说法是错误的（A）A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 67.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）。

A．改善交往情境 B．向对方施以恩惠 C．增加交往频率 D．向对方作自我表露 68.“触景生情”是（B）

A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆 69.以下不利于睡眠的是(D)A．睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动 70.为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（C）A．陈述性知识 B．程序性知识 C．策略性知识 D．常识性知识 71、不属于个性心理特征的是（D）

A．能力 B．气质 C．性格 D．智商 72、心理咨询的基本原则是(C)Ａ.替来访者做决定 Ｂ.有条件的尊重来访者 Ｃ.为来访者保密 Ｄ.对来访者的行为作道德判断 73、心理咨询的场所应在(C)Ａ.咨询员家中 Ｂ.双方商定的茶馆 Ｃ.咨询室 Ｄ.来访者家中 74、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突 75、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询 76、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D)A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 C.朋友与朋友 77、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C)A.支配——服从 B.独立——依赖 C.平等——平等 D.主动——被动 78、当天实记的外语材料，最好在（A）内进行第一次复习，保持效果较好。A．24小时内

B．第二天

C．第三天

D．第二周 79、团体咨询最适宜的对象是(B)A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者 80、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D)A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 81、20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(B)A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知心理学派 82、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D）

A.精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面 83、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（D）保持一致的过程。A.组织 B.领导者 C.群体 D.环境 84、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)A.尊重需要 B.安全需要 C.社会需要 D.生理需要 85、强而灵活性高的高级神经活动类型是(A.)A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型 86、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A．复杂性和矛盾性 B．稳定性 C．可变性 D．生理性 87、幻觉是指(A)A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉 88、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(A)A.幼年遭受的挫折 B.环境的不良作用 C.潜能发挥受限 D.错误的认知 89、强迫观念指的是(C)A.在意识中占主导地位的错误观念 B.外部强加于自己的错误观念

C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D.在病理基础上产生的歪曲信念 90、性格核心结构是(C)A.意志特征 B.理智特征 C.态度特征 D.情绪特征

91、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的 哪一种表现？（C）

A.补偿 B.分离 C.幻想 D.升华

92、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）A.家庭 B.职业 C.信仰 D.文化

93、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）A.自恋型 B.反社会型 C.偏执型 D.控制型

94、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）A.恐怖症 B.一般性焦虑障碍 C.抑郁症 D.强迫症 95、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D）A.自由联想 B.显相联想 C.阻抗 D.移情 96、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（A）

A.心理剧 B.意识训练 C.家庭治疗 D.交朋友

97、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）A.刻板印象 B.社会吸引 C.从众 D.服从 98、不是少年期自我意识发展的特点是（D）

A.“成人感”出现 B.独立性增强 C.评价能力提高 D.身体发育快

99、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）

A.明适应 B.暗适应 C.色弱 D.视觉后像

100、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）

A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 101、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后，人格保持非常稳定 D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征

102、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 103、心境具有（A）的特点

A.弥散性 B.集中性 C.短暂性 D.突发性 104、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。

A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 105、咨询者对来访者的无条件关注又称为（B）

A.真诚 B.接纳 C.尊重 D.同感

106、设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（D）A.真诚 B.尊重 C.接纳 D.同感

107、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 108、下列哪种形式属于角色扮演法（C）

A.主题班会 B.娱乐法 C.哑剧表演 D.游戏法

109、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：(D)A.广泛性焦虑障碍 B.惊恐障碍 C.强迫性障碍 D.恐怖障碍

110、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些 B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）C.常常出现于青春期或成年人早期 D.在各个年龄组出现的概率均等

111、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系 112.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（C）。A.美感 B.理智感 C.道德感 D.激情 113、(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程 A.联想 B.幻想 C.想象 D.错觉 114、下述自我意识成分中属于自我体验范畴的有(D)A．自主

B．自立

C．自制

D．自信

115、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者

116、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(A)A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症

117、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)A.独立质 B.严谨型 C.兴奋型 D.胆汁质 118、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)A.心理健康教育 B.进行大规模问卷调查 C.心理咨询 D.心理治疗 119、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性 A.独特性 B.发展性 C.复化性 D.一致性 120、（C）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素 A.性格 B.气质 C.特质 D.智力

121、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C）A.焦虑 B.恐惧 C.情感脆弱 D.情绪低落 122、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A.接近性 B.相似性 C.外貌 D.自尊 123、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A.和解 B.妥协 C.容忍 D.调解 124、利他主义的表现（C）

A.人不为我，我不为人 B.人为财死 C.辛苦我一个，幸福十万家 D.逃避责任 125、下列不是情绪健康的主要标志的是（D）

A.情绪稳定 B.情绪愉快 C.经常开心 D.喜乐无常 126、其学习动机辅导的最有效的方法当数:(B)A.明确学习目标 B.动机迁移 C.创设问题情境 D.奖惩 127、不是人际关系的作用的是（C）

A.幸福感 B.心理健康 C.身体健康 D.自我表现 128、不是积极心态的作用的是（D）

A.内心的平静 B.信心 C.成功的意识 D.浮躁

129、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐

Ｂ．悲哀

Ｃ．愤怒

Ｄ．恐惧

130、A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A.注意 B.记忆 C.表象 D.想象 131、动机和兴趣产生的基础是（C）

A．感知

B．实践

C．需要

D．教育

132、人类思维能力的最高体现是（C）

A．形象思维

B．抽象思维

C．创造思维

133、情感是在人的（A）中产生的。

A．认识过程

B．意志过程

C．个性倾向性

D．个性

134、大学生心理健康日是(A)?

A．5.25

B．5.26

C．4.25

D．6.26

135、智力是以（B）为核心。

A．观察力

B．思维力

C．注意力

D．记忆力

136、对心理发展起主导作用的是（A）

A．学校教育

B．遗传

C．社会

D．实践活动

137、勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（C）特征.。

A．能力

B．气质

C．性格

D． 情感

138、关于情绪的叙述，正确的是（D）

A．人类的情绪都可后天习得

B．具有两极性

C．体验是情绪得基本特点

D．以上都正确 E.以上都不正确

139、情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）

A．具有两极性

B．具有比情感更强的强度 C．具有不稳定性

D．具有明显的外部表现 140、与情绪相联系的需要主要是（E）

A．生理需要 B．追求真理的需要

C．追求美感的需要

D．安全的需要 E．以上都是 141、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）

Ａ．快乐

Ｂ．悲哀

Ｃ．愤怒

Ｄ．恐惧

142、下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）

A．容易疲劳

B．自我压迫

C．睡眠障碍

D．缺乏生活兴趣

143、通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是（A）

A．心理训练

B．心理教育

C．心理服务

D．心理补偿 144、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫(A)

A．才能

B．一般能力

C．天才

D．特殊能力 145、“触景生情”是（B）

A．有意回忆

B．无意回忆

C．间接回忆

D．机械回忆

146、以下不利于睡眠的是(D)

A．睡房较暗

B．定时运动

C．每晚定时上床睡觉

D．临睡前运动

147、心理咨询的基本原则是(C)

Ａ．替来访者做决定

Ｂ．有条件的尊重来访者

Ｃ．为来访者保密

Ｄ．对来访者的行为作道德判断

148、心理咨询的场所应在(C)

Ａ．咨询员家中

Ｂ．双方商定的茶馆

Ｃ．咨询室

Ｄ．来访者家中

149、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)

A．家庭内部

B．社会环境

C．人际关系的处理

D．自身的内部冲突

150、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A．电话咨询

B．面对面

C．专题咨询

D．互联网咨询

第二部分：判断题

1、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（√）

2、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（√）

3、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（×）

4、心理压力总是有害的。（×）

5、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（√）

6、人本主义方法是一种指示性的心理疗法。（×）

7、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（√）

8、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（√）

9、酗酒也是一种心理障碍。（√）

10、动机水平越高，工作效率就越高（×）

11、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（√）

12、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（×）

13、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（√）

14、气质和性格都有好坏之分。（×）

15、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（×）

16、气质类型有好坏之分（×）

17、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（√）

18、“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。（×）

19、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的（×）

20、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（√）

21、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等（×）

22、人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（×）

23、心理咨询等同于心理治疗（×）

24、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成（×）

25、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（√）

26、我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（√）

27、判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。（√）

28、性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（×）

29、人的性格是先天形成的。（×）

30、互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（×）

31、大学生心理健康教育应该以预防为主，（√）

32、马斯洛提出了自我实现理论。（√）

33、态度决定行为。（×）

34、对人的第一印象形成后，很难再改变。（×）

35、自言自语是一种精神紧张的表现。（×）

36、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（×）

37、有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（×）

38、激情是一种消极的情绪状态。（×）

39、情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。（×）40、当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（×）

41、对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（√）

42、引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（√）

43、对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?（√）

44、幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（×）

45、思维定势对问题的解决起障碍作用。（×）

46、心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（√）

47、人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（×）

48、心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。（×）

49、一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。（√）50、人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。（√）

51、知觉在感觉的基础上形成，是感觉的数量综合。（×）

52、智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。（×）

53、机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（×）

54、长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡。（√）

55、心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。（×）

56、常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。（√）

57、如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（√）

58、对人类来说，遗忘并不都是有害的。（√）

59、到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（×）

60、有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（×）61、心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。（×）

62、心理学是一门古老而又年轻的科学。（√）

63、没有疾病就是健康。（×）

64、人类的感觉器官很强，能够感觉到十余种感觉。（√）

65、发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词 ”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（√）66、动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（×）67、人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（×）68、良好的性格能弥补能力的不足。（√）

69、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。(√）

70、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。（√）71、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。（√）

72、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。（√）73、心境是指人比较平静而持久的情绪状态。（√）74、我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。（√）

75、我国心理咨询已经职业化。（√）

76、心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的。（×）

77、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。（×）78、有心理障碍的人的人格十分完整。（×）

79、心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。（√）

80、有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。（√）

81、精神分裂症的患者多是瘦弱型或强壮型。（√）

82、心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。（×）

83、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。（√）

84、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（×）85、人类最基本的味觉是甜、酸、苦、辣四种。（×）

86、人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程。（√）

87、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（√）

88、心理咨询又名心理治疗。（×）

89、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（√）90、气质类型不会影响人的健康。（×）

91、性格的理智特征是性格的核心。（×）92、智力水平越高，心理水平越高。（×）93、人的所有心理活动都有节律性。（√）

94、心理健康是一个动态平衡的状态。（√）

95、情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。（×）

96、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（×）

97、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（√）

98、一般把天才儿童智商的最低临界线定为140。（×）答案：130

99、心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。（√）

100、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。（√）

第三篇：心理竞赛策划书

大学生心理竞赛 策划书

一:活动主题：关爱生活，从心开始

二活动目的；当代大学生心理状况普遍处于“亚健康”状态，为了更好的宣传心理健康知识和理念，增强学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力，启发学生心理健康知识解决日常生活中遇到的问题，促进其身心健康。营造追求心理健康的校园文化氛围。

三活动承办单位:文学院心建部

四活动对象：文学院大一大二学生

五活动形式：以文学院大一的三个班为活动的主要对象，以班级为单位，每个班级成为一个方阵，参加本次心理知识竞赛。每个方阵出十名选手，组成代表队参加心理竞赛。在前三个环节中，每支代表队可以向本方阵的亲友团请求援助，但机会只有三次。在第四环节的简答题中,三方都可以根据自己的看法作出回答,各抒己见,最后听取杨虹老师对各方意见的评论。

本次心理竞赛分为四个环节，第一环节是必答题，每个代表队，都必须回答出自己的三道必答题，不得弃权,但可以寻求场外帮助,但每题限时30秒,过时此题作废；第二环节风险题，三方各派一代表为本环节的先锋者,在五组多选题中选出一题,可以自己作答,也可以指定对方作答,答对一方加两分,答错一方减一分;第三环节是判断题，此环节为抢答题，在主持人说可以抢答时，每个代表队才可以抢答；第四环节是简答题，场内选手不能作答时可以向本方阵成员求援，可以相互商量，每个题目只有两分钟的作答时间,在指定时间内不能回答则代表弃权,可以由其他两方来回答这一问题。

注：在每一环节中结束后，可以将场上选手未能回答的问题，可以作为互动题，与场内同学进行互动。但不参与比赛。

评分细则：在第一环节中，答对一题加一分，打错不扣分，但在第二环节中，抢答题中答对一题的加两分，答错则倒扣一分；第三环节答对加一分，答措不扣分。第四环节根据杨虹老师的评判决定三方的得分情况，来评判三方的得分情况。酌情给三方分别加以五分、三分、一分。

在第四环节之后，计分员统计四轮比赛的得分情况。在此期间，请杨虹老师上台对此场比赛作总结或评述。

六比赛流程安排:

（一）比赛宣传：5月9号——5月13号宣传工作（心理委员在个班

宣传）

（二）七奖项设置:

比赛时间：5月17号

六比赛题目 第一组必答题：1 ．下列哪些行为属于心理健康的范围(D)

A．能极力满足个人的需要

B．对自己有过高的评价

C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪

D．有充分的自我安全感

2．心理健康在社会交往中可表现为(C)

A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态

B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心

C．有自己喜欢与不喜欢的人

D．接触异性时经常表现为紧张的情绪

3有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指(A)

A．人的心理活动的周期节律性B．环境适应力

C．心理自控能力D．社交能力

4心理健康表现心理的耐受力方面为(C)

A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活

B．遇到困难，能够忍受

C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折

D．对于同事外入的议论并不在意

5印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(D).A.自然环境B.人的大脑

C.个体活动D.社会实践活动

第二组必答题

1下列哪种心理属于健康心理(D)

A．抑郁情绪B．不愿与人交往

C．经常感觉自己无能D．遇到困难时，能积极克服困难

2从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为(C)

A．心理活动的耐受力B．心理活动的稳定性

C．心理康复能力D．环境适应脂力

3．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且

伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为(B)

A.强制思维B．强迫观念

C．妄想D．虚构儿童最早建立的人际关系是(D)

A.社会关系B.朋友关系

C.层次关系D.亲子关系

5衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的(B).A 交往次数 B 心理距离 C 行为表现 D互惠程度

第三组必答题

1某学生她活泼好动乐观了灵敏好动喜欢交朋友喜好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，那么他的气质类型属于i（）

A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质 2全国大中学生心理健康日是哪一天？(A)

A.5月25日B.5月26日C.4月25日

D.6月26日

3关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）

A.接近性B.相似性C.外貌D.自尊

4对心理发展起主导作用的是（A）A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动

5、学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是(B)。

A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

第二环节的抽题

多选题

1理解与把握心理健康标准时，应考虑(ABDE)。

A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面

B．心理健康具有相对性

C．心理健康只是一种状态

D．心理健康是一种状态，也是一种过程

E．心理健康是一个社会评价问题

2下列哪些陈述符合青少年的心理特点？（ABC）

A.精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面

3根据世界组织最新定义，健康应包括(AC)

A.身体健康B.生理健康C.心理健康D.心态健康4新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（ABCD）

A.整理好自己的领地B.规划好自己的时间

C.熟悉周围的环境D.初步建立社交圈子

5影响人格形成与发展的因素主要有（ABCD）

A.遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.早期童年经验

第三环节判断题

1判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（√）

2、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（√）

3、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（×）

4、心理压力总是有害的。（×）

5、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（√）

6、人本主义方法是一种指示性的心理疗法。（×）

7、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（√）

8、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（√）

9、酗酒也是一种心理障碍。（√）

10、动机水平越高，工作效率就越高（×）

11、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（√）

12、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（×）

13、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（√）

14、气质和性格都有好坏之分。（×）

15、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（×）

16、气质类型有好坏之分（×）

17、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（√）

18、“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。（×）

19、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的（×）

20、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题

上（√）

21、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等（×）

22、人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（×）

23、心理咨询等同于心理治疗（×）

24、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成（×）

25、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。

（√）

26、我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（√

27.判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。（√）

28.性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（×）

29.人的性格是先天形成的。（×）

30.互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（×）

31.大学生心理健康教育应该以预防为主，（√）

32.马斯洛提出了自我实现理论。（√）

33.态度决定行为。（×）

34.对人的第一印象形成后，很难再改变。（×）

35.自言自语是一种精神紧张的表现。（×）

36.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（×）

37.有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（×）

38.激情是一种消极的情绪状态。（×）

39.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。（×）

40.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（×）

41.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（√）

42.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（√）

43.对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?（√）

44.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（×）

45.思维定势对问题的解决起障碍作用。（×）

46.心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（√）

47.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（×）

第四环节简答题

一大学生如何培养健康的心理？

（１）掌握一定的心理健康知识（２）建立合理的生活秩序（３）保持健康的情绪

（４）建立良好的人际关系，学会去爱（５）树立符合实际的奋斗目标（６）学会自娱

二、如何消除考试焦虑？

（１）认真复习，充分备考（２）增强考试的自信心

（３）形成考试的正确认知评价（４）学习必要的应试技能

三、怎样才能发挥自身的潜能？

（１）了解自己（２）学会思考（３）有创意即付诸行动（４）积极争取高峰体验（５）不要力求完美

四如何注意用脑卫生？

（１）适度用脑（２）保证睡眠，起居有规律（３）注意营养（４）学会科学的休息方法

五如何培养承受挫折的能力

１）适当运用心理防御机制（２）正确看待挫折（３）正确认识自己（４）建立和谐的人际关系

第四篇：心理知识竞赛

一、选择题(40分)

1、我国心理学者认为智力是一种综合的认识能力,其中(c)是智力的核心

A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力

2、克服从众心理最基本的途径是(c)

A、以自我为中心 B、排斥他人意见

C、保持自身独立性和个性 D、自我接受

激发人的积极性的前提条件是(d)

A、鼓励 B、赞扬 C、尊重 D、目标

积极健康的自我体验的核心是(b)

A、成功感 B、自尊感 C、愉快感 D、自豪感

不属于大学生常见的心理挫折?的是(c)

A、学习困难型 B、经济拮据型 C、计划不定型 D、情感缺乏型

6、在下列影响人际关系的相似性因素中,对人际关系影响最大的是()

A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念

7、你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是（A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感

8、当人心理产生过重的压力时,可以通过什么方法来缓解? A

A、宣泄法 B、补偿法 C、自我安慰法 D、转移注意法

9自恋型人格的表现特征不包括()

A、过分自信 B、爱慕虚荣 C、富有同情心

10、大学新生不适应环境的现象不包括()

A、学习成绩差 B、生活自理能力缺乏

C、人际关系紧张 D、心理不成熟

11、提高大学生对挫折能力的有效手段是()

A、学会交往 B、学会自立 C、学会自爱 D、学会逃避

12、大学生心理健康日是()

A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.2614、某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是**级干部,以求得心理满足.这是采用了()这种心理防御方式的表现.A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移

16、心理咨询的基本原则是()

A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者

C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断

选择题

1、C

2、C

3、D

4、B

5、C

6、D

7、D

8、A

9、C

10、D

11、A

12、A

13、D

14、B15、D

16、C

17、A

18、A

19、A 20、B

第五篇：心理知识竞赛

一、必答题

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.我国大学生心理健康日是哪一天？（5.25 某同学智商100.他在什么水平？（中等

学习外语时，在几天内进行第一次复习，学习效果最好？（24小时内

梦是无意想象的特殊形式，在心理学范围内它是一种什么现象？（生理_心理 个性中最主要最核心的组成部分是什么？（性格 心理压力总是有害的？（错

健康是指躯体的一种稳定充满活力的一般状态对么？（错 醺酒也是一种心理障碍这句话对么？（对

多给人以值得的赞美，可以增进人际关系的和谐？（能

“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的对么？（对 临睡前运动对睡眠是否有助于睡眠？（不利于

心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态，对么？（对 心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性，是么？（是的

能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一？（对

对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等，对么？（对

人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、清寒和人际关系中人们普遍的模式，对么？（对

气质类型不决定一个人成就的高低，但能够影响工作的效率？（对 情绪协调是人正常生活最基本的心理条件，是么？（不是

人生就是一个不断选择、不断选择、不断奋斗、不断追求的过程，对么？（对

尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为，是么？（是的

判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑哪个要素？（文化 考试焦虑主要属于哪方面的问题？（情绪

学校增进心理健康的主要途径和方法是（心理健康教育

当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象？（暗适应

什么是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素？(特质

二、抢答题

1.终于上说“思伤脾”、“忧伤肺”、“喜伤心”、“恐伤肾”那么“怒”伤什么？（肝 2.大学生心理问题是产生具有（）性和（）性？（必然性和普遍性）3.影响人格形成与发展的因素主要有（A）

A遗传因素 B社会文化因素 C家庭环境因素 D早期童年经验

4.“富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）A自觉性 B果断性 C自制性 D坚持 5.当人的愿望受到挫折后，通过想想自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）

A补偿 B分离 C幻想 D升华

6.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）A自恋型 B反社会型 C偏执型 D控制性

7.一个人总是反复检查是否需要得到别人注意和赞美，这些特点是那一种人格障碍类型的表现（A）A恐怖症 B一般性焦虑障碍 C抑郁症 D强迫症 8.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚、焦虑、失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）

A理想与现实的落差 B对新环境的适应力弱 C优势地位的丧失 D生活过度挥霍而产生罪恶感

9.下列陈诉不能增强挫折承受力的是（A）

A避免类似情景 B总结经验教训 C调节抱负水平D建立和谐的人际关系

10.什么是心理活动顺利in型的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。（A）A注意 B记忆 C表象 D想象

三、趣味题

1.请问人们通常会因为什么原因流泪？ 伤心：5分 感动：10分 开心：15分

眼睛进异物：20分 眼病：25分

烟尘或气味刺激：30分 拍戏：35分 假装：40分

2.排解心理压力的方法：

向家人、朋友、老师倾诉：3分 在空无人烟的地方大喊：5分

采用跑步、大哭、等方式来尽量宣泄自己的情绪：7分 听音乐：9分 深呼吸：11分

可以尽量回想自己曾经成功的时候：13分 全身肌肉放松：15分 按摩内关穴：17分 3.心理健康的标准：

能正确认识自我和接纳自我：5分 能保持和谐的人际关系：10分 有良好的适应能力：15分 具有顽强的意志：20分 有良好的情绪状态：25分

具有完整和谐的健康人格：30分

四、风险题

3分题：

下列哪些陈诉符合青少年的心理特点？（ABC）A精力旺盛 B感情丰富 C渴望独立 D认识能力高、看问题全面 5分题：

人际交往的原则：坦诚、（信赖）、同情和理解、（尊重）8分题：

当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范，因此，最适合的班集体人数为：（30-40）12分题：

有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（包容的人际需要）。17分题：

心理健康的标志：

1、身体、智力、情绪十分调和

2、适应环境、人际关系中能彼此谦让

3、有幸福感

4、在工作和职业中能充分发挥自己的能力、过着有效的生活 23分题：

心理健康对大学生的意义：

1、心理健康可以促进大学生的生理健康

2、心理健康可以促进大学生更好的适应大学的生活

3、心理健康有利于促进大学生形成和谐的人际关系

4、心理健康有利于促进大学生形成良好的品德

5、心理健康有利于促进促进大学生有效的进行学习和工作 30分题：

大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型：

1、独立性与依赖性的冲突

2、理想性与现实性

3、心理闭锁与寻求理解的冲突

4、性成熟与性心理的冲突

5、情绪冲突 38分题：

心理状态类型：

1、心理健康

2、一般心理问题

3、严重心理问题

4、神经症性心理问题

5、神经症

6、精神病性

7、精神障碍、人格障碍、性变态