师德演讲稿：平等的爱给不一样的你

第一篇：师德演讲稿：平等的爱给不一样的你

师德演讲稿：平等的爱给不一样的你

师德演讲稿：平等的爱给不一样的你

各位老师大家好，今天我演讲的题目是《平等的爱给不一样的你》

爱是教师最美丽的语言，是一道美丽的音符，可以在学生的心田上，弹奏起和谐温馨的篇章。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好又调皮的学生则常常被忽视，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要被关爱，因为他们有苦恼与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。

当然，爱这样的“丑小鸭”，需要付出一定的代价，牺牲多一些时间，花费多一些精力。但是这种爱更有价值。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉，从而产生积极的效果。

通过一件平凡的小事，使我更是坚信作为一名教师不仅要爱“小天鹅”，更要爱“丑小鸭”。

为促进学生们绘画兴趣，我在班里推行了一系列奖励措施：在图画本上画五角星、评选绘画创意之星、评选小画家等等，寻找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信心。作为一名一线美术教师，我们在教学工作中，每个美术教师都可能遇到同样一个难题：那就是，课堂中总有那么几个学生不带美术工具，在自由绘画创作中无事可做。君君就是这类学生的典型。课堂上，在他的“带领下”那几个顽皮捣蛋鬼，总会开始跟着吵闹起来，我布置完课堂任务后，更是在我面前耀武扬威，说什么都听不进去。有一次课堂上仍是一贯的影响其他同学完成绘画作业，我气得不打一处来。不分青红皂白冲着君君吼到“就只会调皮捣乱，美术课都上不好，我看你这辈子算是完了！”话音刚落，他睁着那双无奈的眼睛看着我，摆出一副无所谓的样子。似乎在跟我对抗“怎么样，我就是不想画，你管我呢？”

课后，我陷入了束手无策的无奈和苦恼之中，反思着我对君君说的那句气话，越来越觉得这样的教育起到了负面效果。果然当我再次走进教室时，他再也不去翻开美术书，只是在桌子底下玩具，怎么劝说也无动于衷。此时，我更加懊悔自己当时出言不逊，这个孩子也引起了我的高度重视。之后我从班主任那里了解到，这个孩子家庭比较特殊，父母都不在身边，主要是爷爷奶奶照顾生活学习。作为母亲的我，一种怜悯之心油然而生。

慢慢地，我尝试着去发现君君身上的闪光点。通过观察，我了解到虽然他学习兴趣不高，但在班集体他有着很好的领导力和号召力。借助他的这个优势，我开始给他布置任务：在每次上课前一天到办公室去和我沟通下次课需要准备的美术工具，然后通知给班上其他同学。在我的鼓励下，他欣然接受了这项小任务。慢慢的，他像是我的小秘书一样，把我的通知传达给每位同学，同学们也能积极配合他的工作，将需要的美术工具带齐，为我的课堂做好充分的准备。渐渐地我发现，除了我交给的任务，君君也开始拿起画笔，描绘他心中的所思所想，我也一改当初对他的态度，只要他按时交上作品，我总会挖掘作品中的闪光点来表扬鼓励他。

后来我渐渐发现，课堂中我对他的关注，他红彤彤的小脸蛋上总会露出兴奋的眼神。如果哪次我对他关注不够，他会索然无味，甚至做出一些我意想不到的怪异行为来吸引我的注意。以后的课堂中，我更会尽可能地多关注君君这类的学生，用自己的爱感化他们。保护好每个学生幼小敏感的内心。

当我用平等的爱去滋润每个孩子心灵时，我仿佛是看到了春苗在萌发，仿佛闻到了百花的芳香； 我深深地体会到，要开启孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都源于对学生平等的爱。

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！

第二篇：演讲稿：爱让我们不一样

爱,让我们不一样

尊敬的各位领导,亲爱的老师: 大家下午好!首先我很感谢能有机会在这里表达我教育对的理解。当我们用心去感受教育的脉搏时，我觉得不管是快乐还是忧伤，充实还是迷惘，都是我们生命中挥之不去的幸福。我在脑海里反复搜寻最贴切的词语来概括我今天的演讲,思来想去，我把它取名为“爱,让我们不一样”!如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。师德，是孔子“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品格，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响„„

教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。正是因为这份爱，我们才甘愿挑起沉甸甸的教学担子，正是因为这份爱，我们面对调皮淘气的孩子仍然坚持，因为这份爱，我们每天进行着大量平凡琐碎的工作，每天要打起十二分的精神，关注每一个孩子。这两年来，我也真正体验到幼教工作的艰辛，真正体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。谁能知道,温柔轻盈的幼儿园老师都有着怎样的一颗沉着谨慎的心，在嘈杂琐碎的环境中,日复一日、年复一年。如果没有爱,我们该怎样继续? 虽然有时很烦、很累，但我心中一直有一个强烈的意识：孩子是这个世界上最单纯、最真实的人。守护开他们就等于守护童真和简单。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。在和孩子相处的时候，我一直提醒自己两句话，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

“榜样的力量是无穷的”，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个怎样的人！2010年１月5日，那是一个让人伤心的日子，也是一个让人深思的日子。58岁的通江县赶场镇白梁村小学教师雷国忠在护送学生上学的途中，为了救护一名幼儿班学生，踩翻了路边的悬石，跌入山崖，被飞滚而下的巨石砸中身体，不幸逝世。在他弥留之际曾留下这样的话：“我舍不得学校，我放不下我的学生啊！”在他的同事为他整理遗物时，发现他的笔记本上曾写下这样的话： “以一种爱人之心去关注学生，以一种高度的责任感去呵护学生，是为人师者的准则。”“人生的乐趣在于对事业的追求，教书是我的事业，我要用知识的甘泉，为大巴山浇灌出朵朵艳丽的鲜花。” 从他的这些言行中，向我们诠释了在新时期下，作为一名教师不仅应具有高尚的师德，还应具有圣洁的师爱。

教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。参加工作以来，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，潜心教书育人的事迹，亲身感受了那为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在幼儿园繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远„„

青年诗人汪国真的一首诗道出了教育者的心曲：

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

最后我想与老师们共勉：每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，为了这些可爱的花朵，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!2014/4/10

第三篇：教师节演讲稿：特别的爱给特别的你

特别的爱给特别的你

——赞我校“女人花”于红英主席

滨海县第二实验小学于春玲

人们常说，女人是花，或许是因为女性的美丽如花，又或许，是女性的柔弱如花„„也许，也许有太多个也许，但这些“也许”大都离不开这样的主题：女性是弱者！

然而，君不见，没有高贵妩媚，没有清纯亮丽，也没有馨香扑鼻，那盛开在漫山遍野不知名的野花却更加震撼心灵。或许她很孱弱，或许她有些苍白，或许她的一生只能用自己微小的存在、微弱的色彩点饰着孕养她的一方空间，但，她们平淡而坚毅，普通而真实，她们以自己最淳朴的方式绽放，炫出了自己的风采。这，不正是全天下女教师真实的写照吗？这，不正是我们二实小女教师光辉的折射吗？

我校工会主席于红英，就是就是这方花园中一朵靓丽的女人花。她，永远都有着一颗朝气年轻的心，明亮的双眸不时放射出善良与智慧。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很喜欢的老师，是一位让人一见就很喜欢的领导。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音柔美动人，串串语言从她嘴里滑出来，就像美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈润泽。听她讲课，真是惬意的享受！她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”。她总能用一颗平常心去面对繁忙的工作，去把握每一个机会，在展示自己的大舞台上充分地张扬自己的个性。

身为我校的教科室主任，她时刻以青年教师的成长为己任，总是创造一切机会，让更多的青年教师走出去，奔赴北京、上海、南京等地学习交流，并将学习所得与全校老师分享。在她的领导下，我校的“同课异构”“专题

研讨”成了特色教研活动，我们都觉得，这样的教研活动是真实的、扎实的、高效的，每一位老师都得到了成长与锻炼。当我将我校的教研模式在凤凰语文论坛中与众多网友交流时，我们一年级备课室的版主非常赞赏我校的教研方法，她说：像你们滨海县第二实验小学这样的教研形式，真的起到了教研的作用，老师们真正参与了研讨，获得了提升，希望我们以后能将更多优秀资源与他们一起分享。家常式的语言，透射出对我校教研工作多大的赞许呀！这些成绩的取得，都是于主席精心策划、组织的结果，在此，我诚挚地邀请大家，将我们内心最真诚、最忠心的掌声送给这朵靓丽的女人花——于主席！

我校的教研工作在她的领导下搞得有声有色，她的工会工作更是出类拔萃。就比如这次的“庆三八妇女节”系列活动，是我校成立以来组织形式最丰富、组织项目最多彩、持续时间最长的一次！最让我们感动的，并不是这次活动的组织，而是于主席在落实活动的过程中，对我们的嘘寒问暖。活动中，她从来就不是布置完任务就走，而是一次又一次，走进办公室，走到老师们中间，询问节目的准备情况，是否有困难，要不要帮助。

还记得上周星期五下午5点50分，距下班时间已经过了20分钟，因为是周末，很多的老师已经下班回家，当时，我在办公室陪梁悦老师和陈晓旭老师挑选参加卡拉OK大赛的曲目，窗外的暮色已经降临，就在选手们对参加比赛的信心不足时，一个熟悉的身影进了我们一年级的办公室，带进来的是她那如同那天她穿的红色的衣服般火热的情怀，她给了我们鼓励，给了我们信心。末了，还轻轻地说：“下班了，都早点回去休息吧，别太辛苦了！”刹那间，办公室里迎来了春天，关爱、呵护如春风化雨般滋润了我们的心田。这样的主席不值得赞颂，我们，还会去赞颂谁呢？这样的主席不获得掌声，谁，又该获得掌声呢？

其实，她的生活中也不仅仅只有鲜花和掌声，有时她也会遇到困难，每当学校有大的活动时，她是最累的，教研的事、活动的事、工会的事……大事小事她都得操心呀！但是，无论遇到什么困难，在我们面前她一直都表现的那么坚强，她脸上的笑容依旧。也许岁月的风雨会洗掉她的记忆，历史的车轮会碾掉许多她与我们在一起的往事。但她的品格却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是认真、踏实，美丽、真诚，这就是我们尊敬的于主席！

当然，在我们学校，像于主席这样爱岗敬业的老师还有很多很多，像我们一年级的李曙曙、田红、张素红、刘娟等等等等，她们平凡而普通，她们奋发而向上。生活中，无论遇到什么风霜雪雨，她们都恪守着自己的岗位，兢兢业业地做好自己的工作，无怨无悔，在微小中孕育博大，在短暂中孕育永恒。

如果要将女教师喻为花，那么她们就是那傲雪的红梅，优雅而无奢华，清淡却真实，甘于寂寞。无论是过去，还是现在，亦或是将来，无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月„„女教师们任劳任怨，像春蚕、像蜡炬，捍卫着这个职业的圣洁，没有豪言壮语，只有默默付出，在这些平凡中，透射出的不正是教师这深沉的大爱吗？正是由于她们的加入，才树起了无边师魂，擎起了教育事业的灯塔。所以，在三月这个特别的日子里，请让我为你们高歌——特别的爱给特别的你们！

谢谢大家！

第四篇：师德演讲稿：爱

师德演讲稿：爱

各位领导，同仁们，xx村的干部及家长朋友们，大家好，我叫席xx，今天我演讲的题目是《爱》。

教书是一种技艺，更是各种思想的碰撞，是无数心灵的交流，是生命与生命的对话，我爱这神圣的职业。

十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅，那怎样才能做一名合格的教师呢？

我认为做一名合格的教师必须具有满腔的爱。“爱”源于高善的师德，“爱”意味着无私和奉献，“爱”不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

教师的爱是一种只讲付出不计回报的无私的，广泛的却没有血缘关系的爱。是一种严慈的爱，一视同仁的爱，爱每一位学生，让学生在被爱中学会去爱，学会做人，学会生存。

爱校如家，爱生如子是一名合格教师的本分。当把自己的精力和激情全部投入到工作上，投入到学生身上时，才能赢得学生的心理认可与由衷地敬佩，这样的教师也就走进了学生的心灵，才能与学生同忧伤，同思想，才能更加懂得学生需要什么，才会更加保护好学生的自尊心，才会赢得学生喜爱，才会和学生建立真正和谐的师生关系。

走进学生的心灵，也就明白了学生想什么，高兴什么，担忧什么，想学什么，想怎样学，也就能更恰当地满足学生，尊重学生，教育学生，也就能让课堂充满活力，让教育起到实效，课堂才会有高效的课堂，教育才会有高效的教育，这就是“爱”的结晶。

选择教师这份职业是我的荣耀，作为xx学校一名教师更是我的骄傲。因为这里有和谐创新的团队，师德高尚的榜样，有高铁式的带头人，我们乐在其中，让我们手挽手，肩并肩，为实现我们xx的教育梦来播洒我满腔的“爱”吧。

我的演讲完毕，谢谢大家。

第五篇：师德演讲稿：特别的爱给特别的你们

演讲稿——《特别的爱给特别的你们》

我这儿有一个童话故事，我想以这个故事开始我的演讲：

从前有个小伙子爱上了一位姑娘，想娶她为妻，姑娘说：“如果你想娶我，就带你母亲的心来见我。

十年前，当我第一次以教师的身份踏进学校时，我的心情是多么激动，多么自豪。然而，俗话说得好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”当教学的担子深深地压在我肩头的时候，当教育的繁琐深深地困扰着我的时候，我才真正体验了其中的艰辛和压力，以前是以为老师不过每天上两节课，批几本作业而已，谁想到，两节课的背后是无休无止的备课，查资料，做练习。夜深人静时，整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来，但我还在为教学中的问题苦苦思索着，这就是老师，日日站在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们。她是一架人梯，让一个又一个孩子从她肩头走过去，她只在春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心，不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。

杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，你我却还坚守在这儿，守着我们的乐土。山，还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切好像没有变，唯一变化的是你我日益衰老的熔岩，与之沉淀的，是你我依旧年轻不变的情怀。