第一篇：开展大课间舞蹈展演活动动员讲话稿
开展大课间舞蹈展演活动动员讲话稿
各位老师、同学们：
早上好！这学期以来，我校秉承教育部向广大青少年学生提出的“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召，利用做完广播操后时间积极开展大课间活动，小学这部分开展跳江南style效果比较满意，为了更加地活跃校园文化，陶冶美的情操，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，学校决定将中学原来跑操课间活动进行改版，改为由学校自编自演的《我相信》主题舞蹈，改变过去中学部单一的跑步体育运动，通过以舞蹈健身的形式，在大课间的平台上展现校园文化风采，使舞蹈健身成为我校校园里一道美丽的风景。
在这里提出几点要求
1、六至八年级全体学生每天必须参加《我相信》舞蹈训练，学校男教师也参与进来，这项活动得到学校领导的大力支持，学校领导也表态参与到这项活动中来，以师生共舞形式，使全体师生积极参与大课间活动中来，让朝气和活力充满校园，让运动和旋律激活人生，使我校课间不仅成了健身的课间，更是快乐的课间。
2、音乐老师、体育老师认真做好培训工作，真正做到领头羊角色。
3、当天值日领导、各班主任大课间活动时间必须到位，做好检查、督促工作。同学们，《我相信》主题曲，它表现的是一种自强、自信、自立的精神，我相信，此次活动的顺利开展必将为我校营造一个更加团结、活泼、积极、向上，富有浓厚文化艺术气息的教育文化氛围，只要大家积极踊跃参与，努力实践，都会得到一份快乐，收获一份喜悦，我衷心的希望我校全体师生在活动中都能展示自我。
最后，让我们共同预祝我校大课间舞蹈展演活动取得圆满成功！
第二篇：学校大课间展演活动（xiexiebang推荐）
杨通学校大课间展演活动
近日，杨通小学进行了“阳光体育”大课间展演活动。展演活动分为第三套中小学生广播体操、乒乓球单打、篮球、羽毛球单打、跳短绳比赛、跳长绳比赛和眼保建操七项活动。展演过程中全体参演师生动作标准整齐，精神饱满，宏大的场面和震撼的效果受到了在场观众的认可与好评。
此次“阳光体育”大课间展演活动共有400多位学生和全体才是参加。展演前，参演师生在学校的组织下利用课余时间、牺牲休息时间进行排练，不怕苦，不叫累，体现了该校师生良好的凝聚力和纪律性。
2013年1月6日
第三篇：大课间活动舞蹈学习方案
大课间活动少数民族舞蹈串烧学习方案
一、指导思想：
为了进一步推动大课间活动促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展，为师生共同参与喜爱的体艺活动搭建一个平台，从而建立更加和谐的校园环境，开展师生喜闻乐见的文体活动；以全校性体艺大展示活动等为平台，全面提升学生的体艺素养。坚持全面参与和重点培训相结合，力争参与活动的覆盖率达100%。特制定学习舞蹈计划方案如下：
二、活动组织成员：
组长：曾瑞
成员：毛小萍、张艳、刘华、赛里克江
三、活动安排：
各班利用体育课时间、大课间时间学习少数民族舞蹈串烧。
四、实施步骤
第一阶段：学习阶段（4月26日——5月24日）
为充分调动学生的学习积极性，同时启发学生思维去理解动作原理，为活动技能的掌握奠定良好的基础。各班利用本班音乐课时间学习少数民族舞蹈串烧。
第二阶段：展示阶段（5月25日——）
通过对少数民族舞蹈串烧的学习，学生已经掌握了的动作方法，为使学生在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情，使学生形成活泼、开朗、热情、大方的性格，因此，在本阶段学生利用大课间时间展示少数民族舞蹈串烧。
第三阶段：继续学习阶段（5月30日——6月8日）
为让学生学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能、进一步纠正错误动作，仍旧利用音乐课学习纠正少数民族舞蹈串烧。
第四阶段：展示阶段
坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。
塔城市第二小学
2010年4月20日
第四篇：孟连县幼儿园积极参加全省学校体育舞蹈大课间展演比赛活动
孟连县幼儿园积极参加全省学校体育舞蹈大课间展
演比赛活动
为了贯彻落实《云南省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》、《普洱市教育局转发云南省教育厅关于举办2014年校园体育舞蹈大课间展演活动的通知》等文件精神，孟连县幼儿园5月份以来，安排9名专业教师积极、认真、精心的准备参加全省学校体育舞蹈大课间展演比赛的节目。活动由9名负责教师组织从主园大、中班抽取的100名幼儿进行了近一个月的排练。并于5月27日上午在娜允广场进行了展演、录制活动。在近一个月的排练中，洒下了多少孩子和执排教师们的汗水，还付出了多少爸爸（妈妈）耐心陪伴和默默支持呢？希望也能收获一份好的成绩！
全省学校体育舞蹈大课间展演比赛活动，由省教育厅主办、省学生体育协会承办。展演目的是推进阳光体育活动，丰富学校大课间内容，提高云南青少年健康素质。展演内容以2014年省教育厅推出的校园体育舞蹈规定套路为标准，分为幼儿组、小学组、中学组、中职组、大学组共5个组别进行比赛，参赛学校可任选校园维也纳华尔兹、校园恰恰恰、校园牛仔舞进行展演比赛，将节目录制成DVD参加全市和全省评审，每支舞100人。
孟连县幼儿园刘静
第五篇：开展大课间活动总结
冯三中学2016
大 课 间 活 动 总 结 冯三中学大课间活动总结
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，确保我校学生健康成长、全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，认真筹划、安排，扎实开展学校“大课间体育活动”，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我校的主要做法和体会汇报如下：
一、加强学习提高认识
组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。
二、健全机构 明确职责
学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的德育处李华猛主任亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。
三、群策群力 扎实推进
集思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，根据我校师生的优势，召集了全体教师会，让老师们说说自己小时侯的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有韵律操、跳绳、踢毽子等项，在简单易行的跳绳、踢毽子的项目中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，课间可随时进行锻炼。较好激发了学生参与锻炼的热情。
班级特色性项目中，我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现参与面广、趣味性浓、活动量适度、安全性强。我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋（单人、双人、小组、花样等）、掷布沙包、摇呼啦圈（呼啦圈设障碍）、软式排球、穿梭接力（小组对抗赛）、组合器械、跳宫格（个人、集体）等孩子们喜欢的各种游戏活动。
大课间的器材一部分由学校提供,更多的则是老师和学生自己动手制作,器材简便易操作,有彩绳、沙包、橡皮筋彩带等。既充实了活动内容，又挖掘了学生的潜能，提高了动手能力，还方便学生随时锻炼。
四、全员参与 初见成效
我校大课间活动项目操作性强，宽敞的活动场地为大课间活动的正常开展提供了保证。大课间活动，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“达标争优，强健体魄”的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数已大大减少；另外，学生不良视力有所改善，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。
五、不断完善 长足发展
开展大课间活动，只是一个起步，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先进经验，勇于创新和不断完善活动项目，尽快训练可供雨天、炎热天活动的室内操，在体育大课间活动中引入更多的具有本地文化特色内容供学生选择练习，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会舞蹈、学会欣赏，真正实现了“我运动、我健康、我快乐”的美好愿景。
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