入学教育职业生涯规划发言稿讲解（最终版）

第一篇：入学教育职业生涯规划发言稿讲解（最终版）

入学就业教育发言稿

同学们：

大家下午好，很高兴来到这里，和大家探讨一个现实的话题——“中职生职业生涯规划”。在座的都是今年刚入学的新生，对即将开始的中职生活和以后的职业生涯应该都充满无限期待。首先我问大家三个问题，希望大家带着问题思考我的讲座。这三个问题是：

1、我为什么上中职？

2、我的中职生活应该怎么过？

3、我对于“职业的期望是什么”？有同学可以回答我吗？

一、职业生涯概念及其特点

人的一生中，职业是非常重要的，不但是获取报酬、维持生存的手段，还提供了发展自己、实现自我的机会，是实现人生抱负、为社会做贡献的平台。职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现。

在人的一生中，职业生涯是最漫长、最重要的阶段。我们从婴儿学语开始，直到进入职业学校，都是在为自己的职业生涯奠定基础；年老退休之后，也要依靠从业极端得到的积蓄和社会保障制度对自己的反馈，颐养天年。孔子曾经说过：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而 1

知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。“这正说明了职业生涯具有发展性、阶段性、终生性。

二、大中专生就业形式分析

职业生涯的前提是就业，现在我给大家说一说大中专生就业形式——必须面对高质量就业困难的现状。

（一）毕业生数量创历史新高，学历挤占严重。

据教育部官方数据显示：今年，中国有765万应届高校毕业生就业，加上中职毕业生、初高中毕业不再升学而就业的学生，需要就业的年轻人是1500万。高校毕业生达到765万人的数量，在就业市场中必然向下挤压，抢占一些“中职生就业岗位”，比如：会计专业的中专生，在与大专生、本科生竞争进入会计师事务所、大中型企业财务岗位的较量中，知识储备和学历略显不足。

（二）经济增速放缓，对就业的拉动效应减弱。

从国内经济形势看，2014年GDP增长7.4%，2015年我国GDP增长6.9%，处在预期目标的合理区间，但已连续两年低于8%的水平，国内经济运行总体平稳，但发展速度变缓，经济结构转型升级，下行的压力短时期内还难以改变，用工整体需求下降，进而极大地减少了由经济快速增长而带来的就业需求量的增加，影响了经济增长对就业的拉动效应。同时，我们国家正在推进供给侧结构性改革，其中去产能就可能会暂时性地减少就业岗位。

（三）城镇化中农村劳动力转移就业数量大

近年来，我国城镇化建设不断加快，城镇化率大幅提高，农村劳动力向城镇转移的步伐加快，城镇人口快速增加，我国城镇化率由2000年的36.2%上升到2015年的56.1%。在城镇化进程中，农村的就业压力减轻，但是劳动力转移就业压力增大。新城镇化下，随着“农一代”的老去和土地的失去，大量中坚“农二代”、新生“农三代”将抢占为数不多的新增就业岗位。

（四）中职毕业生自身心理状态准备不足

首先，对工作岗位的认识不够，在面对即将就业的事实时毫无准备，从而产生心理恐慌，不知所措。其次，中职毕业生对自身价值估计不足，过于自卑或者过于自负，就产生了冷漠或者排斥的想法，进而发展为盲从心理或者无端攀比，对工作失去信心。再次，部分学生过分依赖家庭，娇气怯懦，缺乏独立面对和处理事情的勇气，无法独自面对自己的未来。

三、职业生涯设计的具体步骤

（一）自我分析（自我评价）“我是谁”

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自 3

己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。

（二）确立职业目标 “我要干什么”

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

（三）环境分析（环境评价）

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

（四）职业选择（职业定位）

职业定位就是职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配（举例）。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。一个人职业定位中你必须把镜头拉长延伸到你的一生，如果一个人没有事业心的话，他的一生能够参照的只有父母所走的足迹。给大家

个故事：

导演张艺谋在陕北拍电影时见到一个孩童，夕阳西下骑在牛背上哼着陕北小调，张问﹕“娃，你在干啥？”

孩童很悠闲的答﹕“我在放牛！”

“为啥放牛？”

“放牛挣钱！”

“为啥挣钱？”

“挣钱娶媳妇！”

“娶媳妇干嘛？”

“娶媳妇生娃！”

“生娃干嘛？”

“生娃放牛！” 八岁的小孩就想好了他一生“职业定位”是从祖辈开始放牛到他放牛，一直处于循环当中。诸位来到这里一定不想继续过放牛-挣钱-娶媳妇-生娃再放牛的生活吧？没有志向的人经常立志。在高科技高速发展的现代社会，往往一个专业足够一个人奋斗一生，在这种分工很细的空间里我们自己的特长在哪里？我们立志在哪个行业干一辈子？你对行业的透彻见解和有所作为令人敬佩和追崇，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一样。所以古人才说﹕“有志之士立长志，无志之士常立志。”

如果以一般人同样的工作量、同样的睡眠、同样的娱乐，凭什么比别人成功？吃别人不愿吃的苦，挨别人不愿挨的难，才能享受别人无法享受的生活。

四、今后学习、就业的几点建议

（一）学好专业课，考取从业证书

要在当今竞争激烈的人才市场，与众多的大专生、本科生竞争，就必须突出中职生的特点，既有扎实的专业知识，又有熟练的操作技能。因此，我们在端正就业观念的同时，更应该学好本专业的课程，熟练掌握操作技能，考取本专业的上岗证，并根据自己的需要，考取其他专业的上岗证，为将来就业掌握多门技术，创造更多条件，拓宽就业面。（幼教教师资格证、保育员证，会计从业资格证）

（二）提高核心竞争力，适应社会发展

面对严峻的就业形势，学生必须提升自己的就业竞争能力，这才是最主要的。然而竞争能力是什么？实际上就是适应企业需要的能力。能力是决定学生能不能就业的一个关键性点。孔夫子讲“不患无位,患所以立”，就是说不要发愁没有职位，愁的是你没有从事这个职位的能力。为什么无论竞争压力多大，就业多难，有的学生依然能够拿到好几个offer，核心的问题还是要提升自己能力。

很多学生把自己的思维都局限在课堂上和书本上，对于社会职业的需求状况不了解，那么等到毕业的时候再去了解

这是不太有利的。现在“教育发展纲要”也明确提出了，就是说要培养学生适应社会的能力，而且把这种培养适应社会的能力作为衡量教育的根本标准。“纲要”当中就是这么提出来的，所以说在校期间培养自己适应社会的能力和本领，这是一个当务之急，是一个根本性的问题。所以说这就需要学生应该努力地从课堂上从书本里解放出来，多一点机会和时间接触社会接触职业。所以说能力是很关键的。

（三）改变择业观念，正确定位

每年总有一部分中等职校毕业生在择业时比较盲目，过高地估计自己，往往只是根据兴趣、爱好、工种技术含量高、待遇理想等来选择职业，并带有一定的从众心理，因此面试的成功率较低，错过了许多就业机会。树立正确的就业观，给自己正确地定位很重要，首先要了解自己，分析自己，根据自己所学专业情况、外在形象、处事能力、性格、爱好等，对自己有一个客观的定位，客观分析自己的整体素质、综合能力，正确认识自己的优势所在。这样，对自己有一定的认识，该做什么工作、处在什么位置比较明确，消除盲目性，提高了面试成功率。另外，专业课成绩不太好的学生更要进一步了解自己，发挥长处，选择一些专业知识要求不高的工作，也收到了较好的效果。

（四）坚持务实态度，不好高骛远

部分学生在就业时，工种要求高，挑三拣四，犹豫不决，错过了许多面试机会，对就业有一定心理压力，大家必须明确思想：中职生求职时必须务实，踏踏实实地从基层做起。要正确认识社会和自己，就业起点不一定太高，先就业后择业，从低做起，充分发挥中职生既有专业知识，又有实用技术的特点，踏踏实实地干，在工作中不断积累经验，提高自己的专业水平，为以后的发展打好基础。

（五）不断学习，提高自我，争取继续教育的机会。

当今的社会是一个不断进步的社会，需要不断学习，才不致于被社会淘汰。中职生要有危机感，不论什么时候都要抓住时机汲取知识，扩大自己的知识面，争取学习机会，不断更新知识，与时俱进。我们要认识到自己的不足，以昂扬的斗志，积极面对。不少毕业生参加工作后，边工作边学习，不断提高自己的专业水平，成为单位的骨干。

亲爱的同学们，新学校，新起点，新舞台，希望你们一定要珍惜美好的时光，珍惜学习的机会。每天迎着朝阳走向教室的时候，你千万别忘了在心里装上一个远大目标；每天进入梦乡之前，摸着胸口对自己的今天做一个盘点。

莫等闲白了少年头，空悲切！同学们，只要你做好了职业生涯规划并认真的去执行，你就会一步一步的接近你的职业目标和人生目标。

最后，祝各位同学学习更上一层楼，早日成才!谢谢大家!2016年9月12日

第二篇：浅谈职业院校学生入学教育的核心-职业生涯规划教育

浅谈职业院校学生入学教育的核心

——职业生涯规划教育

摘要：本文在对入学教育的重要性和职业院校的办学特点进行分析的基础上，指出职业院校学生入学教育必须把职业生涯规划教育放在核心的位置，突出它的重要地位和作用。

关键词：职业院校 入学教育 职业生涯规划教育

入学教育就是学生一入校就从思想、能力、行为等各方面加强对他们的培养，为学生未来几年的思想教育和管理奠定良好的基础。入学教育除了校情校史介绍、专业介绍和《学生手册》的纪律教育外，更重要的一点，是帮助学生进行自我认知和社会认知，帮助学生树立职业理想、规划职业生涯。鉴于职业院校的办学特点，在入学教育中开展职业生涯规划教育尤为重要，要突出职业生涯规划教育的重要地位和作用，并把它放到入学教育的核心位置上。

1.新生入学教育的重要性

良好的开始是成功的一半。入学教育是指根据新生的特点及发展需要，针对学生在学习、生活、心理等方面特点，有目的、有计划、有组织地对他们开展一系列教育工作，使其尽快适应新的生活学习环境，初步了解一些专业知识的一种启蒙教育。因此，充分认识新生入学教育的必要性，深入研究新生的思想特点，因势利导，及时细致全

面地做好新生入学教育工作，帮助他们第一步，具有重要意义。

1.1入学教育是稳定学生思想的关键

在职业院校中，大多数新生入学前对自己所填报的专业都是由家长或老师指导所填，不是凭经验就是根据近年市场人才需求来填，对自己所选的专业没有一个全面深入的了解，因此，就导致了部分学生要求转系或调整专业，甚至有的学生干脆转校或退学，这对学校、学生都是一种重大损失。因此，新生入学后一项重要工作就是专业介绍和实验室的参观，请各专业的老师向学生介绍本专业的现状、就业状况、专业师资队伍和专业前景以及课程体系、课程设置等。以此来帮助学生树立正确的专业学习观，牢固专业学习思想，激发专业学习兴趣。

1.2入学教育是规范学生管理的重要方法

新生入校后，通过班主任或学生管理部门或学生群众性组织（学生会或团总支）来组织新生学习高校学生管理规章制度，如学籍管理制度，学生违纪处理条例，三好优秀评选办法，安全教育等相关规定要求等，提高学生自觉遵守校纪校规，自觉守法的意识和自我保护与防范的意识，把规章制度内化为自觉行动，为后期管理打好基础。

2.职业院校的办学特点

2.1职业教育的特殊使命

早在 １９１３年，我国职业教育的理论家和奠基人黄炎培先生就提出职业教育的本质属性是社会性。他在《职业教育机关唯一的生命是什么？》一文中明确指出，职业学校“从其本质来说，就是社会

性；从其作用说来，就是社会化。”

职业教育是为社会发展和需求培养生产、建设、管理和服务等第一线的应用型专门人才。在职业院校学习的过程同时也是一个人从“学生”到“社会人”转变的过程。职业教育是一种面向社会基层岗位的教育，职业目的性很强。职业教育以适应社会需求作为培养目标，它必须依据社会需求设置专业和人才培养方案；职业教育的人才培养过程离不开社会，它必须紧密结合岗位实际需求，对学生进行综合职业能力的训练；职业教育培养的人才直接输送到社会的基层岗位，毕业生能否在基层岗位实现自身发展是检验高职教育质量最重要的标准。

2.2 职业院校学生特点

总的来讲，职业院校学生具有当代学生身上的共性特点。此外，职业院校学生又具有其他显著特点。

从客观上看，不同学校及同一学校不同专业间的层次更为明显，学生群体不断增多，毕业生就业压力不断增大。从主观上看，存在着“四强四弱”，即：求知欲强，辨析力弱；自主意识强，自律意识弱；成才愿望强，抗挫折能力弱；个人进取观念强，集体主义观念弱。

从生源上看，职业院校学生生源质量一般不甚理想。具体表现为：层次不齐，知识水平参差不齐；基础偏低，分数不高，部分学生是未经中高考或中高考落榜者。

从学生个性特点看，职业院校学生大部分虽为中高考失利者，但也具有自己的个性优势。一般表现为：基础较差，但思想活跃；在自

我意识中，既有自我约束力差的弱点，也有依赖性少、自主性强的优点；学生抽象思维发展欠缺；形象思维、动手能力强，不少人在文学、艺术、技艺和动手能力上都有自己的爱好与特长；乐于交际，富有情感。

3.职业生涯规划教育是职业院校学生入学教育的核心

牢固抓住新生入学教育的良机，渗透职业生涯规划意识的培养和实践。在职业院校中开展职业生涯规划教育有着更为重要的地位和作用。

3.1它能够帮助学生完成对专业和职业的认知，树立正确的职业观

学生在入学之初就对职业的要素组成、职业的分类、职业的功能有所了解，才能明确自己以后要从事的职业，并对这一职业涉及的专业知识、理论基础、社会实践进行一些探索，他们在选择专业和职业时就不会盲目随波逐流，在职业生涯发展道路上就会少走很多弯路。

3.2它能够帮助学生正确进行自我认知，发掘和发挥自我潜能

职业与性格密切相关，职业影响性格，性格适应职业。对入校新生来说，重要的是要正确认识自己的性格，了解某一职业所要求的性格特征，知道自己究竟适合哪种职业，并注意在今后的学习和生活实践中培养自己的性格。

兴趣是人取得成功的重要推动力，它能将一个人的潜能最大限度地调动起来。培养学生的职业兴趣。职业兴趣是一个人想从事某种职业的愿望。入校新生对某种职业感兴趣，就会对该种职业活动表现出肯定的态度，并积极思考、探索和追求。入校新生如果能根据自己的爱好去选择职业，他的主动性将会得到充分发挥。

3.3它能够帮助学生提升成功的机会，增强发展的目的性与计划性

“机会只垂青有准备之人。”要想在激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地,必须做好自己的职业生涯规划。许多学生不是就业、择业前先做好自己的职业生涯规划,而是拿着简历与求职书到处乱跑,将找到理想的工作寄希望于运气。先做好职业生涯规划，有了清晰的认识与明确的目标之后再付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学、更高效。

总之，职业教育是以就业为导向，以培养应用型人才为任务的教育模式。在职业院校中，以职业生涯规划教育为核心的开展新生入学教育，增强了学生在校学习的针对性和目的性。通过一入校就开始的职业生涯规划教育，提升了学生对专业的归属感和对职业的认同感，从而更好地完成了职业教育的使命。

第三篇：服装与服饰设计入学教育与职业生涯规划

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服装与服饰设计职业规划书

摘要

职业生涯规划是个人进行职业生涯管理的核心内容。在学习职业生涯规划课程后，本人根据对所学的服装与服饰设计专业的认真分析，思考后，进行了性格特征测试和职业倾向测验。再有针对性的进行九型人格测试和霍兰德职业倾向测验的基础上，进行了个人性格特征和职业倾向分析，结合所学服装与服饰设计专业并对其进行了优势、劣势、机会、威胁分析的基础上，提出本人未来五年内的职业规划。

关键词：服装与服饰设计；职业生涯； 职业生涯规划

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目录 前言

一．对服装与服饰设计专业的介绍

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2.主要特征：做事小心谨慎，不轻易相信别人，多疑虑。相信权威，是权威的追随者但又容易反权威，性格充满矛盾。团体意识强。冷眼看世界，抽离情感。喜欢思考分析，喜欢精神生活。试图依靠更多的知识了解环境，面对环境，有了知识才敢行动，才会有安全感。有强烈好胜心，注意形象，工作狂，不善于表达自己的感受。是个野心家，不断地追求效果。

3.主要特质：忠诚、警觉、务实、守规、有责任心、积极进取、表达含蓄、不善言辞、沉默内向、冷漠疏离。

4.人际关系：a.忠心尽责。会是一个很好的员工。安全感很重要，凡事都会做最坏打算，为人比较悲观。

b.害怕、忧虑、犹豫。很多事都忧虑，由于害怕作错决定，所以面对选择会犹豫。c.理智型。是个很冷静的人，总想和身边的人和事保持一段距离，也不会让情绪激动。经常会先做旁观者，然后投入参与。需要充分的私人空间和高度的隐私。

d.好辩、抽离。常观察身边的事却很少参与，感情投入少。喜欢争辩，很执著。e.精力充沛。好胜心强，喜欢挑战，会把自己的价值与成就连在一起。会全心全意追求一个目标。

f.害怕亲密。会害怕真面目被看见而逃避，很难开放自己与人坦诚交往。

5.基本恐惧：得不到支援与指引，单凭自己的能力不能兼顾所有。无能无知。没有成就，一事无成。

6.性格优势：富有正义感，具有高度的责任感，拥有坚强的斗志，肯定所有的未来必定要靠自己去努力。忠诚，工作效率高，善良，外表沉默内心想的事比较多，为别人着想。

7.性格劣势：知道的很多但缺乏行动，不善于表达内心感受，多疑虑，适当忧虑，会保护自己，过分忧虑会阻碍自我的发展。表现坚强，内心软弱，抗拒别人接近。

三．对自己职业兴趣的分析

1.职业兴趣

我的优势职业是现实型、企业型和艺术型。我希望自主创业，拥有自己的一片天地。2价值观

我的职业价值观倾向为：自由，冒险，敢做，创意，有意义。

我不喜欢受人控制，每天坐在办公室重复着各项工作，每天两点一线，我喜欢自由的空间做自己认为有意义的事情，乐于公益事业。

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3职业性格

具有坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、稳健、节俭、害羞的特征。富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从，并重视审美领域。喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会性的职业。用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力。重视具体事物。喜欢帮助别人、了解别人，且重视社会与伦理的活动问题。善于处理琐碎事务，凡事都会考虑客观效果，愿意适应周围环境。

四．SWOT分析

1我的优势：有责任心、有理想、有抱负、肯努力能坚持，从不轻易认输。善良、不抱怨、吃苦耐劳且忠诚。自控力强、赋有使命感。喜欢读书，善于学习知识，容易接受新事物。能承受压力，抗打击能力比较强。比较冷静，善于分析问题，观察细致，能察言观色。比较独立，亲力亲为，自尊心强。

2我的劣势：人际交往能力较弱，不擅沟通。性格矛盾是一个既热情又孤独的人。太现实了，过于理智，原则性较强，过于追求完美。知道自己想要什么，但不喜欢表现、开口，怕麻烦别人。喜欢以不变应万变，但正因如此，喜欢等待、观察、思考、犹豫、徘徊、顺其自然，总之是害怕选择。

3我的机会：a.服装设计师岗位宽泛。我国民族文化历史悠久是很好的灵感来源。b.服装设计一直是中国服装企业的软肋，中国的服装设计水准还远较国际上落后，众多企业还是以抄袭仿版为主，很难形成自己的产品风格，使得中国的服装设计水准很难提升到一个新台阶。企业意识到原创设计对产品生命力的重要性，由此对服装设计师的需求可谓求贤若渴。拥有独特设计理念，深谙市场，能够进行原创设计的服装设计师十分紧缺。c.另外随着网络技术的发展，电子商务的兴起，都给我们提供了更多的平台和机会。

4我的威胁：随着社会经济全球化的发展服装行业竞争压力日益增大国际竞争日趋激烈。随着时代的步伐更需要我们有创新精神，赋予服装时代的风彩跟随潮流。服装营销渠道单一，缺乏大规模的产业集群，国际贸易保护的意识不强。

五．职业发展方向职业分析

1一般社会环境

我们现在处于经济全球化，智能化，信息化的大趋势中。随着科技的发展知识经济的兴起，经济发展可持续化，很可能会出现全球高端制造中心，信息技术与网络的发展将形成强大的电子商务产业集聚群。传统文化掀起的文化的盛宴。让我们更多的关注民族文化。对于

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这样的社会环境对于自主创业是有利的，尤其是电子商务的兴起。我们应善于抓住机会，勇敢面对挑战与挫折。向着目标前进。

2目标地域环境

对于服装设计专业，纽约、巴黎、米兰、伦敦时装周并称为全球四大时装周，每年举办两次，分为春夏、秋冬。四大时装周基本揭示和决定了当年及次年的世界服装流行趋势，这些城市同时也是服装设计的代表。对于中国来说，上海是中国时尚之都，上世纪九十年代就代表着中国的潮流。深圳是后起之秀，吸收港澳的设计经验和管理。

3目标职业分析

a目标职业名称：服装设计师

b优秀服装设计师应具备的知识：1具有设计创意能力，色觉、空间感和形体直觉好。2了解我国纺业的特点，服装公司的总体情况。3了解服装的生产工艺。有机会最好从裁缝学起。4了解布料的有关使用方法及保养知识。5熟悉产品的详细技术性能。生产产品的材料、特点、应用性特点等。

4就业前景

服装设计就业前景是容量无限，前途一片光明。作为中国最具有国际竞争力的产业之一，中国的服装业这几年正经历着由简单的加工仿制向开发创新的巨大转变。服装设计师的功劳不言而喻。也正因为此，优秀的服装设计师成为各大服装企业争抢的对象，尤其是在现阶段，很多服装企业都感叹设计人才高薪也难求。

目前的环境促使服装设计师供不应求，目前我国有5万多家服装企业，随着市场竞争的加剧，企业意识到原创设计对产品生命力的重要性，由此对服装设计师的需求可谓求贤若渴。拥有独特设计理念，深谙市场，能够进行原创设计的服装设计师十分紧缺。因此，服装设计师就业前景可谓是非常可观。有多年经验、了解国际服装市场潮流的设计师也深受欢迎。

中国服装业的转型升级最需要的就是要有创新，本质的就是产品创新，而作为产品的创造研发者，设计师正是产品创新的主要领军人，具有创新意识是服装设计师就业的法宝！目前我国有部分设计师抱怨工资低没前景，但我们要了解中国服装设计师人才急缺是事实，中国现有服装设计从业人员的整体素质不高也是事实。正像做任何一行一样，个人自身能力总是发展前景的最本质决定因素。

迄今为止，中国没有一个有国际影响力的设计师，即便是在国内有影响力的设计师也寥寥可数。就是说，中国的服装设计行业存在着很大的空白，这也正是为什么说服装设计师前景良好的原因。服装设计设计师是潮流的带领者，也是美的创造者。创造出符合时代脉搏的

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服装产品，是服装设计师的追求所在。优秀的服装设计师需要做到以下几点：进行市场调研，了解目标顾客；关注流行趋势，把握国际潮流；结合企业的设计理念和自身的创意设计服装；了解服装的制作成本。最重要的是在工作的过程中，要注意培养自己的核心竞争力。

比如继续接受服装设计的专业培训，增强动手能力，培养丰富的想象力和创造力，以及审美和艺术鉴赏能力，所设计的服装切合流行元素，剪裁的线条流畅。做到这，服装设计就业，你就是众多企业追捧的对象！服装设计就业前景的客观度可想而知，作为想要成为服装行业一员的你，抓住大好时机，努力使自己成为优秀的，有资质的服装设计师。6职业分析小结

通过以上分析，我了解了自己的职业兴趣，职业性格，也从中知道了自己该从事什么职业，我看到了自己的优势和劣势，但我不会让这些劣势一直存在，我要通过这几年的努力，来弥补它。机遇与挑战并存，要想在这个社会立足，肯定会面临许多威胁，竞争会很激烈，但我相信我会成功的完成我的计划。

六．五年规划 1.学业规划

大一

a.学业规划：1正确处理学业与专业的关系。珍重自己的学业，就该学得其所，努力培养自己的专业兴趣，把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来，掌握专业知识、专业技能和相关能力，培养自己的专业素质。学习专业课程和阅读课外知识，开阔视眼，多去图书馆查阅书籍，学习专业课程，充分利用图书馆和互联网。2多读书，读好书。丰富自己的课外知识。3加入学生会，参加社团，以诚待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人。培养真正的友情。从周围的人身上学习，提高自身修养和人格魅力，学习团队精神和沟通能力4为英语四六级做好准备，强化英语听力及口语能力。5学习计算机基本操作如：WORD基本操作，EXCEL表格处理，PHOTOSHOP处理等，为专业做好准备。6学会理财，定期存款。

b.能力目标：通过加入学生会设备组，提高人际沟通能力，提高团队合作能力。作为设备组的一员，处理好与其他组织、院系的关系，并熟练掌握设备。通过加入拓梦校园，提高自己身体及心里素质、应变能力。通过其他社团、图书馆不断丰富、提高自己。增强英语口语能力，增强计算机应用能力。

c.成果目标：拿到普通话证，拿到计算机二级证书。读30本以上的书。学会WORD基本

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操作，EXCEL表格处理等。存款2000元以上。提高交际能力，增加交流技巧，提高应变能力。大二

a.学业目标：正确处理学业与职业的关系。在学习期间就应自觉地学好职业知识，培养职业技能，锻炼职业能力，以期在将来的从业竞争中立于不败之地，.主要以学习为主。利用充足的时间去学习英语和计算机，争取一次通过英语4，6级，通过计算机2级。在学校周围找一份工作，锻炼自己的工作能力，挣一点外快。多参加社会实践活动，做义工，培养社会实践能力。坚持锻炼身体。坚持读书。做小规模稳定的投资，继续学习理财。考人力资源从业资格证，为托福雅思做准备。

b.能力目标：对专业知识的熟练掌握，具备相应的英语和计算机应用能力，有丰富的阅历和社会实践活动，具有一定的社交能力、应变能力，能够和快的适应新环境交到新朋友。将所学知识运用到生活中，学会活学活用。熟练掌握学会Word、Excel、PPT的操作、基本技巧。

c.成果目标：专业成绩要优秀。拿到英语4，6级证书，人力资源从业资格证。继续读书，读30本以上。熟练掌握Word、Excel、PPT、PHOTOSHOP的操作、基本技巧。进行短期基金等投资，掌握投资技巧。积累人脉。大三

a.学业目标：正确处理学业与事业的关系。将自己现在的学业、将来的职业和未来的事业联系起来，在学习的过程中，充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景，立志献身其中，在工作中充分实现自己的人生价值。.更加科学化开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际；锻炼自己的工作能力及应聘能力.继续学好各门功课；继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备。走向社会，积极实践，对社会做到充分的认知。

b.能力目标：对专业技能的把控一定要到位。了解专业的发展方向，对社会发展风向要有一定远见，为创业做一定准备。对社会实践活动要做到应对自如。人际交往游刃有余。理财能力进一步提高。

c.成果目标：有一份与所学专业有关的兼职，学会分析专业的发展前景，对专业具有敏锐的洞察力。读更多的书，为托福、雅思做准备。进行长期的理财投资。大四

a.学业目标：正确处理学业与就业的关系。就业与学业存在着密切的关系，就业是学业的导向，学业决定了就业。以就业为学业的导向，有利于大学生专业报考的选择、学业目标

<<职业生涯规划>>课程论文 的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高。与此同时，就业也构成了衡量学业成就的重要标志。想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神，这些都应当在完成大学学业过程中养成。同时不缺乏锻炼。参加社会公益活动，走向社会，培养社会实践能力。

b.成果目标:找适合自己的工作，让自己的生活更充实一些。顺利完成各门课程，在与老师和同学不断交流下完成毕业作品，拿到毕业证和学位证。通过网络和人脉资源，争取实习机会。若条件允许、时机成熟便自己创业。

2.职业生涯规划

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参考文献

[1]大学生职业生涯规划与就业指导研究 钟永强 雷蕾 科技信息

第四篇：入学教育发言稿

班主任会议发言稿

亲爱的同学们: 我们度过了一个欢乐祥和的国庆长假，长假已结束。我们的心思也应该随长假的结束而收回来。今天，我想很有必要把学校对同学从礼仪、学习、生活和节俭四方面要求给大家提出来，实现更好的引导和培养成良好的行为习惯。

1、礼仪习惯

①尊重长辈，听父母教导，讲话态度诚恳；

②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”； ③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；

④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；

⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；

⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；

⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；

⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； ⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号； ⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习习惯

①课前要预习，学会带着问题听课； ②课前准备好学习用品，静待老师上课；

③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；

④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；

⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； ⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致； ⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； ⑧考试答题要细心、准确、书写规范； ⑨培养自觉学习的习惯。

3、生活习惯

①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；

②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；

③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；

④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；

⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；

⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；

⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；

⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；

⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；

⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；

4、节俭习惯

①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水； ②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； ③爱护桌椅、门窗、板擦等物； ④爱惜衣物，不追求穿戴；

⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食； ⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；

⑦正确支配零用钱，不吃零嘴； ⑧不向父母提出过高的物质要求；

⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。

上面我所说的只是养成教育的一些方面。养成教育是一个锁碎的工作，大家要不厌其烦，事无臣细的去做。以养成教育的有效进行为切入点，来强有力的推进教学、安全、卫生等各项工作。

陈示统

二0一三年九月五日

第五篇：职业生涯规划设计大赛4分钟讲解

各位评委，各位老师，大家好。我是环化学院过控101班的徐一曈。能够进咱们这个决赛我真的觉得非常高兴。既然我有闯进决赛的实力，那么我就有能力、有义务再将我的潜能最大限度地发挥出来，证明：我能行。

谈到大学生职业生涯规划，我觉得我们的人生就像一张白纸，有的人将可以将它演绎成五彩的图画，有的人却将它涂成黑白色，这区别来自个体奋斗的差异，来自对人生规划的差别。所以我觉得有句话说的好：凡事，预则立；不预，则废。进入大学之后，或许没有了高中的那份紧张，但有的人却完全放松了自己，虚度了这四年青春。而这份规划书，正是我们为自己量身定做的一个对未来、对自己的规划，它能够使我们有目标地学习，有目标地生活，让这四年大学生活过的有滋有味。

下面我来具体介绍一下我的大学生职业生涯规划书。

首先是前言和目录部分。然后就是自我认知部分，包括个性评估、职业价值观和职业兴趣以及自我认知的一个小结。其实认识自我是一个漫长而又复杂的过程，因为我们每个人都需要摸索出我们的长处和短处，然后扬长避短，将自己的能力发挥地淋漓尽致，让自己在自己的工作、自己所处的团体中发光发亮。正确地认识自己，也有利于在将来的就业择业以及人际交往等各方面少走弯路。对自己的认知中我认为最重要的就是对自己个性的认知，对自己个性特征的认识，正能够为自己将来的就业择业、交友、日常生活等方面打下坚实的铺垫。接下来就是职业价值观和职业兴趣。身为大学生的我们应当树立正确的职业价值观。线代社会，大部分人应该都会喜欢高薪工作，我也不例外，但是如果工作报酬不尽人意，我们也应当正确地去面对。所以正确地职业价值观这有助于我们将来乐观地面对自己的职业。而职业兴趣正是为我们将来的就业择业划定了一个大方向，使我们不断朝着自己喜欢的方向不断努力。然后自我小结部分主要是通过我的职业兴趣类型、职业价值观、职业能力、自身能力及个性特征方面做了一个简单的介绍与总结。

其次就是环境评估。对于我要完成的目标，我觉得首先我应该对这个目标有个大体的环境了解，只有了解之后我才知道该怎么走。环境评估包括专业认知、行业分析、职业分析、职业环境分析四个方面。我是过程装备与控制工程专业的。其实一开始我对这个专业真的是一无所知，是上了大学之后才逐渐了解。这份规划书再次加深了我对本专业的了解。很多人都说我们这个专业不适合女生读。但是我坚信，只要好好学习这门专业，掌握了应有的技术，就没有我们不适合的。中国有句古话叫“巾帼不让须眉”。男生可以做到的我们女生同样也可以做到，而且要依靠我的细心与缜密比男生做的更好！摩托罗拉公司有五项用人原则：远见卓识、活力、果断、道德、行动力。可以非常自信的说，这五项我基本具备。但是人外有人，只有比别人更上一层楼，方能有机会展示自己的才华。

接着就是职业目标定位，包括对自己竞争优势、竞争劣势的分析以及近期职业目标和中期职业目标。我个人希望在大学期间能够掌握好专业知识，多参加些有意义的活动提高个人办事能力，一步步地走向成熟与稳重，并通过一些基本的考试，比如四六级、计算机、普通话考试等等。另外，我个人英语比较好，所以会参加积极准备然后参加雅思或者托福考试，希望能够出国留学，在国外镀层金，相信这也会对我个人的发展、未来的就业有很大的帮助。

最后就是对上述目标的评估调整，包括目标管理与修正、风险预测与应对。人生是个不定数。或许我的未来跟我预期的不太一样，因此我要做些必要的评估调整，以积极应对各方面的变化，为自己的将来做好各方面的保证。

虽然规划书对我的未来做了很好的规划，但是这毕竟只是一堆纸，现在还不具有什么实际意义。因此我要做的就是把我的目标一一变为现实。而梦想与现实之间总是存在差距，有句话很对：“理想很丰满，现实很骨感。”我也深知实现自己的梦想并不是一件多么容易的事，但是只要我坚持不懈，朝着自己的方向努力，总有一天我会与成功握手！