安全日工人代表演讲稿

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第一篇:安全日工人代表演讲稿

安全日工人代表演讲稿

各位领导、工友们大家好:

今天是一年一度的鼎峰安全日,很高兴能站在这里进行演讲。我们都是建筑工地上的工作人员,大家都知道建筑工地是个危险的地方,而我们很多时候是在危险系数很大的地方工作,所以我们时刻要注意自身和他人的安全。

安全是什么?安全是一种尊严,是对他人的尊重,也是对自己的尊重。我相信大家都知道,进入施工现场,必须佩戴安全帽、穿安全鞋,高空作业必须佩戴安全带,施工过程中禁止过度疲劳、禁止饮酒等等一系列的安全条例,工地上每个人肯定都知道,但是“知道”是远远不够的,而必须要“做到”,即使我们把《安全操作规程》倒背如流,但不去严格“做到”,事故就有可能在瞬间发生,所以我们要在能保证自身和他人安全的前提下进行施工,时刻牢记“安全重于泰山”!

现在仍有很多的建筑工地对工人的安全教育工作草草了事,这是对我们这些战斗在施工现场第一线工人们人身安全的极大不负责,而我们中央公园不同,每天的班前安全教育和每月的安全学习以及炎炎夏日举办的送清凉活动都让我们深切的体会到了鼎峰领导对我们工人安全的极度重视,以及浓浓的关怀。

最后在这里我代表各位工友朋友们感谢鼎峰领导对我们所做的一切,能让我们在一个安全的施工环境中工作,只要我们严格的“做到”,事故就会远离我们。

谢谢大家!

第二篇:通表演讲稿

各位老师、同学们

大家晚上好!我叫陈捷聪,来自09造价15班、我是建管系党员二支部积极分子。很荣幸我能站在这讲台上向党组织汇报,向党组织靠拢。下面请允许我汇报自我情况。

我叫陈捷聪,敏捷的捷,聪明的聪。我来自美丽的海边城市——汕头,我的家乡山青水秀,民俗淳朴。我出身于工人阶级家庭,从小父母的独特教育磨练着我,让我无论在什么新环境下都能很快的适应下来。我的座右铭是“再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达

1997年11月在汕头市葛洲小学我光荣成为一名少先队员;2005年5月在汕头市葛洲中学我光荣成为一名共青团员;2010年11月在广州城建职业学院我光荣成为一名入党积极分子。

在学习上我比较认真努力,从大一到大二,我在班上的学业成绩一直名列前茅。除学习课堂知识和课外专业知识外,我还学习党的章程,路线,方针,政策,等相关知识。不断学习为自己不断增值。在大一第二学期我考取了英语A级和计算机一级证书,大二第二学期考取了施工员证书。

但在学习上,自己还存在不足,欠缺主动性。在一些自己感兴趣的课程上会花很多的时间去研究探讨,相反,一些不感兴趣的课程我会比较随便,走马观花,甚至上课睡觉。在此我会努力改过这个缺点,无论什么课程都要努力学习,毕业后出来社会也要不断学习,不断进步

在生活上我积极参加集体活动,丰富自己的课余生活。在交往过程中真诚待人,认识了很多朋友。平时经常在生活中帮助身边的朋友。在成为一名入党积极分子后,我更加以一名党员的身份去要求自己,以身作则。生活上我还存在着不足:在宿舍生活管理上,比较懒散。而且在处理一些事情的时候自己不够勇敢,有时候会选择逃避不敢面对

工作上

思想上

我的陈述完毕,谢谢

表态:

• 我志愿加入中国共产党,我愿意以实际行动去为人民服务。在现阶段,我会不断的努力,努力学好专业知识,努力找实习单位,为毕业做好充实的准备。努力做好每一件事,不断的提升自己的素质修养。执行党员的权利,履行党员的义务,做一名优秀的共产党员。请党组织、群众监督我、考验我。如果我未能被党组织接纳,我会自我检讨,改正缺点与不足,争取达到党组织的标准,向党组织靠拢。

。谢谢党员同志的表决,我会一如既往的更加努力。

第三篇:影视表演讲稿

·第一周 影视表演的概念与特征

一.教学目的与要求

一个从事影视工作的人,对影视表演是多少都要有所了解的,而一个动画设计者就更要对影视作品中的表演有更深层次的解读和分析,这样能在自己的作品中运用更多的表演技巧在动画角色的身上,让动画角色更有生命力也更有感染力。

二.教学重点与难点

重点:让学生了解影视表演艺术的概念及对动画从事者及学习者的作用,使学生掌握影视演员所具备的素质。

难点:影视艺术表演的特性。

三.教学内容

(一)影视表演对动画学生的作用:

动画学生学习影视演员的表演素质与表演方法,主要是为了能够为以后的动画表演做好基础工作,虽然影视的表演与影视的动画表演有很大的不同,但通过表面的表演来展现影片的故事内容,表现角色内心的世界都是表演的初衷与重要内容。举例:动画片《泰山》中的一段表演视频

(二)什么是影视表演概念:

演员在摄影机前以自身为创作手段来体现影片内容塑造人物形象的艺术。

(三)影视表演的特性:

1.银幕的逼真要求表演的生活化。

影视作品反映现实及其逼真,将真实的现实环境纳入自己的形象体系。电影影 1

视演员是在与现实相一致的真实景物中的进行表演的,这就要求演员的表演与真实的环境融为一体。做到自然、真实、生活化。要以生活为原型,从中选择、提炼,再以生活的形态艺术的加以表现。这就要求演员非常自然地在镜头前动作,需要的不是舞台上那种与观众保持一定距离所必要的强调和夸张,而是生活化的逼真,是含蓄与控制。当然在不同样式和风格的影片中,对演员的表演有不同的要求,影视表演并不完全排斥夸张。但是同戏剧表演相比,生活化确是影视表演的首要要求。

2.综合艺术中蒙太奇处理下的表演。

影视演员在镜头前的表演并不是观众感受到的最后形象。最后形象的完成还要经过两个重要的阶段的再创造:一是摄影师拍摄时的艺术处理;二是导演的蒙太奇综合出来和剪接处理。因此表演时必须考虑到银幕的综合效果并掌握好表演的总体感。

3.镜头感觉。

影视作品大部分是由不同景别的镜头所组成,而影视演员在镜头面前的表演也

或多或少的要依据镜头上的景别来进行表演。影视作品中的特写与近景是演员在银幕上塑造人物形象的重要手段。不仅能摄取细微的变化的面部表情,包括眼睛闪动等,甚至一个不经意的眼神都能揭示出人物的潜在感情和复杂的心理活动。影视演员必须熟悉掌握好拍摄的镜头感觉。

4.电影生产特点制约下的表演

影视演员在银幕上表演的逼真性常常是在实拍中极大的假定性下完成的。蒙太奇的分切拍摄,使演员的创作既不连贯,又无顺序。因此,开拍前演员应将角色孕育的非常成熟,包括人物的基调、性格及其发展,规定情境的变化及各种人物关系的掌握、节奏、角度的配置以及对各场戏和镜头的设想、处理等。

5.形体,肢体的特殊要求。

演员应掌握各种技巧。如开车、游泳、格斗、唱歌、跳舞等。以便适应各种角色。影视剧种为求逼真性与蒙太奇的手段特点,使电影中产生了许多的非职业演员。但这并没有改变演员创作的基本原则,也不能否定电影和性格色彩伏在的各种角色。

影视创作的表演产生两种类型:本色表演与性格表演,但是对这两种表演的评价却存在着不同的见解。

(四)演员的素质

1.演员的体验生活,观察生活,表现生活。

演员要有一个富于观察的眼睛,和洞察细节的心灵,对生活中的点点滴滴都要看在眼中记在心里。对生活中的很多职业与人物都要能够体会人物的感受。借以在表演中能够更好的发挥和表现。

2.演员的先天条件

演员的先天条件如同表演中的脸谱化的表演,在演员中有职业演员,非职业演员,特型演员,替身演员等等,但是不论是那种演员,都会受到演员自身长相,年龄,身高,语言,方言等诸多自身外在条件的限制与制约。

3.演员的气质

演员本身所具有的个性心里特征。是演员进行人物塑造的材料之一。气质是心理学的名词,表现在一个人各种行为活动方式中,与生理的先天特性关系密切,但又受后天生活实践和环境的影响。气质概指精神面貌,反应个性特征。气质带有性格的色彩,性格又带有气质的客观形态。演员的个人气质在表演的时候要转化成影视剧种角色的气质。

4.演员的理解力

演员的理解不仅仅是对剧中的角色的理解,也包括对导演对自身教解的理解,甚至对于与搭档的演员的理解力。

5.演员的想象力

(1)根据剧本构想出角色的具体的形象声音等等,甚至角色的个性和精力种种。(2)依靠想象力的激发获得对假定性的真实信念和情绪上的感受,从而产生相应的行为的行为想象。(如绿墓表演)(3)电影表演往往会遇到无对手交流的情况,这个时候就要凭借着自己的想象力来进行表演。(如战友死去)。

6.演员的表现力

演员的表演力多种多样,心里对形体动作的表现力,面部表情的表现力,语言动作的表现力等。

7.演员的模拟力

演员提取客观的物象的某些特点,惟妙惟肖的予以模仿再现的能力。

8.演员的感受力。

演员对外界刺激和信息传递的感应和接受能力。演员体察、感受到的东西才能在表演中体现出来,这就要求演员在日常生活中和角色创作中对周围事物有敏锐的察觉、感受和反应能力。

9.演员的可塑力。

演员自身条件所具有的适应创造不同角色的潜在能力和可变因素。演员是一自己的内外部器官、性格气质和思想感性作为材料进行角色形象塑造的。

第二周 影视表演艺术的风格与三要素

一.教学任务

由于影视表演的特殊性和延展性,让每一个学生都能学会和运用影视表演的技巧是一件不太可能的事情,但是让绝大部分的学生都能比较了解表演艺术的特性与概念还是可以的,所以我们教学的主要任务就是让学生能够更多的了解影视作品中的表演技法,以便运用到动画表演艺术当中去。二.教学重点与难点

重点:在完成一组动作的表演过程时,需具备表演的三要素:做什么(任务),为什么做(目的),怎么做(动作适应),准确把握动作三要素是很重要的。

难点:影视艺术表演风格的掌握与运用,让学生能够更多的了解影视作品中的表演技法,以便运用到动画表演艺术当中去。

三.教学内容

(一)影视表演对演员的要求

1.演员的激情

演员在体验和体现角色时表现出的强烈感情。它有两层含义,1是演员对于所有扮演的角色怀有很大的创作热情,创作欲望和冲动。2专指演员表演高节奏的激情戏时,具有强烈的爆发力和冲动力的推向极致的感情,如极度的悲伤、恐惧、愤怒、绝望等,缺乏激情的表演会缺乏影视强度。演员的深度

演员的表演能揭示出人物的独特内心世界,揭示出人物角色外部动作所蕴含的深层含义。

(1)演员对人物有独特的感受、理解和处理。(2)演员的表演要含蓄留给观众想象的余地。3演员的表演不尽要真实,并且要有启发性。

2.表演的层次

演员在创作中有计划、有步骤的揭示人物内心世界,刻画人物的性格。由于在电影中表演不是按照剧情顺序和人物性格的发展过程进行,这就更要求影视演员对角色做出总体的构思,在表演中拥有整体感。把握剧情发展的各个阶段,控制分寸,步步深入,层层递进。最后达到人物形象的前后连贯,完整统一。

3.表演的感染力

演员通过自身的表演使观众产生共鸣,激起观众的爱憎,悲喜,引起观众的沉思。但是由于国家、民族、信仰、世代、阵营等的不同,观众文化素质的不同,对不同的观众的产生的感染力就不同。

4.表演的时代感

(1)演员所表现出的特定时代的人物精神风貌。(2)不同时期所普遍流行的表演风格。(3)虽然使用同一主题,但是依照时代背景的不同,所作出的表演也会有所不同。

(二)表演的风格

影视艺术和影视观念的演变和发展带来影视创作表演的风格的演变和发展。无声片时期受哑剧表演的影响主要依靠夸张的形体动作。有声片初期,更多的是借鉴话剧的表演风格。随着电影艺术的逐步走向成熟,电影的表演也日渐独立,产生了生活化的电影表演风格。电影美学的多元化,电影风格的多样化,必然带来电影风格的多样化。不同的片种类:戏剧、悲剧、闹剧、荒诞剧、传记、科幻神话等等,必然带来电影表演提出不同的要求,产生不同的表演风格,生活化的随行表演,戏剧化的开合表演,喜剧的夸张的表演。

各种戏剧理论:斯坦尼斯拉夫斯基表演体系、布莱希特的“间离效果”、梅耶荷德的“生物机械学—有机造型术”、莱因哈特的表现主义风格等,都对电影表演产生过影响,形成不同的电影表演风格流派。

(1)生活化表演

现代影视表演的一种形态和风格。以生活的自然形态艺术反映生活的一种表演形式。

(1)演员的表演仿佛像观看现实中的人在实景里活动一样逼真、自然、亲切,具有亲近感和认同感。(2)生活化表演绝不是试图以生活本身去代替 艺术的创作,对自然的真实反映也并不是自然本身,他要以生活为原型,从中选择,提炼,再以生活化的形态表现出来。(2)戏剧化表演

1.表演痕迹明显,修饰性强,运用一定的夸张的手法区别与生活。2.根据古典或者现代的舞台剧改编拍摄,为保持原剧的风格特色,依然运用与之相适应的表演手法。

(3)夸张化表演

表情,动作都使用比较夸张的手法来进行表演,多数使用在戏剧或者荒诞剧中。早期电影的歌舞剧或者默剧使用也非常的多。

(4)程式化表演

戏曲,舞台剧,舞蹈等有表演的艺术风格。其动作来自生活,但是经过提炼和艺术加工,夸张和美化逐渐的规范化和模式化,形成了自己一套独特的表扬方式。(5)脸谱化表演

脸谱化的表演往往被认为是比较肤浅的表演。脸谱是戏剧中为了突出个种人物的个性而改变的脸部画面。如红色表中,白色表示奸。但是在影视剧中,往往人民都会非常的认同脸谱化的戏剧效果。

(6)重复化表演

表示演员在很多的剧中的表演都非常的相似和雷同

(7)自我化表演

将演员的个人表演和强烈的意识加强在全篇之上,利用演员的个人表演来招揽观众。

(三)演员创造角色

演员根据影视剧本提供的人物,运用表演艺术塑造出银幕上直观的、活生生的角色形象的创作过程。

(四)动作的三要素: 动作过程的三个环节,即:做什么(任务),为什么做(目的),怎么做(动作适应)

(五)演员动作的体现(1)心理动作:

也称为内部运作、内心动作,指以改变人的意识为目的的一种看不见的内在动作。在表演艺术中,同生活中一样,内在的心理动作具有重大意义,任何外部动作、言语动作,都是以心理动作为前提,都应该是有内心依据的。(2)形体动作:

也称为外部动作,指表演主要消耗的外部机体,包括五官四肢等力量的一种看得见的动作。演员创作中的形体动作不是机械的动作,不是为动作而动作,而应该是有机的,有目的的,有内心根据合乎逻辑的动作。(3)言语动作:

演员实现表演的重要方法,是演员表现力中可能性最为丰富的因素和影响对手的最完善的手段,所以是动作的最高形式。它与心理形体动作密不可分,故也称言语动作是形体动作。

演员必须使用声音话语成为真正的动作,而不是“报告性质的台词”,这就要求掌握人物的思想行为逻辑,懂得剧作者的写作意图。

四.作业要求

要求:在对影视艺术表演概念与表演的特性有了一定认识的基础上,充分利用本节课所学知识进行一段真人小品表演。

步骤:每名学生首先进行简单的命题与构思后,进行现场小品表演。

第四篇:户外眼镜表演秀讲稿

眼镜秀表演稿

现在为您带来的是舒视丽眼镜2013年部分眼镜新款的产品介绍。随着人们生活水平的提升,眼镜已不仅仅为了解决视力问题,它已经成为时尚消费的一种承载品。追求个性的时尚特性必然要有所改变。2013年的4个主流趋势,一切都透过华丽的外表,直指时尚本身。时下眼镜早已不仅是一种保护眼睛的功能产品,愈发成为潮流人士喜爱的特殊饰品。说到眼镜我们通常都会觉得眼镜是以矫正视力或保护眼睛而制作的简单光学器件,一般都是患有近视的人才戴。可如今却不一样了,因为眼镜的种类有很多种,矫正视力用的眼镜有近视眼镜和远视眼镜、老花眼镜以及散光眼镜。保护眼睛用的眼镜有防护镜、防风镜和太阳镜等。不但眼镜品牌和款式种类越来越多,而且喜欢戴眼镜的人也越来越多,不难发现很多明星会为了摆酷所以特地架一副眼镜,也有的人会为了更有书生意气戴眼镜,总之戴眼镜已成为了一种时尚。那么,眼镜究竟有哪些种类呢,今天舒视丽眼镜就为大家做简单介绍。

(第一走秀:镜显风采)太阳镜是时尚达人出街必备单品,一款高档太阳镜更能为你带来明星般的气场。这个冬季让我们扮上“明星范儿”出门吧,相信2013年的舒视丽眼镜给您带来春夏款太阳镜会让你眼前一亮,太阳镜对于潮人来说已不仅是遮阳的作用,它成为潮人装备中不可或缺的元素,它可以让人看上去更酷、更有型,所以无论有没有骄阳照射,都可以戴上它。你的脸型适合戴什么类型的呢?舒视丽眼镜将根据您个人形象来设计,舒视丽眼让你也可以成为自己的速成形象设计师,人的脸型和眼镜色彩是多样化的倒三角形;杏形脸;圆形脸;大小脸型等等。舒视丽眼根据您的脸型/肤色/风格帮您打造适合你的眼镜。镜显时尚达人,明年的太阳眼镜仍然可以看到许多大面积镜框模式的款型,蝴蝶形、方形是最流行的形状,这类复古款在今年的太阳镜潮流中占有不可忽视的一席之位。这类款型给人带来一种怀旧的情怀,如早期的电影画面中的大牌明星一样,潇洒又不失个性。以往的太阳镜无论是镜框还是镜片颜色的选择都比较有限,无非黑、紫、红等单一的色调,而明年的色彩运用更加大胆和夸张。无论是镜片还是镜框,都能看到渐变色、对比色的运用。例如黑灰色渐变、大地色系渐变、蓝紫色系渐变……黑白、红绿等对比色的运用,让太阳镜变得更加有玩味。如果要挑选大墨镜,茶色、墨绿色可列为明年的首选,这类太阳镜不仅够流行,又能衬托东方女性的肤色。

现推出的这款篮球(足球等)眼镜专为近视的篮球(足球等)爱好者设计,一体化镜框经高科技工艺加工,宽窄、弧度更加适合东方人的脸型特点,折角柔韧性好,不易变形,能更有效的保护眼睛和鼻梁,侧翼透气孔使佩戴更加安全舒适,可以豪无顾忌驰骋于运动场上,篮球眼镜具有独特、柔软、富有弹性且抗过敏的硅胶鼻垫,使镜架不会贴脸太近,而且在您与对手亲密接触时能有效地抵抗和缓冲对眼部带来的冲击,保护眼部不受损伤。适合篮球、足球、排球、网球、攀岩、越野等运动。更能体现男儿更加独特的魅力和勇猛。

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(结束)舒视丽眼镜一直秉持着“取之于社会,用之于社会”的服务理念,积极推动各项公益事业舒视丽眼镜为了努力践行企业社会责任,弘扬企业一贯热心社会公益活动的宗旨。希望通过这一平台,能真正为福清市人民,眼睛健康作出一个企业所能及的事情,让我们的生活在清晰明亮的视界之中,让我们的社会会更加的温暖.和谐。如果您想要工作上有更强的自信,生活中有更突出的时尚潮流,情侣中有更好的搭配…….就来舒视丽眼镜挑选1款您心仪的眼镜吧!舒视丽眼镜将以最超值的商品;最优质的服务;最真诚的态度;最专业的技术;最一流的管理;服务于广大顾客.谢谢大家持久以来的支持以帮助,希望在今后的舒视丽眼镜能给您更不一般的服务和专业,舒视丽眼镜竭诚欢迎您的光临,(若有时间可以介绍下公司地址和免费服务项目)

第五篇:乒乓球表演讲稿

乒乓球表演讲稿

乒乓球是一项普及性很强的运动,作为中国的国球,在世界上一直处于领先的地位。它是智能,技能,体能三者兼容的隔网对抗性项目,每一板球都受速度,旋转,力量,弧线和落点的影响,具有较高的趣味性和锻炼价值。表演程序

一,基本技术部分 1 正反手攻球

这两项是乒乓球技术中最基本的技术,是所有技术的基础。组合技术:推侧扑

是一项组合技术,是练习大范围的跑动能力,练习各技术之间衔接的方法,是比赛中常用的组合技术。二,表演部分 1 正手拉(打)瓶子

体现准度的练习

准是乒乓球制胜的一个重要的因素 2 放高球

打高球

表现手上感觉,提高趣味性的练习。3

表演

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