就业指导演讲稿

第一篇：就业指导演讲稿

就业指导 演讲稿

各位同学大家晚上好，我是安全1班的杨帅帅，我很高兴咱们聂辅导员能给我这个给大家解读我的想法的机会。刚才几位同学给大家介绍了一些学习经验，我就不跟大家谈学习了，我今天讲的题目是 THE CHALLENGE HAS COME, 再过10 个月，也就是双选会的时候，大家就可以开始找工作了，所

以

在座的各现在 开始为自己的未来做准备还是 亡羊补牢，为时未晚。那么 我接下来呢 会讲四个主题 第一个 我们如何去选择，然后是我关于考研的看法，关于就业这四个方面给大家详细解读我的观点

我们要选择一个最适合自己的方向，首先要清楚自己的现状，对自己有深刻的认知，这是找到最适合自己的发展方向的第一步。那么我们首先要问自己的一个问题呢 是 WHAT ARE YOU ,我给我自己的定位是我是个学生，我是个大三的学生。那既然清楚自己是谁，我们就要做学生应当做的事，做一个大三的学生应当做的事，具体是要什么事我想大家心里很清楚 噢。然后呢 我们要问自己另一个问题 WHAT YOU WANT, 一个和谐美满的家庭和一个稳定多金的职业，位 的一些看法，以及如何面对未来 我相信这是在座的各位 共同的人生目标 但是 我们需要面对的现实是要实现这个目标 很难 是要你付出努力的，那么接下来是第三个问题 WHAT CAN YOU DO , 我和一个人事部门的经理聊天的时候，这位经理告诉我说，现在很多大学生什么都不会，什么都不懂，他们和那些没有上过大学的人没有区别 甚至某些方面还不如他们 但是 这些人却还要求很高的薪水和福利，大家可以想一想 自己所认识的学长学姐中 是不是有这种人。我曾经呢 觉得自己很了不起，会做OFFICE ,会BIM,会PS,但我后来发现我所掌握的全是十分基础的东西，真正需要技术的地方自己做起来还是很吃力。那 最后一个问题，WHAT CAN SUPPORT YOU ,这就要考虑到我们的家庭，背景。当然，这些我们不得不承认这是 十分重要 但确实 是我们无法改变的。

那我们既然明确了自己的现状和处境，我们就要选择一个最适合自己的方向。我们现在所面临的选择是要考研还是要就业，选择考研或者说就业没有对与错 没有好坏之分 只是……(念PPT)，上面的这些呢 我是针对男生们说的，对在座的女生而言，我一直认为你们要 义无反顾地走上考研这条路。

那我们如果选择考研，我们又该做些什么呢，第一要明确自己要考的学校，第二还要明确自己要考哪间实验室，当然，做到这些远远不够的，我们还要明确自己要考的导师。那么有些同学就要问了，我怎末知道哪个导师适合我亦或是哪个导师不适合我呢。我在上信息检索这门课的时候，老师教给我一个方法，就是说要利用中国知网的数据库 咱们学校为大家购买了CNKI的版权，所以我们可以免费下载这个数据库中的内容，那我们进入数据库以后呢 就要利用高级检索去找自己专业领域比较知名的学报和期刊，比较一下谁发的文章多，谁做过的项目多，然后我们就能清楚本专业中各位导师的水平，然后再结合自己的情况，我们就可以找到适合自己的导师。我个人的看法呢是 对自己所选中的导师发表的论文要全部打印出来 认真看几遍 考研复试的时候用的到

如果我们选择就业呢，那我们就不得不提如今的就业形势，我认为这主要是由以下几个因素所导致的，第一个是当今一直徘徊不前的大环境，大环境的疲软直接导致今年新产生的工作岗位数量的减少，第二个是因为各个大学的扩招，不过这个也不好说是好是坏，因为毕竟如果大学不扩招，很多人可能连上大学的机会都没有。最后一个原因是许多人对自己期望太高，身为一个安工大的学生，你说你毕业以后要去甲骨文，要去杜邦，那我觉的这完全是 痴人说梦。

这里有个图表，可以清楚地看到近几年毕业生的数目，15年是有750万毕业生，到16年又有多少毕业生呢，765万，这个数字远远超过16年新产生的工作岗位的数目，所以我们未来将面对的势必是一个弱肉强食，适者生存的社会，不会有人给弱者丝毫的怜悯，用希特勒的一句话来说就是 同情弱者是对大自然最大的不敬。

所以我们有一句话要记在心里 THE CHALLENGE HAS COME 我最后呢 有一个问题留给大家回去想一想 你 和没有上过大学的人有哪些区别

好 我的演讲完毕 谢谢大家

第二篇：就业指导课程演讲稿

就业指导课程演讲稿

大家早上好，我是某某同学，很荣幸代表我们小组上来为大家分享我们小组关于面试的一些看法，我们小组的成员有谭某某、叶某某、陈某某、谢某某、还有我林某某同学。

我参加的面试并不多，和小组讨论一番后，我还是学到很多的。下面我来给大家分享一下我们小组讨论的一些结果。

面试主要就是简历方面，还有面试时候的现场表现，当然还有投简历呀，面试的机会等等，简历可以去前程无忧投一下，可以去学校的招聘会或者其他高校的招聘会等等，像我们专业，如果走专业路线的话，只要你技术够强，综合能力还不错，肯定能找到好工作的。所以说简历是非常重要的，我们小组主要就讨论了简历方面的一些注意事项。

简历方面主要包括求职方向，教育经历，个人技能，项目经验，获奖情况。其中最关键的就应该是个人技能以及项目经验了，一般个人技能部分的话切记不要牵强，措辞一定要准确，了解或者用过的东西就不要写进去了，因为只是会用讲不出原理的东西多多少少会给面试官问你的机会，到时候真要问出来你自己都招架不住，要写就写自己真正意义上看过的实现原理的。接着就是项目部分了，项目的话最好能够突出你自己做的那部分内容，尤其是有点技术含量的，没技术含量的项目个人建议就不要写上去了。

关于简历的一些误区，首先简历不要太长，简历不必做得太花哨，不要用怪字怪体，排版、格式上不要出现错误，面试本来就是意见很重要很严肃的事情嘛，其实简历内容过多反而会淹没一些有价值的闪光点。而且，每到招聘的时候，一个企业，尤其是大企业会收到很多份简历，工作人员不可能都仔细研读，很多学生的求职简历都附了厚厚一摞成绩单、荣誉证书的复印件，其实简历上可以不要这些东西，只需要在简历上列出所获得的比较重要的荣誉即可。如果企业对此感兴趣，会要求求职者在面试时把这些带去。

过分夸大自己，简历一定要真实客观，不要过分谦虚，简历中不要出现为自己减分的信息。反正简历就是讲你好的方面，不要讲你不好的方面，包装自己嘛。

某位只有一年工作经验的应聘者这样描述自己的专业技能：

精通html/HTML5;精通css/CSS3;精通JavaScript jQuery;精通bootstrap;精通h-ui;精通react，精通node.js;对于只有一年工作经验的人来说，要想完全精通这些技能是很难的。求职者也许是想表明自己的水平很高，但描述得有点过头了。在面试的时候，只要面试官提一些问题便可知道求职者的专业技能水平。如果技术水平并没有达到精通的程度，那么求职者给面试官的印象会大打折扣的。因此，建议求职者根据自己技术水平的实际情况来编写简历。措辞一定要准确，了解或者用过的东西就不要写进去了。

当然啦，过分谦虚也是不行的。

“我刚刚走入社会，没有工作经验，愿意从事贵公司任何基层工作。”这会让招聘者认为你什么职位都适合，其实也就是什么职位都不适合。

所以要真诚，而且自信。让别人看到你由内而外散发的魅力。

项目描述不清楚，自我评价很空洞，兴趣爱好描述不恰当，简历中包含一些与所应聘的工作无关的经历，求职者要用简单的语言来描述清楚自己所做过的项目，让面试官能够在很短的时间里知道你做了用了什么技术，做了哪些工作。

本人学习能力强，对新知识接受程度高，为人和善，善于交流，能良好的和项目团队合作。

这段评价很空洞，放到任何人身上都是适用的，让面试官看不出当前求职者有什么样的特长。因此，在进行自我评价的时候，求职者一定要让面试官看到自己的长处到底在哪里。一段比较好的自我评价如下：

1.熟悉嵌入式系统开发流程

2.掌握C/C++语言，能熟练地使用C/C++语言进行程序开发 4.熟悉Linux操作系统，能很好地安装该系统和配置各种服务，并能熟练操作Linux系统下的编辑、编译工具，进行驱动开发和应用程序开发等

5.熟悉QT、MFC等图形开发环境

6.熟悉Windows系统下的驱动开发流程，能在Windows系统下进行驱动开发 7.熟悉网络的基本配置，对网络组建和实现有一定的了解

简历要写上求职的职位，不要写上对薪水的要求，薪水一般都是看你技术的，果然能力大大就是好呀，说话做事都更有底气。去面试之前一定要做好充分的准备，看一下公司的各方面情况，看一下招聘网站上公司的薪资待遇怎么样和当然还要看要求。

个人经历方面，我没怎么去面试，我面试的都是前端方面的工作，笔试的话，大公司就直接考数据结构，计算机网络什么的还有编程题什么的，好难，小公司就考一些简单的前端知识，我说一下我第一次面试的经历吧。

当时是大三暑假前，智汇谷网商学院那边的老师的公司的面试，面试我的是一个带我学前端的师兄，当时我精心准备了简历，当然啦，上面吹水的成分还是比较多的，因为大三暑假面试，我学前端才一个学期，就只学了html和css就去面试了，所以简历很多都是吹水的。所以到底是谁给我的勇气去面试呢，我也不知道。反正我就抬头挺胸地去面试了，怀着侥幸的心理，万一他看上我的美貌了呢，然后我就觉得不懂就学嘛，很简单的。当然面试过程中很多问题我都答不上来，我就东扯西扯的。所以第一次面试的经历真的挺糟糕的，主要是自己的能力不足。但是我总是相信自己，因为如果自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢。当然最后的结果就是面试通过啦，当然啦，实习的工资也很低，看能力，所以我也没什么好说的。好好学习咯，不断学习咯。后来我就问面试我的那个师兄是不是看上我的美貌了，然后他就说是呀是呀，看上我的自信与美丽了。

其实我觉得做自己喜欢做的工作就很好了，不一定要走专业路线的，世事变幻莫测嘛，世事难料，保持愉快的心情，保持学习的动力，做自己喜欢做的事情，或者喜欢上自己正在做的事情，做到极致，总是能活出自己的一番精彩来。

最后祝大家都找到自己喜欢的工作，前程似锦，花开不败。

第三篇：就业指导

2009071043 杨刘洋

《就业指导》

怎样找到一份好工作

就业指导在社会发展的转型时期,大学生就业难问题凸显,且“有不就”和“无业可就”现象并存。客观地看,导致就业难的原因是多方面的,但在当前“双向选择”的就业制度下,大学生是高校就业工作的主体,其择业观是影响高校就业的重要因素,不正确的择业观会对就业产生不利影响。面对新形势下出现的新问题,高校就业指导须顺应时代要求,不断转变观念,以“生存”理念为指导,围绕生存意识的培养、生存能力的提高,优良个性品质的塑造开展就业指导工作,教育引导学生树立找到一份工作以维持生存的紧迫感及危机感,正确定位,降低期望,才能解决“就业难”的问题。

二、生存问题在大学生就业领域的当代凸显据教育部统计,2001—2007年全国大学毕业生初次就业率约为70%,各年分别有近30万、40万、60万、80万、100万、120万、150万毕业生在离校时未落实就业单位。在今后一段时期,如果不能很好地解决大学生就业难的问题,那它势必成为困扰我国经济社会全面发展的“基础性屏障”,成为社会高度关注的热点问题之一。纵观我国当前教育,对“生存”教育重视程度还远远不够,在信息时代、知识经济时代,在就业指导工作中引入“生存”理念是非常必要的,因为在计划经济体制下,人与职业的配置是由政府计划调控的,个人对职业选择的自由度是十分有限的,行业与行业之间、个人与个人之间基本上不存在生存竞争氛围,因此,新中国成立以来,我国的教育学中一般不提生存教育问题,在实际教学活动中,无论是基础教育,还是专业教育,都十分强调知识的传授而忽视能力技能的培养,注重智力因素教育而轻视非智力因素教育,其结果导致部分学生生存意识淡漠、生存能力不强。虽然随着经济体制的转型及高校素质教育的实施,这方面状况得到了一定的改善,但大学生由于生存意识淡漠引起的就业竞争力弱、生存能力不强问题已在就业领域显现。

事实上,从全国范围来看,我国各地各行业的人才缺口还很大。广大农村地区、边远地区、西部地区对大学生的需求量非常大,可供大学生施展个人才能的空间也很广阔。为什么有相当一部分大学生觉得就业难,甚至找不到工作呢?追根溯源,就业观念是关键,大学生先谋生存、后图发展的新型就业观念尚未形成是影响就业的主要因素之一;也就是说,大学生就业并不难,难的是找不到符合大学生期望值的“好工作”,大学生不切实际的就业观念成为就业的障碍。分析当前大学生就业的特点,主要表现六个方面:从就业方式上看,从师型过多,自主型过少;学生对学校、教师依赖性强,自我发挥不够,独立解决问题的能力不强,在就业单位选择时亦是如此。在就业思维上,求同性过多,求异性过少。基于人性中的求同性,很多学生愿意跟其他同学选择一样的或者类似的工作单位和工作岗位,盲目地认为别人的选择都是好的,不愿从自我与他人的不同点去研究一些企业是否有发展性。在应聘状态上,盲从型过多,问题型过少。学生在应聘时往往过多关注如保险、休假、住房、薪水高低等等外职业生涯内容,而忽略如岗位特色、专长需求、发展前景等对日后能否健康发展的重要决定因素的内职业生涯的问题。在岗位层次上,继承型过多,创新型过少;部分毕业生在选择就业岗位时,求稳、保守思想突出,尤其是来自经济落后地区的学生对到珠三角等需求量较大的地区就业的兴致不高。在就业情感上,功利性过多,兴趣型过少;许多学生违背“兴趣是事业成功的内在原动力”,仅仅用薪金高低来衡量一个岗位的好坏,薪酬优先导致部分学根本无法获得赖以生存的岗位,即使获得了生存岗位,也没有了发展的动力。在就业心态上,压力

2013/3/31

2009071043 杨刘洋

《就业指导》

感过多,紧迫感过少。当前严峻的就业形势下,大学生往往出现心烦、焦躁、茫然、茶饭不思等等压力过大的行为表现,但是在就业行动上却又挑来挑去,一派“有女不愁嫁”的松弛状态。总而言之,大学生不会出于生存的考虑,从心深处发出一种找到一个工作以维持生存的紧迫感,无根据地给自己定位,不肯改变自己的就业取向,不肯降低自己的身价,这是大学生就业的最大障碍。

三、用生存理念指导大学生就业指导工作联合国教科文组织国际教育发展委员会主席在1972年的报告《学会生存———教育世界的今天和明天》所讲:“今后是充满竞争的时代,适者生存、优胜劣汰的竞争在推动社会前进的同时,也给人们造成极大的生存压力和困惑,为了教育客体的将来,我们要把„生存教育‟作为当今教育的主题。”具体到大学生就业领域,要解决就业难问题,首先要让大学生有生存危机,在此基础上树立“先生存、后发展”的就业观。也就是说,大学生要转变一些陈旧就业观念,消除对别人的依赖,培养独立生存的自立精神,先解决生存问题,在保证生存的基础上再考虑这一岗位是否适合自己,是否符合自己的兴趣,己能否得到提高,将来发展潜力如何等问题。为此,高校就业指导工作要以“生存”理念为指导,围绕生存意识的培养、生存能力的提高、优良个性品质的塑造开展择业观引导工作。一是要以生存理念为指导进行就业指导观念更新;当代大学生由于阅历浅薄,对生命意义的认知往往难以深刻,要开展以生命磨炼、健全人格、和谐相处等为主题的就业指导活动,在课程讲授的观念上,由偏重培养学生认知能力向重视学生情感和理性协调发展转变,由重视培养学生单纯竞争向重视培养学生团队合作精神转变,并探索与之相匹配的教学新方法。要通过教学活动让学生体验过程,感受思考与决策,培养创新之心;引导大学生树立科学的人生观、价值观,让大学生懂得正确地对待自然,正确对待社会,正确对待他人,正确对待自己;让大学生了解到自己身处何境,懂得去理解生存危机,正确认识生命价值和生存意义,珍惜生存机会,重视就业。二是开展以培养和锻炼生存技能为主的教育。实践教育是生存教育的具体展现,是生存教育的最终落脚点,要通过开展专门的技能训练启发大学生的认知,引导大学生会做人,既要教育大学生学会生存、又要帮助他们在与人相处中学会发展。可采用体验式教育的形式进行,将实践训练纳入第二课堂教育教学计划,确保每个大学生在实践中培养和锻炼生存技能。三是开展以应对高科技和信息社会为主的适应性教育。对于学生来讲,首先应该进行大学学习、生活的适应性教育和训练,在此基础上,再进行面向未来,走向社会之后,适应高科技迅猛发展、信息社会变化无穷的适应性教育。当今时代,移动通讯、互联网等信息互动技术的迅猛发展,使得大学生获得了“海量”信息。但是由于信息快变性、网络虚拟性等特点,大学生“信息焦虑症”、应聘受骗等现象偶有发生。高校就业指导要重点开展信息时代的生存发展观念更新、获取科技与信息的能力提高、信息行为端正等方面的指导,并通过系统的学习和实践,让学生具备高效筛选和获取所需信息的能力,科学客观评价信息的能力,培养大学生在信息社会中的生存能力。

总之,以“生存”为理念的教育是把静态的教育思维纳入到生存实践的一种操练、一种延伸、一种自然的过渡,在高等教育活动中引入“生存”理念,是全面推进素质教育的基本要求,是促进学生全面发展的基本途径,是落实科学发展观的具体体现,是促进社会和谐的必然要求。在当今这个竞争激烈的生活场景中,“生存”理念成为了教育事业轨道转换的基点,也理应成为贯穿大学生就业指导工作始终的主线。

2009071043 杨刘洋

2013/3/31

第四篇：就业指导

汉语言文学就业前景

语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家，对中国人文学科做出了极大的贡献。本方介绍了它的就业方向和前景。

生涯规划谚语：

无论天资多么高，他仍需以学会的技巧来发挥那些天资。——卓别林

在我看来，世上幸运的人，世上唯一真正幸运的人是那些以工作为乐的人。——温斯顿〃丘吉尔

汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，是老牌专业，也是基础专业，出现于十九世纪末。建国以后，一方面我国的高等教育规模扩张很快；另一方面随着民智的启发，文化受到重视，一时间很多高等都开设了汉语言文学专业。改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家，对中国人文学科做出了极大的贡献。

汉语言文学专业学习和研究的课程一般分为三类：一是必修的大学公共课程，二是必修的专业基础课程。另外，各个学校还会根据本校教师的治学专长，开设一些选修课。就目前我国高校汉语言专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有马列文论、文学概论、语言学概论、美学、中国古代文学史、中国近代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学、中国语言学史、实验语音学、逻辑学、中文信息处理、汉语史、汉语方言调查、欧美语言学、古代汉语、民间文学概论、计算机及应用、写作等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。

毕业生需掌握汉语、文学的基础知识、基本理论，具备良好的汉语口语和文字表达能力及文学鉴赏、文献检索、计算机利用及一定的外语能力。还要掌握新闻传播、编辑采访、广告方案及有关哲学、艺术等学科的相关知识，具备相应的工作、研究能力。汉语言文学（师范）专业的学生还要掌握教育学、心理学、语文教学论等专业知识，具备处理古今语文材料、解析古今文学作品、运用现代教育技术、设计实施语文教学的能力。涉外文秘专业的学生还要掌握秘书学、英语（日语）口语与听力、外语翻译与写作、办公自动化、多媒体技术等专业知识，具备相应的文案写作、档案信息管理及公关能力。

就业方向：

1、教师。在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学，心理学知识。

教师职业已成为最受欢迎的职业之一，一是工作的稳定性和自主性，二是这些年教师的待遇节节拔高，出现喜人改观。统计显示，在师范类各专业中，汉语言文学专业需求占据首位。如果你的学习非常优秀，或者你在校期间在权威杂志上发表过文章的话，毕业之后你可以选择出国教书。

2、各类编辑职务。主要到新闻文艺出版部门、科研机构和机关企业事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。要求写作能力强，知识面比较广，具备一定的策划、组织能力。

3、文秘。要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语水平。最好能有相关资格证书。

4、文案策划人员。要求很高的文字驾驭能力，同时具备一定的市场营销、广告专业知识。

就业前景：

最悠久最普遍的“万金油”专业，就业面宽，毕业生一般文笔较好，思维活跃，可以胜任

很多部门和机构的工作。比较专业的部门可以是新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位从事记者、编辑等工作，也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。然而作为一个传统专业，历年来招生人数有增无减，社会需求虽然也在不断增大，总体来说是趋于饱和。近年来，汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，不那么热门。毕业生要具备就业竞争力，最好有一些特长。（信息来源：腾讯高考、三翼资讯网）

汉语言文学专业作为一门古老的学科，是中华民族用来了解中国历史，研究中华文化的一门工具，从而提高我们自身素质，对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。正因为这样，据调查显示，自各个高校建校以来，几乎有80%的高校建立了汉语言文学专业学科，并且每年都以稳定的比例吸纳新生，有相当一部分人选择汉语言文学专业作为进入高校以后的学习方向，而目前被社会所公认的事实是，90%以上的人认为师范类院校的汉语言文学专业更具有发展潜力。据北安高考网的调查显示，在2004年，教师职业已成为最受欢迎的职业之一,一是工作的稳定性和自主性,二是这些年教师的待遇节节拔高,出现喜人改观。2005年，师范类学生的需求量还是很大。统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有汉语言文学、教育学、特殊教育、教育技术、数学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有生物学、地理学、幼儿教育、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。其中汉语言文学专业占据首位。主要课程有语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。就业前景主要是到高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面的实际工作。2005年刚毕业的师范类汉语言文学本科生对1500元月薪的一份工作应该基本满意，但经过三四年，他们会是很强的“潜力股”。据调查在城区，工作三四年的中学教师平均工资2000元~3000元，在一些企业办的学校，骨干教师的平均工资达到5000元以上。

另外，师范类院校的汉语言文学专业的学生的就业范围之广，是其他专业不能同日而语的，除了在教育领域从事汉语言文学的教学与研究工作之外，到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论，以及文化、宣传方面的实际工作也是本专业极好的出路。

用长远的眼光看待汉语言文学这门专业也是极其必要的，在大学期间积累扎实的功底，提高语言表达能力与文学气质，为踏足社会做好充分的准备。在与同学们的交流中，云南民族学院的老师们也给出了一些具体的建议:“积极的心态，必备的技能，广博的知识,良好的人脉……”是一个有竞争力的大学生的基本素质。以培养从事汉语言文学教学、研究、文化宣传、新闻出版、文秘及行政管理等方面的复合型高素质人才为目标。毕业生因适用面广、适应性强而受到社会欢迎，历年就业率均。居文科专业前列。

总体上讲，汉语言文学专业的设立，它的意义是多方面的。从现实意义来看，汉语言文学专业的就业率之高，就业待遇之丰，足以让相当一部分人过上比较富足的生活，同时，教育战线的工作者辛勤工作，这就为社会消除了一大部分社会的不安定因素；从发展角度来看，由于中国文化的浓重氛围和民族精神的强烈吸引力的存在，自汉语言文学专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，并且因为这种影响力的存在，汉语言文学专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间

第五篇：就业指导

一、办理离校、就业的程序：

（1）①人事代理制度：指政府人事部门所属的人才交流服务机构依据国家有关规定，接受用人单位和个人，委托对其人事业务实行集中规范统一的社会化管理和服务的一种人事管理方式。

②如何办理：a凡需办理人事代理的学生，到我校招生就业处人事代理科填写“陕西省社会人才登记表、陕西省社会人才人事代理合同书”；

b应届毕业生直接到招生就业处人事代理科办理，其档案统一由招生就业处理取后上交省人才交流中心。

（2）①学校如何开展就业工作：定期举办各类招聘会；定期举办就业指导周；就业指导教育贯穿整个大学过程；聘请校外人士，做就业指导派遣计划如何产生：根据国家大学生就业派遣政策制定的方案；依据自身签订的就业协议书；原籍户口生源所在地。

②必须清楚的时间：11.20-可以离开学校实习

6.15-西京派遣日7.10-领取报到证和毕业证9月-改派开始时间

（3）①报到证：是“全国普通高等学校本专科毕业就业报到证”，由教育部统一印制，是列入国家计划的毕业生才能持有的有效报道证件。

②报到证作用：证明是国家计划内学生；干部身份的证明；办理人事档案，户口迁移手续凭证；到用人单位报到的凭证；人才服务机构存档证明。

（4）①户口处理：a迁到学校【回原籍（无落实单位；有单位且个人/单位不接收），留单位（国企、事业单位；民营企业单位接收，双方协商一致）】

b未迁到学校的不影响。

②档案处理：包括就业协议和报到证，以邮寄的方式

③处理不当：成为黑户，参加不了相关的招考工作

（5）①就业协议书：指明确了毕业生用人单位学校三方在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。②性质：民事合同

③丢失处理：自己申请；用人单位开用人证明；辅导员签字院系盖章

④签订时注意的问题：a培养方式应填非定向；应聘意见同意；本人签字，不得由别人代签；日期为填写协议书时间，填写时必须用签字笔或钢笔，其他一律无效，不得涂改b有上级部门的单位，单位隶属一栏必填并盖章，其他单位隶属部门一律空白，联系部门一般填写为该单位的人事部门联系电话，要求为固定电话；用人单位盖章必须是公章或人力资源部印章，其他无效（以上信息必须单位亲自填写）

二、法律、法规：

（1）①劳动合同：是劳动者与用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。

②劳动合同与就业协议的区别：

a主体不同（协议主体为毕业生/学校/用人单位；合同适用于平等主体，签订劳动合同是劳动者与用人单位以平等主体签订，无需第三人的介入和干涉，劳动者既可以是高校毕业生也可以是其他劳动者）

b签订内容不同（协议主要是毕业生如实介绍自己并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收，学校也同意推荐，一般不涉及详细的双方具体权利与义务；合同涉及劳动报酬、劳动纪律、工作内容等诸方面，权利与义务也更为明确）

c法律不同（协议发生争议的解决方式现有就业政策和法律对合同的一般规定解决；合同应依据《劳动法》处理）

d签订时间不同（协议一般是在毕业生离校前落实了用人单位签订的；合同是毕业生到用人单位报到后订立的）

e生效条件不同（协议在毕业生与用人单位签字、盖章后还需经学校就业主管部门审批后才生效；合同是双方当事人签字盖章后生效）

（2）①违约：违约行为是指合同当事人违反合同义务的行为。

②违约者要承担违约责任的情况：a签订正式劳动合同的b就业协议签订备注栏内备注有违约金的c有一方不履行承诺的（3）出现劳动争议如何处理：a自行调解b与学校招生就业处取得联系，学校出面c调解无果向所属部门反应，请求仲裁，向所属部门劳动监察大队反应d以上无果向法院起诉

三、职业生涯规划：

（1）职业生涯规划：指个人与组织相结合，在对个人的主观条件进行测评后（包括性格、兴趣、气质、价值观等）再对你所处的环境进行权衡，确立出职业倾向及职业目标并制定一个可行方案。

（2）职业生涯规划对个人就业与职业发展的意义：a通过认识自我的情况发生的有利于了解自我b有利于了解我们所处的环境c通过对自己的认知，知道自己适合、能够干什么；综上所述有一定的指导和决定作用

（3）SWOT分析法在职业规划中如何应用：S代表优势，W代表劣势，O代表机会，T代表威胁

（4）①职业类型：现实型 艺术型 研究型 企业型 社会型 常规型怎样判定自我职业类型：a认识自我b了解环境c确定目标d职业机会评估e制定方案f反馈修正②谁主张了职业类型学说：霍兰德（5）性格与价值观个人职业选择会产生什么影响：性格和价值观均属于变量，性格是遗传的可以改变，但改变的很少，而对于价值观不同的人有不同的价值观。（自己总结）

四、职前就业指导：（1）企业面试方式：面试 笔试 测验 技能考核（2）①求职简历的制作技巧：a内容突出b外部要醒目c为你的简历准确定位d强调成功经验e力求精确，准确用词f 不弄虚作假，颠倒事实②要点：a内容要简洁精练，切忌拖泥带水b格式要便于阅读，有吸引力c用词要得体，书写要工整（3）①有效沟通：通过听说读写等思维的载体，通过演讲 会见 对话 讨论 信件等方式准确 恰当的表达出来，以促使对方接受。②特点：随时性 双向性 情绪性 互赖性（4）参加校园招聘会应如何获取有效就业信息：上网、三大媒体、人才市场、亲友、拜访、中介、招聘会、打广告、高校就业部门（5）应对职场“潜规则”：a建立良好人际联盟，寻求忠告b不能将其变为朋友的也不能变为敌人c闲聊避开上司软肋d用脑说话e对上司不能傲慢，避开错误的政治性举动f给人帮助要恰到好处g学会妥协，小不忍则乱大谋h实力才是最坚固的基础（6）招聘着装的要求：（男士）简单、简约，头发整齐不宜过长，眼睛与脸型相配，镜片干净即可，脸洗净即可，刮胡须；衣服春秋冬都是正装，以深素色为主，丝质斜纹领带，黑色袜子（女士）简洁、得体、大方；职业套裙不宜过长或过短，质地不宜太薄太透或太厚，色彩是青春典雅格调即可（6）企业如何考察新员工：a正确认知自己的新角色b安于本职，脚踏实地c虚心学习，勤于思考d甘于吃苦，乐于奉献新员工应如何在试用期调试自我心态：a积极主动b诚信踏实c不斤斤计较d不损公肥私 e不找借口，不抱怨（7）①新员工的“蘑菇期”：是指被放在阴暗的角落不被重视，很可能自由自灭的阶段。②如何度过：a调整心态，放低心态b主动适应，熟悉企业文化c恰当表现自己，争当“香蘑”不当“菜蘑”