第一篇：十年磨一剑,六月展锋芒!
十年磨一剑，六月展锋芒！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家早上好。
我是上周行政总值班——教务科李玄。今天是6月5日，是我国农历24节气中的芒种“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，表征麦类等有芒作物的成熟。而两天后的现在，我们的高三学子就要奔赴高考考场，也是他们收获硕果的时节。因此在这里，我代表学校全体教职员工为我校首届高三学子送上美好的高考祝福。
高考，全称“普通高等学校招生全国统一考试”。百度百科的解释是：高考是一种相对公平、公正、公开的为高等院校选拔人才的考试。高考，将是你们人生面临的第一关大型考验！
同学们，六年或三年前，你们怀揣理想和希望，迈入国际学校这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的旅程。
有人说，高考是一场没有硝烟的战争；也有人说，高考是青春的一次洗礼。我说，高考其实就是所有的年轻人在一起，做着同样一份试题，然后决定去哪座城市，做什么工作......面对高考的挑战，我还是要给高三学子们送上三个温馨的提示和一个美好的祝愿。希望大家能带着它们走进考场，也希望它们能够给同学们带来吉祥和好运。
下面我就通过三个小故事，并结合故事内容一一给同学们送上提示。第一个故事说的是我自己，10多年前我高考第一天早上出发前，在宿舍削苹果吃——一不小心把手指削了血流不止（简单包扎），我的室友们告诉我，这是个好兆头——考前见红，寓意考试红红火火。室友们这样说，我心里当然也特别高兴，也非常期待。结果那一年高考我发挥的还真的不错，超过一本线达30分。而去年，我们学校飞来了一只美丽的孔雀现，时下学校梦园旁边的葵花竞相争艳，格桑花绚丽多彩，引无数师生竞驻足拍照。这些，都带有非常美好的寓意，寓意我们首届高三定将开创国际学校的辉煌！
所以，在高考前和考场上要做到“自信乐观，积极暗示”。这是我给大家的第一个提示，它是高考取胜的秘诀。希望同学们在考场上保持自信乐观的良好心态。不断鼓励自己，每做完一道题。都暗暗给自己鼓劲，对自己说：我今天状态好极了，我有信心去做好每一道题”——向每一道选择题要分，向综合题要每一分。同样一套试卷，你也可以985、211！
第二个故事说的是，我的母校川大华西医院心理卫生中心的张岚博士曾遇到这样一件事情：一位年近70的老太太在家里失火时，硬是把她最心爱的钢琴推到了屋外。火势过后，无论她怎么使劲，钢琴纹丝不动。张岚博士说：“人的生理极限往往因为受到精神因素的直接作用，而会表现出不同的状态。大家也还知道国外也有这么一段故事，一个美国农民目睹自己的儿子翻车到水沟里命悬一线，情急之下他徒手抬起了无比笨重的卡车救起了儿子——而事后他无论怎么用力也无法丝毫抬起卡车。由此可见，人的潜力是巨大的——特别是当人处于一种紧张而关键的状态之时。在座的每一个同学的潜力也是无穷的。正如昨天下午高考动员会时我们在这里做的“食指抬人”心理游戏一样——10位同学每人仅用一根手指就可以抬起一个人来。我希望同学们在面对考题时，能根据平时的积累不断挖掘自己自身潜力。这是我给大家的第二个提示：“挖掘潜力，超越自我”。
第三个故事说的是，杨格是美国新墨西哥州高原地区苹果园的经营者，是一位创新意识很强的人。每年的收获季节，杨格将上好的苹果装箱发往各地时，苹果箱上都有与众不同的广告词：“如果您对收到的苹果不满意，请您函告本人。苹果不必退回，货款照退不误。”广告词具有很大的吸引力，加上高原苹果味道佳美，很少污染深得顾客青睐每年都吸引大批买主。可是，有一年高原上突然下了一场特大的冰雹，把结满枝丫的大红苹果打得遍体鳞伤。这时候苹果已经订出9000吨。面对这伤痕累累、创伤严重的满园苹果，怎样才能走出这损失惨重的绝境呢？杨格来到苹果园，心事重重地踱着步子，踩得落叶沙沙作响。他俯下身来拾起一个被打落在地的苹果，揩了揩沾上的泥土咬了一口，意外地发现，被冰雹打击后的苹果味道变得格外清香、酣浓爽口。一个绝妙的主意油然而生。他果断命令员工集中力量，立即把苹果发运出去，同时在每一个苹果箱里都附上一个简短的说明“这些苹果个个带伤，但请看好，这是冰雹打出的伤痕，是高原地区出产的苹果的特有标记。这种苹果果紧肉实，具有妙不可言的果糖味道。”收到苹果的买主半信半疑，尝了带有伤痕的苹果发现味道特棒。从此人们更加青睐高原苹果。甚至还专门要求提供带疤痕的苹果。这个故事给我们的启示是在做事情遇到劣势或不利情况时，不必灰心丧气关键在于头脑灵活，要冷静思考善于、敢于冲破困境，闯出新路，劣势或许就会变成优势。所以在高考的过程中，当你遇到难题或处于困境时要冷静思考，不要着急，要善于运用平时各科老师强调的分析到的或者自己平时积累到的应试技巧和方法走出困境，考出自己最好水平甚至是超水平发挥。这是我送给大家的第三个提示：“沉着冷静，坚毅果敢”。
另外，考试的过程中，同学们要保持四心：信心、专心、细心、恒心。十年磨一剑，六月展锋芒！风正清、天正蓝，君正年少，阳光正灿烂！最后我代表全校教职员工为你们祝福，愿同学们把信心和细心带进考场，把微笑和荣誉带回家中！愿你们以最好的状态考出最理想的成绩！我的发言完毕。谢谢大家！
第二篇：初三演讲稿：九年寒窗磨利剑,六月考场试锋芒
初三演讲稿：九年寒窗磨利剑，六月考场试锋芒
初三演讲稿：九年寒窗磨利剑，六月考场试锋芒
尊敬的老师、亲爱的同学： 大家好！
我是初三（4）班的陈xx，今天我讲话的题目是《九年寒窗磨利剑，六月考场试锋芒》。
时间如风驰电掣的战车正载着我们奔赴中考的战场，今天是6月3日，距中考只有10天的时间了，本周六我们初三的同学就要踏上中考的征程，即将用我们的勤奋刻苦创造自己人生的第一个辉煌。
回首三年的初中生活，这一路我们走的辛苦而快乐，三年的岁月，1095 个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。经过了春耕夏耘，现在我们终于迎来了收获的日子。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，九年的学海遨游，深夜里的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催我们前行，励我们成功。
九年寒窗磨利剑，六月考场试锋芒，中考的战场虽然没有硝烟，但我们一定要有勇往直前，永不言弃的信念，面对中考，希望我的小伙伴们一定会豪情满怀，信心百倍。“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了竞争，就没有理由退缩。中考的战鼓已经擂响，现在到了为理想奋力一搏的最后时刻！让我们加倍珍惜这最后的几天，查漏补缺，调整心态，保证睡眠，增强体质，轻装上阵。在考场上，调动起全部的热情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，从容应试，以良好的心理素质认真、自信地做好每一道题，减少失误，我相信大家一定会发挥出最佳水平。中考的号角已吹响，收拾好行装，带上最锋利的头脑，怀着一颗最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们满怀自信地冲锋，让我们在中考面前对自己大声说：“我能行！” 让我们将六月的考场，变成我们的梦想舞台。
作为初三即将毕业的学姐，在这里我也要提醒各位初
一、初二的学弟学妹们，努力学习吧，努力从今天开始！不要总认为中考远在天边，时间是公平的，更是毫不留情的。坚持努力不松懈，才不会在初三的时候手忙脚乱。
最后，衷心的感谢所有老师三年来对我们的培养，祝各位老师心想事成，家庭事业都顺利！祝初一初二的同学们学习进步，祝初三的每一位同学发挥出自己最好的水平，升入自己理想的学校！
第三篇：中学生演讲稿——九年寒窗磨利剑六月考场试锋芒
各位老师、各位同学：
大家好！
今天是5月6日，距中考还有一个月的时间，中考的脚步越来越近了，一场攻坚战就要打响。这正如一场激扬的交响乐，高潮即将奏响——高潮固然重要，但美妙的尾声也必不可少，我们要充分利用好最后这屈指可数的时间，这样才能构成一曲完美的乐章。
初三的同学们，你们的初中生活即将划上一个个标点：句号代表圆满结束；感叹号意味着收尾有力，充满惊喜；逗号象征仍未结束的学习生活，高中生活在向你们招手；而初中的美好回忆将被收藏成一个省略号，留待日后细细品味。
岁月如歌，青春如诗。转眼间，同学们在丰华中学的学习已近三年。回首三年的初中生活，曾经有过欢畅的笑，曾经有过痛快的哭，现在，所有的感情都将得到升华，所有的付出都将得到回报。经过了春耕夏耘，你们终于迎来了收获的日子。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“最困难之时，就是离成功不远之日”，这些语句是大家耳熟能详的，你们都清楚地知道它们的含义。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，九年的学海遨游，深夜里的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前行，励你们成功。
面对中考，相信同学们一定和我一样，豪情满怀，信心百倍。我们相信，勤奋刻苦，严谨求实的初三学子在今年的中考中一定能再创辉煌。因为在你们身后有全力支持、倾心关爱你们的学校领导；有尽心尽力传授知识，奉献出全部爱心的老师；有含辛茹苦，期盼你们成功的父母。因为你们过去的努力，已经打下了扎实的基础，积淀了丰富的知识，经过多次的模拟考试，你们已经显示出较强的能力和实力。
同学们，“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然你们选择了竞争，就没有理由退缩。中考的战鼓已经擂响，现在到了为理想奋力一搏的最后时刻！请你们加倍珍惜这最后的6天，查漏补缺，调整心态，保证睡眠，增强体质，轻装上阵。在考场上，调动起全部的热情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，从容应试，以良好的心理素质认真、自信地做好每一道题，减少失误，就是加分，相信大家一定会发挥出最佳水平。
中考的号角已吹响，收拾好行装，带上最锋利的头脑，怀着一颗最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们满怀自信地冲锋，让我们在中考面前对自己大声说：“我能行！”让我们将六月的考场，变成我们的梦想舞台。
最后，我代表全校师生预祝初三的每一位同学考出最好的水平，升入理想的学校！
我的讲话完了，谢谢大家
第四篇：优秀作业展
房村小学举行“优秀作业”展评
为了促使学生端正学习态度，提高书写能力和鉴赏能力，养成了认真、工整、清爽的书写习惯，营造同学们之间比、学、赶、超的良好氛围，10月27日中午房村小学举办了学生°优秀作业展览”活动。首先由每班各任课老师组织学生开展自评、互评，评选出班级优秀作业，开展优秀作业欣赏、交流的学习活动；在此基础上选送最好的五本作业，进行全校学生优秀作业评比，把评选的优秀作业放在展板上，组织各班学生有秩序地观看、欣赏、学习。优秀作业展吸引着不少师生和家长前来观看。
举办这项活动既陶冶了学生的情操，又提高了他们完成作业自觉性,对学生学习起到了良好的促进作用。
第五篇：《你的善良必须有点锋芒》读后感
这本书我是草草看完的，所以没有思考太多，总结下人们被误认为的“善”。
第一种是不会拒绝的被动性的“善”。一味的委曲求全，帮助他人请求，而从未考虑自身感受，从不会去拒绝他人的善良，最终让自己很苦恼。这里的情况我们应到先考虑自身是否愿意做，考虑对方的请求是否对目前的生活或工作造成困扰，想清楚优先级后再做出判断，以自己的感受为先。
第二种是没有边界的牺牲性的“善”。从不区分自己和他人的边界，首先为了你好的观念，委屈自己做些不情愿的事，同时还期望他人能够感受到她的“善”，能够感恩，报答自己。这种典型的操心各种事情，以牺牲自己职业，生活，时间为代价来换区他人对自己的感激，这种“善”一方面是有目的，另一方面这种讨好行为未必是他人需要的，若是不适，反而会厌恶。
第三种是为你好的控制性的“善”。总是以自我为中心，以为你好的观点，用自己的价值观去控制他人的'生活和行为。冒犯他人的生活则是一种恶，比如“你那个男朋友长的真不怎么样，分了吧。”“你怎么会这么想，明显不对的呀，你应该……”“你身上的衣服不适合你，不好看，我给你推荐几个”。尽管出于好意，但的确属于冒犯，尤其这种控制性的“善”遇到了第一种的被动性的“善”，我觉得得反思下原则性问题了，毕竟管好自己的生活，该拒绝就拒绝。
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