2010.11读书演讲比赛的通知

第一篇：2010.11读书演讲比赛的通知

关于组织“解读经典，反思实践”演讲活动的通知

各学校：

为配合我市中小学教师“十一五阅读工程”的开展，调动教师阅读《每周一读》的积极性，提高教师理论与实践相结合的能力与水平，根据平度市教科所的指示精神，经研究决定，在我镇开展以“解读经典，反思实践”为主题的演讲活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动内容

今年的音像演讲活动以“解读经典，反思实践”为主题，以《每周一读》（2010年卷）中的篇目为阅读对象，通过反复的阅读与品味、反思与总结，把握文章深邃的思想，在理论与实践的融合中，明白教育的真谛。演讲者以多媒体为辅助手段，结合自身教育教学实践，运用恰当的音乐和画面，阐述自己对文章的理解，对教育的理解。各学校在组织教师学习《每周一读》的过程中，指导教师将阅读与反思、理论与实践结合起来，积极参与本次活动，在活动中提升教师的理论水平，提升教师运用教育理论改进教育实践的能力，从而实现专业的成长和生活质量的提高，做一个让人民满意、学生爱戴的好教师。

二、活动安排

本次活动共分三个阶段：

第一阶段：11月2日－11月20日，以学校为单位组织开展读书演讲活动。在组织评选的基础上，各学校各推荐1人参加全镇演讲比赛。第二阶段：全镇举行“解读经典，反思实践”演讲比赛活动，参赛老师需要制作多媒体课件，边演讲边展示与内容有关的图片画面，做到演讲内容与音乐、画面和谐统一。比赛将评出一、二、三等奖，比赛成绩作为教育科研评估成绩的一部分。

三、活动要求

1、《每周一读》的阅读活动贵在坚持，各单位要认真组织，广泛动员，让每一名教师能够认真阅读《每周一读》中的经典文章，能够运用所学习的理论指导、改进实践，将教师撰写的演讲稿在评选的基础上进行整理汇编，切忌搞形式，走过场，坚决杜绝网络抄袭现象。

2、要注重创新。各单位在落实统一要求的基础上重视创新，指导教师可以从现有资料入手，以组合求创新；可以突出个体感悟，靠灵性促创新；可以强调传播效果，在故事亮点中展示创新。

3、教师演讲要用普通话，脱稿进行，演讲要有激情，具有较强的亲和力和感染力。

四、评分细则

1.思想内容（40分）：要求内容健康向上，结合读书活动，畅谈心得和感悟。集中反映我市教师是如何践行“做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”这一理念的，表现我市教师勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远的崇高理想。事迹要求真实，真挚感人。

2.普通话标准（25分）：要求以标准普通话进行演讲，字正腔圆，表达流畅。

3.演讲技巧（25分）：演讲技巧娴熟，感情处理得当，有感染力，有号召力。4.台风与服装（10分）：台风自然大方，服装得体，恰当地衬托当代教师的形象。

5.演讲时间：5——6分钟

平度市新河镇新河小学

2010.11

第二篇：读书演讲比赛

西南庄小学读书演讲比赛方案

一、指导思想：

为了迎接世界读书日，引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为新一轮课程改革提供有效服务，在各完小校选拔的基础上，决定开展小学生读书演讲比赛活动。

二、参赛对象：四年级学生

三、演讲内容：

各类健康向上的儿童读本，作为本次读书活动的指定阅读书目。

演讲内容围绕“书香溢童”这一主题，结合以上书目的阅读，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲题目自拟。

四：比赛时间：2011年4月22日

五：比赛地点：教室

六、比赛要求：

1、学生报名参加比赛。

2、写出自己的参赛稿。

3、参赛作品要紧扣主题，演讲时间不超过5分钟。

七、评分标准：

1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）

2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）

3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）

八、奖励办法：

本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，对获奖选手颁发奖品。

读书节演讲比赛活动总结

为培养孩子良好的读书习惯，让书成为孩子形影不离的好朋友。结合学校安排的活动，我校四年级开展了“我爱读书”演讲比赛。从布置活动任务后，学生们都积极行动起来，在小组内一起撰写演讲稿。其中许佳和、许思家、刘琰、刘义林、许佳杰等都积极准备了自己的演讲稿。

演讲比赛于4月23日上午课热烈召开。学生们自信满满地站在讲台上，大声抒发着自己的读书心得和心声。“书是我们永远的好朋友”、“书和太阳一样，能够给人带来光明和温暖，是我们不可或缺的精神食粮”、“读书是一种乐趣，一种享受”。

最后，通过全班学生和老师的投票选举，评选出了这次演讲比赛的获奖名单： 一等奖：许佳和 二等奖：刘琰、许思家三等奖：刘义林、许志旗 鼓励奖：许佳杰

西南庄小学四年级学生演讲比赛得分表

1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）

2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）

3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）

读书

演讲比

西南庄小学 2011.4.22

赛

第三篇：读书演讲比赛[定稿]

尊敬的各位领导、同事们：

大家好。今天我演讲的题目是

我喜欢读书。因为，没有鸟的翅膀，是书籍给了我飞翔的梦想；没有风的轻盈，是书籍给了我飞翔的渴望；没有云的飘逸，是书籍给了我飞翔的向往！

书是人类灵魂的印记，他传承着人类文明，筑起了人类发展前行的基石。书是知识宝库的金钥匙，打开宝库之门，便是广阔的知识原野，徜徉其中便能获取无尽的知识。读书开阔我们的眼界，启迪我们思考，获得新知，破解各种难题，读书亦如行桥，桥的这端是昨天，桥身是今天、桥的另一端是明天，在书的引导下穿行我们便知晓昨天、懂得今天、籍以开创蕴含着梦想的明天。

书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里学会成长，在书本的灿烂中品位人生，在知识的国度里参悟生活。书籍给了我许多，有无尽的知识，也有丰富的做人的道理，处事的方法，更有着莫大的快乐。书是我忠实的朋友，无论是在紧张地学习工作中还是在闲来无事时，与书相伴，都是一段快乐而又充满收获的时光。

通过读书，我欣赏到了大自然中最美丽的风景；通过读书，我逐渐学会了去观赏艺术作品；通过读书，我逐渐能够在跨越时空、跨越民族的境遇里，攫取了精神的愉悦，思想境界的攀升，更得到了生活上的充实。每当读到一本好书时，总有种相见恨晚的感觉。我常在书中畅游，在书中寻觅心灵的驿站，就常觉得快乐是一种态度，而不是状态。快乐就在灯光下沉静的书中，快乐就在翻书的沙沙声中，快乐就在合起书本时的闭目遐想中。

读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。

读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。

“有诗书气自华”，我本人其貌不扬，但每多读一本好书，便觉得减去一分自卑，增加一份自信。每每有所领悟，便觉得欣喜万分，如果现在的我人不能说“气自华”，那肯定是我读书不够，所以还要加油、努力！“我喜欢读书”这是我开头的第一句话。一个人，一辈子喜欢的东西太多了，但是能够坚持的不一定很多。也许我老了，不会再说我喜欢上网、我喜欢逛街、我喜欢吃零食„„但我一定还会说：“我喜欢读书。”

第四篇：读书演讲比赛

教师读书演讲-《做有爱的老师》 莱阳开发区中心中学 宋志元

各位领导，老师，大家好，今天我演讲的题目是《做有爱的老师》(读陶行知教育名篇》有感）。

陶行知先生是我国现代历史上一位伟大的人民教育家，伟大的民主主义革命家，伟大的爱国主义家。“捧着一颗心来，不带走半根草”，在那个被帝国主义与封建势力两座大山重重压着的年代，陶行知先生以这样的一种献身精神，为中华教育寻觅曙光，为民族解放探求生路，为民主运动冲锋陷阵，为中国的“了不得”英勇奋斗。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，陶行知先生认为，教人求真就是教人求真的知识，真的本领，真的道德；学做真人就是努力做一个真好人：说真话，办真事；学做真人就是努力做一个人上人：天下为公，人人平等；学做真人就是努力做一个有道德的人：要建筑人格长城，把富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈作为座右铭；学做真人就是努力做一个整个的人：身体健康、自强不息、思想独立、是非分明、经济独立、自力更生；学做真人就是努力做一个创造的人：努力创新，积极改革。

陶行知先生言传身教，言行合一，为我们留下了与社会主义教育学息息相关的宝贵教育思想，对当前创建中国特色社会主义教育有着极其重要的现实意义。因此，我们要秉承陶行知先生的伟大精神，做到德才并育，知行合一。

陶行知先生认为：在教学过程中，先生的责任不在教，而在教学生学。先生如果只“教”或只“教学”，这是把学生当作“容器”，被动地接受知识，调动不起学生的积极性，也不能启发学生独立思考。先生只有“教学生学”，交给学生学习方法和钥匙，启发他们的思维，培养他们的自学能力，才能“探知识的本源，求知识的归宿”。“因为先生不能一生一世跟着学生，热心的先生固然想将他的所有传给学生，然而世界上新理无穷，先生安能把天地间折奥妙为学生一齐发明？”因此，从这个意义上讲，学生在学校里获得一种学习能力比学习知识本身更重要。有了这种能力，即使离开了老师，离开了课堂，他们照样能获取知识。

当今时代知识更新非常快，过去那种在学校里十几年所学到的知识毕业后受用一辈子的时代已经一去不复返了。教师要在传授文化知识的同时指导学生学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔”。学生只有不断地充电、加油、完善、更新才能适应不断变化的社会。这也是当今社会所提倡的素质教育的真正内涵。

“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。“爱学生”是教师人格的灵魂。爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一簇缤纷。

1、播下爱的种子

作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长。

为了教好每位学生，让每位家长放心，我认真完成家长拜托的任何事。有时家长出门在外，托我多多关心他们的孩子，我就会在工作之余找那些孩子聊天，为他们分忧解愁，有时还辅导他们的学习，并定期与身在外地的孩子家长联系。虽然有时我也会因为学生的调皮而埋怨，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而心烦，但一想到他们还是孩子，我就努力地克制自己心中的不满。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们当教师的，在教育中若能始终想着两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，学生内心那颗爱的种子便会在教师的精心呵护之下生根、发芽。

2、浇灌爱的雨露

爱是雨露，她能滋润人；爱是夏日，她能温暖人；爱是奉献，她的无私能让幼苗茁壮地成长。我们每个人都需要爱，希望得到爱的滋润，爱的温暖，更何况那些生活上有困难的学生，学习和行为上暂时落后的学生。

滴水，可以穿顽石；清泉，可以润心田；爱心，可以拨心弦。通过大家的努力，王芳、邹晓静合格地毕业了。伸展在学生们面前的生活之路也许不是那么平坦，但我想，我们老师可以把爱的雨露洒进每个孩子的心田，做孩子前进道路上的铺路石

3、收获爱的回报

以真诚对待学生，必将收获丰硕果实。正如苏霍姆林斯基所说，要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。在这里，我想说的是，平日里教师要给予学生适度的关爱，照顾，让他们感受到自己是受到重视的，那么，在孩子心里就会很满足，很满足，他们也会特别感激你。真情的付出使我得到了丰厚的回报。当我不经意间向学生嘘寒问暖时，我已赢得了学生的心，学生的爱。

“老师，收到我的祝福了吗？”虽是寥寥数语，却足以表达他们对老师的爱，那一刻，谁见了都会羡慕地说一声：“当老师真好！”是的，当老师真好！在我看来，学生的行为都是爱的表现，这份特殊的爱值得我珍藏一生一世。谁说做老师的只有清贫陪伴，我说，我们教师是世界上最富有的人。

实践证明，“爱”是教育的基础，教育是“爱”的事业。教师要以广博的爱教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心灵塑造人。让我们学习陶行知先生的教育思想，坚定自己心中“以爱育人”的信念，在教育旅程中抒写最为壮丽的诗篇，奏响一曲激昂的人生凯歌！

第五篇：关于举办师生读书演讲比赛的通知

关于举办师生读书演讲比赛的通知

为贯彻落实“书馨校园”文化建设工程，促进师生的读书积极性，丰富精神文化生活，促进师生专业、人文素质提升，切实推进“书馨校园”建设，特举办本次师生读书演讲比赛。现将有关事宜通知如下：

一、注意事项：

1、参赛时间：本周六上午8:00准时开始。

2、参赛地点： 多媒体教室。

3、演讲主题: 教师以“我为师生推荐好书目”为主题，学生以“我阅读、我快乐、我成长”为主题。

4、演讲形式：各校认真组织，通过师生人人演讲，层层选拔，每校选出教师、学生各一名。

5、评委抽调：中学以学校为单位、小学以学区为单位各选一名教师为评委。评委要求专业性强，最好是语文教师。

二、比赛规则与要求

（一）比赛程序

1、每位选手在赛前临时抽签，按顺序进行演讲。

2、评委为选手现场打分，选手最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

3、本次演讲颁发一等奖2名、二等奖4名、其余均为三等奖。

（二）评分标准

评分标准按演讲内容、语言表达、形象风度、会场效果四方面对选手进行评分。（满分为100分）

1、演讲内容（40分）

紧扣主题，内容充实、具体，格调积极向上，生动感人。材料真实、新颖，能体现时代精神。讲稿结构严谨、构思巧妙，文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达（30分）

语言规范，吐字清晰，声音洪亮。普通话标准，表达准确、流畅。语速恰当，节奏张弛，符合思想感情的起伏变化，能熟练表达演讲内容。

3、形象风度（20分）

（1）主体形象（5分）：衣着整洁、仪表大方，举止自然得体，有风度，富有感染力。

（2）形体语言（15分）：演讲者精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情表达对演讲稿的理解。

4、会场效果（10分）

演讲时间为3—5分钟，脱稿演讲。（5分）

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。(5分)