教师新一轮解放思想大讨论演讲稿

第一篇：教师新一轮解放思想大讨论演讲稿

--雪融化之后是什么

雪融化之后是什么呢？如果将这个问题问在座的各位，大家可能觉得好笑，那不就是水吗！可是，有一位幼儿园的老师曾问过她的小朋友同样的问题，得到的答案不全是水，其中有一位机灵的小朋友大声说：是春天！雪融化之后是春天？这个回答使人耳目一新。难道不对吗？在孩子的心里，冰雪融化之后，春姑娘会花枝招展地向他们走来，是春天呀！多好的答案，多么富有创意的思考啊！难道我们忍心去压制学生好奇的天性而一味追求答案的唯一吗？不！创新的思维，那对孩子一生是多么的重要。

大家都知道，我们中国的学生学习特刻苦，善考试，国际奥林匹克竞赛上，项项得第一。可自1901年诺贝尔奖设立以来，106年间540位诺贝尔奖获得者中，却没有中国得主。这是为什么呢？其原因恐怕很大程度是我们的人才缺乏创新精神。国人缺少创新精神，国家发展就会受到严重制约；企业缺乏创新精神，只能沦为替别人打造品牌的初期加工厂。于是乎，江泽民曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。

创新，是一种思想解放；创新，就是不墨守成规；创新，需要超越自我；创新，就是要敢为人先。

身为人师的我，更需要解放思想，勇于创新。因为21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应当是创新型的人才。现在的教育就是要培养孩子的创新意识。教育的改革，时代的发展，呼唤着有创新型教师。

教师要创新，首先要解放自身。要“解放眼睛”看形势。随着我国教育改革的深化，教师的创新精神、创新意识和创新能力越来越与自己的前途和命运紧紧联系在一起。作为新世纪的教师不能老是沉浸在“春蚕”、“红烛”的赞誉声中，而要积极投身到创新教育的时代潮流中去；要“解放头脑”敢为人先。在教育教学中勤于动脑，创新思路；更要“解放双手”去开辟。教育新理念、新创意、新事物靠教师自己用双手去创造；还要“解放嘴巴”多质疑。谈天说地话创新，促进问题意识的发展，才能在求是中求真，在求真中创新；同时还要“解放空间”、“解放时间”。

教师要创新，更要解放学生。解放学生的头脑和双手，减轻学生的课业负担，确立学生是主人的教育主体观，让他们善于动脑、动口、动手，多给主动参与、独立探索的机会，允许学生在探索中出现错误，不求全责备，更不该以自己的观点代替学生的认识。有一位美术老师曾给我讲，有一次她带着7岁的女儿上街买东西。回来后，她让女儿画一幅画，题目是《我和妈妈去上街》。结果，孩子画的画既没有高耸漂亮的大楼，又没有琳琅满目的百货，而全是行人的腿。她感到惊讶，这是什么呀！孩子天真地说“你领着我的时候，我看到最多的就是行人的腿呀！”这个故事让我感触很深，我们应保护孩子细心的观察和独特的认识，可不能把我们的观点强加给学生。在教学《小桔灯》一文时，我布置学生制作小桔灯，并有意识不多作要求，结果检查时发现竟有几个同学做的是萝卜灯、苹果灯。

朋友们，思想要解放，教师当先行。我们教师担当着培养祖国建设者的重任，我们的教学思想直接决定着接班人的精神面貌。我们只有敢于创新，善于创新，才能不负于今人，无愧于后人。学会创新，就需要过多的关注生活审视生活，就需要有一种求异的思维，就需要摆脱思维定势。不惟书，不惟师，不惟权威，克服从众心理，勇于标新立异，善于大胆质疑。

独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。

第二篇：新一轮解放思想大讨论心得体会

新一轮解放思想大讨论心得体会

解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，也是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”。我国改革开放所取得的成就，本身就是解放思想的成果。在改革开放三十多年后，将解放思想作为“一大法宝”提出，充分说明在取得全面建设小康社会新胜利的伟大征途中，迫切需要进一步解放思想。

通过解放思想大讨论，进一步加深对党的十七大精神的理解和把握，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把思想和行动统一到十七大提出的各项要求上来，创新发展理念，努力形成符合科学发展观的思想观念、思维方式和价值取向；创新发展思路，不断拓展繁荣经济，产业合理的科学路径和发展模式；创新发展举措，积极摸索推动经济繁荣的新举措，健全和完善提高决策水平和执行力的工作手段和体制机制。

最近，县委县政府开展解放思想大讨论活动以来，通过集中学习和自学，深刻认识到这次解放思想大讨论活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，解决如何加快发展，如何服从发展，构建魅力临猗，解决党员干部在发

展中如何发挥作用，如何提高自己，提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。通过解放思想大讨论查找存在的主要问题：

一、学习方面：一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。二是学习敷衍了事，学习面限于一般性地读书、看报，很少主动学习与自己业务无关的一些知识。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习时归学习，理论和实际相脱节，没有很好地把理论与实际工作相联系起来。

二、工作方面。一是在实际工作中没有做到全心全意地为客户服务，往往只站在自己的立场上开展工作，没有真心成为顾客的公仆，为所多办实事。二是有些工作不够细，与领导的要求有差距。三是工作中有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作用还不够。

三、解放思想，更新观念方面。一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象，思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。三是遇到问题还是习惯于用老的方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

这次解放思想大讨论活动，对个人来说，就是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感，压力感，增强荣誉感、自豪感，提高科学发展观。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的不足，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想，全新的观念，提高自己的素质，为加快临猗邮政储蓄发展，建设魅力临猗做出自己的努力。

一、不断加强理论知识的学习。首先要树立终身学习的观念，利用工作之余、休息时间加强对政治理论和业务知识的学习，不断充实自己，切实做到工作、学习两不误；其次，要掌握一定的学习方法，学习要有针对性，要有时效性切实做到学以致用；第三，要在实践中学习，要向身边的同志学习，要向领导学习。通过不断地学习，努力提高自己的思想认识和工作能力，更新工作观念，掌握工作方法和工作技巧，从而创新工作思路，以便更好地适应新时期工作的需要。

二、不断开拓金融工作的新思路和新方法。针对金融工作的特点，我们要善于谋划工作的新思路和新方法，努力开拓、进取、创新工作方式。

第三篇：新一轮解放思想大讨论心得体会

新一轮解放思想大讨论心得体会

开展“学理论、找差距、求创新”新一轮解放思想、更新观念大讨论活动活动，是县委作出的重要部署，在我局也掀起了大讨论活动的高潮，它是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。在这次活动中，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，进一步增强了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念；进一步明确了税务干部的义务和责任，在工作中实践八荣八耻，下面我就这次大讨论活动作出以下总结：

加强学习，转变观念解放思想就是要摆脱传统思想旧观念的束搏，冲破不适时宜的阻碍发展的各种意识习俗，克服因循守旧、固步自封、不思进取的思想行为。在这次解放思想大讨论活动中我在十分重视理论学习，在段时间我积极组织机关党员干部的学习无缺席迟到现象，平时我自觉按时按量完全成机关布置的自学任务。在这次活动中我参加集中学习5学时，自学了江泽民《十六大报告》、胡锦涛《树立和落实科学发展》八荣八耻讲话等，在学习的同时我还作好学习笔记10000多字，我通过认真的学习，充分熟悉到了解放思想的重要性和迫切性。改变了我的人生观价值观解放思想，查找不足

为了适应新的发展要求，为了更好地完成各项税收工作，有必要立足岗位全面地剖析和总结自己的思想，找出自身存在的问题，为思想的解放，观念的更新做预备。在这次大讨论活动中我发现了自身存在的不足：

首先存在的问题是思想跟不上改革发展的潮流。在工作岗位上，不关心国家大事，不及时学习国家的方针、政策和新的税收法律法规，对改革发展的形势熟悉不清。缺少工作压力，思想变得僵化保守，失去了工作动力和工作激情，工作一直没有起色。

其次，在工作中安于现状，固步自封，缺少创新精神。对于天天的重复性的工作，在思想上轻易出现麻痹，不注重研究新问题，就不能解决工作中碰到的难题，就不能提高创新能力。

第三个问题是在工作中说的多而做的少，依靠性大。在工作中不能够站在全局的高度去对待工作，在工作中碰到困难时，就会出现悲观情绪，缺少知难而进的勇气。

事物的发展都是在自我否定中完成的。解放思想的过程，就是吐故纳新的过程，就是新陈代谢的过程。对自己的思想进行剖析，进行扬弃，就是要立足岗位，解放思想，勇于创新，加快发展。

首先，我要做到在工作中注重学习，用知识武装自己，通过学习法律、法规、方针、政策，正确把握改革发展的方向，紧跟时代发展的潮流，提高明辨是非的能力，增强必胜的信心。通过学习税收业务知识，提高自身的业务水平，增强处理各种问题的能力，在工作中有所创新，有所突破。

其次，在工作中转变观念以积极创新的观念对待工作中的人和事。工作中以积极度的态度对待人和事，热情服务于群众，办事不拖拉，对于工作中碰到的困难不等不靠，积极想办法解决，能自己做的事能独立完成，不给领导、同事增加麻烦。同时在工作中积极进取，勇于创新。

最后，在解放思想的过程中，结合“三个代表”和“八荣八耻”的精神，在工作岗位上发挥优秀共产党员的作用，团结同事克服困难，共谋发展。在解放思想中做好本职工作，促进全县经济更快更好地发展。使解放思想大讨论活动做到六抓六促，注重效果，不走过场。

地税系统在开展继续解放思想大讨论活动中要解决的主要问题：一是要克服因收税而税收、因任务而税收等因循守旧的观念，强化改革创新意识，强化税收服务于改革开放大局、服务于经济社会发展大局的意识，着力解决影响经济社会发展的地方税收体制机制问题，切实解决好地方税收体制、地方税收政策、地方税收征收管理、地方税收服务等方面存在的突出矛盾。二是要克服自满保守思想，增强危机忧患意识，充分发挥好税收的职能作用，推动经济又好又快发展。三是要克服狭隘封闭观念，增强开放合作意识，提高税收管理水平，促进开放型经济发展，切实解决好地方税收在扩大合作开放、县域经济发展、承接产业转移等方面存在的突出问题。四是要克服片面发展观念，树立科学发展意识，增强可持续发展能力，切实解决好地方税收在促进工业化建设、区域协调发展方面和在科学发展、持续发展、统筹兼顾、以人为本、生态文明、社会和谐等方面存在的突出问题。

在开展继续解放思想大讨论活动中，立足地税工作实际，找到继续解放思想大讨论的切入点。通过召开了纳税人座谈讨论会，广泛征求纳税人对地税工作的意见和建议，围绕解决存在的主要问题开展讨论，认真查找差距和不足。召开全县地税征管工作座谈会，以继续解放思想为动力，在总结近年来地方税收征管工作取得成绩的基础上，重点查找税收征管工作存在的不足和问题,对全区地税工作进行重新认识和定位，找出前进的方向，确保我县各项地方税收工作圆满完成。

第四篇：《新一轮解放思想大讨论》心得体会

“解放思想大讨论”心得体会

中心学校教师

李彦云

九月份一开学，我学校根据教育局安排，开展了新一轮解放思想大讨论活动。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系自己目前的实际工作。

思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。

我觉得解放思想要从以下几方面做起：

脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的教育事业一定能够得到持续、快速、跨越式的发展。

不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。通过解放思想大讨论活动我一定有所提高，相信我的教学工作在学校领导的带领下取得新进展！

第五篇：教师解放思想大讨论演讲稿

各位领导，各位评委，青年朋友们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《我，与教育共发展》。改革后的新型教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民素质的提高，关系到国家的未来，我怎能懈怠！

其次，我愿与老师们一道，努力追求自身的现代化。要实现教育现代化，师资队伍的现代化至关重要。我身边的许多老师，没有因为身体或年龄的原因而放弃现代教育技术的学习，没有因为家庭生活的变故而耽误自身“现代化”的进程。看到他们为之付出的努力，我确实受到不小的触动。身为一名青年教师，我的基础和条件并不比别人差，那么，我还有什么理由停滞不前，甘于落后呢？

当然，教师的“现代化”并不是一句空话。面对当前“减负增效”、“轻负提质”的新要求，我们青年教师更应该自觉地变压力为动力，在课堂上严格实施“四四二四一”的教学流程管理，让学生劳逸结合、放飞心情、融入生活，真正享受快乐幸福的童年。

虽然我已有了七年的教书经历，也取得了一些微不足道的成绩，但处在这大发展大跨越的关键时期，我仍有必要给自己提出如下要求：献身教育、甘为人梯；热爱学生、诲人不倦；严于律己、为人师表。这看似老套的话语，实则蕴含深厚。