毛概课堂发言稿

第一篇：毛概课堂发言稿

毛概课堂演讲发言稿

我国食品安全问题

首先，我们一起来分享一段看似调侃却实为沉重的段子，以此引出我今天讲解的话题。

“早起，买两根地沟油油条,切个苏丹红咸蛋，冲杯三聚氰氨奶。中午，瘦肉精猪肉炒农药韭菜，再来一份注胶牛肉，加一碗毒米饭。晚餐，尿素豆芽，膨大西红柿，开瓶甲醇勾兑酒，吃个增白硫磺馒头。夜宵再来一桶含重金属的方便面„„”

对，我今天要讲的话题就是令人堪忧的我国食品安全问题。其次，来看几个我国今年发生的重大食品安全事件。事件一 瓜子含铝多吃脑残

苏州质监部门2月22日对从市场上随机抽样的炒瓜子进行检测，结果发现，七种瓜子均检出铝含量。一些不法商贩为使瓜子不易受潮变软、保持好口感，在制作瓜子时添加明矾，而明矾中的铝被人体大量吸收后很难排出，会损害大脑及神经细胞，导致记忆力衰退，严重的还会引起脑萎缩、痴呆等。

事件二

农夫山泉一个月三陷“质量门”

4月23日，据【中国经营网综合报道】最近一个月以来，农夫山泉三陷“质量门”事件，先后被曝出有黑色不明物、棕色漂浮物，以及“水源地垃圾围城”、“农夫山泉不如自来水”等消息，但是农夫山泉却一直在强调自己的水质没问题。

事件三

台湾统一、康师傅等方便面被爆含重金属

11月13日，台湾《今周刊》报道称，台湾市面售卖的各个名牌泡面的油包居然都含有铜、铅、砷、汞等重金属物质，并质疑这些品牌方便面的油包中到底使用了什么油和配料？ 在这一份调查名单中，包括统一、康师傅在内的多家知名方便面品牌纷纷在列。根据《今周刊》提供的检测结果，“统一老坛酸菜牛肉面”酱包的含铜及铅量最高，分别达1.73ppm和0.222ppm。虽然有关专家出来辟谣称，根据我国《食品安全法》，1.73ppm和0.222ppm并未超标，但是重金属在人体内长期蓄积，这本身就是一个巨大的安全隐患。„„

看了这几起食品安全事件，有两个问题供大家思考 问题

1、为什么我国食品安全事件层出不穷？

问题

2、为什么相关部门不事先对食品进行抽检，尽量做到不让问题食品流入市场而是事后才来灭火？

其实，这两个问题，我觉得不仅值得我们思考，更值得相关主管部门思考。然后，我通过上网查资料，总结出3个关于我国食品安全问题产生的主要原因 原因

1、相关部门对食品安全生产的监管力度不够。

原因

2、中国关于食品安全的法律体系中存在着诸多弊端和问题，为不少问题食品的产生提供了生存的空间。

原因

3、一些不法商贩，利欲熏心、素质低下，为了自己的利益，不顾道德法律的约束。

最后，根据问题产生的原因针对性地提出几点解决对策 对策

1、加大监管、惩处力度，坚决打击制假、售假违法行为。对策

2、完善与食品相关的法规和标准。

对策

3、加强道德教育，提高全民素质。（我觉得这点是最主要的，这样才能从源头上根本解决问题）

第二篇：毛概课堂感悟

英语五班 刘星星 201525201141 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”

课堂感悟

不忘初心 继续前进

——前言

作为一个被理科虐了一个高中的理科生，到了大学，没想到还要被文科虐。说实话，看到班上那些跟着老师附和回答问题，出口就是标准答案的同学，不得不佩服他们把这些知识背得这么溜。真想撬开他们的脑袋看看，是怎么装下这些东西的。而我上这个课就感觉整个脑袋都被毛泽东思想新民主主义、革命道路„所以我想，至少我学会了这些词语吧。

小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅长得一模一样的墙画——毛泽东头像。于是打心里觉得这是一个好厉害好厉害的人，怎么厉害？不知道。后来，慢慢长大，学习中也知道了毛泽东呢，会打仗，会指挥，会外交，会领导，居然写诗也写的不错。然后现在在大学系统地学习他的思想理论。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。

可能没有很多知识上的收获，但我得到了很多智慧。从马克思哲学到思修都是靠期末临时的背课文过的。总觉得是一种折磨，这也是选择理科的原因之一。不过今年的毛概有了一个课后讨论汇总的环节，在讨论过程中，还是有所收获的。面对老师给我们的话题，刚开始我真的是不知道要说什么，我觉得我吐不出一句有条理的话。然

英语五班 刘星星 201525201141 后在讨论的时候，当我看到我不同意的观点，我最多也只是去陈述一条我的观点，然后就没有下文，没有理由原因去支持我的观点。于是我开始翻书查资料去反驳和我不一样的观点。就像综英做presentation一样，当我认真地去研究了我要表达的东西，你会完全地掌握它。没有调查就没有发言权，不懂就没办法说出一二。毛概的知识也是如此。到后来和大家的讨论越来越有考究，也越来越能让人接受我的观点。这其实也让我学会了一种学习的方法，只有当你调查过，研究过，彻底了解之后，才能够用自己的话说服别人。

其实通过学习毛概，激起了我想去了解一下这些历史的兴趣。高中我对历史一无所知，什么“一战二战”，什么“打响革命的的第一支枪”，对于这些只是知道有这个事，对于他们的起因，经过，结果都不了解。觉得不能彻底地去了解他们是一件很难过的事情。所以就开始去图书馆借了一些相关方面的书。发现当你真正地去了解一些事情的时候，你都会从无聊的事情中找到一丝乐趣。然后同时我也在我们院的党员服务站里当部长。办各种党史知识竞赛，还有周年纪念日主题活动，都或多或少地了解到中国共产党一路走来的风雨兼职，艰难险阻。又再通过学习这门课程，了解前辈们在力争建设美好的中国的道路上，洒下的汗水，为我们提出一个有一个前无古人后无来者的理论，确定一个个坚定而深刻的经验总结与路线。我们不得不为他们的丰功伟绩感慨万分。十万里长征没有压垮他们，残忍的列强没有吓到他们。同样，在新社会的今天，我们也不应该被眼前的困难所击倒。

然而，在前辈为我们打下的大好江山的今天，我们却遗失了很多很多的值得流传的品质与传统。我知道时代在改变，但有些前人的英雄品质永不会变。近几年，就业压力急剧上涨，越来越多的大学毕业生在重压下选择结束自己的生命。只是很想不通，都有勇气选择死亡，为什么就没有勇气选择活下去。依我看来，这是对父母极其不负责任对社会产生负面影响对前辈们的辜负的表现。在现在的中国，很少还会有人因为吃穿的问题坐立不安，也没有敌人侵犯我们权利。最大的敌人仅仅是我们自己。我们必须要有一个强壮的体魄和强大的内心，去完成我们人生路上的挑战，才不负为我们抛头颅洒热血的先烈们，不负生养我们，无私奉献的父母，不负我们来这世界走一番的生命。

毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的英语五班 刘星星 201525201141 世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.处于新世纪的大学生，肩负着建设社会主义现代化的历史使命，前途远大，任重而道远，是中国未来的希望。为了担负起社会主义现代化建设的重任，青年人要以马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论武装头脑。那么，要如何才能使我们深刻领会和切实掌握毛泽东思想的精神实质呢?要坚持完整、准确地理解毛泽东思想的原则。学习毛泽东思想要掌握和运用它的体系，不能断章取义，从只言片语来理解。要特别注意毛泽东思想的具体观点的特指对象及其产生的特殊条件，决不能生搬硬套，把它当作千古不变的教条。

今年是长征胜利八十周年，反法西斯胜利九十周年，中国共产党成立九十五周年。以一句习总书记的讲话结尾：不忘初心，继续前进，永远保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！

第三篇：毛概课堂小结

毛概课堂小结

两年时间转眼即逝，马上大二就结束了，《毛泽东思想和中国社会主义理论体系概论》这本书也紧接着学习完了。不得不说，这门课程在短短十六周之内就结束了，但带来的影响确实受益终生的，对我们的道路自信，理论自信，制度自信，坚定中国特色的社会主义信念起到了不可磨灭的重要作用。

我们所学的《毛泽东思想和中国社会主义理论体系概论》是2018版的，也就是最新版。它的改动跟是在以前的基础上加入了习近平新时代中国特色社会主义思想，加上之前的毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观构成了本书的三个内容点，同样也代表了自1945年毛泽东思想写入党章的那一刻到如今的2018年间一路贯彻与落实的指导思想。本书以时间为主导线，一步一步向我们阐述和讲解了重要思想的发展与形成，并详尽地描述了这些理论所起到的重要影响以及突出成果。

这本书以马克思主义中国化为主线，集中阐述了马克思主义中国化理论成果的主要内容，精神实质，历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验。以马克思主义中国化最新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。

在课堂讲课与慕课相结合的基础上，让我们很有利的学习和探讨这门课程。在慕课的学习中，我们中会遇到许多不懂的问题，然后再通过课堂的讲解与讨论，许多问题就不解而解了。

通过本门课程的学习，我总算以一种系统的形式了解了中国思想发展的里程。从中体会感触很多。我觉得，学习这本书很重要，但我们的思想不能只局限于课本，我们要联系社会实际的状态，自己思索理论与现实，中国是如何一步一个脚印走好社会主义道路建设的。即将踏入社会的我们该通过那种方法和行动来实现自己的价值，为中国的社会主义建设献出自己的绵薄之力。我们要坚定自己的信念，相信社会主义道路建设的正确性。

第四篇：毛概课堂小结

毛概课堂小结

15级翻译1班

时间飞逝似流水，转眼之间，大二已过去一半，随之而来的是毛概课堂的结束。不得不说，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这一课程对我们大学生系统掌握中国化马克思主义下形成发展，不断增强中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信，坚定中国特色社会主义信念起到了不可或缺的重要作用。整本书共有十二个章节，每个章节讲述的内容及其作用都一点一滴地融入在老师的讲解中，渗透到我们的价值观体系中。

学习“毛泽东思想形成与发展”这一节，我意识到毛泽东思想是我国新民主主义，社会主义革命和建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。我们学习他的理论固然重要，但是我们作为大学生，不能一直去模仿别人的理论，而应该学会树立一种独创自己的一套理论的意识，通过自身的经历和观察到的现象去不断总结，不断地去完善。此时我忽然想起一句话“一直被模仿，不曾被超越。”在这里，我着重强调树立独创意识，并付出行动的重要性。

在一个以农民为主体的半殖民地半封建的国度里进行革命，选择什么样的道路是革命过程中尤其要慎思的问题。在马克思主义指导下，立足中国国情，中国共产党开辟了一条新道路—新民主主义革命。新民主主义革命的理论，正确地解决了中国革命的发展阶段问题，从实际出发，独立自主地分析和研究中国革命的实际问题，是中国共产党集体智慧的结晶。这于我们而言，则可以运用到学习生活中。学习过程中，天分不够勤奋凑。但拼命学习和成绩是成正比的吗？答案当然是否定的。认识到自身的不足之处，朝着自己的弱点努力，巩固完善相关方面的知识要点，根据自身情况制定学习努力的方向才是真正效率点。

1978年，一个历史性的决策—改革开放，在十一届三中全会作出。这是我们党在对文化大革命，中国发展落后，国际形势进行深刻反思的基础上作出的关键选择。我们都知道，改革开放之初有不少顽固分子提出反对意见，认为那涉及资本主义，不符合社会主义的原则与利益，并千方百计地阻挠改革开放的进一步发展，但事实证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。近几十年来，改革开放的成果呈现在生活中的每一个角落--人们的生活水平和质量提高了，思想也渐渐开放与世界接轨，对外亦顺应了时代潮流等等。破旧立新，面对新的时代要求，我们要敢于提出新想法，做出新行动，面对新的学习要求，我们要致力于适应新的学习环境，跟上步伐同时坚持良好的习惯。

除了阐述课本知识，老师还创新性地让我们以小组合作的方式讨论，制作ppt以及讲解，让我们自己切身体会讲课的感觉。虽然压力很大，但老师别具一格，用心良苦的方式让我们进步了很多。对于知识点，我们理解得更透彻，掌握得更深刻，对于其他同学，我们的ppt及讲解给了他们不一样的课堂画风体验，对于我们自己，更是自我展示，自我提升的舞台。这样的方式让我们班上的每一个同学都进一步参与到毛概课堂中来，心里还真是隐约有种“当家作主”的感觉呢。

总而言之，我们作为大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才目标，在今后的学习和生活中，认真做好自己的每一件事，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈努力中，创造无愧与人生的业绩。

第五篇：毛概课堂提问

第一章 坚持党的先进性 全面推进党的建设

1、课堂讨论：“私营企业主”能不能加入中国共产党？P341 P343 能,中国共产党之所以有这么强大的力量，这么有生命力，就是因为它能够看清谁是革命的朋友，谁是革命的敌人，能够根据实际需要团结一切可以团结的人，制定正确的政策。在新民主主义革命时期，由于革命的性质是反帝、反封建的资产阶级民主革命，所以民族资产阶级除了土地革命时期始终是我党统一战线的对象，是与我党一起出生入死的亲密战友，尤其在抗日战争时期，民族资产阶级为中华民族做出了不可磨灭的贡献。建国初期也是进行社会主义改造所要团结的对象，但后来由于在“左”倾思想的干扰下，逐渐消灭了资产阶级，尤其在文革时，资产阶级在中国基本上被消灭了。改革开放以后，中国进入经济现代化时期。由于允许一部分人和地区通过诚实劳动，合法经营先富起来，于是私营企业开始发展起来。接P341所以，将私营企业主纳入体制内是识时务之举。“很清楚，在一党体制下，一个新集团要进入该政治制度首先必须进入党”。[④]于是，吸收私营企业主入党也是必然的了。

中国共产党的力量之所以如此强大是因为他能够组织和动员最广大的社会力量，而站在某一阶级外去组织和动员这个阶级是有困难的，作为工人阶级的先锋队的中国共产党，为动员农民阶级，于是把农民阶级视为最亲密最忠实的盟友，在农民中发展党员，为动员知识分子，将知识分子看作是工人阶级的一部分，在知识分子中发展党员。同样，想组织和动员私营企业主阶级，就不能远远地向他们打招呼，而是到他们中间去，将他们中的先进分子吸收到党内来，“实际上，吸收新的团体进入政治体制，意味着该政治体制权力的扩大。”接P343[⑥]对社会稳定，政治发展都不无裨益，同时，也有利于整个私营企业主阶级的健康发展，有了组织和政治信仰的私营企业主阶级无疑会更健康，更积极地服务社会。

2、有人提出，我们党是工人阶级先锋队，如果允许新的社会阶层成员入党，党的性质会不会改变？

（1）党员成分与党的性质有联系，并在一定程度上影响着党的性质（2）党员成分不是影响党的性质的决定因素 党员成分与党的性质有联系，并在一定程度上影响着党的性质，党的社会成分作为党的组织状况的一个指标，有时会给党的活动带来影响。因而，我们党作为工人阶级先锋队，始终坚持把在工人、农民、知识分子、军人、干部中发展党员作为党的队伍建设的重点。这一立场，我们应该毫不动摇地坚持。江泽民同志在“七·一”讲话中强调“来自工人、农民、知识分子、军人、干部的党员是党的队伍最基本的组成部分和骨干力量”，就是从这个意义上说的。但是，党员成分不是影响党的性质的决定因素。党员成分与党的性质有着某种程度的联系，但并不是必然的联系，过分强调它们之间的联系则不是辩证唯物主义者。这是因为，人的思维具有能动性，社会成分不是决定因素，不这样认识问题，就不能解释，为什么许多西方国家的社会党中很长一个时期都是以工人为主要成分，却不是马克思主义政党，也不能解释为什么人的世界观可以经过改造，转变成另一种世界观。共产党要保持工人阶级先锋队的性质，这一点毫无疑问。但是这并不等于说，共产党只能在工人阶级队伍里发展自己的力量，更不等于说，只要党的主要成分是工人，就可以确保党的工人阶级先锋队的性质了。民主革命时 期，我们党内农民党员占多数，但我们党并没有因此变成农民党，仍然是中国工人阶级的先锋队。我们把那么多剥削阶级出身的人都吸收到党内，也没有因此而改变党的性质，相反倒是把其中绝大多数人都培养成了坚定的共产主义战士。其奥秘在于，以毛泽东为代表的中国共产党人创造性提出了着重从思想上建设党的路线。这条路线的实质就是对社会各阶层的人要求入党持欢迎态度，强调着重从思想上建设党，用无产阶级思想改造和克服党内的各种非无产阶级思想，使广大党员不仅组织上入党，而且从思想上也真正入党，这就防止了因大批农民和其他阶级、阶层的分子进入党的队伍而改变党的性质。判断一个党的性质，最主要的是看它的纲领和路线反映什么人的利益，看它的纲领和路线是不是真正得到了贯彻执行。共产党作为工人阶级政党，反映在党的纲领、路线上，就是始终代表工人阶级和广大劳动人民的利益，并为实现和维护这个利益而不懈奋斗。历史表明，正是因为把工人阶级和广大劳动人民的利益作为制定党的纲领和目标的出发点，我们党才当之无愧地成为中国工人阶级的先锋队。所以，在新的历史时期，我们不仅应把工人阶级中符合党员条件的先进分子吸收到党内来，而且应把其他阶级、阶层中符合党员条件的先进分子吸收到党内来，并通过党这个大熔炉不断提高广大党员的思想政治觉悟。我们这样做只能不断巩固和壮大我们的党，增强我们党在全社会的影响力和凝聚力，而不会有什么风险。

3、如何用政党先进性的标准判断中国共产党是先进的？（课件内容及P363）

二、全面地准确地认识党的先进性

（一）判断政党先进性的标准 江泽民指出：“看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。”

（二）与时俱进地认识党的先进性

1、党的先进性是具体的历史的 党的先进性是具体的，就是说，党的先进性不仅体现在先进的理论基础和阶级基础上，而且体现在它的路线、纲领、方针、政策和各项工作能够推动先进生产力和先进文化的发展，能够维护和实现最广大人民的根本利益，并最终推动历史的前进上。

党的先进性是历史的，是指党的先进性不是一成不变的，而是随着时代和实践的发展而发展的。

2、以党的实际作用衡量党的先进性

既然党的先进性是具体的历史的，那么，判断一个政党是否具有先进性，就不能脱离特定的历史实践和时代要求，而“必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的实际作用。”

（三）中国共产党不愧为先进的马克思主义政党

2、以党的实际作用衡量党的先进性

既然党的先进性是具体的历史的，那么，判断一个政党是否具有先进性，就不能脱离特定的历史实践和时代要求，而“必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的实际作用。”

4、科学技术是第一生产力，知识分子掌握科学技术，是不是说工人阶级不先进 了？（如何认识工人阶级？如何认识知识分子？P336-P340）

5、马克思为什么在西方能赢得高赞誉高评价？

（一）马克思主义最注重发展生产力 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中就明确提出：“无产阶级将利用自己的统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并尽可能快地增加生产力的总量。” 列宁指出：“无产阶级在取得政权以后，它的最主要最根本的需要就是增加产品数量，大大提高社会生产力。”

毛泽东指出:“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”

“在革命胜利以后，迅速地恢复和发展生产，对付外国的帝国主义，使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建成一个伟大的社会主义国家。”

邓小平指出：“在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。”并向全世界郑重宣布：“搞社会主义，一定要使生产力发达，贫穷不是社会主义。”

6、市场经济战略性结构调整，大批国企工人下岗，还先进吗？

我国工人阶级地位的下降及下岗失业工人的出现是市场化改革进程中的必然现象，随着改革进程的推进最终将有利于提高工人阶级的整体素质，增强工人阶级的先进性。首先，国有企业少数职工下岗，是在我国经济保持持续、快速、健康发展的背景下发生的，多属结构性失业，而非周期性失业；国有企业少数职工下岗，是劳动力作为生产要素在各个部门流动的具体表现。在市场经济条件下，生产要素总是从劳动生产率较低的部门向劳动生产率较高的部门流动，从不符合市场需求的部门向符合市场需求的部门流动。工人的下岗、转岗和上岗，实际上就是劳动力资源在市场机制作用下的优化配置过程，有利于产业结构的优化和升级，有利于先进生产力的发展。其次，少数工人的下岗是服从整体工人阶级的长远利益和根本利益的。从全社会来讲，适量的失业人数的存在有利于弹性就业机制的运作，有利于调动劳动者积极性，有利于整个国民经济效率的提高，从而有利于工人阶级主人翁地位实现的物质基础得以巩固，进而有利于为下岗工人创造更多的再就业机会和更完善的社会保障制度。可以说，国有企业少数职工的下岗，是舍小利而顾大利，舍短期利益而得长远利益，是符合工人阶级整体利益的。因此，国有企业工人下岗并没有改变我国工人阶级的地位，而且从长远看，有利于提高工人阶级的整体素质，发挥工人阶级的整体优势。

7、如何界定工人阶级的涵义，即工人阶级的内涵和外延是什么； 弄清马克思主义工人阶级概念的涵义是解决问题的前提和基础。马克思主义经典作家早在100多年前就给工人阶级下过明确的定义，他们根据当时工人阶级一无所有的经济地位把它称为无产阶级。恩格斯说：“无产阶级是专靠出卖自己的劳动而不是靠某一种资本的利润来获得生活资料的社会阶级。”马克思恩格斯还指出：“无产阶级是指雇佣工人阶级，现代雇佣工人是没有自己的生产资料，不得不靠出卖劳动力来维持生活的。”从马克思恩格斯关于工人阶级的定义可以看出，工人阶级应包括三个基本条件：没有生产资料；出卖劳动力；从事劳动。这些基 本条件是马克思恩格斯对资本主义国家工人阶级内涵的科学界定。所以，凡符合这三个基本条件的都属于工人阶级范畴。与此同时，马克思又根据资本主义生产社会化、分工扩大、协作加强等特点提出了“总体工人”概念，并解释道：“为了从事生产劳动，现在不一定要亲自动手；只要成为总体工人的一个器官，完成他所属的某一职能就够了。”根据这一认识，马克思恩格斯分别提出了“商业无产阶级”和“脑力劳动无产阶级”的概念。从马克思主义经典作家对工人阶级概念所下的具体定义以及他们后来对这一概念内涵与外延的拓展可以看出，无论从事体力劳动还是脑力劳动，无论是直接还是间接参与生产过程，无论是创造剩余价值还是“创造占有剩余价值的条件”，无论是物质生产部门还是非物质生产部门，都是“总体工人”的成员，都是完成总体工人职能中的某些具体职能，因而都属于工人阶级的范畴。

今天之所以有人否认工人阶级的先进性最根本的原因在于他们对工人阶级的内涵和外延没有搞清楚。西方学者提出“中产阶级论”和“新工人阶级论”，把知识分子排除于工人阶级之外，将白领工人与蓝领工人人为地对立起来是错误的。因为，尽管今天西方国家工人阶级的情况与马克思所处的时代有很大不同，但无论白领工人还是蓝领工人，他们作为雇佣劳动者处于受剥削受压迫的地位没有改变，白领工人作为总体工人的组成部分依然在为资产阶级“创造占有剩余价值的条件”。在我国，党在理论上和政策上早已把知识分子看作工人阶级的一部分，并根据我国的实际情况把占有生产资料(主要是间接占有)、以工资收入为主要生活来源并处于领导地位的劳动集团都视为工人阶级。在此情况下如果再将知识分子与工人阶级对立起来则是一个极大的政治错误。事实上，正是由于工人阶级中知识分子成份的增加才极大的提高了工人阶级的整体素质，增强了工人阶级的先进性。正如江泽民所说：“知识分子作为工人阶级的一部分，大大增强了工人阶级的科学文化素质”。

8、如何看待当代西方国家工人阶级政治经济地位的提高以及劳资矛盾的缓和； 当代西方国家工人阶级政治经济地位的提高以及劳资矛盾的缓和并不意味着工人阶级已与资产阶级一体化，工人阶级依然承担着资产阶级“掘墓人”的历史使命。资本主义的存在以剥削雇佣劳动为前提，这种剥削制度的经济基础是资产阶级对生产资料的占有。只要资产阶级控制着生产资料，它就支配着社会财富的分配和使用。历史上，由于科技水平低，资产阶级对工人阶级的剥削更多地通过榨取绝对剩余价值来实现，结果导致劳资矛盾尖锐，阶级对立加剧。鉴于这些教训，资产阶级改变了统治策略。经济上，完善市场经济制度，采取国家干预经济的措施，尽量减少因资本主义固有矛盾而引起的社会动荡。推行“福利政策”，适当提高工人工资，允许工人在一定程度上参与企业管理，并允许工人持有数量很少的股票；政治上，倡导资本主义民主，实行法治统治，给予工人阶级一定的政治权利；文化上，在保持资产阶级主流意识形态占统治地位的前提下，给予工人阶级一定的言论、出版自由，并通过其控制的宣传机器大肆宣扬阶级合作和阶级妥协，扶持并资助那些鼓吹阶级合作与阶级妥协的社会民主党人政治理论家。资本主义统治策略的改变确实使工人阶级的政治经济地位有所提高并使劳资矛盾相对缓和。但由于生产社会化与生产资料私人占有这一基本矛盾的存在使资本主义不可能从根本上消除劳资对立和社会不平等现象。这就决定资本主义不可能调和阶级矛盾，工人阶级与资产阶级一体化根本无法实现。相反，当代工人阶级的新变化，尤其是工人阶级中专业技术人员和管理人员的增多使工人阶级白领化，工 人阶级在经济社会生活中起着更加重要的作用，在同资产阶级的斗争中，工人阶级以新的策略和方式承担着资产阶级“掘墓人”的历史使命。

9、工人阶级先进性究竟如何衡量，如何体现。

衡量一个阶级是否具有先进性主要看它是否是先进生产力的代表，是否代表人类社会的前进方向。马克思主义认为，生产力是全部社会历史的基础，是社会发展的最终决定力量。生产力在发展中不断为自己开辟道路，但生产力在为自己开辟道路的过程中总是通过一定的阶级来实现的。资本阶级在人类历史上曾起过先进生产力代表的作用，“在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”但资本主义以生产资料私有制为基础的生产关系与生产力发展所需要的生产社会化之间的矛盾最终使资产阶级成了生产力进一步发展的障碍力量，而工人阶级由于与现代大工业相联系，适应了生产社会化的需要，其经济地位和劳动方式决定了他们大公无私、有严格的组织性、纪律性，富于革命的坚决性和彻底性，能够以解放全人类为己任，使它最终成为先进生产力和生产关系的代表。当代工人阶级的新变化没有改变工人阶级作为先进生产力代表的历史地位，在西方，因为工人阶级素质的提高使“一个人数众多的产业经理和商业经理阶级的形成”将资本家“作为多余的人从生产过程中消失了。”在我国，“随着改革开放和现代化建设的发展，我国工人阶级队伍不断壮大，思想道德素质和科学文化素质日益提高，工人阶级的先进性也在发展，党的阶级基础不断增强”。

第二章 中国特色社会主义经济

1、什么是公有制为主体？P187 公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。公有资产占优势，既要有量的优势，更要注重质的提高。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。坚持公有制为主体，关键是要有好的公有制实现形式，股份制、股份合作制以及在一定条件下的租赁、承包等都可以作为公有制的实现形式。

2、为什么要发展非公有制经济？P190

三、第一、二、三段

（三）为什么不能搞私有化P187第一段 私有化，从公有制为主体的社会主义制度向私有制为主体的资本主义制度的根本转变。主张搞私有化，是改革开放以来一直存在的一股思潮。有人认为“人是自私的”，市场经济的主体是自私的个体，即所谓理性的“经济人”，只有私有制才能搞市场经济，只有私有化才能促进经济发展。还有人认为，发达资本主义国家今天之所以发达，就是因为实行私有化，发展中国家要想富强也必须走这条路。

（四）为什么不能搞单一的公有制P187第一段

3、什么是新型工业化道路？“新”体现在哪里？P207（营销班那份资料也有类似题目16）

4、“三农”问题的出路？（课件有大点提示）P211最后一段（要按照中央确定….毫不松懈地抓好“三农”工作。）

第三章 社会主义的本质和根本任务

1、毛泽东对什么是社会主义不清楚的认识 “纯”、“统”、“均”、“快”、“斗”

毛泽东等在探索中国社会主义建设道路出现严重失误的原因是多方面的，其中包括缺乏社会主义建设的经验，对社会主义建设的长期性、艰巨性和复杂性缺乏充分的思想理论准备，民主集中制和集体领导原则遭到破坏，党和国家领导制度上存在某些缺陷，以及国际因素的影响，等等，但最根本的原因，则在于当时对“什么是社会主义，如何建设社会主义”，对这个问题的认识不是完全清醒的。这是最重要的一条经验教训。

总之，毛泽东作为中国社会主义建设道路的开拓者，其历史功绩是不可磨灭的。毛泽东在探索中所提出的许多真知灼见，为建设有中国特色社会主义理论的创立作了思想和理论的重要准备。开辟有中国特色的社会主义建设发展道路，“始于毛，成于邓”，恰当地评价了两代领导核心对这项伟业的历史性功绩。

2、毛泽东对怎样建设社会主义的失误

根据P114第三段至P115内容

第四章 社会主义初级阶段的发展战略

1、为什么邓小平说我们的社会主义是“不够格”的？

P141最后一段（邓小平曾指出……由此产生的社会主义发展程度方便的不够格）

2、党的三步走战略？(结合课本P155第一段及第二段内容)“三步走”的发展战略

（一）邓小平的“三步走”发展战略

第一步：从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题；

第二步：从1991年到20世纪末国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康； 第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

（二）江泽民的“三步走”发展战略

21世纪第一个十 年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制； 再经过十年的 努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善； 到21世纪建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。

3、如何理解“总体达到小康水平”和“全面建设小康社会”的联系和区别？ 课件上的答案：总体上达到小康水平，国民经济持续增长，国家经济实力显著增强；改革开放取得重大的突破性进展；人民生活实现了历史性的跨越。总体小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。

全面建设小康社会的目标

经济：在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。基本实现工业化，建成完善的社会主义的市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。

政治:社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业。文化：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。社会：可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生存发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

网络上的答案：总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康。小康水平有一个从低到高的发展过程，总体小康只能说是刚刚跨过小康的门槛，全面建设小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕。总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面建设小康社会追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展，目标是实现社会全面进步。

总体小康是一个发展不均衡的小康，全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距，惠及十几亿人口。

全面建设小康社会是以总体上达到小康水平为基点的，是总体小康的进一步发展，是高水平、发展均衡的小康，二者统一于社会主义现代化建设的奋斗目标之中。总体上的小康水平是我国社会主义现代化建设已有的成果，全面建设小康社会则是进一步的目标，是需要我们努力去实现的。

第六章 中国特色社会主义

1、中国传统文化过时落后，应完全抛弃！中国传统文化博大精深，应完全继承！这种挑战主要有两个方面： 民族文化虚无主义：认为中国传统文化是封建社会的意识形态，是农民小生产者的愚昧落后思想，对于建设现代化的中国来说，已经不足为取。

民族文化保守主义：由于对马克思主义指导地位的怀疑，而对中国古代文化、特别是对儒家学说的盲目颂扬和崇拜，幻想用所谓的“新儒学”来促进中国的现代化。