我心目中的好老师演讲比赛方案

第一篇：我心目中的好老师演讲比赛方案

“我心目中的好老师”演讲比赛活动方案

为了结合《五大连池市2012年中小学师德师风教育月活动方案》的要求，开展“我心目中的好老师”为主题的演讲比赛活动。并进一步加强学生尊敬老师，营造文明、健康、和谐的校园。经校研究决定，举行“我心目中的好老师”演讲比赛活动。

一、演讲主题：“我心目中的好老师”

二、参加对象：三～六年级

三、演讲时限：3-5分钟。

四、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织，并推荐2名以上优秀选手参加学校组织的决赛。

五、决赛时间：2012年9月20日 周四上午第三节课准时抽签，然后进行决赛。

地点：播放室

六、演讲内容和要求：

1、演讲内容要求围绕“我心目中的好老师”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。

2、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）

七、奖项设置

中年级组（三年级、四年级）：总分前三名颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。

高年级组（五年级、六年级）：总分前三名，颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。

八、比赛评分标准10分值

1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。3分

2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力。3分

3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。2分

4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。2分

太平中心小学 2012.9.19

第二篇：我心目中的好老师演讲比赛主持稿

、“我心目中的好老师”演讲比赛主持词

A：尊敬的各位领导、各位师

B亲爱的同学们

AB大家好！

A有一首诗最为动人，那就是师德；

B有一种人生最为美丽，那就是老师；

A有一种风景最为亮丽，那就是师魂；

B有一种平台最为神圣，那就是讲台。

A作为教师，他们这样默默无闻地为祖国的教育事业无私地奉献着，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在教育事业这片沃土上实现着我们的人生价值。

B今天我们在这里隆重集会，举行“我心目中的好老师”演讲比赛。本次比赛得到了学校领导的高度关心和重视。下面，请允许我简单地介绍一下本次比赛的出席本次比赛的领导和评委有：

A演讲比赛的评分细则，现在都已经发到每个评委的手中，主要是从四个方面进行评价，分别是：演讲内容，占了40分；选手综合素质，占了15分；语言技巧占了15分；演讲效果占了30分，总分是100分。

大赛分设一等奖1名，二等奖 5名，三等奖11 名。

B 下面正式进入比赛。

请大家用热烈的掌声欢迎一号选手，来自六年级三班的程渝林同学入场，请二号选手谢菲做准备。

A 请二号选手来自六二班的谢菲同学演讲

B 介绍一号选手得分,请三号选手来自八一班的向毅同学演讲

A介绍二号选手得分 请四号选手来自九四班的程静雅同学演讲

B介绍三号选手得分 请五号选手来自六二班的裴海先同学演讲

A介绍四号选手得分 请六号选手来自七一班的程华强同学演讲

B介绍五号选手得分 请七号选手来自八三班的程灵慧同学演讲

A介绍六号选手得分 请八号选手来自九二班的陈江南同学演讲

B介绍七号选手得分 请九号选手来自九一班的陈艳玲同学演讲

A介绍八号选手得分 请十号选手来自六一班的程小雨同学演讲

B介绍九号选手得分 请十一号选手来自七三班的朱娜同学演讲

A介绍十号选手得分 请十二号选手来自八二班的蒲鑫同学演讲

B介绍11号选手得分请十三号选手来自六三班的蒲欢欢同学演讲

A介绍12号选手得分请14号选手来自九三班的蒲思源同学演讲

B介绍13号选手得分请15号选手来自八四班的同学演程海林演讲

A介绍14号选手得分请16号选手来自八三班的何镕同学演讲

B介绍15号选手得分请17号选手来自八一班的刘莹同学演讲

介绍16、17号得分

颁奖仪式：请学校领导和评委老师上台为获奖选手颁奖

第三篇：我心目中的好老师演讲比赛主持词

“我心目中的好老师”演讲比赛主持词

开场白：

尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！

有一首诗最为动人，那就是师德； 有一种人生最为美丽，那是老师； 有一种风景最为亮丽，那就是师魂； 有一种平台最为神圣，那就是讲台。

敬爱的老师们，大家都说您培育着祖国的栋梁；而我们却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神就是毫无保留的燃烧和奉献。今天我们在这里隆重集会，感怀师恩！

阳春市云凌小学“我心目中的好老师”演讲比赛现在开始！

一年级组：

大赛分三个年级组进行，分别是一年级组，二年级组和三、四、五年级组，每组设一等奖１名，二等奖２名，三等奖３名。

现在先让我们请出一年级组一号选手一（４）班林三圆同学为我们演讲。掌声有请！

二号袁子琦同学请准备。

请二号一（5）班袁子琦同学演讲，三号李中华同学请准备。

请三号一（2）班李中华同学演讲，四号严钰霖同学请准备。

请四号一（3）班严钰霖同学演讲，五号彭骏同学请准备。

请五号一（1）班彭骏同学演讲，六号黎琳同学请准备。

请六号一（6）班黎琳同学演讲。

谢谢选手们的精彩演讲，一年级组的演讲到此完成，请一年级组同学退场，二年级组的同学准备进场。

二年级组：

亲爱的老师们，您听到我们的心声了吗？听到我们的感激了吗？

您可知道？您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春。您就是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！现在请聆听二年级组同学的演讲

先请出一号选手二（６）班黎妙玥同学。掌声有请！二号陈墨香同学请准备

请二号二（３）班陈墨香同学演讲，三号罗昭炜同学请准备。

请三号二（５）班罗昭炜同学演讲，四号梁舒涵同学请准备。

请四号二（４）班梁舒涵同学演讲，五号刘璐同学请准备。

请五号二（２）班刘璐同学演讲，六号张皙瑜同学请准备。

请六号二（１）班张皙瑜同学演讲。掌声有请！三、四、五年级组：

感谢二年级组同学的精彩演讲，接下来是三、四、五年级组同学的演讲，先请二年级组同学退场，三、四、五年级的同学准备进场。敬爱的老师们，我们好想告诉您：我们终生感激您！是您那和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘埃； 是您那浩荡东风般的叮咛，鼓起了我前进的勇气！

现在请您听听我们高年级组同学的关于您，也关于爱的故事。现在先请出一号选手五（2）班的林彬秋同学演讲。二号梁泓铭同学请准备。

请二号三（１）班梁泓铭同学演讲。三号谭淇心同学请准备。

请三号五（１）班谭淇心同学演讲。四号李家仪同学请准备。

请四号四（２）班李家仪同学演讲。五号刘洪林同学请准备。

请五号四（１）班刘洪林同学演讲。六号廖嘉雯同学准备。

请六号三（２）班廖嘉雯同学演讲，掌声有请！

结束语：

感谢所有参赛选手的精彩演讲。敬爱的老师们，我们踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

因为您的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我们的谢意化成一束永不凋谢的鲜花，给您的生活带来无尽的芬芳。亲爱的同学们，请让我们一起向我们敬爱的老师们说声：老师，谢谢您！本次演讲比赛到此结束，谢谢大家！

第四篇：我心目中好老师

我心目中好老师

唐诗

我的老师有着中长的头发，美丽的脸蛋和天使般的笑容。她就是爱岗敬业的----鲁老师，每当我做作业遇到难题时，我的心里是既着急有很恼火，眉头紧皱着，真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样，总是会轻轻地走到我的身边，看我紧张的神情，就会温柔地问我：“怎么了，这道题不会写吗？”我点了点头，老师就不厌其烦地给我讲解，看到老师那专注的样子，我也不敢马虎，每回都是认认真真地听着，经过老师的细细讲解，我也会最终明白每道题的解题方法。那时我的成绩不是很好，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

老师不仅关心我们的学习，还关心着我们的生活。

今年 6 月的一天，一位同学在上课时，突然额头上冒出阵阵虚汗。鲁老师走过来，关切地问：“怎么了，哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部，痛苦地点了点头。“哦，怎么不早点说呢?”老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生，并且毫不犹豫地拿出手机，拨打电话给家长。

这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀。

我的感言：老师的信任，使学生自信是最终取得成功的根本保障。当孩子的生命航船刚刚启程的时候，老师的及时鼓励、点拨和提携，就如同给这只航船增添了动力。爱更是教育人的前提和根本。我国教育家夏丏尊先生说过“没有爱，就没有教育”。教师只要满腔热情地关心学生，真心实意地帮助学生，就能发现他心中的锁簧，从而找到打开锁簧的钥匙。只有对每一位学生倾注教师的全心，才能在学生心目中树立“好老师”形象，才能使教育成为真正意义上的教育。

第五篇：我心目中的好老师

我心目中的好老师

人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把孩子们带进奇妙的科学世界，让他们充分发挥自己的奇思妙想。在我的记忆里，我的老师们都是严厉无比的，字字珠玑，铿锵有力，一切都以分数为衡量基准。让我始终敬畏着，仰望着。初为人母，看着调皮的儿子，我常挂嘴上的是“等你上学了，看老师怎么收拾你！”。儿子上小学了，走进骑岸小学，第一次接触班主任徐老师时，我的心是忐忑的。转眼儿子上五年级了，在这五年时光里，从徐老师的身上我发现了新时期老师的异样光彩！

儿子初入小学时，经常调皮捣蛋，上课走神。徐老师从不当众训斥、严加惩罚，而是经常放学后他交流，跟他讲名人小时候的故事，还送了许多童话书。慢慢的儿子喜欢上了书籍，各种好习惯也逐步养成。

有段时间，我们忙于工作，儿子迷上了网络。每天上课时萎靡不正，作业拖拉，一下课就在班里神龙活虎地解说网络的精彩„„徐老师知道了这件事后，并没有简单粗暴地去禁止，只是暗地里观察。在他一次单元测验失败后，徐老师和他做了深入交流，以朋友的身份与全班孩子一起讨论：网络世界的利弊。班会上，孩子们情绪激昂，纷纷发言列举了网络带来的各种益处。徐老师没有斥责孩子们，用一个个视屏让孩子亲眼目睹沉迷网络的危害，并教会孩子们如何合理利用网络学习新知识。那次班会后，儿子学会了自主上网阅读，只在周末作业完成后玩儿一小时的小游戏，这样劳逸结合，各科成绩明显上升了。

作为年轻的家长，我们常常因为工作繁忙而忽略孩子成长过程中遇到的问题。有时发现孩子的问题，却又不知怎么帮助孩子。每次家长会上，徐老师都会与我们一个一个交流，说出每个孩子的优点和不足，引导我们怎样培养孩子良好的学习习惯激发孩子的学习积极性。在平时，徐老师遇到问题就会与我们联系，这不是单纯的“告状”，而是了解孩子的问题所在，与我们共同讨论教育孩子的方法。在徐老师的指导下，我和儿子成了无话不谈的“朋友”，我们一起面对挫

折，一起成长。

五年来，许多家长都在为孩子进城学习而奔波，我的儿子在这里各科成绩稳步提高。这不仅是因为徐老师的博学，更得益于她的教学方法。她总是善于用敏锐的洞察力发现孩子身上刚处于萌芽状态的小问题，及时地帮助他们领悟、改正。使孩子们懂得“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，并在一次次的错误中学会成长。

五年的时光，儿子在成长，我也在进步。徐老师我想对您说：有您这样的老师，我儿子是幸福的，我们家长是快乐的！

您，就是我们心目中的好老师！