论师德-教师心中的大爱演讲稿（范文模版）

第一篇：论师德-教师心中的大爱演讲稿（范文模版）

尊敬的各位领导，各位评委 以及在座的各位老师大家下午好： 今天我要演讲的题目是：论师德-----教师心中的大爱

寒来暑往，风雨八年，就在积极备课、绘声绘色讲课，就在埋头批改作业的笔尖，哒哒的键盘声中转瞬即逝。

还记得小时候，我最爱的游戏便是扮成老师，教弟弟妹妹a,o,e； 还记得中学，讲台上慷慨激昂的老师，是我心中的英雄； 还记得大学，拿到教师资格证书，心中乐开花的激动与喜悦。是的，我如愿成为一名教师，当教师，就要有师德，那么何为“师德”，汉书中说，师，众也，师德，即是众德。

著名教育学家陶行知教育我们，作为教师要，捧着一颗心来，不带半根草去。他的成功来源于爱，来源于对人民的爱，对教育事业的爱，这是一种大爱，没有爱就没有教育，他把满腔真挚的爱，慷慨无私地奉献给了他所衷爱的事业，此时我的耳畔响起了“山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你在这里，洒下一片深情…”。

爱是教育的基础，是教育的源，有爱便有了一切。爱是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。在此，我给大家分享两个小故事。

第一个是2011年我第一次当班主任期间发生的，当时班里有一个女生，父亲因病去世，母亲一人带着她和5岁的弟弟生活。她入校以后一直比较积极，当了班委，我给她申请了免学费补助。有一次，冬天上早操，她没有请假，无原因的旷操，我知道了之后，有点生气，由于家庭特殊的原因，我平时对她要求都比较高，有点恨铁不成钢的意思，所以对她进行了严厉的批评。结果，她却到网络上谩骂我，当我看到那些恶毒的话，除了愤怒就是无尽的委屈，明明为她好的事情，换不来感激也罢，怎么得到的却是恶语相加。平时温婉的小姑娘，竟然可以说出如此恶毒的话。当80后的个性撞上90后的非主流，我迷茫了，我想过放弃。后来，我自己反思，也许，我严厉的语气和态度确实伤害到了她，他们才十几岁，还是孩子，刚刚脱离父母，到了学校最依赖的还是老师，对于自己的孩子，还能因为他伤害了你而放弃他吗？不会，不仅不会放弃，还会一如既往的对待他，因为你爱他。对于自己的学生不也同样如此吗，同样的爱不足以原谅吗？我深刻反思自己的语气和态度，吸取教训，在后来的谈话过程中，语气委婉，态度诚恳，保护他们的自尊心。同时，为了他们在以后的工作中不因如此的不成熟而碰壁，我专门开了一个以挫折教育为主题的班会，教育大家在遇到困难，挫折，不如意时，学会用正确的方式沟通，释放。2013年下半年，在她们即将毕业的几个月，在我生日的那天送了我一个大大的蛋糕，上面写的是，姐姐，生日快乐。当时所有的委屈烟消云散，因为我知道，她们也爱我。而她也是这次活动的倡议者之一。我很庆幸当时没有因为自己的冲动而放弃他，我相信，她一定会成长为妈妈和弟弟的保护伞。

爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我会把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，让学生时刻感受到信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。

第二个故事是有一次在机房上课，下课的时候，其他同学都走了，只有一个女生还在座位上，等了一会，还没有要走的意思，我便走过去，这时，她转过头看着我，泪眼汪汪，我一愣，赶紧问，怎么了，她说，老师，我没完成你刚才布置的作业，当时我就懵了，上班这么久，我第一次遇见做不完作业掉眼泪的学生，我赶紧问他那里没听懂，我再演示一遍，对于这样的学生哪怕讲十遍，二十遍，老师心中都是欢喜的。对调皮捣乱的学生司空见惯的我们，对课程内容的讲解，有了一种无奈的惰性，所以当我看到那个学生得眼神的时候，内心被深深震撼，对于这样的学生，哪怕有一个，作为老师，有什么理由倦怠，有什么理由无奈。这个故事一直鞭策着我，对于课堂的内容精益求精，让我有无穷的力量上好每一堂课的每一分钟。所以为了保证给与学生这一杯水的质量，我必须让自己这一桶水保持新鲜，活力，并让它不因为蒸发而减少，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，路在脚下延伸，而我就在铺路!

教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人。学生渴望老师对他们的爱，渴望尊重他们，更何况我们的后进生呢？他们时刻承受着来自父母、老师、同学甚至社会对他们的压力，他们更希望得到教师的信任，得到老师的尊重，找回自信。我想，每位老师都是爱学生的，都希望自己的学生健康成长，今后能成为祖国的栋梁，然而爱不是束缚，也不是放纵，爱应当从尊重开始，用爱倾听每一个孩子心底的声音。”

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是----每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，用心中的大爱共同撑起教育的蓝天！

第二篇：心中有爱演讲稿

心中有爱

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，站在这里我想说的就是：心中有爱！

说到心中有爱，有人会说，我心中有爱，因为我爱祖国，我有着满腔的热血，当祖国需要时，我可以 像董存瑞那样舍身炸碉堡；我心中有爱，我爱父母，我有着无比的孝义，当我长大成人的时候，我会像乌鸦那样反哺侍亲。

可是，为什么要等到祖国需要你的时候，你才去爱祖国，为什么到等到长大成人之后才爱父母？难道你不明白“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的道理吗？难道你不知道“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的含义吗？

到哪时候你的爱就太微不足道了，难道不能轰轰烈烈不能反哺侍亲，我们就不能爱了吗？其实，现在只要你履行受教育的义务就是爱国，捡起校园中的垃圾就是爱校，做力所能及的家务就是爱父母，尊重老师的劳动就是爱老师，外无愧于人，内无愧于心，就是爱自己。

扪心自问，我们真的心中有爱了吗？

看看校园中的垃圾，看看课堂上睡觉的同学，看看发鬓微霜的父母，你无愧于人了吗？无愧于心了吗？

为了祖国，为了学校，为了父母，为了老师，更为了你心中那片神圣的爱的火种，现在让我们用实际行动告诉爱我们的人和我们爱的人，我们心中的爱！

第三篇：师德师爱演讲稿

只因心中有爱

解放区实验学校 周慧慧

尊敬的领导、亲爱的老师们：

大家好！今天我给大家演讲的题目是 ：只因心中有爱。

自踏上讲台以来，听到、看到、感受到的关于爱的故事太多太多了，多少老师在播撒着爱的种子，收获着爱的感动，也坚定着爱的信念。

全国最美教师张莉丽，她在车祸瞬间生死考验关头，她将学生的安危放在第一位，而自己却惨遭车轮下，她爱学生胜过爱自己的生命。

你知道那个为学生摆渡的小学校长祁玉民吧？他29年如一日，撑一艘小船，无论刮风还是下雨，都坚持在大水库上为学生摆渡——他为学生在上学的路途上摆渡，也为学生在求知的征途上摆渡呀！

还有那个考取了硕士研究生却远赴贵族支教的徐本禹，为了孩子的未来，为了农村的教育，为了许多单纯的感动，他在孤独中坚守着一个承诺，一个关于爱的承诺！

更有在2008年5月12日那天，在生死一线，几十秒钟内，多少平凡的老师面对倒塌的万吨墙壁，没有犹豫，用自己单薄的身躯，立地不移，裹紧身边的孩子，在大地颤栗怒吼的一刻，他们伸展出自己的躯体，筑成了世界最强的防震棚,换来孩子们对生命的第二次憧憬！

谭千秋：永垂千秋

地震发生的一刹那，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，正在给学生讲课的谭千秋像童话里的天使，张开双臂趴在课桌上，死死地护着身下4个学生，学生得救了，他却不幸遇难，谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去，献出了51岁的生命。张米亚：最有力的翅膀

四川汶川县映秀镇小学，当地群众自发组织自救队展开救援。当他们徒手搬开垮塌的教学楼一角时，救援群众被眼前一幕惊呆了：一名男子跪在一片废墟上，两个胳膊展开紧紧将两个孩子搂在腋下，样子像一个展翅欲飞的雄鹰；在男子背上，压着几层楼的混凝土建渣，在他“羽翼”的保护下，两个孩子都还活着。

他就是29岁的数学老师张米亚。救援人员在实施救助时候发现，张米亚老师把孩子搂得太紧了，救援空间有限，无法将张老师的手臂搬开。无奈之下，救援人员只有将张老师的手臂锯开，才将两个孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

是什么让他们做出这样的举动？心底有一个声音告诉我们：是本能！是啊，这本能就是爱啊！

爱是根，深深的扎在教育的土壤中，只有根深，才能叶茂。爱是帆，坚实的风帆，鼓起浩荡长风，催动着教育之舟！“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”很喜欢泰戈尔的这句名言。水中的鹅卵石，在水的无限关爱下成长，于不知不觉间变得光洁而文雅。那么，做柔美而不失坚韧的水波吧，将无私奉献，为人师表的美德，春雨润物一样浸润学生们的心田吧！

“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老师的手捧的这颗爱心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这神圣，多少老师甘愿用一生的心血在黑板上谱写一首永恒的追求奉献之师。

在这个纯真的世界中，在这片希望的田野上，我是一个年轻的耕耘者，多年的实践使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构。上学期，宝宝小，家里老人身体不太好，一直以来，我家的宝宝主要是由我和爱人两人照看。孩子最依恋的总是自己的母亲。每天早上，急着上早读的我总是要早早的起身，可是，也总会惊起依恋我的孩子。一边是年幼的孩子，一边是教室里几十个眼神中充满期盼的学生。每一次都是艰难的选择，每一天早晨的离别都是一场战争。于是，每一次、每一天，我都是眼含泪水，冒着严寒，匆匆地赶向学校。最难过的是宝宝生病。因为家庭与事业无法兼顾，孩子的身体总不大好。几个月大的她，常在夜里发烧。深夜，当喧闹的城市里的一切都归隐于、消散在夜色之中，只有我家窗子透出一抹灯光。小小的宝宝，在她渴望了一天的母亲的温暖怀抱中，沉沉地睡去。此刻，我的心被愧疚淹没。不论多么劳累，多么疲倦，我都没有因家中的事情掉过一节课。每一天的每一节课，我都会面带微笑的走进教室。一站上讲台，我又会思维敏捷，精神抖擞。这一切，家人与朋友都看在了眼里，疼在心头。可是，我却坚持了下来，度过了最艰难的时光。因为我知道我的身体状态，我也知道这是我的职业，我必须这样做。于是我就来了，就坚持了，我没有觉得自己怎样。

有时，几个都是老师的朋友在一起闲聊，会说“悠着干吧，自己的身体要紧”；但面临问题的时候，我们谁又悠得住呢。其实啊，我们在座的每一位老师和我是一样的，也许我们的事情并不相同，但我们的心情是一样的。无论在什么时候，只要有一点办法，有一点力量，我们就会来到学校，来到我们的孩子身边。

巴金老人关于“生命开花”的论述我一直铭记在心：人活着，不是为了白吃干饭的，我们活着要给我们生活在其中的社会添一点光彩，只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。是啊，就像在座的各位，都在爱着，奉献着，让一个个小生命开花、结果、成材，而自己的生命也就在这教育教学中生长着，在一个个开花的生命中延续着，生生不息！那就让我们用这份爱，这份执着，让美丽的生命之花绽放，花开不败！此时我想到了一部美国电影里的一句台词”：One second is so short, but it’s enough to say :I love you!”一秒钟虽短，但足以让我告诉你；我爱你！最后我要把”我爱你”送给我最挚爱的职业和学生们，还有你们-----深爱着教育事业的最可敬可爱的老师们！

二、师德主题教育演讲比赛要求

1、初赛时间：5月6日—5月16日。

2、参赛内容：参赛教师以第三人称讲述身边优秀教师的典型事迹，演讲内容应紧扣‚学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师‛这个主题，真实反映和热情讴歌近年来为祖国教育事业做出突出贡献的优秀人民教师的先进事迹。

第四篇：师德师爱演讲稿

师爱如花，花开不败

“小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣„„长大后我就成了你„„”

一首优美的歌曲，让我充满了对教师、对教育事业的热切向往，四年师范大学的学习生活，让我最终选择了这三尺讲台。

许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，而没有灿烂，没有辉煌。但我想说，并不是这样的。

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”

是啊，有爱就有了一切。我曾经无数次因为生活中一些优秀教师的事迹而感动的泪流满面，那么多美好的付出，怎么会是平凡的呢？

张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任，一名从业5年的普通教师。在一场突如其来的车祸面前，非凡的壮举使她成为万众瞩目的英雄。2012年5月8日晚，当一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉挺身而出，为抢救学生被卷入车下遭到碾压，造成双腿粉碎性骨折、高位截肢。

奉化市岳林街道城东小学的独臂校长龚金川，在前不久见义勇为独臂救起了一位落水老太。正当我感慨这位独臂校长的英勇伟大时，我震惊了。龚金川老师把他的一生都奉献给了乡村基层教育，整整40年的青春，这是什么？是爱啊！他在艰苦的环境下，坚守着农村教育事业，用自己的单臂，给学生撑起了一片爱的蓝天！

是什么让他们做出这样的举动？心底有一个声音告诉我：是本能！是啊，这本能就是爱啊！爱是根，深深的扎在教育的土壤中，只有根深，才能叶茂。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，是这些伟大的教师们最真实的奉献，也是我面对教师职业，最最真切的情感。

回到现实中，我仅仅是一名才刚刚有了两个月教龄的新教师，这几个月来的实践让我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构。与学生间的相处，总是会不由自主的跟着他们的喜而喜，跟着他们的忧而忧。感恩于他们带给我这般丰富而满载纯真的生活，那种满满洋溢着的温暖，让我情愿付出一生的辛劳去换取！

在这个纯真的世界中，在这片希望的田野上，我是一个年轻的耕耘者。冰心老人有一段话我一直铭记在心：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。”是啊，就像在座的各位老师们，都在播种着，爱着，奉献着，让一个个小生命开花、结果、成材，而自己的生命也就在这教育教学中生长着，在一个个开花的生命中延续着，生生不息！

那么，就让我们用这份爱，这份执着，让美好的师爱如花般绽放，花开不败吧！

第五篇：师德师爱演讲稿

生命因爱而富足

列夫•托尔斯泰曾经说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师；如果教师只有像父母那样的对学生的爱，那么他要比一个读过许多书，但是既不热爱事业又不热爱儿童的教师好；如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个师德高尚、完美的教师了。”

上学期在这里，我遇见了一个新的身份——教师。人生有很多遇见：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，这是撩动心弦的遇见； 这位妹妹我曾见过，这是宝玉和黛玉之间初初见面时欢喜的遇见； 幸会，今晚你好吗？这是《罗马假日》丽安妮公主糊里糊涂的遇见； 遇见你之前，我没想过结婚，遇到你之后，我没想过和别人结婚，这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一场神奇的安排，记得前年九月份，是我复习考研的瓶颈期，特别是考研英语总觉得不往脑子里进，这样持续了一段时间对应于的兴趣也在慢慢减少。一天在食堂遇见了之前的英语老师，她问我最近复习的怎么样，我如实回答。老师仔细帮我分析原因，最后和我约定每天晚上7~9点钟她读书，我做一套英语卷，再用半个小时我分析错题原因，她分享读书感悟。就这样持续了53天，我做完了53套英语卷，最后顺利通过了考试。为了守住这个约定老师牺牲了很多很多私人时间，但是老师说没有什么比我能考上更令她开心和满足的了。那时心里便觉得，为人师者，理应是老师这般大写的模样。也暗暗下定决心当我有自己的学生时，要把这份爱传承下去。

我研究生面试时，最后一个问题是：你为什么想要当老师？”我说我想要改变世界。因为教师对学生的影响是巨大的，我想把我所学全部教给我的学生，不只是改变他们，他们以后也会改变这个社会。“我喜欢学校，更喜欢学生，陶行知先生说：„爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育‟。爱学生，并不是嘴上说说那样容易，我觉得用心理解，用爱交流，对于师生之间是非常有力量的。真正走上了这三尺讲台，在不忘初心的同时也发现，最打动我的除了学生的改变，最重要的还是我们之间的爱。

时光轮转，当昨日的学生终不负当年追逐的理想，站在属于自己的三尺讲台上，用同样的热忱与志诚感染着下一代新鲜血液，传承„厚德博学‟的学术之风，播撒„为人师表‟的教育之光，我想，我，我们是幸福的！” 现在的很多高中生在高考填报志愿的时候不愿意报师范大学。因为在他们心中，教师代表着清贫、劳累、重复和繁琐，而我就是想让他们知道，一个教师的生命可以这样的丰富、自足、高尚而有意义。的确，我们大多数教师的生命都不会像方永刚、谭清秋那样壮美而热烈，但我们同样可以高尚而又温暖。像百合展开是一朵花，合上是一枚果，像星辰，远看是一盏灯近看是一团火，教师他应该是一个享受幸福并传递幸福的职业。因为只有幸福的老师才有幸福的学生，只有幸福的学生才有一个民族幸福的未来！

在这个世界上，有那么多的人是以教育为生命的，我曾不止一次的庆幸我选择了教师。因为选择了教师，我就选择了高尚；选择了教师，我就一辈子和年轻人在一起！我一辈子的生命，是和肩负着的历史使命结伴同行的。如果人生有来世，如果下辈子还叫我选择职业，我仍然选择教育这多情的土地，选择我可爱的学生，选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业！在这个过程中播撒情，收获爱，让生命因为爱而富足。”