中层干部竞选(教导主任)演讲稿

第一篇：中层干部竞选(教导主任)演讲稿

教导主任竞选演讲稿

各位领导、老师们：

大家上午好！今天，能站在这里参加咱们朱子小学中层干部竞选，我要感谢有关领导和老师对我的鼓励与支持。希望我能以服务于学校、服务于师生的一片真心和自己的实力给大家留下点什么。首先，我来谈谈自身条件。

1998年7月，我毕业于安丘师范。十多年以来，一直兢兢业业，立足于自己的本职工作。谈到资格和条件，在座的各位都有辉煌的业绩，但我们应该从各项荣誉中看到一个人的成长与进步、发展与潜能。来到朱子小学后，浓厚的教研氛围更加激发了我的学习主动性，使我对教师这个职业的认识更加深刻、所掌握的技能越来越丰富，也从懵懂单纯慢慢走向了成熟。

辉煌的是过去，我们要把握的是现在和将来。

教导处的工作是协助领导抓好学校管理、提高学生素质、抓好班主任队伍建设。说实话，教导处的工作细小、繁杂，几乎每天都在重复着昨天的故事，可一旦某个环节出了问题，就会影响到整个学校的正常教学秩序。所以，教导处的工作必须讲求奉献精神。而且，在充满生机与活力的新世纪，我们的各项工作还应该有创新。

下面，我就来谈谈竞聘政教主任后的一些打算吧！

一、繁琐的事情简单化

1、每日晨会改为每周晨会。也就是说，利用升国旗的时间，每周只开一次全校性晨会，这样可以提高晨会的重要性和效率，平时有具体事再通知到人；

2、将《家校联系本》这种交流方式改为QQ、微信交流形式。这样能及时与教师和家长进行沟通，为教师节约大量宝贵的时间，达到信息交流及时、方便的效果。

二、具体的事情高效化

1、班主任工作手册要简明扼要，落到实处。改班干部会议记录为《历届班干部名单表》，班会设计纲要化，每班每学期进行一次具体而有意义的主题活动并做好记录就可以了，如果班主任能主动举行班级活动就实行奖励制，鼓励班级活动少而精，立足于学生发展；

2、班级管理中流动红旗的颁发不再实行“一星否决”制，而采取积分制，让孩子们认识到每个人都有改正错误、将功补过的机会。

三、政教工作有创新、讲人性

1、着眼于学生身心健康发展，取消校牌制度；

2、艺术节活动每2年或3年举办一次，让这样的展示活动显得更加重要，也能提高学生参与的积极性，提高艺术节成果质量。

3、六一儿童节的庆祝活动多样化：可以组织学生看电影、在班级举行小型音乐会、故事会，或是参观活动等，让孩子们从丰富多彩的活动中身心各方面得到发展。

4、积极配合学校搞好阳光运动，培养学生健康体魄，真正给孩子们一个快乐的童年！

另外，在平时工作中，我还要做到以下几点：

一、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，又注重在工作实践中摸索经验、探索新方法，和大家一道努力把具有特色的托田小学教导德育工作进一步发扬光大。

二、积极听取班主任的意见，使管理工作更加科学、完善，尽量让领导放心，班主任满意。没有最好，争取更好。人非草木，孰能无情。如果德育工作深入人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。

三、加强各部门的配合。完成工作计划讲究一个循序渐进的过程，不和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生，并积极配合总务部门做好其他工作。

支持我的朋友，我绝不会让你们失望；还在考验我的朋友，请相信，我会努力实现你们的愿望；还不够信任我的朋友，恳请你们给我一点点希望。在网上，我找到了一副对联，现在把它改了改，以表达我此时的心情：上联是“胜固可喜，宠辱不惊求锻炼”，下联是“败亦无悔，去留无意看发展”，横批是“竞争上岗”。最后，祝各位评委所有的希望都能如愿，祝各位领导所有的梦想都能实现，祝各位老师的所有期待都能出现，祝各位竞聘者的承诺都能兑现！谢谢大家！

2018年9月7日

第二篇：小学中层干部竞选(教导主任)演讲稿

教导主任竞选演讲稿

杨光毕

各位领导、评委、老师们：

大家上午好！今天，能站在这里参加咱们富村镇托田小学中层干部竞选，我要感谢有关领导和老师对我的鼓励与支持。在参加竞选之前，我的内心非常矛盾。因为，我要竞选的是教导主任，对于每个班主任来说，并不是一个令人开心的部门。希望我能以服务于学校、服务于师生的一片真心和自己的实力给大家留下点什么。李白写道：天生我材必有用！首先，我来谈谈自身条件。

2001年7月，我毕业于曲靖卫校。在学校里让我在管理和主持方面积累了一定的经验。2007年，我凭借自身条件调到到给我一生影响最大的单位——托田小学。谈到资格和条件，在座的各位都有辉煌的业绩，但我们应该从各项荣誉中看到一个人的成长与进步、发展与潜能。来到托田小学后，浓厚的教研氛围更加激发了我的学习主动性：我摸索电脑技能学做课件、学做班级名片、钻研专家的先进教育理念、积极执教学校、优质课。我对教师这个职业的认识更加深刻、所掌握的技能越来越丰富，也从懵懂单纯慢慢走向了成熟。

辉煌的是过去，我们要把握的是现在和将来。

教导处的工作是协助领导抓好学校管理、提高学生素质、抓好班主任队伍建设。说实话，教导处的工作细小、繁杂，几乎每天都在重复着昨天的故事，可一旦某个环节出了问题，就会影响到整个学校的正常教学秩序。所以，教导处的工作必须讲求奉献精神。而且，在充满生机与活力的新世纪，我们的各项工作还应该有创新。

下面，我就来谈谈竞聘政教主任后的一些打算吧！

一、繁琐的事情简单化

1、每日晨会改为每周晨会。也就是说，利用升国旗的时间，每周只开一次全校性晨会，这样可以提高晨会的重要性和效率，平时有具体事再通知到人；

2、将《家校联系本》这种交流方式改为QQ、微信交流形式。这样能及时与教师和家长进行沟通，为教师节约大量宝贵的时间，达到信息交流及时、方便的效果。

二、具体的事情高效化

1、班主任工作手册要简明扼要，落到实处。改班干部会议记录为《历届班干部名单表》，班会设计纲要化，每班每学期进行一次具体而有意义的主题活动并做好记录就可以了，如果班主任能主动举行班级活动就实行奖励制，鼓励班级活动少而精，立足于学生发展；

2、班级管理中流动红旗的颁发不再实行“一星否决”制，而采取积分制，让孩子们认识到每个人都有改正错误、将功补过的机会。

三、政教工作有创新、讲人性

1、着眼于学生身心健康发展，取消校牌制度；

2、艺术节活动每2年或3年举办一次，让这样的展示活动显得更加重要，也能提高学生参与的积极性，提高艺术节成果质量。

3、六一儿童节的庆祝活动多样化：可以组织学生看电影、在班级举行小型音乐会、故事会，或是参观活动等，让孩子们从丰富多彩的活动中身心各方面得到发展。

4、积极配合学校搞好阳光运动，培养学生健康体魄，真正给孩子们一个快乐的童年！

另外，在平时工作中，我还要做到以下几点：

一、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，又注重在工作实践中摸索经验、探索新方法，和大家一道努力把具有特色的托田小学教导德育工作进一步发扬光大。

二、积极听取班主任的意见，使管理工作更加科学、完善，尽量让领导放心，班主任满意。没有最好，争取更好。人非草木，孰能无情。如果德育工作深入人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。

三、加强各部门的配合。完成工作计划讲究一个循序渐进的过程，不和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生，并积极配合总务部门做好其他工作。

支持我的朋友，我绝不会让你们失望；还在考验我的朋友，请相信，我会努力实现你们的愿望；还不够信任我的朋友，恳请你们给我一点点希望。在网上，我找到了一副对联，现在把它改了改，以表达我此时的心情：上联是“胜固可喜，宠辱不惊求锻炼”，下联是“败亦无悔，去留无意看发展”，横批是“竞争上岗”。最后，祝各位评委所有的希望都能如愿，祝各位领导所有的梦想都能实现，祝各位老师的所有期待都能出现，祝各位竞聘者的承诺都能兑现！谢谢大家！

2017年8月26日

第三篇：教导主任竞选演讲稿

教导主任竞聘演讲

尊敬的各位领导、老师们：

感谢大家给我这次竞聘山口二中教导主任岗位的机会。

竞聘人赵玉利出生年月1965年11月，今年47岁，中共党员，中学高级教师，1986年参加工作，1990年在山口二中任教，22年来一直担任语文教学工作，其中12年担任班主任，11年语文教研组长，7年级部正副主任，8年教导主任。

我没有值得炫耀的荣誉和光环，我值得骄傲的经历是我担任教导主任之前连续3年的区教学先进个人、多次的考核优秀和区优秀教师，从2005年之后的7年中一直沉寂毫无建树。

我以为参加教导主任竞聘有如下优势：

1.我22年的工作经历，一步一个脚印，一步一个台阶，扎扎实实，为我今后的工作打下了坚实的基础。特别是8年的教导主任工作，尽管很吃力，但毕竟积累了丰富的工作经验。

2.吃苦耐劳的老黄牛精神。教导主任的工作，千头万绪，每天都在与时间赛跑，几乎每天都要在自己家里继续工作到很晚。近两年由于学校师资不足，去年跨级部教两个班语文，今年跨学科教语文科学，极具挑战性，但都较好处理了教学与管理工作的关系，教学成绩居镇前列，教导处工作也井然有序。

3.做人坚守底线。与领导、同事平等相处，没有亲疏远近，不属于任何小团体，公平公正对待任何人。君子爱名、爱利，但取之应有道，我从不做昧着良心谋私利的事情，干干净净做人，老老实实做事。

以上是自己的优势所在，我也有许多缺点与不足，例如年龄大，观念陈旧，性格内向，组织、协调能力差，工作满足于平庸，进取心差等等。因此，在这次竞聘中不能成功，我认为完全合情合理，山口二中藏龙卧虎、人才济济，重要岗位应有胜任它的人来担当，我将欣然接受全身心投入到教学工作中，在自己适合的岗位上为山口二中的教育教学作出应有的贡献。如果在竞聘中得到认可，我将认真反思前8年的教导主任工作，总结经验教训，力争在新的任期，工作有新突破新成就，不辜负领导、老师们的厚爱。

竞聘人 赵玉利

2012年8月16日

第四篇：竞选教导主任主任演讲稿

开拓进取

各位领导、各位老师：

大家好！我是**小学的***。首先，感谢改革的春风把我送到了这个舞台，也感谢大家让我拥有一个展示自己的机会。谢谢！

我今天演讲的题目是：托起明天的太阳。

（省略200字个人介绍）。我工作积极，努力肯干，乐于钻研，在群众中能发挥模范带头作用，也取得了一定的成绩。十多年的工作经历，使我积累了丰富的工作经验，具备了较强的理论水平、组织协调能力与管理能力。因此，我认为自己具备了担当教导主任所必须的素质与能力。

如果我当上了教导主任，我会当一个务实、创新、研究型的副教导主任。我会密切联系群众，尊重每一位教师，与领导、同事同心协力，当好教师的表率，树立起“敬业爱岗，尊师爱生”的师德风范；协助校长、教导主任落实各项教学、教研工作。

我将会加强理论与实践的结合，以新课改为契机，切实抓好以下三方面的工作:

第一、加强学生的品德教育，提高德育工作的效果，形成优良的学风、校风。

我会积极指导班主任和少先队的工作，关心、了解和帮助班主任，抓好班主任的培养，组织班主任开展经验交流会，总结、交流行之有效的管理方法；并且开展多层次的德育活动，充分利用大、中队主题活动，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。另外，我还将建立德育激励机制，依据《小学生日常行为规范》，对学生进行量化评分，树榜样，立标兵，用学生身边的人、身边的事来教育他们，激励他们。

第二、以新课改为契机，全面实施素质教育。

教学工作是教导主任的中心工作。我将紧紧地把握新课改的教育理

念，指导教师在课堂教学中实施自主、探索、合作等学习方式，加强师生交往，建立互动的师生关系和教学方法，积极引导学生参与实验活动和实践活动，培养学生的创新能力和实践能力，构建开放的、充满生机的基础教育课程体系。

我将以科研为立足点，培养一支高素质的教师队伍。我将加强集体备课、听课、评课等教学活动，在科研工作的指导上，帮助教师深入分析，找准问题的切入点，改革课堂的教学结构，构建优质、高效的教学模式，并且立足于本校，通过网络、研讨等途径，培养一批骨干教师，再以点带面，推动校本培训的进程。

教学质量是学校的生命线，是体现学校教育成效的一个重要方面。我将以科研促教学，以提高课堂效率为关键，从而促进教学质量的提高。

我还将大力推进信息技术在教学过程中的应用，加强对教师进行电脑操作和使用的培训，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

第三、抓好教务行政工作，使学校的办学质量再上新台阶。

我将开放图书室、阅览室，让图书走进教室，使学生视野开阔，增长知识。

我将采用信息技术来管理学校资料，做好教育教学档案、学生的学籍管理和各项统计报表的管理。

我还将抓好两操一课，即早操、眼保健操和体育课，组织开展校运会和校园文化活动，做好卫生保健和安全教育工作，使学生的身心得到健康的发展。

一位伟人曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我可能永远也当不上将军，但我也有当将军的心愿。

假如我得到领导和教师们的信任，当上了副教导主任，我将奉献我火热的青春，在教育管理与科研兴校的道路上开拓进取！谢谢！

第五篇：竞选教导主任演讲稿

竞选教导主任演讲稿

各位领导，各位老师：

大家好！

烈日炎炎，难阻教育改革滚滚洪流，言辞切切，只为南州小学蒸蒸日上。在我校建校十周年之际，在南州小学呈现容光焕发，日新月异，初见办学成效之时，教育人事制度改革的春风吹进了校园。春风又绿南州校，明日花开乐陶陶。为了更好的为学校发展献计出力，本人报名参加本次学校中层干部的竞争上岗。不敢妄夸“给我一个支点，我将会举起地球”的海口，但实现“给我一缕阳光，我将会全力去释放光和热”的人生夙愿是我不懈的追求。

21世纪呼唤高质量的基础教育，高质量的基础教育和学校创建市级示范学校的既定目标都依赖于广大优秀的一线教师，而优秀教师的产生和培养离不开教育管理者和服务者的慧眼和关爱。从这一点来说，本人自认为可以成为一个合格的教育管理者和服务者。原因之一是，以往的工作经历和工作成绩可以说明本人还算是一个优秀的教师：在我工作过的四所学校，我的教育教学工作都是受到充分肯定的，这种肯定包括学生、家长、同事、领导，即使有的领导和我的私交并不是很好，但并不否认我的工作能力和成绩。实际上，我的三次评优评职正是在三个与我私交并不太好的校长任上实现的。参加工作以来，我共获县级以上表彰奖励xx次，获以前的乡、区级以及现在的镇级表彰奖励一共xx次。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这源头活水就是我能够做到安安心心读书，踏踏实实教书，仔仔细细钻研，这正是我认为我适合做这项工作的第二点原因，许多古今中外的教育家都强调过教师要终身学习，不断吸取新知识的营养，其中有一句话大家都耳熟能详：“要教给学生一碗水，教师自己要有一桶水。”我自己正是一直在朝着名家们的倡导去努力吸取知识的养分。我的头脑比较呆板，创造发明不是我的长处，但我通过学习别人现成的经验、体会，奉行拿来主义，使自己充实，学生喜欢，易出成绩，何乐不为。再有我能老老实实做人，踏踏实实教书，安心本职工作。我这人比较实际，不喜欢好高骛远，做事情很多时候不怕麻烦，有谨慎、认真、细心、少说多干、举轻若重的工作作风，能正视自己的不足之处，不断探讨、改进，才使我这个本不聪明的人在工作中少犯了错误，少走了弯路。

教育改革和发展的新形势要求教育管理者和服务者转变观念，改进作风。如果我能有幸当选，不敢说：“山人自有妙计”，但我肯定也会有自己的一套工作思路，（我初步拟了这样几条）即用引导去代替领导，用服务去代替指挥，用协商去代替要求，用内容去充实形式。所谓用引导去代替领导，就是引导老师们自觉自愿地，毫无抵触情绪地去完成自己的任务，帮助老师们转变育人观念，依法执教，即要有尊重学生权利，发扬教学民主，在人格上师生平等等观念。上学期4月11日发生在重庆市渝中区实验中学初三年级的悲剧应该随时警醒我们每一个教师，尊重学生人格不是一句空话。渝中区实验中学初三学生丁原是一个才15岁的少女，生性活泼，是班上的学习委员。4月11日，丁原连续第四个晚上复习功课到深夜，第二天清晨，由于闹钟不响，一觉醒来已是八点多钟，因此耽误了第一节课，就因这个原因，汪宗慧老师当着其他老师和学生的面，教育丁原一个多小时，先是用竹棍打，后是恶言恶语谩骂“你不看看你自己，长得又矮又丑，连坐台都没有资格。”于是，丁原受不了了，泪流满面，痛哭不已，写下遗书后，从8层楼房纵身跳下。从这件事上我们可以反思我们自己，有几个当老师的没有骂过学生呢？只不过我们是运气好没有遇到丁原这种学生罢了。现在谈转变观念，依法治教不仅对没犯错误的学生是这样，就是对严重违反纪律的学生也一样要这样，尊重他们的权利，保护他们的自尊心。上海市复兴高级中学有一男一女两个学生在校园内接吻被校方录了像，学校为惩罚他们，也为教育其他学生，就在学校的电视网络上公开播放这一镜头，使这两个学生受到伤害，在高考前两个月里无心复习，致使高考成绩不理想，学校被这两个学生委托的律师告上了法庭，要求为他们恢复名誉，赔礼道歉，并赔偿损失。从这件事情上我们这些当教师的真的应该重新审视师生间的关系，牢固树立起人生而平等，师生平等的思想，使育人的工作始终不脱离法律的轨道。用引导去代替领导还包括引导教师们自觉学习，扩大知识面，及时使知识和教学方法更新换代，科学合理地完成教育教学任务，尤其要努力去引导老师们逐步喜爱自己的工作，花时间去钻研自己的工作，使课上得生动活泼，有声有色，学生愉快，教师自己也在工作中感受到乐趣，甚至想上课，争着上课，想和学生在一起，真的是在享受工作，不仅享受工作的待遇，工作的成果，更学会用心去享受工作的过程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隶，这种教师往往喜欢照本宣科，课堂上死气沉沉，长年累月地重复着老师念经，学生不信佛的尴尬局面，学生难过，教师自己也度日如年，苦不堪言。所谓用服务去代替指挥，就是尽量不用瞎指挥去给老师们正常的教育教学行为添乱，而是从中当好老师们的参谋，起到协调、配合作用，并努力在后勤保障上给老师们提供优质的服务和支持。所谓用协商去代替要求，就是多从老师们的角度去考虑所提要求的合理性和实效性，遇事多协商，发挥大家的作用，有民主管理的作风。所谓用内容去充实形式，就是在不违背上级指示精神的前提下（必须检查的），尽量减少一些不必要的只有形式而对实际工作没有帮助的纯形式的东西，简化繁文缛节。（在这里特别谈一下备课这个问题，不能说所有老师的教案都是形式，但确实有相当一部分老师抄写教案的目的就是应付检查，浪费纸张、墨水和精力，没有起到备课的作用，但不能因此就号召大家不写教案，不备课去上课，这是违背教学常规的，那么是否能在上级的要求和老师们的实际工作之间找到结合点，既减少形式，又达到了备课的目的，同时又能通过检查——比如有的老师提出的同年级同学科教师在电脑上集体备课，既发挥了集体的智慧，又使大家在教学过程中有一定的灵活处理的余地，还可以留给下一个年级做参考）。对备课这个问题我还没来得及仔细思考，但只要不违背上级的精神我个人认为就是可以的。从形式主义的漩涡中节省出来的实践和精力有利于老师们去做一些真正能够提高教育教学实效的事情。

当前教育改革正在实践着“铁打的衙门流水的官”这句话，因此即使我能当选，我也将奉行“打铁先要自身硬”的古训，在加强学习，广泛吸收，努力提高自身思想和业务素质的同时，不离教育教学第一线，随时做好下课的准备。因此我要上好一个班的语文课，带头做好教学“五认真”，并且每学年至少上一节课校内教学研究课。

当然，教育管理和服务者与普通教师的工作还是有区别的。“教而优则仕”的选拔制度不一定适用于所有人，但万事都有一个从不会到会，从不行到行的过程，关键在于如何去钻研。如果我有幸能为大家服务，我想我也会经历这么一个过程，但我一定会竭尽全力去缩短这个过程的时间，争取早日进入角色，当我逐步进入角色后，我想在做好日常工作的同时着重去做好两件事，一件是通过多种渠道多种形式为学校培养骨干教师，充当教研教改的生力军，使其为学校争光；第二件事是努力帮助更多的老师提高素质和能力，力求让更多的老师得到培训和提高，大面积提高我校教育教学质量。俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。虽然学校的财力有限，不可能人人都出去学习培训，但“眼前就有雷音寺，取经何必上西天”。学校内部的探讨、交流、培训，各个年级订购的资料和收集阅读，如果真正落到实处，说不定不上这样那样的培训班效果更好。

综上所述，总而言之：检点半生，有是有非。出生农家，幼时苦酸。所幸好学，蒙师照看。小有所获，读了师范。初登讲台，尚能过关。工作勤恳，屡受称赞。数次调动，尝够艰难。辗转反侧，到了今天。扎根南小，不再移迁。嗜好不多，烟酒少沾。待人诚恳，不很讨厌。为人正派，乱来不干。爱看点书，东找西翻。偶尔动笔，多是胡言。做事认真，喜欢钻研。少有虚名，其实一般。工作负责，学生喜欢。家长信任，心常不安。领导鞭策，不敢怠慢。同事鼓励，努力争先。还算顺利，体健心宽。而立已过，三十多点。家有妻小，生活一般。人事改革，兵想当官。请多关照，多多益善。万一中榜，发奋苦干。如若不成，继续种田。不背包袱，干劲不减。谢谢大家，恕我多言。