教师燃情中国梦演讲稿2015

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第一篇:教师燃情中国梦演讲稿2015

人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义。

各位老师,这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊,人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业,就注定了我们的人生是教师人生。

教师人生要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。

教师人生需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动。教师人生需要感动。感动自己,感动学生,感动家长,感动社会,感动中国,感动未来。当然,教师人生还需要责任,需要体验教育的快乐,感受教育的幸福。

此刻,我站在这里,站在做学生喜爱、家长满意教师的演讲台上,我内心诚惶诚恐,我不敢亮嗓高喊:我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?),你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书,我的心一下子就紧缩了,手在不知不觉中颤抖。我有些害怕,与书中的这些教师比起来,我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时,说他总是谦和慈蔼,淳朴热情,一股纯正诚恳之气扑面而来;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生总是用一种善意的含情的微笑,这一份笑容是发自内心的,发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入,也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容,学生们先亲其师而后自然会信其道。

我,一个选择教师人生的我,难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会,让我重新认识了一下自己,我的题目是:享受教育,我的教育之梦。希望通过对自我和眼中的我认识的四点反思,来阐述我的享受之乐,理想之道。

做一个有习惯的教师

有人说,习惯成就人生;也有人说,习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式,是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系,都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中,就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候,它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式,进而成为一种教师文化。

教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯错误的时候,有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候,有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候,有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬教参;在课堂教学中,有的老师习惯于面无表情,习惯于不苟言笑,习惯于讲讲讲练练练,习惯于仅仅关注结果而不顾过程,习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上,有的老师习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈学习成绩,习惯于危言耸听,习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上,有的老师习惯于单打独斗,习惯于竞争,习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上,有的老师习惯于批评,习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候,有的老师习惯于质疑,习惯于墨守成规,习惯于以不变应万变;面对教育的困境,有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁,习惯于放弃心中的目标、追求、理想,习惯于远离与逃避&&毫无疑问,此等习惯是坏习惯。

有的教师习惯于欣赏与赞美学生,习惯于尊重与关怀学生,习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持,习惯于与同事交流与合作,习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材,习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思&&这无疑是教师的好习惯。

老师们,如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时,我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯,那么,教育每天都会充满阳光!做一个会微笑的教师

有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑,它是一种积极的心理状态,是一种朴实的精神动力。微笑是关注,使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许,能给人以不夸张的肯定;微笑是友好,预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励,表达着我们可以共同努力;微笑是关心,似乎在对人说你好吗;微笑是宽容,好像在对人说没关系。微笑是微微的一颦,是轻轻的一笑。微微一颦,使人顿觉放松,远离紧张,远离心虚;轻轻一笑,使人倍感动力,走进悦纳,走进理喻。微笑不是一种技术,而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄,也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱,善于微笑的男人招人喜爱。

作为教师,微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生,能给学生一种宽松的师生交往人际环境,使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂,使他们得到大胆的鼓励,敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂,使他们得到及时的提醒,意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围,活跃学生思维,活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容,引起学生的自我反思和觉醒,是对良好行为的鼓励和赞许,激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要,但二者相比,微笑更平和、温和,更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏,微笑的教师令学生喜爱,善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师,则令学生敬爱。

教师的微笑应该是善意的、会意的,发自内心的,而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。

第二篇:教师燃情中国梦演讲稿

2011教师节晚会节目串词 主持稿 大汇总

(男)今天是个好日子,收获的季节我们欢聚一堂;

(女)今天是个好日子,相聚的时刻我们放飞希望。

(男)相聚在四中,好日子将永远伴随着我们。下面请欣赏由老师带来的歌唱《好日子》。

(男)总以为青春是一簇火,光彩而热情;总以为青春是一卷画,斑斓而温馨。(女)原来青春是一首诗,只一字就铭心刻骨。青春是一首歌,只一句就百转千回。

(男)有请化学科组诗歌朗诵《青春的诗,青春的歌》

(女)每个人都有最好的回忆,却又在不经意间遗忘,下面让我们来欣赏这首歌,让我们找回遗失的一切!下面请听数学科组老师唱歌《遗失的美好》

(男)跳跃的音符,演奏着青春的活力;动感的舞姿,展现着青春的魅力。让我们在这个喜庆的夜晚一起感受热舞带给的激情澎湃!有请舞蹈《燃情玛丽亚》。

(女)有一个梦想,藏在我们年少时冲动的梦里,有一段故事,埋在你我久别重逢时的回首中;

(男)或许,我们有过的故事只是岁月,也或许,我们有过的岁月只是个故事。(女)青春的梦想和步伐,从来没有停步,而是继续延伸,永久到老。。。(男)下面,请听来自美术科组带来的一首感人肺腑的青春励志歌曲,吉他弹唱《老男孩》

(女)我们的彝族同胞多才多艺,从他们的歌声与舞蹈中所迸发出来的热情、豪放让人难以抵挡,让我们共同陶醉于彝族同胞的韵律中去吧!请欣赏高二级带来彝族琵琶演奏《火把节之夜》

(男)你别看我们的同事们平时挺低调,实际上那是卧虎藏龙。凤凰传奇组合知道吧?我们有两位同事专门找他们pk。有请地理科组带来歌唱《郎的诱惑》

(女)我是一名老师,我把手中的红烛高高举起,为了我的鸽群能翱翔蓝天,为了我的雏鹰能名扬万里,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让青春在跳动的烛火中升华!下面请观看物理和生物科组制作视频《教师情结》

(男)一句祝福能拉近你我的距离,一句祝问候能点然心中的希望,相互祝福,相互问候,让你的身边充满更多的爱。请欣赏初一级xx老师独唱《祝福你》

(女)小河淌水润心田,小河淌水碧波闪;小河淌水哗啦啦,优美的舞蹈会说话!请欣赏舞蹈《小河淌水》

(男)有一种感情,永远使我们感动,那是真诚,有一种关怀,永远让我们信任,那是善意。

(女)生命中只要有你,所有美丽从此也不再凋零,生命中只要有你,所有承诺永恒得像星星。请欣赏高一级合唱《只要有你》

(男)搏击操是一种很时尚的运动,不但能强身健体,在必要的时候还能保护自己,尤其是女老师,要学多点喔!下面请欣赏体育科组带来的《搏击操》表演。

(女)今晚我们全体四中人共聚一堂,看得痛快,听得痛快,乐得痛快,玩得痛快,舞得更痛快!请欣赏历史科组歌唱《痛快》。

(男)青春的我们朝气蓬勃,青春的我们不怕失败,青春的我们相信:我们都是最棒的!有请高一级 《show》

(女)美丽的新疆,碧水蓝天,成群的牛羊,肥沃的土地,当远方的客人踏上这片土地时,都会情不自禁的爱上这里...(男)热情的人们,美味的食物,独特的风景,让客人们留恋往返,尤其是坐落在一角的吐鲁番葡萄园,更是让人们爱之深切...(女)下面请大家欣赏新疆舞蹈《葡萄园里》

(男)瞧,那边走来了两只奇怪的老虎,“两只老虎两只老虎跑得快,跑得快。”不经意间,我们都会听到不少人手机传出这样的铃声。

(女)是的,轻松活泼的旋律总能带给人不少乐趣。可是今天,我们要欣赏的并不是歌曲而是歌伴舞《两只老虎》。表演者:政治科组。

(女)不要伤感沧桑多变,其实时间是一种美丽的沉淀,岁岁年年,越来越富饶的是情感的家园,要始终坚信“明天会更好”,因为我们一直在不停的奔跑!请欣赏英语科组歌唱《明天会更好》!

女主持:尊敬的各位来宾,女士们,先生们,大家晚上好!《牵手不凡人2011-播撒桑梓情,收获桃李情联欢晚会》现在开始!我是主持人。。

男主持:我是主持人。。

女: 在人类社会发展的历史长河中,教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师,人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,用勤劳和智慧,开启着下一代人的心灵。

男:无论是领袖、将军、作家、科学家、学者,还是千千万万的普通劳动者,在成长过程中,都受到教师的教诲与启迪,都凝结着教师的心血和汗水。“一日为师,终身为父”。在我们国家,教师历来倍受人民的尊重和爱戴。

女:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,您守着一方净土,勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激情,用生命熔铸崇高;您默默无闻,您无怨无悔

男:从您的身上,我们知道了什么是人梯,什么是奉献,什么是言传身教,什么是永恒的真善美??在您的身上,充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献

女:在这特别值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说,我知道:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!千言万语汇成一句话:老师,您辛苦了,我们永远感谢您,祝您节日快乐!

男主持:首先有请牵手不凡人的室主春华秋实致词。

女主持:感谢室主春华秋实。晚会节目现在开始,有请我们的开场舞,《谢谢老师》 表演者月光

舞蹈《谢谢老师》 【演员01】月光

男:有人向你投来美好的目光时,你也回赠一个亲切的眼神;有人帮助你时, 你投去一个甜甜的微笑;有人鼓励你时,你说一声“我会更加努力!”

“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“谁言寸草心,报得三春晖”,感恩,充实着我们的生活;感恩,塑造着我们的心灵,下面请欣赏歌曲《感恩的心》,表演者【演员02】价值安利

《感恩的心》 【演员02】价值安利

女:三尺讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生。您的滴滴心血化作道道红钩,谆谆教诲勉力塑造国家栋梁。你承载着历史的使命,你寄托着民众的希翼,从茹毛饮血到现代文明,从婚沌未开到绚丽多彩,是你用青春谱写,是你用生命延续。老师,我亲爱的妈妈!下面请欣赏温新带来的歌曲:《老师我想你》。3 《老师我想你》 【演员03】温 新

男:身披一袭月光,走进欢歌笑语的音乐海洋;让淡淡的文字如流水般划过长长的夜晚。键盘和鼠标传递着你、我的问候,茫茫人海、浩瀚人生我们有缘相遇、相知。那一次深情的凝视,还有那一道无声的祝福、、、就让我们把这些全都珍藏在心底。请欣赏:歌曲《把你等待》 表演者╃歌韵★飞杨ゞ

4《把你等待》 ╃歌韵★飞杨ゞ

女:我搜寻着语言的出处,携一句最美的,献给老师,只听到悠扬的琴声在窗口飘扬,落于我心扉的最是那一个浓情的音符,下面请欣赏诗朗诵《祝福您,老师》,表演者快乐时光 5快乐时光 诗朗诵《祝福您,老师》 男:不知什么时候,《二泉映月》抽丝剥茧般地出来了,哀婉忧伤,如泣如诉。抒情的弓弦往返于波峰浪谷之间,由沉思而忧郁,由忧郁而悲凉,由悲凉而憧憬??内心的琴弦被悄然拨动,请欣赏二胡独奏《二泉映月》,表演者国乐飘

晚会结束语:

女:我们经历的是一个改革开放、大潮滚涌的伟大时代;我们面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新世纪!这将给我们的教育事业提供前所未有的机遇和挑战,希望我们的人民教师,再接再厉,以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略、严谨科学的态度、诲人不倦的品格,再创辉煌!

男:各位朋友,庆祝《牵手不凡人2011-播撒桑梓情,收获桃李情联欢晚会》接近尾声了,女:今夜星光灿烂,今夜欢乐无限。朋友们,衷心感谢您的参与,虽然庆祝《牵手不凡人2011-播撒桑梓情,收获桃李情联欢晚会》就要降下帷幕了,但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻,愿人间万世师表!让我们再一次祝福我们的教师节日快乐!

男:各位来宾,各位朋友《牵手不凡人2011-播撒桑梓情,收获桃李情联欢晚会》到此结束!衷心地感谢各位朋友的光临,同时也感谢我们所有的工作人员。下面时间请自由麦序。合:谢谢各位的光临!

开场白∶篇二:快乐足球 燃情绿荫 同心共筑中国梦

快乐足球 燃情绿荫 同心共筑中国梦

如果一个人没有梦想,生活就会归于平淡;

如果一个团队没有梦想,目标就会遥遥无期;

如果一个国家没有梦想,整个民族将失去未来?? 上下五千年,国人五千年的期盼,梦想着中国龙腾飞在世界的东方。总书记说:“实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

这个美丽的中国梦,不仅仅包括强国富民、科技振兴、军事强大等等,还有各项文体事业的发展,倘若缺失了驰骋于绿荫场上的“足球梦”,美丽的“中国梦”岂能完美?

让我们欣喜的是,在刚刚结束的亚洲杯赛场上,中国男足逆袭14年来从未赢过乌兹别克斯坦、18年没赢过沙特的历史,虽然令人遗憾地止步八强,但是,我们终于看到了——

中国足球也能为我们带来梦想!

早在2011年,时任国家副主席的习近平就表达了自己对中国足球的三个愿望:一是中国足球队进世界杯,二是中国能举办世界杯,三是中国有朝一日能获得世界冠军。然而,实现国人的“足球梦”绝非一朝一夕,因为中国足球饱经风霜,祛除这种沉年积疴并非易事。而提高足球运动的普及率,让更多的青少年参与并热爱这项运动,造就一代又一代精神和身体同样强壮的接班人,为中国足球的发展源源不断的输送人才,这已经成为实现梦想的基石。

参与吧,全力拼搏,让更多的青少年驰骋在绿茵场!

奔跑吧,奋力追逐,让汗水尽情挥洒享受足球魅力!

燃烧吧,青春梦想,让恣意与狂野的激情诠释青春!

绿茵场下,紧紧盯着绿色草坪上不停滚动的足球,忘记了学习的重荷,抛开生活的乏味,为自己喜欢的球队进球而手舞足蹈、大喊大叫,也为他们的失利而伤心欲绝。

一切是那么率真,是那么的充满激情,尽情地享受欣赏足球带来的快乐和燃情绿荫带来的愉悦。我们期待,快乐足球不仅能让参与的青少年梦想成真,更能够激励更广泛范围的年轻人,通过参加体育活动,了解团队合作和力争上游的精神,让中国的年轻一代展现健康、积极的正能量。梁启超说过:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年??少年强则国强,少年进步则国进步”。我们从习主席对中国足球的殷切希望中读懂了“中国足球的未来不是梦”。让“足球梦”腾飞,让中国龙腾飞,我们不会等得太久。

新年伊始,不要吝惜自己的鼠标,给中国足球点个赞!

加油,中国足球!加油,伟大的中国梦!篇三:我的梦想教案

一课时

教学目标

一 了解史铁生的生平简历及主要作品;识记、积累字词。

二、理解作者梦想的内容及变化,作者对体育精神的认识和梦想的内

涵,三、从史铁生的人生苦难中感受人生,思索人生学习作者坚强乐观的精神。

教学重点:理解作者梦想的内容及变化情况。

教学难点:品味史铁生含蓄深沉、耐人寻味的语言以及其中包含的人生哲理。

教学方法:朗读赏析法、讨论归纳法

教学过程:

一、课前两分钟学生实践活动:(面对挫折的小故事)

二、导入新课:(在《星星你好》音乐的伴奏下,展示部分图片)

这些画面大家还有印象吧?对,这是08年残奥会开幕式上的一个节目,名为《永不停跳的舞步》。领舞的小姑娘叫李月,她原是一位学芭蕾的孩子。汶川大地震夺去了美丽少女的一只脚,但她一刻也没放弃对芭蕾的追求。伴随着美妙的音乐,中国残疾人艺术团聋人舞者用她们的双手跳起足尖,是李月永不停止的芭蕾舞足尖。芭蕾王子吕萌高高托起的不只是李月,还有她心中永远不灭的芭蕾梦。

每个人都有美好的梦想,和李月一样,残疾人史铁生也有自己的梦想。让我们一起欣赏散文《我的梦想》。板书课题,展示投影)

三、讲授新课:

(一)走近史铁生和卡尔刘易斯

这个“我”是,通过预习课文我们知道史铁生最崇拜的人是

,哪位同学愿意和同学们一起共享你所找到的资料,走近史铁生和卡尔刘易斯。刚才同学介绍了史铁生和卡尔刘易斯的情况,我们要特别注意史铁生苦难的人生经历,这些会帮助我们理解史铁生的梦想。

那么,1、最初,史铁生梦想是什么?为什么有这样的梦想?

2、后来,他的梦想又发生了怎样的变化? 带着以上问题请同学们快速阅读课文走进史铁生的梦想。

明确:

1、只要求有刘易斯那样一副身体就好。

2、我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂。史铁生的梦想发生了变化,是什么原因导致的?在这个变化的过程当中,作者苦苦思索领悟到了些什么?我想请一位同学有感情地朗读第4段,大家仔细体会,找到问题的答案。刚才()同学的朗读很有感情,大家听得也很认真。我们一起来看看到底什么原因让史铁生的梦想发生了变化?(课件展示问题一:史铁生的梦想变化的原因是什么?)

1、1988年汉城奥运会上作者最喜欢的刘易斯被约翰逊打败,被所有的观众和记者冷落。史铁生心里难过极了,陷入了痛苦之中。

2、于是,作者开始重新思考人生,他领悟到了什么?

明确:“上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字,他在所有人的欲望前面设下永恒的距离,公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福,那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同,都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事,我相信,在前述那个中午,他一定是世界上最不幸的人。”

(请同学们齐读这段文字,品味思考)

(展示课件)上帝公平地给每个人以局限,如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福”既然上帝“公平地给每个人以局限”那史铁生的局限是什么?

双腿残疾不能跑。

我们知道作者到清平湾插队时得了一场大病,从此便高位截瘫了。一个本是活蹦乱跳的男孩子,突然间不能走路了。他曾在散文《秋天的怀念》中这样写自己当时的心情:“望着天上北归的雁阵,我会突然把眼前的玻璃砸碎;听着李谷一甜美的歌声,我会突然把手头的东西摔向四周的墙壁??”后来,作者得了尿毒症,每两周要做五次透析。

问题二:面对这些沉重的苦难,联系史铁生的人生经历,他是怎样超越自我局限去理解幸福的?

他从身体残疾和肾病的苦难中坚强地挺了过来,他战胜了自己,开始了文学创作。“由那丑陋的蛹中破茧而出,变成了一只闪耀着诗性灵光的蛾子。” 史铁生用残缺的身体说出了健全又丰富的思想。由此,他对于生命的理解与感悟也越来越具有超越性。他贡献给时代、社会乃至人类的精神财富也越来越巨大和越来越丰富。

问题三:史铁生有局限,同样他最喜爱、最崇拜的刘易斯也有局限,那么刘易斯的局限是什么?

(刘易斯不能跑得更快。他被约翰逊逊打败了。)

问题四:①刘易斯又是怎样走出失败的阴影的?

(被约翰逊打败的第二天,获得了跳远比赛的冠军。)

②刘易斯那么快走出了失败阴影,他悟到了什么?(因为他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧,那不是为了一个人把另一个人战败,而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈,命定的局限尽可能永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。)现实生活中,还有许多像史铁生刘易斯一样勇敢面对局限、挑战局限的人,请你来讲讲他们的故事吧。

然后学生交流,教师小结:人不可能是完美的,每个人都有自身的缺点或局限。而对这些局限和缺点,我们就应该不断进取,不断超越自我。

我这里有一个名人成长故事就很好的证明了这一点,请()同学为大家讲述英国首相戈登布朗的励志故事,我们一起来欣赏。)

从布朗的故事中我们可以学到了什么?

每个人的心中都有美好的梦想。只要我们用自信和努力不断地浇灌心中的梦想,梦想之树便会永远清翠。想,(三)拓展延伸——畅谈梦想

青春是一段燃情的岁月,梦想是年轻人的专利。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。同学们,那就来畅谈你的梦想吧。

(学生活动,畅谈自己的梦想)

小结:用梦想预约未来,让我们奋发有为,用成功收获明天.课时小结:(放音乐共唱超越梦想)那就让我们超越梦想一起飞吧。当圣火第一次点燃是希望在跟随

当终点已不再永久是心灵在体会

不在乎等待几多轮回

不在乎欢笑伴着泪水 超越梦想一起飞

你我需要真心面对

让生命回味这一刻

让岁月铭记这一回

五、布置作业:

小作文,我的梦想

(祝大家梦想成真!谢谢!最后在真心英雄歌曲中结束课,师生可以跟着乐曲一起唱)

附:板书设计

梦想

参考资料

一 关于作者

史铁生,1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫,转回北京,1971年到1981年在北京某街道工厂做工,后主要从事文学创作,现为中国作家协会会员。1979年开始创作,1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。1996年11月,史铁生的短篇小说《老屋小记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖。小说记述他在初残后工作于街道小厂时的经历。有人称誉它:“怀旧但不感伤,冲淡悠远,充满寓意。”《老屋小记》和《务虚笔记》获得《作家报》1996年十佳小说奖,1997年当选北京作协副主席,2002年获得本华语文学传媒大奖杰出成就奖。

二 关于刘易斯

卡尔?刘易斯,1961年7月1日生于美国阿拉巴马州的伯明翰。刘易斯是世界上最优秀的运动员兼跳远选手,从1980年到1996年,刘易斯参加了五届奥运会并夺取了九枚金牌,使美国短跑运动在二十世纪八十年代进入了“刘易斯时代”

戈登布朗出生在苏格兰一个牧师家庭,从小志向远大。高中快毕业时,布朗遭遇变故,左眼失明了。当时,谁的开导劝慰,都对他毫无效果。

恰好,布朗的哥哥约翰从大学回家休假。一天,他欢天喜地地找到布朗,塞给他一把手枪和六发子弹。布朗有些惊奇,小心翼翼地抚摸着手枪,问:“这是一把能开火的真枪?”约翰拍着弟弟的肩膀,说,“当然!我们到户外进行实弹射击,玩个痛快!”

布朗犹豫了片刻,终于起身和哥哥一起出了门。来到屋后的小山冈,他们将目标定于20米开外的一棵橄榄树。约翰率先举枪,眯起左眼瞄准,结果连开三枪都没有命中目标,只好把枪交给布朗。

第三篇:《中国梦_教师情》演讲稿

中国梦教师情

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我今天演讲的题目是《中国梦 教师情》。

梦,一个多么美好的字眼!当他从我们的笔尖流淌而出,我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章;当它从我们的唇齿间吐出,我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香;当它在我们的脑海里闪现,我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀!梦,它就是这个世界绿色的希望,它就是我们前进的力量!

我们都有梦想,怀着各自的小小期盼,行走在或有交叉的路上,当无数的人生轨迹与你擦肩而过时,你是否发现身边每个最朴素的面孔后面,都怀有最炙热的梦想?

有梦才有创新,有梦才有未来。2013年的春天,因为梦想变得激情飞扬,因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的追求和重托,“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。

我的中国梦,就是我的教育梦。作为一名普通的教师,我也有自己的梦想。那就是好好教书育人,让这些孩子一个个成为对社会有用的人。为了这个梦想,我认真备好每一堂课,用心批阅每一份作业,细心处理好每一次孩子之间的争执,做好每一件看起来毫不起眼的小事······因为我深深地知道,我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩,更重要的是让他们学会做事做人,我希望他们懂得诚实守信;希望他们懂得付出,懂得感恩;希望他们懂得团结协作,懂得在传统中创新······太多太多的期望,让我感到了肩上的责任;太美太美的梦想,让我拥有了不断前行的力量!

中国梦并不是口号,也不是没有实际意义,而是清晰的勾画出美丽中国的现实版图。中国梦建立在我们日益繁荣发展的经济、文化、政策、社会保障和健全的民生之上,以祖国的强大为依托,实现祖国和人民的梦想。作为一个新时代的教育者,为中国梦自豪,为我们的祖国骄傲。同样,也当全力以赴,全心全意为教育事业奉献和努力,为实现中国梦的早日到来增添灿烂的一笔。

是的,一滴水珠的力量是渺小的,但当无数滴水珠汇成大海,这力量就足以撼动天地!让我们负重前行吧,把个人的梦想融入祖国的梦想,把祖国的期望转化为攀登的力量!当我们的学子一个个成为国家栋梁,那时候,我可以骄傲地对自己说,从事太阳底下最光辉的职业,我绽放了自己最热烈的光芒!

早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;早已知道,那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;早已知道,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!青春不悔,生命无憾!总有一天,我也会两鬓斑白,粉笔花迷朦了双眼,就让清辉不老的月光刻下我青春的誓言—— 任凭岁月更迭,世事沧桑;任凭青春流逝,红颜憔悴,我将用激情来成就我的教育梦想。就让我带着对教育事业的无限忠诚,许下美好的心愿-----人生如船,梦想是帆。中国这艘东方巨轮,已乘风破浪、扬帆起航!历史的船桨,已然交到我们每一个人手中。践行十八大精神,让党旗更鲜艳,让梦想早实现!为此,作为教育工作者,我们要大声宣言:让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞梦想,用我们的双手默默耕耘,共同托起明天的太阳!

这,就是我的中国梦,一位人民教师的梦想!

第四篇:《中国梦_教师情》演讲稿

中国梦 教师情

——做一名敬业奉献的优秀人民教师

中国梦,一个多么让人振奋的字眼,一个多么令人向往的字眼,一个多么充满凝聚力和感召力的字眼,!

中国梦,是绿色的希望,是我们前进的动力!中国梦,是蓝色的宏图,是我们前进的方向!中国梦,是红色的激情,是我们前进的要求!当它从我们的笔尖流出,我们仿佛听见了一曲曲激动人心的华美乐章;当它从我们的唇间吐出,我们仿佛闻到了一阵阵百花齐放的芳香;当它从我们的脑际闪出,我们仿佛装上了一双双迎风飞翔的翅膀!

一个人有梦想就会有动力,就会有希望,就会有激情!在我的心中,一直有一个梦想,那就是做一名敬业奉献的优秀人民教师!

人民教师梦,是中国梦的一个重要组成部分。百年大计,教育为本。教育是我国的一项基本国策。作为一名人民教师,深知自己所肩负的重要责任,那就是哺育好祖国的花朵和希望,为他们将来成长为祖国的栋梁之才奠定良好的基础!目前,我国有2.2亿名中小学生,他们是中国未来的希望。我们每一位人民教师,一方面要做好教书育人之梦,就是要用心培育好每一个学生,承担好一个教师的职责;一方面要做传递梦想的使者,就是要给每一位学生传递正能量,给他们

以希望,给他们以梦想。涓涓细流,汇成壮阔的长江;微微尘土,砌成坚固的长城;薄薄棉丝,拧成巨大的缆绳。

人民教师梦,必须服从和服务于中国梦。总书记说,国家好,民族好,大家才会好。教师之责,在于育人化人,在于指导引导,在于言传身教,在于表现表率。教育,是一个国家最独特最重要的财富,是一个民族最稳定最持续的力量。让人民满意的教育,必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。作为教师,我们要立足本职岗位,担负起教育的重任,以实干成就教育强国梦,实现我们民族的复兴之梦。

实现人民教师梦,必须爱岗敬业,勇于奉献。总书记说,实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国,实干兴邦。四川成都中学的化学老师胡忠,因为一次偶然的机遇,得知四川甘孜州的福利学校缺少老师,143名孤儿的求学之门即将被关上,这名中年汉子的心被深深地刺痛了。他毅然辞去工作,告别了妻子和刚出生的女儿,来到了海拔3800多米的福利学校支教,每个月仅有三百多元的生活补助。十二年过去了,这些孤儿一个个长大成人,许多孩子考上了大学,开始了原来不敢奢望的幸福生活。当地的藏民们感激他,称胡忠为菩萨老师。十几年了,3800多米高度上的炽热阳光,让他的脸上也像藏民们一般成了高原红,这淳朴的高原红,是阳光的沉淀,是澎湃的热血,是我们这个时代最新鲜最健康的红润!他用自己的付出,成就了孩子们的梦想,也成就了自己的梦想。

是的,一滴水珠的力量是渺小的,但当无数滴水珠汇成大海,这力量就足以撼动天地!让我们负重前行吧,把个人的梦想融入祖国的梦想,把祖国的期望转化为攀登的力量!当我们的学子一个个成为国家栋梁,那时候,我可以骄傲地对自己说,从事太阳底下最光辉的职业,我绽放了自己最热烈的光芒!

实现人民教师梦,必须攻坚克难,坚持不懈。我们要勇敢的承担起教育的责任,无论有多大的艰难险阻,都一往直前,砥砺奋斗,教育的春天才会如约而至。

相信很多人都听过无臂钢琴师刘伟的故事,这个男孩从小就有一个青春梦想,那就是成为一名钢琴师,但十岁时的一次触电事故,让他失去了双臂,命运对他是如此残忍,但童年时的梦想依旧在向他召唤,刘伟下定了决心,没有了手,那就用脚来弹琴!历尽艰辛,刘伟终于成功了!在中国达人秀的舞台上,他弹奏了一曲《梦中的婚礼》,全场静寂,只听见优美的琴声缓缓流淌,不久,他又被邀请到了维也纳的金色大厅进行演奏,无臂钢琴师的表演让全场欢呼。正是不畏难、不放弃、不言败的精神,点亮了刘伟的梦想。

实现人民教师梦,必须抵挡诱惑,甘于平凡。雨果曾说

过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的职业是平凡而琐碎的,也是清贫而艰辛的。在我的身边也正有着这样为了教育梦想,忘我地奋斗在教育战线的同仁们。他们是一个平凡如水的教师,也是踏实真诚的教师,以一颗真诚心对待同志,以一颗平常心对待得失,以一颗责任心对待工作。因为我们懂得,教育是爱的事业,教师职业是神圣的,纯洁的,伟大的。

总之,为着梦想,我不断憧憬着,遥望着梦想成真的美丽瞬间;为着梦想,我们对生活充满了希望和期待;为着梦想,我们把希望寄予下一代,希望他们能拥有比我们更远大的志向,更美好的梦想!期待着他们接过我们手中的接力棒,为着祖国的发展,为着共同的中国梦,继续奋力向前!谱写出一曲属于自己的华丽诗歌!

教育,是我生命里永远的牵挂!我愿做一位用生命在歌唱,用生命在实践,用生命在创新的优秀的人民教师!

第五篇:《中国梦_教师情》演讲稿

中国梦

梦想是什么?在卖火柴小女孩眼里,梦想是飘香的烤鹅,是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里,梦想是坚持心中永不服输的信念,只要你肯努力,就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里,梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,稻谷像葡萄一样结得一串串”,梦想是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里,梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”,梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想,伴随着我们每一个人。一个个普通却不平凡的人;一个个细微却不渺小的梦想,让我们知道,生命,因为有了梦想而多姿多彩!

记得,小时候妈妈问我:“你有什么梦想?”我告诉妈妈,我的梦就是,爸爸更健康,妈妈更漂亮,我更茁壮,我们一家幸福吉祥。上学了,老师教导我:梦要更高更远,不能只有小家,还要有国家,国家的梦更伟大。于是,中国的梦就成了我们的梦,我的梦就是中国梦!

如今成为一名普通的教师,我也有自己的梦想。那就是好好教书育人,让这些孩子一个个成为对社会有用的人。为了这个梦想,我认真备好每一堂课,用心批阅每一份作业,细心处理好每一次孩子之间的争执,做好每一件看起来毫不起眼的小事······因为我深深地知道,我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩,更重要的是让他们学会做事做人,我希望他们懂得诚实守信;希望他们懂得付出,懂得感恩;希望他们懂得团结协作,懂得在传统中创新······太多太多的期望,让我感到了肩上的责任;太美太美的梦想,让我拥有了不断前行的力量!

是的,一滴水珠的力量是渺小的,但当无数滴水珠汇成大海,这力量就足以撼动天地!让我们负重前行吧,把个人的梦想融入祖国的梦想,把祖国的期望转化为攀登的力量!当我们的学子一个个成为国家栋梁,那时候,我可以骄傲地对自己说,从事太阳底下最光辉的职业,我绽放了自己最热烈的光芒!

这,就是我的中国梦,一位人民教师的梦想!

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