师德模范演讲稿

第一篇：师德模范演讲稿

各位领导，各位老师：

大家好。我叫孙秀凤，是来自泰安四中的一位平凡的教师。我的题目是：用师魂在平凡中铸造幸福。

老师是人类灵魂的工程师，而这“师德”却是这“魂”中之“魂”。今天能够作为师德模范候选人之一站在这里，这是我作为一个普普通通的教师今生最大的荣耀。

在短短的XX年教龄中，我送走了6届毕业生，除了第一届，其他都是半路接手。形形色色的班级，性格各异的学生，而我又不是他们所谓的“亲老师”，我该拿什么去开启这些个性张扬的心灵？有用的只是我们的职业之魂——师德！在接每一届学生时，我都会有这样一个开场白：与你们以前的老师相比，也许我没有那么潇洒漂亮，没有那么知识渊博，但我敢保证，我有一颗象他们一样的对你们的爱心和责任心，请你们在今后的磨合中来见证我今天的话语。我知道，这一番话仅仅是对他们心灵的预热，要想正真让他们信服，还需要一点一滴的践行。所以，我不会放弃每一个与他们沟通的机会。课堂上，我会想尽办法去吸纳每个同学的注意力，我戏称：在我的课堂上，你想睡觉，没门！但体育生因劳累而上课睡觉是经常的事，这时我绝不会提名道姓，更不会突然提问而让他洋相百出，我只是轻轻地拍醒他，并适时插入几句：人的精力是有限的，上课打瞌睡很正常，但如果不去克服，那就不正常了，那只能说明，你没有战胜困难的毅力，所以，在我的课堂上，对那些为了克服困魔而突然站起来的同学，我将百分之二百的敬佩他！就因此，在我的课堂上，只有站立的强者，没有趴下的懦夫！

课下，我会竭力与时俱进，去把握这些个性张扬的心灵。他们敢恨敢爱，恨时，什么事也干的出，爱时却又是过于无形。记得去年正碰上两个体育生打架，看见身材高大的他们气急败坏地抄起了凳子挥舞着向对方冲去，许多同学跑到了一边，我分开学生走上前，几个同学说：老师，你别管，我们上，别碰伤了你。我急忙说：我们一起上！结果，无情[本文来自的凳子真的没放过我，把我的脚砸伤了。但也因此，他们罢手了。之后，我分别跟他们谈话，而用的仅仅是作为一个男子汉应该具有的宽容心和因鲁莽犯罪面对无情的法律制裁的对比论据。效果颇佳，当二人一同站在我面前不好意思地问我的伤时，我笑着说：我这是工伤，不疼！他们更不好意思的笑了。我看得出，那笑里面满含了对我的歉意和对对方的宽容。作为老师，我还何求？

每当听到自己的良苦用心被学生理解后的心灵告白，那种幸福感是用什么也无法抵换的。当在北京农科所工作的学生拿着一盒巧克力递给我时说：“老师，请吃我的喜糖。过几天我就要去荷兰读博士了。这要感谢您，在我感到前途一片迷茫黑暗时，您就是我前方的一缕亮光，引领我在黑暗和坎坷中跌跌撞撞地走出泥潭，一直走到了今天。”听着如此高的赞誉，我有些赧然，他真诚的说：“真的，老师，我没有一点夸张。您的一些话语到现在还时时在警醒着我。”我明白这是一个因中考失意，当时被自负与自卑折磨成一个所谓的“刺头”的真心话。当在电话里听到学生说：“老师，谢谢您，我现在在农大上本科了。。。”长久的沉默中，我能听得出一个班级中的最后一名学生在老师的鼓励下，经过自己的努力换来成功后的百感交集。当读着学生写来的信中说：“老师，您知道您最令我感动的是什么？就是您在怀孕期间自己走路都很费劲，却硬是弯下腰，把我的橡皮捡起来递给了我。这个动作，让我深深体会到了您对我们的真心实意，那不是矫情！”字里行间，让我意识到，那怕是一点点的关爱，一个小小的动作，都能让他们读懂我对他们的爱，谁说如今的学生都是只懂自己、不懂别人的霸王！

第二篇：师德模范演讲稿

各位领导，各位老师：

大家好。我叫孙秀凤，是来自泰安四中的一位平凡的教师。我的题目是：用师魂在平凡中铸造幸福。

老师是人类灵魂的工程师，而这“师德”却是这“魂”中之“魂”。今天能够作为师德模范候选人之一站在这里，这是我作为一个普普通通的教师今生最大的荣耀。

在短短的XX年教龄中，我送走了6届毕业生，除了第一届，其他都是半路接手。形形色色的班级，性格各异的学生，而我又不是他们所谓的“亲老师”，我该拿什么去开启这些个性张扬的心灵？有用的只是我们的职业之魂——师德！在接每一届学生时，我都会有这样一个开场白：与你们以前的老师相比，也许我没有那么潇洒漂亮，没有那么知识渊博，但我敢保证，我有一颗象他们一样的对你们的爱心和责任心，请你们在今后的磨合中来见证我今天的话语。我知道，这一番话仅仅是对他们心灵的预热，要想正真让他们信服，还需要一点一滴的践行。所以，我不会放弃每一个与他们沟通的机会。课堂上，我会想尽办法去吸纳每个同学的注意力，我戏称：在我的课堂上，你想睡觉，没门！但体育生因劳累而上课睡觉是经常的事，这时我绝不会提名道姓，更不会突然提问而让他洋相百出，我只是轻轻地拍醒他，并适时插入几句：人的精力是有限的，上课打瞌睡很正常，但如果不去克服，那就不正常了，那只能说明，你没有战胜困难的毅力，所以，在我的课堂上，对那些为了克服困魔而突然站起来的同学，我将百分之二百的敬佩他！就因此，在我的课堂上，只有站立的强者，没有趴下的懦夫！

课下，我会竭力与时俱进，去把握这些个性张扬的心灵。他们敢恨敢爱，恨时，什么事也干的出，爱时却又是过于无形。记得去年正碰上两个体育生打架，看见身材高大的他们气急败坏地抄起了凳子挥舞着向对方冲去，许多同学跑到了一边，我分开学生走上前，几个同学说：老师，你别管，我们上，别碰伤了你。我急忙说：我们一起上！结果，无情[本文来自www.xiexiebang.com]的凳子真的没放过我，把我的脚砸伤了。但也因此，他们罢手了。之后，我分别跟他们谈话，而用的仅仅是作为一个男子汉应该具有的宽容心和因鲁莽犯罪面对无情的法律制裁的对比论据。效果颇佳，当二人一同站在我面前不好意思地问我的伤时，我笑着说：我这是工伤，不疼！他们更不好意思的笑了。我看得出，那笑里面满含了对我的歉意和对对方的宽容。作为老师，我还何求？

每当听到自己的良苦用心被学生理解后的心灵告白，那种幸福感是用什么也无法抵换的。当在北京农科所工作的学生拿着一盒巧克力递给我时说：“老师，请吃我的喜糖。过几天我就要去荷兰读博士了。这要感谢您，在我感到前途一片迷茫黑暗时，您就是我前方的一缕亮光，引领我在黑暗和坎坷中跌跌撞撞地走出泥潭，一直走到了今天。”听着如此高的赞誉，我有些赧然，他真诚的说：“真的，老师，我没有一点夸张。您的一些话语到现在还时时在警醒着我。”我明白这是一个因中考失意，当时被自负与自卑折磨成一个所谓的“刺头”的真心话。当在电话里听到学生说：“老师，谢谢您，我现在在农大上本科了。。。”长久的沉默中，我能听得出一个班级中的最后一名学生在老师的鼓励下，经过自己的努力换来成功后的百感交集。当读着学生写来的信中说：“老师，您知道您最令我感动的是什么？就是您在怀孕期间自己走路都很费劲，却硬是弯下腰，把我的橡皮捡起来递给了我。这个动作，让我深深体会到了您对我们的真心实意，那不是矫情！”字里行间，让我意识到，那怕是一点点的关爱，一个小小的动作，都能让他们读懂我对他们的爱，谁说如今的学生都是只懂自己、不懂别人的霸王！

我没有为救自己的学生跟恶徒勇斗，也没有奋力擎起坠落的门梁让学生从危难中冲出去。这些轰轰烈烈的事，我都没有遇到过，我仅仅是在平平凡凡中，尽自己的天职，一点一滴，一步一步，用自己渺小的灵魂去铸造人世间伟大的工程。近几年，我也稍有收获：XX年获区优，XX年区优质课一等奖，XX年被评为区级骨干教师和区教学能手并分获区优和市优。事业中尽职，生活中也该尽力。

婚后第二年，公公因脑血栓住了院，当时，我怀孕临近生产，丈夫需要陪床，拿着借来的钱送走了他们，虽然自己也担心，但还是劝慰丈夫好好照顾公公。公公的病终于好了，我们也有了自己可爱的女儿，可是第二年，公公却查出得了胃癌。丈夫的大哥因工厂倒闭而在外打工养活三口之家，丈夫也因失业而没有资金来源，本来就困难的家庭因巨额的手术费而不知所措。公公为了省钱，不想手术了，可是，既称父母，自己哪能不尽努力就放弃了孝道。我对丈夫和大哥说：我们借钱吧，尽了力才不会后悔，别在孝敬父母上留下遗憾。拿着从同事那里借来的5万多元钱换来的仅仅是公公10个月的生命。公公去世了，留下了多病的婆婆。我把婆婆接到自己家里，在相互理解中我们平静的过了5年，可是，苦难似乎总爱眷顾这个家。XX年9月份的一个深夜，从潍坊传来了一个噩耗：丈夫的哥哥在打工时突患脑出血。当晚丈夫带上钱去了潍坊。大哥已经昏迷不醒，需要做脑颅手术。嫂子带着他们仅有的两万多块钱去了，可是，手术需要4万多。虽不是一个爹娘的亲兄妹，但今生以哥妹相称就是缘分，就是一家人啊，我把自己所有的积蓄都给了丈夫，赶紧手术！一个月里，花了五万多，总算把大哥的命保住了。当转院回到泰安时，他已瘫痪，一家老小以后可怎么过啊，看着年幼的侄子和年迈的婆婆，真让人揪心。为了照顾他们，我们把他们一家接来，老少7口人在我们仅有的两室一厅里，过了3个月，后来在范镇租了个房子，让他们住。托人让侄子转了学，给嫂子找了个临时工作。婆婆在我们的帮助下照顾大哥。XX年6月，大哥需要做第二次手术了，可是费用需要3万元左右，靠他们自己是没办法的，我们又借钱甚至贷款为大哥做了第二次手术。幸好，如今大哥正在恢复之中。嫂子工作，婆婆照顾哥哥，侄子只能我来照顾了。在对待小兄妹二人上，我一视同仁，有什么好吃好喝的，总要等两人一块时才吃，有时女儿满眼委屈的看着我，说我偏心，不喜欢她，而喜欢她的哥哥。对此，我只能苦笑，我知道：女儿，等你长大了，你会理解妈妈的。

面对别人夸奖，我真实地感到：我只是在尽力做一切我能做到的。无论是在工作中还是在生活中。就像常常教导自己的学生：无论做什么，我们追求的极致就是尽吾志而无悔的境界。只要是尽我所能，去做自己该做的事，那怕是人世间最平凡的事，日久天长也许就可以铸造出一个不平凡的充实而幸福的自己。那怕自己是一棵小草，也应在活着的时候用自己的绿意点缀出世间的美丽，即便死去了，就化作肥料吧，但愿它能做一棵大树的一丁点养料！

最后，让我们用莎士比亚的一句名言来共勉：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

谢谢大家。

第三篇：师德模范演讲稿

让奉献与爱心在平凡的事业中闪光

尊敬的各位领导，各位老师，大家好！

我是来自三屯的一名普通的青年教师——卫爱霞。至今，踏入教育这方热土已有10年。儿时的梦想变成了现实，除了感受到那份梦想成真的喜悦，我更懂得了“教师”不仅仅是个简单的称号，更是一份沉甸甸的责任。在这十年的教学生涯中，我没有惊天动地、催人泪下的感人故事，只是在极其平凡的教学岗位上脚踏实地、持之以恒地做了应该做的事，尽了自己应尽的责任。今天在这儿向各位领导、老师们通过以下五点来汇报我工作中的点滴经历。

一、学海无涯，勤奋求索有收获

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我就连续参加了大专及本科的自学考试，并以顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，五年时间我便取得了河南大学汉语言文学的大专、本科文凭。为了更好地适应现代教育教学的需要，我又参加了教师继续教育，并利用业余时间探索计算机相关知识，不断提升个人素养。尽管在农村教学一线，但我经常利用多媒体等先进的教学手段进行授课。在历年的教育教学视察中，我多次被推荐上示范课，受到上级领导的一致好评。每年的期末考试检测中，我所教任的班级均取得了第一、第二的优异成绩。在课余时间，我坚持记教学随笔、撰写论文，其中《加强作文实践 创新作文教学》论文取得了国家级优秀论文二等奖。

二、爱岗敬业，以校为家苦作乐

“爱”字当头，“责”字为重。十年来，我把整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中。08年五月份的时候，在一次无意的体检中发现我肚里有个瘤子，医生建议马上住院治疗。检查的结果让我茫然无措，因为那学期英语教师十分紧张，人手不够，如果住院治疗，势必影响教学。我实在不忍心放下这些孩子们。我尝试问下大夫，能不能进行保守治疗，在医生明确必须立即进行手术，否则有可能转为恶性的情况下，我被迫走进了手术室。手术后第十天，我就要求回校上课，但医生要求我必须休养，学校领导也命令我先养好身体。虽然我人在家里，但心里一直牵挂我的学生，所以我常通过电话了解班级学生情况，并向代课老师介绍学生相关情况。二十天后，我急忙奔赴学校，拖着刚刚康复的身体站在这三尺讲台上。

09年我休完产假后，带着三个月大的儿子回到了工作岗位中。当时学校安排我带毕业班英语兼任两门副科。毕业班要上早晚自习，而且需要经常补课。为了提高教学成绩，不给学校拖后腿，对得起领导对自己的信任，我常常是一手抱着不足半岁的儿子，一手批改作业，撰写教案，孩子经常尿湿了裤子我却浑然不觉。有时候，我在课堂讲课，阿姨抱着嗷嗷待哺的儿子在教室外面等着，下课的铃声一响，我就飞快跑出教室，给孩子喂奶。有好几次，孩子等不到我，自己含着小拇指，噙着泪水进入了梦乡。每当这个时候，泪水总会在我的眼角滑落：儿子，不要怪妈妈，你是妈妈的心头肉不假，我却不能因为我的一个“心头肉”，放弃我身边的50多个“心头肉”！如今记不清有多少个清晨，伴着第一缕阳光疾步在校园；有多少个深夜，踏着皎洁的月光走向夜归的征途。每当我走上讲台，面对学生；每当写下板书，执起教鞭，我深刻领悟到了为人师者的全部内涵：那就是老师的付出是辛苦，但更是幸福。因为有很多心灵都在回应我们的爱与付出。

三、嘘寒问暖，关爱留守育花朵

04年，我教初二英语，但是在班里有一个特别让人头疼的学生，课堂上要么睡觉，要么交头接耳，失去了学习的兴趣，成绩大大滞后于其他同学，不光纪律散漫，对老师、同学也非常没礼貌。我通过走访得知，这是一个生在不幸家庭中的孩子：在他幼小的时候就失去了母亲，父亲常年在外打工，和他生活在一起的是年迈的爷爷奶奶，有时他甚至需要去麻花店打点零工补贴家用。这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对这个孩子，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，我经常利用课余时间跟他谈心，借给他励志的书籍，鼓励他 “人穷志不能短”。有时上早读的时候，知道他没有吃早饭，我亲自买来面包放到他的书桌里；天冷了，别的同学都穿着厚厚的棉袄，他却穿着单衣，我看在眼里，记在心里。于是，我回家把弟弟的衣服拿来给他穿。终于，功夫不负有心人，他变了，从刚开始知道拿出课本听一会儿，到后来上课敢举手回答问题，按时完成作业，同学们老师们说他像变了个人。毕业后，他上了技校，直到现在，每当教师节收到他的贺卡的时候，我仿佛就像又看到了他那感激的目光，这是对爱与理解的回答，它温暖着我的心，也让我认识到教育是爱的事业，设身处地的爱学生才是教书育人的根本。

四、顾全大局，服从安排重协作

在刚刚踏入教学岗位时，由于我本身也是在三屯乡中毕业的，曾经的师长变成现在的同事，我一时很难适应这种角色的转变。但是，在学校领导的鼓励下和其它老师毫无保留的传授下，我一步步走上了轨道。大家的帮助使我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。在感受帮助的同时，我也是尽自己所能地去帮助同事们，只要是我有的，我能做的，我总是诚心地付出。不管工作是难是易，不管自己需要承受的压力有多大，我都会服从学校的安排，尽自己最大的努力去做。去年，我原本教了两班初二语文，但教初三英语的李老师因生病住院，课却找不到合适的人来代，学校考虑到我教过中三英语，有一定教学经验，决定让我来代这班英语，并把我的一班语文调给了另一位老师，这样两门主科—中三英语、中二语文都压在了我的肩上，我二话没说，心里暗暗给自己鼓劲：领导把这样的担子交给我，是对我的信任，我岂能辜负了这份信任，懈怠了这份责任？多少个冬天的早晨，天还黑漆漆的我已走在去学校的路上，又有多少个夜晚，我独自一人坐在办公室里批改作业，再次熟悉第二天要讲的课。有人说这是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师！也有人笑我傻，呵呵，或许是吧，可我问心无愧了，我在用自己的良心去做这份事业。

五、德育为先，立德树人身作则

有时，我也常常在想，除了知识以外，我还能教给学生什么呢？如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗？他们的情感会很丰富吗？每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢？你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。“人格是最高学位”这是我的口头禅。无论是在工作中，还是在为人处事上，我总是严格要求自己，努力做到以身作则，言行一致，平时我要求学生做到的，自己首先便要做到。要求学生尊敬老师，自己也要尊重每一位学生；课堂上一句鼓励的话语、课间的一句关心、路上的一声招呼、问候，都可彰显教师的人格魅力。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，他们的精神如春风化雨般影响着

我，更鞭策着我。

转眼间，我投身教育事业已有十个年头了。十年来，我体会到了育人的责任与艰辛，也感受到了更多的喜悦与幸福。与那些长期在教育战线上默默耕耘的老园丁们相比，我只不过是一个刚刚起步的小学生。“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”，在今后的工作中，我将继续用左肩担着爱我的学生，用右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行，让奉献与爱心在平凡的事业中闪光！

第四篇：师德模范材料

爱心铺就成长路真情浇灌诸幼苗

宜阳县盐镇一中高振锋

二○一二年四月

爱心铺就成长路真情浇灌诸幼苗

——宜阳县盐镇一中教师高振锋

时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了十六个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。自参加工作以来，我一直担任初三班主任和初三数学的教学工作，毕业班工作任务繁重，压力很大，历来是学校工作的重中之重，也是老师们认为最难做也最不愿意承担的任务，我毫无怨言地默默耕耘，十几年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，茁壮地成长。这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过，但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。

一、我是一名学生

有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是中学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。言必行，行必果，行动实践远胜于说教，所以在工作中，以高标准要求自己，时时、事事做学生的榜样，做学生的表率，用自己的人格魅力去影响他们。

在工作中，我把自己当做一名学生。要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不要做的，自己首先不要做。在教室里有我自己的座位；值日表中有我自己的名字；做操时有我的位置；体育锻炼时有我的身影；每一天、每一堂课我比大多数学生来得早，走得晚。我在向学生诉说我与他们是平等的，老师并不比他们高人一等，事实上，学生各有特长，有的非常聪明，有的能歌善舞，有的乐于助人，我在许

多方面都不如学生，我不断地表扬他们，给他们竖大拇指，给他们掌声掌声。我尊重他们，同时也赢得了他们的尊重。很多学生认为我是他们的同学，是他们的朋友，很多学生都称呼我高同学。

十六年的教师生活，我总是这样默默地关爱着学生的学习、生活，精心呵护着每一朵花儿绽放。孩子们长大了，有的上了高中，但他们始终记着我这个老师。教师节一张张饱含深情的贺卡，一束束灿烂的鲜花，一句句衷心的祝福，一声声热情的问候，就是给我的最高荣誉。就连我教过的孩子们写作文，也常常提及我，害得他们的语文老师好一阵“嫉妒”。桃李不言，下自成蹊。一路行来，历尽艰辛，也收获了累累硕果：历年来，我所任教的班级，不仅班级管理井井有条，学生良好的行为习惯更是得到了培养。

二、我是一名家长

有人说做老师辛苦，做班主任辛苦，做九年级班主任更辛苦，可我从没感觉到苦和累，因为我把学生当成了自己的孩子。试问一下：有哪一位家长不是辛辛苦苦，有哪一位家长不是任劳任怨，有哪一位家长是叫过苦，说过累。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”；冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”；我想说：“有了爱就有了一切，就没有了苦和累，剩下的只有幸福”。当我每天提前一小时进班辅导学生时候，当做为数学教师的我每天带领学生读英语的时候，当我和孩子们一起打扫卫生的时候，当我每晚下自习后再加班给学生辅导一小时的时候„„我真的很幸福，他们都是我的孩子，这一切都是我应该做的，所以我没有

苦、没有累，也没有功。孩子们时刻陪伴在我身边，他们的进步，他们的成长，他们的努力奋斗，只会让我感到幸福、快乐。有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，我就要争取做一位神。

我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”

另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像家长，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。

不能忘记，在去年元旦联欢会上，多才多艺的学生在节目演完后，同时起立，说了一句话“咱班谁最辛苦，老板最辛苦“，然后全班同学为我鞠了一躬，我当时真的忍不住，感动得热泪盈眶，那一刻我真的很幸福。我相信“付出就有回报，付出就有收获”。

三、我是一名教师

俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”。从事教学工作以来，面对许许多多家长们的重托，面对真诚、幼稚、求知若渴的目光，作为一名毕业班教师，我每时每刻都有一种紧迫感和责任感，不断学习，努力实践，积极探索，形成了自己独特的教学风格。他特别注重个别化的学习过程，平等对待每一位学生，与学生真诚相交，给予他们格外的关爱。他还经常采用小组学习的教学形式，注重调动学生学习的积极性，让学生主动学习。

作为一名数学教师，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真

真地做好本职工作，创新教学方法，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，努力做到因材施教，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂气氛。在批改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满意的分数。如在他的五年级数学教学中，该班后进生付芷银有智障情况，但他对这位学生的每次作业都给予积极的评价。他在课后深入到学生的内心的深处，向学生敞开心扉，让学生在自主、合作、探索的气氛中快乐成长。许多年以来，他所任班级教学成绩始终在全镇名列前茅，受到家长和同行的好评。

同时，我很注重与教龄长的老教师进行教学方面的交流，向他们虚心请教，吸取他们的长处。教学之余，我也经常与同事一起探讨教学教研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作。

虽然我取得了许多成绩，工作上也得到了领导的肯定，但我并不因此满足，因此而止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的发展，特别是在新课程改革和实践正在运作之中，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。如今，我又以满腔的热情投入到了新课程的改革与实践的洪流中去了。我深信在不远的将来一定会取得新的更大的成就。

“师品，师表，师能”于一身的老师。教书育人是她无悔的选择，做一名师德高尚的老师是她不懈的追求。每天都在家人的睡梦中上班，又在家人的痴痴等待中下班。她虽然有愧于家人，但她对得起学生，对得起良心，对得起她的育人事业。她真的用生命书写着一名人民教师的人生真谛啊！

我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

第五篇：师德模范材料123

师德楷模事迹申报材料

自从我站在讲台的那一天起，做一名优秀的人民教师就成了我一生的目标。10多年来我一直辛勤耕耘着。一条坚实执着、无私奉献、勤勉敬业、为人师表、廉洁诚信、馨香相随的路铺展成我的人生轨迹。我在心里默默立下了“把教育当做为自己一生事业，把学生当成自己的孩子”的誓言。从此总是爱岗敬业，爱生爱校，力争出色地完成各项任务，凭着一种执着追求和对事业高度负责的使命感，勤奋敬业，不懈奋斗，努力在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

作为一名教师，我清醒地认识到要成为一名优秀的教师，单纯有美好的愿望是远远不够的，正确理解和对待教师的责任，提高业务能力和增强道德修养都是一个优秀老师必须具备的基本条件。“学高为师，身正为范”，教师自身具有良好的道德修养，才是教育得以实施的根本保证。一直以来，我全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。他始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。

一、学高为师

作为一名语文教师，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，创新教学方法，注重对学生能力的培养，不仅教

他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，努力做到因材施教，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂气氛。此外我还注重自身素质的提高，订阅了各种专业书籍杂志，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当地加以吸收后运用在自己的教学工作中，做到了学以致用。同时，我很注重与教龄长的老教师进行教学方面的交流，向他们虚心请教，吸取他们的长处。比如从戴老师的身上我学到了许多教学经验。教学之余，我也经常与同事一起探讨教学教研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作。

二、身正为范

作为教师，我们的一言一行都会给学生留下深刻的印象，甚至影响学生一辈子都毫不夸张。特别是小学教师，在儿童心目中有着最权威、最高大的形象，所以，我特别需要注意我的言行。作为小学语文教师，“身教”的重要性显得尤为重要，是一种无声无形的教育，这种教育将在孩子的成长过程中起到重要的作用。“要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不要做的，自己首先不要做。”从小学养成学生良好的学习和生活习惯；我要求学生不准迟到、不准旷课，那么我自己必然不能迟到、旷课，我每天早上都要早早地来到班上和学生一起早读，让他们养成晨读的习惯，每天我都要和学生一起值日，现在的孩子在家里都是“小宝贝”，劳动观念淡薄，但是他们看到他们的老师都能和他们一起劳动，他们的干劲也就足起来了，无形中培养了学生的劳动观念和劳动意识。平时只要有空，我都愿意到班上走走、看看，和学生沟通、谈心。特别近些年，班内多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况。为了对留守儿童的情况更加了解我经常走对他们进行家访，和他们的祖父母、外祖父母们交流、谈心，对留守儿童进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。虽说学生表达能力不强，但是我有耐心，从孩子们简单甚至稚气的表达中我可以了解到他们对教学的意见，对自己生活家庭的意见，再配合我做的有针对性的对策，使我们班的成绩

蒸蒸日上。在十几年的教学过程中，我逐渐摸索出来了一套适合我们农村教学班级管理经验，充分发挥班级目标的激励、凝聚作用和班干的小助手作用。采用简单的目标激励的方法培养学生的成就感和自信心；通过轮流做班委的方法让我们农村的孩子特别是胆小的孩子得到应有的锻炼，让这些孩子也对自己充满信心，感觉到自己的人生价值得到了体现，这对学生学习成绩的提高有非常大的好处。教学也好、做辅导员工作也好，我都用自己的耐心和爱心去感染每一个孩子。我始终相信“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，相信每一个孩子都是天才，在某个方面都会有自己最出色的地方，对每一个孩子都做到“不抛弃，不放弃”。切实用自己的一言一行引导着学生，激励着学生，真正做到身正为范。

三、爱心无价

高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”是的，在工作中，我常提醒自己多给孩子一份宽容，一份关爱。为了学生，我在变，在对学生的关爱中我变得成熟。在这个世界上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心。它能消除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望之灯。特别是小学老师，这一点就显得格外的重要。我们作为人类灵魂的工程师，我们承担着为社会输送合格的人才产品的最原始的一个环节，如果我们这一环出现了问题，无论以后的教育再做怎么样的努力，都很难再抹去小学教育给他带来的巨大影响。特别的爱献给特别的你，班上的一些后进生，我在班上都是一视同仁，为了改变龚家成同学爱上网打游戏机的坏习惯，课余和周末，我收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给龚家成同学听，用这些活生生的事实耐心地教育他，让他明白小学生打游戏机的害处，使他正确认识网络，专心学习。我还利用家长会和家访的时机和龚家成的外婆交流，让大人们今后要多鼓励孩子，少批评孩子，并当着龚家成同学的面夸奖他是个聪明可爱的孩子，告诉外婆龚家成同学最近的学习进步情况。实践证明，当学生真正懂得教师一片真心爱他之日，便是学生转变之时。在我的耐心教育下，龚家成同学转变

很大，本期以来没有一次无故旷课，学习劲头足了，成绩也进步很快。我认为：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，一个学生就是一个鲜活的灵魂，他们都应该得到尊重与关心，只要正确地引导，任何学生都能够成人、成材。上学期张春晓同学几次语文测试总是不及格，我通过仔细观察发现，原因之一是由于该父母常年在外做生意，而该生的学习能力较差，因此成绩不理想，找到病因，就好治疗。通过与家长深入谈论了学生的学习问题，该生家长也对孩子的学习深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一个人在家督促学生学习。我将每天的知识重难点，以校讯通的形式写给家长，家长根据校讯通，督促学生学习。我还利用课余时间，给该生补习所学的知识。通过一学期的强化训练，该生的成绩突飞猛进，上学期期末考试取得了“八十分”的高分，看到学生的成绩单，家长不由长长地舒了一口气，激动地说：“孩子交给你，我放心。”.还有李昊同学的父亲不幸去世了，懂事的他，常常背地里哭，学习成绩逐渐下降，我就经常利用课余时间边给他补课，边和他谈心，耐心地开导他，并和她的母亲联系，让她经常与孩子沟通，有时间多陪陪孩子，给孩子更多的母爱，并教育同学们多给他帮助。在大家的帮助下，李昊的脸上渐渐有了灿烂的笑容，成绩很快赶上来。做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，他耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习。学习成绩自然就提高.一路行来，历尽艰辛，也收

获了累累硕果，在师生的共同努力下，我们班近阶段取得可喜的成绩，由原来的落后年级平均十几分到现在基本赶上，其中三次抽考两次年级第二.，深受校领导及家长的好评。面对所取得的成绩，我将一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。

“学高为师，德高为范”，师德师风是一个教师的灵魂,是为人师表最本质的要求.正是基于这样的理解和认识,所以我处处时时以一个教师的标准要求自己,牢记表率的作用以及对学生的影响, 爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了自己的发展、为了学校的发展，我用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着„„

二O一三年五月