第一篇：我是一名中学生演讲稿
七年级演讲稿：我骄傲，我是一名中学生
从未珍惜的六年如流水般逝去，不再回头。慕然回首，这些宝贵的记忆渐渐组成一支小船儿，乘载着喜怒哀乐，向远方驶去。而现在的我，已不再是那个懵懂的6岁小孩，而是一名将要面对无涯学海第七年的中学生，并由衷因此而自豪。
如果过去的都永远不能回来，那么我们是不是应该把握即将远行的现在，塑造一个美好的未来？当然是的。因为，我们真的长大了。我认为，我们学到的知识，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆盖整个天空！我们可以放弃一些娱乐，放弃不必须的很多很多，但不能放弃理想，不能放弃为未来奠定坚实基础的每一个机会。
我是中学生，我为可亲可敬的老师们骄傲。蜡烛，无怨无悔地燃烧了自己，却照亮了他人，照亮了一切。老师便是我们心中那支最明亮的蜡烛，一切都证实老师们的艰辛与辉煌。感谢所有的老师！
我是中学生，我为亲爱的同学们骄傲。一张张全新的面孔，后面涌动着多少热情、期待与友好。为同学们骄傲，为奋发向上的动力自豪！
让我们珍惜这三年的珍贵时光，为人生的新阶段抹上最绚丽的色彩。我骄傲，我是一名中学生！
谢谢！篇二：七年级演讲稿：我骄傲,我是一名中学生 七年级演讲稿：我骄傲，我是一名中学生
从未珍惜的六年如流水般逝去，不再回头。慕然回首，这些宝贵的记忆渐渐组成一支小船儿，乘载着喜怒哀乐，向远方驶去。而现在的我，已不再是那个懵懂的6岁小孩，而是一名将要面对无涯学海第七年的中学生，并由衷因此而自豪。
如果过去的都永远不能回来，那么我们是不是应该把握即将远行的现在，塑造一个美好的未来？当然是的。因为，我们真的长大了。我认为，我们学到的知识，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆盖整个天空！我们可以放弃一些娱乐，放弃不必须的很多很多，但不能放弃理想，不能放弃为未来奠定坚实基础的每一个机会。
我是中学生，我为可亲可敬的老师们骄傲。蜡烛，无怨无悔地燃烧了自己，却照亮了他人，照亮了一切。老师便是我们心中那支最明亮的蜡烛，一切都证实老师们的艰辛与辉煌。感谢所有的老师！
我是中学生，我为亲爱的同学们骄傲。一张张全新的面孔，后面涌动着多少热情、期待与友好。为同学们骄傲，为奋发向上的动力自豪！
让我们珍惜这三年的珍贵时光，为人生的新阶段抹上最绚丽的色彩。我骄傲，我是一名中学生！
谢谢！篇三：做一名文明中学生演讲稿
做一名文明中学生演讲稿
尊敬的老师，同学们：
你们好。今天我演讲的题目是《做一个文明守纪的堎中人》！在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：
校园里，见到老师，不知道问好；生活中没有秩序，不懂得谦让；
大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话！这难道是礼貌吗？不，这是无礼！干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂！崭新的门板霎时被
破坏得惨不忍睹！这难道是文明吗？不！这是无耻！平日里，披头散
发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。这难道是潇洒吗？不！这是
邋遢！
如此看来，一个人的素质是多么的重要啊！
同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作 所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质。我们要爱党爱国爱人
民，好学多问肯钻研，勤劳笃行乐奉献，明礼守法讲美德，孝亲尊师
善待人，诚实守信有担当，自强自律健身心，珍爱生命保安全，勤俭
节约护家园。
现在，我校是“市级文明校园”“市级平安校园”“省级绿色
校园”，“高校课堂五星级学校”，在全县，乃至于全市榜上有名，而我们又是这所学校的主人，那么，身为主人的我们，应该怎么做呢？
应当碰到老师时，送上一句温暖的问候；在饭堂排队时一次礼貌的谦让；平日里整理好自己的仪容，爱护自己身边的一切? 你小小的一个动作——捡起地上的一点纸屑，或者，在这场比赛过程中，保持安静，不喧哗，做个文明观众。这些会让你非常自在。感受一下，呼吸着周围一丝丝新鲜的空气，那种感觉是不是特别美妙呢？
人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。当你把讲文明守纪律这种气质恰当的集于一身时，你，就是最可爱的人！
在这场热潮中，你就是弄潮儿！青春给予了你太阳般的热情，水晶般的纯洁。你的一举一动无时无刻不散发着超倍的魅力！因为，你，就是塄底下中学的金字招牌！
请记住！做一个守纪的人！做一个可爱的堎中人！篇四：七年级演讲稿：我骄傲,我是一名中学生
从未珍惜的六年如流水般逝去，不再回头。慕然回首，这些宝贵的记忆渐渐组成一支小船儿，乘载着喜怒哀乐，向远方驶去。而现在的我，已不再是那个懵懂的6岁小孩，而是一名将要面对无涯学海第七年的中学生，并由衷因此而自豪。
如果过去的都永远不能回来，那么我们是不是应该把握即将远行的现在，塑造一个美好的未来？当然是的。因为，我们真的长大了。我认为，我们学到的知识，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆盖整个天空！我们可以放弃一些娱乐，放弃不必须的很多很多，但不能放弃理想，不能放弃为未来奠定坚实基础的每一个机会。
我是中学生，我为可亲可敬的老师们骄傲。蜡烛，无怨无悔地燃烧了自己，却照亮了他人，照亮了一切。老师便是我们心中那支最明亮的蜡烛，一切都证实老师们的艰辛与辉煌。感谢所有的老师！
我是中学生，我为亲爱的同学们骄傲。一张张全新的面孔，后面涌动着多少热情、期待与友好。为同学们骄傲，为奋发向上的动力自豪！
让我们珍惜这三年的珍贵时光，为人生的新阶段抹上最绚丽的色彩。我骄傲，我是一名中学生！
谢谢！篇五：《如何做一名优秀的中学生》发言稿 《如何做一名优秀的中学生》发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要讲的主题是《如何做一名优秀的中学生》。
在我们踏入中学校门的第一刻起，如何做一名优秀的中学生就是我们面临的第一个问题。如何做一名优秀的中学生，要做到以下几点：
第一，学会做人
作为一名优秀的中学生。学会做人，我们首先要尊重师长，关心他人，团结互助。作为子女，要理解含辛茹苦养育我们的父母，懂得疼爱并尊重他们；作为学生,要尊重谆谆教诲我们的老师，认真听讲，珍惜三年中学时光，用自己优异的成绩回报他们；常言道，不依规矩，难成方圆。，一个优秀的中学生其行为不仅要符合中学生日常行为规范，还要遵守社会公德，言行举止合乎规范，文明礼貌。第二，学会学习
跨进初中的大门，我们长大了，更应该懂事了。对待学习，我们应该有新的认识，新的解答。学习不再是苦涩涩的水，而是我们积累知识的手段。不再是干巴巴的蜡，而是我们积淀本领的过程。我们要笑对学习，把学习当作一种乐趣，一种责任。养成良好的学习习惯，调整状态，革除陋习，查补缺漏，变弱为强，轻装上阵，重塑形象。为使三年的青春不虚度，三年的岁月不蹉跎，自主学习，科学学习，温固而知新，厚积而薄发，做一名态度端正的好学生。
第三，学会生活
我们应多参加体育锻练，多参加各类体育运动，不但可以陶冶情操，还可以增强体魄；多读书，扩大我们的知识面，增长我们的知识，开阔我们的视野，通过阅读书中的一篇篇精彩华章，我们能感受到生活的五光十色，体验生活的风雨阳光，掌握生活的智慧，理解生活的真谛；我们还要培养一个良好的兴趣，使我们的生活更加多彩，做一个会生活的人，才能为更好学习奠定基础。同学们，要想成为一名优秀的中学生，就要学会做人，学会学习，学会生活。让我们努力，奋发图强，做有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀的中学生。
第二篇：七年级演讲稿：我骄傲，我是一名中学生
从未珍惜的六年如流水般逝去，不再回头。慕然回首，这些宝贵的记忆渐渐组成一支小船儿，乘载着喜怒哀乐，向远方驶去。而现在的我，已不再是那个懵懂的6岁小孩，而是一名将要面对无涯学海第七年的中学生，并由衷因此而自豪。
如果过去的都永远不能回来，那么我们是不是应该把握即将远行的现在，塑造一个美好的未来？当然是的。因为，我们真的长大了。我认为，我们学到的知识，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆盖整个天空！我们可以放弃一些娱乐，放弃不必须的很多很多，但不能放弃理想，不能放弃为未来奠定坚实基础的每一个机会。
我是中学生，我为可亲可敬的老师们骄傲。蜡烛，无怨无悔地燃烧了自己，却照亮了他人，照亮了一切。老师便是我们心中那支最明亮的蜡烛，一切都证实老师们的艰辛与辉煌。感谢所有的老师！
我是中学生，我为亲爱的同学们骄傲。一张张全新的面孔，后面涌动着多少热情、期待与友好。为同学们骄傲，为奋发向上的动力自豪！
让我们珍惜这三年的珍贵时光，为人生的新阶段抹上最绚丽的色彩。我骄傲，我是一名中学生！
谢谢！
第三篇：我骄傲,我是一名中学生
我骄傲，我是一名中学生
（陆密）
清晨，带着父母的嘱托，揣着心中的梦想，走向校园，走向理想的学堂，我骄傲，我是一名中学生。
蹋进焕然一新的校园，想着昨日挥汗如雨的场面，我笑了，我骄傲，学校的变化有我的功劳。
早自习，琅琅书声跨越时空、美妙悠扬 引得行人住足倾听，我们的心中无限欢畅，我骄傲，我是一名中学生。
上课前，我们的准备整齐，热情奔放； 讨论中，师生合作，共同协商； 争辩中，各抒己见，创造梦想；
我们的表现赢得老师的赞许、领导的鼓掌； 我骄傲，我是一名中学生。
音乐课，我们用音符谱写学习的快乐，奏响进步的乐章； 美术课，我们用色彩描绘生活，展现希望； 代数课，我们用数字演绎真实，使生活变得明朗；
几何课，我们用图形堆砌未来，使道路变得宽广； 英语课，我们用字母沟通心灵，增添友情； 语文课，我们用语言赞美山河，认识了李白的浪漫，体会了杜甫的爱国；
体育课，我们用肢体语言诠释健康，为奥运争光； 生物课，我们用标本跨越时空，寻找方向； 理化课，我们用实验探索新知，开发人类的宝藏； 微机课，我们用鼠标连接世界，实现梦想。
我骄傲，我是一名中学生，我可以在知识的宝库中欢乐的成长；我骄傲，我是一名中学生，我有千千万万个理想； 我骄傲，我是一名中学生，我有祖国花朵的美誉； 我骄傲，我是一名中学生，我有让祖国更加绚目的能力；
我欣慰，我是一名中学生，感谢父母为我营造温馨的家庭； 我欣慰，我是一名中学生，感谢学校为我创造优美的环境； 我欣慰，我是一名中学生，感谢领导为我搭建展示的舞台； 我欣慰，我是一名中学生，感谢老师伴着我们一同前行。最后，我只想说，我是中学生，我自豪，我骄傲！
第四篇：作文辅导：我是一名中学生
我是一名中学生，我们班有很多同学，和我关系很好的就有几位。我们几个经常在一起玩，闹起来那简只就是几个“活宝”。
每个人物有各自的特点，段首或段尾一句话概括总结，然后整个段落的各种描写围绕中心句展开，不能无中心句，或是与中心句无关联的事件描写
特点应该是用特别有特点的事例描写，才能突出主题句
李昶——绰号“毛栗子”，是一个非常阳光的毛头小伙子，整个是一个打不死的小强。我们曾经是同桌，他喜欢整天咧着嘴笑，性格十分开朗。一次我们扫地，因为他为了和我们几个一起走，所以帮我们这一组扫地，但一开始他不好好扫在那玩，所以老师上楼来检查时看见他在玩，就训了他一顿。我俏俏地对老师说：“报告老师：李昶是帮我们扫地的。”老师听了说：“嗷，我错怪他了！”这时李昶说道：“老师我本来就是冤枉的！”还有一次他上黑板默写词语，结果身为语文课代表的他错的不堪入目，错一个词语被罚写十遍，整整要写完一个练习簿啊！身为男子汉的他竟没有承受住打击-----哭了。可是，刚一下课，他又变成笑嘻嘻的了。我对他说：“毛栗子，你死的好惨啊！”他听了使劲地点了点头。
李佳亮是我现在的同桌，人送绰号“上好佳”，李昶最爱喊他“上好佳食品，加量不加价”。他是我们班的数学课代表。他虽然是个男子汉，但十分像一个女的，连声音也像，甚至还有人叫他“大妹子”。他也十分贪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶，我们在一个大院里捉，因为那儿的蝴蝶多，而且十分好捕。我找来一个破菜罩，用来捉蝴蝶，蝴蝶一个个地落在我的手上。他看得心里痒痒的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩当飞盘扔过去，想把蝴蝶给罩住，但连一只蝴蝶也没有捉到。我见了站在树阴里对他喊到：“佳亮，跑过去罩，像你那样是不行的！”他听了便换了方法，很快罩住了两只，他高兴地直蹦，然后把蝴蝶夹进了自己的书里，做成了蝴蝶标本。
李成虎是我们班的政治课代表，十分爱玩，也很喜爱做手工，我们也曾经是同桌。说起他爱做手工，简直到了痴迷的程度，因为无论在何时他都做，有一次上英语课时，他突然拿出纸在那做起了手工，而且他离老师的讲台很近，真是胆大包天。他除了爱做手工、爱玩外，他还十分的倔强，一次老师让我们讨论一个问题，我们俩的答案不一样，我给他讲道理，他说：“不对，我问问同学和老师。”他问了一圈人，他们的答案和我一样。我问道：“谁的对了？”他说：“我的，你的错了。”他就是不改，真是个倔强家伙！……
这就是我的同学们，大家各有各的长处，各有各的缺点，我们在一起，组成了一个和谐的大家庭，在这个大家庭里我们一起学习、一起生活、一起成长。
第五篇：演讲稿《我骄傲,我是一名
演讲稿
各位评委老师：
大家好！我演讲的题目是《我骄傲，我是一名小学教师》
记得我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您好。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心感染了我，激起了我对教育事业深深的爱，同时也体会到：“那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己”
光阴荏苒，转眼间在教育战线上我已度过了五个春秋，回首这几百个日日夜夜，酸甜苦辣各显期间，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业。在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暧，与学生打成一片。在这三尺讲台上，我可以释放青春的激情。践行生命的价值，放飞人生的理想。纵然浮华散尽，但我知足，因为我骄傲，我是一名小学教师！
记得有一年带二年级，我们班有个留级生，上课经常迟到，作业总不能按时完成，学习成绩就可想而知了，因为个子高，还经常欺负女同学，后来我了解到：他的父母常年在外打工，家里只有他和年迈的奶奶，虽然只有九岁，却要承担一些家务。我在班里讲了他的情况，表扬了他的勤劳，选他任生活委员，树立他的自信心。寒冷的冬天，他还没有帽子戴，一双小耳朵冻得通红，我就送给他一顶帽子，当双手接住帽子时，他流泪了…….我想此时此刻，他感到自己得到的不仅是一顶帽子，而是一份爱。渐渐地，我发现他变了，上课不再迟到，作业按时完成。期末考试，各科成绩均在90分以上，放假前，他拿着成绩单，高兴地对我说：“谢谢老师，我会继续努力的！”看着他那坚定的目光，我想到了人们常说得那句“休言人世千般爱，莫若师生一脉情！”孩子们的进步，是我们最大的欣慰。
朋友们，教师是平凡而伟大的，他们的理想是在三尺讲台上闪烁着夺目的光彩。我庆幸自己是一名人民教师，我为自己从事太阳底下最光辉的职业而骄傲、自豪！我愿作蜡烛，燃烧自己，照亮别人;我愿作绿叶，默默生存，点缀人生;我愿作渡船，迎着风险送走人们，我愿作那铺路的石子儿，为了一代又一代新人的掘起铺筑起成功的跑道！
我的演讲完毕，谢谢各位！
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