感受父恩-演讲稿版（共5篇）

第一篇：感受父恩-演讲稿版

感恩父爱

我终于长大了，而且有了自己的孩子。就在一年半以前，我做了爸爸。当我蹲在厕所给她洗屎片时，当我盯着碗仔细给他挑鱼刺时，当我把她放在背上骑马马时。我就在想，小时候，父亲却不是这样对我的。他的教育格言是“宁可绝，不可邪”、“棍棒低下出孝子”。

幼年时父爱就是一根棍子，一把笤帚，一块搓板。听母亲说我3岁时，偷偷地在家拿了一毛钱去买糖吃。事后父亲得知此事，把我关在小房间里，一直打的我叫饶认错，并罚跪搓板两小时才准吃饭。父亲说：“从小偷针，长大偷金；从小偷自家的，长大就会偷别家的了。”从那以后，我再也没有随便拿家里的一分钱。6岁时，父亲任中学校长。在与小伙伴们玩耍时，我伸出大拇指对他们说：“我爸是校长，所有都是我的，你们全部都要听我的。”这句话传到了父亲耳中，结果可想而知又是一顿狠揍。边打边吼：“从小你就这么自私狂妄，长大还能干什么？老子的不是你的，想要，将来自己去争取。”我对着父亲吼：“为什么不能说，我没错！你不是我爸爸！”说完我就跑进房间。哭累了，睡着了。深夜，感觉有一双粗糙的大手在我被打的发肿的屁股上抚摸，我却没有转过身，但是眼泪在眼眶里打转。那一刻我明白------我错了！父亲还是爱我的。

成人后，父爱就是一根电话线。我在电话线的这头，而他在电话线的那头。我的大学生活是在长沙度过的。给家里打电话时，母亲总是不厌其烦的提醒我注意加减衣服，照顾好自己。而父亲没等母亲说完就抢过电话询问我有关英语四级，计算机过级和专业学习情况。而这时，我总是不耐烦地说：“好了好了，我知道了，您让妈妈听电话。”电话那头没有了声音。记得大二下学期，我获得了院级二等奖学金，就迫不及待地给父亲打电话，告诉他这个好消息。而他只是说我要继续努力。后来母亲告诉我，那天晚上父亲破天荒地一个人喝了二两白酒，高兴的说，我们的儿子出息了。

如今我30岁了，和父亲无话不谈，父亲就像是我的老师，我的朋友。今年，单位通知我参加“干部进村入户”活动，我感到很茫然，很无措，不知道要做些什么，该怎么做。临走的那天晚上，父亲对我说：下乡对你来说是锻炼自己展现自己的好机会，一定要积极努力的学习。记住！多做少说，遇到事情勤快点，吃亏是福。”在父亲的谆谆教导下，在领导和同事的帮助下，我表现突出，受到一致好评。我感受良多。

一路走来，父爱几乎渗透到了我前行的每一个细节，他以他特有的方式，深邃的思想，人格的魅力感染着我，潜移默化，润我无大声，塑我无大举。父爱就像一座山，朴实，沉默，厚重，时时闪现着睿智的光芒。当我遇到困难时，他帮助我鼓足勇气；当我迷茫时，他启示我辨清方向；当我失落时，他鼓励我重拾信心；当我成功时，他提醒我不要骄傲。父爱如山！

我爱我的父亲-----------我的人生导师，感谢他吧我培养成人，感谢他让我的人生充满希望。父亲，我爱您！

第二篇：感 恩 父 母

感 恩 父 母

怀柔区张各长中学张芳

【授课年级】中学七年级

【设计思想】

根据我们班学生现状，本班学生共25人，18个外地学生。父母都在本地打工，工作辛苦，平时和孩子沟通少，沟通方式比较粗暴，七年级的孩子也处在青春期，以自我为中心，比较叛逆，不听从父母的教导，在家不会和父母好好说话，体会不到家长的辛苦。针对这种现状，我设计了本次以“感恩父母”为主题的班会。

【活动目标】

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什 么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做 起从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

【活动准备】

视频《感恩父母唯艺沙画》自制班级学生电子相册

故事《有一棵树》《父爱不用分辨》

诗朗诵《母亲》

多媒体课件

【活动过程】

一、感恩父母之爱

播放《感恩父母唯艺沙画》

朱棉花：当我们还很小的时候，爸爸妈妈给了我们无限的疼爱，你们花了很长时间，教我们 用勺子，用筷子，吃东西。教我们穿衣服，绑鞋带，系扣子。教我们洗脸，教我们梳头发。张亚东：还记得，妈妈教我们唱的第一首儿歌，回答我们各种各样的怪问题，爸爸妈妈教给我们做人的道理，帮我们解决成长中的烦恼，你们的爱就像阳光，撒满了我的心田。

朱棉花：爸爸妈妈，那时我们不懂得表达，现在想起童年的画面，好温暖，好幸福。谢谢你们 的爱，让我们健康快乐的成长。

张亚东：我们一天天长大，直到有一天，我突然发现，你们的头发不再乌黑，你们的腰板不 再挺直，我们才意识到，我们在慢慢长大，而你们却在慢慢变老，但是你们对我们无私的爱并没有改变，此时你们的健康快乐是我们最大心愿。

朱棉花：爸爸妈妈你们给了我们生命，我们会紧紧握住你们的手，陪伴在你们的身边，陪你 们慢慢走。就像你们当年牵着我一样。

二、张亚东宣布：初一（1）班《感恩父母》主题班会现在开始。

朱棉花:下面由金绍博给我们带来一个小故事《有一棵树……..》

张亚东：听了这个故事，你们有什么感受？

感悟:其实这就是我们每个人的故事,这棵树就是我们的父母..只在我们需要什么东西时候或是遇到麻烦的时候,才回到他们的身边.无论如何他们都在那儿,倾其所有使你快乐.你可能认为这个小男孩对树很残酷,但这就是我们对待父母的方式.张亚东：是的，我们就是故事中的孩子，我们小的时候，喜欢和爸爸妈妈玩……长大后要 离开他们，只有在我们需要父母亲，或是遇到了困难的时候，才会回去找他们。尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献自己的一切。

朱棉花： 这个世界上所有的爱都是为了在一起,只有一种爱是为了分离。下面由舒彤给我们带来一个故事《父爱不用分辨》。

朱棉花：有一种爱，悄无声息的把你带到这个世界，在我们还没有认知的时候，她便紧紧围绕 着你，无私的、不求回报的、却也是最昂贵的——这就是母爱。有一个人，视你做全部的生命，无价的宝贝，不美丽也不出众的你，是她眼中最绚烂的玫瑰，美丽的、永远年轻的、一直奉献 的——这就是母亲。下面请听诗朗诵《母亲》。

张亚东：《父母辛苦知多少》写下这个题目的时候，我自己也感到很汗颜。因为我也是前几天 才知道父母的生日，才真正的体会到父母头上的每一根根白法所承载的劳累和沧桑。也就是在前些天，才真正的感受到手里每一分钱的重量。他们为我们做了很多…..很多，同学们，你们都记得那些哪？

学生发言：

朱棉花：在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远 诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣

然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学费去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？

张亚东：今天，我要把平时不知如何开口的字句。都和您说出来，不要沉默了。

同学发言

二、诉说父母之爱

三、感恩父母

朱棉花：同学们说了这么多，今天我们的父母也有话要对我们说。（学生家长发言）

张亚东: 母爱似水，父爱如山，父母慈爱，伴随我们成长！

朱棉花 :爸爸妈妈我们想对您说: 你蹒跚的唠叨,在我的耳里,犹如动听的音乐

张亚东:你迟缓的身影, 在我的眼里,是最美的风景

朱棉花:你一生的辛苦, 在我的生命里,是最珍贵的财富

合:我们永远爱你们!

朱棉花:同学们,我们不但要感恩父母，还要感恩身边所有的人。下面请同学们看一段视频《大爱无疆》。张亚东：试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！感恩帮助你的人，感恩关怀你的人，感恩鼓励你的人，感恩教育你的人，凡事感恩，学会感恩。

师: 一颗感恩之心,是人类心田中最真最美的种子.它发芽后,开出爱心之花,结出智慧之果,而你的人生也将由此进入与众不同的新世界.通过这次主题班会活动,让我们知道我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感谢他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧。今天我也要特别感谢前来参加活动的家长,感谢您们对孩子的关心,感谢您对班级工作的支持.合:一(1)班主题班会到此结束,感谢各位领导和老师的光临.【活动反思】

看到这个题目，首先想到我们班的现状，我们班25个孩子，大多来自外地，本地生学生只

有7个，父母大多都在北京打工，工作都很辛苦，平时和孩子沟通比较少。想到开家长会时，家长和我反应孩子不听话，在家不会好好和家长说话，不服管教，体会不到家长的辛苦。就决定让孩子和家长一起来参与这次主题班会。

班会的设计思路是这样的，一、把全班孩子小时候的照片做成电子相册，和家长一起回忆成长的快乐。

二、通过两个小故事让孩子感受父母之爱。

三、诉说父母之爱，孩子们谈父母给予他们的爱。

四、回报父母之爱，学生讲述怎样回报父母之爱

主题班会开始展示电子相册，孩子们小时侯的一张张笑脸，一张张幸福的全家福，让人们感到无比温馨，家长和孩子们都非常高兴。然后是孩子们讲故事感受父母之爱，用朗诵的形式表达对母亲的感谢。在这个环节中许多孩子在诉说中留下了眼泪，家长也很感动，班会结束后有的家长和我说，没想到生活中的很小的事孩子们都记得，我的孩子很懂事知道感恩。最后就是孩子们向父母表达，怎样回报父母之恩。通过这次班会，孩子们深切感受到了父母的养育之恩，并且回报父母之恩，明白了，感恩方式有许多种，我们可以从身边的小事做起。在这一环节中我看到了很多家长眼中的感动，孩子眼中的真诚。班会的结束是从感谢父母之恩升华到感恩朋友，感恩社会，在视频《大爱无疆》中结束，在整个班会中，充分发挥学生的主体作用，对学生的教育动之以情晓之以理。使用多媒体工具，通过多媒体能带领学生重温过往的现场；通过电脑能让学生快速地获得大量信息；通过音乐能渲染气氛，带动活动的高潮。整个班会始终贯穿“感恩”这一主题。

这次班会也有不足的地方，那就是课堂及时生成的东西不多，好多都是事先的安排的，学生的朗诵和发言水平也有待提高，还有主持人的过的语言还不够，现场的号召应变能力不够。但是，班会教育其实从布置准备就已经开始了，凡事重在过程，同学们全面积极参与准备过程，本身就是出色的感恩教育。如果从这一点来讲，就是最大的成功和收获。

第三篇：感 恩 父 母

怀感恩之心 做感恩之人

一、主题确定：本次班会主题以感恩父母为主，在活动的开展过程中起到教育和示范作用，让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。

二、主持： 邓井英，陈美琪

四、班会估算用时：43分

五、活动大概流程：

1、主持人开场白，班长宣读致词

2、影片；请同学述说感想

3、你问我答，家长互动

4、观看幻灯片谈感想

5、请同学述说自己与父母的故事

6、宋媛媛朗诵

7、同学们写好给父母的感谢语言

8、女生表演手语

9、集体朗诵

10、主持人结束语

11、班主任总结

六、各流程具体安排：

1、主持人开场白：班会开始后，主持人开门见山，直接点名主题中心。用时约2分钟。

2、影片：名称为“可怜天下父母心”，主要通过讲述一个孩子的成长过程，请同学们述说感想，从而引起共鸣。用时约5分钟。

3、你问我答：通过回答问题中有所领悟。用时约5分钟

4、观看幻灯片：通过观看幻灯片，时长3分钟。从视频中的演讲中感受亲情的伟大。用时约3分钟。

5、请同学们诉说自己的故事：让2到3位同学上台述说自己与父母之间的真实故事，从而联系自身，引起共鸣。用时约5分钟。

6、朗诵：由801班宋媛媛同学自编诗词，并配上背景音乐和图片来进行朗诵，从而达到情景交融。用时约4分钟。

7、回收同学们事先写好给父母的一封信，将为同学们送回给家里的父母。回收完信后，在主持人抽取宣读

8、由全班女同学一起表演手语，用时约4分钟。

9、全班集体朗诵用时3分钟

10、由班主任对次班会做总结。用时3分钟

11、主持人以简练的言语和饱满的激情结束本次班会。用时约2分钟。

第四篇：感 恩 父 母

感 恩 父 母

尊敬的各位领导、老师大家好，我是来自宋杖子中学的教师王晓娜，今天我说课的题目是《感恩父母》。

一、背景分析

现在的初中生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母为自己所做一切都是 应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾生，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负义，伤害父母的事，一个连亲情不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我设计了以《感恩父母》为主题的班会课。

二、设计目的１、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学 生懂得为什么要感恩父母。

２、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

三、准备活动

１、召开动员会，并公布了《感恩父母》主题班会活动方案。

２、选定２名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

３、收集一系列反映感恩父母的图片、故事和歌曲。

４、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。

５、制作本节课的多媒体课件。

四、班会过程

（一）诗歌朗诵，导入主题

在两位主持人宣布班会开始会，由两名学生吟诵诗歌“母爱”，渲染气氛、切入主题。

（二）图片视频欣赏，感受父母之爱

大屏幕展示几组关于母爱的图片，从视觉入手，展示父母之爱的无私、伟大，从而达到震撼学生心灵的目的。然后让学生讨论，感言，如何理解父母之爱。

（三）讲感恩故事

由学生自己讲述发生在他们身上的故事，“生活中点点滴滴都爱，只要我们

用心去体会”，意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。

（四）小品

学生表演小品《你别管》，剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。目的是想让同学生在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。

（五）资料分析，走出心灵的误区

给出同学一些案例，让他们去分析，案例中人物性格及行为有哪不对这处，以此来明理。

（六）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）

１、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？

２、你知道父母最喜欢的食物是什么？

３、你知道用于你一年的花销是多少吗？

４、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？

通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

（七）宣誓

（全班同学宣誓：全体同学起立，举手握拳承诺

亲爱的爸爸妈妈——

从现在开始，在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决辜负父母心。

（八）班主任做总结

班主任总结讲话，提出希望，行动感恩。

本次主题班会在《感恩的心》的背景音乐中结束。

谢谢！

第五篇：感 恩 父 母（范文）

感 恩 父 母

落叶在空中盘旋，谱写着感恩的乐章，那是大树在感恩滋养它的土地；蝴蝶在鲜花上飞舞，跳跃着感恩的舞步，那是蝴蝶在感恩哺育它的花朵；鱼儿在湛蓝的海水中畅游，荡漾出感恩的漩涡，那是鱼儿在感恩它赖以生存的大海。

人，从呱呱坠地的那一天起，就在沐浴着爱的阳光，母亲用甘甜的乳汁将我们喂养，父亲用他宽厚的臂膀将我们保护。很多时候，父母的爱就像天空中飞过的小鸟，时常到来，却不留痕迹。

不懂事的我也曾以为父母不爱我，直到那次：不争气的我在深夜发起高烧，老天也和我作对似的，偏偏下起了雨。妈妈为我们撑着伞，爸爸将我抱着奔向医院。

在路上，我迷迷糊糊的看到爸爸脸上有水珠坠落，我不知道这水珠是汗水还是泪水，但我知道它是咸的。

当我醒来时，已经躺在医院的病床上打着点滴。隐隐约约地看到妈妈正在悄悄的落泪，爸爸坚毅的脸庞也有泪水划过的痕迹。此时，我仿佛听见了雨中花儿哭泣的声音，苍天落泪的声音，我也流下了眼泪。我心里有一朵幸福之花正在悄悄绽放，花香夹杂着父母的爱。现在我明白了，妈妈当时泪的名字叫伤心，爸爸泪的名字叫关爱，我的泪的名字叫感动。如果晚霞是太阳留给天空的礼物，如果小树绽放的芽苞带给春雨的微笑，如果蜂蜜是蜜蜂送给大地母亲的寿礼，那么我应该拿什么来报答你们？我亲爱的爸爸妈妈。

我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用华丽的诗词来讴歌父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴的行动来感恩父母。