讲稿 太阳能

第一篇：讲稿 太阳能

尊敬的各位经销商朋友、各位同仁：

大家下午好！

首先，我代表华中区全体同仁，对大家的到来表示衷心的感谢和真诚的欢迎！

回首2003年已经逝去的日子，伊拉克战争的悲哀、非典瘟疫的伤痛、洪水无情的肆虐。这一切都深深的铭刻在我们的心底，任思绪回味万千。

然而，在大家的共同努力下，我们又取得了可喜的成绩。又一次成功的实现了产品切换，推出了太阳能热水器行业新的标杆性产品---冬冠180。今年，公司通过大幅度提高产品品质改变了消费者对太阳能热水器产品的种种顾虑和误解，并且组织、策划了冬冠180牵手大杨扬等一系列市场活动。在成功实现产品切换的同时，集团又不失时机的提出“绿色热水文明”的营销新理念,引导消费者进入一种新的生活方式。

上半年我们华中区成功的完成了9000余万元的销售额,比去年同期增长17%.其中，工程任务1700余万，冬冠180占比56%.建设新网点132个，超额完成了我们年初的战略目标.在此请允许我再一次,真诚的对大家说一声,” 感谢你们.你们辛苦啦,!”

经过近十年的发展，凭借所有皇明人的共同努力，皇明已经成为初具规模，在中国太阳能业界有一定的市场竞争力及品牌影响力的企业。在黄鸣总裁的带领下，依靠在座的各位经销商朋友、各位业务同仁的敬业、奉献与拼搏，皇明企业从无到有，从小到大。今天，我们完全可以自豪的说，我们是中国太阳能产业的领航者。

我们的成绩是明显的,大区新模式经过200多天的运行与调整，许多方面都取得了明显的进展，员工的思想状况都发生明显的改变，大家的服务与被服务意识也日趋成熟。-但是涉及到持续发展问题,与深层次管理的问题，我们还有很多不足,比如我们业务工作的职业化、规范化水平还不够，不能有效的指导经销商推动市场向前发展；还有，我们部分经销商朋友，思想意识仍然比较落后，缺乏一种做事业的大眼界、大胸怀。因此，要全面推进企业和经销商竞争能力的升级，首先我们必须清醒的认识到自己的不足，从内心深处理解，我们创新思维、超越发展的根本意义。

回顾过去，我们确实可以感到骄傲和自豪。但同时我们更应该清晰的认识到：目前我们的企业正处于一个发展的关键时期，我们今天在座的各位友好同盟也面对自己企业、公司二次创业的新激情、新挑战。昨天我们可能是下岗工人，我们可能一无所有，所以我们敢拼敢干，而今天我们面对已经取得的成绩时，原来那股创业的激情和闯劲已经荡然无存了，过去的经验如今却成了我们最大的障碍。

面对一个新兴的行业，面对一个竞争混乱的市场，客观冷静的分析我们企业的现状和外部市场发展趋势，就应该认识到，过去使我们企业成功的各项因素，并不足以保证我们今后能继续获得成功，我们只有锐意改革，积极进取，提高经营管理水平，改革经营体制，提高员工素质，才能建立和保持我们企业的竞争优势，使我们企业不断发展壮大。

我们皇明还是一个小企业，目前虽然在行业内比较有影响力，但我们的整体实力还是比较弱，企业还保留了许多和现代企业管理体制及市场经济机制不相适应的观念和习惯，一些传统的旧观念和旧体制还阻碍着我们的发展。

从市场竞争规则方面看，太阳能产业刚刚兴起，企业可以凭借自己某些方面的优势，就能争取一席之地。原因并不是我们干得好，而是对手的力量太弱。我们仅将营销战略优势比较好的发挥出来，就使得我们短时间内迅速崛起。但是未来的竞争，企业在市场竞争中生存发展必须具备综合优势，必须适应经济发展和市场竞争的要求，不断提高经营管理水平。只有优秀的企业才有未来的生存空间。

国际知名企业微软公司总裁、比尔盖茨先生有句名言“我们企业离破产只有12个月”他的意思是说，如果企业没有不断创新进步，也许一年后就不能生存，一个在国际信息业执牛耳的企业尚且有这种危机意识，何况是我们这个正在成长的企业？我们更应不断给自己敲响警钟。

皇明要继续发展、真正走向成功，只有创新、而且是深度的创新，“爱拼会拼才会赢”，这是我们唯一的出路。过去十年的竞争环境毕竟不同，及时跟进和适当创新就能打赢，我们不能只停留在简单的改进中，而要做到全方位改进。这就要求我们摆脱制约，解放思想，实现突破，这也是我们在座各位的神圣使命.一个从优秀升华到卓越的企业、产生于少数超越了自己第一个成功战略的企业当中，因为超越了第一个，才能进入发展的第二条增长曲线。我们只有与时共进，才能不止一次成为创新者。

这是一变革的时代,想要做百年老店，想要基业长青，就要靠制度创新、思维创新、经营理念的创新，用一个创新去巩固另一个创新，从而产生一条创新的流水线。在座的各位经销商朋友,我希望大家都能平和的想一想,自己的创业,自己的现在,自己未来的发展之路.是谁阻碍了我们脚下的路,我们未来的生存空间还有多少,生存时间还有多久.我希望大家解放思想，打破陈规，打破惯性思维，用新的创意构想创造新财富。谁有创新的经营理念，新的提案，我们都鼎力支持；对愿意进行探索的经销商，我们要给予重视和激励，使他们有勇气放弃稳定的模式，进行大胆的尝试，支持有真正商人大思维与大境界的经销商..接受新的挑战。

一家越成功的公司，它的思维模式就越有深度。新思维总是要面对“权威质疑”和“质疑权威”。其实我们最需要质疑的权威是我们长期固有的思维方式、过时的观念和理念的权威。挑战主导的思维方式，重新设计自己新的经营模式，我们习惯的思维模式来自我们习惯的经营模式，同时又强化着当前的经营模式。经营模式来源于思维，而思维模式是对事物的一整套理念和设想的反映，因此我们要不断调整和改进我们的思维方式，才能改变我们的经营模式。

”创新思维,超越发展”各位朋友，让我们再一次携起手来,一起干吧!谢谢大家!

第二篇：太阳能教案

17.3太阳能

一、教学目标

1、知识与技能

了解太阳能及其利用

了解太阳能利用的优势及困难

2、过程与方法

培养初步分析问题和解决问题的能力

3、情感态度价值观

通过课文讲解,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感。

二、新课引入

教师：人类利用的常规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些呢？

学生：常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等等，可以开发利用的新能源有核能、太阳能、地热能、潮汐能等等．

教师：前面我们已经学习了核能的开发和利用。随着科学技术的发展，人们发现太阳不但一直间接地向人类提供生存和发展的能量，而且还可以为人类长期地直接提供巨大的能量。今天我们就来学习太阳能。

三、新课教学

1、太阳能及其利用

学生阅读课本回答问题（提示画在书上）①了解太阳的机构，太阳的能量从那儿来？（太阳的机构：

太阳的能量来自太阳内部氢原子的聚变反应。）②太阳能以什么形式向外辐射，还能辐射多久？（以光和热的形式向外辐射，还能辐射50亿年）

③书上说，太阳能是人类能源的宝库。了解一下化石能源是如何通过太阳能转化过来的？（远古时期陆地和海洋中的植物，通过光合作用，将太阳能转化为生物体的化学能。在它们死后，躯体埋在地下和海底，腐烂了。沧海桑田，经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动，在高压下渐渐变成了煤和石油。在石油形成过程中还放出天然气。）

④

根据上图，说说风、雨是如何产生的。动物、植物是如何靠太阳能生活的?(地球上的风能、水能、生物质能等都是来源于太阳。地球上任何地方都在吸收太阳的热能量，但是由于地面每个部位受热的不均匀性，空气的冷暖程度就不一样，于是，暖空气膨胀变轻后上升；冷空气冷却变重后下降，这样冷暖空气便产生流动，形成了风。地球表面的一部分水吸收太阳的能量经过蒸发形成水蒸气，暖湿气流从地面升起，因绝热达到过饱和而凝结成云，遇到冷空气就形成雨。

植物通过光合作用从太阳获取能量，以化学能的形式储存在植物体内，人类和动物从植物或其他动物获取生物质能以维持生命内。）⑤人类如何利用太阳能？（间接利用存储在化石能源、生物质能、风能等里面的太阳能。直接利用太阳能有两种方式：用集热器把水等物质加热或者用太阳能电池把光能转化为电能）

2、太阳能利用的优势及困难

提问：太阳能有什么优点？（学生讨论回答）1）．太阳能十分巨大； 2）．太阳能的供应时间十分长久； 3）．太阳能分布广阔，获取方便，无需挖掘开采和运输； 4）．太阳能安全、不污染环境。

提问：太阳能利用有什么困难？（学生讨论回答）

1．太阳能虽然十分巨大，但它太分散；2．由于地球的自转和气候、季节等原因，太阳能的功率变化大，不稳定，给正常连续地使用造成困难；3．目前太阳能转换器的效率不高（讲解：光热转换的效率为50～60%，而光电转换的效率只有10%左右．所以还要下大力气研制高转换效率的材料）

第三篇：太阳能教案

太阳能

霸州市第六中学

王振生

教材分析：

本节课不必过分强调知识传授，让学生经历科学探究过程的理念，培养学生的探究精神，实践能力及创新意识。通过互相交流互相评价，增强学生的合作意识。教学目标： 一，知识与技能

1.太阳能及其利用。

2.解太阳能利用的优势及困难。二，过程与方法

培养初步分析问题和解决问题的能力。三，情感态度与价值观

通过课文讲解,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感。教学难点：太阳能的利用及其转化

教学难点：对地球上来自于太阳的能量的判断和理解。教学放法：讲解法，讨论法。教学课时：1课时 教学过程：

二、新课引入

教师：人类利用的常规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些呢？

学生：常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等等，可以开发利用的新能源有核能、太阳能、地热能、潮汐能等等．

教师：前面我们已经学习了核能的开发和利用。随着科学技术的发展，人们发现太阳不但一直间接地向人类提供生存和发展的能量，而且还可以为人类长期地直接提供巨大的能量。今天我们就来学习太阳能。

三、新课教学

1、太阳能及其利用

学生阅读课本回答问题（提示画在书上）①了解太阳的机构，太阳的能量从那儿来？（太阳的机构：

太阳的能量来自太阳内部氢原子的聚变反应。）②太阳能以什么形式向外辐射，还能辐射多久？（以光和热的形式向外辐射，还能辐射50亿年）

③书上说，太阳能是人类能源的宝库。了解一下化石能源是如何通过太阳能转化过来的？（远古时期陆地和海洋中的植物，通过光合作用，将太阳能转化为生物体的化学能。在它们死后，躯体埋在地下和海底，腐烂了。沧海桑田，经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动，在高压下渐渐变成了煤和石油。在石油形成过程中还放出天然气。）

④

根据上图，说说风、雨是如何产生的。动物、植物是如何靠太阳能生活的?(地球上的风能、水能、生物质能等都是来源于太阳。地球上任何地方都在吸收太阳的热能量，但是由于地面每个部位受热的不均匀性，空气的冷暖程度就不一样，于是，暖空气膨胀变轻后上升；冷空气冷却变重后下降，这样冷暖空气便产生流动，形成了风。地球表面的一部分水吸收太阳的能量经过蒸发形成水蒸气，暖湿气流从地面升起，因绝热达到过饱和而凝结成云，遇到冷空气就形成雨。植物通过光合作用从太阳获取能量，以化学能的形式储存在植物体内，人类和动物从植物或其他动物获取生物质能以维持生命内。）⑤人类如何利用太阳能？（间接利用存储在化石能源、生物质能、风能等里面的太阳能。直接利用太阳能有两种方式：用集热器把水等物质加热或者用太阳能电池把光能转化为电能）

2、太阳能利用的优势及困难

提问：太阳能有什么优点？（学生讨论回答）1）．太阳能十分巨大； 2）．太阳能的供应时间十分长久； 3）．太阳能分布广阔，获取方便，无需挖掘开采和运输； 4）．太阳能安全、不污染环境。

提问：太阳能利用有什么困难？（学生讨论回答）

1．太阳能虽然十分巨大，但它太分散；2．由于地球的自转和气候、季节等原因，太阳能的功率变化大，不稳定，给正常连续地使用造成困难；3．目前太阳能转换器的效率不高（讲解：光热转换的效率为50～60%，而光电转换的效率只有10%左右．所以还要下大力气研制高转换效率的材料）

2．关于太阳能电池，下列说法中错误的是[

] A.太阳能电池使用寿命长，不需燃料

B.太阳能电池产生的电压低

C.太阳能电池使用方便，效率低

D.太阳能电池的成本低

3．关于能源及其利用，下列说法中错误的是[

] A.煤、石油和天然气的化学能归根到底来自太阳能 B.能源的利用过程实质是能的转化和转移过程

C.我们一方面要高度重视能源的开发，另一方面也要千方百计注意能源的节约，提高能源的利用率

D.由于我国煤和石油的储量十分丰富，所以太阳能和核能的开发在我国并不十分重要 布置作业：动手动脑学物理1，3 板书设计：

太阳能

一、太阳能特点：清洁 丰富 经济。

二、太阳能的利用

1、直接加热物体

2、间接利用

三、化石能源及其危害

1、煤

2、石油

3、天然气

课后反思：

第四篇：太阳能教案

《太阳能》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】认识太阳能是人类使用的一种重要的可再生能源;了解太阳能的转化;知道直接利用太阳辐射能的方式即光—热转换、光—电转换。

【过程与方法】通过思考、讨论、回答，提升分析问题、解决问题的思维能力，锻炼合作交流、语言表达能力。

【情感态度与价值观】提高对能源问题的关注，树立热爱科学、节约能源、爱护环境的意识，形成可持续发展的观念。

二、教学重、难点

【重点】太阳能的转化及利用。【难点】太阳能的转化。

三、教学过程(一)导入新课

【多媒体展示图片】楼房上安装的太阳能设备(太阳能热水器、太阳能板)。设疑：大家知道楼房外安装的这些装置是什么吗?它的作用是什么? 学生联系生活进行思考、回答举例。

导入新课：以前常在楼房顶部安装太阳能热水器，利用太阳的热量将水晒热后使用，随着科技的发展、电力的广泛应用，现在会在室外安装太阳能板发电，为用户提供电力需求。这些应用都使用了一种能源—太阳能，今天我们就一起来学习了解太阳能。

(二)学习新知 教师描述事实并提出问题：太阳是自己发光发热的炽热的气体星球，它表面的温度约6000摄氏度，并且源源不断地向外辐射能量，太阳是一个天然存在的巨大的能源库，太阳能属于一级能源，是一种可再生能源。地球万物都离不开太阳，我们的生活与太阳也息息相关。同学们能简要说明教材图示中“能量”的转化方式吗?【多媒体展示图片】太阳能的转化及利用(教材图9-7)。

学生思考、回答概述图中太阳能的转化过程。

归纳讲述：(1)太阳能以光波的形式传送到地面，绿色植物通过吸收太阳能进行光合作用而不断生长，动物人类食用植物则间接利用了太阳能。(2)远古时期，植物在光照下发生光合作用，将能量储存在植物体内，经过几百万年沉淀、地壳运动等一系列变化，变成今天使用的化石燃料。

提问思考：无论是传统能源化石燃料、化学能、电能都与太阳能有怎样的关系呢? 学生讨论、思考、回答。

总结讲解：化石燃料蕴藏的能量就来自于远古时期生物体所吸收的太阳能。所以说今天使用最为广泛的传统能源“煤、石油、天然气”均来源于太阳能。太阳光已经照耀我们的地球50亿年了，地球在这50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。

提出问题，拓展思维：新能源“风能、”与太阳能是否也有关系呢?(引导“结合地理所学风的形成、潮汐现象的产生”或用多媒体展示该材料)学生思考、讨论、回答。教师评价、讲解：地球上任何地方都在吸收太阳的热量，但是吸收热量却不同，由于吸收热量的不同导致空气受热不均匀而产生风，所以风能来源于太阳能。海水吸收太阳辐射能，受热蒸发进入大气层，经过一系列水循环最终形成水能，因此水能归根到底也来自于太阳能。

【多媒体展示图片】太阳能的转化(太阳能与其它能量的转化关系)。

教师归纳：我们生活生产中所需能源绝大部分都来自太阳能，太阳能可以转化成化学能、电能、热能、光能、风能、水能等。提出问题：太阳能作为一种重要的能源，太阳能可以直接或间接转化成多种形式的能量。同学们知道太阳能还有哪些应用吗? 学生交流讨论、思考、回答。

【多媒体展示图片】太阳能的利用(光合作用、家用发电、飞机等等)。

归纳讲解：随着科技的不断发展，太阳能的利用已经从大自然的天然应用转向了社会生活生产的多方面研发应用。太阳辐射能主要有以下方式：光—热转换，其基本原理是利用太阳辐射能加热物体而获得热能，如温室、太阳能热水器等。光—电转换，即把太阳能直接转换成电能。

(三)巩固认知

【多媒体展示习题】学生思考解答。1.生物体的能量最终来源于()。A.化学能 B.太阳能 C.热能 D.机械能

2.下列能源中，不是直接或间接来自太阳能的是()。A.煤、石油、天然气等化石能源 B.硅光电池供电 C.水流的能量 D.核能(四)小结作业

同学们总结本节课所学内容，说一说通过本节课的学习你收获了哪些认识? 作业：课后查找资料，调研太阳能的发展历程、使用现状及发展前景，写一篇小论文。

四、板书设计

五、教学反思

第五篇：太阳能论文

综述纳米结构材料在太阳能电池中的应用 作者：Elham n Afsha 摘要：近年来，纳米结构材料，为未来的可再生能源已经开辟了一条很有前途的路线，特别是在太阳能电池。本文考虑了纳米结构材料在提高太阳能电池结构性能和稳定性方面的优越性。这些结构已被用于各种性能/能量控制的版本增强策略。在这里，我们已经调查了四种类型的纳米结构应用于太阳能电池，其中所有被命名为量子太阳能电池。我们还讨论了量子点纳米颗粒和碳碳纳米管量子太阳能电池与传统的太阳能电池竞争的新发展。此外，优点，缺点和纳米结构太阳能电池的产业化进行了挑战。关键词:纳米结构;太阳能电池;太阳能转换;光伏设备 1.介绍

太阳能电池（SCS）或光伏（PV）的设备，收获阳光的能量直接转化为电能。化石燃料，如石油、焦油等，已作为能源的主要来源，但化石燃料资源有限，由于环境退化，每年增加的供应成本。技术和基础设施的发展和改进提供了替代能源和可再生能源，如太阳能，风能，地热能，生物质能，水电，核电等。光伏技术是唯一的替代性可再生能源如风力、生物质能、核能和水电。该技术具有许多优点，相对于其他可再生能源，如，从阳光直接产生电力，在便携式模块的形式提供电力，具有小型到大型兆瓦的发电厂，而不被特殊区域限制。所有这些技术都有望在未来的几十年中对世界的能源供应作出显着贡献。

通过开发技术和理念提高PVS的能量转换效率必须不断扩大为我们未来全球能源的补充，但关键部件，PVS的主要问题是其较高的生产成本和能源消耗。2．光伏的历史和发展

世界上第一个商业化的光伏是基于晶体硅的，它是1954年2月由贝尔实验室的研究人员研制，第一个硅电池的效率约为4%，然后，许多研究人员提出了一个尝试演示的效率约为3 25%非常接近理论极限，在一个阳光下照射31%。如今，今天的大多数商业化的晶体硅基SCS是封装在模块中有14–20%太阳光转换效率。今天,采用硅作为光伏行业最常用的材料的主要原因是,它是第二丰富的元素(氧)地壳的相对廉价的半导体。晶体硅的生产成本相对较低,每公斤0.2美元。然而,硅的光学和电学性质并不是很好的半导体技术和光伏。例如,在制造过程中，间接带隙的Si使得光学吸收和光传输效率低下,如果需要一个最低纯度水平。这些是最重要的原因，不是太阳能能量转换理想的半导体材料。单结SCs(如Si)的效率是有限的31%的主要原因如下:

●透明度的重要部分(20%)较低的太阳光谱的光子能量比带隙;●高能光子的损失由于热热化,运营商和声子散射;●从细胞表面的反射;●无辐射复合带隙之间的转换。

大部分Si SCs被认为是代我技术,而第二代细胞是基于薄膜技术,允许使用薄材料吸收体沉积在基质成本较低,因此降低电池成本。第三代细胞是基于纳米结构和能量转换的概念,有可能实现有限的效率大于单一连接限制。预计这种结构基于纳米粒子能够实现成本水平相似或优于第二代电池技术。第二代细胞,如多结(MJ)pv,允许更大范围的波长的吸收太阳光谱结合不同带隙材料串联堆栈和最大浓度下可以达到71%的效率理论基于2-4和超出许多不同的带隙。现在,这些是昂贵的(> 7 w−1美元),它们用于空间应用程序,以及太阳能发电站地面集中器系统小面积是必要的。3.纳米SCs 这是串联细胞的效果可以结合在一种材料中的高效率和低成本的半导体。所有这些问题都是我们对新技术和新概念的一个新的问题。串联的方式影响细胞可以组合在一个高效和低成本的半导体材料。必须注意的是，在太阳能转换领域的纳米技术的权力。对应用于SCs的后四个类型的纳米结构进行了调查;●纳米复合材料(3 D), ●量子井(2 D), ●纳米线和纳米管((准)1 D), ●纳米颗粒和量子点(量子点)[(准)0 D]。

这些结构被用于各种性能/能量转换增强策略。每种类型提到的现象将很快解释;将纳米级荧光粉颗粒吸收光谱的一部分,转换为更适合SC的能量称为纳米复合材料系统能源转换器。第一个3 D纳米应用的例子,色素增感太阳能电池光伏设备(DSC),最初是由Greatzel和奥雷根。这种结构,结合新的分子吸收,有助于提高DSCs 性能,一些公司试图扩大到模块级别。此外,DSCs液态电解质的存在激发了开发聚合物SCs的工作。

Nanu等人，喷涂CuInS 2复合（CIS）和TiO 2纳米颗粒在石墨/纳米二氧化钛电极结构完成了结构致密的二氧化钛膜由透明导电氧化物（TCO）约有5%的能量转换效率。作者展示了创建纳米复合材料。纳米结构的另一种形式是纳米晶硅的使用更换无定形硅或将它们结合在一起的串联结构。这种结构的晶界，显著提高复合中心浓度以及重组的概率因为载流子要遍历很多界限高表面积。

量子威尔斯也具有高的吸收，由于较高的密度，导致高的短路电流的带边的高密度。多量子威尔斯插在基于三–V的材料主要是GaAs和相关合金如AlGaAs和InGaAs SC器件的有源区，一直关注了好几次。下一个二维受限的纳米结构，即纳米线和纳米管提供准或真实的一维结构。

纳米线作为一个直接的路径不存在晶界的电荷传输，从而导致增强的性能相比，纵横比接近1:1的纳米结构的应用。他们提供了一个更直接的路径，电荷传输的接触，而树枝状的纳米线结构，可以提高光的收获。例如，杨和他的同事表明与基于DSC的最大功率转换效率1.5% AM1.5光下纳米TiO2相比短路电流密度的增大。此外，纳米线还提供了增强的光吸收特性的潜力。tsakalakos等人，已经显示出这种效果直接在硅纳米线的制备直接在熔融石英衬底上

阿撒托斯和同事显示的所有无机纳米棒SC组成的层上沉积的CdTe纳米棒的CdSe纳米棒。这些电池产生的功率转换效率为1%，并进一步烧结的纳米线的复合膜，允许更好的粘附/接合的纳米线的接口产生的效率约3%的细胞。

总之，纳米线和纳米棒未来的供应链设备显示出巨大的前景，剩余的技术挑战，包括适当的表面钝化，分流和高品质的接触。碳纳米管（碳纳米管）也被证明能产生光伏效应。李等，显示一个单独的碳纳米管的二极管，静电掺杂在分裂栅场效应晶体管的结构，是一种理想的P N结一理想因子。他们已经得出结论，碳纳米管没有表面状态，因为碳键的石墨烯结构的碳纳米管是饱和的。这种装置被证明具有小的光伏效应，估计功率约5%的转换效率。碳纳米管也正在探索作为电极。在所有提到的纳米结构，量子点已经成为如此著名，由于它们的潜在的实施在各种光伏应用和增强计划。对该量子点在基于两大概念的SC结构这一特性可以通过特殊性能的纳米结构改性后的现实。●多激子产生(MEG)或碰撞电离(II): 在这个概念中,高能量光子能量大于两个带隙应通过II产生两个或更多的电子空穴对的效果。量子化的量子点纳米级别的概率是一个好主意来增强这种效果。Nozik理论上首次提出这个概念。

最近的硒化铅和PbS纳米晶体实验表明,它确实是可以用数量的激子单光子吸收。实践方面,包括电荷分离等,需要额外的基础研究。●中间带的概念: 中间带源于集成量子点的量化水平。这个概念可以解决一个大问题，有着悠久的历史，在供应链的材料设计。如果一个中间能带中间能带通过主机材料带隙，可以利用光子的间隙可以利用。这样的能带结构会有一个有限的效率超过60%，因此它有很大的希望。制这个很有前途的方法，通过在量子点嵌入在p-i-n结构的有源区结构，引入了一个中间带的半导体，是类似于卢克和同事的做法的差距。4 结论

有一个光伏技术实现用户社区，提高电池的效率。同时降低成本将是至关重要的，如果光伏技术被广泛用于初级或二次能源需求。

未来发展的纳米结构的南海将关注未来发展的供应链效率。

利用纳米结构材料的物理和化学性质的纳米结构材料的动机出现了。流形的研究活动一直专注于纳米结构材料在太阳能转换领域的应用。特殊的物理效应，涉及到纳米级的规模，增加有趣的宏观特性。目前调查，正如上面所讨论的，直接相关的纳米结构材料的新现象。由于纳米技术是一个领域的相当大的研究活动，这一发现可能引发太阳能技术的主要兴趣。Review on the application of nanostructure materials in solar cells Elham N.Afshar(Department of New Technologies, University of Tabriz, Tabriz 51566, Iran Georgi Xosrovashvili Department of Engineering, Ilia Chavchavadze State University,Kutaisi, 4600 Tbilisi, Georgia Rasoul Rouhi and Nima E.Gorji ∗Department of New Technologies, University of Tabriz, Tabriz 51566, Iran)Abstract: In recent years, nanostructure materials have opened a promising route to future of the renewable sources, especially in the solar cells.This paper considers the advantages of nanostructure materials in improving the performance and stability of the solar cell structures.These structures have been employed for various performance/energy con-version enhancement strategies.Here, we have investigated four types of nanostructures applied in solar cells, where all of them are named as quantum solar cells.We have also discussed recent development of quantum dot nanoparticles and carbon nanotubesenabling quantum solar cells to be competitive with the conventional solar cells.Fur-thermore, the advantages, disadvantages and industrializing challenges of nanostructured solar cells have been investigated.