宪法就在身边讲稿大全

第一篇：宪法就在身边讲稿大全

宪法就在身边

一提到宪法，大家第一反应肯定是“宪法离我很远”、“和我没什么关系”„„，宪法里面规定的都是“高大上”的内容，诸如“国家根本制度（社会主义制度）”、“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”、“中华人民共和国的政体是人民代表大会制度”„„，我们用不上，也不关心。但事实是这样的吗？答案当然是否定的。宪法不仅和我们生活密切相关，而且关系重大，如果我们了解宪法，就会发现宪法就在我们的身边，如影随形。今天我就带着大家一起重新认识宪法。

一、宪法的地位

先说说宪法的地位：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。为什么称宪法是“根本”大法？什么是“根本”？历史课或者政治课大家会经常接触这个概念，比如“根本原因”、“根本制度”„„，那到底什么是“根本”呢？大家注意这个“根”字。打个比方，就好比一棵树，要有树根才能有树干、有树叶，才能有生命，所以“根本”应该是本源、根基的意思。而宪法就是法律这棵大树的根，其他的法律都是宪法这棵树的枝干、树叶。任何一部法律都应当以宪法为基础制定，不能违背宪法，没有宪法，就是孩子没了母亲，大树没有了根，也就没有了生命之源。同学们可能在课堂上学过一些法律，或者至少是听说过，比如说《刑法》、《刑事诉讼法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》等等。任何一部法律，我们如果仔细观察，他们的第一条都会有一句话“根据宪法„„制定本法”。摘举了几部法律的第一条内容，大家一起看一下：

《刑法》：第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。

《刑事诉讼法》：第一条 为了保证刑法的正确实施，惩罚犯罪，保护人民，保障国家安全和社会公共安全，维护社会主义社会秩序，根据宪法，制定本法。

《未成年人保护法》：第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

《教育法》：第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。

《义务教育法》：第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

等等

所以说，宪法就像一棵大树的根，就像孩子的母亲，其他的法律就是大树的干和叶，就是母亲的孩子。就像下面这可体系树一样：

那可能有的同学说，宪法这么重要，可是我听说过有人打民事官司（比如说违反了合同法，要求赔偿），有人打刑事官司（比如说，违法了刑法，根据刑法××条被判了多少年），但从来没听说过有人打宪法官司。同学们的想法是对的，从目前我们国家的规定来看，宪法是不能直接在案件中适用的，那是为什么呢？原因很复杂，简单一点说吧，就是宪法的孩子很多，刚刚我们讲了，宪法是母亲，其他法律都是她的孩子，有事先找孩子，孩子解决不了的再找妈妈。就是这样一种关系。

我再举几个例子，帮助大家理解宪法和其他法律的关系。比如《宪法》第二十八条：“国家维护社会秩序，镇压叛国和其他危害国家安全的犯罪活动，制裁危害社会治安、破坏社会主义经济和其他犯罪的活动，惩办和改造犯罪分子。”这一条怎么才能够贯彻落实？或者说怎么样“维护社会秩序？”、怎么样“镇压叛国和其他危害国家安全的犯罪活动”、怎么样“承办和改造犯罪分子？”„„，所有这些怎么样是无法通过宪法予以规定的，那通过什么解决的呢？就这样宪法的一个孩子诞生了，那就是《刑法》！《刑法》一共有十章452条，里面规定了451个罪名，通过这些条款来实现《宪法》第二十八条做出的规定。

希望通过这些讲解帮助大家对宪法的根本地位有一个初步的认识。大家有没有觉得宪法和自己的关系近一些了呢？

二、宪法就在我们身边

其实宪法和我们关系紧密，可以说我们从出生开始就已经和宪法建立了联系。出生后我们就拥有了国籍，就是中华人民共和国的公民，我们的户口本、身份证这些身份的象征，都缘于宪法（《宪法》第三十三条：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民）。可以说只要同学们有宪法意识，有一双善于观察的眼睛，就可以随处发现宪法。

列宁说过：“宪法是一张写着人民权利的纸”！《宪法》详细列举了公民享有的多项权利：平等权（第三十三条：中华人民共和国公民在法律面前一律平等）、言论自由（第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）、宗教信仰自由（第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由）、人身自由（第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯）、住宅不受侵犯（第三十九条：中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅）、受教育权（第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务）等等

举个例子：

住宅不受侵犯，这个很重要。

在美国有一个案例，有一个日本交流的中学生，交流到美国。可能我们中国很多学校中学生也会有这样的机会，那我们更应该好好听一听这个案例，他是交换中学生，日本这个中学生，到了美国去了以后，参加一个晚会，他跟着一个美国中学生两个人一道，结果跑错了地方了，找错地方了。因为晚上大概八点多钟，就敲门，先进了人家那个院子，然后就敲门，这家住户是什么样一种人呢，两口子还有一个儿子，女主人先开了门，开了门天比较黑，一看是个陌生人，是个亚洲人（那种感觉可能就像有非洲人或者欧洲人突然敲我们的门，肯定很紧张，不认识啊，人高马大的，要干什么？），当然后面他那个美国同学在他后面，这个女主人一开门一看亚洲人不认识有点害怕，因为都是别墅那样的住宅，院子嘛，然后赶紧跟她丈夫说，说拿枪来，她丈夫以为怎么回事呢，他们家柜子里有几杆枪，就从柜子上面拿了最大的一把枪，然后这个女“铛”的就把门推上了。推上了以后，就往家里走，然后她丈夫跟孩子在客厅里看电视，然后丈夫拿着枪就过来了，过来以后，他丈夫就去开门，一开门这个日本的学生就往里走，跟他比划，他以为这个地方就是举行宴会的地方，实际上他找错了，因为他才去时间也不长，语言不精通。然后这个学生就比划，还往里走，意思就是说，我是不是到了举行宴会这个地方，但是这个房东意思跟他说了一句土话你不许动，英文叫做 freeze，我们一般英文字典里面叫做冰冻结冰了，土话的意思就是不许动，所以这句话对于出国的人来讲非常重要，必须牢记，freeze。结果呢，这个日本留学生没听懂，没听懂以后还要往前走，那个人已经说了，一般来讲这句话非常关键。在国外也是这样的，只要警察说不许动了，你千万不能动。因为性命是最重要的，但是这个日本学生没听懂还往里走，人家就把枪扳动了，扳动了就打死了，打死了以后房东是合法的，为什么呢？因为美国宪法规定，第一美国宪法规定可以拥有枪支，第二美国宪法规定可以用枪支保卫自己的住宅，完了这小伙子死了就白死了。这里面就是住宅不受侵犯，所以这个里面我们讲将来以后你这个观念都要比较明确了。

你要到一个陌生人家里去，或者即使你到一个比较熟的人家里去，你要先敲敲门，不要你看门没关，推门进去了，人家一棒子打过来以后把你打伤了，你就被白打。为什么？因为我们国家宪法里面同样保护是住宅不受侵犯，当然如果你真的是误入自己熟人家，还是无所谓的，但是你要万一误入一个陌生人家里，陌生人在惊恐之中把你给打了，打残了打死了，那你就完了，因为人家是行使了宪法的这样一种权利。所以我们经常在新闻里面听到有警察到居民家里搜查，不出事合法证件就进去了，最后公安局向人家赔礼道歉，这就是因为他破门而入，没有着装，没有出示证件，最后引发了一系列纠纷，最后派出所向人家赔礼道歉，实际上是一个什么，住宅不受侵犯。所以大家一定要切记，我告诉你们的，不要误入，尤其是不要随便误入别人的私人住宅，公共场所也好，不存在这个问题，尤其私人的住宅这个要小心，这是我们讲的住宅不受侵犯。

我们的课本.《卖火柴的小女孩》时，卖火柴的小女孩的故事大家都知道吧？一个小女孩在寒冷的冬夜去卖火柴，结果冻死在街头。我们上语文课的时候可能会分析他的忠心思想、段落大意等等，如果把这个故事放在现在，用宪法的视角来分析呢？我们会发现这个小女孩（未成年人）的父母违反了宪法（《宪法》第四十九条：父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务），但显然这个卖火柴小女孩的父母没有尽到抚养义务，《刑法》中有关遗弃罪的规定保障了宪法这一条能够得到贯彻落实，根据我国《刑法》的规定，要对犯遗弃罪的父母追究法律责任，这个卖火柴的小女孩的父母已经犯了遗弃罪。

这对我们是有启示作用的，即使现在仍然有很多卖火柴的小女孩存在，仅仅是近几年，就发生多起未成年人被父母虐待致伤、致死事件，比如2013年，南京市江宁区麒麟派出所社区民警王平元上门走访辖区居民乐燕（女，22岁）时，发现家中无人应答，乐燕手机处于关机状态。王平元觉得事有蹊跷，便叫来锁匠将门打开，发现两名幼女一个在门边，一个在床边，均已没有呼吸，她们正是乐某3岁和1岁的女儿。经查，2013年2月份，孩子的父亲李文斌因为吸毒被抓，乐燕有吸毒史，其两个女儿平时由乐燕本人抚养，但是乐燕因为长期吸毒、生活糜烂，根本没有照顾小孩的意愿与能力，案件发生时其本人下落不明。那这个母亲就已经涉嫌遗弃罪，因为她没有履行《宪法》规定的抚养未成年子女的义务，触犯了《刑法》。

所以，也希望我们的同学能够多了解《宪法》和一些不良处境中自我保护的方法，即使自己生活幸福，一旦遇到需要帮助的其他青少年，可以运用自己学到的知识寻求保护，比如求助福利机构、政府部门、还有公安部门等等。

第二篇：宪法就在身边讲稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好上午好！今天我演讲的题目是《宪法就在我们身边》

一提到宪法，大家第一反应肯定是“宪法离我很远”、“和我没什么关系”„„，认为宪法里面的内容都是“高高在上”的，诸如“我国的根本制度：社会主义制度”、“根本的政治制度：人民代表大会制度“我国的国家性质：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”、”„„，觉得这些我们用不上，也不关心。但事实是这样的吗？答案当然是否定的。宪法不仅和我们生活密切相关，而且关系重大，如果我们了解宪法，就会发现宪法就在我们的身边，如影随形。今天我就带着大家一起重新认识宪法。

一、宪法就在我们身边

其实宪法和我们关系紧密，可以说我们从出生开始就已经和宪法建立了联系。我们一出生就会拥有了国籍，就是中华人民共和国的公民，我们的户口本、身份证，这些身份的象征，都缘于《宪法》第三十三条：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。可以说只要同学们有宪法意识，有一双善于观察的眼睛，就可以随处发现宪法。

比如：我们每周举行一次升旗仪式，面向国旗肃立致敬，奏国歌或唱国歌。这其实是根据宪法制定出来的。

再比如：在我教学的这几年中，我发现有的同学有写日记的习惯，还有一些同学有喜欢偷窥，甚至私自拆毁他人的日记的毛病，并把日记的内容宣扬出去，这给当事人造成了极大的心理伤害。如果当事人追究你的法律责任，你将受到法律的制裁。因为宪法规定：以书面、口头等形式宣扬他人的隐私，造成一定影响的，是侵权行为，依法应承担民事法律责任。

还有，在班级或走廊的时候会发现这样的一种现象。有的同学随口说脏话，甚至给其他同学起外号，比如：肥猪、老狼、烂泡菜、一休等等，你随口说的一句话，可能给他人造成心理上的阴影。如果给他人造成伤害，情节严重的，将会受到法律的制裁。因为《宪法》第38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯.禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害.”

再举个简单的例子：在上课的之前，我公布作业写得优差情况，比如，我叫的明明是张某，而站起来的却是李某，并且李某说我就是张某，这种无意识的行为，其实属于侵权行为，因为李某冒用张某的姓名，宪法规定公民的姓名权不受侵犯。我们的课本.相信有的同学看过《卖火柴的小女孩》，主要讲的是一个小女孩在寒冷的冬夜去卖火柴，结果冻死在街头。我们上语文课的时候可能会分析他的中心思想、段落大意等等，如果把这个故事放在现在，用宪法的视角来分析呢？我们会发现这个小女孩属于未成年人，而她的父母违反了宪法（《宪法》第四十九条：父母有抚养教育未成年子女的义务），但显然这个卖火柴小女孩的父母没有尽到抚养义务，《刑法》中有关遗弃罪的规定保障了宪法这一条能够得到贯彻落实，根据我国《刑法》的规定，要对犯遗弃罪的父母追究法律责任，这个卖火柴的小女孩的父母已经犯了遗弃罪。

所以，各位同学听我言，人生都与法有关。学法用法是大事，莫把学法当负担。

不懂法律害处大，如同盲人骑瞎马。人人学法长知识，心明眼亮走天下。

在日常生活中，我们处处离不开宪法，宪法并不遥远，作为初中生，我们首先要掌握与自己生活密切相关的一些基本的法律常识，其次，要遵纪守法，养成良好的行为习惯。最后，我们要善于运用法律武器来维护自己的合法权益，将来成为一个文明、诚实、守信的人，成为一个对国家和社会有用的人。

第三篇：宪法就在我身边演讲稿

宪法就在我身边演讲稿

原创： 亚伦老师

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我要演讲的主题是——《宪法就在我身边》

提起宪法，我先跟大家讲一个有趣的故事。

有一次在公交车上，两个青年男女没给邻近的老爷爷让座，司机开始提醒了：

麻烦年轻人给老大爷让个座，尊老爱幼是美德，谢谢！

老大爷笑吟吟地看着眼前的男青年……

男青年很不耐烦，指着前面的女青年对老爷爷说：她比我年轻，应该她让座！

女青年转头就喊：说谁那，你才年轻那，应该你先让！

男青年也喊：我比你大，就该你让！

女青年更凶：你比我小，就应该你让座！

两人开始斗口：我最大，你最小；你最小，我最大。

一时间大大小小吵的要死……

这时我主动站了起来：叔叔阿姨别吵了，我最小，还是我来让吧！

满车人哄堂大笑，司机也开始讥诮了：

嘿嘿，大家都看到了吧？谁最大，谁最小，比的不是年龄，是公德心！

两个青年顿时低头不语……

宪法第五十三条明文规定，中华人民共和国公民必须遵守公共秩序，尊重社会公德。

这两个年轻人做的不好！

再说一个激动人心的事！

2018年3月17日，全国人民都见证了习近平主席在人民大会堂的宪法宣誓。

从此，我把习主席的宣誓词以及那本红色的宪法牢牢地记在了心间，不但鼓励自己去守法、知法，还激励自己去学法、用法。

在生活里，用社会实践去体验。

在学习上，用科学知识去印证。

在成长中，用比学赶超去践行。

因为宪法是国家的根本大法，它就像太阳一样高高在上，它光合着绿色的世界，它滋润着万物的生长。

作为一名小学生，首先要认识和了解，宪法就在我们身边。

在学校里要德智体全面发展，要讲普通话，要爱护校园的公物，要锻炼身体、增强体质；在家庭要提倡节约、反对浪费；在外地旅游要保护名胜古迹；在课外要经常参加义务劳动、植树造林、保护生态。上面这些要求，都是宪法明文规定的，都跟我们息息相关的。

认识和了解宪法之后，还要积极地去弘扬宪法精神、践行宪法义务。

所以，我经常参加法制教育活动、并担任校园宪法讲解员。

今年党中央将“核心价值观”写入宪法之后，我更有干劲和动力了。参加过江苏省青少年弘扬社会主义核心价值观情景剧大赛、并拿过大奖的我，对于宪法中的核心价值观体现、对于核心价值观中的宪法保障，我认识和体会的非常深刻。

所以，带着这样一种精神去弘扬、去践行，在普法的路上，我的追求会越来越远、境界会越来越高、视野会越来越宽……

亲爱的同学们，快行动起来吧，让我们都来学宪法、用宪法！

宪法是指南针，它会让我的愿望光焰万丈，在时间的远方缔结更美的景象。

宪法是保护神，它会让我的梦想水击千里，在时间的远方迎接最美的太阳……

在普法的远方，是日出的东方！

我的演讲完了，谢谢大家！

END

第四篇：法律就在我们身边—普法讲稿

普法讲稿

法律就在我们身边

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是《法律就在我们身边》。法律对于我们来讲，既熟悉又陌生。说熟悉，是因为经常接触各种各样的事例与法律密不可分，有的同学还梦想着成为一名庄严的法官，当一名威严的警察。说陌生，是因为很多同学觉得法律离我们太遥远，我又不犯法，知道那么多干嘛？

其实，自从我们来到这个世界，法律就紧紧地陪伴着我们，保护着我们。

你知道父母为什么养育我们吗？你会说，是他们爱我们。这只是其中一个答案。法律还有更加明确的规定。《婚姻法》第二十一条规定，父母对子女有抚养教育的义务；父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。《刑法》规定，虐待遗弃未成年子女的，会被判处刑罚。

你知道为什么我们会在学校里面接受教育吗？你会说，是因为我们要学习知识啊。其实这也是法律明文规定的：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度；所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业；同时也规定父母不送子女接受义务教育的也要受到法律制裁。

这些只是法律规定的未成年人拥有的最基本的权利，在我们国家的根本大法《宪法》中就有明确规定。此外还专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专门法律，维护和保障未成年人的合法权益。

生活中我们还要会运用法律来保护自己的权利。

父母私看了你的日记，你可以告诉他们，《未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

教师体罚学生，你可以告诉他们，《未成年人保护法》第二十一 条规定，教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

国家教育部基础教育一司王定华副司长在2008年10月27日的例行新闻发布会上明确的表示：“正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚，我们不提倡对学生的一切行为都给予包容，甚至迁就的做法，批评和表扬同样重要。一味不负责任的表扬会让学生看不到自己的瑕疵„„要把合理的惩戒与体罚、变相体罚区分开。”惩戒，是一种爱学生的情感倾向和善意的教育方式，是适度的责罚。其动机和目的都是为了让学生明白道理，改正错误，你们也要明白必须为自己的错误言行付出相应的代价。

学校附近的娱乐场所影响教学，你可以通过学校反映，法律规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所。

法律保护着我们，但同样约束着我们，我们更要模范遵守法律，沿着法制的道路健康成长。

有的同学模仿古惑仔的行为，结伙滋事，打仗斗殴，却不知道已经是违法行为，严重的构成犯罪，会受到刑事处罚。

有的同学欺负弱小，向低年级的学生勒索财物，却不知道自己的行为已经构成抢劫罪，会被判处三年到十年的有期徒刑，而超过三次的就要被判十年以上。

有的同学沉溺网络，受到暴力和色情网站的侵蚀，长久以往就会引发违法犯罪。

法律对于违法犯罪的未成年人规定了从轻减轻处罚的原则，但是并不等于违法犯罪就不受到追究。

CCTV-12的《法律讲堂》栏目讲过这样一个故事：有一个叫阳阳的12岁孩子，他很讨厌同班同学小明，于是，这请他的好友小东帮忙报复，阳阳先介绍小明和小东认识。小东想了一个计策。有一天，他们三人放学后没有直接回家，一直玩到天黑，阳阳和小东把小明骗到没有人的地方，抢走了小明的笔记本电脑，还威协他不让他告诉老师和家长。最后小明的家长还是知道了，到派出所报了案。阳阳和小东受到了法律的严惩。小东不能明辨是非，盲目替朋友帮忙，不仅害 了自己，也害了他的好朋友。

类似的例子还有很多，比如帮人隐藏偷来的东西，就会犯窝藏罪，包庇别人犯罪会犯包庇罪等等。

同学们，大家知道法官凭什么来判定谁是谁非吗？

对，就是法律。你一出生就成了这个世界的一分子，成了受法律保护的公民。法律就会赋予你一定的权利和义务，自由和约束。权利是够广泛的了，比如，每一个人都有生命权、荣誉权等等，在遇到伤害时，要拿起法律的武器保护自己的权利。我们享有的自由也是广泛的，但我们的许多行为还必须受到约束。别忘了，约束是为了让你飞得更高、更远，你必须为自己的行为负责，千万不要因为一时的异想天开而断送了自己的前程。做什么事都要先想一想，这样做对自己有什么害处，对别人有什么害处，对社会有什么害处，不要违背了自己的良心，甚至触犯了法律。

下面再给同学们介绍一些普法小知识：

1、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。

2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。

3.独自在家时有人叫门怎么办? 自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施。

(1)平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。

(2)钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。

(3)当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请他走开。或可寻找其他借口，请他不要打扰。(4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。

4.如果有人抢夺你的钱物怎么办? 不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。

5.被人殴打以后怎么办? 第一、设法与老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。第二、及时治疗。第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。

6.有人拉你参与打架怎么办?(1)自己坚决不去。不管这件事和你是否有关，不管矛盾双方和你本人的关系如何，你都不能参与。

(2)设法劝阻。尽自己的最大的能力说服对方，表明打架的危害性。

(3)及时报告。如果劝服不了，就及时向老师、家长或学校门卫、学校领导报告，严重的要打110报警。

7、怎样预防被偷盗? 首先，要注意对家庭财产的保密。家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居。不要将家中钥匙随便交给他人使用，防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃;如果钥匙丢失，要马上换锁;不能与萍水相逢、不明底细的人交往，更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”„„ 外出时，尽量不要带大量现金;当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全，要用手、身体护住财物，并时刻警惕身边举止不正常的人„„ 这里还想向大家补充几点是：当你把书包、皮包放在自行车的车筐里，挂在车把上或是夹在后架上时，要把“包”设法与自行车拴在一起，锁起来，要不然，坏人拿着太方便了!到路边买东西千万不要把包放在车上，以免坏人借机偷盗。

我们年纪还小，不懂的东西很多，我们可要好好学习呀，千万不要做个小小的法盲，我们只要记住最基本的一条就可以了，那就是： 勿以善小而不为，勿以恶小而为之，学好用好身边的法律武器，防范侵害，保护自己，洁身自好，造福社会。

让我们用下面的歌谣来互相勉励。

从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。护己要学法，保护你我他，法前人平等，用法闯天下。齐心来学法，歪风都能杀，弘扬正气好，利民利国家。

依靠法律来护航，一言一行记心上，谦和恭让莫逞强，二虎相争双受伤。

结交朋友要谨慎，三六九等多思量，学校家庭是港湾，四海为家无人帮。

烟酒毒品莫沾染，五脏六腑免遭殃，正确上网不上瘾，六神无主悔断肠。

不在背后发议论，七嘴八舌把人伤，管制刀具危险品，八面威风把祸闯。

遇到危险快报警，久安长治有保障，多听师长良言劝，十字路口不彷徨。

学法用法记心上，百年树人做栋梁，千里之堤防蚁溃，万家平安万年长。

最后祝孩子们都能成为“学法、懂法、守法”的好少年！

2015年10月

第五篇：幸福就在身边

幸福就在身边

一只青蛙拥有一口井，高兴时它会跳进水中，水托着它的双腮。钻进水里，泥巴便按摩它的脚。晚上跳上来，安静地坐在井边观看月亮。早上便到井外，幽静地在草地上四处散步。平时它很喜欢到井里观看小蝌蚪、小螃蟹在水中嬉戏，并跟它们聊天。但由于经常被讥笑是井底之蛙，它并不快乐。一天，它遇到千年的乌龟，乌龟告诉它东海有多

大，鱼儿是如何快乐地畅游。青蛙决定离开它的一口井，前往东海。它经过平原，越过深沟，攀过高山，经过沼泽，有刺的荆棘刺伤它的身体，锋利的石块刮伤它的手掌，炙热的阳光灼伤它的皮肤，饥饿时要吃草根充饥，日晒、雨淋，春夏秋冬，终于到了东海。它雀跃地跳进大海中，海水的盐分弄伤了它。鱼儿告诉青蛙，你不能生活在大海里，应该去湖泊。青蛙带着沮丧的心情继续旅行。攀过石头，越过沙漠，炎热的空气让它干枯，干燥的空气让它窒息，它继续吃草根为生。经过一条条河流，终于到了西湖。它雀跃地跳进湖中，不断地前游，前游，直到疲惫，它想找个地方歇息，但湖中没有一根芦苇，四周看不到边。它疲惫且沮丧，又遇到乌龟。青蛙惊讶地问乌龟为什么不在东海。乌龟说东海虽大，却不适合它，西湖虽小，却乐在其中。青蛙仿佛明白了，游回岸上，继续前行。经过一段日子，青蛙终于回到它的井边，它雀跃地跳进去，满足地坐在井中观望蔚蓝的天空。