第一篇:小学生演讲稿:好习惯主宰人生
小学生演讲稿:好习惯主宰人生
小学生演讲稿:好习惯主宰人生
各位领导、老师、同学们:
大家好!
有这样一个故事:很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺里的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但习惯性地把刀插了上去,这个小小的坏习惯害了他。虽然这个故事有点夸张。可是我们有没有类似的坏习惯呢?比如:随地吐痰、随意骂人、说脏话、随手乱扔、在楼道里追逐打闹等等,如果有,它们迟早会给你我带来或大或小的麻烦。
四年级时,对同学和集体的事情我总是抱着事不关己高高挂起的态度。还记得第一次出黑板报的事:那天早读,老师说黑板报马上要检查,安排我和几位在学校吃饭的同学中午出好黑板报。我一听心里就发嘀咕:“中午我哪有时间,借的新书还没看完呢。”吃过饭,看见他们在黑板前忙个不停,我自言自语:又不是我一个人的事情,给他们搞去。看我的书吧。下午,老师看见黑板报还没有出好,了解情况后,批评了我一顿。
学习了新的《中小学生守则》后,我认识到爱集体助同学,学会合作共处的重要性。
在前不久举行的中华经典安庆市小学生知识竞赛中,我和两个小伙伴齐心协力打败了华中路第三小学成功晋级。复赛前,我们放弃了休息,放弃了游戏,放弃了最喜欢的动画片,埋头在书海中,不停地背着,思考着,抄写着„„因为我们知道,我们代表的不仅仅是自己,不仅仅是601班,而是杨桥中心学校,更是是宜秀区。与公园小学对决了,必答题下来,我们分数相差微弱,我心想:以我这抢题神手的功力,一定能在最后关头反败为胜。抢答题开始,第一题很简单我没抢到,哎!出师不利,得再快点。我安慰自己。可是连续几题我都没抢到。我们三人都急了,金文欣更是在一旁催促:“快抢呀,快抢呀。”情急之下,我竟抢到了敌我双方都不会的题。没办法,答错了倒扣了了十分。看着分数越拉越大,我心慌了。最终,他们抢到了整整十道题,我们只抢到了三题。离开比赛场地,我们都哭了。
学校班级是个大家庭。在这个大家庭中只要每人尽到自己的一份力,集体就能真正发挥力量。做好自己的值日工作,自觉保护公共设施,随手捡起地上的垃圾„„仅仅是举手之劳就能使校园更美丽,集体更和谐,何乐而不为呢?
同学们,习惯决定你我的人生。
不要把好习惯从心灵深处挤走,更得严防恶习偷偷潜入你的心底。
给《中小学生守则》以应有的地位,给每一个好行为、好思想以恰当的鼓励,让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧。
同学们,让坏习惯远离我们,让好习惯永驻心中,不要忘,千万不要忘!
谢谢大家!
第二篇:让好习惯主宰人生美文
亚历山大帝王图书馆发生火灾的时候,馆里所藏图书被焚烧殆尽,但有一本不很贵重的书得以幸免。有一个能识几个字的穷人,花了几个铜板买下了这本书。
书本身不是很有意思,但书面里却藏着一样非常有趣的东西:一张薄薄的羊皮纸,上面写着点铁成金石的秘密。所谓点铁成金石,是一块小圆石,能把任何普通的金属变成纯金。小纸片上写着:这块奇石在黑海边可能找到,但是奇石的外观跟海边成千上万的石头没什么两样。谜底在于:奇石摸起来是温的,而普通的石头摸起来是冰凉的。这个穷人于是变卖了家当,带着简单的行囊,露宿于黑海岸边,开始寻找点铁成金石。
他知道,如果他把捡起来的冰凉的石头随手就扔掉的话,那么他可能会重复地捡到已经摸过的石头,而无法辨认真正的奇石。为防止这种情况的发生,每当捡起一块冰凉的石头,他就往海里扔。
一天过去了,他捡的石头中没有一块是书中所说的奇石。
一个月,一年,二年,三年……他还是没找到那块奇石。但是,他不气馁,继续捡石头,扔石头……没完没了。
有一天早上,他捡起一块石头,一摸,是温的!他仍然随手扔进了海里,因为他已经养成了往海里扔石头的习惯。这个扔石头的动作太具习惯性了。以至于当他梦寐以求、苦苦寻觅的奇石出现时,他仍然习惯性地扔到了海里。
英国教育家洛克说:
“习惯一旦养成之后,便用不着借助记忆,很容易很自然地就能发生作用了。”
事实确实是这样的。就拿那个穷人来说,他多少年风餐露宿,苦苦寻觅,为的就是那块点铁成金石。可是当他找到后,他却随手扔到了海里。不是他不想要那块奇石,而是往海里扔石头的习惯性动作迫使他做出了令人遗憾不已的蠢事。他的多年点铁成金梦,也像肥皂泡一样顷刻破灭了。
“习惯真是一种顽强而巨大的力量。它可以主宰人生。”培根的话就像是对那个穷人说的似的,准确,深刻!
即使对今天的我们来说,也不无警示意义。
要成就学业、事业,要拥有美好人生,必须养成一种好的习惯,服务于我们。否则,我们也可能把点铁成金石扔进海里,而且是不由自主的。
第三篇:读《让好习惯主宰人生》有感
读《让好习惯主宰人生》有感
习惯,是每一个人都有的。可大家的行为习惯都不同,有的人的习惯是一放学回家就去看电视呀,上网呀。有的人一放学回家就写作业。甚至有些人竟然在早上有什么事情赶不及的时候,就连口也不漱,脸也不洗,久而久之,就算有时间,也不想去做了。
《让好习惯主宰人生》里面写着一个故事:一个穷人,他在路上捡到一本书,书里夹着一张羊皮纸,上面写着点铁成金石的秘诀,他知道了点铁成金石在黑海边,由于他习惯了捡起石头就扔掉的习惯,命运让他找到了点铁成金石,可他却习惯性的扔进了大海。在现实生活中何常不是这样呢?一个老师,他的手下有一个好学生,每次检查作业都看都不看一眼,因为他知道那个学生一定做好了的,并且做对了的。可有一天,好学生并没有做作业,老师依旧和以前一样,不看就通过了。那个学生想:反正我不做作业,老师也不会怪我,我的作业他看都不看。从此以后,这个学生天天欠作业。长大后一无所成,他开始怨恨老师,这个老师的不好的习惯,竟导致一个人的今后的辉煌如此的暗淡。所以你要注意你的行为,也就是你的习惯!
其后的一个故事里,讲述了一群年轻人去北京的一家外贸企业面试,本来十拿九稳,可是因为他们的随便翻别人的东西,被淘汰了。这告诉我们,即使你是全世界最聪明的人,你没有一个尊敬别人的好习惯,也没有人喜欢和你在一起。就算你是时间上最傻的人,你十分尊敬人,大家也会慢慢的喜欢上你的。如果你学业有成,自以为了不起,对别人大吼大叫,大家只会觉得你很雄,谁也不愿意和你相处,一开始在你背后指指点点,然后就开始当面指责你,再后来就讨厌你,一直到不想和你说话,甚至不想看见你。所以说,好习惯的重要性也是很强的。
第三个故事:一个朋友的女儿在打电话时十分有礼貌,一开始就说:“您好,请问您找谁,这里是×××家。”故事中虽然没有提起朋友的女儿打错电话的时候应该怎样说,我想,她应该会说:“对不起,我本来是打×××的电话的,因为我的疏忽,带给了您的不便,请原谅。”在生活中,有些孩子在半夜一不小心打错了电话,她的反应马上是挂了电话。在生活中,礼貌也是一种好习惯。
老子说过:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”陈蕃说过:“一屋不扫,何以扫天下。”是啊!你连最简单的事都不会做,怎么会做天下最难的事呢?你连最细小的事都做不到,怎能做到天下大事呢?连一座房子都扫不干净,怎能扫得了天下!
有时,你觉得自己没有什么好习惯,比如说,你觉得自己没有××那么学习认真,那么,你为什么不去自己培养自己呢?就算你的老师、家长没有培养你的好习惯,你想要好习惯,那就培养吧!也可以让家长协助你的。
来吧,朋友们,让好习惯主宰人生吧!
初一:肖忆南
第四篇:主宰人生
乐观地将挫折打败
——读《人生不设限》有感
如果上帝创造人类时,忘记了创造四肢,那么,如今我们的生活该是如何的糟糕?如果有一个人,他自出生以来就没有完整的四肢,那么,他的世界是否就要被上帝的捉弄所击垮,而一蹶不起?起初我是这样想的,但看完《人生不设限》后,我的想法彻底颠覆了。
这本书的作者“尼克·胡哲”就是这样一位不幸的人,但在所有人看来,他却是一个成功的人。他克服了身体上的障碍,用额头和残缺的右腿撑起矮小的身体;他从小到大,忍受着人们异样的眼光,却努力刻苦地生活着;他虽然肩负着不幸,却用乐观的精神,感动着世界上的所有人。身残意坚的他,冲浪、踢球、潜水样样精通,演讲的足迹遍布世界,给受困苦折磨的人们带来希望。
一个自身残缺的人,却能去克服心理上的阴影,帮助更多需要帮助的人,靠的是什么?靠的是对自己的信心,对未来的希望,对他人的信任,对挫折的不屑,对生命的顽强,以及对生活的满足。
现在,有很多人为了急促的生活放弃梦想,为了赶上潮流却被潮流牵引着。从前的“梦想家”被生活击倒了,变成了“现实者”,失去了梦想,人生还有什么意义。“你要知道,失败也是生命礼物的一部分,所以要把他们利用到极致。”只有经过磨练的路途才能到达终点。尽管路途曲折困苦,但没有一帆风顺的捷径可走。像“尼克”一样,用微笑击破一切困难险阻,用乐观实现生命价值。自己的人生由自己来主宰,别人的舆论化作给予你的欢呼,一次次的跌倒,就当作
上帝的磨练。上帝只会奖励努力过的人,只会疼爱坚强的人。面前的一切阻碍都因你的乐观,而化成过眼的云烟。
就如“尼克”所说:“如果没有得到奇迹,就成为一个奇迹。如果机会没来,就自己创造机会。只要敢梦想,什么都做得到。”只有乐观的生活态度,才能让我们的生活更像生活。好像那句俗话所说:态度决定高度。难道,不是吗?用乐观的微笑,将世上一切的艰难困苦,困难挫折,统统打到吧!
A10 梁嘉栋
读《人生不设限》有感
古语云:“身体发肤,受诸父母”,父母给予我们血肉之躯,我们却是自身命运的主导者。成长的道路上并不会一帆风顺,有人把抱怨命运多舛,有人哭诉命运曲折离奇,但这些遭人唾弃、辱骂的挫折却是通往成功的垫脚石——这,是《人生不设限》告诉我的。
这本书的作者“尼克.胡哲”天生没有四肢,对于许多人来讲可是命运的捉弄、上帝的不公。但这并没有打败“尼克”,凭借他对待生命积极乐观的态度,在美好的时光里尽情享受生命的美好,吮吸着光阴的精华,浓缩成举世惊赞的传奇故事。他在夏威夷与海龟畅游,在哥伦比亚潜水,踢足球,滑雪,打高尔夫,创意行善。在超过25个国家,举行了1500多场演讲„„过着与平凡人一样的生活,上帝
是公平的,虽没有赐予“尼克”健全的身躯却成就了他坚忍不拔对生命执着积极的态度。
人生最可悲的并非失去四肢,而是没有生命希望及目标,这对于一个健全却缺乏希望及目标的正常人来说是多么的讽刺。“力克”的故事让我们感到希望是一盏明灯,我们在茫茫大海中找到方向;目标是一根引线,把我们潜在的力量都牵引出来,共同去战胜挫折带来的恐惧。去驱散害怕带来的阴影,能让我们迎难而上,逆流而上。
上帝是公平的,他关上了这扇窗,也许会打开另一扇窗,在书中的插图中,我们看到的是“力克”的小身躯,仿佛也看到了他灿烂的笑容。
家长:梁艳平
第五篇:小学生好习惯演讲稿
《我有一个好习惯》演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!我是安光小学 年 班的ⅹⅹⅹ。今天我演讲的题目是《我有一个好习惯》。古人说:“一个坏习惯可以毁掉一个人,一个好习惯可以成就一个人”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。习惯是什么?是在长时期里逐渐养成的、不容易改变的行为。习惯可分为好习惯和坏习惯。我们每个人身上都有许多好习惯和坏习惯。有人问我,你有什么好习惯?我可以自豪地告诉大家,我有好多好习惯呢!例如:向人主动问好的习惯、倾听他人讲话的习惯、上下楼梯靠右行的习惯等等,在这里我就不一一列举了,今天,我只想和大家交流一下我身上的一个好习惯—那就是用完东西放回原处的好习惯。有人还会问我那你是怎样养成这个好习惯的呢?那还得从我小时候说起,小时候妈妈发现我有一个不好的习惯,就是用完东西随便乱放,弄得屋子里乱七八糟,妈妈每天上班、那么辛苦,回到家里还要操持家务,是多么的不易呀!然而我还給妈妈添乱,真是太不应该了。由于我随意乱放东西,有一天竟把作业忘家了,受到老师的批评、同学们异样的目光,我感到非常的尴尬。为此我暗下决心改掉这个缺点。可是我试了好几次,也没成功。哎!养成一个好习惯可真不容易呀!正当我感到很迷茫的时候,老师发现了我情绪不对,关切的问我:“你怎么了?”于是,我趁机把我的想法告诉了老师,老师对我说:“你不要灰心,要想成功改掉一个坏习惯,不是一件轻而易举的事,你必须下决心,真
正想改掉这个坏习惯,你还要坚持,现在不是正在开展21天养成一个好习惯活动吗?我希望你在这项活动中改掉这个坏习惯,我相信你会成功的。”老师的话增强了我的自信心。从这以后,我就试着按老师说的方法去做,从一点一滴开始,在家里做完作业、看完课外书我都要有意识的把用过的东西整理好放回原处;在学校里做完之日后我都会把用过的洁具放到指定地点摆放整齐,我还请家长、老师、同学监督、提醒我。久而久之,在21天养成一个好习惯实践中,居然真的见效了,我养成了一个用完东西放回原处的好习惯。至今我依然拥有这个好习惯,它已成为我生活中不可缺少的习惯了。同学们,你如果有不好的习惯,不妨试试我的方法。相信一定会对你有帮助的。“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”少年儿童时期是养成好良好习惯的最佳时期,衷心祝愿我们每个小学生都能养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,为我们精彩的人生夯实基础!
我的演讲完毕。谢谢大家!
2012年3月6日篇二:培养良好习惯演讲稿
《养成良好习惯,争做优秀学生。》
各位老师,各位同学:
早上好。今天演讲的题目是《养成良好习惯,争做优秀学生。》 我们先一起来听一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
故事听完了,大家想一想,能够最后参加总经理面试的这几位学生,是从千军万马中挑选出来的,难道他们还不够优秀吗?这家公司为什么不录用他们呢? 是的,真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
今天同学们听了这个故事,知道了不经过他人的允许不能翻看他
人的东西,相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西,是吗?可是,明天,后天,一星期以后,一个月以后呢?是不是大家都还能做到这一点呢?可能已经忘了这个故事,又会不经意翻别人的东西了吧?
但是,一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯,不要说一个月,就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。
因为,习惯是忘不掉的,它是一种稳定的甚至是自动化的行为。比如,做作业,一旦养成了良好的习惯,就会自然而然地,可以说是自动化地按时完成,不需要别人的提醒和督促,更不会拖拉了。
可见,良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识,因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说,优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯,不论何时何地都能自觉地做该做的事,远离不该做的事。
那么哪些是良好习惯呢?学校每周都有一项重点常规养成训练,比如,穿戴整洁,物归原处,学会倾听,认真作业,按时就寝不迟到。等等,都是我们应该养成的好习惯。
只有养成了这些良好的学习和生活习惯,才是真正优秀的学生。本周常规养成训练的重点是:文明安全进行课间活动。那么,就让我们从现在开始,坚持良好行为,养成良好习惯,争做优秀学生吧。
“把路走好”行为习惯养成教育 ——国旗下讲话
亲爱的老师、同学们:
早上好!今天我给大家演讲的题目是:“把路走好”行为习惯养成教育。
一个人道德品质的确立,绝非一朝一夕之功,而在于一点一滴的养成。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然的。小时候的鲁迅先生,就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩,成为世界有史以来十大文豪之一。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。古罗马的一位作家也曾说过:“在任何事情上,习惯总是极其有效的主人。”比如说,谁都知道,闯红灯、过马路不走人行横道是违反交通法规的行为,但为什么那么多人都明知故犯?是因为习惯了。一般来说,一个人的行为习惯,就是其品德、人格的体现。可见,抓好行为习惯养成教育是一件多么重要的事情,小而言之,对于学生的全面发展,大而言之,对于提高全民族的综合素质都有着十分重要的作用。所以我们应该从现在开始注
重行为规范养成教育,“把路走好”养成良好的行为习惯,从自我做起,杜绝不文明的陋习,走好文明路,过马路时要走人行道,看红、绿灯或走人行天桥、地下通道,不乱穿马路。
人民教育家陶行知先生早在几十年前就谆谆告诫全体教育者:“小学不但要培养小学生,而且同时培养小先生。这样的小学才算是现代前进的小学。如果只教小孩读死书而不肯教人,那么,它只是一个小小书呆子或一个小小守知奴的制造厂。”陶先生所说的“培养小先生”也就是要求我们要重视“养成教育”,让学生学到做人的道理。从现在开始让我们“把路走好”,养成良好的行为习惯,这样才能受益终生,走好人生的每一步!
我的演讲就到这里,谢谢大家!
“成功的教育从良好习惯的养成开始”演讲稿
尊敬的领导、各位老师: 大家好!我是正阳一小的白杨。很荣幸能代表学校在这里演讲。今天,我演讲的题目是《成功的教育从良好习惯的养成开始》。那就从我的亲身经历说起吧:那天清晨,我迎着初升的太阳,沿着整洁的文化巷向学校走去。我快到学校大门口时,听到一个小姑娘正轻轻地说:“妈妈,您怎么把废纸丢到路边了,快捡起来吧!”年轻的妈妈难为情的捡起了那片包早点的废纸。我刚走到大门口,两名少先队员正向我行礼问好;身旁的孩子个个面带微笑、井然有序的从我身边经过。我走进校园,宽阔整洁的操场上,几只蝴蝶在花丛中飞舞着,几个孩子正在捡起地上的落叶。教楼上朗朗的书声传到我的耳畔??作为一名普普通通的正阳一小人,我的心里有说不出的自豪。我不禁自言自语道:我们学校的养成教育已经初见成效了!那么,孩子们的良好习惯是怎样养成的呢? 自从教体局提出“小学围绕养成教育抓管理”之后,我校领导班子就转变了办学思想,明确了办学理念,统一了办学思路。一致认为:对小学生来讲,让他们拥有良好的习惯,比学习知识本身更重要。因为健康的人生是建立在良好的行为习惯之上的。
思想是行动的指南。要让学生养成良好的行为习惯,首先得让他们知道平时的习惯哪些是好的,需要坚持;哪些是不好的,需要篇三:“养成良好习惯_做文明小学生”演讲稿
“养成良好习惯,做文明小学生”演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好!我是五年级三班的xxx同学,今天我演讲的题目是“养成良好习惯,做文明小学生”。
一个人的成功源于其幼年时代就培养起来的良好的行为习惯。有一篇新闻曾经报道了这样一个故事:1988年1月,75位诺贝尔奖获得者在法国首都巴黎聚会,与会期间,有记者问一位科学家:“您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”出人意外,这位白发苍苍的学者说:“是幼儿园”。记者又问:“在幼儿园学到了什么呢?”这位诺贝尔奖获得者严肃地说:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”
“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”,我们只有做好小事,才能成就大事。把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成好习惯,改掉坏习惯。比如:在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里,微笑面对老师和同学,热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时,能自觉遵守交通法规,与文明和安全同行;在公共汽车上,能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座?? “文明”就像空气一样,时刻围绕在我们身边,我们的一举一动都可以体现文明。
如果你还没有做到,就就让我们从现在开始吧。在家,做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木,让我们在课堂上认真学习,课下和同学快乐友好地玩耍,让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了,走向社会,我们就一定会成为一名拥有好品德、懂法规的优秀公民。
同学们,古人曾经说过:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。良好的习惯是成功的一半,点滴之处见精神。让我们从一些小事情、小细节开始,做一个文明的人、高尚的人吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!篇四:“养成良好习惯,做文明小学生”演讲稿 “养成良好习惯,做文明小学生”演讲稿
尊敬的老师、同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是“养成良好习惯,做文明小学生”。
古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人犯。为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成好习惯,改掉坏习惯。,比如:在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里,微笑面对老师和同学,热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时,能自觉遵守交通法规,与文明和安全同行;在公共汽车上,能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样,时刻围绕在我们身边,我们的一举一动都可以体现文明。
如果你还没有做到,就从现在开始。在家,做孝敬父母的好子女;
在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木,让我们在课堂上认真学习,课下和同学快乐友好地玩耍,让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了,走向社会,我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。
“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”,都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。同学们,良好的习惯是成功的一半,点滴之处见精神,做文明的、高尚的人,就从这些细节开始吧!
谢谢大家!篇五:最新演讲稿5,2演讲小学生良好习惯养成教育
北京恋上西雅图
小学生良好习惯养成教育
五年级二班演讲稿 班主任 陈利利
同学们,今天担任升旗任务的是五年级二班,升旗仪式现在开始!
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我们五年级二班是一个由50位同学和各科亲爱的老师组成组成的家庭,这是一个和谐快乐、幽默进取的家庭。小组合作,团结互助、健康活泼、勤奋创新是我们5.2的班风。我们班级的的特色是小组合作,合作进步!我们5.2的口号是——我们快乐,我们成长,我们进步!
升旗手:
护旗手 向国旗敬礼!
亲爱的老师,同学们,大家早上好!今天,我们五年级二班演讲的题目是——《好习惯从现在做起》
行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运!同学们,小学阶段是我们培养习惯的关键期,初中使我们培养习惯得到形成期,从小养成良好习惯,优良素质就会像天生的性格一样坚不可摧。一个人如果从小养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;我国伟大的教育家叶圣陶先生曾经说过:“教育是什么?教育只
是一句话,就是要养成良好的习惯。” 教育就是是培养人的健康人格,而培养健康人格最主要的就是从培养良好的行为习惯入手。
同学们,你们知道吗?小学生习惯养成主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容,下面分别提出十项要求,和同学们一起分享。
首先,来一起分享学习习惯养成的十项内容。
1、学会倾听的习惯。包括上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不 做与学习无关的事。认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的。要倾听老师讲解,并按要求认真练习。
2、善于思考的习惯:(1)上课专心听讲,认真思考,积极发言。(2)善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教。(3)课前预习知识,不明白的问题提前做好标记。
3、敢于提问的习惯:
4、与人合作的习惯:
5、自主读书的习惯:
6、认真书写的习惯:
7、自评互评的习惯:
8、搜集资料的习惯:
9、动手操作的习惯:
10、按时完成作业的习惯:
接下来再和各位同学重点分享一下学生行为习惯养成的教育内容
1、举止文明的习惯:包括热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动用英语问好)。在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。向别人请教,态度要诚恳。不打架,不骂人,公共场所不喧哗。给同学起绰chuo号,不歧qi视身体有残疾的同学。当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。集合做到“快、静、齐”,观看比赛要文明喝彩。
2、诚实守信的习惯:包括诚实守信,说了就要努力去做。借了别人的东西要按期归还,说话要算话。
3、尊重他人的习惯:包括耐心听他人说话,不随便打断他人说话。用心听对方说话。听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。未经允许,别人的东西不乱动
4、守时惜时的习惯:按时睡觉,按时起床。放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。回家后,马上完成老师布置的作业,当天事当天毕。做事有计划,不盲目、不拖拉。
5、懂得感恩的习惯:听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛,主动给老人捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩。
6、勤俭节约的习惯:。(珍惜粮食,不挑食,不浪费饭菜。节约用电、用水。对自己、他人、集体的财物要爱护,轻开关门窗,轻拿轻放物品。
7、遵守秩序的习惯:上下楼梯,轻声慢步,靠右边行。不乱穿马路,不在马路上追跑打闹。过路口,注意避让车辆。购物、上车时自觉排队,在公共场合遵守纪律,不大声喧哗。不乱踩绿地,不随手折花枝,不乱涂乱划。
8、勤于动手的习惯:自己整理书包、收拾房间叠被褥,自己洗衣物。
9、锻炼身体的习惯:积极上好“两操两课”。学习运动常识,做好自我保护。在体育课中要听老师的安排,在活动中不做带有危险性的动作,不参加危险性较大的活动。
10、讲究卫生的习惯:勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸。
所有的习惯以不可见的程度积聚起来,如百溪汇于川,百川流于海。习惯今后会成为我们每个人思想与行为的领导者
现在,就让我们行动起来吧!从细节开始,从现在做起!从小养成良好的行为习惯,为自己的将来积累成功的素质,超越天赋,提升自我,相信,你一定能行!今天的演讲到此结束,谢谢各位的倾听。