第一篇：班主任大讲堂发言稿
和学生一起成长
2015年9月我加入了学校班主任的队伍，没有经验的我，觉得班主任工作琐碎而繁忙，更充满了挑战性，自己能胜任吗?在忐忑中我接下了任务。在班主任工作道路上，有坎坷、有困惑，更有收获的喜悦。我曾为问题学生的 表现烦得焦头烂额，也曾为师生共同努力而获得的荣誉兴奋得手舞足蹈，更为节日时学生的一句祝福感动得热泪盈眶。随着时间的流逝，我和孩子们由陌生到熟悉，甚至有了难以割舍的情感，其中的苦辣酸甜只有自己能够体会。在这一年里我收获的远比付出的多，因为在工作中我见证了自己 的成长。
学生犹如一面纯净的镜子，让我看到了工作中的失误，学会了反思。在后进生的教育中，我曾犯了一个严重的错误，伤害了一位学生的心。班上有一位同学，也许是家庭教育的原因吧，他经常会将别人的东西掖着、藏着据为己有，多次教育也没有明显的效果。一天，有学生报告说放在抽 屉的 20 元不见了，当时的我不假思索就认为又是他，找到他后就是劈 头盖脸的一顿批评，他那憋得通红的脸和焦急的解释在我看来都是苍白无 力的掩饰。事情的结果很让我意外，拿钱的另有其人。虽然事后我真诚的 道歉得到了他的原谅，但事实证明我的冲动与武断确实让他很受伤，后悔 之余我深刻地意识到要做好班主任工作，只有满腔的热情是远远不够的。其实每个学生都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。老师不该居高 临下地逼视他们，更不能粗暴冷硬地刺伤他们，应该师生平等给予他们足 够的信任与关爱，这样的教育方法远比严厉的批评有效。
我是这样想也是这样做的。刘璇因家乡口音重导致普 通话发音不标准，经常把 j、q、x、和 z、c、s 等音混淆着用，由于盲 文全由拼音组成，所以他在摸读，写字方面都比其他同学落后了很多。根据他的情况，我常利用晚修、课余时间为他“开小灶”补课，还安 排学习成绩优秀的小贤同学帮扶他。每当他有进步，哪怕是小小的一 点，我都会及时的表扬鼓励他。得到了老师的认可与关爱，小宁同学 慢慢改掉了拿别人东西的坏习惯，学习也有了进步。我觉得，要把班级管理好，除了科学的管理方法，还要充分发挥班级 成员的主动性、民主性与积极性。在班级管理、干部的推选、班规的制定 等我都给予学生足够的信任与尊重，让他们参与到各个环节当中。课余，我经常和男同学比赛跳绳，和女同学跳皮筋，和男同学谈天论地。孩子们开心时与我分享，难过时找我倾诉，此时的我觉得他们不仅仅 是我的学生，更像我的朋友。我发现平等和谐的师生关系更有利于班 主任工作的开展。在班主任的工作道路上，有收获的喜悦，当然也不乏挫折与困惑。如我班的李某某同学，他真的很让我头痛。刚接手教他时，我就发现他很 有个性：自控能力差、懒惰、脾气不好、常以自我为中心。为此我没少批 评他，还找来家长共同教育他，甚至以他的表现为契机在班上开展了主题班会。教育效果是有的但并 不大，他改不了两天又恢复了原样。我意识到过多的批评教育容易让孩子产生抵触、反感的情绪，教育效果往往会适得其反。经过长时间的接触，我发现他还是有很多优点的：虽然学习不勤快，但他喜欢体育运动、有责任心，就推荐他担任班里的体育科代表，负责班 级的早操、体育课和学校集会活动的导盲工作。在学校举行的运动会中，得到老师、同学认可的他非常认真积极，还协助老师把动作一个一个地教给其他同学。在 大家的努力下，同学们在运动会的现场上赢得了观众的阵阵掌声。事实证明，得到肯定的他在慢慢朝着好的方向努力着。初试成果的我心甜得 如灌了蜜似的。因为各种原因，他的思想和行为具有很大的反复性，对于错误总是屡 改屡犯，屡犯屡改。有段时间我对他真的失去了耐心，认为他无药可救了 没希望了，甚至产生了放弃的念头。但是，教书育人，这难道不是我当时选择当教师的初衷吗?当初要带好这个班的那腔热情呢?我怎么?身为班主任的我不禁为自己有这个想法而惭愧、自责。通过“班主任理论学习” 和请教多位资深班主任后，我释然了，其实很多班级都有这样的学生，他们的成长过程就是一个不断犯错的过程，他们不可能在老师一次、两次的 教育、谈话下就收到立竿见影的效果。成长需要时间，好的行为习惯养成 也需要时间，在教育过程中我要学会等待、学会欣赏、学会宽容，给足够 的时间学生消化、改正。我们都知道“一口吃不出一个大胖” 作文“欲速则不达” 的道理。对于学生思想和行动上存在的反复性，我要做的是在学生反复犯 错的过程中，用正确的引导、无私的关心、足够的耐心带领他向上进之路 迈进，而不是把他抛弃。
苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留 给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩 子。”可见，后进生的进步就如班主任工作中一道亮丽的风景线。只要付出 就会有回报，学生由一群天真幼稚的小毛孩变成了懂事的青涩少年，而我 也在几年的班主任工作中学会了尊重、宽容与坚持。
今后我将一如既往地坚持做好班主任工作，不断探索各种教育模式，使工作更加富有成效。
第二篇：大讲堂发言稿
各位领导、老师们：
大家好，今天的交流活动，我发言的内容是《关于学生学习能力的培养》，所谈的都是自己的浅显看法，不对的地方请大家批评指正。
在长期的数学教学工作中，我积累了一些这方面的经验与做法，也收到一定效果，总结起来有以下几个方面： 第一，注重数学问题的运用。我们以往的数学教学往往 比较重视解答现有的数学问题，既课本上已经经过处理的问题。学生只需要按照学会的解题方法，一步一步地去解决问题就可以了，不需要考虑这些问题的来源和作用，更不需要应用数学知识去解决现实中的各种问题。有的内容过分强调思维训练，学生在不断反复机械地操作下，虽然能熟练地掌握各种题目的解题智能、技巧，但一碰到实际生活却显得不知所措。在大力推行素质教育的今天，有必要让学生在数学应用中,在生活实践中使知识得以验证,得以完善。在教学“轴对称图形后”后，我让学生走出校门观察周边环境，找一找生活中哪些物体是呈轴对称图形的。学生把日常生活中每天看见的、但又没有意识到的是轴对称图形的物体一一找了出来。更有意思的是学生把特殊的平行四边形的对称性也讲得头头是道。这无疑使学生体会到数学与实际生活离得很近，也增强了学生今后运用数学知识去创造美好生活的意识。
根据生活实际灵活运用数学知识
在实际应用数学知识时，往往会与社会生活出现一些偏差。创设一些生活实例，灵活运用数学知识，实质上是对数学知识的一种深化。例如：有教学“乘法的估算中”，出现了这样的问题：每排有18个座位，一共有22排，350名学生来听课能坐下吗？学生想到了三种估算的策略后，我提出了：你最喜欢哪种估算方法？展开讨论，学生纷纷发表自己的见解。有的学生选择了最接近准确值的方法，有的学生则提出质疑：如果估算的结果比准确值大，估算结果是能全部坐下，而准确值确不能坐下怎么办？针对这个问题学生自然会发现解决这类问题选择估算值比准确值小一些的方法比较合理。在此基础上我又追问学生，“在生活中什么样的问题适合估算值比准确值大一些呢？”学生想到了涉及到花钱等一些问题。
我想这样的学习才能激发学生发现问题、解决问题的兴趣，才能真正有效促进学生的学习能力的提升和达成。第二，注重数学方法的积累。从小学教育的要求和教学目标的生成情况来讲，我们不一定要求学生在学习过程中培养出多么严谨的治学态度和习惯，但是我们却要积极培养学生去努力地探索更科学更严谨的数学研究方法，不仅仅是解题能力和技巧，更是探究那种情感和思维的经历，那种为了解决问题而努力探索的竞争过程。比如：在多位数乘一位数的学习中，我们的重点就是要求学生能用乘法一步计算和连乘、乘加、乘减两步计算解决实际问题，我们教师在突破此环节时不能仅用简单的例题反复演算，习题再三训练巩固，而应注重学生解题的过程，要积极引导学生在独立思考，自主探索的前提下，感受这个思维的过程，再努力总结学习方法。以此来一步步培养学生的观察、发现、比较、分析和推理的思维能力。
第三篇：道德大讲堂发言稿
道德大讲堂发言稿
良好的道德修养为我们带来很多好处
大家好，能来这里和大家分享道德方面的经验，我感到很荣幸。也谢谢郑州市档案局领导和办公室同志们的推荐，这说明他们也都是道德很好的人。
我今天讲的题目叫做提高道德修养为我们到来的好处。就是以自己和身边人的亲身经历，来告诉大家保持一定道德水平给我们带来的好处。
一、第一部分，我对道德的理解
为了做好这次发言，我查了查道德的定义，大都说的很模糊，还是《全唐书》里一句话引起我的共鸣，道德:道者“路”也，顺物办法之路即“道”，德同“得”，“道穷为尽，道尽必穷，无道无德，无德无路，寸步难行”。
我认为：道，道路，可以引申为方法、技艺和途经；德，古语同“得”，得到什么东西的的得。古文“道德”二字直白翻译为白话，就是通过什么样的方法、技术和途径来得到什么样的东西或成果。现代汉语，定义到个人身上，用通俗的话来讲，就是如何做人，如何思想、如何行动的，取得了什么样的成绩、成果。
道德分为公德和私德。公德就是社会公德、职业道德，私德就是家庭美德和个人品德。个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德的基础和原动力，社会公德、职业道德、家庭美德是个人品德的外在表现和证明。好的品德不仅能够使自身受益，更能能够团结周围的人们
一起受益。
二、第二部分，提高道德修养为我们到来的好处——我和身边人的经历
我平时反应比较慢，记忆里也不太好，说话也比较直，这说明我的智商和情商都比较普通，甚至比在座的同志们都要差一些，但是我比较热情、积极、肯负责任，也就是努力稍多一点。
上学时，能积极参与学校组织的各种活动，而且乐于助人。学习成绩不怎么好的时候，每学期也能拿一个学雷锋积极分子的奖状或者是表扬信，给家人一点安慰，至少证明这孩子可能有点笨，但还是好孩子一类的。
参加工作后，我工作一直比较努力。例如我在参与新馆建设同时还要干局里、处里的工作，工作内容比较多。为了完成工作，曾经对相关部门死缠烂打，曾经去副市长家门口拦截市领导。而且我不愿意看到某项工作因为没人负责就放到哪里，比如新馆的信息公开大屏，我觉得这是局馆的脸面，我就主动打开了。我还能时不时给领导和周围的人们修电脑、出主意，急人所急。所以每到年终都被评为这样那样的先进，得到奖金。例如优秀公务员就可以多拿一个月工资，获得嘉奖就又多了一倍的奖金，而且还可以时不时炫耀一下。各种荣誉肯定所建立起来的自信心直到现在还影响着我。
工作干多了，大家就会对你更宽容。比如我有时加班到深夜，第二天来的晚，大家多半会习惯性的认为我一定干其他事情了，甚至觉得这人工作太累了，休息一下也理所应当。
前年开始，我给一些同事（包括组织人事处的同志）说，因为年年获奖，实在不好意思，还有点负担的感觉，不要再选我了。但去年
我又成为优秀党员，而且还被推荐到市机关工委参加郑州市雷锋式机关干部的评选。我问了组织人事处的同志，好像是徐局长认为组织和群众的意志不因该以个人意志而转移，多干工作而且绩效好的同志就应该是先进。在这样的领导带领下工作，我们除了干好工作，还能说什么呢？我十分感谢档案局领导和同志们对我工作和个人品德的肯定，我们局馆的同志们也都是好样的。
物质成果只是道德好得到的成果之一，最重要的是心灵上的愉悦才是勤奋工作、乐于助人带来的最大享受。前年我在市委北院见到一个素不相识的上访户，当时他已饿昏在3号楼前的自行车棚下，我给他买了份饭，尽自己所知解释了政策，并给他买了回家车票，送上车。让他感受到人与人之间的帮助，解开了部分心结。虽然我损失了几十块钱和一点时间，但是现在说出来，还是为自己感到一点点骄傲。（这是不是叫做人性的光辉？）
家庭道德方面，我能每年带母亲去近郊出游，今年还带她去看电影。我能时不时请老婆孩子下馆子吃饭，我能力所能及的帮助哥哥和姐姐家干一些事情。自然家庭和睦。
良好的道德修养能帮助自己和比自己更好的人们建立友谊（有点惺惺相惜的感觉），并从这种友谊中获得更大的帮助。
我和郑州市人民满意的公务员刘跃亭同志是在公交车上认识的，当时他正给一个老年人让座，我因为快到站了，所以就拉住他说“你给老年人让座，我给你让座”，后来在百花路又遇到，才知道彼此认识。然后他就多次热心到市档案局现场来指正我们文明工作的不足，帮助我们单位改进文明工作不到位之处，实实在在地提高了郑州市档案局文明工作的水平。虽然跃亭同志已调到是为其他部门工作，我还
是要再次感谢市文明办为我们郑州市培养了一个这样好的干部。
我们单位有许多道德修养更好的同志。例如机关处黄琳处长、办公室郑明伟主任、档案馆廖洁书记„„有这样的同志在你的周围，能让你感觉到，你并不孤独，而是在一个生活相互关心、工作相互补位的优秀群体当中。
市档案馆周根堂副馆长是馆领导，也是当初新馆建设监管办的副组长，几年来他都能和我们（家乐、张魁）一起放弃周六周日休息，在工地加班。而且现在仍然在坚持。工作中，他能够坚持原则、能够主动为代建单位、建设单位协调问题，并多次拒绝代建单位送礼，所以我们一直到现在都对代建单位理直气壮。我工作没做到位的地方，他能主动补位，还替我分担责任。前几年档案局中层竞聘，老兄还跑到当时的主要领导那里说“如果像王原这样的同志都没有受到公正的对待，那我这馆长也不干了”。和这样的领导一起工作，出问题的几率小，出功绩可能大，自然就能团结一批人一起进步。（不过这里还是建议周馆，工作不要催的那么急，要不然我又得去住院了）
郑州市档案馆工程质量是代建制项目中最好的。包括主体工程在内的多个子项目被列为代建制中的标杆工程。（大家可以去其他项目对比一下，旁边市委老党校连地板砖都没有）取得这样的成绩，除各级领导的关注和各参建单位的共同努力外，与局馆派驻工地人员主动查找工作问题、坚持短时完解决问题、坚持工作高质量的优秀道德品质是分不开的。这让我们受到局馆同志们的赞扬。
和道德修养好的同志做朋友，犹如君子之交，平时淡如水，关键时候还会排除艰难、挺身而出，就像平时工作相互补位一样。这是道德修养好的同志的共性或者说是习惯。
三、最后，提高道德水平的经验
1、树立正确的观念是获得正能量的基础。人生在世一百年，总要做点事情，总要有几件事情能拿得出手。不然退休后，给自己的孙子说，我一不小心，混日子混习惯了，没完成啥工作，没帮助过别人，没啥值得夸耀的事情，那是多么丢人。所以一定要找工作干，并完成工作，就有了出成绩的可能。多干几项工作，出成绩可能性就更大一些。
2、多坚持。例如当初协调工地建设的有几件事，我当时都快绝望了，但我对自己说一定要坚持，于是出现前面所说的“对相关部门死缠烂打，去副市长家门口拦截市领导”的情况。有时多坚持一下，事情就办成了，还多交了几个朋友。“道德”，就是一次没得到，多走几次“道”，多变换几种“道”，就得到了。
3、多干工作，多帮朋友忙，就是权当作锻炼，锻炼多了技艺也会多。大家知道我爱人没工作，家庭经济有点紧张。但是每到过不下去时，我就厚着脸皮，跑到做一些比较忙、比较富裕的朋友那里问，有没有预算、标书之类的活能让我业余时间干点，通常都能得个千把块过难关。
4、举手之劳或者损失不大情况下，能帮助值得帮助的人或者社会的弱者时候，就帮一下，时间长了，会形成习惯，能提高个人品质，能让朋友们更信任自己。
5、要感恩，要有一定的宽容。
市档案局 王原
二〇一三年八月十二日
第四篇：宝城大讲堂发言稿
尊敬的领导、同志们：
大家下午好！能够在此与大家一起交流我感到很荣幸，感谢街道领导提供的学习锻炼的机会。今天跟大家汇报的题目：昨天、今天、明天
昨天
昨天的我曾经是一名大学生村官。08年7月，毕业于烟台大学经济与工商管理学院公共事业管理专业的我，考取了大学生村官，任职于临沂费县刘庄镇。三年的村官经历，使我深刻体会到基层工作的不易。农村工作复杂，工作难以推进，大概原因有三：一是历史原因，农村基础薄弱，发展资金来源单一，获取资金的渠道较少，投入不足；二是一些农民观念仍比较守旧，思想不够解放，家族派性强，‘自我’现象仍旧普遍；三是干部能力有待进一步提供，服务态度要转变，工作作风需更加务实一些。当村官，三年来，应该说有收获也有遗憾，有成功也有失败，但总的来说，自己还是较好把握住难得的锻炼学习的机会，在农村这所学校中，积极的学会适应环境、融入团队、积累方法、磨砺意志，不断提高应对基层复杂局面的能力和水平。
今天
今天的我，通过组织的培养，自身的努力，考取选调生，很荣幸成为宝城街道大家庭中的一员。我将自觉团结在街道党工委的正确领导下，认真贯彻落实好街道党工委的一切决策部署，以饱满的工作热情、高昂的工作斗志、务实的工作作风，立足岗位、扎实工作，为建设富裕、文明、和谐的宝城街道贡献自己的一份力量。结合我县开展的‚三大‛教育学习活动，谈以下几点体会： 一是提高认识，充分认识开展‚三大‛学习教育活动的重要性、必要性。当前一些党员干部存在干事没激情、工作不深入、作风不端正，部门间存在管理混乱、服务意识淡薄等影响我们改革发展稳定局面，破坏政风清廉、政令畅通的不和谐因素，为改作风、提效能，促发展，县委决定在全县开展‚三大‛学习教育活动。作为一名普通党员，要讲政治、顾大局，积极主动投身到学习教育活动中去。
二是加强学习，不断提高服务水平。学习是党员干部提高素质、增强本领、加强党性修养和作风建设的重要途径。学习是一种责任，也是一种义务，加强学习的本身，也是自己责任意识大增强的一种表现。随着时代的进步、形势的发展，我们不懂、不熟悉的东西越来越多，不学习就无法获取最新知识，适应不了工作需要，跟不上时代步伐，就有可能被淘汰。因此，要不断学习、抓紧学习、刻苦学习，坚持向书本学、向实践学、向有经验的老同志学，在学的过程中增本领、长见识、提能力。
三是转变作风，不断提高真抓实干的能力。群众最讨厌弄虚作假、搞形式主义，我们党也一直大力倡树求真务实、真抓实干的作风。基层工作苦一些，基层工累一些，但因为苦、因为累，就推诿、逃避，这样会进一步疏远党群干群关系，使工作陷入被动。为此，要高标准、严要求，以务实的作风，干出一番业绩，不辜负组织和群众期望。
四是见诸行动，不断提高工作落实能力。为政之要，贵在落实；落实之要，贵在执行。没有执行和落实，一些好的决策也就成纸上空文。可以说，执行力决定事业的成败，意义重大。它体现的是一种敬业的精神，服从的态度。要对街道党工委的一切决策部署，不找理由、不找借口、不计困难、高效执行。3月7日，由于工作需要，自己被派去小楼村铁路涵洞负责抽水，这段时间，自己始终严格要求自己，定时定点抽水，确保涵洞水位维持在标准水位线以下，保证了农民春种道路畅通。
明天
既来之，则安之；既安之，则干之；既干之，则干好。作为宝城街道的一份子，我将努力做到以下几点：
一是坚决拥护街道党工委各项部署决议，不折不扣完成交办的各项任务；
二是加强学习，不断提高业务水平；
三是做事讲原则、依法规，踏实做事，干净做人； 四是知恩感恩，尊重领导、团结同事；
汇报到此结束，不足之处请领导、同事批评指正！
汇报人：刁海涛 2012年4月10日
第五篇：大讲堂
各位领导各位同仁：
大家好，很荣幸也很高兴能在咱们单位的大讲堂上与大家分享，那天听完郭校长的会议讲话，我也领会了一些上面领导的精神，所以我此刻怀着一颗炙热的心，提笔写出了我内心的感悟。
首先，我要先向大家道个歉，因为我的文化水平非常一般，所以我的言词上恐有不少错误，我没有教育局刘永升刘主任那么好的文笔，也没有丰富的工作经验，也没有好的口才，只有一颗想要变好的内心。小时候我比较贪玩，所以学习成绩也很一般，后来进入社会，走上了工作岗位，才懂得知识的重要性，才明白“腹有诗书气自华，最是书香能致远”的真正含义。所以在教育子女的时候我经常告诉他们莫待“好（三声）读书时不好（四声）读书,；好（四声）读书时不好（三声）读书”。这句话的意思是告诉我们在最好的读书时间不要不喜欢读书，莫待想要读书的时候已经不是最好的读书时间了。
我也经常看网络上的中央新闻，看总书记的发言讲话，从每一次的中央会议到我们地方上的会议精神的传达，从中央做的事情到中央要求我们每一名干部做的事情中，我们应该能觉悟到今天的中国，今后的中国，是说实话，做实事的中国，原来我们经常听到或看到的种种扶不起，斗不过，已渐渐有所转变，所以今天我们也应该明白我们每一位干部今后应该去怎么做。从“精准扶贫”到“两学一做”，从“十八届六中全会”到总书记提出的“中国梦”，无一不是我们中国人民的希望，是中国的未来发展之路。有人说精准扶贫是劳民伤财，是虚的，空的，我不这样认为，精准扶贫让我们的干部能真正接触到最低层的群众，了解了他们现在到底是怎样一种生活，我们可以尽我们的一点微薄之力去帮助他们，虽然我们的帮助可能微不足道，但是只要我们是真诚的，他们就可以感受到我们的那份关心，感受到政府的温暧，感受到人间的真情，不管我们能不能让他们真正的脱贫，致少可以得到我们的鼓励与关心，让他们以后能更有信心的幸福生活下去。写到这里，我也想到，要想更有价值的去帮助别人，我们首先要学会强大自己，只有通过坚持不懈的努力学习，也许才会真正成为一个有价值的人。
能够参于到我们进修学校这个大家庭中来，我感到很荣幸，在郭校长的正确带领下，我们进修学校相比过去，不论在办公条件，还是成绩荣誉，还是管理教导上，都有了很大的改变，我们单位的领导班子也是一支过硬的队伍，都能尽职尽责，勤劳俭朴，任劳任怨，都是我们学习的榜样。我们进修学校就是在他们的带领下，在各位同仁们全力支持配合下，在逐步发展壮大，去年我们进修学校还获得了县模范单位的荣誉，这一切的一切都证明了我们绥德县进修学校共同的努力。
所以在这新的2017年里，我要求自己一定要做到勤奋学习，努力工作，兢兢业业，服从上级领导安排，团结同事，互帮互助，有活我先干，有苦我来受，有事我来担，配合校领导班子尽自己所能能使我们进修学校的明天更加辉煌。
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