我爱读经典演讲稿

第一篇：我爱读经典演讲稿

我爱读经典演讲稿

尊敬的各位老师：亲爱的同学们：

大家好！我是五三班的学生，今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源---国学经典”。今天我们举行“我爱读经典”活动，旨在传承和弘扬中华民族优秀文化，营造少林学校共有的精神家园。博大精深的优秀传统文化是中华民族的灵魂，是中国人永恒的精神财富，更是素质教育的宝贵资源，今天我们欢聚一堂，共诵中华经典，以亲近熟悉经典，理解热爱经典，让中华经典浸润心灵，在潜移默化中弘扬母语文化，感受祖国千年文明，增强民族的凝聚力自信心和自豪感。俗话说：“少成若天性，习惯成自然”。中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期，趁着少年之时多诵读经典美文，汲取文化精髓，在以后的成长旅途中，慢慢地体悟，这对人的一生意义非凡，必将终生收益无穷，通过读《弟子规》我渐渐感悟了《弟子规》的意思，懂得了做人的许多规则，有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用等，我觉的《弟子规》对我们的一生都有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。大诗人歌德说：“读一本好书，就像和一群高尚的人对话”，是的，读国学经典更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛，可以点燃我们的智慧，可以提高我们的素养，可以启迪我们的人生，他将使我们的情怀优雅起来，将是我们的气度美丽起来。与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！“雅言传承文明，经典浸润人生”，用经典浸润我们的童年，用经典点亮我们的人生，书声琅琅诵读经典，让书香满校园，我们深信，今天诵读经典的我们，更是明日德才兼备的栋梁。我相信，国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展，弥漫，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空，历久我们的少林学校!我的演讲完毕！谢谢大家

第二篇：我读《简·爱》

《简·爱》读后感

《简·爱》是英国作者夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是她的成名之作。主人公简·爱身材瘦小，相貌平凡，没有金钱，没有地位。但是，她却有着不平凡的气质和非常丰富的情感世界。在生活苦难的锻炼下，她越来越坚强。当她痛恨她的舅妈时，海伦对她说：“„„生命是短暂的，不应该用来记恨。我们每个人都用罪过，当我们摆脱腐朽的躯壳也就摆脱了这些罪过，只剩下精神的火花——生命和思想的无形原则„„”就像海伦一样，简开始了他的转变。她变得更加善良，更加善解人意，也为她面对爱情时的抉择打下了基础。

读《简·爱》，我看到了当时社会的不公与黑暗。年幼的简·爱因为地位低下而被她的亲戚瞧不起。但是，正因这些不公，简变的更加坚强。喜欢她在地位比她高的所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神，心中不禁感叹在距离她所处的年代进步了二百年的现代，又有几个女子有勇气为了自己的尊严而对一个心爱又富有的男子说不呢？简·爱就可以！在她的身上时刻闪现着一种独立人格的壮美与崇高！

无论是简·爱的精神，还是人格品质都是值得每一个人学习的。《简·爱》阐述的主题就是：人的价值等于尊严加爱！这也正是作者想要告诉我们的。作者通过塑造一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难。她在用自己的语言和行动表明：自己有权平等地追求一份属于自己的爱情。她不美、卑微，却以自己的独特气质吸引着所有的人。两性之间是平等的，女子必须有独立的人格，自尊自爱，不依附于其他人才可以赢得别人的尊重和热爱，才会有真正的幸福。爱情须以平等和互相独立作为基础，不是一味地接受对方的给予。如果为了得到爱情，而抛弃了自己的尊严与人格，那么她也不会幸福的。简爱是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像，她不会难以靠近，以她为准则，大家都可以生活的自信坦荡，都可以沿着命运给予的线索找到自己真正的幸福所在。在当今的现实世界里，人们都疯狂的似乎为了金钱和地位而抛弃了爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。这种仅仅只是为了利益而得到的爱情，会幸福吗？也许当人们穷得只剩下钱时，他们才会去追求“真爱”。《简·爱》就是告诉我们：在追求物质生活的时候，应该在生活中灌注一些真情和温情，追求一份本真的温馨、和谐和宽容。寻找一份属于自己的真正的幸福！

从世俗的喧嚣浮华中脱离出来，静下心来细细地品读《简·爱》吧，去和简·爱的灵魂对话，这会使你一生都受益的。简·爱就是一个童话，她让我们相信，拥有了独立人格并可以自尊、自爱、自立、自信的女子，无论遇到了什么困难，都不会屈服，只会越战越勇！即使说简·爱是一株野百合，那么她也会有自己的骄傲，也会找到属于自己的永远的春天。

第三篇：我读懂了爱

看到黄蓓佳阿姨的《亲亲我的妈妈》，我就被粉色的“亲亲”两字吸引，想象着这油墨书香里载满的是一个又一个温馨的画面吧！带着女孩温情柔软的心，我迫不及待地打开了书本，我读懂了爱--《亲亲我的妈妈》读后感(张笑)。

文字一行行在我眼前跳跃，与我的想象大相径庭，甚至可以说背道而驰，文章居然是以一个悲惨凄凉的故事--一场突如其来的车祸开头。走进故事，我的眼泪夺眶而出，也许是我与弟弟同龄人的缘故，在阴霾的笼罩下，我揪着心陪伴着弟弟。车祸使文中的主人公弟弟失去了爸爸。走进父亲的葬礼，他才第一次见到自己的妈妈，一个在他出生时就离他而去的妈妈，一个从照片上走下来的妈妈，一个患有抑郁症的妈妈。接下来，母子从格格不入、从戒备紧张、从彼此的疏离，到慢慢地靠近、理解、融洽，直至最后母子的互相支持和鼓励。这一个又一个看似平常却蕴藏着惊天动地的日子里，我感悟最多的就是爱。

儿子对母亲的爱。他喜欢妈妈身上的味，“搬家鼠”、“捡破烂”、“玩垃圾”，就是因为那些东西上面有妈妈的味，读后感《我读懂了爱--《亲亲我的妈妈》读后感(张笑)》。表面上看这是弟弟对母爱的渴望，而背后更多的难道不是弟弟对妈妈的依恋、对妈妈的爱吗?出于对妈妈的爱，弟弟帮助妈妈治疗抑郁症、帮助妈妈认清有着“两张脸”的李轻松的真面目，帮助妈妈保住了工作，弟弟成了家里妈妈可以依靠的男人。

母亲对儿子的爱。也许一开始出于生分，妈妈不知道该怎样传递爱。但那纸条中，像瑞士钟表一样准确、精细的微波炉加热时间；不会做家务却能不怕麻烦为弟弟改变食谱；为弟弟默默治疗自己的抑郁症；为弟弟包扎伤口…这些不都是母爱最真实的写照吗?不都是妈妈在冷的背后藏着的对弟弟的热吗?

还有父爱。“想吃清蒸的还是爆炒的”，这是絮叨中琐碎的爱；在危急关头，用自己的大手救下弟弟，自己却…这又是何等的大爱呀！还有外婆对孙子的爱、姑妈对侄子的爱…无数的爱汇成海，所以弟弟说自己是一条被海水包围的鱼,四周都是温暖和幸运。读到这里，我再看封面，心里有暖暖的感觉。

合上书，文中的弟弟浮现在我眼前。他非常懂得感恩，而生活比他优越的我们并不懂得。很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。有时稍不顺心，还会怨天尤人。这个时候，我建议您也读一读这本书，相信您会有感动的心跳。

第四篇：我爱经典演讲稿

我读书，我快乐，我成长

A从刀耕火种的原始时代,到甲骨文的首次出现.B从竹简到丝帛，到纸张的发明。

（合）书，经历了几千年的演变，见证了几千年的历史。B岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。A书开拓了我们的视野，涤荡了我们的心灵，A书让我们启心益智，品位人生。

（合）书是我的良师益友，指引着我前进的方向。

A书让我游览了祖国的大江南北壮丽河山，B书让我初步识别了宇宙的奥秘；

A书是千里眼，使我观赏到世界的神奇：埃及的金字塔、罗马的竞技场，巴黎的圣母院、东方的圆明圆„

B书是顺风耳，让我欣赏到大自然无以伦比的音乐：有瓦格纳，李斯特，还有疯狂的披头士；

A书是美丽的天使,引领我追随李白的匆匆步伐、领略诸葛亮的雄才大略、B书是人性的净化器

书涤荡了我们的心灵，书让我们大彻大悟

A在我自满时，它给我忠告；

B在我受挫时，它给我信心和鼓励。

A书可以搭起了人与人之间交流的桥梁。B书可以拉近了人与人之间心灵的距离。A在我孤独时，它像朋友，逗我开心，在我悲伤时，它像严父，给我力量；B在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进；在我无助时，它像老师，帮我战胜困难A读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。B读一本好书，能使人心灵得到净化。

A书是我的老师，把知识传递给了我；

B书是我的伙伴，跟我诉说心里话；

A书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；

B书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。

（合）书，是什么？

A它是人类精神的粮食，B是人类进步的阶梯。

HE书，是什么？

A它是黄河母亲，哺育这千千万万个孩子

（合）书，是什么？

B它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。

（合）书，是什么？

B它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。

（合）书，是什么？

A它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

（合）因为我读书，（合）所以我快乐！

A书是我生活中的好朋友，B是我人生道路上的航标，A从书中，我们学到了许许多多知识。

B从书中，我们认识了一个广阔的世界

（合）“书山有路勤为径。”

A我们在书海中搏击，觉得无比快乐。

B我们在知识里畅游，感到特别充实。

让我们共同高呼我们的读书口号：

（合）我读书，我成长，我快乐！

第五篇：爱 读 书 的 我

爱 读 书 的 我

“书籍是人类进步的阶梯”。认识我的人，都知道我是一个非常喜欢读书的小女孩。

我喜欢读书是有原因的，记得我上一年级的时候，妈妈买了一本《小学生作文起步》送给我，并且对我说：“课余时间多看看，对你今后的作文水平有帮助哦！”我那时只当那是一本没用的书，所以把它放在我的书桌的最边上，根本没有将妈妈的话放在心上，一次也没有认真的读过，让它在角落里睡起了大觉。上二年级的时候，老师要求我们写一篇作文，我左思右想，就是不知道怎么写，脑子里根本就是一片空白，感觉没有什么可写的。这时候，我想起了妈妈给我买的那本书和妈妈给我说的那些话，便拿出还在那里睡大觉的《小学生作文起步》仔细阅读起来。在书中，我看到了许多很好的文章，同时也增强了我写作的信心，对写作文有了好感，我立刻认真地仿照书中的例子写了起来，不大一会儿，一篇作文就写好了，妈妈看了连声说不错。我这才体会到妈妈送我这本书的用意，她是想让我读更多的书，积累更多的好词好句，为我的写作打下基础。从此我喜欢上了读书。现在我已经上四年级了，在爸爸妈妈的引导下，我尝到了读书的乐趣。我不仅读了许多有关阅读写作方面的书，还读了好多课外书，如《查理九世》、《超女娃娃》、《无名镖局》等等。在我认真读书的过程中，我终于明白了“读书破万卷，下笔如有神”的意思了，而且我也积累了许多的好词好句，使我的作文水平大大的 提高。尝到了读书的甜头，我下定决心还要读更多的书，更好的书，积累更多的好词佳句，写出更好的文章。读书还让我明白了很多道理，还让我能用更好的语言和老师同学们交流。快快拿起你的书，让书成为你永远的朋友，让你也成为一个喜欢读书的好学生。