体育组集体发言稿[范文大全]

第一篇：体育组集体发言稿

体育教研活动发言稿

曲靖市第二中学

宋金波

一、总的回顾

本学期体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。

二、主要工作

（1）转变教学理念，教育、教学工作有序

随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和-谐民-主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和-谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。

（2）深化教学改革，教学科研成绩喜人

教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组积极参与新课标关于中学传统体育与创新体育的对比研究”。全组教师围绕这一课题，大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期，本组教师共上各级各类教研实践课4节。每课均围绕研究课题大胆摸索，上出了曲靖市第二中学体育课的风格，（３）营造体育氛围，群众体育工作充满生机 营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育达标给曲靖市第二中学带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高，体育合格率90%以上。本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，成功通过校大课间组织与安排。

(４）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶

竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步提高。足球队在曲靖市足球比赛中荣获第五名。

三、存在问题

1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方。

2、学校没有训练队只有协会导致我们不好进行校训队训练工作。

3、体育是一项比较特殊的教学科目，它有一定的特殊性，比如，领导的关心还有待于加强，还有体育教师的一些待遇还有待于领导的关心。

4、对于体育教师的评优、评先，针对目前的评优、评先方式，体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性，请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。

5、体育器材的管理有待于加强，特别对器材管理人员要求要规范。

第二篇：体育组集体备课教案

体育组集体备课教案：短距离跑（队列）主备教师：郑老师

教材：队列、短跑（50米）、素质练习

教学目标 1． 学生能掌握齐步走等动作的动作要领。2． 通过练习使学生动作优美、节奏好。

3． 学生服从指挥，乐意认真学习，有安全意识。

一、开始部分：2--3分钟

1．指定集合地点，检查服装，听体育班委的报告； 2． 师生问好；

3． 宣布课的内容和任务 4． 安全教育

二、准备部分 ：7--8分钟

1、绕田径场慢跑两圈，女生在前，男生在后。

2、徒手操

1}．教师讲解示范

2}．组织学生听口令练习

（1）头颈运动

（2）肩关节运动

（3）体侧运动

（4）体转运动

（5）全身运动

（6）弓步压腿

（7）活动各关节 3．教师提出要求，指出错误 组织队形：

××××××

××××××

××××××

××××××

Δ

体育班委整队，汇报人数，检查服装。

1． 学生按照教师的要求排成两排进行慢跑

2． 学生成体操队形排列：

听教师讲解，看教师示范，听教师的口令练习徒手操 3．要求：（1）学生动作到位

（2）学生动作有力度，充分活动各关节。

三、基本部分： 28分钟

一}、队列练习

1．教师讲解要求，看教师示范 2．教师组织学生练习队列队形：（1）立正（2）稍息（3）向右看齐（4）原地转法 教法：1.听教师讲解，看教师示范； 2.学生按照教师的要求练习

要求：注意力集中

步伐整齐一致

精神饱满

二}． 50米跑

1．教师讲解并提出要求； 2．组织学生练习

组织：学生分组练习 1． 学生听要求； 2． 50米跑两次

三}、素质练习：

1、教师讲解练习要求

2、示范练习内容

3、指挥学生进行练习

组织：学生分组练习

1、学生听要求；

2、下蹲跳练习

四、结束部分 1．整队、放松

教师带领，学生集体放松 2．讲评及布置课后 3．布置归还器材

4．师生再见组织:学生成体操对形站立 组织与要求：

1．学生跟随教师做放松练习2．认真听讲评 3．学生负责还器材 4．下课

第三篇：体育组集体备课活动简报

体育组简报

（2016-2017学第二学期）

红寺堡区回民中学体育组 2017年3月6日

红寺堡区回民中学体育组集体备课活动简报

为了提高备课效果和教学水平，增强课堂教学效益，更好地凝聚集体智慧。为增强课堂教学效益，努力提高教育教学的质量。3月6日，我组开展了集体备课研讨活动。

本次活动由教务处组织，旨在给老师提供交流、学习、展示的平台，进而提高我组教师的业务能力。活动开始，首先由主备人吴岳老师对足球《脚内侧踢球》的教案进行分析，阐述,然后，全体老师对教案展开激烈的讨论。备课过程中老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、经验、困惑、在教学中碰到的问题都提出来，进行共同的探讨。

体育组教师集思广益，博采众长，积极主动参与，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。通过此次集体备课活动，开阔了教师的教学思路，提高了教师们的教研水平，大大促进了教师的专业发展，使教师们受益匪浅。

第四篇：九年级体育组家长会发言稿

家长会发言稿

尊敬的各位家长大家好：

我是„„

今天的家长会针对体育学科这一块主要讨论的议题是：如何有效提高九年级学生体育中考成绩，让学生考一个理想的体育中考分数。针对这一块我大致分以下几点分布讲解

一：中考体育的现状

以安徽省„„„文件为例，近6年安徽省乃至全国各地初中升高中体育分数逐年增加由最初的30分且不计入中考总分内增加至去年的55分且计入中考总分内，根据安徽省相关文件今年的体育中考分数有可能增加至60分，这60分的含金量我想不用我说各位家长应该也能理解其中的含金量有多重。同时具有关网络消息称在今后的高考中有可能也要进行相关的体育项目的考核，（就像现在的大学中一样虽然你不是体育系的学生但是同样要选修体育项目，考核要求也比较高如果挂科同样计入大学4年中总挂科科目中）可见未来的体育学科将会越来越受到社会各界及家校师生重点的关注，因为现今的体育锻炼他不仅可以强身健体而且它还可以锻炼学生的毅力和竞争意识培养学生不怕脏不怕苦不怕累的精神和同学间团结互助的精神品质等„„

二：当今学生现状

现在的学生不管是城市的还是农村的学生总体大部分学生的身体素质较差，依据目前学生身体状况以及运动水平来看很多学生都难以考到家长、学校、老师以及学生们所期待的体育成绩，目前我们蚌埠这边的体育中考项目分别为（女子800米和男子1000米为中考必考项目、立定跳远和1分钟跳绳二选

一、50米跑和实心球二选一.注：根据学生情况以及项目进行简单讲解）除了中长跑剩余两项可以根据自己的强项选择。

三：我校学生现状

针对我校大部分学生“文强武弱”的问题，我校领导、教务处以及体育老师多次开会研究如何解决目前我校学生身体素质较差还不具备在中考体育中考出让“家校师生”满意的成绩，进行多次讨论来解决其中存在的问题。1.改变学生“重文轻武”观念

大部分同学“重文轻武”的观念比较重且忽略了体育锻炼的重要性，所以老师在课中不断的对学生进行思想教育以及体育学科目前的60分和每个学生之间的利害关系，但由于长期的“重文轻武”观念且在体育锻炼中比较累、苦、枯燥乏味（训练过程中不停的重复一项或者两项内容等„„）同时课后身体上反映比较强烈，所以导致仍有部分学生上课不够积极，在考试过程中存在侥幸心理。

2.课中由于学校场地有限每节课上有时候有4-5个班更多时有6-7个班，所以在体育课中体育教师只能进行简单的技术动作的教授和相关的身体素质的练习。

3.课后，课后学生训练的较少或者不训练，老师布置任务后学生草草完成或者干脆就不做了，没有家长的监督很难保质保量完成导致很多只求数量不求质量。（比如说：动作、质量、标准等等）

4.以上三点为能看到的问题及原因还有很多客观存在的原因比如说学生的身高、体重以及锻炼的自我意识等等都是直接影响学生体育成绩的直接因素。

四：为了能够考到理想的体育成绩，我校这学期做了如下工作： 1.课前体育老师认真备课、备教材、备场地、备学生争取在课中合理安排教学训练内容、合理使用体育器、合理使用每一块场地。

2.课后布置一定的任务要求学生回家保质保量完成（比如：跳绳、中长跑、仰卧起坐、等„„）3.每周2次全校集中中长跑（西航校）学校由于场地有限我校领导克服一切困难为学生提供最优越的训练场地。

4.预计本学期结束前将进行中考体育预测（男子1000米、女子800米必测，选考立定跳远、1分钟跳绳二选一，50米跑、实心球二选一）。届时体育老师将根据学生测试成绩以及学生个人情况将给予制定相对应的寒假运动处方和相关指导。同时希望家长积极监督让孩子保质保量完成相关任务认真监督、及时反馈有任何与体育训练的相关问题及时与体育老师联系，体育老师将第一时间及时给予解决。

最后希望“家校师生”共同关注、共同监督、共同提高、凝心聚力为了孩子明年4月份的体育中考能够交上一份让“家校师生”满意的答卷。

体育组

2017年11月29日

第五篇：体育组集体备课教案

体育组集体备教案

主备人:苑xx

主题：小篮球教学

教材分析：

篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性育活动。经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。

教学目标：、通过小球类学习，提高学习的主动性与积极性。

2、初步掌握所学球类项目的基本技术与技能。

3、全面发展身体、心里素质。

重难点突破：

重难点：

1、基本术语的了解

2、基本技术的学习

3、简单战术的学习

重难点的突破：

篮球教学关键在于球性的熟悉，球性在于基本功的训练，所以在教学过程中要注意基本功练习，不过分要求动作的质量，培养兴趣为主。

组内教师讨论要点：、教学内容、教学方法、教学要求应与相应水平段相适合，依据学习规律，掌握安全的运动方法。

2、小学生球类运动处于启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣更加重要。

3、教学中要精讲多练，多做示范，充分发挥游戏活动的作用来激发学生的学习兴趣。

4、提高自学自练的能力，在学习过程中，发展社会交往能力，促进身体和心里素质的全面提高。

备总结：

通过教研活动，明确了小篮球教学的目标与方法，并对主要问题进行了研讨，为今后的小篮球教学指出了方向。