八宝镇中心小学教室、寝室评比2017

第一篇：八宝镇中心小学教室、寝室评比2017

八宝镇中心小学“温馨教室、文明寝室、幸福校园”活动

评比方案

为认真贯彻县教育局创特色学校、提升学校品位的工作要求，进一步推动我校校园文化建设，营造安全、文明、和谐、幸福的教室、寝室文化氛围和良好的学习环境，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的热情，充分展现新时代小学生的风采，经学校集体研究决定，在全校进行“温馨教室、文明寝室、幸福校园”建设评比活动，具体事项如下：

一、活动主题：

提升文化品位、展现学生风采、构建幸福校园

二、组织机构：

顾问：奉 彪 张尽冲 黄爱明 组

长：邓国庆 副组长：范爱军 陈瑶

评委成员：袁 祎、杨智平、陈善新、江盾、周彩珍、赵志明、黄玉林及教师代表

三、评比时间：

2017年11月22日

在活动时间内各班组织学生对教室、公共区、寝室进行彻底的清洗，依据相应的标准与量化细则进行改进。

三、评比标准 温馨教室标准：

（一）教室设计布置要求：要注重整洁、美观，凸现班级特色，体现人文管理。

1、教室前黑板正上方：张贴国旗、班训。（5分）

2、教室后黑板报：按学校要求出好主题板报。（10分）

3、班规、表册的布置：把课程表、值日表、作息时间表、班规、公示表、班级操行评定表等统一张贴，悬挂好班级管理的登记本。（10分）

4、教室内部墙壁和外展示台：张贴本学期学生各种比赛的作品和学生获奖照片，加上班级文化的特色布置（包含国学经典相关内容）。（15分）

5、学生精神饱满，好学上进，穿着得体，桌椅要保持整洁、整齐，书本摆放整齐。（10分）

6、图书柜上面：可摆放小盆景，放置学生饮水用具，张贴学生读书活动资料。（10分）

7、卫生角：劳动工具位置合理，摆放有序、整洁。（10分）

8、雏鹰争台章内容更新，能体现本学期各项活动中的优秀学生受表彰情况（10分）

9、整体设计优美，色彩协调，体现班级特色，富有教育意义。（10分）

10、教室保持卫生整洁，教室内外墙壁无污渍及乱画乱写现象，教室玻璃齐全，无安全隐患。（10分）文明寝室标准：

（二）寝室管理布置要求：布置重点体现整、洁、美、雅。

1、房间墙上可张贴字画或个人作品书画等，给人以美感。房间内可有绿色盆景、工艺品等点缀。（10分）。

2、每个寝室必须创设文明宿舍公约，学生并能做到。（15分）

3、值日表等图表张贴规范。（10分）

4、重视宿舍安全工作，有班级学生寝室管理规范和安全管理制度。（15分）

5、被子、衣服、用具物品摆放整齐，储物柜内外干净整洁。（20分）

6、寝室内外环境干净卫生，墙壁无污渍及乱画乱写现象。（10分）

7、不私拉乱拉电线、网线、不使用电器；（10分）

8、无损坏公共财物现象，各种用品齐全、整齐（10分）

四、参加对象：

全校20个班级教室和所有学生寝室，按100分计分。

五、注意事项：

1、材料不限，布置合理，力求简洁大方，凸现教育意义。

2、各种材料由班级自行购买，经济实用为佳。

六、奖项设置和奖励办法：

1、温馨教室每个年级评选出一个优秀班级，给予奖励奖金50元（2分班集体奖）；班级没有创新布置、布置简单、得分低于60分的不予奖励并扣班主任津贴费20元和班级分0.5分。

2、寝室评比每个年级男女各评选出一等奖一个，给予奖励奖金40元（0.8分班级分）。寝室没有创新布置、布置简单、得分低于60分的不予奖励并扣班主任津贴费10和班级分0.3分。

3、最具有特色的教室（寝室）将拍成图片在学校进行宣传。

希望各班认真做好本次活动的落实工作，高度重视、积极参与，并以此为契机，搞好教室、寝室文化建设，并长期保持本次校园文化建设的成果，进而形成更加优良的班风、学风、校风，使班级管理再上新台阶。

八宝镇中心小学 2017年11月20日

第二篇：教室、寝室布置评比方案

白石小学

教室、寝室布置评比方案

为进一步贯彻落实“亮丽校园”创建工作目标，加强各班班风建设，美化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，特举办“教室、寝室”布置评比活动，具体事项如下：

一、评比时间： 10月27日下午最后一节课时间

二、总体要求：

1、积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。

2、教室环境布置要注重整洁、美观，凸现班级特色，体现人文管理。

3、寝室环境布置重点体现整、洁、美、雅。

三、布置与评分方法：

（一）教室环境布置要求

1、教室前门墙（黑板右侧即进门）：设计“班务栏”，把课程表、值日表、作息时间表、班规、班队制度等统一张贴在“班务栏”上。（10分）

2、教室前门墙（黑板左侧）：设计图书角，图书角要有书籍，整理整齐，有借阅登记。（5分）

3、教室后墙壁(黑板右侧)：用于荣誉墙的布置张贴奖状，可进行简单点缀。（10分）

4、教室后墙壁(黑板左侧)：用于卫生角的布置，摆放有序、整洁（5分）。

5、教室后墙黑板：结合学校的学月德育主题一半办好每一期主题手抄报展，另一半张贴本班学生书画、优秀作文等作品（15分）

6、教室内部左右的墙壁上：根据各班的特点和需要而设计。（20分）

7、教室学生课桌桌面上：无任何涂画痕迹，保持桌椅的整洁。（5分）。

8、讲台上面：放粉笔盒、黑板擦、座次表、必要时可摆放小盆景。（5分）

9、安全十注意张贴在教室前门墙（黑板右侧即进门）上方，社会主义核心价值观张贴在教室前门墙（黑板左侧）上方。（5分）

10、整体设计优美，色彩协调，体现班级特色，富有教育意义。（20分）

（二）寝室环境布置要求

1.房间墙上可张贴名人名画或个人作品等；（10分）2.房间内可有绿色盆景、工艺品等点缀；（10分）3.书画等必须积极健康，给人以美感；（10分）

4.可结合本寝室选择一句有针对性的格言或精彩短句。（10分）5.宿舍文明公约等规章图表张贴规范。（10分）

6、寝室氛围的营造必须符合寝室特点，给人以舒适、温馨的感觉。（50分）

四、注意事项：

1.材料不限，布置合理，力求简洁大方，凸现教育意义。2.各种材料到大队部领取,亦可自行准备。

五、评委：

Xxx、XXX XXX XXX XXX

六、评奖办法：

1、教室评比：

（1）得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后算出平均分为最后得分；

（2）一等奖：2名

二等奖：3名

三等奖：4名

2、寝室评比：

男生寝室取前四名、女生寝室取前三名进行表彰

3、评比得分情况计入各班综合情况考核表。

4、不合格班级、寝室提出整改意见，并落实。

xxx小学

2016年10月17日

第三篇：文明教室、寝室评比方案

清塘中学文明教室、文明寝室评比方案

一、组织领导：

文明教室、文明寝室的评比活动由校长室、教务处、政教处、总务处、团委共同负责实施，办公室设在政教处。

1、组长：吴足德

2、成员：蒋琼 熊健唐盛凯陈茂林向云文 唐雨成李晓刚杨相信熊紫珍杨松

二、评比内容：

1、文明教室评比内容为“四表三册”、“黑板报”、“教室布置”、“桌椅摆设”、“教室卫生”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。

2、文明寝室评比内容为“床铺摆设”、“寝室卫生”、“被褥叠放”、“毛巾成线”、“洁具摆设”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。

三、评比形式：

1、文明教室、文明寝室每月评比一次，期末进行总评。具体评比时间为每月的最后一周的星期四下午放学时。

2、评委各人员根据评比内容，客观、公正、全面地对各班的教室、寝室进行打分，然后交政教处统计分数。

四、奖励办法：

1、每次评比，对各年级第一、二、三、四名，在“班级班风评比”中分别奖励8、6、4、2分。

2、期末总评，各年级评出前三名，对其班主任给予适当的奖励。

3、文明教室和文明寝室的评比总分，将作为期末评选优秀班主任的条件之一。

清塘中学教室布置评比细则

1、国旗、班训挂在教室前，黑板报上边的正中，教室两侧墙壁应有名言警句。（20分）

2、四表栏（包括课程表、座次表、作息时间表、卫生值日表）张贴整齐规范，并用红纸框好边，四表上方贴上醒目的“四表”二字。（10分）

3、三册栏（包括学生出勤册、好人好事登记册、奖惩登记册等）挂放整齐规范。4、5、6、7、8、课桌摆放要整齐，竖成条，横成行。（10分）地面卫生打扫干净，无纸屑、果皮及杂物。（10分）卫生工具摆放规范整齐。（10分）黑板、讲桌擦洗干净。（10分）黑板报、墙报内容充实健康、报面设计合理，具有知识性、趣味性、教育性和观赏性。（20分）

第四篇：黄花塘镇中心小学教室布置评比方案

黄花塘镇中心小学教室布置评比方案

为了营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神，让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生，特制定本方案。

一、总体要求

1．精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班级特色。

2．充分调动学生参与的积极性，让学生配合老师用自己的智慧和双手来布置教室。让学生在班级文化建设中得到锻炼、受到教育。

二、布置对象

一至六年级教室

三、实施原则

个性化人性化情感化

设计新颖，有创意，布置美观，内容具有激励性。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏以及合理放置小小植物园等。）

四、评比项目

1.讲台布置合理整洁，右上角放粉笔盒、黑板擦、座次表等。10分

2.教室有墙体语言，布置合理，整洁大方，催人奋进，能充分体现班风学风。标语无破损脱落现象。10分

3.教室桌面上和抽屉内保持干净整洁，书本摆放整齐不凌乱，排列横竖成一条线。10分

4.教室及阳台地面干净，无口香糖沾地。10分

5.阳台及教室墙裙无球印脚印，天花板无灰尘和蜘蛛网，墙壁无破损和乱张贴现象。10分

6.门窗、窗台和灯具做到窗明几净，用手抚摸不沾尘，窗帘悬挂得体且清洁。10分

7.物品摆放合理，整齐，具有隐蔽性。清洁工具摆放整齐，无卫生死角。10分

8.图书角位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。10分

9.班级课表、值日表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。10分

10.黑板报主题鲜明，按月更换，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。10分

11.（加分）整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。教室有花盆景点和其它摆设，能优化学习环境；设有书香气息的图书角、知识角，有学习氛围的竞赛园、文学苑等，可根据情况适当加分。（1——10分）

五、评比时间

2013年5月31日第六节课开始

六、评比人员及方式

1.评比小组成员：

组长：洪涛（校长）

副组长：陆大贵刘义军于广鹏李国富

成员：黄东周正林李义梅马仕海李月芳

李华山邬传银毕长平郭义林陆蓝梅

2.由学校成立评比小组统一检查打分，去掉最高分和最低分，取平均分为最后得分。

3.评分结束将评分表交德育处周正林同志处。

七、统分及奖状打印

由周正林主任具体负责

八、奖项设置

一等奖3个奖励100元。

二等奖5个奖励60元。

盱眙县黄花塘镇中心小学

二○一三年五月十五日

第五篇：2010年下期“星级寝室”“星级教室”评比实施方案

遂宁市安居育才中学校初中部2010年下期

第三届“星级教室”“星级寝室”

评比实施方案

为了充分体现各个班集体和个人对校园文化的认识与理解,形成各班独特的人文氛围，引导学生张扬个性,动脑动手去思考、去创造、去实践，营造良好的学习、生活氛围，使学校真正成为学生的乐园，经研究，决定举行安居育才中学校初中部第三届“星级寝室”、“星级教室” 的评选活动，具体办法如下：

一、活动主题：创建人文教室、营造温馨寝室、滋润学生心灵、构筑成长乐园

二、活动计划：

1、第一周：宣传动员。

2、第四周：学生工作处下发活动方案及要求。各学区各班紧密围绕活动主题拟定、酝酿本学区本班《教室文化建设方案》《寝室文化建设方案》，学区组织本学区班主任进行讨论商议，就发现的问题进行督促提醒,并形成本学区教室寝室文化特色。

3、第五周：各班开始对教室寝室进行布置。

4、第七周：各学区主任组织本学区班主任和寝室长对本学区寝室进行初查，提出整改意见，并进一步进行整改。

5、第八周：第一次全面检查评比。

6、第九周：第一次总结。

7、第十五周：第二次全面检查评比

8、第十六周：第二次总结表彰。

三、评比项目及标准：

1、清洁内务：严格按本期修订的《遂宁市安居育才中学校初中部寝室教室清洁评分细则》进行检查评比，将每次检查前教室和寝室清洁考核结果分别汇总。

2、纪 律：寝室主要考核就寝纪律、财物保管、学生在寝室中的活动等情况；教室主要考核上课纪律、自习纪律、学生在教室中的活动等情况。将每次检查前教室和寝室纪律考核结果分别汇总。

3、文化建设：根据各寝室、教室的文化建设情况，由学校统一进行检查评比。在文化建设方面体现“快乐学习、幸福成长、发展自主”以及“民族精神、国际视野”的理念。

四、评比方式及奖励办法

1、在第八周和第十五周对寝室和教室进行两次检查评比，将两次评比结果综合。每一次评比总分为100分，其中学校组织的大检查占50分；平时常规考核结果占50分。最后按分数高低评出 “星级教室” 和“星级寝室”，并进行表彰。其中“星级教室”10个；“星级寝室”中“五星寝室”4个、“四星寝室”6个、“三星寝室”14个、“文明寝室”26个。

3、评为“星级寝室”、“星级教室”的寝室和教室，学校将授予“星级寝室”、“星级教室”荣誉称号，颁发“星级寝室”、“星级教室”荣誉牌，并直接于期末班级考核中给相应班级加活动考核分：“星级教室”加10分/个；“星级寝室”中“五星寝室”加10分/个、“四星寝室” 加8分/个、“三星寝室” 加6分/个、“文明寝室” 加4分/个。

4、根据评比结果评出“优胜班级”7个，期末加班级活动分10分/班；学区排名（以班平得分为准）于该学月考核中加学区考核分，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。

5、比赛结果公布后，将进行表彰和奖励。“星级寝室”和“星级教室”的图片将在校园橱窗及校园网上展示。

五、活动要求：

1、各班要高度重视，认真组织，积极参与，通过活动推动学风建设，展示学生能力和班级风采，增强班级凝聚力。

2、围绕“创建人文教室、营造温馨寝室、滋润学生心灵、构筑成长乐园”的活动主题，本学期的教室文化和寝室文化要有变化和更新。

3、“星级寝室”、“星级教室”的荣誉称号不是一成不变的，学校将组织人员不定期对这些寝室、教室进行抽查，凡是发现有违规违纪情况，将视其情节给予警告、追回“星级寝室”、“ 星级教室”授旗、免除加班级考核分等的处理。

4、大力提倡学生动手制作各类文化，不主张由广告公司代为制作。

六、寝教室文化评比评委组成：

学生工作处、学区主任、团委、美术老师、学生会等。

附件1：《遂宁市安居育才中学校初中部教室文化布置要求（试行）》 附件2：《遂宁市安居育才中学校初中部寝室教室清洁评分细则》 附件3：《遂宁市安居育才中学校初中部寝室文化布置要求（试行）》

遂宁市安居育才中学校初中部学生工作处

2010年下期

附件1：

遂宁市安居育才中学校初中部 寝室文化布置要求（试行）

一、寝室文化要求：

学校统一要求创建寝室文化，寝室文化务必体现学生良好精神风貌，文明、健康、向上，设计体现“整洁、高雅、美观、团结、文明、和谐”，在学校统一思路的基础上发扬学区个性、班级个性、寝室个性的创造力。

1、主题明确、色调统一、布局合理、温馨如家。

2、充分体现安中学生文明修养和内涵，提升以宿舍为主体的文化品位，增强学生爱校如家的意识，营造学生宿舍“团结、文明、和谐”的文化氛围，创造整洁美观、高雅舒适的住宿环境。

3、以洁净、整齐、雅致、简朴、温馨为前提，体现本寝室的自身文化特点，由学生自行设计、制作、布置，充分发挥其想象力和创造力，展示其风格和异彩。

（一）寝室门外：

1、寝室标签要求：

在寝室门的中上部正中间，贴上学生寝室状况表，包括班级、班主任姓名、班主任联系电话、室长、学生、学生床号、寝室宣言等。由学校统一设计样表，贴上后不要损坏脱落，如果损坏脱落，由班主任组织重新贴上。

2、寝室室名： 每个寝室外门正上方中间均有自己命名的寝室室名，如：和谐居室、心灵港湾、淑女人家、绅士人家、温馨之家、浪漫小屋等。以学区为单位自行设计大小、样式。

（二）寝室内部：（建议）

1、提倡学生亲自动手制作作品展现在寝室内。

2、在寝室显眼处张贴有寝室成员共同制定的寝室公约。

3、在合适的位置用张贴有寝室卫生值日安排表。

4、寝室内可有适量的名人画像或名人名言等。

5、寝室内可以悬挂少量的彩带之类的装饰物。

6、其余由各寝室按各自特色设计。

二、寝室内务要求：

寝室内务要求参照《遂宁市安居育才中学校初中部寝室评分细则》。

三、活动要求：

1、初中部所有学生寝室都要进行寝室文化建设布置。

2、文化布置不得破坏、移动、变更寝室任何设施，不得造成安全隐患。

3、门上、墙面上的东西不得用有损门窗、墙面的胶水、糨糊粘贴。

遂宁市安居育才中学校初中部学生工作处

2010年下期

附件2：

遂宁市安居育才中学校初中部 教室文化布置要求（试行）

为了引导学生张扬个性,动脑动手去思考、去创造、去实践，营造良好的学习、生活氛围，使教室真正成为学生的乐园，充分体现各个班集体和个人对教室文化的认识与理解,形成各班独特的人文氛围，结合我校初中部实际，现对初中部教室布置要求如下：

1、讲台黑板上方：正中间一面国旗；国旗两边为班级口号或班训或班魂：标语内容字数为6—10个，内容要有启发性，要有内涵，能体现各班的风格与追求。

2、讲台黑板：一侧统一做表格，项目含“值日干部”“值日生”“出勤”“温馨提示”“今日名言”等内容。黑板板面要求整洁无污团。

3、讲台黑板与前门之间：设置为“张贴栏”，张贴栏制作要精致，内张贴物要规范，不宜过多（可包含课程表、作息时间表、班规、卫生安排表、班级考核表、班级表彰通报等必要张贴物）。

4、讲台黑板左方：放饮水机，国际英语班电脑设施整齐放在讲台左侧（注意电线整理规范）。

5、后黑板：按规定制作主题黑板报，精心设计、构思，内容能体现实际的教育意义，不停留在口号与标语上。

6、后黑板上方：正中间做班徽，班徽用具有立体效果的泡沫材料做，班徽两边贴奖状；班徽上方可制作各班的班魂或班训。

7、后黑板两边：国际英语班靠后门一侧为《优秀学生成功十大秘诀》，另一侧为《精细化管理细则》；试验班靠后门一侧为励志榜或其他，另一侧自行设计（如制作班训、班魂等）

8、教室后边的墙角处（靠窗户一侧）：设置卫生角，清洁用具要求摆放整齐规范。

9、进门一侧内墙壁：空墙壁为各班班级个性化园地：主要体现班级特色，设计要新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、手工作品展、学生荣誉展示：“我们的骄傲”,“成长的足迹”等）；各班还可自主设置具有班级特色的专栏。

10、教室两侧窗户中间的柱子：挂学生的手工作品、美术作品、书法作品。

11、讲桌：摆放在教室正中间，内无杂物；桌上摆放物品仅限教师所用（粉笔、黑板擦、学生座次表）；前侧贴激励性、提示性话语：如“入门即静 静而即学”“今天我努力了吗”等等。

12、学生桌椅：摆放整齐规范，学生离开座位后将椅子放入桌下。

13、桌上书本：摆放整齐，一律放在左上角；不能过多，叠放不能过高。

14、生物角：根据教室总体布局，可在教室内适当位置放适量的经济而实惠的花卉或其他小生物，应该富有情趣，摆放整齐，选派学生认真管理，使教室环境焕发勃勃生机。

15、教室门外墙壁：前门一侧为班牌，制作精致规范，且保持完好；走廊文化保持完好。

16、教室内外地面、墙壁、天花板：随时保持洁净。

注：

1、各学区各班可在学校统一基础上充分展示个性化、特色化。

2、教室清洁参照《遂宁市安居育才中学校初中部教室清洁评分细则》

安居育才中学校初中部学生工作处

2010年下期