关于实施义务教育均衡发展教育信息化工作的通知1

第一篇：关于实施义务教育均衡发展教育信息化工作的通知1

关于实施义务教育均衡发展教育信息化工作的通知

各镇街中小学、区直各学校：

按照义务教育均衡发展内部配套招标要求，教育信息化设备于7月21日开始配送。现将有关事宜通知如下：

一、教师笔记本

区教体局将组织有关专业人员在集中验收三种型号笔记本电脑，公司配送至各学校时，各学校电教教师指导教师做好参数核对（见电教群附件）和登记入册工作，并按照全价入固定资产账目。

按照约定，教师用机个人负担部分请各学校在笔记本验收合格后，根据个人交款明细由新天地公司开据临时收据，当场付款。

请各学校通知个人于配送计划前将个人负担的资金上缴学校指定的账户，（个人带好存款凭条，由学校报账员收集），在笔记本验收合格后，将个人负担的资金转到新天地公司指定的账户，没有付款的单位和个人，新天地公司有权不发送笔记本。

二、微机室、校园网、多媒体教室等

7月17日-27日施工单位将现场勘查各学校微机室、校园网、多媒体教室（含专用教室多媒体）等项目，请各学校负责人提前准备好学校平面图纸，配合施工单位做好施工方案和各室的确认、清理等工作。

三、工作要求

请各学校安排好分管教干（联系方式在18日前通过电教群报送至电教仪器站）做好与学校、教体局、施工单位的衔接和协调工作，做好各项目的货物数量清点、初步验收、协调施工等工作，确保项目顺利实施。

其他未尽事宜另行通知，且要密切关注电教群相关工作要求。

第二篇：小学实施义务教育均衡发展工作实施方案

张楼小学实施义务教育均衡发展工作实施方案

推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，是深入贯彻党的十七大精神、全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措，为努力实现础教育又好又快地发展，促进教育公平，努力办人民满意的学校。根据市教育局具体要求，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以办人民满意的教育为宗旨，以创建全旗义务教育均衡发展先进校为载体，进一步加强学校建设，努力提高办学条件、师资力量、管理水平等，保障少年儿童都能接受良好的教育资源，促进我校教育教学公平的提高，制定该实施方案。

二、组织领导

实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。

组 长：王灯新 副组长：张涛

成 员：张敏 柳伟 郭俊杰

三、目标任务

1.加强学校建设，解决学校出现的问题，完善功能馆室的建设，促进学校全面发展。2.加强教师队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的教师队伍。

3.关注弱势群体，保障不同群体学生受教育机会均等。进一步完善对残疾儿童和家庭经济困难学生的资助体系，确保无适龄儿童、少年因家庭经济困难而失学，做到“应助尽助”。

4.积极实施质量提升工程，促进教育质量均衡。以开展“教育质量年”活动为载体，完善质量提升各种措施，优化教育质量监控体系。以推进“书香校园”建设为突破口促进学生全面发展。

5、加强安全教育，促进师生身心健康，打造和谐平安校园。

四、主要措施

1.切实落实义务教育各种保障经费。进一步落实义务教育的管理体制。规范学校预算编制工作，建立学校预算管理制度，通过预算来保障义务教育各项经费的落实。

2.加快办学条件标准化建设，积极争取上级领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使学校办学条件达到标准化，实现办学条件标准化，体育、音乐、美术器材和运动场地达到市教育技术装备标准化要求。注重教学资源的积累，增强网站应用功能。

3.加强学校领导班子建设。实行校长负责制和目标管理责任制；对承包年级组领导实现年终述职制度和民主测评制度；选派德才兼备、事业心强、有组织领导能力的骨干教师到担任薄弱学科教师。继续做好年级组长培训工作，在提高工作精神状态、领导班子凝聚力、精细管理的能力上下功夫。4.加强教师队伍建设。以校本建设为重点，进一步加大教师全员培训的力度，通过专题自学、网上继续教育、岗位练兵、专家引领、同伴互助、教学比武等多种形式的学习和培训，提高教师实施新课程和素质教育的能力。努力提高教师的待遇，在评优、评先和拔尖人才的选拔培养上向一线、优秀教师倾斜，鼓励优秀教师安心一线教学工作。

5.完善学校结对帮扶活动。出台相应工作实施方案，落实目标，落实责任。

继续搞好与兄弟学校交流工作，定期选派学校领导和优秀教师到各校学习。开展教学名师和骨干教师送教、送课下乡活动，从领导、管理、经费、师资、教研等方面给予帮助扶持；积极选拔拔尖人才、评定特级教师、优秀教师、学科带头人、骨干教师和教坛新秀。

6.全面实施素质教育。开齐开足国家课程，注重地方校本课程的研发，加大对音乐、体育、美术、信息技术等课程的培训，定期开展教学交流活动，定期组织教研人员和优秀教师对一些青年教师进行教学指导，帮助提高教学水平。每学期定期选派优秀教师上公开课、示范课，开展教学互助，提高教学质量。

7．加大教育资源开发和整合力度。充分运用现有教学资源，将其作为推进义务教育均衡发展的重要措施。加强现有教育资源设备的管理与使用，加大教师培训力度，让教师熟练运用现有教育资源开展教学活动，最大限度地提高现有设施设备的使用率，使各功能室的效益充分发挥。开展网上培训以及网上其他形式的远程教育活动，扩大优质资源的共享面，全面提高教育教学质量。8.完善扶困助学机制。进一步建立健全政府主导、学校联动、社会参与的扶困助学机制，落实帮扶免补政策，关爱教育弱势群体，确保每个经济困难家庭子女都能顺利接受学校教育。继续落实义务教育免收学杂费、免收教科书费政策，坚持公平、公正、公开，确保贫困的学生得到资助。

9．保障每一个孩子享有相同的义务教育权利。加强对留守儿童的关爱和教育，建立留守学生档案，设立亲情电话，开展结对关爱活动，协调有关部门成立关爱留守儿童工作专门组织，分工合作，齐抓共管，努力解决留守儿童思想、生活和学习上的困难；切实保障进城务工就业农民工子女义务教育权利。

三、辅导员讲话。

每一次，站在庄严的五星红旗下，伴着雄壮的国歌，我们都无比自豪，无比骄傲，因为我们是中国人，我们都无限热爱着自己的祖国。也许有的同学会问：我的年纪这么小，怎样做才是爱国，才是为祖国作贡献呢? 其实，爱国就在我们身边。作为学生，爱国首先要从爱学习做起，用心上好每一节课，认真做好每一次作业，因为只有掌握了丰富的文化知识，才能在将来更好地报效祖国；作为学生，爱国要从爱亲人、爱同学做起，向需要帮助的人伸出友爱的双手；作为学生，爱国要从爱校园、爱家乡、爱环境做起，养成良好的文明习惯，共同营造一个人与自然和谐相处的美好环境。

同学们，让我们从小听党的话，将爱国之志变成报国之行，努力用优异的成绩来回报我们的老师、我们的亲人、我们的祖国。

张楼小学文化理念

办学理念：追求和谐，享受快乐。

办学特色：德育为首、智育为主、让孩子享受学习的快乐。

校

训：诚信做人、踏实做事。

校

风：文明

教

风：博学多识、教书育人。

学

风：乐学

校园壁字：好好学习

学

风：乐学

校园壁字：好好学习

守纪 正直 勤奋

善思 自主 拼搏。

天天向上

善思 自主 拼搏。

天天向上

第三篇：小学实施义务教育均衡发展工作实施方案

姜小实施义务教育均衡发展工作实施方案

推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，是深入贯彻党的十七大精神、全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措，为努力实现础教育又好又快地发展，促进教育公平，努力办人民满意的学校。根据市教育局具体要求，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以办人民满意的教育为宗旨，以创建全旗义务教育均衡发展先进校为载体，进一步加强学校建设，努力提高办学条件、师资力量、管理水平等，保障少年儿童都能接受良好的教育资源，促进我校教育教学公平的提高，制定该实施方案。

二、组织领导

实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。

组 长：姜兴红 副组长：姜国芳

成 员：姜家志 马飞 姜刚

三、目标任务

1.加强学校建设，解决学校出现的问题，完善功能馆室的建设，促进学校全面发展。2.加强教师队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的教师队伍。

3.关注弱势群体，保障不同群体学生受教育机会均等。进一步完善对残疾儿童和家庭经济困难学生的资助体系，确保无适龄儿童、少年因家庭经济困难而失学，做到“应助尽助”。

4.积极实施质量提升工程，促进教育质量均衡。以开展“教育质量年”活动为载体，完善质量提升各种措施，优化教育质量监控体系。以推进“书香校园”建设为突破口促进学生全面发展。

5、加强安全教育，促进师生身心健康，打造和谐平安校园。

四、主要措施

1.切实落实义务教育各种保障经费。进一步落实义务教育的管理体制。规范学校预算编制工作，建立学校预算管理制度，通过预算来保障义务教育各项经费的落实。

2.加快办学条件标准化建设，积极争取上级领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使学校办学条件达到标准化，实现办学条件标准化，体育、音乐、美术器材和运动场地达到市教育技术装备标准化要求。注重教学资源的积累，增强网站应用功能。

3.加强学校领导班子建设。实行校长负责制和目标管理责任制；对承包年级组领导实现年终述职制度和民主测评制度；选派德才兼备、事业心强、有组织领导能力的骨干教师到担任薄弱学科教师。继续做好年级组长培训工作，在提高工作精神状态、领导班子凝聚力、精细管理的能力上下功夫。4.加强教师队伍建设。以校本建设为重点，进一步加大教师全员培训的力度，通过专题自学、网上继续教育、岗位练兵、专家引领、同伴互助、教学比武等多种形式的学习和培训，提高教师实施新课程和素质教育的能力。努力提高教师的待遇，在评优、评先和拔尖人才的选拔培养上向一线、优秀教师倾斜，鼓励优秀教师安心一线教学工作。

5.完善学校结对帮扶活动。出台相应工作实施方案，落实目标，落实责任。

继续搞好与兄弟学校交流工作，定期选派学校领导和优秀教师到各校学习。开展教学名师和骨干教师送教、送课下乡活动，从领导、管理、经费、师资、教研等方面给予帮助扶持；积极选拔拔尖人才、评定特级教师、优秀教师、学科带头人、骨干教师和教坛新秀。

6.全面实施素质教育。开齐开足国家课程，注重地方校本课程的研发，加大对音乐、体育、美术、信息技术等课程的培训，定期开展教学交流活动，定期组织教研人员和优秀教师对一些青年教师进行教学指导，帮助提高教学水平。每学期定期选派优秀教师上公开课、示范课，开展教学互助，提高教学质量。

7．加大教育资源开发和整合力度。充分运用现有教学资源，将其作为推进义务教育均衡发展的重要措施。加强现有教育资源设备的管理与使用，加大教师培训力度，让教师熟练运用现有教育资源开展教学活动，最大限度地提高现有设施设备的使用率，使各功能室的效益充分发挥。开展网上培训以及网上其他形式的远程教育活动，扩大优质资源的共享面，全面提高教育教学质量。8.完善扶困助学机制。进一步建立健全政府主导、学校联动、社会参与的扶困助学机制，落实帮扶免补政策，关爱教育弱势群体，确保每个经济困难家庭子女都能顺利接受学校教育。继续落实义务教育免收学杂费、免收教科书费政策，坚持公平、公正、公开，确保贫困的学生得到资助。

9．保障每一个孩子享有相同的义务教育权利。加强对留守儿童的关爱和教育，建立留守学生档案，设立亲情电话，开展结对关爱活动，协调有关部门成立关爱留守儿童工作专门组织，分工合作，齐抓共管，努力解决留守儿童思想、生活和学习上的困难；切实保障进城务工就业农民工子女义务教育权利。

第四篇：小学实施义务教育均衡发展工作实施方案

金沙滩小学义务教育均衡发展实施方案

推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，是深入贯彻党的十八大精神、全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措，为努力实现础教育又好又快地发展，促进教育公平，努力办人民满意的学校。为促进我校义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，根据《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》（鄂教政发〔2011〕3号）文件精神，结合我校实际，制定出我校义务教育均衡发展实施制度。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，推进我校义务教育均衡发展。坚持以办人民满意的教育为宗旨，以创建兰溪镇义务教育均衡发展先进校为载体，进一步加强学校建设，努力提高办学条件、师资力量、管理水平等，保障少年儿童都能接受良好的教育资源，促进我校教育教学公平的提高，制定该实施方案。

二、组织领导

实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。

组

长：李道贵

副组长：郭敬华

王宇春

谈宜海

郭 俊

张五萍 成员：张海云

孙贵跃

熊火林

潘卫兵

张彩兰

邓育林

沈

苗

领导小组下设办公室，办公室工作由郭敬华具体负责：

负责档案的收集、整理工作

三、目标任务

1.加强学校建设，解决学校出现的问题，完善功能室的建设，促进学校全面发展。

2.加强教师队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的教师队伍。

3.关注弱势群体，保障不同群体学生受教育机会均等。进一步完善对残疾儿童和家庭经济困难学生的资助体系，确保无适龄儿童、少年因家庭经济困难而失学，做到“应助尽助”。

4.积极实施质量提升工程，促进教育质量均衡。以开展“教育质量年”活动为载体，完善质量提升各种措施，优化教育质量监控体系。以推进“书香校园”建设为突破口促进学生全面发展。

5、加强安全教育，促进师生身心健康，打造和谐平安校园。

四、工作步骤：

一、宣传发展阶段（2013年7月25日至8月15日）。

1、成立我校领导小组，明确学校各部门的责任。

2、组建工作专班，制定义务教育均衡发展实施方案。

3、召开我校义务教育均衡发展动员大会，为迎检工作营造良好氛围。

4、学校各部门制定各自的迎检方案

5、对照省定的评估指标，摸清我校义务教育阶段学校的实际情况，制定相关的实施方案。

二、具体实施阶段（2013年8月15日至9月10日）

1、加强我校的硬件建设，完善功能教室、学生宿舍、食堂、教学装备、图书、运动场及体育器材等。

2、完善教师补充机制，做好教师思想工作。

3、调整我校领导班子成员，实行各部门聘任制，能者为之。

三、自评整改阶段（2013年9月10日至2013年9月25日）

1、根据义务教育学校对照指标的要求，认真自查。

2、根据上级领导检查的要求，进行整改。

四、迎接评估阶段（2013年9月25至2013年10月15日）

向上级领导汇报材料，做好迎检工作

五、主要保障措施

一、切实落实义务教育各种保障经费。进一步落实义务教育的管理体制。规范学校预算编制工作，建立学校预算管理制度，通过预算来保障义务教育各项经费的落实。

二、加快办学条件标准化建设，积极争取上级领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使学校办学条件达到标准化，实现办学条件标准化，体育、音乐、美术器材和运动场地达到市教育技术装备标准化要求。注重教学资源的积累，增强网站应用功能。

三、加强学校领导班子建设。实行校长负责制和目标管理责任制；选派德才兼备、事业心强、有组织领导能力的骨干教师到担任薄弱学科教师。继续做好班主任培训工作，在提高工作精神状态、领导班子凝聚力、精细管理的能力上下功夫。四、加强教师队伍建设。以校本建设为重点，进一步加大教师全员培训的力度，通过专题自学、网上继续教育、岗位练兵、专家引领、同伴互助、教学比武等多种形式的学习和培训，提高教师实施新课程和素质教育的能力。努力提高教师的待遇，在评优、评先和拔尖人才的选拔培养上向一线、优秀教师倾斜，鼓励优秀教师安心一线教学工作。

五、完善学校结对帮扶活动。出台相应工作实施方案，落实目标，落实责任。

从领导、管理、经费、师资、教研等方面给予帮助扶持；积极选拔拔尖人才、评定特级教师、优秀教师、学科带头人、骨干教师和教坛新秀。

六、全面实施素质教育。开齐开足国家课程，注重地方校本课程的研发，加大对音乐、体育、美术、信息技术等课程的培训，定期开展教学交流活动，定期组织教研人员和优秀教师对一些青年教师进行教学指导，帮助提高教学水平。每学期定期选派优秀教师上公开课、示范课，开展教学互助，提高教学质量。

七、加大教育资源开发和整合力度。充分运用现有教学资源，将其作为推进义务教育均衡发展的重要措施。加强现有教育资源设备的管理与使用，加大教师培训力度，让教师熟练运用现有教育资源开展教学活动，最大限度地提高现有设施设备的使用率，使各功能室的效益充分发挥。开展网上培训以及网上其他形式的远程教育活动，扩大优质资源的共享面，全面提高教育教学质量。

金沙滩小学

2013年7月26日

第五篇：义务教育均衡发展工作总结1

眉县育才学校2014-2015学 义务教育均衡发展工作总结

在上级教育主管部门的正确领导以及社会各界的大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校秉承孔子教育思想，弘扬现代教育，在传承中不断创新，全面贯彻党的教育方针，坚持“崇尚儒雅、倡扬仁爱”的办学目标，不断深化内涵发展，大力提升学校办学特色，持续提高办学水平和教育教学质量，全校师生正以饱满的工作热情和积极的干劲努力开创我校教育教学新局面。现将总结如下：

一、学校基本情况

眉县育才学校是一所集中小学、幼儿园为一体的新型寄宿制民办学校，学校占地面积26亩。教职工45人，教学班15个，在校学生316人。学校确立“崇尚儒雅、倡扬仁爱”的特色办学目标，学校制定并实施了名师工程、德育工程、校园文化建设工程。学校设施齐全、规模宏大、环境优美。

二、近年来工作简要回顾

（一）、打造名师，促进教师专业成长

近年来我校全力打造名师工程，使教师队伍整体专业化水平不断提高。读书学习，勤奋进取蔚然成风，成为教师队伍的主旋律。在2011年开展的“首届教师基本功大赛”上，不少青年教师取得了好成绩。其中3名教师荣获一等奖；2名教师荣获二等奖；2名教师荣获三等奖。

（二）、以德育人，不断提高师生素质

学校全力打造“优雅校园、儒雅教师、文雅学生”，广大教师的师德素养不断提高，普遍具有较强的责任心和敬业精神，老师们以爱执教，无爱不教，得到学生的爱戴和家长的支持。在教师层面，不断

提高教师的文明素质和师德水平，目前我校已形成积极向上、弘扬正气的浓厚氛围。在学生层面，以面向全体学生，全面提高学生综合素质为根本宗旨，以创一流、办特色、育人才的为目标，以学生发展为本，以学生健康为基，以学生快乐为源，通过开展爱国教育、行为养成教育、感恩教育、人生观价值观教育、法制教育、心理健康教育，促进学生在实践中学会做人、学会求知、学会合作、学会创造，使学生健康快乐的成长。

（三）、教育为重，稳步提高教学质量

在教学中遵循学为主体、教为主导、练为拓展的原则，营造富有生命活力的教学生态，使教师、学生与学校获得同步发展。教学中以课改为契机，立足科研兴校，以培养名师为龙头，积极创建一支高素质的教师队伍。课堂中树立以学生发展为本的新观念，创设民主、平等、和谐的教学环境，使学生学会学习，积极主动探索知识，全面提高教学质量。近年来我校中考成绩不断提升，为学校赢得了良好的社会形象和群众口碑，眉县育才学校成为眉县学子向往的好学校。

（四）、特色文化，努力创造优雅环境

近年来，为使学校可持续发展，我们在探索“崇尚儒雅、倡扬仁爱”的特色办学新路，我校相继确立了以“厚德”作为校魂，在德育上实施“做现代君子”育人特色，培育儒雅教师、文雅学生；在教学上构建了“学案导学”的课堂教学新模式，倡导“因材施教”和“学思结合”的教学理念。以建设“优雅校园”为目标推进了校园文化建设。这些举措互为依托，互相促进，共同构建特色学校发展体系。经过长时间的实践，经过全体师生的不懈努力，凝炼出了“厚德 博学 求实 创新”的校训，孕育出了“亲仁 尚礼 团结 勤奋”的优良校风。

校园内的二栋建筑楼，均符合标准。校园内的名人画像、《论语》书简雕塑，篆刻着恕字的文化石。十余米长的宣传栏、教学楼内的电 2

子屏等等，这一切都彰显着儒雅之气。同时学校还投入资金几十万元不断对校园进行净化、美化、绿化，在篮球场等地安装了休息长椅、将修德楼后面建了中草药种植基地，环境育人做到无声胜有声。设备齐全的理化生实验室、门类齐全的图书阅览室、新颖实用的心理咨询室、别具匠新的走廊文化、宽敞明亮的食堂、舒适干净的宿舍。一处处、一幕幕彰显着环境育人的魅力，展示了我校办学实力和办学特色。

三、存在的问题

（一）师资队伍建设有待遇加强。

（二）由于我校大部分学生家长在农村，学生家长农活忙。还有一部分学生家长属于留守儿童，家校之间需要进一步沟通。

四、今后打算

在师资队伍建设上，一是加大校本培训力度，不断提高教师思想认识水平和业务工作能力；二是搞好任课教师的业务学习工作；三是在教师中开展“青蓝结对”活动，加强对青年教师的帮助。

在家校沟通上，充分利用家校通信息平台、致学生家长的一封信、家长会等方式进行交流，形成教育合力。

育才学校拥有着一支志存高远、锐意进取的领导班子，一批有朝气、有活力的教职工队伍。近年来取得了骄人的成绩，但我们并没有沉溺于昨天所取得的成绩中，因为育才人明白，昨天的荣誉只能作为明天的回忆，而美好的明天要靠今天的努力去争取，育才学校正以她独特的风貌和姿态而昂首向前，育才这个名字将与她服务社会的行动共存、与关爱和支持育才的颗颗红心同在。育才将以自己的豪情与社会期盼握手，在未来的天空放飞我们新的梦想。