读书社

第一篇：读书社

“书香飘进我心中读书社”社团章程

第一章 总则

为了进一步规范社团的管理，促进本社团的健康发展，更好的发挥本社团在校园文化建设中的积极作用，特制定本章程。

第一条 本社团在学校的统一领导下，独立自主地开展活动，我们自愿结合在一起，进行手工创作、绘画、书法等活动的群众性团体。

第二条 我们社团要成为加强校园文化活动的重要力量。

第三条 我们的宗旨：把制作过程与学习相结合，既丰富学生的课余生活，又能把所学的知识运用到活动中进行巩固提高，还可以培养学生勤俭节约、搞课收集的好习惯。这样的活动能使孩子们亲自去实践，充分开发学生的智力，由于形式比较灵活，能激发学生的兴趣，最终达到培养学生参与意识，提高学生动手动脑的能力。

第四条 社团的中心任务是：

（一）为推进我校素质教育和促进学校的特色化发展做出贡献。

（二）通过丰富多彩、富有成效的活动，营造健康、文明的校园文化氛围，丰富和发展他们的兴趣，从而努力提高他们的动手能力，培养他们的创新精神。

第二章 社团成员的权利和义务

第一条 申请成为社团成员所具备的条件：

(一)凡承认本章程，思想健康，能积极向上，对社团活动有兴趣并有志在社团活动中增长见识,锻炼自我的学生均可加入。

(二)遵守社团的各项规章制度,具备团结协作的精神。第二条 社团成员的基本权利

(一)有权参加本社团组织和开展的各类活动。(二)有权对本社团的工作提出意见和建议。第三章 社团的活动展开 第一条 活动的宗旨

(一)社团活动要有利于学生综合素质的提高，有利于学生创新精神的培养。(二)依据章程，独立自主，有创造性的开展丰富多彩的活动。(三)内容贴近小学生的心理，形式多样，覆盖面广。

第二条 定期开展活动，社团活动安排应尽量与学校的各项工作和活动相协调。第三条 开展活动应履行的程序：(一)开展活动的各项准备工作成熟。(二)经指导教师同意后，方可进行。(三)活动认真组织，做好记录。

书香飘进我心中读书社

活动计划

（2009——2010学年第二学期）

一、目的

培养学生对于事理的兴趣，产生读书明理的意识；将读书求知与实践精神结合在一起，在全校中形成风气，酿造良好的人文环境,推进我校校园文化建设，并借助媒体对社会产生良好的影响。

二、活动计划

1、每周一次活动。确立相应的主题，主要任务是社员反馈信息，交流、小结读书心得或者读书内容、方向。

2、向学生推介读书书籍。原则是树立精品意识，重读经典，分精读和选读两部分。主要以文学为主，兼顾历史、哲学等。主要由语文组的老师向学生推荐读书的篇目，以此来确立相对时间内读书的内容、范围。具体说如对某部或某篇作品进行较为详细地评价或写出读书随笔，然后介绍给社员。

3、组织讲座。每学期至少进行两次讲座，内容可能有关于文学简史或某部作品的评价或某种文学现象的探讨等等。拟请作家、诗人做讲座。

4、定期出读书简报或海报。简报（或海报）设置的栏目有“读书论坛”、“好书推荐”、“读书随笔”、“作品鉴赏”、“信息反馈”、“社团活动”等。

5、活动时间每周三下午最后一节课。

小弟八联办小学 2010年3月5日

第二篇：“读书社”策划书

金保学院“读书社”策划书

——金保学院分团委学生会学习部和生活部

一、宗旨：

人常言，“唯腹有诗书，才知气质方华”，可是相思湖校区的图书馆尚未竣工，而学校资源环境有限，同学们对书籍的渴望去不能一直得不到满足。为了给我院同学提供读书的资源和氛围，我院决定策划成立属于自己的读书社。

二、目的：

“书到用时方恨少”，为拓宽我院学生知识面，满足同学们对课堂内外书籍的需要，为在新校区营造一个浓厚的学习氛围，我院根据实际积极策划成立这样的一个“读书社”。

三、主题：

“你我行动，书香满园”

四、组织结构：

主办：金融与保险学院、金融与保险学院学生会

活动对象：全体金融与保险学院学生

五、活动内容：

方案一：“你我行动，书香弥漫”-—-手拉手借书活动

1、活动目的：

让热心学长学姐带领部分积极地爱读书、要借书的学弟学妹到明秀校区图书馆参观并教会他们借书的流程，然后成立借书读书积极分子小组，让小组成员带动和组织同学一起到明秀校区借阅图书。发掘广大同学中的热心积极分子，正确引导初入大学处于迷茫的大一新生积极主动的借书读书。

2、活动时间和地点:

活动时间跨度：2012年10月-—-新校区图书馆投入使用前

具体活动时间：每周星期二下午和周末中某一时段（具体时间视情况而定）

地点：无固定地点

3、活动流程：

（1）学习部给各班学习委员开会，讲述本次活动的主要内容及需要每个班级选出四名积极分子。

（2）各班学习委员选出并将积极分子的名单呈报到学习部。

（3）由学生会组织人员带领大一积极分子到明秀校区参观图书馆和学习借阅图书的流程和规则。

（4）由各班积极分子带动本班同学到明秀校区借阅图书。

方案二：“书海茫茫，选取我需”————金保院建立图书借阅室活动

1、目的：

创办一个学院内部的小型借阅室，为想借书又没时间到明秀校

区借书的同学提供一个方便省时的借阅读书平台。

2、时间：

活动时间跨度：2012年10月-—-新校区图书馆投入使用前

具体活动时间：整周开放

地点：临时借阅室（待定）

3、活动流程：

（1）由学生会向学校申请教室（或其它可用室内场地）作为创办借阅室的场地。

（2）由学习委员收集同学们喜欢看的图书类型，根据收集到的情况，通过以下方式收集：

a学生会组织人到明秀校区图书馆统一借回来，到时归还；

b学校专项拨款，学生捐款捐书、外联赞助

（3）由学习部根据课表安排各班组织委员轮流在借阅室值班。

（4）学生会要定期更新借阅室的书。

方案三：“环保换书·你我共享”————闲置图书交换阅读活动

1、活动目的：

许多同学手中或多或少都有一定量的藏书，可是这些图书一人看过后就封存在书架上，未免有些可惜。你想要阅读其他书籍，可由于现在图书价格而无力负担。你想要阅读的书籍图书馆没有，倒是其他同学手中却有。通过换书活动，你可以与他人交换书籍阅读，你可以用一本书交换多本书，你可以借到图书馆没有的图书。在交换过程中，你会结识和你一样喜欢阅读的朋友，一起分享书籍带来的乐趣。

2、活动时间：

时间跨度：长期

具体活动时间：星期二傍晚和星期五傍晚

地点：学院固定的开设摊点或空闲教室、宿舍

3、活动流程：

（1）由学习部选取一点离宿舍区较近的地点作为活动场地。

（2）对本学院同学积极宣传。

（3）学习部成员提前到场布置会场并搭好帐篷·将所用桌椅摆放到指定位置，摆设展板。

（4）在换书活动开始前半个小时前摆放好图书，并安排工作人员做好换书过程中的登记。

（5）把参与换书活动同学的书籍和名字以及想要换到的书籍进行登记。并暂时储存参与换书活动的书籍。

（6）将换书活动所剩书籍返还所有者。

（注：所得书籍都必须登记做成册，以便宣传、登记、查阅等）

七、奖项设置：

“读书社”的建设需要许多的志愿者和大家捐献，为鼓励和感谢大家我们专设以下奖项：

个人荣誉奖——无上限

优秀志愿者——无上限

注：个人荣誉奖的评选条件：捐献10本或10本以上有价值的书籍——奖状、证书各一份

优秀志愿者的评选条件：凡为“读书社”无偿支援服务，并满足服务时间达到一个月以上的同学——奖状一份

八、物品统计：略

九、活动宣传：

1、先由院学生会学习补和生活部成员下班宣传。

2、通知将下发到各班学委，由各班学委再向每个班级进行宣传。

3、在固定的地点开摊进行现场的宣传，或海报、宣传板。

金保学院分团委学生会学习部

2012-10-09

第三篇：读书社年终工作总结

读书社年终工作总结

XX年已过半，三余读书社在指导老师的指导下，我们的目标变的更加明确；在社长、副社长、秘书和助理的管理下，我们的社团变得更加完善。同时，也因为同学们的积极加入，让我们的社团变得更加精彩。我们始终坚持着以“阅读·进步·和谐”为宗旨经营读书社，并得到了老师和同学们的广泛认可。

回顾本学期，我们共组织了17次活动，现总结如下:

一、本学期完成的工作：

1、组织多样化的活动，调动大家的积极性

我们社团每个学期末都会制定下学期《活动计划》，每周一个活动，每周一个负责人。《活动计划》先由管理层出草案，最后在学期总结大会上由同学们讨论、提出意见和建议，并作出相应调整。在下学期初将出正式的《学期活动计划》。

多样化的活动，一直以来都是我们社团的特色。本学期我们总共组织了十七次活动，其中最为精彩的就是：“爱情是什么”诗歌朗诵比赛、“世界真奇妙”百科知识竞赛、“拥抱春天”户外活动和“让我们相视而笑”趣味活动。每个活动，我们都有着明确的活动目标和活动意义。比如“拥抱春天”户外活动，不仅让大家与大自然有个亲密接触，更加强了社员们之间的交流，让大家体会到一个团队活动的快乐。独乐乐不如众乐乐，一起的快乐时光，总是最美好的回忆。再比如第十三周的“世界真奇妙”百科知识竞赛，活动目的是为了让大家拓展知识面，激发大家读书学习的兴趣，现场效果良好，得到了所有社员的好评。

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2、坚持社团宗旨，提高社员们的综合素质

我们社团的宗旨是：“阅读·进步·和谐”，就是通过阅读，达到进步，促成和谐。这个和谐包括三层意思，即：与自身的和谐，与周围人的和谐，以及与周围环境的和谐。

每周室内活动时，前五分钟，我们都会有一段精简的“妙语撷英”与大家分享，并由本次活动主持人为大家讲解，同时要求大家把“妙语撷英”抄写在读书社给社员发的笔记本上，以供平时查阅。每学期的电影讨论会和书籍讨论会，让大家分享对人生的看法，提高大家的认识。本学期我们主要讨论了《失恋33天》和《忠犬八公的故事》这两部电影以及《做最好的自己》和《遇见未知的自己》这两本本书。《失恋33天》教会了我们如何面对面对失恋，告诉了我们失恋就是一种成长；《忠犬八公的故事》教会了我们感恩，告诉我们永远不要忘记所有爱过你的的人。而《遇见未知的自己》则教会了我们如何应对消极情绪，和潜意识带来的危害，让我们能更加清楚的认识自己；《做最好的自己》讨论会，教会了我们一个人的“价值观”对我们的影响，让我们学会如何做最好的自己。

另外，通过写《每周小结》，并按时上传到自己的qq空间，让同学们学会守时，学会坚持，并提高自己的写作水平，提高自己对生活的认识。

3、加强社团管理，提升管理质量

《章程》修订。为了加强社团管理，本学期对社团的《章程》做了修订。本次修订，参考了大量的网上资料，并结合本社团的实际情况，进行了大幅度的调整。通过《章程》的修订，让大家更好地认识三余读书社，让更多的同学参加到读书社中来。

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社长碰头会。“社长碰头会”是我们读书社的行政例会，通过每两周一次的例会，加强社团管理。会议安排在单周周一中午进行，主要是总结前两周的工作以及安排后两周的工作，并对社团的现状进行沟通以及对调整提出可行性方案。

活动的组织流程。对于每次活动，要求组织者提前两周将方案完成，并交给指导老师修改，返回给组织者完善后，再由指导老师审阅通过，组织者将最后方案在活动前的那个周末上传到三余读书社的qq空间。另外，活动组织者要负责做一个活动的ppt。每次活动结束后，我们要求组织者写一篇活动总结，总结每次活动的优点、不足之处以及下一步努力方向，并上传到三余读书社的qq空间。

领导层培训。作为社团的领导者，社长、副社长、秘书和助理都要求思想上要乐观向上，积极进步，并且要认真负责，用于担当。就像《亲爱的孔子老师》中说的那样：要先点亮自己，再照亮他人。而社团领导者，一定要先点亮自己，再去照亮读书社的其他同学。本学期指导老师要求社团领导层阅读了余世维博士的《有效沟通2》，并分两次进行了讨论，另外要求大家写了读后感。

4、积极宣传，设立“阅读角”，营造校园读书氛围

为了让更多的人了解读书社，也为了让更多的人参与到读书活动中来，本学期读书社加强了宣传力度，在西校区三个主要宣传栏，即教学楼一楼宣传栏、实训楼一楼宣传栏和广播站对面宣传栏，张贴通知、海报、设立“阅读角”，让更多的人了解读书社的活动。

首先，每周一张贴本周三活动通知，让全校师生了解本周读书社的活动内容。

其次，每周我们将本周发给社员的阅读材料以及上周优秀小结张贴在宣传栏中，让广大师生分享我们的阅读，并了解我们读书社社员的生活以及写作水平。

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第三，当我们组织重大活动时，会请社员制作海报，吸引更多人的注意，以期达到宣传效果。

经过一个学期的努力，相信有不少的老师同学都读过我们的“阅读角”，也有不少的老师和同学都称赞过我们的《每周小结》。读书社，真正成为人们心目中的好社团。

5、积极响应“社团文化节”，举办《我的未来》征文比赛

本学期为了积极响应社团联合会举办的“社团文化节”，组织了一次以《我的未来》为主题的征文比赛。本次征文比赛的参赛对象是西校区全体同学。

我们在学校的三大宣传栏张贴了《<我的未来>征文通知》。为了宣传到位，我们给每个系的辅导员和班主任都发了一份征文通知，另外利用晚修时间，给每个班又发了一份征文通知。

我们共收到征文41篇。最后经过三余读书社初评共选出20篇进入终评，然后邀请公共课教育部刘克勤老师和杨海兵老师为我们评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优胜奖11名。

这次以“我的未来”为主题的征文比赛，在真正的意义上为大家提供了一个交流的平台上，让大家看到了各不相同的未来，同时指引着大家勇敢的朝着自己的未来去奋斗。

在本次“社团文化节”的晚会上，我们社团准备了一个我们社团特有的经典活动--诗歌朗诵。本学期“爱情是什么朗诵比赛”一等奖获得者李锐填副社长代表读书社朗诵了普希金的《致凯恩》。在朗诵的过程中，我们还跟大家分享了我牛牛文库 海量资料分享

们这学期活动的部分图片，希望更多的同学能够了解我们社团，加入我们的社团，与我们共建书香校园。

6、烛光指引，共创辉煌

亲爱的朱老师是我们三余读书社的指导老师。她不及时我们思想的指导，也是我们行动的监督。她让我们明白了什么是有效沟通，什么是执行力，如何进行有效沟通，如何保证执行力，她还让我们学会如何去更好地去提升自己，也让管理层学会更有效地管理这个社团。

朱老师参加每周的活动，只有两次因病没有出席，这也让我们感觉到，有她在的时候，活动的氛围和效果都会明显不同。也通过这种不同，朱老师给我们提出了切实可行的调整方案，以便完成从有指导老师到没有指导老师的过度。

在本学期开始，她还为我们做了一次题为《XX朱老师给三余读书社宝贝们的10个忠告》的讲座，告诉我们要学会守时，要培养良好的习惯，要学会懂得换位思考，要培养积极乐观的心态等10个忠告。在“爱情是什么诗歌”朗诵决赛时，还为我们请来了杨海滨、宋志德、陈仪梅、李志梅四位老师来给我们做评委。

另外，朱老师还给读书社捐助书籍，本学期捐助了5本《有效沟通2》，提供给管理层阅读。在她还为我们社团募捐人民币一千元，使用部分捐款，我们购买了一个500g的移动硬盘，作为我们社团资料的存储。

从创社至今，朱老师一直在各方面辛勤地指导着读书社，有了她的爱和付出，才有社员的进步和社团的辉煌。

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二、工作中的不足及下一步努力方向

由于每学期都有老社员退社，新社员加入，新社员初入社的管理工作一直都是我们的工作的重点。希望可以探索出行之有效的办法，让新社员尽快地了解读书社，提高认识，尽快地融入读书社文化，更好地适应读书社生活。

下学期朱老师将退出读书社的管理工作，这也会给我们的管理层带来新的挑战，相信挑战和机遇并存，相信众志成城，相信我们不会辜负朱老师的培养和期望，一切都请拭目以待！

我们社长、副社长、秘书和助理将积极和新老社员交流，听取大家的意见和建议，为把读书社办得更好而努力！

伴随着社团的成长，我们的社员也在不断地成长着。我们始终坚持“阅读·进步·和谐”的宗旨，在以后的日子里，我们会更加努力的发展多样化的社团文化，以丰富校园的文化生活。相信读书社的明天会更好！

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第四篇：读书社实施方案（推荐）

读书社团实施方案

一、指导思想：

著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。

3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

三、组织机构：

指导老师:XXXXXXX

社团社长：XXX XXX

社团成员：六年级的喜爱读书的学生

四、活动内容

1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。

2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。

3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈

4、定期交流读书心得体会

五、活动要求

1、保证时间，保证每天不少于半小时的读书时间。

2、营造书香环境。

3、指导老师教给良好的阅读习惯

（1）勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

（2）快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《 》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：„„日积月累，细水长流。

（3）教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。

六、活动建议

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

七、活动计划：

第一周常规教育、按不同年级教师指导学生掌握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法；二是略读法，包括浏览泛读法、提纲挈领法；三是快读法，包括无声视读法等，从而真正提高阅读的效率。

第二周《十万个为什么》推荐

第二周《十万个为什么》导读

第三周《十万个为什么》抢答辩论赛

第四周《宇宙之谜丛书》推荐

第五周《宇宙之谜丛书》导读

第六周阅读中疑难问题探讨

第七周《少儿百科全书》推荐

第八周《少儿百科全书》导读

第九周 举行“小博士，考考你”活动

第十周交流阅读经验初评阅读之星

第十一周：《名人故事》推荐

第十二周：《名人故事》导读

第十三周：《名人故事》故事会

第十四周：学生刊物阅读与交流

第十五周：《安徒生童话》推荐

第十六周：《安徒生童话》导读

第十七周：《安徒生童话》优美片断朗诵比赛

第十八周：《大林和小林》推荐

第十九周：《大林和小林》导读

第二十周：《大林和小林》读后感交流

第二十一周评出阅读之星

八、活动评价

1、与团队活动紧密结合，开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。

2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。

第五篇：读书社工作总结

2012-2013学第二学期三余读书社工作总结

日月如梭，转眼间，学期已接近尾声。三余读书社一如既往地坚持以“阅读·进步·和谐”的宗旨，以“每天阅读十五分钟”为基本目标经营读书社，让社员养成读书的好习惯，让读书社成为学校一道靓丽的风景线。本学期读书社在指导老师的指导下，在副社长、秘书和助理的共同协助下，我们的社团从细节着手，加强管理，让社团管理变得更加完善。同时，随着更多开朗的新社员的加入，我们的社团也变得更加活跃，使我们的社团变得更加充满活力。

对于本学期的工作，我社作出如下总结：

一、提高社团管理层的管理意识，提高管理层的执行力，制定周详计划，确保各项工作的顺利进行。

1、提前制定《学期活动计划》，指定活动负责人、提前完成活动方案。

我们社每个学期末都会集体讨论下学期的活动安排，集思广益，并在学期末管理层换届后由管理层和老师一起确定下个学期的《学期活动计划》。我们的活动每周一次，每次活动安排一名负责人，一名协助人，协助人通常由卸任的管理层担任，起到以老带新的作用。

活动负责人在寒假期间完成《活动方案（草案）》，个别大型活动需要两名主持人，主持人稿也要在假期中完成。《活动方案（草案）》和主持人稿要以邮件形式发给社长和指导老师，提出修改建议后再加以修改、完善，这样，开学后每周活动就不会手忙脚乱。

2、定期召开社长碰头会，确认管理层的职责，确保每次活动的顺利开展。

社长碰头会是由社长主持的工作例会，每两周召开一次，本学期社长碰头会在单周周一召开。本学期共召开了八次社长碰头会。会议主要围绕上两活动的总结和下两周活动的开展展开。

1）首先探讨上两次活动的优缺点，尤其是缺点和不足，每个人都给出自己的看法和建议，惩前毖后。2）检查下两周活动的准备情况，再次确认各个环节是否准备到位，及时补充意见。

3）讨论确定每个月的主题作文的主题。本学期我们共有4篇主题作文，即3月份的“春”，四月份的“雨”，五月份的“读书伴我成长”，六月份的“捐助”（广东省高考作文）。

4）了解各系的常规管理工作，就出现的问题和困难进行讨论协商，找出可行的办法。《每周小结》完成情况由助理负责，《小结自查表》每四周汇总一次，除了注意工作的跟进，还要注意跟社员的沟通，以期达到有效沟通。

社长碰头会，是管理层之间的一次有效沟通，达到事半功倍的效果，可喜可贺，也值得继续发扬。

3、正常使用三余读书社社长群，联系开展工作。

三余读书社社长群被我们称为“三余读书社司令部”，这里大家进行工作上的沟通：发布通知，发布一些有助于进步的积极段子，讨论对一些问题的看法，等等。

4、指导老师坐镇后方，提供及时有效的指导。

读书社现在由社长全面负责各项工作，但是当遇到一些困惑和难题时，就彰显了指导老师的重要性。社长纵观全局，站在比所有社员都高的高度，而朱老师则站在更高的高度指导着社团的进步，老师的建议和意见常常使大家感觉柳暗花明又一村。

二、策划各种作业、培养社员的良好习惯。

我社现在的常规作业分阅读方面和写作两个方面。

阅读方面是每个学期新社员至少看一本书，老社员至少看两本书；每周阅读活动时下发的讲义；每个月阅读《读者》《青年文摘》《意林》《演讲与口才》等有益读物。我们读书社的口号是“每天阅读15分钟”，通过阅读，培养大家对读书的兴趣，也培养大家阅读的习惯；通过阅读，也让大家学会从阅读中学习，开拓视野，提高认识。

写作方面是每周一篇《每周小结》、每个月一篇主题作文（主题由读书社提供）、每学期一篇读后感、一篇观后感、期末一篇《学期总结》。写作是输出过程，通过《每周小结》的写作，培养大家反思和总结的习惯，培养大家守时的习惯，也培养大家坚持的习惯，通过主题作文的写作，抓住某一主题立意，表达自己的观点，提高了写作水平；通过写感想，学会思考和学习，学会沉淀，学会进步。

本学期绝大多数社员能够按时完成《每周小结》，也通过写《每周小结》，看到自己前进的脚印。通过读书和写作，感受到不一样的生命，感受到读书的享受和写作的美丽。

三、开展丰富多彩的活动，增进社员对读书社工作的了解和理解，提高社员思想认识，让社员真正找到归属感。

本学期我们共组织了14次活动，有户外活动，有朗诵比赛，有讲座，有电影讨论会，有好书推荐，有说说我们的星座，等等。每次活动，都有明确的活动目标和活动意义，对大家的提升都有一定的帮助。其中最为精彩的是：

1、“春到红树林”户外活动。我们这个学期特意把户外活动提前，让新老社员有一个自由相识的时间和空间。通过让管理层叫出每个社员的名字和“珠行万里”团队活动，让大家在享受团队活动快乐的同时，消除了羞涩感和陌生感，增进了新老社员的了解，也为新社员更好地融入读书社大家庭做了很好的铺垫。

2、“读书之美”朗诵比赛。本学期尝试采用“读书”主题，却收到了意想不到的效果。本次朗诵比赛，全体社员济济一堂，聆听关于书的美好的诗的语言，真是一场美好的视听盛宴。大家从朗诵中懂得了读书的意义，也通过朗诵得知读书的重要。真是一举多得。

3、“好书推荐”活动。目的在于让每个同学晒一晒自己读的书，以书会友，通过推荐书，互通有无。俗话说：“奇文共欣赏，疑义相与析。”我们分享读书，也为进一步交流埋下伏笔。通过这次活动，让大家真正的感受到读书的美好和读书带来的乐趣，也大大激发了同学们读书的兴趣。

4、《搭建潜在的我》讲座。这是刘滨老师为我们量身定做的一次讲座，通过这个讲座，让大家更清楚的认识自己，了解自己的能力，也让大家学会设定自己的目标，为自己的将来，开发潜在的我。这次讲座让大家受益匪浅。

5、电影《海上钢琴师》讨论会。《海上钢琴师》告诉我们在面对改变时要勇于面对，大胆尝试，否则就只有走向灭亡。生活有许多改变，我们要学会适应，学会成长，学会进步。

在活动中结识新朋友，在认识中互相了解，在了解的基础上彼此欣赏，互相促进，共同进步。读书社就像个大家庭，不用扭扭捏捏，不用小心提防，互相调侃，亲密无间，大家的笑也好，闹也好，都是善意的。走到外面，互相见到，就像自家人一般。

四、提供各种平台使社员保持联系，促进新老社员以及各系社员之间的交流，促进读书社的整体融合。

1、加入读书社QQ群，便于群聊。

2、加其他社员的QQ，方便空间互访，浏览彼此的小结，互通有无，取长补短；

3、加老师的QQ，和老师互访，了解老师，也让老师了解自己，便于听取老师的指导和引导。

4、每次室内活动要求和不同的系的同学坐在一起，便于互相熟悉。也把关系从群内的网上熟悉变为现实中的真正朋友。

五、积极宣传读书社，让更多的同学加入到读书活动中来。

1、优秀作业展。每学期初，我社都出 一块展板，展出上学期和假期内的优秀作业，有优秀小结、优秀感想和优秀作文，同时也会展出上学期活动的优秀照片。优秀作业展，成为同学们了解读书社的窗口，也成了我们西校区一道亮丽的风景线。

2、阅读角。为了让更多的同学可以和读书社同学一起阅读和进步，也为了更好地宣传读书社，我们在学校的三个宣传栏设立了“阅读角”。每个周一，我们会贴出本周的活动通知，同时张贴的还有我们的活动上给每个社员下发的阅读资料。这样，每周，除了我们读书社人在阅读，还有很多老师和同学也在和我们一起阅读。

3、海报。除了每周活动通知，我们在开展大型活动时，例如朗诵比赛、户外活动、知识竞赛等，我们会出海报进行宣传，让更多的目光投向读书社，也让更多的心向着读书社。

3、组织“读书伴我成长”主题征文比赛

根据社团联合会的安排，本届社团文化节我社负责组织征文活动。本次征文面向全校，共收到征文42篇。由社长、副社长首先评出前20名，再由公共课部老师评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优胜奖10名。本次活动让读书社走近每个同学，也让更多的同学知道读书社。

六、积极参与广东省学生社团评比活动

2013年4月，我社被列为学校参加广东省优秀学生社团候选社团之一，首先在校内进行初评，然后从四个社团中推荐三个参赛。在这个活动中，在指导老师的协助下，我们写了参赛材料，并整理了几年来社团管理的各种资料。尽管最后因为加分问题未能被推荐，但是对读书社成立以来的工作有了一个全面的梳理，让我们也看到了社团随着时间的推进，管理的逐渐规范与进步。

七、本学期工作的不足和下一步的努力方向

1、沟通问题。社长和老师的沟通、副社长与社长的沟通、助理与副社长的沟通、社员与助理的沟通，有存在一定的问题。下学期要确保各级之间的有效沟通。

2、《小结自查表》，个别同学所填表格与实际情况有出入，汇总表没有计算出相应的百分比。下个学期助理在每周都要做一个简单的记录，至少要把迟交的同学做一个记录，以确保《小结自查表》登记的正确性。

3、朗诵比赛预赛。本学期的朗诵比赛预赛安排的两个计分员都是新手，对工作流程不够熟悉，对工作的紧迫性认识不够，比赛开始没能积极主动收取分数，造成分数计算不及时，差点儿酿成严重后果。以后要注意，比赛项目的计分人员或记分人员等，一定要安排一带一的组合，以确保工作的及时和高效。

4、“我爱记诗词”文史知识竞赛。开场一片混乱，有的工作人员没有到岗，负责人也没提前安排好；个别系参赛人员未到齐，也没有安排，造成比赛的延迟。黑板没有留出记分区域。ppT与方案有出入，原本每张ppT一个问题，被改成了一页两个问题，完全没考虑到记分的问题。两个主持人没有进行练习，现场表现不佳。下学期的活动除了负责人要全权负责以外，要指定专门人员负责跟进各个环节，确保活动开展前、活动的组织中以及活动后总结等每项工作的万无一失。

本学期我们的社团已经逐步走向独立运作和独立管理，指导老师不再每次都出席活动，我们通力协作，尽量做到每次活动都能像有老师在一样的效果，把每次活动尽量完美地展示在大家面前。但是调动大家的积极性，仍然是我们面临的较为重要的一个问题。读书社有个典故叫做“在读书社这个泡菜坛子泡久了，你总会有点书香味。”相信在充满正能量的三余读书社中，每个社员都会充满正能量，并且向着更好的方向不断前进！相信读书社的明天会更好，一起加油！

三余读书社 周慧

2013年6月12日