创建残疾人精神文化社区活动圈建设汇报

第一篇：创建残疾人精神文化社区活动圈建设汇报

创建残疾人精神文化社区活动圈建设汇报

友联第三社区位于苏州市沧浪区西南城乡结合部，占地26万平方米，辖区内共五个住宅小区、3377户、10000余居民。其中，各类残疾人90名，占总人口的0.9%。

多年来，尽管“城乡结合部”的起点给社区、尤其是残疾人的文化工作带来了许多难题，但在上级领导的关心和社区广大党员群众的支持配合下，借助我们自行创办的社区网“友三网”的宣传优势，我们卓有成效地开展了残疾人走进文化的系列活动，为社区建设、特别是残疾人工作奠定了良好的基础。现汇报如下：

一、加强领导，充分发挥社区居委会的带头作用

推动残疾人接触文化、感受文化，是加强基层建设、丰富残疾人精神文化生活、提高城市文明程度的一项重要内容。为切实加强对这一工作的领导，友三社区成立了残疾人文化工作领导小组，由社区居委会主任任组长，社区幸福联盟主席和社区残疾人协会负责人任副组长，并邀请全体残疾人共同参与。与此同时，社区还根据自身实际情况，制定了残疾人感受文化工作计划和实施方案，明确了目标任务。社区还多次召开各种会议，发动组织社区共建单位、居民群众，特别是残疾人积极参加共创文化品牌、共建美好家园活动，形成了残疾人文化建设的工作合力。

二、加大宣传力度，努力形成整体联动的浓厚氛围

近年来，社区残协紧紧围绕让残疾人走近文化这一目标要求，结合社区实际情况，广泛深入地进行宣传发动，目前发动工作做到每一位残疾人身边，知晓率达100%。主要做法是：

一是会议宣传。每月召开一次残疾人代表会议，及时将各项内容传达给残疾人，同时研究分析活动开展过程中发现的各种问题，部署下一阶段的文化工作。通过把文化工作抓在平时，使得残疾人文化已成为辖区残疾人日常生活中必不可少的课题之一。二是阵地宣传。充分利用社区网站、宣传橱窗、板报、横幅等宣传阵地，在社区、小区内广泛布置文化专栏。值得一提的是，社区通过自行创办的网站“友三网”，以新闻、信息、交流等有效手段，切实增强了残疾人对文化工作的认识，提高了他们参与文化的自觉性。三是入户宣传。社区残协深知活动开展必须依靠每一位残疾人的道理，把宣传发动工作做到每一个残疾人家里，通过不厌其烦的和形式多样的教育引导，使辖区残疾人对丰富精神文化生活产生了极大热情，以各种形式支持和参与到社区组织的各种文化活动中来。

三、活跃社区文化，满足残疾人精神文化需求

为提高残疾人综合素质和社区文明程度，社区注重加强文化阵地建设，积极组织开展各种残疾人喜闻乐见的文化娱乐、体育、教育、科普活动，进一步繁荣残疾人的文化生活。

为适应大家多层次文化需求，引导残疾人开展丰富多彩的社区文化活动，社区残协借助幸福联盟，专门成立了由残疾人参与的草根团队，目前有残疾人参与的内容主要包括了晨练队、拳操队、象棋队、乒乓球队等队伍。社区残协还结合奥运、国庆、世博等重大活动，利用苏州市开展的“我们的节日”活动为契机，通过各种文艺宣传活动，形成了以社区居民为主，残疾人积极参与，辖区共建单位有效配合、共创社区文化的浓厚氛围。

通过持久经常的活动，弘扬了时代主旋律，营造了优良的文化环境，用先进文化丰富了残疾人精神文化生活，着力提高了残疾人的身体素质、健康水平、生活质量和文化素养。目前，残疾人不仅对社区认同感和归属感加强，他们的社区意识、责任意识也不断加强，形成了人人参与的浓厚氛围。

总之，在上级相关部门的指导和帮助下，友三社区残疾人文化工作取得了一定的成绩。今后，社区残协将按照上级的要求，以“民本社区”的工作理念，结合残疾人的需要，努力工作，力争把社区全体残疾人纳入到文化建设中来，实现残疾人文化工作的全覆盖。

第二篇：创建残疾人精神文化社区活动圈建设汇报

创建残疾人精神文化社区活动圈建设汇报

一、加强领导，充分发挥社区居委会的带头作用

推动残疾人接触文化、感受文化，是加强基层建设、丰富残疾人精神文化生活、提高城市文明程度的一项重要内容。为切实加强对这一工作的领导，国泰社区成立了残疾人精神文化生活社区活动圈建设领导小组，由社区居委会主任任组长，并邀请全体残疾人共同参与。与此同时，社区还根据自身实际情况，制定了残疾人感受文化工作计划和实施方案，明确了目标任务。社区还多次召开各种会议，发动组织社区共建单位、居民群众，特别是残疾人积极参加共创文化品牌、共建美好家园活动，形成了残疾人文化建设的工作合力。

二、加大宣传力度，努力形成整体联动的浓厚氛围

近年来，社区残协紧紧围绕让残疾人走近文化这一目标要求，结合社区实际情况，广泛深入地进行宣传发动，目前发动工作做到每一位残疾人身边，知晓率达100%。主要做法是：

一是会议宣传。每月召开一次残疾人代表会议，及时将各项内容传达给残疾人，同时研究分析活动开展过程中发现的各种问题，部署下一阶段的文化工作。通过把文化工作抓在平时，使得残疾人文化已成为辖区残疾人日常生活中必不可少的课题之一。二是阵地宣传。充分利用社区网站、宣传橱窗、板报、横幅等宣传阵地，在社区、小区内广泛布置文化专栏。三是入户宣传。社区残协深知活动开展必须依靠每一位残疾人的道理，把宣传发动工作做到每一个残疾人家里，通过不厌其烦的和形式多样的教育引导，使辖区残疾人对丰富精神文化生活产生了极大热情，以各种形式支持和参与到社区组织的各种文化活动中来。

三、活跃社区文化，满足残疾人精神文化需求

为提高残疾人综合素质和社区文明程度，社区注重加强文化阵地建设，积极组织开展各种残疾人喜闻乐见的文化娱乐、体育、教育、科普活动，进一步繁荣残疾人的文化生活。

为适应大家多层次文化需求，引导残疾人开展丰富多彩的社区文化活动，专门成立了由残疾人参与的草根团队，目前有残疾人参与的内容主要包括了晨练队、合

唱团、民乐队、乒乓球队等队伍。通过各种文艺宣传活动，形成了以社区居民为主，残疾人积极参与，辖区共建单位有效配合、共创社区文化的浓厚氛围。通过持久经常的活动，弘扬了时代主旋律，营造了优良的文化环境，用先进文化丰富了残疾人精神文化生活，着力提高了残疾人的身体素质、健康水平、生活质量和文化素养。目前，残疾人不仅对社区认同感和归属感加强，他们的社区意识、责任意识也不断加强，形成了人人参与的浓厚氛围。

进一步加强残疾人文体基础设施建设，不断加强残疾人文体基础设施投入。按照《苏州市残疾人精神文化社区活动圈建设实施方案》的具体要求，在区残联的统一安排下，社区弥补不足又积极完善社区残疾人文化活动场所内的无障碍设施，为残疾人开展社区文体活动提供方便。

进一步加强社区残疾人文体队伍建设，培养和建立了一支志愿从事社区残疾人文体工作的文艺团队，发现和挖掘社区居民中热心于社区残疾人文化、具有奉献精神的志愿者。充分发挥残疾人各自的爱好特长，使他们在社区内外文体活动中得到交流和提高。

进一步开展各项社区残疾人文体活动，培养社区残疾人文体特色，从培养残疾人的兴趣、爱好着手，加强与他们的沟通与联系，尽最大努力满足社区残疾人的文体需求，营造残疾人文化氛围，以读书活动、科普宣传、节庆民俗为主要内容，不断丰富社区残疾人文化内涵，使社区残疾人文化活动更贴近现实，从而调动广大残疾人的参与热情，培育起有特色、有亮点、有精品的残疾人文体，打造具有自身特色的社区残疾人文化品牌，使残疾人精神文化生活社区活动圈受到社区残疾人的欢迎。

第三篇：苏州市残疾人精神文化生活社区活动

苏州市残疾人精神文化生活社区活动圈 建设首批创建合格社区申报审批表 市（区）

附件

苏州市残疾人精神文化生活

社区活动圈建设考核评估标准

市（区）社区市（区）残联（盖章）

第四篇：关于开展创建残疾人康复示范社区活动实施方案

关于开展创建残疾人康复示范社区活动实

施方案

为推动我社区残疾人社区康复活动的深入开展，实现残疾人“人人享有康复服务”的目标，按照《海门市开展全国残疾人社区康复示范县创建活动实施方案》的要求，结合我镇社区实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以人为本，深入贯彻落实科学发展观，推进和谐社会建设，认真做好残疾人社区康复工作，争创残疾人社区康复示范社区，全面提高残疾人康复工作的水平，逐步实现“人人享有康复服务”。

二、工作目标

坚持政府主导，有关部门配合，社会参与的原则，社区残联牵头，统筹规划康复服务体系和相关保障制度。坚持全面康复，通过残疾人康复示范社区创建活动，进一步推动我社区残疾人康复工作的深入开展。

三、工作步骤

1、制定社区创建工作的具体实施方案，成立创建领导小组。

2、以社区残联成立残疾人社区康复指导站，并全面指导社区卫生服务中心开展残疾人社区康复工作。

3、以社区卫生服务中心成立残疾人社区康复指导站，协调各街道并建立康复室。

4、社区卫生服务中心做好残疾人康复需求调查，确定家庭康复的重点对象，建立残疾人康复服务档案，制定残疾人康复训练计划。

5、制订培训计划，对社区康复协调员和部分残疾人家长进行相关康复技能培训。

6、社区残联对重点康复站（点）拟出改造方案，提出康复需求计划，支持协调各项创建工作开展和落实，完成县创建领导小组的其他任务。

四、达标体系

残疾人各类康复率达到以下指标。

白内障手术率95%，聋儿语训率90%，肢体残疾人功能训练率90%，假 肢安装率90%，精神病患者监护率90%，智力儿童康复训练率90%。

五、组织保障

成立残疾人康复示范社区创建活动领导组。组织协调开展工作，并进行督导检查。

第五篇：办公室文化创建汇报材料

有书相伴，我们幸福

———书香四溢的办公室创建汇报材料

当今的新课程改革，有两个基本指向：一是指向人。二是指向文化，对于学校而言，新课程不仅要改变人，而且要改变文化。

学校文化建设是当前基础教育领域的一件非常重要工作，学校的文化塑造着她的成员，学校成员创造着学校文化，学校文化是一所学校个性的高度概括。校园文化是学校发展的根本动力，是塑造人灵魂的基本要素，也是学校辛勤耕耘的精神产品。以文化引领学校发展前行，是学校管理的最高境界。教师办公室文化是学校文化建设的重要组成部分，教师办公室是教师工作活动的主要场所，教师办公室文化不仅反映学校管理水平的高低和教师的素养，也直接影响教师工作的心境与效率。我校创建了以“书香四溢”为主题的办公室文化，现就创建过程的愉悦与幸福感向大家作一个简单的回报，以促使我们的工作异彩纷呈。

一、创建目标

为了充分调动办公室教师工作的主动性、积极性和创造性，营造良好的办公室文化，构建文明和谐校园，让教师在办公室获得工作的快乐和幸福。

二、设计原则

办公室布置以“高雅，美观，整洁，实用”为标准，体现“温馨，和谐，学习”的原则，重在营造富有书香气息的文化氛围，一切为了师生的幸福和发展，让教师觉得工作有压力，但是有激情，工作着而快乐着；让我们的校园美丽而温馨，充满人情味；让师生内外兼美，有个性但不张狂；让我们的学校成为师生学习、生活、成长的充满阳光的乐园、学园和家园。

三、创建的幸福。

（一）办公环境的改变，享受美。

美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。它有利于陶治情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于综合素质的提高。为了此工作，学校行政多次开会讨论，给予极大的支持和鼓励，把办公室地面、墙壁、屋顶进行改造与装修，购置了书柜，使办公室墙白地平，门窗洁净，室内摆放绿色植物，空气清新，陶冶性情，墙壁上挂上励志书画作品、办公室制度和公约及可以更新的宣传栏，教师的办公桌上都有教师照片，不同个性的教育格言，桌面上的摆设物品体现出品位的与众不同，既整齐统一又具有个性色彩。我们认为环境的改变是为教师办实事，是教师的工作催化剂。

（二）与书相伴，享受乐趣。

办公室充分体现了“书香四溢”文化主题，书柜里有教师阅读的各类书籍，我们懂得读书，能改变教师的精神、气质和品性。“腹有诗书气自华”。书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。作为知识的播种者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，没有高尚的人格和美好的心灵，的确就失掉了“教师的一切”。利用课余，我们进行阅读，我们也明白鲁迅先生所说“书倘只读，便成了书橱。”所以，书柜中有我们的阅读笔记及感受，有我们进行业务、政治学习的记载，有我们教师手记，有我们的练基本功的作品，有我们参加继续教育的见证，让你感受到我们在书海中遨游，享受无穷的乐趣，书柜上还有我们的手工制作，一张张彩纸为我们的工作增添了无限的生机。办公桌上还有我们利用网络提升自己的标志，终身学习网里，我们追寻，我们探索，我们不断进取。在这里漫步，你会无比的惬意，真正觉得办公室是教师的书房。

（三）良好的师德风范，享受甜蜜。

办公室里，我们遵守制度，分工合作，职责明确，事有人做，责有人担，是一个温馨的家。我们与学生谈话时尊重学生，讲究态度和文明用语，不歧视差生，不体罚和变相体罚学生，不擅自让学生停课。积极参加办公室的备课，研讨集体活动，倡导文明健康，积极向上的良好风气。办公室是教师的工作室，我们在此讨论怎样打造高效课堂，怎样塑造学生的心灵，我们取长补短，我们和谐相处，我们温馨相伴，虽然创建中有辛苦，我们无怨言，团结合作，无私奉献，思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，形成强有力的教师团队，共同推进学校教育事业向前发展，在这里，我们与学生促膝长谈，我们教学生演讲，我们组织学生怎样开展活动，留下了我们甜蜜的回忆。

（四）丰富多彩的活动，享受健康。

我们的办公室教师深信做一名幸福的教师必须要有健康的身体，虽然年龄不一，体型各异，但我们工作之余不忘锻炼，运动场上有我们活跃的身影，打打羽毛球，练练乒乓球，踢踢毽子，玩玩太极，跳跳广场舞，我们感受到生活是多么美好，集体是那么温暖，彼此尊重，工作起来活力无穷，信心十足，每个人的脸上洋溢着幸福的笑容，办公室宣传栏的合影就是我们的见证。

有人说，一个没有优秀文化的民族，不能自强于世界民族之林。同样，一个没有优秀文化的学校，也很难在教育的潮流中站稳脚跟。此次办公室的文化打造，教师的参与热情再次空前高涨，主动性和创造性充

分释放，个人潜能得到了有效激发，合作意识和团队精神得到了进一步的培养和提高。从设计，资料的收集与整理，我们虽然辛苦，但收获了喜悦，真正做到了有内涵、有特色、有个性，营造了浓浓的书香氛围，提升了团队的凝聚力、战斗力。

如今，走进我们的办公室，一股温馨、和谐的气息会扑面而来，一种如家的温馨涌上心头。置身其间，浓郁的书香味令人陶醉；同事间那和谐融洽，亲如一家的情景给人暖暖的感觉；全体教师那积极进取、活力四射的精神面貌更是魅力无限，相信“室”会因我们而精彩，你会为我们喝彩。

跳马镇中心小学三办公室

2013年11月4日