社会实践调查报告要求[合集五篇]

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第一篇:社会实践调查报告要求

调查报告题目(小二号宋体)

一、导语

调查目标(黑体四号):×××××××××××××××××(宋体小四号)调查时间(黑体四号):×××××××××××××××××(宋体小四号)调查对象(黑体四号):×××××××××××××××××(宋体小四号)调查方式(黑体四号):×××××××××××××××××(宋体小四号)调查地点(黑体四号):×××××××××××××××××(宋体小四号)

二、正文(四号宋体、行距固定值24磅):

基本情况(黑体四号):×××××××××××××××××(宋体小四号)主要体会(黑体四号):×××××××××××××××××(宋体小四号)几点思考(黑体四号):×××××××××××××××××(宋体小四号)问题和建议(黑体四号):××××××××××××××××(宋体小四号)

三、页面设置

上下边距为2.5,左右边距为3.0

思想政治理论课教学部

2010.4.1

西南大学育才学院

大学生社会实践调查方案(试行)

一、了解社会调查研究的作用

1.为大学生提供第一手材料和数据,发现现实社会存在的问题,并通过分析与处理现实生活中的问题与矛盾,提高其理论素养,提高分析问题、解决问题的能力。

2.为有关部门制定政策、规划、改革提供事实依据,为实现不同层次和不同要求的管理和预测服务。

3.明了社会现状,发现新的研究专题、先进的经验或存在的问题,并提出解决问题的新见解、新理论,从而推进该领域工作的科学化。

二、理解社会调查研究法

1.社会调查研究法是研究性学习中最常用的方法之—

它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法。社会调查研究方法是研究性学习中常用的基本研究方法,它综合运用历史研究法、观察研究法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验或实验等科学方式,对有关社会现象进行有计划地、周密地、系统地了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,借以发现存在的社会问题,探索有关规律的研究方法。

2.社会调查研究的目的与程序

(1)是什么? 即了解现实,弄清社会问题。(2)为什么? 弄清产生社会问题的原因、根源。

(3)怎么办? 寻找解决社会问题的方法,正确制定和执行政策。

(4)全面反思,理论归纳,从宏观层面探究策略,推动社会整体规划与管理。

三、社会调查研究具体实施 1.弄清社会调查研究的四要素(1)调查什么?(2)谁去调查?(3)向谁调查?(4)怎样调查? 2.明确社会调查研究专题设计的基本要求

(1)发现、提出社会问题,确定社会调查研究专题。(2)确定谁去调查? 向谁调查? 调查什么?(3)进行社会调查研究方案的具体设计,解决怎样调查的问题。(4)收集资料。(5)分析资料。(6)结论与建议。(7)理论思考与讨论。3.掌握社会调查研究方法

社会调查研究有各种方法,或者由调查人员直接访问、观察、记录,或者发给调查表,由被调查者填写,或者由调查人员施行测验,或者查阅档案文件及统计资料(文献调查)。

下面是常用的几种方法:

(1)文献调查查阅有关期刊、报纸、档案文件及统计资料。

(2)开调查会。开调查会是研究性学习中最常用的一种了解情况、收集资料的方法。它有许多优点,开会人多,集思广益,互相启发,彼此验证。不足之处是易受人事方面的影响,有时会知而不言,言而不尽。

(3)访问。访问又称谈话,主要收集口述的材料。有两种形式,—是正式访问,二是非正式访问。访问是很重要的手段,有时甚至是惟一的手段,特别是向青少年调查尤其如此。访问调查方法分类: ① 面访访问; ② 电话访问; ③ 邮寄访问。

(4)问卷调查。发问卷是调查者用书面形式收集资料的一种手段。问卷法具有简便易行、省时省力、调查面广、信息量大、真实性强的特点。特别是无记名问卷,调查对象消除了心理方面的顾虑和障碍,可得到真实客观的材料。问卷题的设计编制通常有以下几种类型:

① 是非题,答案只有是、否两种。

② 选择题,有等级式,并列式。

例如:你经常参加体育活动吗?(等级式)A.经常 B.有时 C.从不 例如:你的品德形成中,按影响程度大小,把下列因素依次排列(并列式)。父母、同学、教师、邻居、校长、英雄人物、其他

四、社会调查研究方案具体设计 1.根据研究内容,选择调查方式

调查方式一般分为全面调查和非全面调查。全面调查的对象是与你所研究的社会现象有关的所有人。其优点是可为认识事物的全貌与整体计划提供可靠的依据。但如果专题太大,涉及的人太多则只能采用非全面调查。非全面调查比全面调查节约时间与经费,它包括抽样调查、典型调查和个案调查。

2.根据调查种类,确定调查对象

若为全面调查,则总体全部为调查对象。若为非全面调查,调查对象的确定则必须对总体进行抽样。抽样有多种方法,应根据具体情况选择。

(1)单纯随机抽样。如果总体中每个个体被抽到的机会呈均等的,并且在抽取一个个体之后总体内成分不变(抽样的独立性),这种抽样方法称为单纯随机抽样。

(2)机械抽样。把总体中的所有个体按一定顺序编号,然后依固定的间隔取样,这种抽样方法称为机械抽样。

(3)分层抽样。按与研究内容有关的因素或指标先将总体划分成几个部分(层),然后从各部分(层)中进行单纯随机抽样或机械抽样,这种抽样方法称为分层抽样。在确定从各层抽取对象的个数时,即考虑各层的个体数比例,又考虑各层标准差的大小,这种方法称为最优配置法。

(4)整群抽样。从总体中抽出来的研究对象,不是以个体作为单位,而是以整群为单位的抽样方法,称为整群抽样。

3.根据研究内容,设置调查指标

例如,对学生行为规范的调查,其指标即为学生行为规范的各项指标。4.根据调查指标,进行方案设计

根据需要,可采用观察方案、文献检索方案、量表测量方案、填写问卷方案、开调查会方案等。

5.实施调查方案,收集调查资料

实施不同的调查方案,收集到的调查资料各不相同。但调查前作好收集调查资料必需的各种准备,可使每次调查都有所收获。6.根据调查目的,分析调查资料

分析资料的方法有定性分析法和定量分析法。定性分析法一般采用因果分析法、功能分析法、区位分析法、历史分析法和比较分析法等。从问卷和量表测量等定量分析法收集的调查资料中,可以得到大量的数据用于定量分析,一般将这些数据转化成图表,非常有利于分析。7.根据资料分析,归纳研究结论

结论就是解决“怎么办”的问题。可分三个层次:(1)获得新认知,丰富了自己和他人的知识库。(2)获得解决问题的策略和建议,解决实际问题。(3)理论归纳,推动社会整体规划与管理。

五、撰写社会实践调查报告 本内容另外附文分析。

思想政治理论课教学部2010.4

西南大学育才学院

大学生社会实践调查报告撰写的意见

不同类型的调查报告,具体内容有所不同。但基本写法是相通的。一是熟悉调查报告的结构特点;二要把握调查报告的写作程序。一般来说,调查报告的内容大体有:标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构,就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

一、标题

在正文之前,先要拟订标题。写法通常有两种:

一种是公文式或规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

这种只有正标题的形式,也称单标题。这种形式可以直接写明关于什么问题的调查报告,„„;可以直接写明调查报告的中心思想,„„;也可以直接写明调查报告的问题,„„。如《西宁市属国有企业和劳动者之间劳动合同执行情况的调查报告》、《关于西宁市社会治安问题的调查》、《西宁市法律援助工作现状的调查》等,最好是所在家乡(区县乡镇村)的具体情况和材料,以避免下载和抄袭的嫌疑。

另一种是自由式或观点式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式,如《重庆广播电视大学毕业生就业(在岗)情况的调查》。提问式,如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和发达地区》。正副标题结合式,即所谓双标题,就是两个标题,即一个正题、一个副题。正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《为了造福子孙后代——××县封山育林(退牧、退耕还林育草)调查报告》、《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》、《依法治国(校)任重道远——××××单位普法情况调查与思考》等。

建议同学们,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

二、导语

导语又称引言、前言、导言、概说。它是调查报告的前言,简洁明了地介绍有关调查的情况,写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点;或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫。比如说用“现将此次实践活动的有关情况报告于下”过渡到正文。

常见的导语有:

1.简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍;

2.概括式导语。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明;

3.交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。导语还可以有以下写法:

第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;

第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;

第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

三、正文

正文是调查报告的主体,是调查报告写作的行文阶段。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述,对所做出的分析、综合进行议论,对调查研究的结果和结论进行说明。对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”,在组织调查报告时仍需精心选择,不可能也不必都写入报告,要注意取舍。①选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,次要的,非本质的材料,使主题集中、鲜明、突出; ②注意材料点与面的结合,材料不仅要支持报告中某个观点,而且要相互支持,形成面上的“大气”;

在行文时要注意:①结构合理(标题、导语、正文、结尾、署名);②报告文字规范,具有审美性与可读性,如:“制定优惠政策,引进急需人才”,“运用竞争机制,盘活现有人才”,(文章段落的条目观点);③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用,做到深入浅出,语言具有表现力,准确、鲜明、生动、朴实。

正文的结构有不同的框架。

1.根据逻辑关系安排材料的框架有: 纵式结构、横式结构、纵横式结构、逐点结构。这四种结构,以纵横式结构常为人们采用。

(1)纵式结构。即根据事件发展过程的先后次序或按调查的顺序安排结构层次。有些反映新生事物的调查报告即采用此种结构。有些揭露问题的调查报告,有时也要按调查的经过或事件本身演变的顺序反映。

(2)横式结构。即把调查得来的情况、经验、问题等,分成几个部分并列结构,分别冠以小标题或序号,从不同的方面围绕全文中心叙述说明。这种结构多适应于反映情况、介绍经验或研究问题的调查报告。

(3)逻辑结构。即按各部分内容之间内在的逻辑联系来安排结构。这种结构多适用于总结典型经验,并进行一定的理论剖析的调查报告。

④、逐点结构。即按调查的几个点或几个方面,分成几个相对独立的部分来安排结构。

2.按照内容表达的层次组成的框架有:

“情况--成果--问题--建议”式结构,多用于反映基本情况的调查报告; “成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告; “问题--原因--意见或建议”式结构,多用于揭露问题的调查报告;

“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构,多用于揭示案件是非的调查报告。

四、结尾

指调查报告的结束语。这部分的内容大多是调查者对问题的看法和建议,对主体部分的内容进行概括、升华,是分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。

五、署名

署名和报告时间。写上参加实践者的个人,报告完成的时间。

思想政治理论课教学部

2010.4.1

第二篇:社会实践及调查报告要求

社会实践及调查报告要求

社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动,也可以是进行一项模拟实践活动,目的是增强学生对管理实践活动的了解,锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力,培养学生的专业素养。它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节,是贯彻素质教育理念的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用,而且使学生通过社会实践,进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。

一、方式

社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用,而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践,圆满完成学习计划,实现教学目标。

社会实践以社会调查的方式:由学生自主确定调查题目,报指导教师审核批准,学生根据题目开展调查活动,写出调查报告。

二、内容

工商管理专业的社会实践必须具有专业特色,活动内容应当在经营决策管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。为方便学生选题,特提供题目供参考——详见工商管理专业(专科)社会实践选题(参考)。

三、要求

1、工商管理专业的学生,必须参加社会实践。

2、开展社会实践的时间由学生在规定时间内自主安排。

调查报告的内容应包括:调查对象一般情况、调查内容,调查结果,调查体会。字数要求不少于1500字。

调查报告要求语言简练、明确;叙述清楚、明白;资料、数据真实;结论要有理、有据。

第三篇:社会实践调查报告格式要求

河北外国语职业学院小学教育系社会实践调查报告

此处书写调查报告题目

所 在 系

专业

班级

学号

姓名

时间2013-3-1至5-20

成绩:指导教师:

(首页信息填写完毕后请保持整体美观,注意多行回车键结尾纵向水平一致;打印前删除此行)

河北外国语职业学院小学教育系社会实践调查报告

教育系社会实践调查报告格式要求

一、封面

1.指定格式

2.标题:小初,华文新魏,居中

3.其他:三号,仿宋,居中

二、引言

1、摘要:小四,仿宋

2、关键词:小四,仿宋

三、主体

1、字体:仿宋

2、字号

(1)调查报告题目:二号,粗体,居中

(2)标题

一级标题:三号,粗体

二级标题:小三,粗体

三级标题:四号,粗体

四级标题:小四,粗体

(3)正文:小四号

3、行距:单倍行距

4、主题内容:

(1)正文

(2)讨论或建议

(3)结论

四、版面格式

1.加页眉,内容为:河北外国语职业学院英语系社会实践调查报告仿宋五号 粗体

2.页面设置

(1)页边距

上:2.5厘米下:2.5厘米左:3厘米右:3厘米装订线:0厘米

(2)页眉:1.5厘米

页脚:1.5厘米

(3)纸型:A4,纵向

第四篇:暑期社会实践调查报告格式要求

暑期社会实践调查报告格式要求

一、内容

必须包含标题、摘要、关键词、正文四个部分;如有引用他人文章的还要加注参考文献,具体顺序如下:

1.题目

2.摘要

3.关键词

4.正文

5.参考文献

二、版式要求

(一)纸张:A4纸

(二)字号、字体及行间距:

调查报告题目:二号黑体;行间距为单倍行距。姓名:四号仿宋;行间距为单倍行距。

学院、年级、专业、学号:小四号宋体;行间距为单倍行距。

摘要、关键词:标题用小四号黑体,内容部分用小四号楷体。行间距为固定值20磅。

正文部分:

一级标题:三号黑体;段前、段后间距为1行,居中。二级标题:四号黑体;行间距为固定值25磅,左对齐。三级标题:小四号黑体;行间距为固定值20磅,左对齐。正文内容部分:小四号宋体字;行间距为固定值20磅。参考文献:小四号宋体字;行间距为固定值20磅。

(三)页边距

上边距3.0厘米,下边距2.5厘米,左边距3.0厘米,右边距2.5厘米,页眉边距2.3厘米,页脚边距1.8厘米。

第五篇:社会实践调查报告具体格式要求(范本)

目录(黑体 二号 居中)(宋体 小四 2倍行距)

1.XXXXXXX----------------------1

1.1XXXX----------------------1

1.2XXXX----------------------5

1.3XXXX----------------------8

2.XXXXXXX----------------------10

2.1XXXX----------------------10

2.2XXXX----------------------11

2.3XXXX----------------------13

3.XXXXXXX----------------------15

3.1XXXX----------------------17

3.2XXXX----------------------19

3.3XXXX----------------------

21X市建设社会主义新农村调研报告(黑体小二加粗居中)作者:张XX、李XX、王XX(仿宋四号加粗,顿号分开)指导老师:赵XX

[内容摘要](黑体四号 加粗):“十一五”期间(2006-2010年)是社会主义新农村建设打下坚实基础的关键时期,自年初中央下达一号文件,准备落实新政策以来,在农村基层究竟效果怎样,值得深思考究。笔者在实地调查获取资料的基础上,主要通过对江苏省苏中地区X市建设社会主义新农村的落实整体情况进行了细致的调研工作,得出结论:尽管中央下达了一号文件,给予了高度重视,然而在基层,各方面落实的仍然不到位,普遍程度上,农民群众不知道或不了解有新政策的下达,即便知道,也是很浅层次的理解,整体上理解与中央真正的政策有不少偏差,在这种情况下,要想真正的建设好社会主义新农村存在不少问题。(仿宋 四号 单倍行距)

[关键词]:社会主义新农村调研(仿宋 四号 单倍行距,词之间空两格)

1.X市基本情况介绍(宋体 三号 加粗 单倍行距)X市位于江苏省南部,长江三角洲平原腹地,太湖流域的交通中枢,北倚长江,南濒太湖,东与苏州接壤,西与常州交界,京杭大运河从中穿过;运河绝版地、江南水弄堂就位于X市。(宋体,小四 1.5倍行距)

参考文献(黑体四号 加粗):

[序号]主要负责者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选)

[1]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].北京:中国社会科学出版社,1994.15-18

[2]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所,1983.(仿宋 小四 单倍行距)

_____年暑期社会实践调查报告

报告题目_________________________________________ 系别_________________________________________ 团队_________________________________________ 作者_________________________________________ 指导老师_________________________________________ 提交日期______________年__________月____________日

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