辽美德育答辩开题报告示例（含五篇）

第一篇：辽美德育答辩开题报告示例

辽宁美术职业学院德育答辩开题报告

论文标题

作 者 姓 名：

系别、专业： 视觉系广告0902班

学

号：

指 导 教 师： 裴宇星

完 成 日 期： 2012年11月

辽宁美术职业学院

论文标题

德育答辩开题报告的内容为：个人三年大学生活规划。重点从“学会学习”、“学会做事”、“学会做人”、“学会交往”四个方面谈一谈个人的大学生涯规划、目标、具体措施方法。

字数：1500字左右。A4纸 手写。论文标题自拟。11月23日前上交。

一、××××

（一）××××

×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××××××。

1.××××

×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××××××。

二、××××

（一）××××

×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××××××。

第二篇：辽美毕业生德育答辩

辽宁美术职业学院学生德育答辩的实施办法

一、德育答辩的意义和目的

德育答辩是应届毕业生将自己在大学学习生活中接受政治、思想、品德、法纪、心理、就业、人文等方面教育的效果，按照规定的格式，以总结报告的文体进行全面系统的总结，形成个人德育状况的论文，并以班级为单位，通过答辩会的形式，向班级的同学、答辩委员会成员宣读，同时接受提问，回答问题，由同学和答辩委员会就其德育方面的表现做出评价的学校教育的重要内容。

德育答辩是对应届毕业生的思想状况、行为规范、礼仪举止、沟通表达等素质的一个综合性、总结性的考核评价环节，是对学生在校期间思想状况的全面考核，是对大学生综合素质的全面检验，是大学毕业生德育状况评价体系不可缺少的重要内容，是生动的思想政治教育课，是评价思想政治教育的有效形式。

德育答辩是学校全面贯彻落实党的教育方针，培养德智体全面发展的合格接班人的必然要求，也是加强和改进大学生思想政治教育、加强德育工作的有效方式。

德育答辩的预期目标是：

1、高等教育不仅仅是学习专业知识的过程，更是学习做事、学会做人的过程。毕业生在通过专业答辩对个人三年专业学习进行总结的同时，也需要通过德育答辩对三年的思想道德教育、人文素养教育有一个总的梳理和总结。通过个人回顾的过程和留下的文字给自己以反思、给学校以纪念、更给在校同学们以启迪。

2、通过德育答辩工作，密切师生关系、同学关系，增强毕业生的爱校情结；把交流答辩视为和老师同学真情话别、共叙情谊的过程。并借助此项工作，培养毕业生的主人翁精神，关注辽美的发展，积极为推进学院科学发展献计献策。

3、深入掌握学生的成长轨迹，检验学生在校期间德育工作的实施效果，进一步提高思想政治工作的实效性；

4、充分发挥优秀毕业生的榜样示范作用，带动和鼓励还在校园里学习和成长的低年级学生，传承学校优良的学风校风。

二、德育答辩的工作程序 德育答辩工作共分为三个阶段：

1、第一阶段为宣传动员及学生个人总结阶段（每年12月下旬—来年6月初）：在这一阶段各系部要高度重视，做好宣传动员工作，明确德育答辩的目的和重要性，要求每个毕业生结合自己的成长经历撰写德育答辩论文，认真回顾、梳理自己大学三年的学习生活，剖析自己、认清自己。发表自己对大学的生活、学习和思想以及对人生的感悟，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，寻找弥补不足，调整发展方向，做好未来规划，达到全面提高素质，树立正确的世界观、人生观和价值观的目的，字数2000—3000。对在校期间获得荣誉、获奖情况、参加学校及社会实习实践活动、参加公益活动情况应提供佐证材料。也可将佐证材料在PPT中展示。文章撰写格式要求详见附件《辽宁美术职业学院毕业生德育答辩论文撰写规范》。

2、第二阶段为论文评阅阶段。（每年4月上旬—5月底）各系副书记、毕业班辅导员负责对本系毕业班学生上交的德育答辩论文进行初评，评出优秀论文（按班级人数的10%）、合格论文和待修改论文。

3、第三阶段为学生交流答辩及成绩评定阶段（每年的6月中、下旬）：各系以班级为单位组织开展德育答辩，成立专门的答辩委员会，答辩委员会应由系副书记、年级辅导员、院学生处老师、思政部老师、基础部老师共同组成，系副书记出任答辩委员会主席，要求每个毕业生必须参加，并邀请本系其他年级学生代表参加。答辩委员会参照德育答辩评分标准为每名同学评定成绩，并进行讨论、落实，上报教务处、学生处备案。

三、毕业生个人总结论文和交流答辩的内容

要求毕业生在书写书面总结和交流答辩时，结合自己的思想状况和现实表现，剖析自己、认清自己。要重点梳理和涵盖以下方面的内容，全面概括自己三年来的收获、不足和今后的努力方向。无论是思想上的成熟还是为人为学的历练，表达对大学的感悟、对同学的感谢、对老师的感激之情。交流答辩可视个人情况分为若干板块，如“花样青春”、“志存高远”、“浓情辽美”，或“我的大学”、“成败得失”、“放飞梦想”等。

1、道德观：包括社会公德、职业道德、家庭美德。

2、法律和纪律观念：包括社会主义法制观念、遵守学校纪律的意识。

3、心理素质：包括心理健康、意志品质、同学关系和人际交往。

4、思想素质：包括科学的世界观、人生观、价值观、集体主义观念。

5、政治观念：包括理想信念、爱国主义、国防意识、民族团结和民族精神。

6、文化素质：包括人文知识、文化修养、业余爱好和兴趣。

7、择业观：包括就业意识、择业观念。

8、社会工作情况：包括从事院、系和班级社会工作的情况和对自己工作状况的评价。

9、重大事件期间的思想和具体表现。

四、德育答辩的交流答辩工作

各系要统一组织学生的交流答辩工作，由答辩委员会负责组织开展，答辩委员会根据工作需要可以组织若干答辩小组（每组不少于四名成员，由系领导或院学生处老师担任组长）具体进行答辩工作。在进行交流答辩前，学生应该在答辩前5-7天将自己的总结论文送答辩小组评阅。

交流答辩共分为三个阶段：

1、个人陈述阶段：时间3分钟，要求使用PPT进行演示。

2、答辩组老师提问阶段：由答辩委员会（答辩小组）进行提问。

3、答辩阶段：对答辩组老师提出的问题进行回答。时间2分钟。（问题可参见《德育答辩100问》）

答辩过程中答辩小组要对整个过程进行详细记录。

五、德育答辩的评分标准

德育答辩的最终成绩由现实表现、书面总结以及交流答辩三部分成绩组成，采用“结构分”进行成绩的综合评定，结构分的构成：现实表现的评分、书面总结的评分和交流答辩的评分分别占总分的40%、20%、40%，即总成绩=现实表现成绩×40%+书面总结成绩×20%+交流答辩成绩×40%，各环节成绩和最后成绩均按百分制计分：

1、现实表现成绩：由年级辅导员根据学生三年来思想道德文化等方面的实际表现情况给出，满分100分，在评定此项成绩时，要结合学生平时的具体表现进行。

2、书面总结成绩：由答辩委员会（或答辩小组）根据学生的书面总结情况给出，满分100分。

3、交流答辩成绩：由答辩委员会（或答辩小组）根据学生在班内现场交流答辩的实际情况给出，满分100分。

各环节评分人员要坚持按照严格要求、实事求是、保证质量的原则，依据评分标准，充分发挥民主，科学合理地做出评定，做到公开、公正、公平。各环节评分结束后，由答辩委员会（答辩小组）综合每名学生的现实表现、书面总结和交流答辩的得分情况，给出最终成绩，并以集体讨论的形式予以落实，同时填写《辽宁美术职业学院毕业生德育答辩鉴定表》。

德育答辩的最终成绩分为四个等级：优（90分以上）、良（75分以上）、合格（60分以上）和待考察（60分以下），对于成绩评定为待考察的同学，所在系要结合具体情况给予相应的指导和帮助，并由各系答辩委员会组织答辩小组在答辩的一周后进行二次答辩，将每名学生德育答辩的最终成绩上报教务处、学生处，作为学生综合素质评定成绩记入学生成绩单。

六、加强对德育答辩工作的领导 要切实加强对毕业生德育答辩工作的领导，将德育答辩工作列入学校教育教学计划和学生日常教育管理工作中。各系要成立德育答辩工作领导小组，由系主管学生工作的副书记任组长，成员包括辅导员、学生处老师、思政部老师、基础部老师。要研究具体实施方案，制定切实可行的工作计划。院、系领导和学生工作部门要深入实际，检查工作，及时发现和解决问题。

七、德育答辩工作的指导和评估

学院将德育答辩纳入到学生思想政治教育工作的规划，德育答辩工作结束后，各系要对此次活动进行自评自查，肯定成绩，找出差距，提出改进意见，形成自评自查报告，并于活动结束后一周内上交至学生工作处。学生工作处要组织对毕业生德育答辩工作开展情况的检查、指导和评估，评估内容包括相关部门的支持程度、活动在同学中的反响等，评估结果作为评价我院学生思想政治教育工作、学生德育工作的重要内容。

八、本文件自发布之日起执行。

九、本文件由学生工作处负责解释。

第三篇：德育答辩开题报告

德育答辩开题报告

大学很难说再见。

大一，大四，时间如白驹过隙不留痕迹，一转眼我们马上就要离开这个让我们留恋的校园。还记得,那年夏天,当我们走出高考考场的那一刻,我告诉自己,三年的高中生活,到这里,就结束了。还记得，那年夏天，当我填报志愿的时候，选择了河北理工大学的那一刻，我心底的，那份庄重，那份期待。还记得，那年夏天，当我接到河北理工的录取通知书的那一刻，我的激动。还记得，那年夏天，当我走进河北理工大学的那一刻，我心里的那一点点，心灵的憧憬。

走进五月的校园，感觉总是笼罩着些许伤感的气氛，弥漫着几分离别的味道。而我，一直都不习惯告别。因为想到离开的那一刻，心里总有莫名的恐惧和无端的失落，仿佛夜深人静的时候，突然被噩梦惊醒。可是，还有一个月，最后的一个月，我们不得不离开校园，告别这熟悉的一切。

这样一所校园的上空，又一次吹过初夏时节微温的风，一些伤感的调子和着远行渐行渐远的脚步再次响彻心扉。我们常常在离别的背后黯然神伤，在这样一个六月的午后，看着窗外阴沉的天空，回忆着逝去的日子。我在试图用缄默的思考和内敛的文字在时光流逝中诠释大学于我的意义。于是，离别在此刻不再是一场流泪的情绪。手指在键盘上不停的敲打出这些文字，脑子里也不断的涌现出许多记忆，可是我不知道如何把这些零零碎碎的记忆串联成一部流畅的电影可以在我脑子里放映，好让我能够清晰的观看我的大学生活

大学的适应，是一个比我预想中，要漫长的过程，直到今天，我都不敢狂妄的声称自己已经适应了大学的生活。中学时代，很多时候有着各方面，学校，家庭对你的监管，也有着明确的升学目标和明显的升学压力，而这一切，到了大学，似乎不再那么简单，就业，创业，保研，考研，出国，很多条路摆在你的面前，每条路上都有精神抖擞冲向或者业已到达顶峰的成功者们，也有那些来回迷茫彷徨乃至倒在路旁的不幸者们。路该怎么走？然而，当你两手空空的时候，也许，你根本就没有资格去走任何一条路—你交不起那过路费，即使去走，也不过是落得一个倒在路旁的悲惨的下场。

大学的友情不同于其他学生时代的情谊，因为它是通过朝夕相处培养出来的，不仅在学习中，更多的在生活中。在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待这些小矛盾，如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。它让我学到了眼睛中不能只看到自己；也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题；更让我学到了问题是要去解决而不能去逃避。在矛盾化解之后，你会发现它并没有破坏我们的感情，反而使彼此更加互相了解。

学习上不可避免会遇到问题，学习编程，坦言没什么兴趣，具体说是自己对什么都没什么兴趣，看来只有后培养兴趣了，对电脑也基本属于一只菜青虫，很多东西要补，很多东西要学，但似乎只有存在压力才有动力。但是现在学习软件的人实在多如牛毛，多一个不多，少一个不少，这不是我想要的，要想在竞争中立足，必须做到有了我，多一个用不到，少一个不行，地球必须因为你才转。编程，若果没上升到艺术的境界，那就只是一门技术，本科毕业不应该是结束，为了提升自己，正在计划考其他科目的研究生，以宽度带进深度，独木桥挤满了，我可以划船过去。很多交叉学科的编程模拟工作需要深入的了解再实现程序的编码。但话又说回来，不论又什么样的打算，现在的基础都非常重要，有了坚实的地基才可以建造出各种想要的建筑，否则一切都是空话。

有的人因为目标而充满自信，有的人因为努力而获得成功，有的人因为责任而变得可靠，有的人因为心态而永远快乐，有的人因为本色而个性鲜明。这些是每个成年人的必修课，也是我从周围同学和朋友们身上看到和学到的。“三人行必有我师”，只要细心观察就会发现，每个人都有属于自己的个性和优点，都有值得我去学习的地方。这些东西也将会使我受用一生。

还记得自己在大二的时候收到学校的表扬，捡到钱包给人送回火车站的经历会让我以后更加努力做一个正直无畏的人。

在大学的四年中，我对学习的意义有了新的理解。学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要，而更多的是要完善自己特有的知识体系。我们所要学习的知识也不再只是书本上所注解的段段句句，在身边的同学或朋友身上有时能学到更多。因此，学习也不应该只停留在学校里面，它更应该贯穿于人的一生。

还记得大一上学期自己学习不努力，高数只考了60分，总成绩年级排名后20%把我从那些幻想中敲醒，如果我连这样重要的基础学科都学成这个样子的话，我又如何去奢望奖学金，奢望双学位，奢望各类竞赛的奖呢？只有我将几门基础学科的基础奠定好，我才有可能学好其他的学科，脚踏实地，然后朝着目标，重新扬帆起航，也许，还不算太晚。

时常会想起父母，想起父母对我说，不要有太大的压力，只要自己努力过了就好，真的，我为我自己有着这样的父母而感到无比的幸福，那我，又有着什么样的理由，不去努力呢？

然而，盲目的努力，并不能换来与自己的付出相称的结果，我必须做出一份规划，一份根据我自己的实际情况分析而做出的规划。我的性格，也许，很多到了大学之后，都在悄然发生着变化，我不能说这些改变是朝着好的，还是不好的方向的，毕竟很多事情是有着两面性的。然而，行事的逐步散漫，这是我必须扼杀的苗头。还有贪多，一直误以为自己的能力很强，强到可以同时参加很多的社团活动，学生会共学会京工演讲团模拟联合国，我参与了很多，然而直到不久前我才明白，原来，做很多，并不需要，需要的只是，讲一件事做好。同样的，去图书馆，捧回一堆各色各样的貌似高深的书然而，只是放在那里，放两天，然后原封不动的还回去，我已经想不起来我是从何时开始成了这样，但是，既然已经意识到这一点，接下来我所需要的，就是改变。

需要改变的很多，我需要面对现实，需要重新反思自己的定位和自己应该如何继续走下去，然而，我不想丢下我那些曾经的美丽的幻想，毕竟是这些幻想陪我走过了一年的时光，我也希望这些幻想能陪伴我继续走下那今后三年多的时光，但我首先要做的，是将这些幻想，变成理想。

于是，我的幻想，正在慢慢的转变成为理想，可是，理想之所以为理想而不同于幻想区别之处就在于理想有着现实的支撑，而幻想则没有，一个人可以随意的幻想甚至是妄想，但理想，就是一个人的中长期的目标，并不可意草芥而了事，于是，我想再次确认一下自己的理想，那是：

1.努力学习基础知识，提升自己的基础课成绩，在保证不挂科的前提下继续努力而争取获得奖学金。

2.继续自己的社团工作，参加学生会选举并争取成功。

3.继续参加数学建模协会的活动，在闲暇时继续MATLAB和数学建模知识的学习。

4.多接触各类信息，可以去适当的参加一些有意义有价值的讲座。

5.继续关注自己的爱好方面，包括文科知识和其他非学业但有价值的兴趣爱好。

6.锻炼身体。这就是我短期内的目标。

自己的努力没有白费，第二学期高数2自己考了91分，这样我明白只要自己努力了就一定会有回报！

他方面目标的分解也类似于此，总之，将自己的道路规划的清清楚楚，但这并不意味着从此就一帆风顺，很多时候各种各样的意外会影响改变甚至是打断你自己原来所做的规划，但我们所要铭记在心中的，是要坚定住自己的信念与决心。不能因为自己的惰性心理而半途而废，这就需要一个人的恒心与毅力，也可以寻找到周边志同道合的同学，一起努力以求得共同的进步。同时，随着外界环境的改变和现实的变化而不断的修正自己的目标也是必须的，以使自己能够更加有效的将自己的精力汗水投到更有意义的地方去，然而，需要注意的是，大方向不能变化，无论我们改变了什么，我们需要记住，我们所规划的一切，正是为了让自己的大学生活更加有意义，让自己的青春，挥洒的更有价值。

每个人都应该努力奋斗，为社会，为人民，为国家，做出自己最大的贡献。

这不仅仅是做此次的德育答辩的目的之所在，也正是为了让自己的人生更加有价值，让自己度过辉煌而有价值的一生！

第四篇：德育答辩开题报告

——大学，人生从这里起航

班级：03311103 学号：11XX0849 姓名：吕乃静

时光，用它的姿态流逝着，像从指间流过的细沙，在不经意间滑落；像从针尖滴下的水滴，没有声音，也没有影子。有些人，有些事，有些爱，注定成为记忆中最温暖的风景；激情，奋斗，笑靥，注定在记忆深处历久弥新。来到北理工已经半年多了，半年的时间，半年的记忆，半年的回想，就让我在此留下成长的足迹。

入学篇

我高考前已经通过了北京理工大学的自主招生，面试的时候来过北理工，对它印象还不错。因为我从小就向往首都北京，而北理工地处北三环，交通方便，所以我就决定报考北理工了。报到那天，当我兴冲冲地来到中关村的时候，却被告知大一大二要在房山良乡。当时我一下就懵了，感觉好像被骗了一样，特别伤心，因为我曾听姐姐说过那里是郊区。然后我就坐校车来到了良乡，一路上看到越来越矮的建筑物，越来越荒凉的环境，我的心也跟着越来越凉。终于到了学校，看到在马路两边的学校，我曾一度怀疑会不会不安全。就这样，带着沮丧的心情进入了校园。但是，当我看到热情迎接我们的学姐学长时，心中又有了一丝温暖。大学生学就这样开始了，我的心情也渐渐好起来，良乡虽然有点偏，但就是那种远离大都市的清净，让我们更加投入于学习，不被外界所诱惑。就是那慢悠悠拥挤的环一，真的很让人伤脑筋啊！

军训篇

军训是入学的第一课。入学后，我们很快就开始军训了，站军姿，齐步走，齐步跑，正步走……军训中记忆最深的是和一个营长、两个教官、两个指导员的相处以及打靶的经历。我们的营长真不是盖的，训兵真的挺有一套，而且还很幽默，我挺喜欢他的。两个教官虽然有时候挺严格的，但大部分时候也挺有人情味的，他们会尽可能体谅我们，理解我们。军训结束后，其中一个教官再来学校的时候还给我们带来了他们那里的特产，让我们很是感动呢。还有两个指导员，她们在生活中照顾我们，在军训时激励我们，是我们的良师益友。在这里，我真心的感谢你们，让我有了这一段美好的回忆。最激动的时刻就是去打靶的时候了，十几秒钟，五发子弹，却成了记忆中无法抹去的深刻回忆。

学习篇

本以为上大学后学习会很轻松，没想到，原来在大学里，学习依然是第一要务，这让我加深了对“活到老，学到老”的理解。第一学期有好多相对来说不是很重要的课，比如近代史、思修、知识产权，所以我就把重心放在了微积分、机械制图、英语、计算机这些学分比较高的课上了。还记得微积分考前的突击，晚上和同学在活动室学到天明，真的是很难忘的回忆，结果出来也让我很满意，努力毕竟会有收获啊。至于我的整体成绩，其他还挺满意的，就是英语视听说不太理想，下学期要好好学英语了，最重要的是得找机会多练习，多动嘴，多听听力。可喜的是，英语四级已经过了，虽然没能报考口语，但我已经很满意了。下学期的课程比上学期更紧了，每门课都得好好学，不能再优哉游哉地过日子了，加油！

工作篇

刚开学的时候，我就竞选了班级负责人，后来顺利当上了团支书。以前就听说当班委挺锻炼人的，当上之后才更加有感触。当团支书真的是很累，每天开会开不完，从班长团支书例会到团支书会，每次都会下发好多任务。之后，要想着如何把团日活动弄得让同学们更感兴趣，如何让同学们积极参加，如何让活动更有意义，然后就是活动的实施和总结。我觉得上个学期我做的不太好，我反省了一下，觉得我应该发动大家和我一起想主意，毕竟“众人拾柴火焰高”嘛；其次，我要学会分担，把任务分配给各个班委，不要总自己干，那样只会得不偿失，自己很累，其他班委还觉得自己没事干没成就感。希望这学期我能吸取以前的教训，干好团支书这项工作。

至于学生会方面，我加入了机械学部学生会女生部，在那里，不仅学会了写策划，办活动，更重要的是认识了很多有能力的人，结交了很多朋友，俗话说，多一个朋友多一条路，朋友多了对以后也会有好处。

入党篇

当学校开始组织学生入党的时候，我就积极写入党申请书，参加每次党课，学习关于党章，参加党课考试。我热切希望投入党的怀抱，成为党的一部分，为党奉献自己的一切。希望我能顺利入党，实现我的愿望。

友谊篇

我真的很幸运，遇到了我的三个舍友。我们来自四个不同的省份，天南地北地聚在一起就是缘分，我非常珍惜。刚开始接触，可能是由于生活环境的不同和语言表达方式的差异，有点不太适应。不过我的适应能力还比较强，很快我们就彼此熟悉了，组成了我们最温馨、最和谐的宿舍。亲爱的朋友，谢谢你们，让我觉得宿舍就是我的家，让我不再孤单，让我感到温暖。我还认识了好多其他的朋友，班里的男生朋友，辅导员班主任朋友，学生会里的朋友，社团里的朋友，军训十三连的朋友，地铁上偶遇的校友……朋友们，你们是我一生的财富，我会一直把你们放在心里，永远永远。

结语篇

大学？真的不敢相信，我已经进大学半年多了！曾经那样的向往，曾经那样的憧憬，当真正踏进大学这片土地时才发现，我的人生将从这里起航，我的目标将在这里实现，我的梦想将从这里放飞。大学，我来了！

第五篇：德育答辩开题报告

德育答辩开题报告

时间就像是指尖沙，顺着指尖的缝隙悄然的流逝，我们能感觉到手指间流失的重量，还有，流逝过后，留在皮肤纹理里的尘埃。可是，当我们想握紧它的时候，它反而流逝得更快了，最后，洒落一地。

回首去年，经过高考的重压，当拿到通知书的那一刻，突然感觉轻松了好多，终于实现了这个不能称之为梦想的“梦想”。不知不觉中，几个月假期就那样一晃而过„„ 入学篇：

还记得开学那天，刚走进学校，首先映入眼帘的是很多人，而且手里举着一些牌子，走近一看，原来是一群热心的学长学姐们来接我们这群刚升入大学的孩子们的。好不容易找到了接我这个专业的人，是个很体面的学长，跟着他,我们很快的找到了报名的地方。他边帮我们介绍学校的一些设施和情况，边带着我们办完了一切该办的入学手续。终于，一切都弄完了，我们直奔我的宿舍——214.现在回想起来，再有半年，我也会像学长一样去迎接新生的到来.军训篇：

听说要军训了，我很不紧张，因为高中的时的军训是最酷的，累得坐地上都能睡着。幸运的是，我们遇到了一位和我们年龄相近的一位年轻的教官，他爱和我们开玩笑，十分可爱。而且还叫我们好好学习。他怕我们累，就让我们多多休息，安慰我们。那些真的是我很难忘的时光。军训也就没有那么难熬了。现在才发现，原来我们就这样一步一步的在成熟，一步一步地在长大。于是觉得，不管什么样的事情，只要我们能够坚持下来，就会达到我们想要的结果的。学习篇：

军训结束了，经历过十月一的假期后，我们终于正式的开课了，总共算起来，应该是有几门的课程的，可是有些应该都不是很重要的课，只要写论文就能通过的。听很多学长说，大学的微积分，也就是我们要学的高等数学和线性代数都很重要，一定要学好。由于开始接触的都是一些高中学过的东西，觉得很轻松，于是便开始了忽视，上课的时候会有意无意的走神，偶尔会玩下手机游戏，自习的时候会安静的发呆。慢慢的觉得学的有点困难，听不懂了，于是便开始了上课不听，作业找同学的抄的现象。同时，我们还学习了计算机基础，因为自己以前对计算机可以说没什么了解，所以感觉有点吃力。渐渐地快期末了，才发现，原来自己已经欠下了那么多，因此便不得不开始了考试前的猛攻，把书从第一页一直看到最后一页。这时候，才猛然发现自己几乎什么也没有学到，这个也没学、那个也没做。终于，当大学的第一个假期也慢慢走向尾声时，自己不得不再次承认，没做的还是没做，原来还是什么都没做„„ 友谊篇：

从高中就开始住校的我，已经知道了与人相处的道理。所以来到了这里，宿舍首先是我感觉很亲切的地方，因为住在一起的同学们，我们就像一家人一样，一起嬉闹，一起谈心，一起抱怨，大家呆在一起，感觉是那么的温馨。大家都来自不同的地方，然而却能相聚在一起，我想这也是缘分。在宿舍当中大家都是每个人的亲友团，不分彼此„„大学也许正是有了这样一个个故事的堆叠才更显得富饶美丽。

四年后，当我们不得不将回忆也打包带走的时候，那一定是留给自己的一份最珍贵的礼物。那里满载着我们的故事。思考篇：

有一句话说：“心有多大，舞台就有多大。”因此，我们要常常的思考，思考自己以后的路该怎样走，思考自己的人生价值。

有些想法，其实过往不复；有些东西，其实失去了很可惜。但是，如果没有了思想，没有了故事，生活其实只剩下一张苍白的画纸。

因此，我们要经常思考，使自己的灵魂行走的更远。

经过从上的大学生活的总结，我意识到了对大学生活规划的重要性。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础和专业课程，特别是高数，英语，制图。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、学习计算机知识，大一开始就坚定不移地学下去，还要积极探索和灵活运用适合自己的学习方法，培养高效率自学能力。

大二时既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。同时，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和抗挫能力。根据自己的实际情况有目的性的确定考研方向，并尽早做好资料准备。

大三时期要 在不断实践中深化对自己的认识，有意识地进行能力、职业素质。主动加深专业课程的学习，一定要全身心的投入到学习当中，学会科学合理地安排时间，多参加与专业和目标职业、职位相关的社会实践，相关职业资格证的考取。了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。

大四时期要就业、考研必须选择，检验自己的职业目标是否明确，前3年的准备是否充分，了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法。充分利用各种渠道收集信息，学习各种技巧（面试、简历），调整心态，以开朗而积极的心态去迎接挑战，还要在假期期间到单位实习，完成一份实习报告。坚持锻炼口语和交际，研究自己心仪的公司以及它的工作环境和企业文化，确定自己最适合的职位。了解求职的每一点信息，有可能的话参加一下专业的求职培训。为了得第一份工作进行准备，就工作的第一年以及自己所能遇到、想到的一切向师兄师姐请教。充分利用你的人脉关系为你的求职历程创造机会。利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。同时，积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。

希望自己的大学生活能更加有意义，不半途而废。