督学工作流程图

第一篇：督学工作流程图

学校督学工作流程图

西艾口学校

为全面贯彻督导的行政监督和管理的职能，因此规范综合督导的工作流程是当务之急。经研讨，制定综合督导的全过程，共分四个阶段。

一、预告与协商阶段

在对学校进行检查与评估时，体现出服务与指导的功能，因此有以下四个步骤：

1、综合督导的前一学期末，要对被督学校进行随访，并告知下学期要对学校进行全面督导，初步介绍督导的相关要求及流程；

2、学期末再由督导室组织督导准备会，邀请被督学校校长前来开会。议程主要是介绍综合督导的全过程、督导指标、评价等，以及学校要作的准备工作；

3、在综合督导的前一个月，发督导通知书，让学校对参与督导人员进行确认（对学校认为要回避的人员，如理由充分，即予以调整）；

4、在督导前一周，学校送《督导自评报告》及学校相关数据至督导室。

二、实施综合督导的阶段

对学校进行综合督导前，要组织参与督导人员进行学习与研讨，在督导指标及方法等方面形成共识，使工作协调同步。综合督导的目标、过程（见《督导评估的日程安排》）。

三、统整意见，撰写督导报告

在对学校综合督导后，向学校初步反馈督评意见，然后：

1、组织、撰写各分报告；

2、讨论、整合各分报告，形成督导总报告（督后两周内完成）；

3、与学校交流，征求意见；

4、上报负责同志审批，形成正式报告（督后一个月内完成）。

四、整改与回访阶段

为实现督导要为学校发展服务的目标，共有三次回访：

1、第一次回访：将正式报告送达学校，与校方协商，进行整改，商量整改计划。让学校两周内通过集体商议，形成学校整改计划，送报督导室；

2、第二次回访：在督后2—6个月内，对学校进行再次造访，了解学校的整改情况，评估学校的整改效应；

3、第三次回访：在二访后的6个月内，再度回访学校，确认学校的整改情况及相应的发展。

西艾口学校

第二篇：工作流程图

干部三科主要工作职责

1、负责全县人才队伍建设的宏观指导、组织协调和督促检查工作。

2、对全县贯彻人才工作政策的情况及人才队伍的基本状况进行调查研究，提出意见和建议。

3、负责制定或参与制定全县人才工作的规划、规定。

4、负责县级专业技术拔尖人才选拔、管理工作，指导有关部门做好学科技术带头人、优秀农村实用人才选拔管理工作。

5、会同有关部门做好省、市级优秀专业技术人才人选推荐工作。

6、负责全县人才信息库管理工作。

7、负责县委人才办日常工作及县委人才工作领导小组交办的其他工作。

人才发展规划编制流程图

第三篇：督学工作工作计划

督学工作2014

工作计划

为了进一步完善我县教育督学制度，根据《兼职督学管理办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学责任督学工作守则》要求，充分发挥责任区督学在学校中的检查与监督作用，全面完成县人民政府教育督导室和教育局督学工作的目标任务。结合所负责学校工作实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，全面贯彻国家的教育方针，认真落实国家《教育督导条例》、省教育厅《关于加强督学责任区建设的意见》，充分履行《教育督导条例》规定的职责，加强教育督导工作，创新督导评价机制和方式方法，认真落实县教育工作会议精神。以全面提高教育质量为总揽，以“办人民满意学校”为总目标，以“让每一所学校都有进步”为工作理念，做好责任区的督导工作。

二、督导内容

1、校务管理和制度执行情况；

2、课程开设和课堂教学情况；

3、学生学习、体育锻炼和课业负担情况；

4、教师师德和专业发展情况；

5、校园及周边安全情况，学生交通安全情况；

6、食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况；

7、校风、教风、学风建设情况。

8、招生、收费、择校情况；

三、督导目标

1、遵循教育规律，解决教育教学中存在的突出问题，以提高学校教育教学质量为中心。

2、督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。

3、规范办学行为，提高办学水平，推进素质教育，遵循教育规律，不断提高教育教学质量。

4、及时总结督导过程中发现的典型经验，及时反馈可能影响小学正常教学秩序以及违背教育规律的问题。

5、遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定，对学校教育教学工作监督与指导并重。

6、认真研究小学教育教学工作中的重点、难点、热点问题，深入研究调研，形成调研报告。

7、正确掌握小学的办学现状、发展动态及存在问题，定期向督导室及学校报告，提出建议并督促实施。

四、工作措施

1、认真学习《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学责任督学工作守则》，依法依规开展工作。

2、提高督学队伍自身素质。强化督学队伍自身建设，做好教育政策法规、教育督导理论的学习培训，以服务学校为宗旨，加强对学校教育工作的调查研究与服务指导，不断总结教育督导工作经验，探讨新形势下督学工作的方式方法，充分发挥专职和兼职责任督学的作用，扎实做好教育督导工作。

3、落实问题整改与跟踪督查制度。对综合督导和专项督导发现的问题、提出的整改建议，及时下发到各相关学校，明确整改任务目标，要求各单位落实整改责任和完成时限，抓好督导整改工作。

4、常规督导与专项督导相结合。围绕教育工作重点、难点，组织开展常规督导工作，每学期进行一次常规督导或检查，并将其作为综合督导评估的重要内容，促进重点、难点工作的落实。

5、服务学校，抓好随访督导。充分发挥教育督导的服务职能，深入基层搞好工作调研，摸清各学校工作的基本状况，尤其要抓好义务教育均衡发展和学校发展性督导评价的调查研究，形成调研工作报告，并及时向局党委和县政府提出工作意见和建议。同时经常深入各学校，加强安全工作和营养餐实施工作的检查与督导，落实营养餐计划，杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校园。

6、教师健康的心理素质不仅是学生成才的根基，也是教师教书育人的前提条件，更是学校和谐发展的重要保证。因此督学要加强与教师的交流，深入到教师中去，倾听教师的心声和意见，及时将教师的意见反馈到学校，为学校制定人性化管理措施提供依据。

7、加强与学生的沟通，深入到学生中去，了解学生的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求，及时向任课教师和学校各部门反馈，充分调动学生的主动性和积极性，以提高教学质量。

8、开展实验教学检查。督学深入实验室、图书室、多媒体教室，对实验课教学大纲、实验单及图书借阅开出情况、实验设备配备等进行检查。

9、按时上报学校教育督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，要求在信息质量上不断提高。

11、和学生座谈，找家长访谈。

五、工作安排 二月：

1、认真学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《义务教育法》《教育督导条例》及《中小学校责任督学挂牌办法》等。

2、配合教育局做好开学检查，检查责任区学校工作开展情况。三月：

1、学校营养餐计划督查。

2、指导和督查学校的“赛课”等教研活动的开展。

3、对迎接县教育局月常规检查的准备的督查。四月：

1、参加并指导学校开展的艺术节等活动。

2、与学校的教师和学生面对面进行座谈交流。

3、对迎接县教育局月常规检查的准备的督查。五月：

1、毕业班教学工作督查。

2、教师教研活动的督查与指导。

3、对迎接县教育局月常规检查的准备的督查。六月：

1、协助做好期末考试准备工作。

2、开展防溺水专项教育。

3、上报学校教育督导信息。九月：

1、学校开学工作督查。

2、协助教导处督查常规工作，规范办学行为。

3、对迎接县教育局月常规检查的准备的督查。十月：

1、参与学校“一师一优课”的教研活动。

2、上报学校教育督导信息。

3、对迎接县教育局月常规检查的准备的督查。十一月：

1、协助学校下村基点校进行教学常规检查工作。

2、上报学校教育督导信息。

3、对迎接县教育局月常规检查的准备的督查。十二月：

1、做好各校教育督导公示、回访、整改等工作。

2、总结2014年责任区教育督导工作。

2014年2月

第四篇：学校督学工作

学校2010——2011学

第二学期督学工作

本学期我校教育事业和谐健康、均衡快速地发展和我校规范办学，教学教研、新课程实验、德育及安全等工作的有效开展，努力办好让人民满意的教育。现将我校本教育工作情况总结如下：

根据县政府督导室及学校工作目标与要求，并按照校领导的指示，以提高教学质量为根本, 密切配合各室，使督导各项工作得到了开展，相关政策法规得到了落实和执行，完成学校规范办学行为的自查、复查、整改专项督察任务及其他任务。

一、完成了督学目标

督促、指导了学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。遵循教育规律，保障了教学工作常规的实施。不断促进安全机制和措施的建立。实施素质教育，扎实开展了各类学校发展性教育督导评估工作。

二、工作措施得到了落实

1、根据教育法律法规有关规定，明确了学校履行教育法律法规的责任，促进了学校履行自身职能，做到了学校教育的责任不推。

2、学习宣传实施了《教育督导条例》，依法依规开展了工作。

3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活。

4、完成督学学校工作计划、总结和开展督学活动记录及材料上报工作任务。

5、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。

三、重点工作已经完成加大了全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体、等工作的专项督查。对学校各项补助发放情况进行了督查；开展了一轮对学校安全教育督查工作。加大了对规范办学行为的规定督查力。开展了－次对学校德育工作专项督查；对学校常规管理督查调研。素质教育随机督查。完成了政府教育督导室和教育局交办的工作任务。对‘学校管理’工作情况开展了一次全面督查。

四、主要问题

在充分总结成绩的同时，我们必须正视工作中存在的问题，今年我校教育工作虽然取得了较好的成绩，但我们也清醒地认识到工作中还存在一些不容忽视的问题。一是教学改革推进不够。提高教学质量，增强学校竞争力，教学改革刻不容缓。我们不能满足于形式上的完成，而更需要实质上的推进，二是教师观念与时俱进转变不够。教育发展到今天，规模空间已非常有限，下一步将面临的是‚质‛的提升。如何对待前进中各种各样的问题，适应时代的发展，教师的思

想观念还有待进一步转变。三是基础管理有待完善和加强。学校的管理制度已基本健全，但在实施的过程中，还存在这样那样的问题，一方面要继续修改完善规章制度，另一方面，要继续加大以绩效考核学校文化建设的力度，进一步注重工作安排的系统性、连贯性。我们相信，机遇与挑战并存。我们相信，有县教育局和镇委、镇政府的正确领导、亲切关怀，有全校教职工的同心同德，我校的教育各项工作一定能百尺竿头，更进一步。

第五篇：房地产开发工作流程图

房地产开发工作流程图

错误!

招投标管理流程

房地产行业会计核算不向商业企业那么琐碎，但是涉及的税种很多，需要采取一定手段合理规避，它所涵盖的税种除生产销售及修理修配行业缴纳的流转税增值税外，基本包括了国家税法规定的所有税种。房地产开发公司从取得土地使用权起至开发销售完毕期间各阶段应纳各税种及各税种应纳税额如何进行核算做详细阐述。

一、土地使用权取得阶段：需缴纳契税、印花税（还有政府相关部门收取的交易费等），但有时土地转让方转让时会要求拿净值，而把按照税法规定应由转让方承担的营业税及附加、土地增值税等也要求对方承担。

（1）契税：是对在中华人民共和国境内转移土地、房屋权属时向承受土地使用权、房屋所有权的单位和个人征收的一种税。契税按土地使用权、房屋所有权转移时的成交价格为计税依据，基本税率为3%。

应纳税额=房地产成交价格或评估价格×税率

（2）印花税：是对在经济活动和经济交往中书立、领受印花税暂行条例所列举的各种凭证所征收的一种兼有行为性质的凭证税。分为从价计税和从量计税两种。

应纳税额=合同金额×0.05%

注：印花税的缴纳贯穿房地产行业的各阶段，公司成立缴纳注册资本金的印花税，立账时账本印花税、土地取得时缴纳土地转让合同印花税，开发阶段缴纳各工程承包合同、广告合同的印花税，以

及销售阶缴纳产权转移凭证的印花税等。

二、取得土地使用权后至房屋销售并交付使用之日止，每年缴纳土地使用税。

土地使用税：城镇土地使用税是在城市、县城、建制镇和工矿区范围内，对拥有土地使用权的单位和个人以实际占用的土地面积为计税依据，按规定税额征收的一种税。

年应纳税额=土地使用面积×单位税额

三、预售阶段：需缴纳营业税及附加，预缴土地增值税、企业所得税。

（1）营业税：在中华人民共和国境内提供营业税条例规定的劳务、转让无形资产或者销售不动产的单位和个人，为营业税的纳税人。

销售不动产应纳税额=纳税人销售不动产向对方收取的全部价款和价外费用×5%（2）营业税附加税：城市维护建设税=营业税额×7%

教育费附加=营业税额×3%

（3）土地增值税：是对转让国有土地使用权、地上的建筑物及其附着物并取得收入的单位和个人征收的一种税。土地增值税按照纳税人转让房地产所取得的增值额和规定的适用税率计算征收，纳税人转让房地产所取得的收入减除 《条例》规定的扣除项目金额后的余额，为增值额。