少先队 活动课《风筝节》方案

第一篇：少先队 活动课《风筝节》方案

济宁高新区济东小学前行者中队 “有梦想一起飞——DIY风筝”中队活动课

一、活动背景

春天，是充满希望的季节，是播种梦想的世界。三月，阳光明媚，春风拂面。而风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。

为丰富队员的课余生活，提高队员的实践能力，弘扬民族文化。根据全国少工委《关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展“动感中队”创建活动的通知》，尤其是“五小”活动中的“红领巾小创客”活动，在这温暖的三月，我们前行者中队决定举行“有梦想一起飞——DIY风筝”活动。

本次活动属于少先队活动课指导纲要第四版块：成长取向（教育引导少年儿童从小学习创造。敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。阳光生活，快乐成长，全面发展。）

二、活动目的

1、通过活动使队员们与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养队员的创新精神，实践能力。

2、丰富队员们的想象力，锻炼队员们的动手能力，提高小队的凝聚力，更重要的是让队员们坚定追求的梦想的决心。

三、活动准备

1、活动前，各小队在中队委员会的帮助下进行了分工，分别搜集：风筝的起源、风筝的历史、风筝的古诗、风筝的做法、风筝的放飞技巧，并将材料做成手抄报或照片形式，在家长志愿者辅导员的帮助下做成多媒体课件。

2、准备画风筝需要的各项材料。

3、辅导员和队员们共同商议了此次活动的形式——“话风筝---诉起源”、“绘风筝---筑梦想”、“放风筝---梦飞扬”。

四、活动过程(一）队会程序

1、小队汇报人数

从第一小队开始依次（行礼）报告：“报告中队长，第一小队应到X人，实到X人，报告完毕。”（四组依次）

中队长回礼：“接受你的报告。”

2、中队长向辅导员汇报人数

中队长：“立正！（跑至中队辅导员处，敬礼）本中队原有X人，实到X人，一切活动准备就绪，请批准我们开展活动。”

中队辅导员：“接受你的报告，预祝本次活动圆满成功。（敬礼）”

3、出旗

中队长：“出旗。敬礼！”

4、长队歌

5、中队长讲话，宣布活动开始

中队长：“敬爱的辅导员，亲爱的同学们，大家上午好！春天，是充满希望的季节，是播种梦想的世界。三月，阳光明媚，春风拂面。而风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动之一。今天，我们就一起彩绘风筝，放飞梦想！我宣布，济宁高新区济东小学前行者中队“有梦想一起飞——DIY风筝”主题中队会，现在开始！”

（二）活动内容

各小队根据自己小队确定的形式和内容，认真准备。活动过程中，各小队展示回报分享。4个小队分别从追溯风筝的起源、风筝手抄报、风筝的种类、风筝的放飞技巧进行展示汇报。

“话风筝---诉起源”

主持人A：敬爱的辅导员，主持人B：亲爱的队员们，合：大家上午好！

主持人A：在这诗情画意的春天，我不禁想起了一首诗“草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢”

主持人B：是啊，每次读到高鼎的《村居》，我的眼前似乎都是一顶顶风筝，一张张笑脸。

主持人A：大家知道风筝是怎么来的吗？梦想小队的队员就给我们带来了关于风筝的起源，我们一起来了解一下吧！

主持人B：有请梦想小队。

梦想小队用幻灯片的形式向我们展示了风筝的起源和相关历史。

主持人A：没想到，风筝的历史如此悠久。

主持人B：不仅如此，风筝还有着美好的寓意呢。下面请欣赏竹笋中队的手抄报展示。

主持人A：有请竹笋中队。

竹笋中队用手抄报的形式向我们展示了与风筝有关的古诗，人们对风筝的美好寄托，以及现代开展的各项风筝节活动。

主持人A：看了竹笋中队的手抄报展示，真是不得不感慨古人的智慧。

支持人B：风筝的种类随着社会的变迁，也发生了巨大的改变。下面请欣赏风帆中队搜集的风筝吧

主持人A：有情风帆中队。

风帆中队，通过幻灯片的形式，向我们展示了各种各样的风筝类型，引来的阵阵喝彩。

主持人A：那么多的风筝，形态各异，我们要怎么放飞呢？ 主持人B：这就得请绿萝中队给我们普及一下咯。绿萝中队，手拿风筝，演示放飞技巧。

主持人A：感谢绿萝中队的演示，相信大家已经迫不及待了吧 支持人B：现在就赶紧进行我们的第二个环节吧 “绘风筝---筑梦想”

各中队开始小组合作，充分发挥自己的想象力，用自己的灵活的双手，DIY风筝。

“放风筝---梦飞扬”

第二篇：风筝节方案

放飞风筝

-------“放飞风筝大赛”活动方案

活动主题：放飞风筝

主办单位：

活动时间：4月21号上午8点

活动地点

面向对象：（25岁----60岁）风筝爱好者，男女不限。

参赛人数：30人

评委嘉宾：体育委员会（2-3人）

器材要求：秒表5个，皮尺1个，手提式的扩音喇叭2个，所需桌椅（待定）

一、风筝节整体活动流程

①比赛规则：参赛个人共计30名（根据现场淘汰制筛选20名选手晋级决赛）。②比赛形式：比赛分为初赛和决赛，采用积分制进行淘汰。

[风筝节特别活动]

① 在线征集风筝高手：微博在线征集4名网友，于4月21日参加博物馆风筝放

飞体验活动。

② 放飞梦想个人签名：4月21日，在风筝节开幕式现场举行“放飞风筝 与石

家庄一起飞扬个人签名活动”。

[报名方式]

① 两大报名方式：请致电（0311—86671024,0311—86691024），或登陆河北音

乐广播官方微博报名。

② 报名截止时间：2012年4月19日晚18:00整。

③ 听众在线报名：听众可以致电或者微博报名，并评选出各30名幸运者（以报

名先后顺序为准）参加风筝节个人比赛。

[活动奖项](活动结束后进行颁奖)

①个人赛奖项：决赛冠军（奖金800元，共1名）；决赛亚军（奖金600元，共1名）；决赛季军（奖金400元，共1名）；快乐放飞奖（决赛第四名，奖金200元，共3名）；优秀奖（其他决赛入围者，奖金50元，共14名），共计20名。其他未进入决赛的人员均可获赠精美纪念品一份。

二、风筝节整体活动流程

[初赛流程]

①4月20日9：00，报名者到（河北音乐频道124室）核对身份证号码，领取“风 筝卡”。同时抽取组别、编号，并在风筝上注明与胸贴编号一致的序号。②熟悉参赛规则，不得中途撕掉胸贴，否则视为弃权。

③下午14:00在工作人员的带领下抵达比赛现场熟悉场地，4月21日进行初赛。

三、风筝节(决赛)比赛流程

①4月23日上午9：00，进入决赛的参赛者到博物馆直接领取参赛胸贴。②熟悉参赛规则，不得中途撕掉胸贴，否则视为弃权。

③在工作人员的带领下抵达比赛现场，并试飞。

具体工作流程安排：

1、提前预定场地（省博物馆），与博物馆工作人员取得联系。

2、与相关部门进行沟通，于4月14号出海报进行宣传。

3、合理分配部门内人员于4月14号在微博发公告并出宣传单进行宣传。

4、4月15日14：00集合所有工作人员到比赛现场熟悉场地。

5、邀请比赛评委嘉宾。

6、4月13日早7点—19日晚18:00为广播上线时间.比赛形式和规则：

[个人组初赛规则]

①风筝统一线长80米。

②个人参赛者1名，允许助手1名。

③风筝起飞后，助手必须离开放风筝参赛选手，并在放飞过程中不得直接帮助参

赛选手。

④个人初赛采用淘汰制，根据规则进行淘汰，晋级比赛。

[个人组晋级方式]

①不能在10分钟内放飞30米，淘汰。

②放飞80米线后，留空时间低于10分钟，淘汰。

③向竞争对手恶意撞线或缠线的参赛者，取消比赛资格。

④在比赛前10分钟内，风筝坠落的允许重新起飞，但计时不变。

⑤每组比赛时长为30分钟，从每组选手中选出若干名最快回线的选手晋级决赛。

经费预算

奖品金额：4000元

奖状：3元/份*30份

评委嘉宾礼品：50元/份*3份

水：40元

宣传单打印：50元

不可预计金额：2000元

签字版和条幅200元

共计：6530元

第三篇：风筝节方案

放飞风筝，放飞理想

——东南镇牙科中心小学“风筝节”活动方案 风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史,。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，学校决定本学期继续举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。

一、活动目的:

给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。

二、活动时间:

2017年3月3日14：30分

三、活动安排:

1、活动对象

全体师生

2、活动地点

梁甫北塬

3、人员安排

1职责，确保学生安全。2 3系。总负责:郭保周 安全保卫:陈金科 照片采集:杨涛

各班级负责人员：各班正副班主任

四、注意事项、学生安全位居第一，各岗位负责人一定要履行好、活动期间严禁破坏公共设施，严禁破坏庄稼。、各负责教师务必保持手机畅通，以便及时取得联

第四篇：14岁生日少先队活动课方案

14岁生日少先队活动课方案

班级：初二3班

班会时间：2010年5月24日 下午第2节

班主任：程颖

教学目的在半个月前的十四岁生日——崇明野外考察活动中，学生欢快了渡过了2天的时光，可以说，这是她们第一次和那么多的同学一起过生日，也是她们第一次和那么多的同学在校外进行为期两天的考察活动，学生很兴奋、很满足，家长很牵挂……

十四岁生日那么快就过完了，是不是就这么结束了呢？如果让我们的记忆回到那两天，除了愉快、好玩之外，我们是不是还会有什么样的收获？学生很渴望回顾，老师很期待有成长，家长很好奇：我的孩子表现如何呢？

教育形式

主题班会 学生自主策划

班会环节

【开场】

A：不必哀叹似水年华一去不返，不必感叹十四岁只花开一季。岁月仿佛是一幅绚丽的画卷，随时等你去描绘和点缀。

B：这是最美好的时光，它让我们从此懂得什么叫坚强，什么是勇敢，冷暖自知。这是我们唯一仅有的十四岁，青春无悔的十四岁。

AB：初二（2）班十四岁生日主题班会现在开始。

A：这个十四岁我们去了崇明海岛，度过了两天的美好日子。

B：正因为和朝夕相处的同学们在一起，这个生日才变得格外令人难以忘怀。A：感受到流汗的温暖，了解到比体温更温暖的心灵的温度。仅以十四岁这三个字，就足以使心脏急速跳动。

B：只需笑着搭过互相的肩膀，就能够是另一天明媚的太阳。现在，就让我们来回顾一下当时的激动人心吧！

【视频回顾】

A：青春，是在人生中找某一种珍贵的东西吗？

B：是的。可是那绝不是用眼能够看到，用手能够触摸的。它就是友谊。少年时候的友谊最为真诚可贵，是深刻在心里的无价之宝，在你处于黑暗的时候，给你它全部的光亮。

A：每一个瞬间都有最美丽的汗水流淌着，每一个瞬间都极为充实，将它和人生这个单词的所有寓意系在一起时，就成为了回忆。

B：两天的活动我们又创造了一个将伴随我们一生的回忆，下面就请每个小队来谈一谈他们的感想吧。

【小队演讲】

各小队出场，介绍＋表演，展现小队风采。

A：在这次活动，各个小队成员都在各自的活动中收获了许多珍贵的记忆。有请程老师为这次活动的优秀小队颁奖。

所有小队成员都上台，主持人采访小队长

[颁奖]

A：我们总是在抱怨父母的不够关心时，忽略了每日热气升腾的早餐；我们总是在埋怨父母的不够理解时，忽略了他们的谆谆教导。

B：在十四岁生日之际，我们收到了来自父母的一封信。当读到这份信的时候，我们不禁泪流，但更多的是欣喜和感动。

A：有人说，回报父母，那就对父母要了解，也要开解；要道歉，也要道谢；是慰问，而不是质问；是倾诉，而不是控诉。

B：父母的爱无以回报，但我们可以铭记在心永生不忘。下面请干奕文同学来读一读她给父母的回信。

【学生读自己的回信】

A：确实，爸爸妈妈对我们的关怀是无微不至的，我们成长中每一次的成功都离不开他们对我们的呵护，今天我们有幸请来了5位家长代表，为了了解我们成长中这一次有纪念性的14岁生日活动，他们在百忙之中抽出时间来参加我们的班会，我们以热烈的掌声向他们表示感谢，也请他们到台上来，[学生给家长代表送礼物（让孩子冲上去给她们献礼，并说，爸爸/妈妈辛苦了）]

【学生给家长献礼】

A：有同学在信中写到：我长大了，也要更加懂事，要用自己的优秀成绩来报答自己的父母。是的，初三的紧张学业即将来临，在初二的尾巴上，我们也需要加倍努力。

B：我们成长的道路上必定要经历无数测试的考验，这些测试就像是一面面镜子，反映出我们自身的学习方法和学习态度的正确与否。请邹一萱来说说她对即将到来的初三学习生活的憧憬。

【学生代表发言 期待初三】

A：青春就是无穷无尽的学习之旅。要生活下去，所以必须得一直学习。人生中会看到各种各样的风景，那就是一次学习的旅程。

B：每一次的考试，都是对自己学习成果的检验，这次的期中考试，又有很多同学取得了长足的进步。这次有两位同学进入了年纪前十，分别是阮静娴、宋佩含。班中进步奖一名，是_______。各科第一四名，分别是 _____。由程老师向他们赠送奖品。

【颁奖】

A：我们眼睛里的腼腆都藏在好奇之后。一面经历着曲折，一面获得新的领悟，因为人生必定在其中获得成长。

B：所谓的十四岁，就是在年轻时不能错过的宝贵时光，只有在现在的道路上认真前行并获得收获，才能够为未来良好的发展筑垒坚固的基础。至此，想必我们的班长也一定有很多感悟吧，下面有请她来说说她的理解。

[班长讲话]

A：十四岁的特权是，可以失误，但绝没有失败轻易。在心中拥抱光芒。为了发现藏匿着的明亮，今天也努力的生活下去。

B：它是在能像与现实的界限之间，一页一页书写历史的过程。十四岁只需要张扬和明亮。愿同学们都拥有最灿烂的十四岁年华，最后我们把一首《祝福》献给彼此，祝福我们能在十四岁得年华中用我们的天真追逐梦想，用我们的努力实现理想！初二（2）班主题班会到此结束。

家长感言

家长1

很有意义，让青春的足迹从此时开始新的灿烂！一群优秀的女孩成就了一堂不凡的主题班会，为你们感到骄傲。

家长2

非常好，怎加了孩子的自信，培养了孩子人生责任感。同时也给了家长一个机会，肯定自己的孩子。走进会场很是激动，孩子们长大了，更可爱了，是老师和学校的辛勤培养。也希望以后有不同内容的这样的活动举行。

家长3

对她们生活上帮助很大，很精彩，作为家长能参加活动太好了！感谢老师和同学对夏亚澜帮助。谢谢了。

家长4

精彩，难忘，有教育意义。有创意，作为“十四岁集体生日”活动的延续，更感人，更有教育意义。相信会在孩子的成长道路上留下最难忘的记忆。感谢学校、年级组老师为孩子们的付出！

家长5

青春舞动，结构严谨，活泼，做了许多准备工作。感谢老师的苦心、爱心。

学生感言

学生1

点燃了十四岁的生日蜡烛，标志着我们已经十四岁了，我们告别了童年，迎来了一个崭新的年龄，我们各自许下了美好的愿望，与同学，与朋友，与老师一起吹灭了我们的蜡烛。品尝着甜美的蛋糕，我们心中无比欣慰，十四岁，这个特别的年龄，这个复杂的年龄，这个值得纪念的年龄，我们一定要好好珍惜，永远珍藏。学生2

在这个特殊的时刻，很多同学家长为我们寄来了热情洋溢的“家长来信"和生日礼物。聆听着师长的亲切话语，面对着鲜艳的团旗，每一个在座的同学都在用心发

言：请放心，没有什么风浪能挡住我们青春的脚步。今天，我们用诗歌、用欢唱、用血汗、用辛劳、用奋斗，用自己的行动，播下了理想的种子；

明天，我们将开创未来的道路，走向新时代，走向更灿烂的未来。学生3

这次主题班会让我们回顾了半个月前的快乐时光，很多小队都把那2天发生的事情写成故事来讲给我们听，结合PPT，我们仿佛又回到了那2天。我们班的音乐剧大家都一致认可是最好的，我们有集体演唱，有劲舞表演，有完整的故事情节，更重要的，那是我们花了大半个月的时间排练出来的。今天再次在班会中看到那段视频，我们很激动，有的同学甚至流下了眼泪。

我们很欣喜有家长参与我们的班会，看到同学和自己的妈妈合影，我们很希望站在边上的是自己，希望赠送礼物的人是自己，这是我们和妈妈一起度过的主题班会，也许初中四年这是唯一的一次。

教学反思

1、准备时间短，非常仓促，且将近期末，课时紧张，视频不能精挑细选。

2、家长赠礼这一环节非常感人，如有家长参与主题班会，可考虑要家长加入班会活动。

3、每个小队的有趣味性照片不够丰富，多为自拍。

4、14岁生日当晚节目片段再现不错，但是应当更长一些。

5、以上这些，在有充分时间准备的前提条件下，班主任可以先作调节。

第五篇：风筝节活动方案（模版）

油车港镇中心小学“我们的节日清明——风筝节”

活动方案

一、活动目的：

为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，锻炼动手实践能力，促进学生德、智、体、美、劳的协调发展，组织举办此次校园风筝节。

二、活动对象：各中队3月作业评比优胜同学

三、活动口号：魅力风筝放飞梦想

四、活动时间：4月21日-4月30日

五、活动地点：学校操场

六、活动内容：

1、“我的唯美风筝”图案设计比赛。

要求：同学们用画笔在空白的风筝上描绘自己心中唯美的风筝图，也可以配合图片写下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速写，水彩，漫画等一系列的图片。

2、“放飞梦想，筝筝向上”风筝放飞比赛

要求：放飞的风筝在空中能很稳定，有一定的高度。（起飞：起飞时，风筝的主体应由队员举离地面，不允许直接从地面拉起。留空时间：留空时间需达到5分钟才可得分。空中整体印象：由评委根据风筝在留空时是否稳定、灵活等评定给分。）

七、奖项设置：

1、“我的唯美风筝”图案设计比赛：设一、二、三等奖若干。

2、“放飞梦想，筝筝向上”风筝放飞比赛：设“最佳放飞小能手”若干。

油车港镇中心小学大队部

2014-3-31