石桥镇一中义务教育均衡发展实施方案

第一篇：石桥镇一中义务教育均衡发展实施方案

石桥镇一中义务教育均衡发展

实施方案

为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》等文件精神，加快推进我县义务教育均衡发展，缩小校际之间的差距，全面提升我校教育质量，切实保障全镇初、高中阶段少年儿童公平接受义务教育。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订我校义务教育均衡发展实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“三个代表”主要思想为载体，依法强化学校行为，加大教育经费投入，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学条件，不断优化教育资源配置；努力缩小学校之间的差距，为少年儿童接受义务教育创造公平的条件；努力提高我校义务教育实施水平，采取加快投入、分步实施、分类指导的方式，积极进取，实事求是，整体推进我校义务教育均衡发展，确保我校教育事业优先发展。

二、目标任务

坚持以素质教育为主题，以提高质量为核心，力争在义务教育阶段实现我校义务教育相对均衡发展，使在办学条件、经费投入、师资队伍、教学管理和教育教学质量等方面基本达到均衡发展。

三、具体措施

（一）政策统筹

。完善和落实义务教育管理机制，基本建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；制定和落实推进义务教育均衡发展计划；建立和落实义务教育均衡发展目标责任制度，定期考核，兑现奖惩，形成有效推进义务教育均衡发展的合力；重视和加强教育督导工作，明确教育督导机构的法律地位，对其人员配备、工作经费、办公条件、交通工具等全部落实到位。

（二）经费保障

认真落实“两个比例，三个增长”等各项教育投入经费，优先保障义务教育均衡发展所需经费。通过与县教育局、财政局联系争取增设寄宿制校舍建设、教学装备和教师培训经费。按照每名学生平均100元的标准安排资金，用于补助新达标的寄宿制学生。投入2.5万元，用于改善寄宿制学生宿舍、食堂餐厅、厕所、饮水等生活设施。按政策规定足额预算远程教育维护费。投入20多万元，用于计算机教室、多媒体教室、教师电子备课室和教育信息网络建设以及图书、音像资料等，实现教育教学设施远程教育的更新补充。每年争取专列2万元的教师培训经费。确保教师国标工资及津贴补贴按时足额发放。有效遏制我校发生乱收费现象。

（三）学校标准化建设

按照“合理规划、逐年实施、从易到难、整体推进”的原则，将现有的26个初中班扩建成30个班，使初中班学生规模由现在的1335名增加到1415名。

全校学生校舍总面积69930平方米，每名学生平均校舍面积达到 6.2平方米，初中生平均校舍面积达到7.4平方米；寄宿制学生全部实现住校并在学校用餐；建成与学校规模相适应的中学各类实验室和各类功能教室的仪器器材设备的配备都达到自治区完全中学标准；图书配备初中生平均达到17册；藏书分类比例达到自治区规定标准；教师阅览室按教职工总数的30%设座；学生阅览室按在校学生总数的 1/12设座；报刊杂志征订以教育教学报刊为主。计算机教室多媒体教室，语音教室和计算机教室座位按规定班额配备。初中生有劳技课教室和科技活动室，实现有勤工俭学基地。

（四）教师队伍

实行教师轮岗制，保证每年有80%的教师轮流到城镇中学互相教流；加大经费投入和培训力度，建立健全教师培养培训机制，重视骨干教师的培养、使用和管理，采取分科、分批、分期的方式进行全体教师培训，全面提高全体教师的双语能力和教学技能；全校初中教师专科以上学历要达到100%以上，新任教师中，具有本科以上学历要达到100%。按规定比例配齐教师，均衡师资力量，均衡学校教育资源；通过“名师讲堂”、“名师送教”等形式带动我校师资队伍整体水平的提高。

（五）素质教育

我校切实承担推进素质教育的重要职责，为实施素质教育创造良好的环境，形成全社会共同关心、支持我校实施素质教育的机制。完善德育工作机制，建立德育基地，德育工作成果显著，师生无犯罪现象。认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，实现有卫生保健室，确保体育课时和体育锻炼时间。建立学生体质健康监测制度，提高学生身体素质，学生体质健康合格率达到 95%以上，视力不良率得到有效控制，学校无流行性传染病发生。深化教育内容和教学方法改革，初中毕业学生合格率达到98%以上。各类实验和计算机操作合格率达到 90%以上。加强学校安全工作，学校无重大安全事故。

四、实施步骤

我校义务教育均衡发展实施工作总体分为四步骤：

（一）宣传发动、准备阶段（2011年3月至2011年4月）调整领导小组，研究制定义务教育均衡发展建设规划。

（二）规划立项阶段（2011年4月至2011年5月）申报规划做好建设前期准备工作。

（三）实施规划、项目完成阶段（2011年5月至2012年9月）。

（四）抓差补缺、总结验收阶段（2012年10月至12月）按照规划，抓差补缺，提出请验申请，接受各级评估验收。

五、保障措施

1、学校成立义务教育均衡发展工作领导小组，组长由校长李君立同志担任，副组长由副书记史光喜同志担任。办公室设在校办，由王春喜同志担任办公室主任，具体负责日常工作。领导小组负责统筹协调各项工作，形成良好的工作局面。

2、学校切实把义务教育均衡发展摆在重中之重地位，指导编制义务教育发展规划，对义务教育发展规划、经费筹措和使用、校长与教师等方面负有统筹管理的责任，具体组织实施义务教育均衡发展各项工作，确保教育教学工作的正常运行。

3、加大对义务教育发展的投入，切实加强对资金的监督管理，提高资金使用效益，积极推进和深化义务教育经费保障机制。

4、免除农村义务教育阶段学生的学杂费，免费提供教科书，并补助困难寄宿生生活费；提高义务教育阶段中学的公用经费保障水平；建立义务教育阶段学校校舍维修改造长效机制；巩固和完善教师的工资保障机制，及时兑现教师的各种补贴；切实加强双语教师的培养、培训工作；规范办学和收费行为，依法推进义务教育的健康发展。

5、镇人民政府对本镇义务教育均衡发展负有领导、指导、规划、督促检查和经费筹措的责任，要配合镇中学依法做好初中阶段少年儿童的入学和控制流失工作，高度重视解决好农村农牧民子女和残疾少年的入学和流失问题，指导村组积做好辖区学生的控辍保学工作。

6、加强督查，切实保障义务教育均衡发展工作；建立健全义务教育均衡发展监督机制，对义务教育均衡发展情况实施考核，对实施义务教育均衡发展工作做出突出贡献的教师予以表彰；对工作不力，严重影响均衡发展规划实施的，追究有关当事人的责任，确保义务教育均衡发展的各项指标按时达标。

石桥镇一中 20 年 月 日

第二篇：石桥镇一中义务教育均衡发展自查报告

石桥镇一中义务教育均衡发展

自查报告

根据《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》（鄂政督［2011］6号）和《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》的有关规定，我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，坚持办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、基本情况

石桥镇一中学校现有11个教学班，在校学生620人；现有专任教师86人，校园面积7525平米。近年来，石桥镇一中认真贯彻落实《义务教育法》和相关法律法规，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。

二、自查情况

近几年来，我校各方面迅速发展，遇到了前所未有的良机，历临了“社会综合治理先进单位”、“平安校园”、“放心食堂”、“放心超市”及农村薄弱学校改造工程等一系列创建达标活动，办学条件得到了根本改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。2011年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据市相关的会议及文件精神，我校制定了《石桥镇一中义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决迎评工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项迎评工作任务，稳步推进了全校迎评工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。

三、义务教育均衡发展工作达标情况

（一）政策统筹

根据市政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，我校制订了义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

（二）经费保障

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近三年来，我校共争取资金100多万余元用于新建实验楼，添置内部设施，充实更新功能室，开设班班通等，使我校的硬件设施得到极大的改善。

（三）学校标准化建设

自2009年以来，我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是2011年，我校更是通过农村薄弱学校改造计划加大了资金投入力度，按照规定标准进一步配备了标准化实验室和图书资料，2011年重新配备了多媒体电脑40多台等，投入10多万元对教学楼进行了修缮，安装了防盗门窗，使全校的硬件设施逐步达标。

1、教学设施：全校校舍建筑面积共计7525平方米，生均18平方米，彻底消除了土木结构校舍，无D级危房；住宿生住房面积共计1505平方米，生均3.6平方米，校园文化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”基本到位。

2、功能室：学校设有图书室、师生阅览室、体育器材室、三个标准化理化生实验室、多媒体教室、远程教育室、荣誉室、音乐室、美术室、标准会议室等各种教学辅助功能室，各功能室设施设备基本齐全，能较好的满足教学的需要。学校图书室共藏图书17930余册，生均40册。

3、学校设有一个较先进的计算机教室，并建设了校园局域网，11个班级的班班通设施均已正常使用，管理和使用情况良好。

4、普及程度：辖区适龄儿童入学率100%，辍学率控制在为2％以内，义务教育完成率为98%。

5、布局调整：学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。基本清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。

（四）教师队伍

1、全校现有专任教师85人，有学生620人，专任教师本科以上学历29人，占75%，专科学历6人。中级以上职称数为37人，岗位合格率为95%。

2、我校正副校长均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。

3、现任专任教师平均年龄近48岁，基本上能够及时参加各种业务培训。

4、我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生、违规办学、违规补课、乱收费和违法犯罪问题。

（五）素质教育

我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出“精神激励教育特色”，切实执行上级主管部门提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设。

为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“教育水平展示月”和课堂教学“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和课后反思活动，并纳入了学校的常规管理。

我们加强了教学基层教研组管理，充分发挥了教研组的作用，指导教师开展教学活动，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生。每月对教师进行了教学常规的抽查

和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。

学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，落实“阳光体育锻炼”工程，建立学生体质健康监测制度，学校定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。

适龄学生入学率达到国家标准，学校努力创建愉快的学习环境和氛围，把德育、体育贯穿于教育教学之中，学困生和困难生得到有效帮助。我校认真学习上级领导部门的相关政策，认真制定了教育教学、后勤管理等各项制度，并结合绩效工资的实施进行了量化考核，较好地体现了多劳多得，优劳优酬。结合我市师德师风建设活动，我校制定了师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系，使我校校园风气纯正，教学质量稳步上升。学校能认真执行教学计划，利用各种手段开足开齐课程，不在节假日补课，校园文化体育活动丰富。学生们可以在多功能室看精彩的电影，在文化长廊感受校园文化的多姿多彩，可以在微机室练习计算机基础能力，在操场上打篮球，在球场上打乒乓球；每期我校如期举办丰富多彩的文体活动，如：秋季田径运动会、元旦文艺汇演、元旦文化艺术节、冬季越野长跑等；学生每年进行一次体检，每学期进行两次视力监测；学生在校园快乐地生活、成长。近年来我校中考、中职招生都取得了长足的进步，多次被市、区教育局评为“教育教学质量先进单位”、“教育科研工作先进单位”、“社会综合治理先进单位”“模范寝室”等等，获得群众好评，取得了较好地社会效益。

（六）存在的问题：

1、学校图书室图书已破旧过时，不能及时更新，且现有图书数严重不足，不能满足学生要求。

2、学校操场档次不高，厕所老化、陈旧、落后，亟需改造，3、学校现有教师为满员编制，但教师平均年龄偏大，学科不配套的现象严重，这给学校的长远发展带来了隐患。

4、教师培训力度不大，教师的专业能力和知识结构亟需提高和调整。

石桥镇一中

2012年3月

第三篇：襄州区石桥镇一中义务教育均衡发展实施方案

石桥镇一中义务教育均衡发展

实施方案

为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》等文件精神，加快推进我县义务教育均衡发展，缩小校际之间的差距，全面提升我校教育质量，切实保障全镇少年儿童公平接受义务教育。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订我校义务教育均衡发展实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“三个代表”主要思想为载体，依法强化学校行为，加大教育经费投入，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学条件，不断优化教育资源配置；努力缩小学校之间的差距，为少年儿童接受义务教育创造公平的条件；努力提高我校义务教育实施水平，采取加快投入、分步实施、分类指导的方式，积极进取，实事求是，整体推进我校义务教育均衡发展，确保我校教育事业优先发展。

二、目标任务

坚持以素质教育为主题，以提高质量为核心，力争在义务教育阶段实现我校义务教育相对均衡发展，使在办学条件、经费投入、师资队伍、教学管理和教育教学质量等方面基本达到均衡发展。

三、具体措施

（一）政策统筹

。完善和落实义务教育管理机制，基本建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；制定和落实推进义务教育均衡发展计划；建立和落实义务教育均衡发展目标责任制度，定期考核，兑现奖惩，形成有效推进义务教育均衡发展的合力；重视和加强教育督导工作，明确教育督导机构的法律地位，对其人员配备、工作经费、办公条件、交通工具等全部落实到位。

（二）经费保障

认真落实“两个比例，三个增长”等各项教育投入经费，优先保障义务教育均衡发展所需经费。通过与县教育局、财政局联系争取增设寄宿制校舍建设、教学装备和教师培训经费。按照每名学生平均100元的标准安排资金，用于补助新达标的寄宿制学生。投入2.5万元，用于改善寄宿制学生宿舍、食堂餐厅、厕所、饮水等生活设施。按政策规定足额预算远程教育维护费。投入20多万元，用于计算机教室、多媒体教室、教师电子备课室和教育信息网络建设以及图书、音像资料等，实现教育教学设施远程教育的更新补充。每年争取专列2万元的教师培训经费。确保教师国标工资及津贴补贴按时足额发放。有效遏制我校发生乱收费现象。

（三）学校标准化建设

按照“合理规划、逐年实施、从易到难、整体推进”的原则，将现有的26个初中班扩建成30个班，使初中班学生规模由现在的1335名增加到1415名。

全校学生校舍总面积69930平方米，每名学生平均校舍面积达到 6.2平方米，初中生平均校舍面积达到7.4平方米；寄宿制学生全部实现住校并在学校用餐；建成与学校规模相适应的中学各类实验室和各类功能教室的仪器器材设备的配备都达到自治区完全中学标准；图书配备初中生平均达到17册；藏书分类比例达到自治区规定标准；教师阅览室按教职工总数的30%设座；学生阅览室按在校学生总数的 1/12设座；报刊杂志征订以教育教学报刊为主。计算机教室多媒体教室，语音教室和计算机教室座位按规定班额配备。初中生有劳技课教室和科技活动室，实现有勤工俭学基地。

（四）教师队伍

实行教师轮岗制，保证每年有80%的教师轮流到城镇中学互相教流；加大经费投入和培训力度，建立健全教师培养培训机制，重视骨干教师的培养、使用和管理，采取分科、分批、分期的方式进行全体教师培训，全面提高全体教师的双语能力和教学技能；全校初中教师专科以上学历要达到100%以上，新任教师中，具有本科以上学历要达到100%。按规定比例配齐教师，均衡师资力量，均衡学校教育资源；通过“名师讲堂”、“名师送教”等形式带动我校师资队伍整体水平的提高。

（五）素质教育

我校切实承担推进素质教育的重要职责，为实施素质教育创造良好的环境，形成全社会共同关心、支持我校实施素质教育的机制。完善德育工作机制，建立德育基地，德育工作成果显著，师生无犯罪现象。认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，实现有卫生保健室，确保体育课时和体育锻炼时间。建立学生体质健康监测制度，提高学生身体素质，学生体质健康合格率达到 95%以上，视力不良率得到有效控制，学校无流行性传染病发生。深化教育内容和教学方法改革，初中毕业学生合格率达到98%以上。各类实验和计算机操作合格率达到 90%以上。加强学校安全工作，学校无重大安全事故。

四、实施步骤

我校义务教育均衡发展实施工作总体分为四步骤：

（一）宣传发动、准备阶段（2011年3月至2011年4月）调整领导小组，研究制定义务教育均衡发展建设规划。

（二）规划立项阶段（2011年4月至2011年5月）申报规划做好建设前期准备工作。

（三）实施规划、项目完成阶段（2011年5月至2012年9月）。

（四）抓差补缺、总结验收阶段（2012年10月至12月）按照规划，抓差补缺，提出请验申请，接受各级评估验收。

五、保障措施

1、学校成立义务教育均衡发展工作领导小组，组长由校长李君立同志担任，副组长由副书记史光喜同志担任。办公室设在校办，由王春喜同志担任办公室主任，具体负责日常工作。领导小组负责统筹协调各项工作，形成良好的工作局面。

2、学校切实把义务教育均衡发展摆在重中之重地位，指导编制义务教育发展规划，对义务教育发展规划、经费筹措和使用、校长与教师等方面负有统筹管理的责任，具体组织实施义务教育均衡发展各项工作，确保教育教学工作的正常运行。

3、加大对义务教育发展的投入，切实加强对资金的监督管理，提高资金使用效益，积极推进和深化义务教育经费保障机制。

4、免除农村义务教育阶段学生的学杂费，免费提供教科书，并补助困难寄宿生生活费；提高义务教育阶段中学的公用经费保障水平；建立义务教育阶段学校校舍维修改造长效机制；巩固和完善教师的工资保障机制，及时兑现教师的各种补贴；切实加强双语教师的培养、培训工作；规范办学和收费行为，依法推进义务教育的健康发展。

5、镇人民政府对本镇义务教育均衡发展负有领导、指导、规划、督促检查和经费筹措的责任，要配合镇中学依法做好初中阶段少年儿童的入学和控制流失工作，高度重视解决好农村农牧民子女和残疾少年的入学和流失问题，指导村组积做好辖区学生的控辍保学工作。

6、加强督查，切实保障义务教育均衡发展工作；建立健全义务教育均衡发展监督机制，对义务教育均衡发展情况实施考核，对实施义务教育均衡发展工作做出突出贡献的教师予以表彰；对工作不力，严重影响均衡发展规划实施的，追究有关当事人的责任，确保义务教育均衡发展的各项指标按时达标。

石桥镇一中 2012年4月

第四篇：一中义务教育均衡发展汇报材料

长葛市一中义务教育均衡发展汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表长葛市一中全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

长葛第一初级中学是一所隶属于市教体局直接管理的全日制公办学校。服务半径1.5公里,服务人口30000余人。学校占地面积23365平方米，校舍建筑面积18918平方米，有2幢教学楼，2幢综合办公楼，1栋实验楼。阅览室、微机室、实验室、多媒体教室、课件制作室、广播室、舞蹈房等基础设施一应俱全。学校现有教学班36个，在校学生2208人，教职工164人，专任教师155人。其中中学高级教师40人，中学一级教师84人。河南省骨干教师2人，河南省学术技术带头人1人，河南省教育专家1人，许昌上学科带头人、骨干教师7人，长葛市骨干教师22人。教师获本科学历96人，占全校教职工总数的60%以上，专任教师的学历达标率为100%。

学校环境幽雅，教学设施先进，拥有一支善谋实干、团结和谐的领导团队，业务精通、师德高尚的师资队伍。在全体师生不懈的努力下,学校先后获得了“河南省先进家长学校”、“河南省全校卫生工作先进单位”、“许昌市办学管理规范化学校”、“许昌市文明学校”、“许昌市文明单位标兵”、“许昌市课改先进学校”、“许昌市三理教育先进学校”、“长葛市明星学校”等多次省、市级荣誉称号。

近年来，学校的各项工作在教育局的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）普及水平：

1、近三年来，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在教体局的领导下，千方百计克服困难，学区适龄少年都能按时全部入学，无学生辍学。全学区初中阶段适龄少年，入学率100%，辍学率在1%以下。15周岁人口初等义务教育完成率100%，17周岁人口初级中等义务教育完成率100%。社会对义务教育满意率98%以上。

（二）办学条件

1、学校设置与班额

学校布局科学、合理，服务半径1.5公里,服务人口30000余人。在校学生2208人，有36个教学班，无66人以上的超大班。符合《河南省义务教育学校办学条件基本标准》的要求。

2、校舍建设

学校占地面积23365平方米，生均面积10.7m2，建筑面积18918平方米，生均面积8.6m2，活动面积3400平方米，生均1.54平方米；运动场地有200米环形跑道和100米直跑道。有2幢教学楼，2幢综合办公楼，1栋实验楼，1栋 1

卫生楼。教学用房、办公用房、生活用房以及生均用地面积、生均建筑面积、运动场地达到《办学条件标准》，校舍建筑质量符合建筑标准，无D级危房。

3、设施设备

学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。设施配备基本达到《办学条件标准》。

我校理科仪器有1000余种，接近省一类标准，远远超过省第二种配备方案；音乐、美术器材80余种，远远超过教育部规定的II类标准；体育器材、卫生器材配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。金额达600000余元。

学校电脑教室有30余台电脑，学生上课达到2人1机。我校在全市率先实现九年级“班班通”工程。同时多媒体教室配备56寸一体机，充分发挥现代教育技术手段的作用，并定期对教师进行现代教育技术培训，从整体上提升了学校现代教育技术水平。

我校图书室、师生阅览室拥有图书62119册，生均28.4册；电子图书4996张，生均2.3张。图书及音像制品金额达500000余元。并且每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。

4、教师队伍

学校现有专任教师155人，其中河南省骨干教师2人，河南省学术技术带头人1人，河南省教育专家1人，省级优秀教师、优质课教师16人，市级先进工作者、市级教学能手15名，县级教学骨干22名，占到了全校教师的 32.3％。教师获大专以上学历155 人，本科学历96人，专任教师的学历达标率为100%，大学本科以上学历教师占全校教职工总数的60%以上，所有在编在岗教师均获得教师资格，做到持证上岗。学校学科教师配备合理，生师比14.2/1，达到省定编制标准。

学校领导班子、职能部门健全，有校长1人，支部书记1人，副校长4人，工会主席1人。班子成员年龄和专业结构都比较合理，工作中注重思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用。

杨宝宏校长是中学高级教师，许昌市优秀教师，长葛市优秀政协委员，参加了许昌市教育局举办的校长岗位培训、提高班培训，成绩合格，持有任职资格证书。

（三）教育质量和管理

1、近年来我校坚持深化新课程改革，全面实施素质教育，狠抓教学管理，坚持德育为先、能力为重、全面发展。（1）、加强政治和业务、学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

（2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《一中教育教学工作常规暂行规定》等，从中学 2

习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。

（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师参加业务培训，积极参加“国培”、“省培”计划。同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。三年来，100%教师参加过县级以上组织的各种培训；对全体教师进行计算机培训，现在我校教师已能熟练使用多媒体辅助教学。自2008年以来，我校先后组织了21名骨干教师到农村学校支教，参加支教的成员以自身的行动在教学、教研、教育管理方面献计献策，不仅使先进的教学理念传输到受支教的每一位教师，也起到了以自身行动带动一片的作用。学校被评为长葛市“先进支教单位”。

（4）、严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。

（5）、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行上级各项教育教学方针，层层落实全市中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。

（6）、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。

（7）、做好教学质量检测。实行月考制度，定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

（8）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。

（9）、广泛开展第二课堂活动，通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

（10）、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。

2、严格按照国家、省课程计划的规定，开齐、开足课时。

我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，我校的课程由校长把关，教导处具体管理，严格做到“五按五不”：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学校特别注重对非中考学科的开设，开设音乐、劳技、体育、美术、地方、人民防空、健康教育、书法艺术、综合实践、信息课、班会等综合性活动课程。

3、全面开展大课间体育活动。

为了使学校的体育健康工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的体育健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

（1）、制定实施阳光大课间方案，合理安排课表

学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和 3

作息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过8小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。坚持认真组织阳光大课间活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。

（2）、体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案

（3）学校为每个学生建立了健康档案（建卡率为100%），并定期进行健康体检。卫生保健老师还对师生总体的健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。

我校学生体质健康达标率全部达到省定标准。

4、我校巩固率一直保持在99.5%以上。

5、办学行为规范（1）、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

（2）、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在教体局的领导下，千方百计克服困难，学区适龄少年都能按时入学，无学生辍学。保证入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（3）、我校认真落实教育公平，不存在重点班、不存在择校、择班现象。按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学生过重的课业负担得到了有效减轻。

6、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。（1）、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了一中学校安全工作领导小组，确定由副校长李志欣为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

（2）、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

（3）、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

（4）、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安 4

全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

（5）、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，在通知书中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，周边环境安全有序，所以近三年来没出现过任何重大不安全事故。

（四）教育经费

1、近2年来，我校生均公用经费500元/生以上，略高于省定标准。2010-2011年公用经费1124000元，2011-2012年公用经费1131500元。2010-2011年教育经费支出35200元，2011-2012年教育经费支出52800元。上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。

2、绩效工资，职称不同，数额不等。其中高级职称教师享受每月980元，一级教师940，二级教师920。绩效工资的70%按季发放给个人，剩余30%期底按工作业绩发放，多劳多得。2010-2011年绩效工资3485000元，2011-2012年绩效工资3564000元。教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。

3、为了给教师培训进修创造良好条件，我校严格落实教育规划纲要提出的“按照学校公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”的要求，确保教师培训计划的实施。教师培训经费：2009年27000元，2010年54000元，2011年56000元。每学年我校有近100人次教师参加了各级各类培训活动，如课件培训、教育技能培训、岗位培训、班主任培训、国培计划、省培计划、学历提升等。学校在经费上予以全力的支持，时间上予以充分的保证。

三、取得的主要成绩

1、办学条件明显改善

体育器材室、团委、卫生保健室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、电脑教室等部室齐全。拥有图书6万余册，教学仪器品种齐全，体育器材准备到位。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进以“明德”为主题的校园文化建设，校训醒目凝练，文化长廊及楼道宣传版画图文并茂，熔知识性、趣味性、教育性为一体。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。

2、教学教研成绩突出。

近年来，我校向高级中学输送了一大批优秀学员，连续多年中招评估第一；两年来，我校学生参加了多次征文、数学、物理、化学竞赛、古诗文背默比赛、才艺大赛等竞赛活动，累计获奖八十余次。教师的教研论文、教学设计获国家级、省级50多奖项。40多名教师被评为优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者。在2012年，我校被评为明星学校，杨宝宏校长被评为明星校长，孙巧芳被评为明星班主任、冯淑玲被评为明星教师。

四、存在问题

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。体育、物理等专业课教师紧张，不利于学生的全面发展。功能室的资金投入尚显不足，特别是一些高科技设备购置力不从心，不能适应现代社会对教育的要求。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

五、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

第五篇：2015义务教育均衡发展实施方案

化州市文楼镇新德小学

“义务教育均衡发展”整改方案

为了促进学校办学条件标准化建设，有效提高办学条件，配合我市创建“教育均衡县”整体工作，我校根据学校实际情况，全体教职员工同心同德，内挖潜力、集思广益，制定2015年创建均衡发展学校整改实施方案。具体内容如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持以办人民满意的教育为宗旨，进一步加强学校建设，努力提高办学条件、师资力量、管理水平等，保障少年儿童都能接受良好的教育资源，促进我校教育教学公平的提高，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩、出亮点，确保高质量通过评估验收。

二、组织领导

学校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。

组长：蔡立勇 副组长：蓝发超

成员：黎强 陈盛龙 颜玉敏 陈玉军

三、目标任务

1、加强学校基础设施建设，完善校园文化建设，促进学校全面发展。

2、进一步挖掘学校办学理念和特色，突出亮点。加强教学管理和学生良好行为习惯的养成教育，不断健全规章制度和规范办学行为。加强教师队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的教师队伍。

3、关注弱势群体，保障不同群体学生受教育机会均等。进一步完善对残疾儿童和家庭经济困难学生的资助，确保无适龄儿童、少年因庭经济困难而失学。

4、积极实施质量提升工程，促进教育质量均衡。以开展有益儿童身心健康的活动，完善质量提升各种措施，以推进“平安校园”建设为突破口促进学生全面发展。

5、加强安全教育，促进师生身心健康，打造和谐平安校园。

四、主要措施

1、进一步落实义务教育的管理体制。建立学校预算管理制度，通过预算来保障义务教育各项经费的落实。

2、加快办学条件标准化建设，积极争取上级领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使学校办学条件达到标准，实现办学条件标准化，体育、音乐、美术器材和运动场地达到教育技术装备标准化要求。注重教学资源的积累，增强网站应用功能。

3、加强学校领导班子建设。实行校长负责制和目标管理责任制；在提高工作精神状态、领导班子凝聚力、精细管理的能力上下功夫。4加强教师队伍建设。以校本教研为重点，进一步加大教师培训的力度，通过岗位练兵、同伴互助、教学评比等多种形式的学习和培训，提高教师实施新课程和素质教育的能力。

5、全面实施素质教育。开齐开足课程，加大对音乐、体育、美术、信息技术等课程的培训，定期开展教学交流活动，6、加大教育资源开发和整合力度。充分运用现有教学资源，将其作为推进义务教育均衡发展的重要措施。加强现有教育资源设备的管理与使用，加大教师培训力度，让教师熟练运用现有教育资源开展教学活动，最大限度地提高现有设施设备的使用率，7、完善扶困助学机制。关爱教育弱势群体，确保每个经济困难庭子女都能顺利接受学校教育。

8、加强对留守儿童的关爱和教育，建立留守学生档案，设立亲情电话，开展结对关爱活动，努力解决留守儿童思想、生活和学习上的困难；切实保障进城务工就业农民工子女义务教育权利。

五、工作要求：

1、提高认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻义务教育法的必然要求，是推进素质教育的具体体现，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措，也是促进学校教育内涵发展的需要。

2、明确责任要求。明确任务，落实责任，严格考核。将此项迎检工作列入教师的师德考核、考核、绩效考核。

3、实行责任追究。学校建立“校长主抓、分层负责、层层落实”的工作机制和“谁主管、谁负责”的工作责任追究制度，制定迎评工作日程安排表，落实各项工作的具体责任人。

4、建立汇报制度。从2015年11月开始，各组负责人要按照学校统一部署，每两天向学校迎评领导小组汇报迎评工作的准备情况。

5、强化督查指导。各组负责人要加强对督导评估工作的检查指导，及时发现，解决工作中的困难与问题。

2015年11月