弘扬延安精神 创新思想政治教育

第一篇：弘扬延安精神 创新思想政治教育

弘扬延安精神 创新思想政治教育

楚雄医专延安精神研究会工作检查汇报材料

延安精神是党的政治优势和宝贵的教育资源。在新时期，“延安精神进校园”是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容和具体体现。我校高度重视“延安精神进校园”工作，在楚雄州延安精神研究会的领导下，坚持把延安精神教育纳入学校德育教育和素质教育之中，将弘扬延安精神与大学生素质教育创新工程结合起来，通过不断完善延安精神“三进”工作体系，大力实施“一体两翼”工程：即以培养适合国家和社会发展需求的人才为主体，以强化学生的政治信仰和创新能力为两翼，以延安精神塑造人，以社会实践锻炼人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为青年学生走上成才之路奠定坚实的思想基础。

一、明确责任，加强领导

为了进一步弘扬延安精神，保障我校延安精神研究工作有序推进，学校党委高度重视，将延安精神进校园纳入学校党建和思想政治工作、精神文明创建工作领导管理体系，于今年3月初正式成立了延安精神研究会楚雄医药高等专科学校分会，由学校党委副书记、纪委书记姚天春任会长，将全校教职工、在校学生吸纳为分会会员，形成在校党委统一领导下，学校党政工团各部门各司其职，协同配合的工作格局。同时分会还拟定了章程、工作要点，明确了研究任务，按照“从上到下，从党员到群众，从教师到学生”的思路，开展研究工作和推进“延安精神进校园”活动。为切实推进延安精神学习研究和进校园奠定了扎实的组织基础。

二、加强学习，提高认识

在工作中，学校党委制定了《楚雄医专2011年干部理论学习计划》、《2011年中心组理论学习安排》、《中共党史学习教育活动方案》等文件，将延安精神学习纳入学校党团组织和教职工理论学习内容，通过中心组学习、支部学习、教师例会等，采取集体学习和自学的形式，认真学习新时期延安精神的有关内容，领会实质。同时学校还把弘扬延安精神作为培训学生党员和入党积极分子的重要内容，有针对性地对党员和入党积极分子进行革命传统教育。通过学习使师生们认识到新时期的延安精神不仅仅是自力更生艰苦朴素的精神，更是与时俱进、开拓创新的创业精神。为此，在新的时期开展“延安精神进校园”活动有着无比重大的现实意义，是全面实施素质教育，培养新世纪人才的重要途径，从而为这项活动的开展提供了思想基础。

三、精心部署，认真组织

我校坚持把“延安精神进校园”活动作为进一步加强大学生思想道德建设，全面开展社会主义荣辱观教育、推进素质教育的重要内容，强化措施，丰富载体，取得良好效果。

（一）充分发挥课堂主渠道作用，紧密结合学情和学风的实际，积极推进延安精神入心入脑。

开展延安精神进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作，是“延安精神进校园”的主要环节。因此，学校政治教研组积极探索工作路子，在政治课和形势政策课教学中，融合、渗透延安精神的相关内容，引导学生正确处理个人与社会、科学与人文、知识与道德的关系，培养学生的科学素质、人文素质和道德素质。同时学校还坚持以“三生教育”为德育教育的抓手，将延安精神、社会主义核心价值体系融入“三生教育”教学中，特别是结合医学生职业精神培 2

养的需要，通过“三生教育”，让学生从“生命存在、生命价值、生命权利”等角度，提升对生命的理解、敬畏，培养“珍爱生命、善待生命”的责任意识，树立一个医学工作者以“仁术”服务社会的职业道德，用延安精神引导全体学生努力做人民欢迎的、白求恩式的医务工作者。

（二）充分发挥主阵地作用，紧密结合学校实际，积极推进延安精神进师德师风。

教师肩负着教书与育人的双重责任。推进延安精神进校园，首先就要推进延安精神进师德师风。为此我校今年重点组织实施了“以生为本、教真育爱”主题实践活动，通过开展学习教育、学习杨善洲先进事迹、传统教育、结对帮扶、一线体验等系列活动，让全体教师牢固树立以学生为根本的思想，自觉把德育教育放在优先位臵，以自身高尚的品德、良好的职业道德、优良的教风，去影响学生，真正做到为人师表。同时通过活动的开展，加强师德校风建设和教师职业操守教育，加强党纪党风教育和廉政文化建设，增强党员特别是各级领导干部的党纪观念和廉政意识，使广大教职工养成善思勤勉、笃行的学风，求真务实、真抓实干的工作作风和艰苦奋斗、勤俭节约的生活作用，使延安精神通过教师落到实处。

（四）充分发挥文化作用，紧密结合文明创建和和谐校园建设的实际，积极推进延安精神进校园

1、加强学校精神文明建设，注重校园文化发展，着力提升校园环境品位，发挥环境育人功效。学校2010年通过确立了“砺志笃行、大医精诚”的校训，“远志勤业、厚德济世”的校风，“博学善导，敬业求真”的教风，“虚心好学、善思勤勉”的学风。加大校园宣传文化建设，把思想道德、专业素养、行为品 3

德以及人生观、价值观、世界观等教育体现于学校文化宣传的内容之中。坚持“医学生誓词”宣誓制度，并形成宣誓制度，编制并确定了校徽、校旗、校歌，建立了校史馆，把承传延安精神优良传统与开创学校现代文化紧密结合，把学校自然文化建设与人文文化建设紧密结合，逐步形成了学校处处有文化的学校环境氛围。

2、打造校园文化活动品牌，丰富校园文化生活。在学生文化活动，我校形成了以团委为主导，以各学生社团、团总支、学生会为依托的格局，组织开展了大学生文化艺术节、社团文化节、“五〃一二”国际护士节、“大学生心理健康活动周”、模拟面试大赛、职业生涯规划大赛、书画展、辩论大赛、配乐诗朗诵比赛、护理技能操作大赛等一系列丰富多彩的校园文化活动，成立了学校健美操队、校合唱团、校礼仪队，形成了一批具有医专特色的校园文化活动品牌，既丰富了青年学生的业余生活、夯实了大学生的专业基础，也提高了大学生的思想政治素质，实现了思想政治教育和专业学习的最佳结合。

3、积极引导学生社团健康成长。学生社团活动为大学生思想政治教育拓展了新领域、新载体和新途径，已经成为了解学生思想动态、加强思想政治教育工作的主要载体。截止目前，楚雄医药高等专科学校共有学生社团16个，上设社团联合会，负责所有社团的日常事务处理和协调工作。学校各社团在校团委的指导开展活动，实现校团委的指导与学生社团的自我管理相结合。各学生社团积极发挥各自的优势和能动性，精心策划，悉心组织，开展讲座、演讲、读书征文、文艺演出、体育竞赛、公益服务等系列活动，形成了社团每周都有活动，活动丰富多彩、各具特色的良好发展态势，极大 4

地丰富了校园文化生活，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。

4、结合重大节庆日开展主题教育，不断进行社会主义核心价值观教育。学校利用每年的“五〃四”、“七〃一”、“十〃一”等重大节庆日，广泛开展“学党史、知党情、跟党走”，“诚实守信、明责践行、修身报国”，“我与祖国共奋进”，等系列主题教育，通过“永远跟党走、信仰代代传”宣誓，“十八岁成人礼”宣誓，“与信仰对话——万场党史报告进校园”等活动。特别是今年，为庆祝中国共产党成立90周年，唱响共产党好、社会主义好的时代主旋律，充分表达我校广大青年学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的心声和永远跟党走的坚定决心，学校组织了“五月的鲜花——党的恩情永不忘——庆祝中国共产党建党90周年征文活动”、“庆祝建党90周年红色经典诗歌诵读比赛活动”、“党在我心中〃党史知识竞赛”“庆祝建党90周年文艺晚会”等系列活动，大力弘扬延安精神，加强革命传统教育和党的光辉历史教育，有力宣扬了社会主义核心价值观，进一步激发了青年学生成才报国的热情。

四、以社会实践为手段，拓展渠道，增强思想政治教育工作的创新性与实效性，积极推进延安精神进社会实践。

楚雄医药高等专科学校致力于探索和建立实践育人的长效机制，积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、科技竞赛和勤工助学等社会实践活动，引导大学生走出校门，到基层去、到群众中去，有效增强了青年学生的历史使命感和社会责任感。

1、坚持实践育人，不断丰富“第二课堂”活动内容。校团委坚持将“第二课堂”与第一课堂紧密结合，积极鼓励学生开展社会实践活动，将大学生假期社会实践活动与专业学习相结合、与服务社 5

会相结合、与创新创业相结合，构建了立足校园、面向社会的社会实践体系，每年都坚持开展“五〃八世界红十字日”、“三下乡”活动，3.5志愿者日关爱留守儿童活动，义务测量血压进社区活动等一系列服务社会的实践活动，坚持每年寒、暑假都安排“大学生社会实践活动”，并把“三生教育”作为社会实践重点内容，组织“社会实践优秀论文” 评比表彰，通过在实践锻炼中融入“三生教育”，培养学生对待患者生命健康职业道德精神，培养大学生刻苦钻研、精益求精、恪守职责、认真负责的职业美德，取得了显著的社会效益和育人效果。

2、大力推进学生志愿服务活动，把学习、宣传、弘扬延安精神落脚到服务社会、服务基层、服务群众的社会实践活动。学校青年志愿者协会秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，利用课余时间深入街道、社区、村委会、敬老院和农民工小学等地积极开展志愿服务活动，先后与楚雄州特殊教育学校、鹿城镇敬老院和东瓜镇白塔邑村民黄永福老人建立长期点对点帮扶。

3、积极倡导无偿献血，弘扬“人人为我，我为人人”的仁爱精神，2010年有398名学生参加无偿献血，献血总量达到86100毫升，400余名学生自愿报名参加无偿捐献造血干细胞活动，有267名同学合格并完成标本采集工作，形成和倡导了学生“救死扶伤、奉献社会”的医学精神。学校2010年被云南省红十字会表彰为“全省优秀志愿服务集体”。

4、倡导独立自主、自力更生、艰苦奋斗的创业精神，帮助青年学生树立勤俭节约、自立自强的意识。学校至今校园环境卫生由学生负责打扫，把校园劳动作为培养学生艰苦奋斗精神的课堂。用“艰苦奋斗、自力更生”的精神去塑造学生自力更生的品质和顽强拼搏、6

战胜困难的勇气；用勤工俭学活动和校园文化氛围去熏陶培养学生健全的人格；用延安精神拓展“教育与劳动相结合”的新途径。

2011年7月1日

第二篇：弘扬延安精神讨论稿

弘扬延安精神讨论稿

中国共产党在延安孕育了光照千秋的延安精神，在中国的革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用。延安精神是我党，也是我们民族宝贵的精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。所以我们一定要很好地继承和发扬延安精神，促进自身成长，促进全面小康建设，进而促进中国梦的快速实现。为此我结合自身生活和工作，准备从以下几个方面继承和弘扬延安精神：

一、始终坚持艰苦奋斗

自力更生、艰苦奋斗，是延安精神最核心的内容，是延安精神的最集中体现。艰苦奋斗既是一种思想和精神境界，也是一种生活作风和工作作风。面对生活和工作，我们要不怕苦，要积极进取，敢于奋斗、敢于拼搏。中国仍处于并长期处于社会主义初级阶段，我们没有不继续艰苦奋斗的理由，即使以后发展起来、富强起来了，我们仍然不能丢掉艰苦奋斗的精神。基层工作要得到更好的发展，就必须继续坚持艰苦奋斗的精神。如果我们没有这种精神，我们就不能全身心地投入到工作中去，就不能很好地为群众服务，就很难为全面建成小康作出贡献。只要不怕苦、不怕累，踏实奋进，才能为全面建成小康社会，实现中国梦贡献自己应尽的力量。

二、始终坚持为人民服务

全心全意为人民服务是延安精神的核心。对于我们基层干部而言，为人民服务就是要时刻关心群众的所想所盼，加强和群众的沟通与交流，切实维护群众利益。要尽可能多地深入村组，深入了解基层群众实际情况，认真调查研究村情民情，倾听群众的心声，关心群众、帮助群众，解群众所想所盼。

三、坚持与时俱进、开拓创新

与时俱进就是解放思想，只要与时俱进才能开拓创新，有所发展。我们党员干部要解放思想，深入学习先进的理念和思想，结合自身工作情况，向优秀党员干部学习、交流，全面提高自身水平。

四、坚持实事求是

实事求是是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想活的灵魂，是党的思想路线的精髓。无论是坚持艰苦奋斗、与时俱进，还是坚持为人民服务都必须坚持都要靠实事求是。在任何时候、任何情况下，我们党员干部只有坚持了实事求是，才能不脱离群众、不脱离实际，才能把基层工作真正搞好，才能为全面建成小康社区实现中国梦贡献自己的力量。

五、坚持勤俭节约、艰苦朴素的精神

勤俭节约、艰苦朴素是中华民族的优良传统。虽然我国人民的物质生活水平有了很大的提高，但是我们的国家并不 富裕，人均水平还很低。所以依然有必要坚持勤俭节约、艰苦奋斗的精神。我们党员要起到带头作用，无论是生活中还是工作中都不要铺张浪费和超前消费，从小事做起，从身边做起，长期坚持，养成节约的良好习惯。

六、坚持真理、批评与自我批评的作风

批评和自我批评作风、与理论联系实际、密切联系群众是我党必须始终坚持的三大优良作风。批评是为了团结和进步，自我批评是对自己的剖析和反省。开展批评和自我批评能够提高自己的思想觉悟水平，培养良好的心态，促进自身不断完善提高。我们要时时刻刻反思自己存在的问题，不论是生活问题还是工作问题，都要用心的反省。只有经常的深入反省，并且不断改进，才能取得真正的进步。在实际工作中，也要鼓励群众大胆地批评和自我批评。只有如此真正、彻底地进行批评与自我批评，才能真正促进党群干群关系，使我们的各项工作能够顺利开展。

总之，通过这次“弘扬延安精神大讨论活动”，我在思想深处进行了认真的反思，决心从自身做起，真抓实干，改进工作，努力成为一名优秀的共产党员。

第三篇：弘扬延安精神讨论稿

弘扬延安精神讨论稿

坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。

延安精神，是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在延安时期的特殊历史阶段，在争取民族独立和人民解放事业的伟大斗争实践中，培养、形成和发展起来的崇高革命精神和优良革命传统，在理论中，延安精神是民族精神的升华，是革命精神的传承，是马克思主义中国化的重要成果，是时代精神的体现。在实践中，延安精神是中国共产党、也是中华民族的宝贵精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。所以我们一定要很好地继承和发扬延安精神，促进自身成长，促进全面小康建设，进而促进中国梦的快速实现。

一、弘扬延安精神，要坚持“自力更生、艰苦奋斗的创业”

勤俭节约、艰苦朴素是中华民族的优良传统。回顾党的历史，我司令部党就是靠艰苦奋斗起家的，中国共产党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。从井冈山时期改革开放新时期，艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是中国共产党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗。虽然我国人民的物质生活水平有了很大的提高，但是我们的国家并不富裕，人均水平还很低。所以依然有必要坚持勤俭节约、艰苦奋斗的精神。我们党员要起到带头作用，无论是生活中还是工作中都不要铺张浪费和超前消费，从小事做起，从身边做起，长期坚持，养成节约的良好习惯。

二、弘扬延安精神，要坚持“全心全意为人民服务的精神”

“为人民服务”体现了社会主义道德的根本要求，是社会主义经济基础的客观需要，是建立和发展社会主义市场经济的要求，更是我人党为广大人民谋利益的根本宗旨。在延安时期又响亮地提出了的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。

三、弘扬延安精神，要坚持“理论联系实际、不断开拓创新的精神”

“理论联系实际”是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一。其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一。延安时期我们党科学总结经验，成功地推进马克思主义中国化、理论上实现第一次历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，都是在延安时期完成，毛泽东思想同样是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。可以说，没有开拓创新，既不会有延安精神，也不会有毛泽东思想。开拓创新也就是解放思想，只要与时俱进才能开拓创新，有所发展。我们党员干部要解放思想，深入学习先进的理念和思想，结合自身工作情况，向优秀党员干部学习、交流，全面提高自身水平。我们在新形势下弘扬延安精神，仍然要坚持与时俱进、开拓创新。

四、弘扬延安精神，要坚持“实事求是的思想路线”

邓小平同志指出的：“过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是作国党的思想路线，它始终是马克思主义中国化两座成果的精髓和灵魂，即是毛泽东思想的精髓和灵魂，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发乃观在内的中国特色社会主义理论体系和精髓和灵魂；它始终是中国共产党人认识世界和改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法，是党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法定。如今依然，只有实事求是，才是真正地解放思想。社会实践没有止境，解放思想未有穷期。毛泽东同志提出实事求是，邓小平同志提出解放思想、实事求是，江泽民同志提出解放思想、实事求是、与时俱进。实践证明，解放思想，是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到

第四篇：弘扬延安精神

弘扬延安精神

古往今来，大到一个国家、一个民族，小到一个单位、一个个人，都需要有一种精神作为赖以生存和发展的力量源泉。纵观中华五千年文明史，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的伟大时代精神，而其中延安精神，与孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以及五四精神、井冈山精神、长征精神、抗洪精神、抗震精神和奥运精神一样，都是中华民族伟大精神的重要组成部分，源远流长，一脉相承而又与时俱进。

延安精神的灵魂是坚定正确的政治方向，精髓是解放思想实事求是，核心是全心全意为人民服务，突出特征是自力更生、艰苦奋斗。弘扬延安精神，具有重要的现实意义和深远的历史意义。弘扬延安精神应做到三点：

一、把握一个中心。

即思想道德教育和理想信念养成这个中心——坚定正确的政治方向，是延安精神的基本内容，是思想道德教育和理想信念养成的核心问题。

坚定正确的政治方向是我们事业成功的保证，这是已被我们党、我们国家的历史证明了的真理。而这一点，又容易被青少年忽视。他们往往看问题简单化、表面化和被动化，不善

于、也不会主动从政治上去观察、分析和处理问题。因此，要教育他们认识到，我们搞的市场经济是社会主义市场经济，我们走的道路是中国特色社会主义道路。政治上的坚定来自理论上的清醒，要教育青少年学会讲政治学理论，学会用延安精神指导分析问题，提高政治觉悟，提高理论素养，在任何时候、任何情况下都要牢牢把握政治方向和政治立场不动摇。

——树立远大的理想抱负，是延安精神的应有之义，也是青少年思想道德教育和理想信念养成的内在要求。

理想、信念是生活、工作的动力源泉，是事业成功的基本保证。延安时期，生活那么艰苦，环境那么恶劣，为什么还有那么多热血青年向往？为什么他们不顾一切从四面八方奔向延安？为什么他们不怕吃苦、不怕牺牲？正是由于他们有崇高的理想和坚定的信念。正如邓小平同志指出的：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠坚定的理想信念把人民团结起来，为人民的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”

随着改革开放、社会主义市场经济的建立，特别是在新旧体制转换的过程中，由于市场经济的利益驱动，由于西方意识形态的渗透侵蚀，由于封建主义思想的沉渣泛起等等，社会上出现了各种思想、各种文化相互渗透、相互碰撞的局面，共产主义的理想和信念，社会主义的道德和文化，受到严重的冲击和挑战。应当说，在这场没有硝烟的战争中，争夺的重点就是青少年，而青少年往往表现得最为脆弱，最容易受到冲击。在这种情况下，更需要用延安精神进行理想、信念、道德和法纪教育。

突出两个重点

即找准重点人群，抓住重点途径。

毫无疑问，青少年是弘扬延安精神的重点人群。党的十四届六中全会指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事”。由于青少年的世界观、人生观和价值观尚未定型，具有较强的可塑性、选择性和成长性，而当前经济全球化，东西文化相互渗透以及信息技术的发展，已经彻底改变了青少年的思想方式、行为方式、生活方式和凝聚交流方式。青少年的成长环境和思想道德状况发生了巨大变化。以至于有家长哀叹“我不认识我的孩子了”；有老师发愁“同学们都怎么了”；有官员惊叹“我们到底是要培养接班人还是掘墓人”？面对这变化的现实，一方面，在青少年中迫切需要用延安精神这样的主流价值观来引导、规范、培养健全的人格、健康的心理、高尚的情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。另一方面，延安精神也只有赢得青少年，才会赢得未来，才会拥抱青春，不断放射出新的时代光芒。在青少年中弘扬延安精神还要突出以下几点途径：

一是政治理论教育主渠道。开展延安精神青少年“三进”工作。把延安时期的历史、我党、我军的建设史、革命史，结合教材内容贯穿到理论教学之中，采用青少年喜闻阅见的教学方法，利用网络、多媒体等现代技术手段，增强教育教学的实际效果。二是校园文化建设主阵地。发挥团队班组织作用，抓住重大节庆日、主题党团班会，宣传延安精神，抓住现实生活和艺术作品中最能打动青少年情感的典型人物和典型事件，抓住那些稍纵即逝的思想火花，组织丰富多彩的活动，变“生搬硬套”为“润物无声”，使青少年见其形，感其情，得其神，受到潜移默化的影响。使延安精神深深植根于校园，植根于青少年的心灵。三是社会实践主活动。利用爱国主义教育基地、革命传统教育基地、校园活动场所等，通过展示图片、放映电影、野外训练等方式，展示延安精神的无穷魅力，让青少年在思考和实践中领悟延安精神的本质，汲取其巨大的精神力量，服务社会，服务广大人民群众。

实现三个结合——与共青团工作有机结合通过共青团的思想引领，使青少年正确理解延安精神的内涵和外延，对青少年进行共产主义理想教育、社会主义荣辱观教育和艰苦朴素、勤俭节约、创业精神、优良作风和严明纪律教育。

——与时代精神有机结合延安精神是无产阶级的革命精神与中国共产党的优良传统、时代特征相结合的典范。延安精神不是“延安现象”，不是被历史淘汰的东西，而是需要不断延续的活的灵魂，赋予延安精神新的时代内涵，对延安精神的具体内容做出新的发展，提出新的要求，拓展新的思路，从而把弘扬延安精神与弘扬时代精神有机结合起来。

——与青少年现实特点的有机结合毛泽东同志曾经说过：“青年团要照顾好青年的特点。青年就是青年，不然，何必搞青年团呢？青年人和成年人不同，女青年和男青年不同，不照顾这些特点，就会脱离群众。”这里说的是要理解和尊重青少年的差异性，对青少年进行分层分类引导的问题。在青少年中弘扬延安精神，要变“千人一面”为“量体裁衣”，尊重和照顾青少年特点，对采取一些青少年喜闻乐见的方式，提高教育的针对性和实效性。相信大家对于“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭”、“哥吃的不是面，是寂寞”、“打酱油”“俯卧撑”等网络词语并不陌生，这些青少年用无比的热情创造出来的东西，几乎在一夜之间就占据了他们的头脑。为什么这些能在青少年中产生这么大的影响力呢？就在于这些都是青少年喜爱的方式和感兴趣的话题。要善于借助QQ群、网上视频、手机短信、飞信、博客、播客、微薄等青少年喜欢的新方式，促进与青少年的真诚沟

通和平等交流，增强延安精神对青少年的吸引和凝聚。

“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”，在青少年中弘扬延安精神，需要不懈的努力，需要汗水的浇灌，需要激情的迸发。让我们携起手来、大胆实践、大胆创新，使延安精神历久弥新、与时俱进，在青少年中，在神州大地上，永放光芒！

第五篇：弘扬延安精神

弘扬延安精神，加强学生思想教育

三岔河镇三岔河小学

李石娥

“伟大的时代，需要伟大的精神。”形成于革命圣地——延安的以“勤政为民、廉洁奉公、无私奉献、艰苦奋斗、开拓进取的创新精神”为思想内涵的延安精神，曾教育和培养了一代又一代的革命志士，激励着共产党人克服了种种困难，取得了中国革命的伟大胜利。

时间如逝、岁月如歌。在科学技术突飞猛进的今天，在信息社会到来的今天，有人曾说：“延安精神过时了，应该退出历史的舞台！”不，延安精神没有过时，它将永远是我们宝贵的精神财富，我们每个人都有责任、有义务继承和发扬延安 精神，这是社会主义精神文明建设坚实的思想基础。坚持以延安精神育人，是学校加强学生思想品德教育的有效途径，是贯彻“以德治国”思想的重要内容，加强对学生的革命传统教育，引导他们继承和发扬延安精神，帮助他们树立振兴中华的远大理想，养成良好的思想道德品质，才能促进他们更好的成长。因此，用延安精神教育学生是我们教师义不容辞的责任。

一、提高学习延安精神与做好学生思想品德教育的认识

学习延安精神，教师必须掌握延安精神的精髓，身体力行地带头争做实践延安精神的模范。更具体地说，就是要养成艰苦奋斗、艰苦创业、不怕困难、开拓进取的作风。延安精神在中国人民的解放事业和社会主义建设中都发挥了巨大的作用，是中华民族精神的结晶，是我们的民族之魂。我们在教育教学中，应该把培养小学生的思想品德与弘扬延安精神更好地结合起来。学校是青少年聚集的场所，是弘扬延安精神的主阵地，教师不但要教好书，更要育好人，才能为四化建设培养出“四有”新人。所以，我们必须提高“思想领先”这一原则的认识，始终不移的做好对小学生的思想品德教育，培养小学生健全的人格。把理想信念和养成教育有机结合起来，把学生的精力引导到学校的学习和生活中来，让延安精神成为学生学习的动力，成为学生生活的食粮。

二、学习延安精神，促使学生明确学习目的，端正学习态度。

小学生是祖国未来的建设者，他们的思想表现、学习和道德品质如何，将关系到国家和社会的前途命运。但是，我们可以看到，现在的小学生，随着生活

水平的提高，家庭条件的优越，家长的庇护，现在又有国家营养餐的补助，很大一部分学生存在着只重智育，不顾德育和体育，不愿参加公益劳动和艰苦锻炼，贪图享受，随意浪费，怕吃苦怕困难，经不起批评和挫折，只有成绩没有道德等问题，他们缺乏远大的理想和正确的人生观，学习目的不够明确，只考虑自己的名利得失。所以，抓好学生延安精神的学习，加强学生的思想教育，这不仅是关系到他们个人及班集体的健康成长，也直接关系到国家的前途和民族的振兴。在抓好学生学习延安精神的同时，要利用品德课，班会课，主题队会、营养餐等组织学生学习有关先进人物和先进事迹，对学生进行榜样示范教育，因为榜样的力量是无穷的，学生以英雄楷模为榜样，就能激发他们长大后决心为祖国建设贡献自己的力量，促使学生把个人成才愿望和振兴中华结合起来。通过一系列学习和教育，特别是处理好学生的营养餐，使学生认识到幸福生活是来之不易的，从而激发学生的爱国热情和学习兴趣，进一步明确学习目的，端正学习态度。

三、学习延安精神，促进学生的身心健康发展。

学生的身心健康是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的物质基础和必要条件，身心健康包括身体健康和心理健康两个方面，只有身体和心理都健康的人，才称得上是真正健康的人。为了使学生养成良好的锻炼习惯和卫生习惯，促使学生身心健康发展，我们要抓住延安精神进校园的契机，根据学生身体发育的特点和学校的客观条件，利用早操、课间操和《卫生与健康》课程，有计划地组织学生进行身体锻炼和心理健康教育，从而全面增强学生的身体素质和促进学生的心理健康发展。

四、学习延安精神，加强学生的思想教育，使学生思想道德水平不断提高。青少年是弘扬延安精神的重点人群。党的十四届六中全会指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事”。学校教育要在校园文化建设上狠下功夫，利用墙报、宣传栏、班级文化、学校广播等方式在全校开展弘扬延安精神争创文明班集体活动，把爱国主义教育、理想教育、革命传统教育、延安精神教育同学生思想品德教育、文明礼貌教育、养成教育结合起来，引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观，培养学生良好的道德品质和行为习惯。通过榜样示范和环境熏陶，使学生对延安精神有进一步的认识，养成坚毅顽强、刻苦钻研、独立思考、勤奋踏实、文明守纪的良好品质，促使整个校园形成勤奋学习、文明礼貌的良好校风、班风和学风。用延安精神来加强学生的思想教育会取得一定的成效。

实践证明，继承和弘扬延安精神是培养学生成为“四有”新人的有效形式，也是把精神文明建设和学校德育教育有机结合的重要途径。崇尚科学和教育，尊重知识和人才是延安精神的重要内容，继承和发扬这种精神，对于我们加强学生艰苦奋斗的优良传统教育，倡导敬业创业精神具有重要的现实意义。

延安精神是中华民族的宝贵财富，博大精深，是取之不竭，用之不尽的精神源泉，我们每一个教师都要结合学生的思想特点，把教育学生继承和弘扬延安精神作为一项重要工作来抓，为把学生培养成合格的建设者和接班人做出自己应有的贡献。我深信，只要我们努力去做，一定能使延安精神在学校工作中开出灿烂的鲜花，结出丰硕的果实！