积极迎接大学新生活心理班会总结

第一篇：积极迎接大学新生活心理班会总结

积极迎接大学新生活心理班会总结 经济1202班 胡志建 夏春兰

2012年10月23号星期二晚上7点至8点，12级经济1202班在南湖新二—204教室举办了以“积极迎接大学新生活”为主题的心理班会。在班会上主持人阐述了大学生在适应新生活是遇到的各种问题及迷惘的情绪。同学们参加班会的热情高涨，踊跃发言，各抒己见。整个班会取得了巨大的成功。

7点整，班长致开场白，同时宣布班会开始。

主持人开始演讲

同学们在场下积极思考，认真听讲

在班会中，同学们积极上台表演，踊跃参加

主持人提问“读大学，究竟应该读什么？”

同学们积极思考回答

在班会中，穿插一个小游戏。

我班付子晴同学上台跳舞，把班会推向高潮

主持人寄语，在大学中我们要

学会发现问题，分析问题，解决问题的能力！

本次班会取得完美成功，在轻松的氛围中同学们各抒己见，对大学生活有了自己的认识。经过本次班会，同学们对大学生活的目标更为明确，对大学生活的规划也有了自己的想法。同时在同学们的积极参与下，同学之间的关系更加融洽，增强了班级凝聚力，为我们2班将来的发展奠定了基础。

第二篇：积极迎接大学新生活策划书

积极迎接大学新生活

经济1202班心理班会策划书心理委员：胡志建夏春兰 活动名称：积极迎接大学生活主题班会

主办方：经济1202班班委

协办单位：经济1202班心理小组

活动时间：2012年10月23日星期二晚上7点至8点

活动地点:南湖新二---204教室

活动背景

迈进大学校门，我们的人生历程翻开了新的一页，我们的人生道路跨入了新的一段。大学是我们从学生时代步入社会的重要环节，但大学生活与我们往昔的生活相比较，在学习要求、生活环境和社会方面都有显著变化。所以大多数同学会感到不适应大学生活。因此我们召开了本次“积极迎接大学生活”主题班会，使同学们能更好地适应大学生活。

活动目的1，通过班会，让同学们更好的适应大学生活。明确大学目标，合理规划大学生活。

2，通过班会的积极调动，鼓励同学们多参加一些课外实践活动，广交朋友，积累经验，为将来步入社会做准备。

3，通过主题班会上的积极发言，可以是同学们分享自己的大学规划和生活目标。让大家取长补短。

4，通过班会的顺利进行，让同学们更好的融入班集体。增加班级凝聚力，为班级未来发展奠定基础。

活动形式

主要在教室完成，简单的布置。用PPT放映有关内容，其中穿插小游戏，再加上零实、饮料等等，给班会营造一种轻松愉快的氛围。

1，观看PPT通过PPT上放映的内容，使同学们能够充分了解大学生活，从而能更好的规划大学生活。

2，击水传鼓一人背向大家敲黑板，大家传递一瓶水。鼓点停下时，手握有瓶子的人起来谈谈自己对大学生活的向往及规划或表演节目，唱歌、跳舞、讲笑话等皆可。

3，畅想未来以聊天的形式边吃零食便互相道出自己的大学规划和未来梦想。

前期准备

1，班会活动经费有委员长提前收好

2，若干零食、饮料等，由班委组织购买

3，查找资料，制作PPT等

4，安排摄影，拍照，分发物品等

流程安排

1，由心理委员担任主持人，宣布班会开始

2，播放短片，通过短片了解大学生活

3，播放PPT、了解主题班会内容

4，在播放PPT过程中，提出各种小问题，让同学们积极参与班会 5，穿插一个小游戏，提高同学们热情

6，主持人做总结

7，班会结束

注意事项

1，及时租借教室，确保多媒体教室可以使用

2，活动完毕后，组织同学们带走垃圾，并组织清扫

经费预算

1，零食、饮料等80元左右

2，电脑、U盘等设备——自备

第三篇：迎接大学新生活

“迎接大学新生活”心理班会

2011年10月16日，以“迎接大学新生活”为主题的心理班会在信管1101班成功开展。班主任老师王虎教授以及班助杜军了此次班会。

首先是同学之间相互介绍，使同学之间有一个初步的认识。第二项活动在王虎教授幽默的自我介绍中开始。他自言名虎却属牛，作为全校第一个考上大学的他成功进入华中军工大学(即现在的华中科技大学)就读。并与我们分享了他的求学及工作生涯，告诉我们学习要讲效率，上大学不仅要学知识，更要提升自己的其他技能以及学会做人的真谛。作为博士生导师的他，更向我们提了许多与学习有关的建议，使我们受益匪浅。第三项活动是真心话大冒险，活跃了班会的气氛，更使同学们之间有了更深的了解。此项活动不仅形式新颖，如有互相敬礼、一起演广告、蒙眼画鼻、共唱军歌等内容，活动中笑声不断，氛围融洽。最后一项活动是每位同学在小卡片上写下对4年后的自己的心里话或对未来的憧憬，由心理委员将其放入心愿箱中，4年后全班同学共同开启，真正达到了心与心的交流的目的。

通过此次班会，不仅加深了同学之间的了解，更使每一位同学在新环境中感受到集体的温暖，为今后的共同努力拉开了有力而精彩的序幕！

第四篇：第一次心理班会——适应大学新生活

适应大学新生活——第一次心理班会

【策划】 班级；建工8班

一、活动背景：同学们刚刚进入大学，还并不太适应大学的生活，在这种心理十分脆弱的时候需要我们更多的关怀和开导，在这里举行这个班会，让同学们感觉到一种亲切，感觉到家的亲切，感到不那么孤单，使我们更加团结友爱！

二、活动目的：解决同学们的问题，促进班级的融洽

三、活动时间：2012年10月20日晚自习

四、活动地点：班级教室

五、活动流程 ：

1、首先由心理委员做主持，点明今天的主题，发表自己对于对于大学生活的看法和向往以及期待。讲说自己如何适应大学生活，自己这一个多月来的心得；

2、进行两个小游戏：

游戏一：官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

游戏二：纸杯传水。

每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

3、请班上的某位感觉无法适应的同学讲讲自己的困扰，或者是自己不解的问题，同学们帮忙解决和开导，找人站出来出谋划策，给人一种大家庭的温暖，使其尽快融入大学生活，融入同学之间（如果没有心理无法适应的同学，此步跳过）

4、开展热烈的讨论，同学们各自讲述自己入学以来的经历和感想，多多交流

5、最后由心理委员总结今天的班会，并且将一些关于心理方面的问题和建议（在心理培训时学到的东西）再总结今天的收获，结束班会

6、备注：由副班长负责记录整个班会，组织委员组织游戏。

班长拍摄整个活动的照片。

注意事项：注意同学们是否有不融洽

六、活动记录 流程：开场主持人发表讲话，引出了今天班会的主题，适应大学新生活，发表了自己对于大学生活的看法与期待。

进入第二个阶段，我们进行了两个游戏，因为还不是很熟的缘故，一开始没有很融洽。但在游戏中听到同学们的欢声笑语，打开了先前些许紧张的气氛，得到舒缓。

玩乐过后，我们进入下一个环节，写下自己开学以来的困惑和未来可能会产生的困扰，请同学帮忙解答或抒发自己的感慨。以抽签的方式，一开始问有没有同学自愿回答的时候，没有人响应。所以由我来指定同学来回答，每个人都参与了这个环节，说出自己困惑的地方。就这样，这个环节进行的还算顺利。最后还有同学因为自己的问题没被回答而站起来，指定同学回答。

最后在谈笑声中，在同学们的谈话中结束了今天的班会。【活动总结】

我的感悟：通过这样的班会，这样有意义的活动，不仅增进了我们之间的友谊，也释放了同学们心中红的压力，揭开了一直困扰他们的心结，还可以感受到大家庭的温暖，让我们以后的日子里不再孤单，让我们更加团结，不再是一个分散的“集体”，感谢同学们诚挚的配合，才让此次班会如此成功，才让我的计划这么的圆满。也感谢心协安排这样有意义的活动。

土木系建工8班

策划人 ：谭巧玲

2012年10月20日

第五篇：大学心理班会总结

20,23班心理班会总结

一份耕耘，一份收获。十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦 想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章？刚刚跨入大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大 变化。这 儿远离了父母，远离了家乡，闯入 一个独立性较强的集体，你必须学会自主生活；这儿不再有老师围着你转，你必须自立，必须学会自主学习；这儿你面对的已不仅仅是简单的校园生活，你已经投身于一个小型社会。你会碰到许多以前从未见过、想过的事情，其中会有许多有趣的、令人好奇的事情，当然也会有令人困惑的事情。这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫，有些不适应。

此次的主题班会在同学们的共同配合和努力下举办的很成功。通过此次班会同学们更好地了解自己，并且很好地进行了自我定位；更好地了解专业，了解社会环境；明确了未来切实可行的奋斗目标，此次职业生涯规划让每位同学参与自己人生目标的设计讨论，实现了“自己订，大家议，”也使同学对相关教育资源的利用更加自觉和更加充分，由“要我学”变成“我要学”。

在此次班会中我们就大学生职业生涯规划展开了一系列的讨论。以下是班会的具体流程：

一、开场舞：爱的华尔兹

二、视频《明天我将毕业》

三、舞蹈《兰亭序》

四、诗朗诵《毕业生》

五、游戏：《开心大接力》

六、老师赠言视频

七、心理委员总结

通过本次班会，同学们明白了有目标的学习，有目标的工作，有目标的生活，才能使自己的每天都过得更充实、实在、快乐、有意义。清晰的认识到树立明确的目标后再把求职活动付诸实践，效果就会好的多，也更经济、更科学。广泛传播和普及了职业规划理念，帮助同学学习和掌握了职业规划的基本方法，对培养大学生树立正确的成才观和就业观，促进我们毕业后的就业具有积极和长远的影响。