网页设计大题答案归纳终稿

第一篇：网页设计大题答案归纳终稿

网页设计大题答案归纳

说明：请看最后一页

一、问答题与论述题

1.网页中一般包含哪些组成元素？[P31] 答：文字，图像，动画，视频，超链接等。（补充：导航栏，网站LOGO）2.在设计页面时，身为网页设计者还要注意哪些事项？[P272] 1）主次分明，中心突出

2）大小搭配，相互呼应 3）图文并茂，相得益彰

4）适当留空，清晰易读 3.Dreamweaver MX2004 的工作区主要包括哪些内容？[P8] 答：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、属性面板、浮动面板、面板组等。4.链接网页的“目标”位置有几种？

1）_blank（网页在新的窗口打开）2）_top（网页在顶层窗口打开）3）_parent（网页在父窗口打开）

4）_self（网页在原窗口打开）5.选定表格的操作有几种方法？[P76] 1）用鼠标光标指向表格边框线，若出现红色外框线，单击鼠标左键即可选中整个表格。

2）将鼠标光标置于表格的边框线上，当光标变成双成箭头形状（此处请查看课本）时，单击可以选中整个表格

3）用鼠标单击标识表格宽度的数字（此处请查看课本），然后在弹出菜单中单击【选择表格】菜单项即可选中整个表格。

4）先将鼠标光标置于表格任一个单元格中，用鼠标单击状态栏中的

1）打开站点，新建网页，以“biaoge.htm”为文件名保存。2）按要求插入一个表格并调整表格结构。

3）充实网页页面内容，在表格中插入图片，输入文字。

4）调整表格以及单元格属性，美化页面。（表格属性的设置，如去除网格线、设置表格背景色等。使用不同的颜色区分各板块，设置单元格属性。）7.如何设置框架集、框架的属性？ 首先，可通过以下3种方式选择框架集： 1）在“文档”窗口的“设计”视图中单击框架集中两个框架之间的边框。2）在“框架”面板（“窗口”>“框架”）中单击围绕框架集的边框。

3）在“属性”检查器（“窗口”>“属性”）中，单击右下角的展开箭头，查看所有框架集属性。其次，根据实际要求设置各项属性值。8.如何保存框架？

框架网页由框架页和（子）框架两部分组成。

1）单独保存框架页，单击“文件”，选择“保存框架页”/“文件”，或者选择“框架页另存为”。2）单独保存新建的（当前）框架（网页文件），单击“文件”，选择“保存框架”。3）若要同时保存两者，单击“文件”，选择“保存全部”

提示：保存全部时，先保存框架页，然后逐个保存各个框架。保存对象由粗框线围起。9.使用CSS样式表有什么好处？ [P166] 1）提供便利的更新功能。更新CSS样式时，使用该样式的所有网页文档的格式都自动更新为新样式。2）具有更好的易用性与扩展性。CSS样式可以应用到很多页面中，从而使不同的页面获得一致的布局和外观。

3）使用外部样式表可以一次性作用于若干个文档，甚至整个站点。10.如何链接一个CSS文件？

答：单击【CSS样式】面板中的【附加样式表】按钮，在打开的【链接外部样式表】对话框中选择外部CSS文件后（在【添加为】中选择其中的一个选项），单击【链接】按钮将其应用到当前网页中。11.CSS全称是什么？它的优点是什么？利用CSS如何对文字进行格式化？[P166] 1）CSS的全称是Cascading Style Sheet。即层叠样式表，一般简称为 “样式表”，“层叠” 是指多个样式可同时应用于同一个页面或者网页中的同一个元素。2）优点与第9问同。

3）所谓的格式化，就是给网站的字体统一（全局定义）一下标准。一般对字体做的统一样式是,在body标签里添加CSS属性：body{ font-size:12px;font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;} 12.CSS样式与HTML样式有何不同？[P166] 1）CSS样式表可以控制许多仅使用HTML无法控制的属性，例如，CSS可以指定自定义列表项目符号 并指定不同的字体大小和单位。除了设置文本格式外，还可以控制网页中“块”级别元素的格式和定位。2）CSS弥补了HTML对网页格式化功能的不足，例如，CSS可以控制段落间距、行距等。13.在新建样式对话框中CSS样式可为哪几种类型？[P166] 1）定义在网页的与标记内 2）嵌入网页body部分的行内 3）在独立的外部样式文件中定义。

14.CSS样式在“样式定义”对话框中有几种分类？[P166] 1)定义标签样式。这一种方式主要针对某一个标记，所定义的样式也只能应用于选择的标记，定义形式为：标记名称{属性名称：属性值}。

2）定义高级样式。CSS选择符是一种特殊类型的样式，常用的有4种：a:link、a:active、a:visited、a:hover。

3）定义类样式。适用于任何标签。15.什么是模板？模板有什么作用？[P181] 1）定义：模板是一种将做好的格式保留以备反复使用的文档，其扩展名为.dwt，并存放在指定站点的根目录的Templates 文件夹中，该文件夹只有在创建模板的时候才会自动生成。

2）作用：为了统一风格，一个网站的很多页面都要用到相同的页面元素和布局方式，使用模板可以避免重复地在每个页面中插入或修改相同的部分。当网站改版时，只需修改模板，就能自动更改所有基于该模板的网页。（来自老师的ppt）16.如何设置模板的页面属性？

1）双击media站点中的index.htm，打开一个空白的页面。2）在工作区点鼠标右键，选择页面属性。

3）打开页面属性对话框，可选择“修改”，“页面属性”命令，或者在属性面板中点击“页面属性”按钮。4）根据实际要求对各项属性值进行设置。

17.用户在现有文档上应用模板将会出现哪两种情况？如何创建模板？如何设置模板的可编辑区域？

第一问：将模板应用到包含现有内容的文档时，Dreamweaver 将尝试将现有内容与模板中的区域进行匹配。1）如果应用的是现有模板之一的修订版本，则名称可能会匹配。

2）如果将模板应用到一个尚未应用模板的文档时，则没有可编辑的区域可以进行比较，且会出现不匹配。第二问：

1）绘制网页草图。

2）设计导航栏，以容纳文档的链接。

3）创建或找到一个级联样式表（CSS）模板风格的布局。4）生成或准备必要的网页的任何图像，如徽标或图标。5）启动HTML文本编辑器，并为网页模板创建一个新的文件。6）参阅草图，在最合适的地方建立模板，然后输入先前构建的组件。7）将CSS文件链接到网页文件。8）将文件命名为“模板”，并保存。第三问：

1.在“文档”窗口中，将插入点放在想要插入可编辑区域的地方。2.执行以下操作：选择“插入”>“模板对象”>“可编辑区域”。18.JavaScript脚本中有常用的事件有哪几种？[P218] 1）onClick事件

2）onDblClick事件

3）onLoad事件

4）onMouseDown事件

5）onMouseUp事件

6）onMouseover事件7）onMove事件

8）onReset事件

9）onSubmit事件

10）onUnload事件

19.简述JavaScript对象的层次结构

window, document, location, navigator, screen, history 20.论述网页设计的具体步骤 1）设计主题

2)设计网页的总体结构

3)资料的收集和整理 4)选择网页的设计方法

5)注意一些基本问题，如：标题要简明、图片最好加说明等。

二.名词解释

1.CSS：全称是Cascading Style Sheet。即层叠样式表，一般简称为 “样式表”，是指多个样式可以同时应用于同一个页面或者网页中的同一个元素。[P165] 2.JavaScript：JavaScript是一种脚本语言，可以和HTML语言混合在一起使用，用来实现在一个Web页面中与用户的交互作用。[P32] 3．面板组：面板组中包含了创建和插入不同种类对象的按钮，是在网页文档窗口创建各种类型元素的重要工具，其包括(1)常用面板，(2)布局面板，(3)表单面板，(4)文本面板，(5)HTML面板，(6)应用程序面板，(7)Flash元素面板，(8)收藏夹面板

4．图像经过鼠标：鼠标经过图像是（即滚盖图）指当鼠标指针经过一幅图像时，图像的显示会变为另一幅图像。鼠标经过图像实际上是由两幅图像组成，初始图像（页面首次装载时显示的图像）和替换图像（当鼠标指针经过时显示的图像）。5.导航条：指通过一定的技术手段，为网站的访问者提供一定的途径，使其可以方便地访问到所需的内容，是人们浏览网站时可以快速从一个页面转到另一个页面的快速通道。

6.布局表格：在网页设计中可以用布局模式来先确定大体的页面效果，而布局表格就是在布局模式下往页面中插入表格。

7.层：层是一种HTML页面元素,是指具有绝对或者相对位置的DIV标签。8.库和模板

库：库是一种用来存储想要在整个网站上经常重复使用或更新的页面元素(如图像、文本和其他对象)的方法。

模板：模板是一种将做好的格式保留以备反复使用的文档，其扩展名为.dwt，并存放在指定站点的根目录的Templates 文件夹中，该文件夹只有在创建模板的时候才会自动生成 9．HTML：Hypertext Markup Language,超文本标记语言，是Internet中编写网页的主要标识语言。[P32] 10.HTTP：Hypertext Transfer Protocol,是一种网络上传输数据的协议，专门用于传输万维网中的信息资源。[P32] 11.事件：事件是可以被控件识别的操作，如按下确定按钮，选择某个单选按钮或者复选框。包括系统事件和用户事件。

12.URL：Uniform Resource Locator,即统一资源定位器，是一个指定Internet 上资源位置的标准，也就是人们常说的网址。[P32] 说明：

1.本总结仅供参考，部分内容为网上资料的整合，实操性较强，所以答题时可以根据实际精简作答。2.据大四师姐说，老师出的题好像不会很难，给分也还可以。所以建议大家作答时尽量写上相关知识点即可。

3.由于人力所限以及时间仓促，如有纰漏，欢迎指正。

第二篇：Access大题答案

第一题

1.将考生文件夹下的“tScore.xls”文件导入到当前数据库文件中，表名不变；分析导入表的字段构成，判断并设置其主键。外部数据----Excel---文件名：E:Exam56005580AC218tScore.xls---打开----在添加主键时，选择“我自己选择主键”----下一步—完成。如图1-1所示。

图1-1

2.设置“tScore”表中“成绩ID”字段的数据类型为“文本”，字段大小为“5”；修改“学号”字段的字段大小，使其与“tStud”表中相应字段的字段大小一致；修改“课程编号”字段的字段大小，使其与“tCoures”表中相应字段的类型和大小一致。

3.设置“tStud”表中“入校时间”字段的格式为“长日期”、有效性规则为：“输入的入校时间必须为9月”有效性文本为：“输入的月份有误，请重新输入”。有效性规则：Month([入校时间])=9 有效性文本：输入的月份有误，请重新输入

4.对主表“tStud”与相关表“tScore”建立关系，并实施参照完整性。

5.建立一个名为“Q1”的查询，查找党员记录，具体要求如下：

1）数据来源为“tStud”表

2）显示“学号”“政治面貌”“性别”“入校时间”字段。

6.建立一个名为“Q2”的查询，要求如下：

1）数据来源为“tStud”“tScore”表；

2）当运行该查询时，屏幕上显示提示信息：“请输入要比较的分数：”，输入要比较的分数后，该查询显示所有平均分大于输入值的学生的“学号”“姓名”“平均分”

双击成绩----点击汇总，选择平均值----将字段“成绩”改为“平均分:成绩”----条件：>=[请输入要比较的分数：]。如图1-2所示

图1-2 第二题

1.在数据库中建立新表，表名为“游客”，表结构如下所示： 字段名称类型字段大小

-----------------------------游客ID

文本

姓名文本

性别文本

年龄数字整型 电话文本

相片

OLE

2.分析“游客”表的字段构成，判断并设置主键字段。

3.对“游客”表进行如下设置：

1）设置“游客ID”字段在数据表视图中显示为“游客编码”；

在“游客ID”字段属性标题中：游客编码

2）设置“性别”字段的默认值为“男”

3）设置“年龄”字段满足输入的年龄必须在5岁到60岁之间（不包括5岁，但包括60岁），超出这一范围时，应显示文本“输入年龄有误，请重新输入”。

有效性规则：>5 And <=60 有效性文本：输入年龄有误，请重新输入

4.将下列数据输入到“游客”表中。游客编码姓名性别年龄电话

----

001

李霞女

123456

5.将“线路”表中的“线路名”字段名称改为“旅游路线”。数据表视图---“线路名”列右键“重命名字段”

6.建立一个名为“Q1”的查询，通过输入“导游姓名”参数值，查询其所带团队的记录，并显示“团队”表中的所有字段内容；当运行该查询时，提示框中应显示“请输入导游姓名：”。条件：[请输入导游姓名：]

第三题

1.基于“院系”、“学生”表，查询“地科院”的学生名单，要求输出学号、姓名、性别，查询保存为“查询1”；

2.基于“院系”、“学生”表，查询各院系不同籍贯学生人数，要求输出院系代码、院系名称、籍贯和人数，查询保存为“查询2”。

双击学号---汇总选择计数---将“学号”字段改为“人数:学号”，如图3所示

图3

第四题

1.分析“tSell”表的字段构成，设置相应的主键；设置表中记录按照“售出日期字段从小到大排列”。主键：销售编号

2.设置“tSell”表中“数量”字段的相应属性，使其控制输入的数据大于0，并且在输入数据出现错误时，提示“数据输入有误，请重新输入!”的信息。有效性规则：>0 有效性文本：数据输入有误，请重新输入！

3.删除“tEmployee”表中1949年以前出生的雇员记录，删除“简历”字段，设置“性别”字段的默认值为“男”。

4.设置“tBook”表中“类别”字段为查阅列表，列表中的数据分别为“计算机”“会计”。

“tBook”表设计视图---“类别”字段数据类型“查阅向导”----自行键入所需的值-----在第1列中输入“计算机”“会计”，如图4-1，4-2所示。点击下一步，勾选“限于列表”，如图4-3所示。

图4-1

图4-2

图4-3

5.对主表“tBook”与相关表“tSell”，主表“tEmployee”与相关表“tSell”，建立关系，表间均实施参照完整性。

第五题

1.设置“t_Course”表的主键为“课程编号”，按“学分”从小到大排序。

2.设置“t_Lecture”表中“学期”字段的有效性规则为“大于等于1且小于等于2”，且在输入数据出现错误时，提示“数据输入有误，请重新输入”的信息。“学期”字段属性----有效性规则：>=1 And <=2 有效性文本：数据输入有误，请重新输入

3.对主表“t_Course”与相关表“t_Lecture”，主表“t_Techer”与相关表“t_Lecture”，建立关系，表间均实施参照完整性。

4.建立一个名为Q1的查询，查找1970年以前（不包括1970年）参加工作的教师的授课情况，具体要求如下：

1）数据来源为“t_Lecture”“t_Techer”“t_Course”三张表

2）显示“姓名”、“性别”、“职称”、“班级编号”、“课程名”字段。

双击工作日期，在条件下输入（或用生成器编辑）Year([工作日期])<1970，并且在显示下不要打勾，如图1-1所示。

图1-1 5.建立一个名为Q2的查询，统计没名教师的授课门数，具体要求如下：

1）数据来源为“t_Lecture”“t_Techer”表

2）显示标题为“姓名”、“授课门数”。

双击授课编号，点击汇总选择计数，将字段“授课编号”改为“授课门数: 授课编号”。

第六题

一、3.选择字段“购买城市”，数据类型“查阅向导”，选择“自行键入所需的值”，如图1-1所示。在第一列中输入“北京”“上海”“西安”“太原”“重庆”，如图1-2所示。

图1-1

图1-2 点击“限于列表”，完成，如图1-3所示。

图1-3

二、简单应用

1.显示“家庭财产”表，在第一个字段中打开下拉条，选择“家庭财产.*”，如下左图所示，然后双击“家庭财产”表中的“类别名称”，在条件栏输入“家具”，显示栏不打勾，如下右图所示。

1-4

图2.显示“家庭财产”表，双击“家庭财产”表中的“类别名称”和“购买价格”，点击汇总，选择合计，将字段“购买价格”改为“总资产: 购买价格”，点击运行。如图1-5所示。

图1-5

第七题

题目链接：第七题目职工信息.png

一、4.点击打开“职工”表数据表视图，在表中可以看到部门ID字段下显示为空，参照表“部门”，找到各部门名称对应的部门ID，在“职工”表数据表视图中部门ID字段下输入相应的ID.如图2-1所示.图2-1

二、1.如图2-2所示。

图2-2 2.显示表后，双击“职工ID”，“姓名”，“项目ID”，点击汇总选择计数，将“项目ID”改为“项目数量: 项目ID”，如图2-3所示。

图2-3

第八题

1.基于“院系”、“学生”表，查询“00201”专业的学生名单，要求输出学号、姓名、院系名称，查询保存为“查询1”； 如图3-1所示，双击“学号”、”姓名”、”院系名称”、“专业代码”，在“专业代码”下的条件输入“00201”，显示栏不打勾。

图3-1 2.基于“院系”、“学生”表，查询“生科院”男女生人数，要求输出性别和人数，查询保存为“查询1”。

如图3-2所示，双击“姓名”、”学号”、”院系名称”，将字段“学号”改为“人数: 学号”，在“院系名称”下的条件输入“生科院”，显示栏不打勾。

图3-2

第九题

题目链接：第九题题目教师基本情况.png

一、2.在“联系电话”属性中“输入掩码”栏输入“00000000”。

3.在“工作字段”属性中“默认值”栏输入“=Date()”

二、2.如图1-1所示，双击“课程类别”“学分”，点击汇总，在“学分”栏选择平均值，排序栏选择“降序”，显示栏不打勾，另起一列，在字段栏中输入“平均学分: Int(Avg(t_Course.学分))”，在汇总栏打开下拉条，选择“Expression”，显示栏打钩。

图1-1 第十题

题目链接：第十题题目产品情况.PNG

第十一题

1.隐藏“病人”数据表中“电话”字段，并保存显示布局 2.对“病人”表进行如下设置

1）设置“性别”字段的相关属性，使其输入的值只能是“男”或“女”，如违反此规则，应显示“性别值必须输入男或者女” 有效性规则：”男”Or “女”

有效性文本：性别值必须输入男或者女

2）设置“病人ID”字段在数据表中显示标题为“病人编号” 字段“病人ID”属性中“标题”------“病人编号” 3.对主表“病人”与相关表“预约”，主表“科室”与相关表“预约”，主表“医生”与相关表“预约”建立关系，表间均实施参照完整性

第十二题

1.修改基本表“电脑配件”结构，将“序号”字段设为主键，“数量”字段修改为： 字段名数据类型字段大小 数量数字字节

2.删除记录，其品名是“CPU”

3.将品名为“主板”记录的“数量”字段值改为“8”，“单价”字段的值改为“568” 4.在表末尾追加如下记录： 序号品名规格数量单价

内存条

128M

软驱

1.44M 2

5.建立一个名为“sortb”的查询，浏览的字段为“序号、品名、规格、数量、单价和销售金额”（销售金额=单价*数量），按照销售金额从低到高排序。

6.在sortb查询的基础上建立一个名为“销售金额大于300元”的查询，条件为“销售金额大于300元的商品”，浏览的字段为“品名”、“规格”

第十三题

1.基于“学生”、“院系”表，查询所有“法学院”学生名单，要求输出学号、姓名，查询保存为“学生信息查询”。2.基于“院系”、“学生”、“成绩”表，查询各院系成绩优秀（“成绩”大于等于85分）学生人数，要求输出院系代码、院系名称和优秀人数，查询保存为“查询2”。

第十四题

1.设置“教师业务档案及收入表”表中“教师编号”字段为“05001”的记录前五个字段值改为：05006，女，生物，硕士，生物。

2.设置“教师业务档案及收入表”表中”月工资“字段的列宽为”最佳匹配“，并按”月工资“升序”排序。

3.对与教师相关的表建立关系，表间均实施参照完整性，显示格式及内容参照样张图片。

4.在“教师编号表”表中插入子数据表“教师业务档案及收入表”，并全部展开。

5.建立一个名称为“SQL”的查询，查找教师月工资大于1800元的数据，具体要求如下：

1）数据来源为“教师编号表”、“教师教育背景表”、“教师业务档案及收入表”表；

2）显示“教师编号、姓名、来校工作年月、任教学科、职称、月工资、奖金”字段

6.建立一个名称为“每个教师的月收入”的查询，具体要求如下：

1）数据来源为“教师编号表”、“教师业务档案及收入表”表；

2）显示“教师编号、姓名、月工资、奖金、超课时津贴、班主任津贴、月收入”字段；

3）说明：月收入=月工资+奖金+超课时津贴+班主任津贴。

7.建立一个名称为“月总收入及平均收入”的查询，具体要求如下：

1）数据来源为“每个教师的月收入”查询；

2）显示“月总收入、平均收入”字段；

3）运行该查询，显示结果为全体教师的月总收入及平均收入。

第十五题

1.在“职工”表中添加一个字段，字段名称为“部门ID”，数据类型为“文本”，字段大小为“16”。

2.对“部门”表进行如下设置：

1）设置“部门ID”字段在数据表视图中显示标题为“部门编码”；

2）关闭“部门名称”字段的输入法；

3）设置“房间号”字段的默认值设为“101”。

3.将素材文件“部门.XLS”中的“部门”工作表导入到当前数据库的“部门”表中，判断并设置相应的主键。

4.对主表“部门”与相关表“职工”，主表“科研工作”与相关表“参加”，主表“职工”与相关表“参加”，建立关系，表间均实施参照完整性。

第十六题

1.新建一个名为“学习语文的班级”的表，结构取“学生班级任课教师表”表中的“班级编号、语文教师编号”字段。

2.将“学生班级任课教师表”表中有语文课的记录复制到“学习语文的班级”表中。

3.建立一个名为“q1”的查询，查找“教师教育背景表”表中为“大学本科”的记录，显示所有字段（不使用*）。

4.建立一个名为“出生日期查询”的生成表查询，将出生日期在1976年1月1日以前的职工保存到名为“查询结果”的表中，具体要求如下：

1）数据来源为“教师家庭情况表”、“教师编号表”表；

2）显示“教师编号、姓名、出生年月”字段。

3）建立完成后，执行一遍该查询。

5.利用报表向导建立一个名为“成绩单”的分组报表，显示对“学生成绩表”表中“年级、学生编号、语文、数学、外语”字段，按“年级”字段进行分组，按“学生编号”字段“升序”排序，布局为“递阶”，样式为“活力”。

第十七题

第三篇：大题答案

1.道德的含义及其特征是什么

道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育﹑社会舆论﹑传统习俗和内心信念来调整人与人﹑人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和。

特征：第一，社会经济关系决定道德的产生与内容第二，在阶级社会中，道德具有阶级性第三，道德具有历史继承性和相通性第四，道德具有相对稳定性第五，道德具有实践性

2.道德的基本功能有哪些

第一，道德的认识功能第二，道德的调节功能第三，道德的服务功能

3.社会主义公民道德建设的主要内容有哪些

一，公民道德建设的核心——为人民服务二，公民道德建设的原则——集体主义三，公民社会道德建设的基本要求——爱祖国﹑爱人民﹑爱劳动﹑爱科学﹑爱社会主义 四，公民道德建设的重要内容——社会主义荣辱观

4.公民道德建设的指导思想是什么

以马克思列宁主义﹑毛泽东思想﹑邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线﹑基本纲领，重在建设﹑以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观﹑人生观﹑价值观，在全社会大力倡导“爱国守法﹑明礼诚信﹑团结友爱﹑勤俭自强﹑敬业奉献”的基本道德规范，努力提高全民的道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想﹑有道德﹑有文化﹑有纪律的社会主义公民。

5.社会主义公民道德规范有哪些方面

主要由基本道德规范﹑社会公德规范﹑职业道德规范和家庭美德规范构成。

6.网络道德建设的范畴及必要性是什么

范畴：一，自律慎行二，平等公平﹑互利互惠三，诚实守信﹑反对欺诈四，关心社会﹑爱护他人

必要性：一，规范网络道德是人类生存的需要二，规范网络道德是社会发展的需要三，规范网络道德是科技进步与道德建设同步发展的需要

7.什么是职业道德？职业道德的基本要素有哪些

职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的职业行为规范的总和。它调节从业人员与服务对象﹑从业人员与职业之间的关系。它是职业或行业范围内的特殊要求，是社会道德在职业领域的具体体现，是职业道德活动﹑职业道德意识﹑职业道德规范的统一。

基本要素：职业理想﹑职业态度﹑职业义务﹑职业纪律﹑职业良心﹑职业荣誉﹑职业作风

8.我国传统职业道德的精华有哪些？西方职业道德的精华有哪些

我国传统职业道德的精华：一，公忠为国的社会责任感二，恪守职责的职业精神三，自强不息﹑勇于创新的拼搏精神四，以礼待人的和谐精神五，诚实守信的基本要求六，以义取利的价值取向

西方职业道德的精华：一，社会职责至上二，敬业三，诚信四，创新

9.社会主义主人翁的劳动态度包括哪些内容

一，有远大的理想二，有艰苦奋斗的创业精神三，做到爱单位如爱家四，热爱本职工作，进行创造性的劳动五，树立共产主义的劳动态度

10.职业道德的社会作用是什么

一，调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系二，有助于维护和提高本行业的信誉三，促进行业的发展四，有助于提高全社会的道德水平

11.职业的内涵与特点是什么

内涵：职业是人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。首先，从词义上讲，“职”指

职位，职责，包含着权利和义务的意义。“业”指行业﹑事业，包含着独立工作，从事

事业的意思。从这一层面讲，职业就是“责任与义务”其次，从个人角度看，职业

是人们在社会生活中从事的以谋生为手段的工作再次，从社会角度看，职业是从

业人员获得的社会角色，为社会承担一定的义务与责任，并获得相应的报酬最后，从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业指不同性质﹑不同内容﹑不同形式﹑

不同操作的专门劳动岗位

特点：专业性﹑多样性﹑技术性﹑时代性

12.中西方有关职业分类的标准有哪些异同

相同之处：依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类

不同之处：西方的职业分类还包含按脑力劳动和体力劳动的性质﹑层次进行分类，按心

理的个别差异进行分类两种。

13.新世纪职业发展变化的特点是什么

特点：职业种类不断增加职业种类不断更新职业内容不断更新职业结构不

断调整

14.职业活动的含义是什么

职业活动是人们由于特定的社会分工而从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主

要生活来源的社会活动。

15.为什么说职业道德是个人立足于职场的前提条件

一个人要在社会上立足，必须遵循职业道德。人立足于职场而获得长久的生存和发展，往往不在于他是否具有优越的客观环境，而在于是否具备和遵守从事某一项职业而必备的职业道德。一个人从事职业活动，既是对社会承担义务和责任，又实现着自我生存和

自我发展。正是职业道德所特有的职业认识功能﹑职业激励作用和职业沟通职能，使从

业人员获得稳定的工作机会，取得个人生存发展的物质条件，同时也促进了个人思想的提高与完善。从业人员能否做好本职工作，取决于他能否热爱所从事的岗位，是否有工

作的热情，是否有克服一切困难的坚定意志，是否有全心全意服务于他人和社会的信念，是否有良好的职业道德行为。因此，良好的职业道德修养是做好本职工作的保证，也是

个人立足于职场的前提条件。

16.什么是职业素养？职业素养有哪些特征

职业素养，是指人们通过学习和锻炼，获得从事某种工作﹑专门业务或完成特定职责所

具备的专业技能和道德操守的总和，是合格劳动者对一定人文知识﹑科学知识﹑职业技

能﹑职业活动的领悟力，即人们从事某种职业所必须具有的职业理想与信念﹑职业态度

与兴趣﹑职业责任与纪律﹑职业技术与工艺﹑职业设计与创造的感情﹑规范﹑能力及

其水平。

特征：专业性﹑稳定性﹑内在性﹑整体性﹑发展性

17.职业素养的基本内容有哪些

职业意识﹑职业精神﹑职业道德﹑职业技能﹑职业尊严﹑职业能力

18.什么是职业意识？职业意识的具体要求有哪些

职业意识，是职业人关于职业的观念形态，是人们对职业劳动的认识﹑评价﹑情感和态

度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括职

业形象意识﹑责任意识﹑创新意识﹑团队意识﹑服务意识等方面。

具体要求：一，职业意识是人们对职业的社会意义和地位的熟悉二，职业意识是人

们对职业本身的科学技术水平和专业化程度的期望和要求三，职业意识要求职业与

个人的兴趣爱好相符合四，职业意识是人们对职业劳动或工作条件的看法和要求

五，职业意识是人们对职业的经济收入和物质待遇的期望

19.职业意识具体体现在哪些方面

职业形象意识﹑责任意识﹑创新意识﹑团队意识﹑服务意识

20.什么是职业精神？职业精神的核心是什么

职业精神是与人们的职业活动紧密联系﹑具有自身职业特征的精神。

核心：敬业﹑勤业﹑创业﹑立业

21.社会主义职业精神的特征是什么

一，社会主义职业精神是社会主义精神体系的重要组成部分二，社会主义职业精神的本质是为人们服务三，社会主义职业精神的形成和发展具有“灌输性”

21.职业技能是什么？职业技能有什么作用

职业技能是指人们通过练习尔形成的一定的动作方式﹑动作系统和治理方式，是知识和

能力结合的结果。

作用：一，职业技能是关系到事业成败的核心竞争力二，职业技能是就业的保障

三，职业技能有助于增强个体竞争力四，职业技能是履行职业责任﹑实现自身价值的手段

22.什么是职业尊严？职业尊严的意义是什么

职业尊严是从业人员对自己的特定职业社会价值的自我确认以及由此产生的自尊情感

和心理。

意义：一，职业尊严是从业人员献身事业的心理条件二，职业尊严是形成和谐人际

关心的情感保证三，职业尊严是提高业务技能的内在动力

23.如何树立职业尊严

一，努力做好本职工作是树立职业尊严的途径和方法二，树立正确的人生观和价

值观是树立职业尊严的前提和保证三，从业人员正当利益的满足是树立职业尊严的必要条件

24.什么是职业能力？核心职业能力包括哪些内容

职业能力分为专业能力﹑方法能力﹑社会能力。

核心职业能力包括：交流能力﹑信息处理能力﹑数字应用能力﹑合作能力﹑解决问题能

力﹑自我学习能力﹑创新能力﹑外语应用能力

25.如何培养自己的职业素养

一，树立职业意识，明确职业目标二，树立终身学习意识，注重实践技能与社会能

力培养三，完善从业人员职业道德的评价标准四，把握工作重点，根据岗位

职责打造核心素养

26.什么是社会主义职业道德

社会主义职业道德是社会主义社会各行各业劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本

行为准则。它是判断人们职业行为优劣的具体标准，也是社会注意到的在职业生活中的反应。

27.为什么把“为人民服务”作为社会主义公民道德建设的核心？为人民服务的基本内容有

哪些

一，以“为人民服务”为社会主义职业道德建设的核心，反映了社会主义社会经济基础

﹑政治制度的客观要求二，以“为人民服务”为社会主义职业道德建设的核心，是中国共产党革命与建设成功经验的科学总结

为人民服务的基本内容：第一，就社会层面而言，强调发展社会主义市场经济，重要的是在全体人民中提倡为人民服务的理念和集体主义精神，提倡尊重人﹑关心人，热爱集

体，热爱公益事业，扶贫帮困，为人民和社会多做好事，反对和抵制拜金主义﹑享乐主

义﹑极端个人主义第二，就经济层面而言，强调在经济活动中，国家依法保护企

业和个人利益，鼓励人们通过合法经营和诚实劳动获取正当的经济利益，同时引导人们

对社会负责﹑对人民负责，正确处理国家﹑集体﹑个人的关系，反对小团体主义﹑本位

主义，反对损公肥私﹑损人利己第三，就政治生活层面而言，要求把党的政治生

活﹑国家的政治事务与经济活动区分开来。强调党员干部当好人民公仆，严禁把经济活

动中的商品交换原则引入党的政治生活和国家机关的政治事务中

28.为什么把集体主义作为社会主义职业道德的基本原则

一，集体主义是社会主义制度的本质要求二，集体主义是社会主义职业道德区别于

一切旧道德的根本标志三，集体主义是无产阶级最基本的道德价值品质四，集体主义是发展社会主义市场经济的现实需要

29.什么是集体利益？什么是个人利益？集体主义道德原则的内容有哪些

集体利益是指在社会主义条件下，由一定劳动者组成的利益集合体，在经济、政治和精

神文化诸方面利益的总和。

个人利益是指个人的一切正当需求的总和。

内容：一，集体利益高于个人利益二，在保障社会整体利益的前提下，实现个人利

益和集体利益的结合，是社会主义集体主义的本质特征三，当个人利益与集体利益

发生矛盾时，个人利益要自觉服从集体利益，这是社会主义集体主义原则的根本要求

四，社会主义集体主义在强调集体利益高于个人利益的前提下，同时强调要充分满足个

人的正当利益，促进个性的发展和个人价值的实现，这也是集体主义原则的重要方面

30.社会主义职业道德的基本特征是什么

一，社会主义职业道德是社会主义道德体系的组成部分二，社会主义职业道德的内

容具有人民性三，社会主义职业道德的形成和发展具有“灌输性”四，社会主

义职业道德建设要体现社会主义核心价值观五，社会主义职业道德具有相对独立的规范体系

31.社会主义职业道德的作用有哪些

一，社会主义职业道德有利于新型人际关系的和谐融洽二，社会主义职业道德有利

于调节党﹑政﹑群的关系三，社会主义职业道德推动社会主义物质文明建设

四，社会主义职业道德提高全社会的道德素质

32.个人主义的核心内容是什么？为什么要坚持集体主义，反对个人主义

核心内容：一，作为一种价值观念，个人主义强调，个人本身就是目的，具有最高的价

值，社会只是达到个人目的的手段二，作为一种政治民主思想，个人主义强调个人的“自由”“民主”和“平等”，反对权威，反对国家和集体对个人的限制﹑干预三，作为一种财产制度，个人主义主张维护个人的私有利益和私有财产

为什么要：一，个人主义是资产阶级道德观的核心，它与集体主义根本对立二，要

坚持社会主义，就必须反对个人主义三，个人主义是我们现实生活中危害极大的腐

蚀剂

33.社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的内容是什么

内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精

神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观

34.八荣八耻的内容是什么

坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科

学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损

人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

35.社会主义职业道德主要规范的内容有哪些

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

36.五项基本职业道德规范的含义分别是什么

爱岗敬业就是要认真对待自己的岗位，无论在任何时候，都要遵守自己的岗位规范，认

真履行自己的岗位职责，在岗位工作中勤奋努力。

诚实守信是人类社会在漫长的交往实践中总结、凝练出来的做人的基本准则，是确保社

会交往，尤其是经济交往持续、稳定、有效的重要道德规范，同时也是信守承诺，为人

处事的一种美德。是真实无欺，遵守承诺和契约的品德及行为。

办事公道是指从业人员在办事情处理问题时，要站在公正的立场上，按照同一标准和同

一原则办事的职业道德规范。

服务群众就是为人民服务的道德要求在职业道德中的具体体现，是从业人员必须遵守的职业道德。

奉献社会就是一心为社会做贡献，是为人们服务精神的最高体现。

37.如何才能做到爱岗敬业

第一，必须要学会处理好现实生活与理想期望的平衡关系第二，必须要学会把握好

现实生活与现实理想的内在联系第三，从事任何工作都需要树立敬业奉献精神

第四，要正确处理所从事职业与物质利益的关系

38.简述我国古人对诚实守信的理解

古人把诚信作为一项崇高的美德加以颂扬，在他们的观念中，要做人，就必先修身、正

心，而修身、正心的关键就在于诚实守信。正所谓“人无诚信不立，家无诚信不和，业

无诚信不兴，国无诚信不宁。”只有内心诚实，待人诚恳真挚，做事才能讲信用，有信

誉。

39.如何才能做到诚实守信

第一，实事求是，不讲假话第二，诚实劳动，合法经营第三，重质量、重服务、重信誉第四，提高技能创造名牌产品

40.举例说明诚实守信对从业人员的重要性

一，诚实守信是一切职业道德的“立足点”——例子：企业工作人员，如果能树立起“诚

实为本”“童叟无欺”的形象，企业就能够不断壮大。如果为了追求最大利益而弄虚作

假、不讲诚信最终会自食其果二，诚实守信不仅是做人的准则，也是做事的原则

——例子：曾子以信教子；商鞅立木树信三，诚实守信是每一个行业树立形象的根

本——例子：北京同仁堂药店，建店近300年，始终坚持重质量，重服务，重信誉，美

名传遍全世界四，诚实守信是社会健康发展的重要保障——例子：立党为公、执

政为民的思想就是寄希望与政治上的诚实守信五，诚实守信是传统美德和革命传统的要求——例子：中国共产党成立后，在新民主主义革命与社会主义革命和建设中，进

一步加深和丰富了对诚信的认识，把诚信提高到党的建设高度

41.服务群众的基本特征是什么

一，以人民群众的利益为出发点和落脚点二，服务群众是每个从业人员的职责所

在三，服务主体与客体的高度统一

42.为什么说非公务人员也要做到服务群众

一，服务群众有利于增强职业责任感二，服务群众有利于增强职业荣誉感三，服务群众有利于树立崇高的职业理想

43.奉献社会与市场经济的关系是什么

第一，社会主义市场经济的根本目的与奉献社会精神是一致的第二，无私奉献精神

作为一种道德追求，具有与社会主义市场经济相容的因素第三，无私奉献精神与社

会主义市场经济运行机制是统一的44.奉献社会精神对于纠正社会不良倾向有哪些作用

一，发扬无私奉献精神有助于抑制极端利己主义和享乐主义的蔓延二，发扬无私奉

献精神有助于弥补市场经济力不能及之处三，发扬无私奉献精神有助于营造互助友

爱、安定和谐的社会风气

45.为什么说办事公道是处理个人、集体和国家三者关系的关键

每个从业人员只有以办事公道的原则要求自己，才能在做好本职工作的同时，自觉地把集

体和国家利益放在第一位，不会为了个人私利而损害集体和国家的利益，丧失原则、徇私

情、谋私利、坑害集体、坑害国家。处理人际关系，需要公道原则；处理个人与集体、个

人与社会、个人与国家的关系，同样需要公道原则。

第四篇：教育学大题及答案

1．试论述”教学有法，但无定法，贵在得法”。

答：

教学有法，但无定法，贵在得法，教师事先预设的教法，只能作为备案，走进课堂。教师面对的是一个个鲜活的生命体，教师不能无视学生所呈现的生命信息，来选择教法。而教学的方法的选择受到多方面因素的制约，如：教学内容的特点、学生知识水平和个性的差异、教师自身的素质与能力以及学校现有的客观条件等。只有教师明擦课堂，适时调控，灵活选择切实可行的方法，才能有好的教学结果。

2．材料分析

有的人说我们没有学过教育学也一样可以教好书，所以不用学教育学。

答案：他们这是忽略了理论与实践的密切联系。历史经验告诉我们，没有实践依据的理论，是空洞的理论。没有指导的实践是盲目的实践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践。这样才能避免盲目摸索，更有效率的实现教育目的。

教育理论对于每一个教育工作者的意义重大。从理论功能上讲，掌握教育原理有助于解释教育实践、指导教育实践、推动教育改革。从实践意义上讲，掌握教育原理有助于树立科学的教育观、提高教学质量、总结经验、探索规律，还可以为学习其他相关学科提供理论根基。缺少理论的指导，教育实践就难以取得成就。孔子是个实践经验非常丰富的教师，他不仅拥有经验，还有丰富的教育理论。“不愤不启，不悱不发”“学而实习”“温故知新等”，都是孔子总结教育经验而提出来的教育理论。这些理论反过来直接指导了教育教学实践。因此，真正重视教育实践的人，是不应该也不会轻视教育理论的。

第五篇：文书大题答案

1、构成立档单位的条件有哪些？ 答：一是能独立行使职权，并能以自己的名义对外行文。二是一个预算会计单位或经济核算单位，可以编制预算或财务计划。三是设立管理人事的机构或人员，并有一定的人事任免权。确定立档单位时，不能把单位大小、档案数量的多少、驻地远近作为街量条件

2、全宗内的档案分类方法有哪些？ 答：1）按文件的来源分类。具体形式有三种：组织机构分类法；作者分类法，即按成文单位和个人分类；通讯者分类法，即按与立档单位有来往通讯关系的单位或个人分类。2）按文件形成时间分类 具体形式有两种：分类法、时期(或时代、阶段)分类法。即按立档单位发展过程中所处的不同时期分类。3）按文件内容分类 具体形式有三种：问题分类法；实物分类法，即按文件内容涉及的实物分类；地理分类法，即按文件内容涉及的地区分类。4）按文件的形式分类 具体形式有三种：按文件种类(名称)分类．如会计报表、账簿、凭证等；按文件载体分类，即按文件的不同制成材料分类；按文件的形状、规格分类，如卷片、平片，不同尺寸、不同开本等

3、保管工作的内容是什么？ 答：保管工作的具体内容，是围绕三个任务展开的，主要包括以下三个方面：（1）档案的库房的管理 档案的库房的管理即库房内档案科学管理的日常工作。（2）档案流动中的保护 档案流动中的保护即档案在各个流动环节中的一般安全防护。(3)档案保护的专门措施。档案保护的专门措施，即为延长档案寿命中采取的诸如复制和修补等各种专门的技术处理。

4、零散文件的整理程序有哪几个步骤？

答：整理积存零散文件的工作程序，可以分为以下七个步骤：(1)区分全宗；(2)全宗内档案的分类(3)立卷；(4)检查案卷质量和确定案卷保管期限；(5)案卷的加工整理；(6)案卷排列与编号；(7)案卷目录的编制

5、检索工具的基本质量指标有哪些？我们可以从以下3个方面去衡量检索工具是否合适，即检索工具的3项基本质量指标：（1）信息存贮丰富 信息存贮丰富是指档案材料收录要齐全，范围要广，项目著录详细，标引有深度。（2）检索迅速准确 检索迅速准确．就是通常说的“快”和“准”。（3）实用有效 项目设置实用、文字简明、结构合理、易于掌握，切忌盲目追求检索工具的数量和形式多样化。

6、公文处理的基本要求： 严格遵守公文处理流程，公文处理的各个环节都应严格按照工作程序进行； 提高公文处理效率，各环节应做到及时、准确； 遵循制作规范，确保公文质量； 签批文件应使用钢笔或签字笔或签章。

7、拟稿、会签（会审）、核稿、签发、编写文号、文件制作、校对、核发、用印、登记、分发、归档

8、通告与公告的区别：（1）内容不同。公告公布的是重要事项或法定事项，多与政治方面有关；通告公布的是应遵守或周知的事项，多是业务工作方面。（2）范围不同。公告的范围极为广泛，是向国内外发布；通告是向社会各有关方面发布。

9、简述经济合同的写作要求。答：写作经济合同必须做到：（1）内容要合法。（2）条款要完备。（3）语言要准确，表达要严密

10、批复和复函有何区别？ 答：批复与复函的区别在于：（1）发文机关级别不同。批复在高层领导机关较常用，基层机关较少用，一般多用复函。（2）行文关系不同。批复属于下行文，复函属于平行文。（3）内容性质不同。内容比较重要、原则性、政策性较强的问题，一般用批复答复，一般事务问题用复函。

七、改错题

（一）××市欲召开全市XX工作会议，请代拟一通知。参考答案：

××市关于召开全市XX工作会议的通知 各县（市）、区人民政府：

为了总结全市XX工作的经验，部署今后的工作任务，表彰在XX工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人，推动全市XX工作的开展，根据省

先进集体代表一人。

四、其它事项：各单位接此通知后，请将参加会议人员的名单于12月2日前报会议筹备组。

联系人：马某 电话：×××××× 电传：××××××

××市人民政府办公厅（章）

××年×月×日

（二）X局几名干部两次在服务单位吃请，此事已经局有关部门调查核实，决定在局内通报批评，并明确如下几点：

1、所有参加吃请的人员都要做出检查。

2、退赔吃喝费用。假如你是局办秘书，请写一份批评性通报，要求字数在500字左右。参考答案：

关于部分干部在工作中吃请问题的通报

我局部分干部在工作中吃请的问题，经组织调查，已经核实，正在严肃进行处理。为吸取教训，特通报如下：

今年Ⅹ月Ⅹ日到ⅩⅩ日，我局部分干部两次利用工作之便在服务单位吃请，在中央三令五申，狠刹吃喝风的情况下，出现此类问题，其性质是严重的，应该引起高度重视。

我局部分干部在工作中吃请问题的出现，说明我局思想政治工作还存在薄弱环节。有些干部职工在思想上还没有真正牢固树立起全心全意为人民服务的观点，还缺乏严格遵守各项纪律和有关规定的自觉性，一些党员、干部没有带好头、把好关，以致发生利用工作之便参加吃请的不正之风，损害了党的威信，影响我局在全市人民中的信誉。这个教训是非常深刻的。为杜绝类似问题再次发生，经局党委研究决定：

1、参加吃请的干部都要做出深刻检查。党员除在所在科室检查外，还要在支部党员大会上检查。

2、参加吃请的同志要按照服务单位所付餐费全部退赔，并登门道歉。

局党委要求，全体党员干部都要引以为戒，把坚决刹住吃喝风，提高到自觉维护党的优良传统、促进党风尽快好转的高度来认识，坚决刹住利用工作之便卡服务对象、吃服务对象的歪风。

ⅩⅩ局（章）Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日

（三）x县工商局根据工作需要，计划在节日期间,对所查获的假冒伪劣商品进行销毁，需要得到上级机关的审批。请代为拟写一份请示。

答案要点：

1、标题要完整，由发文机关、事由、文种组成（关于集中销毁所查获的假冒伪劣商品的请示）

2、请示一般由三部分组成：请示理由（如果理由不需要解释，也可以不解释）、请示内容、请示结语。结语用词要谦恭，可用如“特此请示，请审批”、“请给予批准” 等语。

（四）××工商分局下属三个工商所的执法车辆年限已久，车况不好，经常出现故障，维修费用高，该局准备自筹部分资金，并申请市局拨付一部分款项，购买3辆执法车辆，分配到这三个工商所。请以××工商分局的名义，向市局起草一份请示。答案要点：

1、标题要素齐全，文种正确。

2、抬头用全称。

3、事由充分，哪些问题自行解决，哪些问题需要上级解决要具体明确，便于上级单位研究。

4、有结束语，并标注准确。

5、落款及成文时间标注正确，成文日期用汉字。

（五）××县工商局××工商所进行工商所建设改造，决定就地对原有的办公楼翻新扩建，涉及到5株大白杨树需要砍伐。请就此事向××县园林处拟写一份请求批准的公文。

关于我校五棵大白杨树需要砍伐的函

北京市园林局：

近几年来由于我校快速发展，招生规模不断扩大，原有的教学楼、学生宿舍楼已经明显地不够使用，管理上困难很大，学生的意见也很多。学院领导决定就地对原有的教学楼、学生宿舍楼翻新扩建，目前这个项目已经报批，资金也已到位，但该项目涉及5株大白杨树需要砍伐。如果不砍伐，会严重影响我校的教学楼和学生宿舍楼的翻新扩建工程，将会影响我校今后招生和教学工作的正常开展。

鉴于以上情况，请园林局批准我校砍伐这5株大白杨树。使我校能顺利进行教学楼和学生宿舍楼的翻新扩建工程。北京市林业大学 二００九年五月八日

（六）关于推荐张××等三位同志参加业务学习的请示报告

×工商发[2005]09号

工商局：

根据市局《关于组织部分骨干参加市局业务培训的通知》精神，经我局研究决定，同意推荐张××等三位同志参加市局组织的业务培训，名单附后： 办公室主任：王×× 人事科长：刘×× 财装科科长：张×× 2005年10月26日

参考答案：

1、标题中的“请示和报告”矛盾，应取掉“报告”。

2、发文号不应加“0”字，改为×工商发[2005]9号。

3、主送机关简称不对，应为“×市工商局”。

4、名单中应将“张××”提前。

5、推荐人员应先写名字，后注明职务。

6、结尾应改为“以上请示妥否，请批示”。

7、发文时间应大写“二OO五年十月十六日”。

8、加盖印章。

（七）指出下列一段话中的错误并纠正

上行文是指向上级机关报送的公文。如报告、知照性通知。

平行文是同级机关或不相隶属机关之间往来的公文。如议案、函、请示等。下行文是向所属下级机关发送的公文。如命令、决定等。

参考答案：知照性通知属于平行文；请示属于上行文。

（八）某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示，局领导签发后报送上级局。

参考答案：请示要坚持一事一申请的原则。

（九）某工商局在查办一起商业贿赂案件时，由于对有关问题把握不准，即以函的形式向上级局请示，请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。

参考答案：请示工作应使用“请示”这一文种，不能用函。

（十）公文中的数字，可以使用汉字，也可以使用阿拉伯数字，没有限制。

参考答案：公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩的语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应使用阿拉伯数字。

（十一）联合行文时，文头应列明联合行文的各机关名称，主办单位可以放在各联合行文单位的最后。参考答案：联合行文时，主办单位应排列在前。

（十二）各级工商行政管理机关除了以函的形式商洽工作、询问或答复问题、审批事项外，其他工作部署也可以直接向下一级政府直接行文。

参考答案：各级工商行政管理机关除了以函的形式商洽工作、询问或答复问题、审批事项外，一般不直接

报告当否，请批示。××县工商局

向下一级政府直接行文。

（十三）××市工商局因工作需要，拟购置A牌B型中巴车一辆，向上级机关××省工商局上报了《关于购置工作用车的请示》（×工商财字〔2005〕×号）。××省工商局根据有关规定，正式行文给予批复。公文主体部分如下，请指出格式或文字上存在的5个方面明显差错。

参考答案：

1、标题文种使用错用及文字表述不当。文种应使用“批复”。标题规范表述为“××省工商局关于同意××市工商局购置办公用车的批复”。

2、主送机关错误。“××市工商局财装科”应改为“××市工商局”。

3、批复依据表述不当。“你单位因工作需要购置一辆中巴车的报告收悉”应改为“你单位《关于购置工作用车的请示》（×工商财字〔2005〕×号）收悉”。

4、结束语错用。“特此通知”改为“此复”。

5、成文日期表述不规范。应用汉字表述为“二○○五年十一月七日”。

（十四）××市工商局拟于12月20日上午9：00在A宾馆B会议室召开全市工商系统法制工作会议，会议主要内容是传达贯彻全省工商系统法制工作会议精神，总结回顾一年来全市系统法制工作情况，安排部署2006年系统法制建设重点工作。会议时间半天，要求法制科主要负责同志参加会议。为此，××市工商局下发了正式会议通知。公文主体部分如下，请指出格式或文字上存在的5个方面明显差错。

参考答案：

1、标题不规范，事由表述不完整。应表述为“关于召开全市工商系统法制工作会议的通知”。

2、正文开头发文缘由表述欠清楚。原文“为贯彻省局法制工作会议精神，经研究决定召开全市工商系统法制工作会议。”应表述为“市局定于12月20日召开全市工商系统法制工作会议，会议主要内容是传达贯彻全省工商系统法制工作会议精神，总结回顾一年来全市系统法制工作情况，安排部署2006年系统法制建设重点工作。”

3、通知事项不明确。缺少准确的开会具体时间、会场具体地点和与会人员要求。原文“

一、会议时间地点：12月20日在××宾馆召开会议。”改为：“

一、会议时间地点：12月20日上午9：00在A宾馆B会议室召开会议。会议时间半天。”原文“

二、参加会议人员：各单位来一名负责同志，不得缺席。” 改为：“

二、参加会议人员：各单位法制科主要负责同志，不得缺席。”

4、发文机关错误。应该以“××市工商局”名义下发通知，在发文时间处加盖××市工商局印章。

5、成文日期表述不完整。应用表述为“二○○五年十一月七日”。

（十五）(十六)××市工商局决定开展一次打击非法传销活动，向各县市局、分局正式行文部署，并以附件形式下发了《打击非法传销宣传材料》和《全市工商系统打击非法传销活动情况统计表》。公文主体及版记部分如下，请指出格式或文字上存在的5个方面明显差错。

参考答案：

1、文种使用错误。标题修改为“××市工商局关于开展打击非法传销活动的通知”。

2、公文正文日期表述方式错误，应使用阿拉伯数字。导语中“自十一月二十日起至十二月二十日止”修改为“自11月20日起至12月20日止”，正文最后一句“于十二月二十五日前报市局公平交易局”修改为“于12月25日前报市局公平交易局”。

3、附件内容表述不完整。正确的表述方法是： “附件：

1、打击非法传销宣传材料

2、全市工商系统打击非法传销活动情况统计表”

4、成文日期表述错误。应用汉字书表述为“二○○五年十一月十日”。

5、抄报机关表述错误。修改为“抄报：省工商局。”

（十六）××市工商局拟建设新办公楼，事先就有关事项向省工商局商请，同时需市政府了解有关情况。公文主体及版记部分如下，请指出格式或文字上存在的5个方面明显差错。

参考答案：

1、文种使用错误，应该用“请示”。标题修改为：“××市工商局关于建设新办公楼的请示”。

2、主送机关表述错误。请示性公文一般只送一个主送机关，根据本文涉及事项的具体情况，主送机关应确定为“省工商局”，如需市政府了解相关情况，应将“市政府”作为抄报机关。

3、结束语表述错误。“以上报告，请批准。”应修改为“以上意见当否，请批复。”

4、发文机关错误。应该以“××市工商局”名义上报请示，在发文时间处加盖××市工商局印章，不能加盖党组章。

5、抄报栏表述不当。不能直接抄报领导者个人。应该将“抄报：省工商局××副局长、市政府××副市长。”更换为“抄报：市政府。”（十七）××市工商局依照××市政府办公室《关于进一步做好公有住房房改工作的通知》（×政办发〔2000〕×号）的要求，为本局××工商所6名参加最后一批房改的干部整理齐备所有房改登记材料，并制发正式公文，安排专人到市房管局办理房改手续。公文主体部分如下，请指出格式或文字上存在的5个方面明显差错。

参考答案：

1、发文机关错误。应该以“××市工商局”名义对外行文。

2、文种使用错误，不相隶属的单位之间商洽工作应该用“函”。根据以上两项，标题修改为：“××市工商局关于办理房改手续的函”。与之相对应，成文时间处的发文机关盖章应为“××市工商局盖章”。

3、主送机关表述错误。“市房管局登记科：”修改为“市房管局：”

4、正文开头引用规范性文件的表述方式不规范，应该先引先引标题，后引发文字号。原文“根据××市政府办公室×政办发〔2000〕×号《关于进一步做好公有住房房改工作的通知》的要求”修改为“根据××市政府办公室《关于进一步做好公有住房房改工作的通知》（×政办发〔2000〕×号）的要求”。

5、结束语错误。原文“以上报告，望批复。”修改为“特此函达。”也可不使用结束语。

（十八）下面是一份请示（病文），请根据公文要求和公文格式规范及《国家行政机关公文处理办法》进行辩析，指出其错误之处，并逐一改正。

参考答案：

1、发文年号括号标注错误，应用中括号。

2、发号序号前多“

艺晚会的文件材料

2，3，6为一组，组卷特征：内容特征，案卷标题：××省教委、××大学关于深入开展人事改革、实行中层干部竞聘上岗的通知、决定

九、案例分析题 案例分析

（一）1.联系当前实际，分析“微信”的利与弊。

利：一是微信更便捷、方便大家快速获取信息;二是微信中每个人都可以成为信息发布者，相互沟通生活、交通琐事、传播八卦新闻等，信息多元化、多效化，更有趣;三是微信能够传递传统媒体电视、报纸上看不到个人观点，每个人都可以参与评论，主导事实的传递。

弊：一是微信式的微阅读给深度阅读带来障碍，一条微信用不到一分钟，随时随地的微化阅读，会让大家形成阅读惰性;加之微信内容的个人生活化，基本是无效阅读。二是微信中的信息无法鉴别真伪，给别有用心者带来可乘之机，散播谣言，损人利己，甚至祸国殃民。三是微信方便大家快捷捕捉信息的同时，也造成“微控”人的信息焦虑，面对微信的时间管理能力受到挑战。2.针对如何防止微信等即时通讯工具散播谣言，谈谈你的措施。

一、对微信等即时通讯工具的供应商进行规范，要求取得相关资质、落实安全管理责任、保护用户隐私，接受社会监督，及时处理举报信息等。

二、对公众信息服务者开设公众帐号，要求必须通过供应商的审核方可广泛发布。

三、对时政类文章的发布采取更加严格的限制措施，要求公众号管理者必须具备相关资质。

四、要求微博用户在注册帐号的时候必须签订协议，承诺遵守法律法规，同时必须提供真实姓名，即所谓的“实名制”。案例分析

（二）错误环节如下：

（1）•办事员小孙没有遵守内收发的登记制度，也没有遵守拟办规则。小孙应当对收文进行登记，检查收文是否完好无损。从文中看，小孙做了拟办工作，那么就应当填写拟办意见单。这里没有填写，也没有批办手续，就将来文通知给办文部门。如果说，来文属于常规例行事务，小孙可以不经过批办处理，那么，也应登记办理意见。

（2）办文单位小李拿走公函，没有登记，交给处长老王，也没有登记。老王把该函放入抽屉，没有及时办理。这是由于没有批办，没有要求造成的。

（3）•办事员小何的电话记录不全面。没有按照记录电话的要求办理，致使记录不明，延误工作，造成不良影响。

（4）•由于办文过程，缺少登记，又不及时办理，工作中有严重地官僚主义作风，导致管理混乱，事情无从查起。

总之，该案例主要问题是存在官僚主义作风，制度不健全，违反收文处理程序。首先应当整顿思想，健全制度，明确工作职责和范围。二是在办文过程中必须设置交接手续登记表、拟办意见表、批办、承办、注办等表格，按照收文处理程序工作。三是建立严格的电话登记表，记录事项要素要全。

案例分析

（三）1、小李将绝密文件放在办公桌抽屉里是错误的。《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，绝密文件应放在 设备完善的保险装置中保存。

2、对绝密文件作摘抄是错误的。《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，绝密文件非经原确定密级的机关、单位或者其上级机关批准，不得复制和摘抄。

3、绝密文件由司机携带外出是错误的。《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，绝密文件的收发、传递和 外出携带，由指定人员担任，并采取必要的安全措施。

案例分析

（四）

不正确。遇到这种情况时，应通过调整行距或字距，使印章与正文务必同处一页。

十、拟写公文

市工商行政管理局：

7月24日，我局接群众举报，反映辖区某居民小区有人从事传销活动。分局遂派执法人员联合公安干警对举报现场进行查处。在案件查处过程中，由于授课人——传销头目姚某煽动不明真相的传销人员，对联合执法人员进行了围攻殴打，造成执法人员严重伤亡。现将有关情况汇报如下：

7月24日上午，我局12315申诉举报中心接群众电话举报，在分局辖区某居民小区3号楼有一伙人正在从事传销活动。我局迅速组织10名工商执法人员，联合公安部门前往检查。在现场，执法人员发现有近200人正聚集在一间大会议室里听课。执法人员随即出示执法证件，并将正在讲课的姚某控制住。正当执法人员欲将全部听课人员带离现场时，姚某煽动在场的听课人员闹事，场面顿时大乱，近200名听课人员对10余名工商、公安执法人员围攻谩骂，大打出手。在长达20余分钟的殴斗中，有7名工商人员和3名公安干警被打伤，其中2人重伤。工商执法人员李某在送往医院途中，因伤势过重，不幸遇难身亡。

事件发生后，分局领导迅即前往医院分别探望慰问受伤的执法人员和遇难人员家属，并迅速向当地党委、政府领导作了汇报。当地党委、政府领导已指示司法机关尽快破案，严惩凶犯，同时努力稳定遇难人员家属的情绪，积极救治受伤人员。目前，犯罪嫌疑人姚某畏罪潜逃，参与闹事的张某等14人已被公安机关逮捕，此案正在进一步处理中。

特此报告！

X市工商行政管理局X工商分局（印章）

二 ○ ○ 六 年 七 月 二 十 四 日

（二）通知。

X市工商行政管理局

关于严格执法程序确保执法人员人身安全的通知

各县工商行政管理局、分局，市局各科、室、所、直属单位：

7月24日上午，市工商局X工商分局与公安部门联合查处一起传销活动中，联合执法人员遭到不法人员围攻殴打。致使7名工商人员和3名公安干警受伤，其中2人重伤，另有一名执法人员因伤势过重不幸牺牲。

为严格执法程序，确保全市系统广大执法人员的人身安全，防止在行政执法活动中遭受暴力抗法事件的发生，现通知如下：

一、统一思想，提高认识，切实消除“重主体、轻程序”的错误观念。

二、深化教育，狠抓培训，不断提高执法人员执行执法程序的能力和水平。

三、高度重视，采取措施，确保执法人员人身安全。特此通知！

X市工商行政管理局（印章）

二○○六年七月二十四日

（三）请示

X市工商行政管理局

关于追认李某同志为革命烈士的请示

省工商局：

7月24日，X市工商局X工商分局根据群众举报，在联合公安机关依法查处辖区某居民小区非法传销活动时，因传销头目姚某煽动不明真相的传销人员对联合执法人员进行了围攻殴打，造成执法人员人身伤亡，其中李某同志因伤势过重，不幸遇难。

李某同志的一贯表现、生平事迹、请示事项（略）。

X市工商行政管理局X工商分局

关于在查处传销活动中遭遇暴力抗法的情况报告

妥否，请批示。

X市工商行政管理局（印章）

二○○六年七月二十六日

（二)广东省人民政府关于审批丹霞山风景名胜区列为国家重点名胜区的请示

粤政发[2012]5号

国务院：

为了发展广东北部丹霞山风景名胜区为中心的旅游业，进一推动广东省北部经济和

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