《论语》中的“责任”意识

第一篇：《论语》中的“责任”意识

《论语》中的“责任”意识

——国学班语文学科教案之一

教学目标：

1、通过共同研读经典，让学生明确作为社会一员应承担的相应责任；

2、鼓励学生体验不同的角色应承担的不同责任，形成责任意识。教学重、难点：

对经典所包含的意义在当下的实用性讨论的定性。教学准备：

多媒体教学课件 课 时：

一课时 教学过程：

一、激趣导思：

统计一下，班级年龄超过十六岁的有多同学？超过十六岁的同学就是有社会责任的公民了。但是大家可能对自己应该承担的责任认识不太清楚。今天我们来一起研讨《论语》这本书中关于“责任”的看法，看看能否对我们有点启示？

二、合作探究：

（课件展示）

1、《论语-尧曰》篇：“咨！尔舜！天之历数在尔躬，允执其中。四海困穷，天禄永寿。”答曰：“予小子履，敢用玄牡，敢昭告与皇皇后帝：有罪不敢赦。帝臣不蔽，简在帝心。朕躬有罪，无以万方：万方有罪，罪在朕躬。”

请先翻译舜的回答：

有罪的人我不敢擅自赦免，天帝的臣仆我也不敢掩蔽，都由天帝的心来分辨。我本人若有罪，不要牵连天下万方，万方若有罪，都归我一个人承担。”

讨论：舜的回答中包含了哪种道理？

（参考：舜身上有一种无比的责任感，才能够担当起这种使命！我们的心要能容纳太虚，包容天下万方的“罪孽”，而舜的心量就是这种境界，之所以舜有这种境界，和他本身有强大的责任感有关。他的回答告诉我们：做为一个人，首先要有责任意识。）

2、《论语-泰伯》篇：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。任以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

翻译：读书人不可以不宏大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。把实现天下的仁德作为自己的责任，难道还不重大么？奋斗终身，努力到死才罢休，难道路程还不遥远么？

讨论这句话的内涵？

（参考：一个有责任感的人是美丽的，为了某些目标而奋斗自己的终身。在追求的道路上，可能有家庭朋友的不理解，敌人谩骂，各种委屈，但是我们仍然要做。有些人活着只顾眼前的利益，事不关己高高挂起，各人自扫门前雪的心态是自私的。）

三、拓展延伸：

那么，一部《论语》告诉我们，身为君子，应该承担那些责任呢？（课件展示）

1、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。

（社会责任，敢于担当）

2、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎！

（赡养父母，孝道）

3、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？

（尊敬长者，尊师）

4、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。

5、父母在，不远游，游必有方。

6、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

7、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。

8、弟子入则孝，出则弟。

四、总结：

责任是一种能力，如果你对家人有责任感，即使苦也是幸福；如果你对自己有责任感，那么你会无比坚强，相信自己能行；如果你对未来有责任感，那么你不会虚度时光，反而会把握当下；如果你对这个国家有责任感，那么对于一些问题则不会漠不关心。我相信有人来到这个世界是带着某种使命，某种责任来的，所以我们要有颗责任心。

第二篇：在担当责任中培养主人翁意识

在担当责任中培养主人翁意识

XX公司是2004年从一个破产企业改制而成立的，几年来，企业在不断发展壮大，各项管理在日臻完善。为谋求长远发展，努力打造“百年国发、富贵国发”，公司总经理XX先生提出了“共同担当、共同富裕”的企业核心价值观，这个价值观的提出，非常及时、准确、精辟。在贯彻学习公司核心价值观的过程中，就“共同担当”的问题，使我想起了一个老的话题：培养主人翁意识。作为这个原国营企业的老职工，许多人象我一样都亲历了企业的“破产分立”、“破产改制”的阵痛，大家也都反思过，是什么原因导致原本一个红红火火的企业走向破产了呢，大家谈得最多的是“管理不善”！不错，是管理问题，这也是大多数国有企业的通病。而作为职工是不是也有问题呢？我认为有，缺乏责任心、缺乏共同担当的主人翁精神。

社会是在不断总结历史的经验和教训而发展的，企业也一样。湖南国发自成立以来，在不断改进和完善各项管理，贯彻以人为本的管理理念。管理中人本思想的最终目的就是学会担当责任和培养激发主人翁意识。

其实，人并不是简单的“经济人”，而是除了最基本的生活、安全等物质需求外，还有更高层次的东西，如归属感、被尊重、自我实现等精神需求。我们作为“社会人”、“企业人”就应当学会担当责任，就应该有为企业有所付出，而不是在企业暂时困难或遇到问题时逃避。

目前，我公司员工的主人翁意识总体状况不容乐观，它相对于企业管理和发展的要求还严重滞后。主要表现在以下几个方面：

一是员工认识上有盲点。雇佣思想严重，错误地认为“我为老板打工”。而实际上，在企业发展过程中，公司领导比哪一个员工少出力、少费心了？涉外事宜之难、资源接续之险、每天休息之晚，我们又能体会多少？所以，我们必须转变观念，积极投入、参与到企业工作、管理之中，充分发挥个人潜能，为企业快速发展贡献出自己的力量。

二是理解上有误区。部分员工曲解主人翁地位，坚持“主人就要主事”，错误的认为拥有管理权才是主人翁。常言说得好：不经历风雨，如何见得彩虹？

三是追求上有偏离。强调主人翁地位，却漠视主人翁作用，政治上要权力，经济上要利益，却忘了行为上的主人翁责任。

究其原因，有历史的，也有现实的；既有主观的，也有客观的：

一、原国营企业多年形成心理的依赖意识和“等、靠、要”思想，且习惯于以规章制度、定额指标为内容的硬管理，对以人为本的软管理认识不够。

二、思想教育工作不够，抓生产、抓效益的同时，用积极向上的思想培养员工健康的心理素质。

三、对主人翁意识的培养不足，只停留在口头上、宣传上，致使主人翁意识很难成为员工的思想现实。

从传统意义上，在民营企业，员工是不可能做主人翁的。真正的企业主人当然是老板。也正是这个原因，使得很多人抱有严重的打工心态：工作都是为老板做的，自己就是为了挣点工资。因此，只要不影响工资奖金，工作上投入越少越好。更严重的，工作上拈轻怕重，报酬上斤斤计较，在态度上消极被动，甚至偷奸耍滑。遇到难事躲着走，能少干就少干。对临时性的额外工作，更是想方设法推脱。这就是让老板和管理者困惑不已的打工心态。

怎样在担当责任中培养员工的主人翁意识呢？

一、为了培养和激发公司员工的主人翁意识，我们应该建立一套富于激励性和鼓励性的管理制度，积极探索管理工作艺术和策略，不断提升工作的深度，广度，力度，使员工主人翁意识得到有效的培养，并敢于担当责任。当然，我们也要充分认识到我们自身的利益和企业是不可分割的，我们和企业是利益和命运的共同体。付出了才有回报，努力才能进取。

二、我们不妨试一试创建一种全新的职业观、利益观：岗位股份制公司理论。即：每个岗位都是一个股份制公司，员工与老板都是岗位股份制公司的股东，只不过，员工投入的不是货币资本，而是人力资本，具体形式是知识、经验、技能。他要求的回报也不表现为利润，而是首先表现为人力资本，也就是知识、经验、技能的积累。这种把知识、经验、技能当作自己的资本的员工，关注的首先不是工作之后的工资回报，而是工作之后的知识、经验、技能是否有所增长。就象企业老板一样，老板投资创建了公司，同时也参加公司的工作和劳动，但是，没有几个老板真正关心自己的工资奖金是多少，而是关心自己的投资回报——利润的高低。因此，关注投资回报是典型的老板心态。当员工关注的焦点从工资奖金转移到知识经验技能的积累时，员工的心态也就从打工心态转移到了老板心态。只不过不是企业老板，而是岗位股份制公司的老板，或者简称岗位老板。这个理论的最大功能就是扭转员工的打工心态为主人翁心态。

员工要有主人翁精神，这不仅是理论推导的结果，更是职业生涯成功者的经验总结。事实证明，在所有成功人士的身上，几乎无一例外地表现出这种主人翁的精神：把工作上的事当成自己的事，甚至比关心家事更关心工作；主动、积极、负责、奉献、坚持、追求成功、永不言败。他们不贪图名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好、怎样才能更快”的标准处理每一个工作细节。他们这样做时，可能没有刻意地想得到什么，但是，只要长期、坚持这样做了，该得到的，基本都能得到。

所以，作为企业主人翁，就应在企业经营、管理、发展等方面表现出一定的积极性、主动性和创造性，要充分体现出个人目标与企业目标的一致性、个人利益与企业利益的协调性；就应表现出对企业强烈的责任心，使命感；就应牢固树立个人与企业同荣辱、共始终的价值追求和崇高理想。

特别是作为老国营企业破产改制重新上岗的员工和脱离农村的年轻员工，你们的工作是企业给予的，你们的技能是企业培养的，你们不仅是企业的主人翁，更是企业发展的栋梁。尤其是在公司做大求强之时，正是我们施展才能、大显身手、有所成就的有利时机。所以，我们要倍加珍惜，并敢于担当责任，我们只有有了责任心，才能真正激发出员工主人翁意识，才能实现统一思想、集体奋斗的目标，才能充分调动员工能动性，挖掘人才潜力，增强企业凝聚力，提高企业战斗力，从而体现自身价值，把XX公司建设成快乐工作、幸福生活的美丽家园。

第三篇：浅谈大学生责任与意识

浅谈大学生责任与意识

社会责任意识是指社会成员对自己应承担的社会职责、义务和使命的自觉意识,它要求社会成员除对自身负责外,还必须对他所处的集体及社会负责,能正确处 理与集体、社会、他人的关系,是在社会实践中逐步形成的一个人的世界观、人生观、价值观在社会生活中的具体体现。大学生社会责任意识的培养,对提高大学生 的思想道德素质和建设社会主义和谐社会具有重要的意义。

大学生，作为当今社会一 个重要的团体，已经越来越引发人们的关注。当今的高校也越来越多，大学生的数量也在直线上升，“大学生”这个团体收到的来自各个方面的评价也不尽相同，当 然，这里面大部分都是正面的好评，也有一小部分负面的评价。就说从近期的事件来看，大学生的表现也可以让人满意。面对5.12四川突如其来的地震大灾难，全国各地的大学生都纷纷组织为灾区奉献爱心，当然这里面也少不了我们敬爱的老师，组织各种各样的活动来为灾区做贡献，为灾区贡献自己的一份力量。面对这场灾难，大家谁都没有退缩，谁都没有放弃，这些都表现了一个大学生应有的道德素质和责任意识。

高校教育是培养当代大学生社会责任意识的重要环节。可通过如下几个方面加强对当代大学生的责任意识的培养：

1，增加思想政治教育的内容

在坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑的同时积极开展社会主义核心价值体系的学习，加强学生的社会公德意识教育、加强学生对权力与义务的教育、加强学生法制意识教育。帮助大学生确立正确的世界观、人生观、价值观。

2，继承和弘扬中华民族的传统美德

我国传统文化中蕴藏着丰富的教育资源，高校应充分挖掘它的现代教育意义，从中汲取精华，在新时代赋予其新内涵，与现实情况相结合，以利于当代大学生社会责任意识的培养。

3，运用多样化教育方式以及优秀教师与优秀学生的榜样作用，激发大学生社会责任意识。

在高校，思想政治教育以灌输教育为主要教育方式，但是，目前在校大学生大多数是80年代后期、90年代出生的，且独生子女居多，灌输教育对他们来讲是 不具备实效性的。因此要培养一批高素质，品德高尚的时代性优秀教师，充分利用和发挥现代教学方法的优越性，例如启发教育和榜样教育等，将学生放在主体位置 上，更容易激发和提高大学生的责任意识。

4，重视大学期间的社会实践

大学期间的社会实践具有举足轻重的作用，对大学生进行社会责任意识教育仅仅停留在理论的层次上是远远不够的。高校应加强大学生的社会实践环节，创造良 好的实践氛围。可以开展有主题、有意识的活动，比如“三下乡”、扶贫帮困、义务献血等。从中培养学生的社会奉献精神、锻炼学生毅力、培养良好品格，在思想 上加以引导、使大学生在社会实践中提高社会责任意识会中培养大学生的社会责任意识

这是培养和提升大学生社会责任意识重要环节，需要全社会的共同努力。

1，营造健康、和谐的社会氛围，增强当代大学生的社会责任意识

健康、和谐的社会氛围，可以让大学生在社会中承担不同的的责任而获得最直接最深刻的责任体验。这就需要根据现实情况营造一个健康、和谐的社会氛围，建立相关健全奖惩和激励机制，通过各种媒介宣传健康的社会责任意识。培养和提高当代大学生的社会责任意识。

2，营造良好的互联网教育氛围，充分发挥互联网对当代大学生社会责任意识培养的积极作用

互联网是一把双刃剑，一方面，可以帮助学生创建良好的思想教育空间，广泛的对学生进行社会责任意识培养教育；另一方面，可能造成不良信息传播、网银等 负面影响；需要社会的相关负责部门，调动各方面的力量形成一股教育合力，利用互联网这一手段，为同学们提供一个健康的网络空间。首先，加快网络立法建设，以法制网、打击网络违法行为，杜绝不良信息的传播；其次可以增加网络思想政治教育栏目，开通各种健康的社会思想学习、咨询栏目，如建立心理咨询邮 箱，BBS等，培养大学生的社会责任意识。

3，国家政府应该对市场经济进行合理的调控，采取有效的措施控制市场经济带来的不良影响，如物价的持续上涨，房价的居高不下，通货的严重膨胀，以及就业难等等问题，给全国人民以信心，给尚在接受教育的未来社会主义事业建设的接班人以信心。

4，加强国防教育

国家的安全防卫与国家的安危和民族的兴衰密切相关，也最能在青年学生中引起的心理共鸣，激发大学生的的社会责任意识和爱国热情。国防教育以其特殊的形 式和内容，对大学生的世界观、人生观、价值观的培养具有独特作用。国防教育培养大学生以爱国主义为核心的民族精神。通过国防意识的培养，增加大学生的民族 精神，自豪感和历史使命感，从而树立崇高的思想道德准则，自觉培养自强不息厚德载物的精神，时刻以国家安危民族复兴为己任，主动承担起建设伟大祖国的重 任。

大学生被誉为“天之骄子”，是祖国的未来，民族的希望，社会的栋梁，大学生的社会责任意识尤不可缺，并已越来越被重视起来。通过社会、高校、家庭和大 学生自身的相互配合，共同努力来培养和增强当代大学生的社会责任意识，相信在各方面的精诚协作和努力下必定能达到全面提高大学生社会责任意识的目的，当代 大学生定会承担起社会责任，秉着先天下之忧而忧后天下之乐而乐的信念，扛起建设有中国特色社会主义和谐社会的大旗。

培养当代大学生的社会责任意识,既要建立各种有效机制,更要注重在实践中培养,使大学生真正感受到社会责任意识对自己未来成长和发展的意义。过去,我们曾经开展过许多有利于培养学生社会责任意识的教育活动,对学生的社会责任意识培养起到了一定的作用,但随着时代的变化、社会的变革,我们要与时俱进,不断提炼适应时代发展要求的教育内容与实践活动,使当代大学生社会责任意识培养更具有针对性、实效性。

作为一个社会人，不能仅 仅考虑自己，考虑自己的得失，而不管其他群体的利益。首先是个人对国家的责任。这是首当其冲的，也绝对是必须的，你是这个国家的公民，你当然要对这个国家 做出贡献。大学生这个团体在这里表现的还算令人满意。面对**，我们可以理性的批判与谴责；面对地震，我们可以用我们自己的方式来帮助灾区；面对火炬，我 们可以用心去维护他的尊严；等等的这些事件，都可以反映出一个大学生所应该具有的道德意识与责任。

其 次是个人与社会的关系。一个人从出生就和社会有了层层的关系，我们从小就受到来个各个社会机构的服务。医院可以在我们生病的时候以最快的速度帮我们治疗； 交通机构的服务让我们的出行方便了很多；国民经济系统的服务让我们的生活多姿多彩等等，这些都是一个社会对我们的服务，所以我们都应该为更多的其他的人做 出我们自己该负的责任和义务。奥运会的志愿服务团队，各种各样的义务劳动等等都彰显了一个大学生团体的风范。我们都应该向他们学习，为一个社会贡献我们自 己该做的责任和义务。

当然，大学生这个团体也有他灰暗的一面。现在大学校园里普遍存在一个不容忽视的问题, 那就是随着经济社会的发展, 学生的责任意识有下降趋势。他们或沉溺于网络游戏, 或早熟早恋, 或追求时尚,有的自私冷漠, 缺乏同情心, 意志脆弱, 等等, 甚 至近些年自杀现象更有向大学生、硕士、博士等高学历人群蔓延的趋势。现实与理想之间的差距越来越大，学生中自私、冷漠、懦弱等不良品性大量滋生；极端的后 果是大学生中各种越轨行为日益严重乃至对同伴、亲友的生命漠然视之，连基本的出于人道的社会责任感都丧失殆尽……这实际上是一种责任意识缺失的表现，因此, 应该从家庭、学校、社会、文化等方面去探寻其根源,以便对症下药予以矫正。让他们明白自己的社会地位和职能，知道自己的责任义务与道德意识，为国家和社会做出自己应有的贡献。

培养大学生的社会责任意识是一个系统工程,也是一项长期的任务,需要学校和社会各界的互相配合并发挥积极的作用,也需要每一位大学生的自觉行动。当代的大学生应该具有远 大的理想和坚强的信念，承担起自己对个人，对国家，对社会，对家庭所应有的责任。崇高的理想与坚定的信念可以点燃人们的生命之火，激发人们的聪明才智，唤 起人们奋发向上的精神。理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火陷；理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。正确的理想信念，是坚持正确前进方向的重要保证，也是人们知难而进、走向成功的精神支柱。古往今来，凡有作为者，无不具有坚定的理想信念，而且大多立志于年轻之时，追求于一生之中。今天的大学生将是明天 社会主义现代化建设事业的主力军，我们应把个人的奋斗与国家的前途命运紧紧联系在一起，把今天的成长进步与祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，把树立的远 大理想与建设社会主义和谐社会的宏伟目标紧紧联系在一起，牢固树立起振兴中华的雄心壮志，立志为民族争光、为祖国争光。只有这样，才能保持正确的人生航 向，真正成就一番事业。

当代大学生在明确和谐社会是人类孜孜以求的社会理想的基础上，必须警醒自己的社会地位、社会职能与社会责任义务，树立构建和谐社会的远大志向，将建设和谐社 会作为毕生以求的奋斗目标。迷茫与困惑决不是当代大学生的代名词，叛逆与逃避更不是大学生的全部。当代大学生以其所拥有的才识与智慧，在构建社会主义和谐 社会这一社会理想的指引下必能凯歌行进，演奏着时代的最强的旋律。和谐是人类永不散失的精神，和谐社会是人类孜孜以求的社会理想，构建社会主义和谐则是当 代中国大学生的责任与追求。站在新世纪的地平线上，回顾人类追求和谐社会的艰辛历程，展望未来构建和谐社会的艰巨任务，当代中国的大学生别无选择，唯有接 过历史的接力棒，明确自己的责任和义务，努力追求既定的目标和梦想，在构建社会主义和谐社会的实践中实现自我。

谢永娟

计算机应用0901

2010-5-18

第四篇：强化意识 细化责任

强化意识

细化责任 建立学校安全工作长效机制

黑龙江省密山市特殊教育学校

刘延勇

“没有安全，就没有教育”。学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定、推进素质教育的关键因素。我校高度重视学校安全工作，始终站在讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，充分认识到学校安全工作的极端重要性，牢固树立安全第一的思想，切实增强责任感、压力感和紧迫感，将其作为一项严肃的政治任务来抓，确保了广大师生员工生命财产安全。

一、加强组织领导，提高安全意识

1、成立领导小组，明确工作职责。校长作为学校的法定代表人，对外代表学校，对内主持学校全面工作，对学校安全工作负有全面领导责任。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，全面贯彻落实各项法规和政策，及时召集有关人员学习安全管理的文件和材料，制定和修正有关安全管理方面的制度和规定，及时向有关人员和全体教职工通报学校安全管理方面的情况，定期组织对学校各部位进行安全检查，落实师生应对突发事件的预案。发现隐患要及时采取措施疏解，确保安全，保持对安全工作的高度敏感性。领导小组下设职能机构，对安全工作进行层层分解，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，保证安全工作万无一失，杜绝一切意外事故。

2、完善责任目标，提高安全意识。学校实行全员“一 1

岗双责”制，为明确安全工作职责，真正把安全工作抓实抓细，杜绝安全责任事故的发生，学校与教职员工签订了《学校安全工作责任状》。明确班主任、任课教师及职工在学生安全管理和教育方面的职责，使全体教职工都能承担起校园安全管理和教育的责任，把履行安全工作职责纳入考核和责任追究的依据，实行全员奖惩制度。定期组织教职员工学习有关法律法规，聘请法制专家来校讲法，教职员工的安全防范意识和安全责任意识明显加强，学生自救自护的能力和教师应变能力不断提高。

二、坚持预防为主，强化防范措施。

安全工作牵涉到学校的方方面面，可以说无处不在，无时不在，必须调动全体教职员工的积极性，全力以赴，齐抓共管，突出预防，将问题和隐患消灭在萌芽状态。

1、重视硬件建设，保障前提条件。安全工作，硬件是前提，没有充分的硬件设施，难以保证学校安全。我们舍得在安全上花钱，花钱买安全。领导小组定期检查、及时更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。按照规定，配备了充足的消防标志、应急灯、灭火器，有效的保证了学校的安全。

3、加强安全检查，及时整改隐患。每年春、秋开学前，学校都要对校舍、围墙、大门、厕所、旗杆、门窗玻璃等教育教学设施进行全面检查，及时排查、消除校内存在的安全隐患，为学生提供一个安全舒适的学习环境。学校安全工作领导小组不定期组织开展安全检查，重点对校舍、消防器材、2

配电室、锅炉房、实验室、微机室、图书室、阅览室等部位进行检查，检查人员签名负责，记录详细，对检查的问题和隐患，制定整改措施和期限，定期督查。积极争取上级主管部门的支持，筹措资金，对检查出的问题和隐患进行整改，保证了学校安全，师生平安。

4、举行安全演练，提高救护能力。安全演练是提高学生逃生自救技能的重要措施，我们每学期都要组织一次大规模的应急演练，各班级也组织一定规模的演练。今年的5.12四川大地震发生后，我们及时组织学生了解有关地震方面的知识。教育学生在地震来临时，不要慌张，“小震不用怕，大震不乱跑，要想把命保，就地躲藏好”。组织了多次逃生演练。每次演练结束，我们都要组织学生谈体会、写感受，出黑板报，巩固演练成果。通过组织开展演练，使学生学会了逃生的本领，提高了师生应对突发事件的能力，增强了广大师生的防震知识和逃生技能。

5、加强监控措施，保证措施到位。门卫是校园安全的第一道防线，我们配备了4名年富力强、品行端正、培训合格的保卫人员。全天24小时轮流值班，定期请公安部门指导和培训。学生在校活动期间，门卫关闭大门，一人值班，发现异常，及时采取有效措施。学生在校时间，坚守值班，严格门卫管理，外来人员严格登记。禁止无关人员和校外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒有害物品、动物和管制器具等危险物品带入校园，严禁外来人员进入教室或宿舍，将学生私自带出。

三、坚持“宣”“讲”并举，根植安全意识。

1、提升校园文化，营造安全氛围。学校安全工作是一种文化。安全文化，也是安全教育的有效途径。我们充分利用校园黑板、墙皮、宣传栏等阵地，潜移默化的影响学生，营造安全教育氛围，使每块墙皮会说话，每块阵地能教育学生。学生一进校园，就更感受到安全方面的教育，从环境的布置到设施的添置，无不渗透着安全教育。从用电安全到普及家用电器的正确使用操作方法，从发生火灾险情时的自救到如何应对“不测风云”，从责任的落实到及时的反馈，从有形实体的影响到思想意识的根植……，无一不围绕学校安全文化建设的进行。

2、借助外部优势，强化安全意识。学校教育只能让学生了解书本知识，只有借助外部优势来巩固安全意识，才能更好地教育学生。学校聘请司法、交通、公安、消防、气象、地震、卫生等部门的人员对学生进行专题教育，定期组织学生观看安全碟片，全方位教育学生，提高学生的安全意识和防范能力。

3、规范细节管理，巩固安全意识。学校充分利用宣传橱窗等阵地，利用国旗下的讲话、班会、专题讲座等形式，对师生进行经常性的安全教育，学期初、期中、放假前以及安全教育日、安全教育月等时机，对学生进行集中教育，同时将安全教育渗透到教育教学、社会实践、日常生活、及大型活动之中，开设安全教育和心理健康教育课程，安排专门教师，落实安全教材，系统学习安全知识，提高学生知识和 4

能力。

总之，学校安全工作是一项长期、复杂的系统工程，只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣。今后，我们将进一步加大工作力度，超前消除安全隐患，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，构建我校安全长效机制。以对学校、对学生、对社会高度负责的态度，牢固树立安全责任重于泰山的意识，确保学校安全稳定，保持教育事业的快速健康发展，为全县经济和各项社会事业的发展做出我们新的更大的贡献。

第五篇：强化意识担当责任

强化意识担当责任

对多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。通过此次培训，我思想受到了很大的触动，对责任有了更深一层的理解——工作既是自己谋生的手段，也是个人对家庭、对公司、对社会的一份责任。现谈几点体会：

第一，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。最让我记忆深刻的是培训老师提供的一个专题片，记录了一批电信人为了高原电信事业和自己坚守的那一份职责，克服常人难以克服的困难而默默奉献，让我明白了一个道理，那就是只有负责任的人，才能克服一切不利的客观困难成就一翻事业，才有资格成为优秀团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，而整日沉溺于“怨天尤人”之中。

第二，每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都对他人和自己负有责任，这是社会法则，是道德法则，也是心灵法则。我们在工作中，就是要清醒地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作。作为公司一名中层干部，还要要让所带的团队成员认识到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任。那么，工作就由压迫式、被动式转化为积极主动，当遇到困难时，就会积极想办法去克服，而不是找借口，退缩。通过几个让我们亲身体会的游戏也说明，当一个人意识到自己的责任并去努力承担时，责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定了我们的工作业绩。

第三，任何人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距只取决于我们的责任意识。简单的说，按时上班、准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。公司领导语重心长的讲话，也告诉我们违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责，这也是最可怕的。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。

第四，工作要有使命感和远大理想，这样才能永葆工作激情，也才能产生使命感和责任感。激励大师约翰·库缇斯，天生严重残疾，没有腿，身患癌症，受尽歧视和折磨，但他取得了板球、橄榄球教练证书，他能开车，他能游泳、潜水，他能溜滑板，他能打乒乓、打网球。他的故事感动了每一个人，改变了许多人。他说“每一天都会成为你生命中最美好的一天，我想跟你说的是，如果我都可以做到，或者说如果我们都可以做到，为什么你不可以呢？如果我可以做到，那么

你也可以做到！你也可以做到！你也可以！请记住别对自己说不可能！Nothing is impossible!”。爱默生也说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”再折射到我们自己身上，我们大部分时间是和工作联系在一起的，假如我们非常热爱工作，那我们的生活就是天堂；假如我们非常讨厌工作，我们的生活就是地狱。放弃了对自己、对家庭、对公司、对社会的责任，就放弃了一切使命、忠诚和信守。责任是对工作出色的完成，责任是忘我的坚守，责任是人性的升华。

第五，现实工作和生活中，一些不负责任的现象让人忧心忡忡。一些人面对自己职责范围内的工作，往往粗枝大叶，忙于应付，办事拖拉，效率低下，质量不高，主要领导重视的、打招呼的快事快办，立竿见影；否则，能拖就拖，敷衍了事，本来很简单的日常事务，却成了部门与部门间领导协调后才能得以解决的大事情。许多事因为人为设障，往往贻误了时机，影响了办结时限。要一个很简单的数字，往往是通过好几个人，或者等上一两天才有结果；有一些简单的材料，写得前后矛盾，语句不通，错字掉字，却不知道如何层层通过分管领导、主要领导的审核，形成了正式文件，对外公布。这些现象虽然存在于公司个别人身上，但贻误着工作，影响着大局，损害着公司的利益，也破坏着公司的形象。

第六，责任对于普通员工来说很重要，对于领导干部更是如此。伴随着公司的改革重组、全业务经营以及行业的技术变革和竞争加剧，感觉公司的内部管理有些“乱”，但公司也制定了各种各样的规章制度和管理流程，发出过形形色色的红头文件，这都是全体都要遵守的行为准则。执行得好坏，不仅是关系到制度和规章，更关系到公司的形象，关系到全体员工的切身利益。因此，强调责任，对于各级领导干部更显得重要。领导带头敢于负责，认真负责，也是当前公司强调责任意识的题中应有之义。

总而言之，我们每个中层干部在完善个人素质的同时，都应当牢牢记住：“责任胜于能力”。因为，只有这样的干部才真正值得大家信任和领导赞赏，才能真正担当起公司赋予的责任。今年，公司上下任务十分繁重，经营压力非常大，全体员工尤其中层干部都要按照科学化、精细化管理的要求，提高生产经营水平，树立起强烈的大局意识、责任意识和忧患意识，营造完成业绩任务人人有责的小团体氛围，多一点责任，多一些热情，以自己的实际行动干好本职工作，确保全年经营业绩目标任务的完成。