学生伤害事故发生的处理程序

第一篇：学生伤害事故发生的处理程序

毕节一小学生伤害事故的处理程序

一、及时救治

1、学生在校内发生意外伤害事故后，任课教师或班主任立即联系事故处理小组，首先是尽快救助受伤害学生；若发生特别严重的伤害事故，要在第一时间告知事故处理小组，拨打“120”急救。

2、因学生受伤严重，需要及时送往医院救治的，班主任先到财务室领取一定金额的费用，有救护小组迅速送往医院。班主任再与学校事故处理小组人员陪同前往。学生送医院救治的费用由学校暂时垫付。

3、事故发生后，班主任或学校伤害事故处理工作小组必须及时安排与家长取得联系，尤其是需要送医院救治的学生，学校须在第一时间内迅速通知到家长或监护人，简要告诉学生伤情，同时让家长或委托监护人及时赶到医院。学校老师在学生家长到医院并向家长说明救治情况后，才能离开。

4、事故发生后的最短时间内，学校伤害事故调查小组同步向相关学生和教师了解事情发生的经过，并让目击者写好书面笔录，向学校学生伤害事故处理小组汇报事情原委。

5、学校通讯小组要及时向区教育局汇报伤害事故情况，并递交书面材料。如果事情紧急，可以先作口头汇报，然后再递交书面材料。尤其是重大伤害事故，学校必须在不超过30分钟内上报，上报的内容包括伤害事故学生姓名、班级、伤情、事故经过和学校的处理意见等。

6、班主任要根据学生伤害事故发生的情况，及时做好各项保险理赔工作。若涉及学校责任的，要及时与人寿保险公司联系，以争取学校意外伤害保险及校方责任险的理赔。校方所垫付的费用由班主任在事后将所有费用清单上报给学校事故处理小组，同时向相关家长提出要求。所出费用由肇事者监护人或者相应的法律人承担，班主任不予承担。

7、班主任要做好受伤害学生和家长的安抚工作。在事故发生后和学生治疗期间，班主任一般要上门家访或医院进行探望，必要时年级、学校可以一起参与。班主任要及时将家长的意见和想法向学校学生伤害事故处理小组反馈。

二、学生伤害事故处理方式

学生伤害事故的处理有三种途径：协商、调解、诉讼。

1、协商。班主任和年级一般是学生伤害事故处理、协调的主要成员。学生伤害事故发生后，可以通过班主任，让当事人（包括受伤害学生及事故相关学生）家长或监护人进行协商解决，形成各方最认同的解决方法，加以处理。

2、调解。若当事人（包括受伤害学生及事故相关学生）家长或监护人通过协商不能解决时，学校学生伤害事故处理小组可以进行调解。

3、协商、调解均不能解决，或不愿协商、调解，由对方直接进行诉讼。

三、实行问责制度

学生发生校园安全事件或伤害事故，待学生的伤病处理结束后对事件或事故进行周密的调查，按两种情况处理：

1、意外，科任教师不承担责任；

2、失职，根据事件的严重程度和影响危害程度，对必须应该负责任的相关任课教师追究责任；可以采取以下几种方式：通报批评、不评优不评模、停课反省、报教育局、调离现在工作岗位。

毕节一小安全事故处理机构

指挥组长：陈华校长 职责：全面负责事故处理。

事故处理小组成员：樊鸿智 胡卫琼 崔明秀 滕润萍 陈亚利 职责：对校内发生的一般事故和重大事故作出处理。报告小组：各年级组长

职责：负责及时上报年级组内发生各种安全事故工作。救护小组：吴海 胡强 王丹 江兴飞

职责：在事故处理小组的安排下，及时把受伤学生送医院救治。调查小组：罗义龙 刘静

职责：及时、准确地把事故过程原委调查详实，呈现书面材料。通讯小组：胡强

对校园内突发重大事故向区教育局及时通报事故信息。

毕节一小

第二篇：学生伤害事故发生的处理程序

学生伤害事故的处理程序

及时救治

1、学生在校内发生意外伤害事故后，任课教师或班主任立即联系事故处理小组，首先是尽快救助受伤害学生；若发生特别严重的伤害事故，要在第一时间告知事故处理小组，拨打“120”急救。

2、因学生受伤严重，需要及时送往医院救治的，班主任先到财务室领取一定金额的费用，有救护小组迅速送往医院。班主任再与学校事故处理小组人员陪同前往。学生送医院救治的费用由学校暂时垫付。

3、事故发生后，班主任或学校伤害事故处理工作小组必须及时安排与家长取得联系，尤其是需要送医院救治的学生，学校须在第一时间内迅速通知到家长或监护人，简要告诉学生伤情，同时让家长或委托监护人及时赶到医院。学校老师在学生家长到医院并向家长说明救治情况后，才能离开。

4、事故发生后的最短时间内，学校伤害事故调查小组同步向相关学生和教师了解事情发生的经过，并让目击者写好书面笔录，向学校学生伤害事故处理小组汇报事情原委。

5、学校通讯小组要及时向区教育局汇报伤害事故情况，并递交书面材料。如果事情紧急，可以先作口头汇报，然后再递交书面材料。尤其是重大伤害事故，学校必须在不超过30分钟内上报，上报的内容包括伤害事故学生姓名、班级、伤情、事故经过和学校的处理意见等。

6、班主任要根据学生伤害事故发生的情况，及时做好各项保险理赔工作。若涉及学校责任的，要及时与人寿保险公司联系，以争取学校意外伤害保险及校方责任险的理赔。校方所垫付的费用由班主任在事后将所有费用清单上报给学校事故处理小组，同时向相关家长提出要求。所出费用由肇事者监护人或者相应的法律人承担，班主任不予承担。

7、班主任要做好受伤害学生和家长的安抚工作。在事故发生后和学生治疗期间，班主任一般要上门家访或医院进行探望，必要时年级、学校可以一起参与。班主任要及时将家长的意见和想法向学校学生伤害事故处理小组反馈。

学生伤害事故处理方式

学生伤害事故的处理有三种途径：协商、调解、诉讼。

1、协商。班主任和年级一般是学生伤害事故处理、协调的主要成员。学生伤害事故发生后，可以通过班主任，让当事人（包括受伤害学生及事故相关学生）家长或监护人进行协商解决，形成各方最认同的解决方法，加以处理。

2、调解。若当事人（包括受伤害学生及事故相关学生）家长或监护人通过协商不能解决时，学校学生伤害事故处理小组可以进行调解。

3、协商、调解均不能解决，或不愿协商、调解，由对方直接进行诉讼。

实行问责制度

学生发生校园安全事件或伤害事故，待学生的伤病处理结束后对事件或事故进行周密的调查，按两种情况处理：

1、意外，科任教师不承担责任；

2、失职，根据事件的严重程度和影响危害程度，对必须应该负责任的相关任课教师追究责任；可以采取以下几种方式：通报批评、不评优不评模、停课反省、报教育局、调离现在工作岗位。

学校安全事故处理小组

指挥小组：孟校长

职责：全面处理事故责任过程。

事故处理小组：孟校长 尹宝山 鲁建顺

职责：对校内发生的一般事故和重大事故作出合理处理办法。报告小组：各年级组长

职责：负责及时上报年级组内发生各种安全事故工作。救护小组：丁文广 周文刚 程帅

职责：在事故小组的安排下，及时把受伤学生送医院救治。调查小组：马小红 王海新

职责：及时、准确地把事故过程原委调查详实，呈现书面材料。通讯小组：周文刚

对校园内突发重大事故向区教育局及时通报事故信息。

德开小学

2014年3月20日

第三篇：学生伤害事故处理

报告

校领导：

原高三、一班王博雅，在二00三年三月十二日上体育课时受伤，经了解调查与上课教师及学校无事故责任（按《学生伤害事故处理办法》释义第十二条中第五项）。但该生家庭生活困难，现申请生活补助，建议学校给予生活困难助学金。（1200.00元）

妥否请批示为盼

此

礼

学生处

附:学生申请、证明材料

二00三年九月十六日

第四篇：发生与校园有关的学生伤害事故如何处理

发生与校园有关的学生伤害事故如何处理？、伤害事故处理遵循的原则。

有了时间和空间的界定，学生伤害事故发生之后就可以大致确定跟我们学校的干系。如果安全事故不是发生在这两块范围内，事故与学校没有具体的关系。如果发生在这两块范围之内，就要遵循一定原则追究责任。

法律的生命在于公正，我们不能有意识的向谁去倾斜，不能说我们是行政机关，所以我们也要做到各级行政机关角度上只保护学校的利益。要说法律的倾向性是有的。在哪儿呢？保护弱者。法律的倾向是在保护弱者。相对于学校来讲，受伤害的学生，人的健康和生命是最需要尊重的。他们受到伤害以后，给今后的生活，给他一生的道路都会带来影响，给家庭会带来击打的伤害，所以我们在制定任何办法的时候，不是把学校的利益放在第一位。伤害事故处理办法第一是积极预防，然后是妥善处理，也是保护学生学校的合法权益，把学生是放在了学校的前边，毕竟他是受伤害者。那么我们发生伤害事故，他应当本着什么样一个原则去处理呢？

(1)、首先依法。依法很重要。现在是法制社会，伤害事故责任是民事侵权责任。民事侵权责任不一定要到法院，只要双方或者多方能够达成协议这事就行了。民事案件处理过程要按照民事侵权的相关规定，这是依法。

(2)、客观公正很重要。出了事大家都很紧张，老师紧张、校长紧张，就想息事宁人。息事宁人没问题，只要我们妥善处理好，这个事是可以私下解决的，而且我们鼓励私下解决，这样降低成本，省得免得大家为这个事到法院，诉讼起来成本很高，消耗时间久。客观公正是指要本着事情的本来面目，不能歪曲，而且要公正。对学校、对受伤害的学生，都应该是公正，处理方式要大家都认可，觉得合理，这个很重要。

(3)、民事赔偿要合理适当。该我们承担的责任，我们必须承担；该我们解决的问题，我们必须解决；不该我们承担的责任，我们不承担，我们不能什么都承担。现在有些家长有一个错误的观念，觉得我这孩子上学，只要出了家门全归你管了。这跟工商一样，跟我们工作人员不一样，工作人员只要你上路去上班，路上发生的事全算工伤这是有规定的。但学生不是，从学校到家门这一段不归我们学校管。即使在学校里头我们后面也要仔细的、具体的去分析，到底我们学校有多大责任，要合理适当。我们不能说因为这家长特厉害，咱们就花钱买省心，然后他狮子大开口，反正我们学校有的是钱，他要多少给多少。当然这种事你要真的做了，也没人追究，但是我觉得还是应该合理适当。相对与我们那个责任，相对于给他造成那个伤害，赔偿是相应的。

(4)、事故处理要及时妥善。遇了事，别拖着，您那个谨慎小心，应该放在发生事情之前，在预防上多做工作，小心诚惶诚恐。不能说出了事以后吓着老躲着。事情越拖越不利于客观公正和合理适当的解决。孩子得不到及时的补偿，对他的健康的恢复，对他心理创伤的平复都不利。

第五篇：伤害事故的应急处理程序

学校安全和学生伤害事故的应急处理程序

和报告制度

一、事故应急处理程序：

为保障学校有一个良好的教育教学环境和稳定有序的教学秩序，切实保障学校财产、学校周边环境和全体师生的安全，依据《学生伤害事故处理办法》有关规定，特制定羊泉中学学校安全和学生伤害事故的应急处理程序：

1、学生在课间活动中，追逐打闹、跌倒碰伤、撞伤、互相间撕打扭伤等所引起的伤害，班主任把学生送到学校卫生室进行简单处理；如伤害较重，班主任应及时把学生送往附近的医院治疗；同时通知监护人到医院配合治疗，做好受伤学生家长的稳定工作。同时，班主任或年级组长将事故情况首先向值周领导报告，值周领导组织安保处、年级组长及相关班主任及时调查事因，分清责任，提出处理办法。

2、在体育课上擅自行动或运动不当等造成的伤害，除现场急救外，力争在最短的时间内由体育教师和相关班主任将受害者送到附近医院治疗，并通知其监护人。同时，班主任或体育教师将事故情况首先向值周领导报告，值周领导组织安保处及相关班主任及时调查事因，分清责任，提出处理办法。

3、学生在上学、放学途中，发生伤害，学校教职工在获悉情况后，要立即将事故情况首先向值周领导报告，值周领导组织安保处、及相关班主任及时组织人员赴现场了解情况，组织急救或送往附近医院，通知监护人，并及时报警。

4、学生在校内食堂用餐后或饮用水后发生不适，第一时间发现情况的学校科任教师、班主任、宿舍管理员等立即向值周领导报告并将学生护送到附近医院诊断治疗，由班主任通知学生的监护人；若大面积发生学生不适情况，学校值周领导应立即组织后勤处、班主任进行抢救，并向校长报告，同时通知学生的监护人。保护现场及48小时留样食品；2小时内分别向所在地卫生监督所、教育主管部门报告，并积极配合卫生监督所调查取证；如为疑似人为投毒，必须及时报警，控制人员流动，配合公安部门调查取证。

5、学校房屋给学生带来伤害时，值周领导应立即组织安保处、后勤处、政教处、教导处及班主任将学生撤离到安全地带，就地组织抢救，并拨打“120”，力争在最短的时间将学生送医院治疗，同时通知学生的监护人。

6、场地、设施等给学生带来伤害时，使用场地、设施者立即将情况报告给值周领导并就地组织急救，力争在最短的时间将学生送医院治疗，同时由班主任通知学生的监护人。

7、组织学生外出参观和社会实践活动等引起伤害时，组织者就地组织急救，并拨打“120”，力争在最短的时间将学生送医院治疗，同时向值周领导报告，值周领导组织安保处及相关班主任及时调查事因，分清责任，提出处理办法并告知学生监护人。、校内任何发现火情的人应及时拨打“119/110”，并向值周领导报告，值周领导组织后勤处、安保处、教导处、政教处及相关班主任在消防人员未到达之前，及时疏散学生到安全地带，尽量避免人身伤害；如为疑似人为纵火，必须及时报警，控制人员流动，配合公安部门调查取证。

二、事故报告制度：

1、学校需要进行报告的事故范围是情形严重的学生伤害事故：即可能导致残疾；学生个体死亡；群死群伤；涉及面广，影响正常教育教学秩序导致社会不稳定因素等伤害事故。

2、发生学生伤害事故时，第一时间发现情况者应首先向值周领导报告，值周领导和相关处室向校长报告，校长决定是否向教育主管部门汇报有关情况。

3、当学生伤害事故涉及到其他行政部门管辖范围时，值周领导和相关处室向校长报告，校长报告其他有关部门。（主要有公安、消防、卫生防疫、疾控中心等部门）

4、学校教职工对学生伤害事故的报告必须及时，不得拖延报告，更不得隐瞒不报。报告必须本着真实的原则，不得谎报，同时应有报告记录。

5、情形严重的学生伤害事故发生后，学校应及时向主管教育行政部门和其他有关部门先行口头报告，同时尽快完成书面报告。事故处理结束后，学校应将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门。

三、学生意外事故处理工作要求：

1、提高认识，加强领导。各处室、班主任要从讲政治、保稳定、促发展和贯彻科学发展观的重要高度来认识安全工作的重要性，积极做好学生意外伤害事故预防和应急处理工作，确保学生人身安全。

2、认真落实安全工作责任制，做好学生教育教学活动和学校组织的校外活动，以及学校的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施的安全。

3、加强学生安全防范的宣传教育工作，提高学生的安全防范意和自我保护意识。

4、加强对学校的校舍、场地、教育教学、生活设施的安全检查，对检查出的问题要及时限期整改，不留隐患。

5、在组织教育教学活动或者组织学生校外活动，要牢固树立“安全第一”的思想，精心组织、周密安排，做好每个环节的安全工作，做好各项安全防范措施，严格履行安全职责，确保不发生学生伤害事故的发生。

6、学生意外伤害事故发生后，依法处理学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益。

7、保证信息畅通，严格执行报告制度。