乱句重组练习材料[大全]

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第一篇:乱句重组练习材料[大全]

按一定的顺序重新排列乱句

一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。如:()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。()他看见地上有一团白白的东西。()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。()下课了,张良在操场上玩。()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。()想着,他就若无其事地走开了。()走近一看,原来是一团废纸。从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。例如:()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。

()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话,我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1。排列顺序: 1.()老师讲课后让大家做八道数学题。()郑老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。()上课的时候,郑老师认真地讲课,同学们专心地听。()小宁有一道题不会做,举手问老师。2..()柳树、杨树的叶子枯黄了,飘落了。()纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上,它依然虎虎有生气。()牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。()冬天到了,寒风把银白的雪花带到人间。()还有些花瓣掩在白雪里,红白相映,色彩灿烂,令人一望而生羡慕之心。()在这万里雪飘、数久寒天的季节里,只有梅花独自开得那么盛,那么艳。2.(4)面对多次失败和爆炸事故,他毫不畏缩,后来终于发明了硝化甘油炸药。(2)长大以后,他对研究炸药发生了浓厚的兴趣。(5)这个消息很快就轰动了整个瑞典。(1)诺贝尔小时候就很用功,他刻苦学习英、法、德等国文字。(3)他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。3.()妈妈劝他不要躺在床上看书,说那样容易近视。()妈妈生气了,说小松不听她的话。

7.()夏天,我们在河里游泳。()河水清清,过了河是座山,山旁有一片竹林。()每到春天,我们上山采野花,爬树吃槐花。()我的故乡是一座小村庄,村后有条小河。()冬天,河水结成厚厚的冰,我们在河上滑冰。8.()然后才走了20天,有一个同伴就吃不消了,自顾自回家了。()徐霞客在安葬了静闻之后,仍然坚持旅行。()徐霞客在51岁的时候,约了三个同伴一起到西南地区去考察。()另一个同伴是叫作静闻的和尚。他和徐霞客志同道合。但是在广西南宁附近,静闻不幸得病,死在途中。()徐霞客在这样一来困难的情况下,依旧一人坚持考察,直到54岁时完成了西南考察才回家。9.()他一生中有许多时间是在图书馆里度过的。()为了写作《俄国资本主义的发展》一书,他在图书馆里翻阅了580多本参考书。()当他听说监狱图书馆可以借书,真高兴极了。()在监狱里,列宁被关了14个月,也整整利用图书馆读了14个月的书。()列宁是善于利用图书馆读书的典范。()在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆里,读了许多书。()他就常常到监狱图书馆去借书。()后来,列宁不幸被捕,但他仍然经常写信要家里人设法为他借书。10.()螳螂屈着身子靠近去,想要捕蝉,却没料到黄雀在它身后。

()一天中午,我正在家里练大字,忽然好朋友王浩来约我到河边去钓鱼。()钓鱼回来,我发现桌上的墨水瓶倒了,墨汁顺着桌边滴到地上,大字本上也踩上了猫爪墨印。仔细一看,很像几朵梅花。()可又一想,说不定是这个“小冒失鬼”在追扑老鼠时不慎才干出的。这时我反觉得小花猫淘气得可爱。()说走就走,连墨水瓶、大字本也忘了放好。

15、()它放射出万道霞光,把四周的云朵都染成玫瑰色。()夕阳忽地全部落下去,只剩下红色的晚霞在天边飘浮,就像一群仙女,穿着粉红色的纱裙在天际漫步。()为了看日落,我登上了顶楼。()夕阳渐渐下坠了,不那么耀眼了,显得更加红艳。()观看了日落的情景,我不禁赞叹:“多么美啊!”()向西眺望,只见一轮红日悬挂在天边。

16、()无论在早晨、黄昏、晴天或雨天,她都会呈现不同的面貌。()日月潭不但环境美丽,而且景色宜人。()黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐约看到天边的辰星和远山的几点灯光。()日落的时候,她又像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满神秘感。()在艳阳高照的天气里,整个日月潭都清晰的展现在眼前,使人们突然胸襟开朗起来。

17、()他正想坐下来时,管理员对他说:“先生,这是马克思先生的座位。”()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这儿来读书。”

()以前,我每做一篇作文,都要先找别人的文章来参考,自己不动脑筋,文章简直是七拼八凑。

二、乱句重组练习

1、()掰开橘皮,有鱼网似的橘络,小心翼翼地网着橘瓣。()十瓣左右的橘瓣,都裹着一层柔软的薄膜。()它那金灿灿的表皮,颜色鲜,光泽好,气味香。()剥开薄膜,橘瓢里排满着琥珀一样晶莹透亮的小颗粒,里面全是美味的汁。()成熟的黄岩蜜桔简直是大自然和人类共同精制出来的艺术品。()那比绿豆稍大点的橘核,像珍珠一样稀疏地嵌在橘瓢中间。()橘皮里面是白色的,它不像表皮那样光滑,却像牛、羊的“百叶胃”。2()有一次,李老师带着我们班的全体同学到郊外游玩。()我奔跑着追赶蝴蝶,脱离集体。()在草地上,我发现了一只美丽的花蝴蝶。()读一年级的时候,我还是一个天真幼稚的儿童。()蝴蝶漂亮的花衣裳,处处透着诱人的色彩。()这件事虽然过了这么久,但至今仍使我难以忘怀。()李老师发现后,不但没有制止,反而让同学帮我捉。3()据说他在小楼上弹钢琴,时间长了,手指在键盘上都磨得滚烫滚烫。()他的勤奋苦练十分惊人。()为了能长时间地弹下去,他在琴房里放了一盆凉水把手浸水中泡凉后又接着弹。()贝多芬是德国伟大的作曲家。

7()小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。()春风送暖,冰雪消融小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。()它们在美好的春光里多么欢乐啊!()柳树发芽,果树开花明媚的阳光普照山河,到处是生气勃勃的景象。8()河面涨满了春水。()几只小鹿在溪边散步。()春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。()它们有的俯下身子喝水有的侧着脑袋欣赏自己映在水中的影子。()一个木排随着流水往前淌,像一支舰队在前进。()山上的积雪融化了,雪水汇成了水溪,淙淙地流着。9()花越开越多,不几天,各种颜色的花开得满满的一盆,真是万紫千红。()第三天,许多花的顶端长出了蓓蕾。()的不相信它能活,更不相信它会开花。()第二天花茎都挺直了。()又过了一天,蓓蕾开出鲜花来啦。()我把一棵花载在一个小花盆里,放在阳台上,给浇水施肥。()有红的、粉红的、黄的还有白的。()第一天,花有点蔫。()有时候我一连好几天忘了给它浇水,但是,它依然顽强地活着,照样开花。真是名副其实的“死不了”。10()我顺着哭声望去,只见一个四五岁的孩子一屁股坐在地上嚎哭,旁边翻着辆自行车,一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。

1()小溪两岸到处是高过马头的鲜花。()几块白云在雪峰间投下阴影。()夕阳的余晖透过枝丫,在苍绿的苔藓上和小溪里留下点点光斑。()雪峰脚下是连绵不断的原始森林。14(1)船驶到一个地方,发现前面有一株大榕树。(2)原来这是“鸟的天堂”啊。(3)晚饭后,我们发现河边停了一只船。(4)第二天,我们在这棵大榕树上发现了许多鸟儿。(5)近前一看,这株榕树枝繁叶茂,可惜没有鸟。(6)我们跳上船向河中心划去。正确的排列顺序:_____________________________________________ 15(1)而我却觉得它值得我赞美的。(2)弯弯的拱桥如彩虹横跨江面。(3)我赞美桥的无私,从早到晚埋头苦干,却从无怨言。(4)成千上万的行人从此经过,却从未有人留意过他。(5)我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师。(6)我赞美桥的朴实,它把为人民服务当做自己最大的快乐。(7)老师像桥一样,用身躯为我们架起通往成功之路。正确的排列顺序:_____________________________________________ 16(1)两地距离700多公里,居然有5只燕子飞回德不来梅的家。(2)燕子和蜜蜂一样,只飞回原来的地方。(3)燕子没有经过训练,回家的本领也很大。

3()小黄鹂都把脖子伸得长长的张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃,给我吃。”()一只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”()老黄鹂把小虫塞到小黄鹂的嘴里。()海棠树上一片嫩叶卷了起来。()老黄鹂连忙飞过去,从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫。21()如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力。()其实,人世间并没有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果。()人民盼望已久的日子终于来了,1992年3月全国人民代表大会通过了关于兴建长江三峡的决议。()长江三峡不仅气势磅礴景观秀丽而且还蕴藏着丰富的水力资源。()一位美国朋友在考察了三峡之后羡慕地说:三峡是上帝赠给中国人民的礼物。()它给中华民族送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识智慧和能力去打开这一自然“宝库”。()中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。()三峡工程上马在即。读一读,下面的几句话,按一定的顺序把它们重新排列成一段意思连贯的话

1、()爸爸的口袋可好了,像摇篮,又像小房子。()它们刚生下来的时候小极了。()小海马也像袋鼠一样,是在口袋里长大的。()房门一关,小海马就呼呼地睡着了。()爸爸把它们放进自己的口袋里。

5()小鸟好像听懂了他的话,抖抖翅膀,跳出鸟笼,钻进了草丛。()早晨小明在山坡上的草丛里逮了一只小鸟。()小鸟在笼子里,不吃也不喝,惊慌地躲来躲去。()下午,小明提着鸟笼子又来到了山坡上,打开笼门,轻轻地对小鸟说:“你快回家吧。” 8()随后,雨点越来越密了,只见白茫茫的一片,房屋树木都只能看到隐隐约约的轮廓。()一会儿,就开始掉雨点了,起初黄豆大的雨点稀稀疏疏洒落在地面上。()一会儿,雨渐渐小了,像一条银丝飘落下来。雨水汇集成好几条小溪,向河里流去。()抬头一看,这时天空中的乌云突然加快,狂风大作,地面腾起一根根的“烟柱”。()不久,雨停了,乌云散了,太阳光透过云层射下来,给大地披了一件金灿灿的外衣。()不多时,地面水汪汪的,雨水像断了线的珠子,从屋顶直泻下来,“哗哗”作响。

9、()有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。()多漂亮啊!我真想伸手捉住它,好好地看个痛快。()她家有个小水池,养着许多金鱼,有红的黄的银白的和黑的。()没想到,那小家伙尾巴一摆就游跑了。()我小时候,每天回家都到邻居元元家玩。()我时常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。

10、()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。()他看见地上有团白白的东西。()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。()下课了,小庆在操场上玩。()他连忙回去,不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。()想着,他就若无其事地走开了。()走近一看,原来是一团废纸。

11、()它一会跳到小鸡前面,一会儿又跳到小鸡的后面。()小猫真逗人喜爱。()老母鸡听到小鸡的叫声,张开翅膀向小猫冲来,吓得小猫躲到了我的身后。()一天,我在地上抑扬拍球玩,小猫见了,一下跳过来把球夺了过去。()正在这时,一只小鸡跑了过来,小猫放下球去追小鸡。()它用爪子踢着玩,真像一个足球运动员。

12、()这些鱼可真惹人喜爱呀!()有黑龙睛、水泡眼、鹤顶红、紫珍珠„„()每天放学回家,一进门我就先观赏一番。()鱼缸里养着颜色不

一、品种各异的金鱼。()只见它们有的摆动着大尾巴悠闲地游着,有的顽皮吐着水泡,有的快活地游来游去,仿佛在向我显示它的游泳水平。()我家里有一个美丽的大鱼缸。

13、()虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。()虹不想信,还是很骄傲。()人们都称赞虹很美丽。()白云对虹说:“你美丽,这是真的。不过要是没有太阳,也就不会有你了。”()一会儿,白云遮住了太阳,虹就不见了。()刚下过雨,太阳出来了,天空中出现了一道美丽的彩虹。读一读,下面的几句话,按一定的顺序把它们重新排列成一段意思连贯的话

1、()爸爸的口袋可好了,像摇篮,又像小房子。()它们刚生下来的时候小极了。

()小海马也像袋鼠一样,是在口袋里长大的。

()房门一关,小海马就呼呼地睡着了。()爸爸把它们放进自己的口袋里。

()妈妈亲亲它们,就把它们送给海马爸爸。

()等到醒来的时候,它们已经长成会游泳的小海马了。

2、()正在踢球的小军跑过来大声说:“谁让你拿我的书包!”()一句话说得小军低下了头。

()小丽走在放学回家的路上,看见一个大书包挂在一棵小树上。()小丽反问道:“我要是把这么重的书包总挂在你的手臂上,你受得了吗?”()她连忙走过去,轻轻地摘下书包。

3、()我轻轻推开院门。

()屋子里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么。()院子里静悄悄的,收拾得干干净净。()我穿过院子向北屋走去。

()靠近屋门有一棵松树,长得高大挺拔。()屋门敞开着。

()一眼就能望见迎面墙上的彩色画。

()我想:这就是我要访问的那位退休老师吧?我朝屋里望去。

4、()连绿草地都铺上了黄黄的地毯。()杨树脱去了绿衬衫,换上了黄外衣裳。()秋风起,天气凉。

()可是松树还穿着那件深绿色的长外衣。()枫树也披上了一身美丽的红外衣。

5、()在革命烽火的岁月里,有许多的优秀共产党员和革命人士,在雨花台英勇就义,惨遭杀害。()到过南京的人,都熟悉雨花台的雨花石。

()敬爱的周总理和邓颖超同志,常在百忙中,登上雨花台,凭吊烈士,捡来雨花石放在清水瓷碗中,寄托哀思„„()它是一种非常美丽的小卵石。

()它的颜色有红的、青绿的、浅黄的,还有环形花纹。()烈士的鲜血流进地下,浸红了雨花台上的雨花石。()有的像晶莹的珍珠,有的像玲珑的翡翠。

6、()突然,又钻出第三只,这一只更少见。

()哪里知道,那只含在嘴里的小虫放出一股苦水。

()有一次,达尔文剥开树干上的一些烂树皮,见到两只稀有的甲虫,就一手一只都抓起来。

()他来不及多想,连忙把右手抓的甲虫塞在中嘴里,以便腾出手来。()可惜,那第三只甲虫却趁机跑掉了。

()他感到舌头像火烧一样痛,只得把它吐出来。

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第二篇:乱句重组教学、练习范文

乱句重组练习

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。如:()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。

()他看见地上有一团白白的东西。

()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。

()下课了,张良在操场上玩。

()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

()想着,他就若无其事地走开了。

()走近一看,原来是一团废纸。

从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。

如:()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。

()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。

()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。

()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。

()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时,我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了。

三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题:

()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。

()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。

()小城里每一个庭院都栽了很多树。

()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

根据这段话的特点,“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。

譬如:()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。

()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。

()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

这段话,我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点,对句子进行排列。

排列顺序:

1.()老师讲课后让大家做八道数学题。

()郑老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。()上课的时候,郑老师认真地讲课,同学们专心地听。()小宁有一道题不会做,举手问老师。

2()有一次,李老师带着我们班的全体同学到郊外游玩。

()我奔跑着追赶蝴蝶,脱离集体。

()在草地上,我发现了一只美丽的花蝴蝶。

()读一年级的时候,我还是一个天真幼稚的儿童。

()蝴蝶漂亮的花衣裳,处处透着诱人的色彩。()这件事虽然过了这么久,但至今仍使我难以忘怀。()李老师发现后,不但没有制止,反而让同学帮我捉。

3()据说他在小楼上弹钢琴,时间长了,手指在键盘上都磨得滚烫滚烫。

()他的勤奋苦练十分惊人。

()为了能长时间地弹下去,他在琴房里放了一盆凉水把手浸水中泡凉后又接着弹。

()贝多芬是德国伟大的作曲家。

()由于他能刻苦学习终于成了世界上第一流的音乐家()但他并不因为指头发热就停止弹琴。

4()晚上七点整联欢晚会开始了,军乐队高奏国歌。一百门礼炮鸣炮二十八响。()晚上七点二十分礼花升起来了。()夜幕降临了,天安门广场彩灯齐放。

()随后,北京市少先队员把鲜艳的花篮献在人民英雄纪念碑前。

()看到这一切,我的心里默默地祝福:“祖国啊,祝愿你蒸蒸日上、繁荣富强”。5()盛夏成片的荔枝充满着生命活力。累累果实挂满了枝头。

()要是你注意观察荔枝的形状,就会发现它大而圆,浑身起“疙瘩”。可是,剥开皮,就可见瓢内莹白似冰雪,圆滑鲜嫩。()荔枝的果实先是翠绿色逐渐变得青里透红,最后变得深红色。()荔枝深为人们所喜爱,他那诱人的甘美,令人百吃不厌。

()阳春三月,荔枝树贪婪地吮吸着春天的甘露,绿叶如同翡翠。花朵小巧玲珑。()荔枝的滋味,初熟时较酸,熟透后甜津津的。6()这就是爬山虎的脚。

()今年我注意了,原来爬山虎有脚啊。()细丝早跟新叶子一样,也是嫩红的。()爬山虎的脚长在茎上。

()以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬。

()茎上长柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的角。7()小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。

()春风送暖,冰雪消融小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。()它们在美好的春光里多么欢乐啊!

()柳树发芽,果树开花明媚的阳光普照山河,到处是生气勃勃的景象。8()河面涨满了春水。()几只小鹿在溪边散步。

()春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

()它们有的俯下身子喝水有的侧着脑袋欣赏自己映在水中的影子。()一个木排随着流水往前淌,像一支舰队在前进。()山上的积雪融化了,雪水汇成了水溪,淙淙地流着。

9()花越开越多,不几天,各种颜色的花开得满满的一盆,真是万紫千红。()第三天,许多花的顶端长出了蓓蕾。()的不相信它能活,更不相信它会开花。()第二天花茎都挺直了。

()又过了一天,蓓蕾开出鲜花来啦。

()我把一棵花载在一个小花盆里,放在阳台上,给浇水施肥。()有红的、粉红的、黄的还有白的。()第一天,花有点蔫。

第三篇:乱句成段练习

把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行:

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。

三、按先总述后分述的顺序排列

四、按方位的变化顺序排列

就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列步骤:

1、读(知内容)

2、理(理解每一句的意思)

3、抓(每句的重点词语或关键词)

4、排(一句一句的排,不要多句少句)

5、查(按排好的顺序读读,边读边想意思对不对)练一练:

排列下列错乱的句子,连成一段通顺的话。

(一)()走了几步,他看到几个小同学正在打扫操场。()下课了,小东在操场上玩。()想着,他就走开了。

()他连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。()他想,这是谁扔的,真不讲卫生。

(二)()大蜻蜓,真漂亮,两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一对红翅膀不地扇着。()晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉,突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。()姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。()我悄悄一抓,把它捉住了。

()我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

(三)()小鸟说:“我从一百多里远的地方来。”()青蛙说:“别吹牛了,天只有井口那么大。”()一只小鸟口渴了,落在井沿上。()小鸟说:“你错了,天是无边无际的。”()青蛙问小鸟从哪里来。

(四)()整个大地好像盖上了一床白被子。()雪小了,小刚小玫拿着扫帚去扫雪。()雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。()北风吹,雪花飘。

()慢慢地,树变白了,房子变白,马路变白了。

(五)()风越刮越猛,雨越下越大。

()吃过午饭,天空一下子变得黑沉沉的。

()一场暴风雨紧跟着来临了。()少先队员冒雨去保护小树苗。()路边的小树被风吹得东倒西歪。

(六)()突然,一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。

()一条银白色的小鱼跃起出水面,又在浪花中消失,好像在给游人表演呢!()小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。()小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹,美丽的景象不见了。()清澈的湖水里有许多小鱼在游。

(七)()冬天,西北风呼呼地刮过树梢,银杏树不在意。()银杏树一年四季都是那么招人喜爱。

()夏天,银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。()春天,银杏树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。()秋天,银杏树叶子黄了,枯叶飘落下来。()我的家乡,有一棵活了500多年的银杏树。

(八)()小宝扔下竹竿,抱着脑袋逃跑了。

()一天,小宝和伙伴们到树林里玩。

()小宝找来一根长竹竿,对准马蜂窝一捅。

()他们看到一个马蜂窝。

()马蜂窝掉下来了。马蜂四处乱飞。

(九)()李丽小声发对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗?”()李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。()林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。”()树叶那么绿,真惹人爱。

(十)()南南给小石子涂上颜色。()南南把礼物做好。

()南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板。()南南把捡来的小石子洗干净。

(十一)()小军把鸟带回家,关在笼子里。

()看着小鸟可怜的样子,小军心里很后悔,觉得自己不该捉鸟。()鸟儿好像听懂了他的话,抖抖翅膀,跳出鸟笼,飞上蓝天。()早晨,小军品在后山的草丛里,捉到一只鸟。()鸟在笼子里,低着头,耷拉着翅膀,不吃也不喝。

(十二)()他又用我的彩笔左一下右一下地涂上颜色。()一天,小明来我家玩。()就拿起笔画起来。

()他看了看我的几样小玩具。

()他画的多好啊,画了小鸟,天空和房子。

(十三)()村前有条小河,河上有座小桥。

()我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。()我家再南方一个山清水秀的小村里。()人们来来往往,十分方便。()小桥是用一块长的条石铺成的。

(十四)()春天的郊外,景色多美啊!()一群蜜蜂正忙着采蜜呢。

()小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸。()脚下,小溪流唱着愉快的歌。()再远处是一片金黄色的油菜花。()溪边一簇簇的野花开得火红火红的。

第四篇:债务重组练习

债务重组练习

1、甲公司向乙公司购买了一批货物,价款450 000元(包括应收取的增值税税额),按照购销合同约定,甲公司应于20X9年6月5日前支付该价款,但至20X9年11月30日甲公司尚未支付。由于甲公司发生财务困难,短期内不能偿还债务,经双方协商,乙公司同意甲公司以其生产的产品偿还债务。该产品的公允价值为360 000元,实际成本为315 000元,适用的增值税税率为17%。乙公司于20X9年12月5日收到甲公司抵债的产品,并作为商品入库;乙公司对该项应收账款计提了10 000元的坏账准备。

要求:作出债务重组日甲公司、乙公司双方的会计分录。

2、20X9年4月5日,乙公司销售一批材料给甲公司,价款为1 100 000元(包括应收取的增值税税额),按照购销合同约定,甲公司应于20X9年7月5日前支付该价款,但至20X9年11月30日甲公司尚未支付。由于甲公司发生财务困难,短期内不能偿还债务,经双方协商,乙公司同意甲公司用其一台机器设备抵偿债务。该设备的账面原价为1 200 000元,累计折旧为330 000元,公允价值为850 000元。抵债设备于20X9年12月10日运抵乙公司,乙公司将其作为固定资产用于本企业产品的生产。乙公司对该项应收账款未计提坏账准备。要求:作出债务重组日甲公司、乙公司双方的会计分录。

第五篇:仿句练习

仿句集锦

1、祖国是大海,我就是大海中的一滴浪花;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵白

云;祖国是草原,我就是草原上的一朵鲜花;祖国是高山,我就是高山上的一棵绿

树。

2、种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。航船,如果害怕风浪,那它永远不能到

达彼岸。

3、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;

读太阳,读出了它普照万物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情;

读大海,读出了它气势磅礴的豪情;读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。

4、生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;

生活是一首歌,奏着高低不一的音符;生活是一首诗,充满‘大江东去浪淘尽’的豪情。

5、大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我读出了季节的变换;

从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从穿石的滴水中,我读出了坚持的可贵;

从冰雪的消融中,我读出了春天的脚步;从蜂蜜的浓香中,我读出了勤劳的甜美。

6、竹子,每攀登一步,都作一次小结。向日葵,每结一次果实,都绽放一次笑脸。

月亮,每圆一次,都留一份思念。鹅卵石,每滚动一次,都做一次休整。

浪花,每奔腾一次,都换一个舞姿。花朵,每绽放一次,都留一个春天。

7、我不是威猛无比的狮子,也不是弱不禁风的羔羊,而是辽阔草原上的一头奶牛。

我不是价值连城的宝石,也不是一无所有的废铁,而是燃烧炉中的一块钢。

我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的顽石,而是宽广马路上的一粒石子。

我不是辽阔无际的海洋,也不是屈身低洼的水沟,而是辽阔大海中的一滴水。

我不是翱翔天空的雄鹰,也不是弱不禁风的羔羊,而是自由飞翔在天空中的一

只小鸟。

8、爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;

爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;

爱心是一汩流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;

爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜;

爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。

9、如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫;如果你是一棵小草,就点缀春天;如果

你是一支蜡烛,就放出所有的光明;如果你是一只春蚕,就吐出最后一根蚕丝:人

人都应当这样奉献!

如果你是一朵花苞,就吐出芬芳;如果你是一枝蜡烛,就照亮别人;如果你是

一条溪流,就灌溉一方土地:有了奉献,才有价值!

如果你是一棵小草,就增添一分春色;如果你是雄鹰,就搏击长空;如果你是蜜蜂,就酿造一份甜蜜:让我们共同创造辉煌!

10、遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?感动是心的共鸣,见证了多少美妙的真情?记忆是心的储仓,积累了多少珍贵的往事?回忆是心的细线,串起了多少美好的故事?自信是心的航灯,照亮了多少充实的今天?理解是心的渠道,获得了多少珍贵的友谊?理解是心的桥梁,化解了多少人间的仇恨?理解是心的钥匙,打开了多少封闭的心扉?理解是心的钥匙,打开了多少误会的枷锁?

12、空中飞着蒲公英的种子,不,那并非种子,那是蒲公英放飞的希望之伞。

沙漠中留下了长长的脚印,不,那并非脚印,那是探索着谱写的生命音符。教师周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,他是教师撒出的智慧之花。

13、墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了。

山中的石!你背靠群峰时,意志就坚了。水中的萍!你随波逐流后,根基就没了。空中的鸟!你展翅蓝天中,宇宙就大了。空中的雁!你离开队伍时,危险就大了。山顶的松!你挺直腰杆后,根基就牢了。水中的鱼!你游进大海时,境界就宽了。井底的蛙!你越身地面时,眼界就宽了。地下的煤!你燃烧自己后,贡献就大了。

14、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。

15、生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。

16、如果没有想像,思维就像花儿失去了营养; 如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像,思维就像鱼儿离开了海洋。

17、仿句:友情,是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风,是患难中的倾情相助,是错误道路上的忠言逆耳。

18、人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。

人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰色的基调。

人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的龟缩。

19、你是严冬里的炭火,你是湍流中踏脚石,你是沙漠里的绿洲,你是黑暗中的灯盏,你是看不见的空气,你是摸不着的阳光,你是酷暑中的浓荫,你是雾海上航标灯。啊,友情,你在哪里?

20.微笑吧,你会发现这是一种多么高尚的美德——

跌倒时,它给人们阳光般的援助;迷惘时,它给人们波涛般的勇气;

失落时,它给人们清风般的慰藉; 冲动时,它给人们天空般的胸襟„„

21.是水,就要回归大海;是白云,就要拥抱蓝天;有知识,就要回报人民。

是种子,就要冲出土层;是鲜花,就要散发芳香;有才华,就要报效祖国。

22.生活可以吞没贪婪者的欲望之舟,也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。

挫折可以截断怯弱者的前进之路,也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

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