平舆县第十小学汇报材料（5篇范文）

第一篇：平舆县第十小学汇报材料

平舆县第十小学

学校管理工作汇报材料

一、基本情况：

平舆县第十小学位于平舆县城以南，南环路从校门前经过，交通便利，环境优雅。校园面积12608平方米，生均 32.92平方米，建筑面积 4270平方米，生均3.92平方米。学校图书馆中有学生图书16900册，生均16册，教师用书720册，师均20册。学校实验仪器及体音美电教器材配备均达到省定一类标准。学校设有校长1人，副校长3人，正副校长均取得校长岗位培训合格证书，合格率为100%。在校专任教师 53人，取得本科学历10人，取得大专学历 43人，学历合格率为100%。现有19个教学班，2个学前班，在校学生1030人。学校设有多媒体教室2个，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

义务教育均衡发展达标情况：

（一）适龄儿童入学情况 1、2009-2010学年度学区学龄儿童数306 人，入学 306 人，入学率达100%.2、2010-2011学年度学区学龄儿童数300 人，入学 300 人，入学率达100%.3、2011-2012学年度学区学龄儿童数314 人，入学 314人，入学率达100%.（二）在校学生辍学情况: 1、2008-2009学年度，学年初在校学生795人，辍学0人，辍学率0%。2、2009-2010学年度，学年初在校学生829人，辍学0人，辍学率0%。3、2010-2011学年度，学年初在校学生917人，辍学0人，辍学率0%。

二、具体做法

1、德育工作。我们成立了以校长为组长的德育工作领导小组，明确了一名副校长专抓德育工作。期初制定了校德育工作计划，对各段德育教育活动进行了具体安排，确定了德育工作机制，并定期召开会议，研究部署学校德育工作开展情况并实时总结得失，做到针对性强，效果明显。我们认真坚持了每周1小时的师生政治学习，并做到有提纲，有记录，有心得，有总结，进一步提高全体师生的政治觉悟和政治素质；以少先队为阵地，开展了丰富多彩的少先队活动，比如“国学诵读比赛”、“校园歌曲比赛”、“拔河比赛”等，丰富了学生的课余生活，陶冶学生情操，使学生在活动中潜移默化地接受教育，2、在校园文化建设方面。为给学生营造一个温馨、健康的学习和成长环境，我校重视校园文化建设，立足本校实际，确立了“团结、拼搏、求实、创新”的校风，“敬业、爱生、严谨、文明”的教风，“博学、多思、勤奋、进取”的学风和“忠、爱、严、实”的校训。墙报、板报、标语等设施齐全，内容丰富，校本特色突出，文化氛围浓厚。教室内张贴有课程表、作息时间表、《小学生守则》、《学生日常行为规范》等，正确引导学生规范自己日常行为，养成良好的生活、卫生习惯，培养了学生生活自理能力。有效利用双休日或节假日合理组织学生参加生产劳动和公益劳动，加强对学生进行劳动观点教育和劳动技能训练。本期我校再一次获乡校园文化建设综合评估第一名。

3、教育教学。本学期，我们始终坚持了“全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育”的办学方向，努力深化教育教学改革，全面提高师生素质，进一步提高教育教学质量，培养合格加特长学生，努力创办特色学校。围绕这一目标，我校积极配合实施县教研室的教改活动，我们首先成立了教学改革工作领导小组，崔伟任组长，班子成员全员参与，并担任主科，同时我们充分发挥了各科教研组的优势，定期开展 教研活动，总结教改经验汇报展示教研成果。采用“走出去，请进来”的方法，学习先进的教学经验，开展听评课活动，利用公开课、观摩课、示范课评选优质课教师，督促教师养成终身学习的良好习惯，提高了广大教师的业务水平，坚持每期四次的业务检查，对教育教学工作实行全程跟踪，真正做到了查缺补漏，继续开展了每期一次的优秀论文评选，使广大教师及时总结工作中的得失，使 好的经验和方法发扬光大；认真开展了教师绩效量化考评和班主任绩效量化考评，并把考评结果与个人福利奖金挂钩，使全体教师认识到了干好干坏就是不一样。通过努力，本年度我们在教育教学上取得显著成绩。

4、安全工作。每期均成立了安全领导小组，并明确一名副校长专抓安全，完善了各项安全制度，继续推行了安全目标责任制，层层签订目标责任书。居安思危，宣教结合，定期对学生进行安全教育，并把安全教育带进课堂，安全课教师有教案，学生有作业，本期我校开展了“消防知识演练”活动，增强了师生的安全防范意识。学校定期不定期排查安全隐患，发现问题及时解决。本期为杜绝校园伤害事件发生，特聘请了两名保安，并请执法部门给全校师生上了一节安全教育大课，大大提高了师生的安全意识。由于全校师生的共同关注，本年度没有发生一起安全事故，并被评为安全工作先进单位。

5、文体卫生。本年度，我们坚持了“两课、两操、两活动”，不搞形式，力求实效。本期我校鼓励以班级为单位举行了“广播操”比赛和小型运动会-拔河比赛，真正做到了丰富师生的课余生活，增强了师生体质。认真推行卫生定期和不定期检查评比制度，有记录，有总结，培养了学生良好的卫生习惯和文明意识。本期继续加强传染病防治宣传和落实，做到每日对缺课学生进行登记，查明原因，对学生进行晨检，发现发烧现象立即与家长联系，督促家长到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。通过消毒和排查，控制了传染病在我校的传染，大大维护了师生的健康，使我校教育教学工作正常开展。

6、财务和后勤管理。我校成立了理财小组和账目稽核小组。加强了对财务和后勤管理，账目真正实现了日清月结，月月有审核，期 4 终有稽核，杜绝了非正常开支，实行了财务公开，虚心接受师生和社会的监督，取保使有限的经费真正用到了教学上。认真治理了乱收费工作，本年度，我校没出现乱收费现象。学校财物实行了登记造册，分班领取，并由经手人签字。如有损坏及时修理，确保校产校具完好无损，多次受到上级主管部门和领导的好评。

三、取得成效

我校以常规为本，开拓进取，不断创新，在继往开来的基础上，以下几方面作为学校特色，并取得了一定的成绩。

1.学校以“学会做人、全面发展”这一德育主旨为特色办学突破口，组织教师研发校本课程，把《文明礼仪》作为校本课程，培养学生良好的行为习惯。讲文明、懂礼仪、自主学习，以学生行为规范教育为重点，把行为规范养成教育贯穿在教育教学工作的始终，少先队组织设有文明监督岗，开展丰富多彩的教育活动，还坚持开展三理教育，并取得了成效。

2.开展阳光体育、快乐大课间活动。按上级要求，我们上下午各开设30分钟的大课间，有体育老师统一组织。在上午做完体操，下午做完眼保健操后，学生可按场地、区域，分别组成活动小组，让每一位学生充分运动，健康成长。

3.开展“以人为本，培养自信的学生自主管理”系列教育。班级设值日班长，让学生全面主持班级事务，参与学校管理，成为校园小主人。在自我管理中，培养主人翁意识、责任意识，养成自我教育、自我约束的习惯。4.注重养异，推行菜单式作业系统。课任教师根据学生养异，分别布置必选作业和自选作业。严格控制巩固性作业，增加探究性实践性题目，让学生像吃自助餐一样，自选作业，自评作业档次，教师仅作指导。

四、存在问题

1、校内美化、文化建设还十分欠缺，花园式校舍，让每个角落都有文明用语尚需努力。

2、音、体、美、劳器材按要求还有部分差距。

3、校园硬件建设有待进一步提升，校园扩建规划有待尽快实施。

4、专业对口教师师资不足，教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的全面推进，缺乏特色教师人才。

五、今后打算。

1、进一步加强教师队伍建设，通过教师自学和培训相结合的方式，提高教师自身素质。

2、继续推进学校各项改革，积极创建现代化管理制度。

3、进一步树立服务意识，改善办学条件，协调各方面争取校园规划近期实施。

我们有信心，有决心，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色。

平舆县第十小学

2012年2月20日

第二篇：平舆农民现状考察报告

平舆农民现状考察报告我的家乡平舆县，一座豫南小城，坐落于河南省东南部两省〔河南、安徽）三市（驻马店、周口、阜阳）交界处。它是中国车舆文化之乡、全国防水防潮之乡、国家卫生县城、省级园林城市。自古以来，平舆人文荟萃，有被尊为“中国胎教第一人”的周文王母亲太任，有秦未率众揭竿而起的张楚政权领袖陈胜.杨明端，有被史界赞为“朝臣三君子”之一的东汉名臣陈藩，有被誉为“平舆渊有二龙”的月旦人物许靖和许劭，还有清未捻军首领陈大喜等无数先贤英烈。先民们因这里地势平坦发明了太平车，既成就了

远播天下的平舆美名，更成为中华民族造车技术曾经领先世界的历史见证。

平舆县地势平坦，土壤肥沃，气候温和，物阜粮丰，是传统的农业大县，盛产优质小麦、玉米、芝麻、大豆、花生、棉花、瓜果、蔬菜等。日益加快的农业现代化建设使平舆成为全国优质小麦生产基地县、白芝麻标准化种植区、无公害蔬菜生产基地。其中，优质白芝麻种植面积达60万亩，产量、出口均居全国第一，享有“中原百谷首，平舆芝麻王”的美誉。平舆县是江淮流域著名的皮革产地，东和店镇是豫南最大皮张集散地，庙湾镇出产的“庙皮”是历史上最受客商欢迎的汉口路皮货。在“小群体大规模”的畜牧养殖业发展格局中，奶牛养殖及奶品加工产业日渐壮大，成为豫南的一枝独秀。

平舆也是一个人口大县，据2008年人口普查统计，平舆县共有950469人，其中青壮年劳动力38万人，常年外出务工人员28万人次，农民占全县人口比例74.75%。具有调查现代农民现状的典型意义。据调查，近年来，以经济建设为中心，以发展工业为主导，以项目建设为重点，积极开展招商引资，努力扩大对外开放，大力发展工业集聚区，建设标准厂房，搭建中小企业创业平台，筑巢引凤，促进了县域经济又好又快发展。2008年全县生产总值完成73.85亿元，同比增长13％，其中，农民收入日渐提高08年农民人均纯收入3813元，同比增长15%；城镇化率达到25.25%，提高1.81个百分点。2008年，全年粮食总产66.7万吨，再创历史新高。

然而随着物质生活领域的变革，当地农民的思想道德状况也发生了一系列深刻变化并呈现出新的显著特征，出现了一系列问题。根据调查，平舆县农民的思想、生活、工作中共存在以下问题：

一是活动少，文化设施不全，精神生活匮乏。“闲来无事干，围着电视看，围着赌桌转”，这成了当前农民文化生活的真实写照。由于大批的外出务工人员，出现了一大批的留守老人和留守儿童。这些农民闲来无事，整日在一起打牌、看电视为乐。据调查58.54%的农民农闲时的主要生活方式是“看电视”。村里组织集体活动，“年头到年尾，难开两个会。”村广播室、活动室无设备，图书室缺实用性图书，村民也难得来光顾。农民有组织性的文化活动少，文化设施、设备落后，导致农民精神空虚，除了忙农活干家务，就是看电视，封建迷信、邪教活动因此趁虚而入。要解决这种问题，应该大力加强乡村基础设施建设，加大财政投入，建立村村影音室、娱乐室、棋牌室等，丰裕农民日常娱乐生活。建有农民活动场所、文化书屋、标准化活动室

二是增收难，市场信息不灵，科技知识缺乏。农民增加收入的最大障碍是什么？51.56%的农民认为是“缺科技”；40.27%的农民认为是“种田成本高”；还有少数人认为“信息不畅通，不知道种什么”。农民发家致富的愿望是强烈的，但由于自身知识水平有限，市场信息闭塞，二三产业发展缓慢，加上生产资料价格上涨等因素影响，农民持续增收难。新农村建设扎实推进。把新农村建设和整村推进结合进来，认真规划，整合资金，积极打造新农村建设综合示范村。目前，全县10个示范村的各项基础设施项目已全部开工建设，实现了户户通水泥路、通电、通有线电视、通电话、通宽带，农民实现了足不出户，尽知天下事的地步。同时大学生村官的出现，农村农业技术人员的增多，也促进了农民的曾产增收

三是人情淡，普遍重幼轻老，道德意识弱化。日子越过越好，人情越来越淡。这是农民普遍反映的一个现象。随着市场经济的蓬勃发展和农村改革的深入推进，农民“向钱看”的意识越来越浓，人际关系越来越淡。调查显示，50.37%的农民认为“有了钱就可获取一切”。多数农民认为目前最严重的家庭问题是“虐待、遗弃、不赡养老人”，“溺爱、娇惯、纵容子女”的现象也很普遍。农村传统美德出现滑坡迹象。加强农村思想教育建设采取寓教于民的措施可以由村委会组织，编一些关于伦理的现代剧，由农民自娱自乐，即能娱乐，又有教育意义。四是脱贫慢，社会分配不均，收入差距拉大。调查中，55.42%的农民认为当前最严重的社会问题是“收入差距过大”，贫富差距拉大的现象随处可见。富裕户盖楼房，冰箱、彩电样样有；住着土坯屋，家中一贫如洗的贫困户仍占一定比例，农村贫富悬殊程度正日益加深。据

我所知，有位72岁的老人，每天以放羊为生。他的儿子外出务工，临走前，仅给老人留下两块钱。近年来，平舆县扶贫开发工作成效显著。今年全县确定了19个村为扶贫开发整村推进村，实行政策倾斜，重点扶持，示范村整体面貌有了大的改观。

五是农民法制意识薄弱，违法犯罪现象屡禁不止。2003年，平舆县的一桩惊天大案引起了社会各界的关注：自2001年以来，这个县就不断有十五六岁的少年失踪，到了2003年10月，失踪的孩子已经超过了20名，其中有18人是当地高中的中学生。11月10日，这些悬案终于水落石出，据警方调查，这些中学生已经全部被当地一29岁的农民杀害；除了这18名中学生外，还有5名年龄在20岁左右的年轻人也被害死。犯罪人名叫黄勇，居住于平舆县玉皇庙乡大黄村。他在网上认识并诱骗这些孩子到家里，并将之残忍杀害。这起骇人听闻的凶杀案不仅手段残忍，而且由于被害人多是未成年的学生，在当地造成了极恶劣的影响。这不仅是解放以来平舆发生的最严重的凶杀案，在河南省，甚至全国也闻所未闻。甚至在最近小清河里也发现了一具尸体，据鉴定，为醉酒后被人推入河中淹死。应该加强普法宣传教育，每村。。增设电视台法制节目和法制频道，增加农民了解法的机会，让村民知法、懂法、守法。

六是农民文化水平低，半文盲日益增多。据了解，平舆县每年小学、初中、高中学生辍学率日益增高。究其原因是由于越来越多的农民把孩子送入私立学校中，照成了公办学校人越来越少，九年义务教育形同虚设。而高廉的学费让许多家庭负担不起，又受封建愚昧思想的影响，许多孩子初中就开始外出打工。毛主席的《湖南农民运动调查报告》中有一段话：‘中国历来只是地主有文化，农民没有文化，可是地主的文化是由农民造成的，因为照成地主文化的东西，不是别的，正是从农民身上掠取的血汗，中国有百分之九十未受文化教育的人民，这个里面，最大多数是农民。’平舆县城里，一所所的私立学校如雨后春笋，迅速涌现，它们利用国家资源（老师和校区等），敛取了大批的钱财，而它们的教育质量却让人不得不忧心。在这些私学里，几乎每年都有意外身亡的学生。而拥有正规教学资格的公办学校，虽然实行的是九年义务教学制，可是由于实行走读制，不包食宿，无人问津。我认为，应该重新审查全县学校的教学资格，规范私立学校收费标准，取缔一批办校为名，实则利用国家资源敛财的学校。

七是农民思想状况和农村思想政治工作存在的问题，究其原因，是由多方面因素所造成的，我们认为：第一，认识上存在偏差，造成思想政治工作在农村“缺位”。一些地方和干部错误把思想政治工作与经济工作对立起来，将“发展是硬道理”，片面理解为只是发展经济，而将加强思想政治工作撇在一边。还有的认为，新形势下党的一系列惠民政策落实了，干群矛盾得到了缓解，农民思想问题得到了解决，不需要再花精力抓思想政治工作了。也有的认为抓经济工作还忙不过来，抓思想教育是得不偿失，不安排不部署思想政治工作，或者满足于会议布置和文件落实。第二，思路上疏于创新，影响思想政治工作在农村“无为”。农村思想政治工作习惯于成旧的工作模式、落后的方式方法，缺乏与时俱进的创新和发展。如：做思想工作习惯于老的模式，缺乏创意；搞形式主义，虎头蛇尾；芝麻绿豆一把抓，顾此失彼。这样的思想政治工作对思想观念和生活方式等发生了翻天覆地变化的新型农民群体缺乏吸引力和感召力，达不到思想政治工作的目的和效果。第三，内容上囿于空泛，形成思想政治工作在农村“变调”。一谈思想政治工作，大多习惯于老一套，套话、教条多，满足于“空对空”。思想政治工作的内容没有与农村实情、农民所想紧密联系，思想政治工作和农村发展成了“两张皮”。加快农村经济发展，促进农民增收和农村稳定是农村思想政治工作的主题。只有使思想政治教育与发展农村经济有机融合，大力发展农村经济，千方百计增加农民收入，给农民带来看得见、摸得着的物质利益，思想政治工作才有说服力和感召力，第四，工作上缺乏保障，导致思想政治工作在农村“怯阵”。在农村，思想政治工作“有人鼓、有人呼、无人管、无力建”以及“有场地，无活动”，传播渠道断流，思想工作断层的现象比较普遍。阵地萎缩，渠道堵塞，工作环境差，影响了思想政治工作的顺利进展。思想政治工作缺乏长效投入机制、考核激励机制等，极大影响了农村思想政治工作开创新局面。

通过调查，我们认为：思想政治工作的重点在基层，薄弱点和难点在农村。如何培养和造就有文化、有知识、懂科技、懂法律、会经营、善管理的社会主义新型农民，加强农村思想政治工作显得尤为重要。这就要求我们积极探索新形势下做好农村思想政治工作的途径

和方法，不断增强农村思想政治工作的针对性和有效性，以推动农村各项工作的顺利开展。

第三篇：爱平舆的演讲稿

篇一：爱平舆爱家乡诗歌(1)我爱家乡,我爱平舆 我爱我的家乡，这里有宽敞的马路，这里有漂亮的新房。那是勤劳和富裕的写照。我爱我的家乡，这里有清凌凌的水，这里有蓝莹莹的天。河水写满我儿时的记忆，天空画满我快乐的音符。我爱我的家乡，这里有温馨的家庭，这里有美丽的村庄。无论我走到哪里，都会牵挂这个地方，村庄里有生我养我的爹娘。我爱我的家乡，这里的马路越来越宽，这里的房子越来越漂亮。人们勤劳俭朴，生活幸福安康。我爱我的家乡，这里是先扫屋宇后扫天下的陈蕃的故乡，这里是端正严谨、庄重诚敬的太任的故土，这里历史悠久，资源丰富，交通便捷。“车舆之乡”的美誉，将响遍神州四方。“车舆之乡”，生我养我的地方，你的昨天盛誉满满，我为你骄傲！你的明天朝气勃勃，我为你自豪！我爱你，车舆之乡。我爱你，我的家乡。

在你的养育下，我已茁壮成长。

在你的呵护下，我点燃希望，放飞梦想。我爱你，平舆——我的家乡！

平舆玉皇庙一小 董秀丽篇二：工作细心 生活贴心平舆冯现伟 工作细心 生活贴心

——记平舆守押中队中队长 冯现伟

翻开平舆守押中队中队长冯现伟笔记本的扉页，上面工工整整地写着一行字：“今天工作不努力，明天努力找工作”，平凡的一句话，道出了冯现伟对待工作的态度，他以高度的责任心和爱岗敬业的精神诠释了当代保安员的形象。

身先士卒是最好的教育。今年春季大练兵开训之初，由于体能训练强度逐渐加大，队员普遍出现士气低落、作风散漫等现象。面对这种情况，冯现伟在第一次阶段训练总结会上说：“火车跑的快，全靠车头带，从今天起，大家跟着我做，向我看齐。”他说到做到，无论是在日常训练还是在业务工作中都以身作则，为全体队员做出了表率。在他的带动下，春季大练兵气氛活跃了，队员们的士气也高涨了。

把握队员思想脉搏，让队员安心工作。记得4月底，冯现伟发现新入职队员张震，在岗前培训中目光呆滞行为反常，立即把他送到医院检查。经医院检查，医生认为是训练时精神过度紧张所致。随后，冯队积极找张震谈心交心，询问他对训练和中队生活有什么意见，张震说出了自己的心里话：“因为理解能力差、身体协调性不好，看见入职比自己晚的人接受能力都很快，心里有点自卑。”了解了张震的实际思想后，冯队用自己刚入职的经历从思想上开导他，并在训练中帮助他，认真讲解每一个动作要领和掌握方法。经过几天的帮教训练，张震的训练成绩提高了，又恢复了往日的笑容。体察队员疾苦，为队员排忧解难。有次冯队发现班长陈勇上班时间闷闷不乐，经了解得知陈勇与妻子的工作时间和小孩上学时间冲突，致使孩子无人接送，第二天冯队就帮忙协调让陈勇调了班。他认为：“队员带着情绪上班，对工作和安全非常不利，作为中队长，有责任有义务做好思想工作，让队员无后顾之忧，一心做好本职工作。”正因为他能替队员着想，所以队员也愿意向他袒露自己的心扉。冯现伟常说：“工作分配要合情合理，处理事情要公平公正。”正是他为队员创造一个愉悦的工作环境，队员也把冯队当作贴心人，队员的付出才能得到充分的认可。在冯现伟的带领下，平舆中队队员全身心地投入到工作中去，为中队的建设和发展做出了巨大贡献。篇三：平舆二小五年级语文试题

平舆县古槐二小2015—2016学上期 五年级语文月考试题

一﹑基础知识积累与运用。（1）、看拼音，写词语（10分）

qí qū huī jìnfai xū gān h? dào qia()()()()()zhēn zhì juàn liàn miǎn tiǎnfēn qí tān lán()()()()()（2）、把下列词语补充完整（10分）惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫再接再（）同仇敌（）临危不（）力挽狂（）中流（）柱大义（）然（）精图治（3）、划去括号里不合适的词语：（4分）①雷锋为人民服务的精神，永远（激动 激烈 激励）着我们前进。②新年到，闰土也就到了，我于是日日（盼望 希望 期望）新年。③风停了，雨住了，中山公园的湖面又（宁静平静 安静）下来。④虽然周总理职务很高，但是他的生活很（简单 简朴 简便）。（4）、写出下列各句的修辞手法。（5分）

①每天早晨，老牛都要到河边喝早茶。（）②那红领巾宛如火苗在胸前飞舞。（）③我做错了吗？我不知道。（）④黄河掀起万丈狂澜。（）

⑤燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候??（5）、同学们，你们一定对四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的连线吗？（4分）

过五关，斩六将孙悟空《红楼梦》 刘姥姥进大观园贾宝玉《水浒传》 九九八十一难 宋江 《西游记》

逼上梁山关羽 《三国演义》

（6）、按要求写句子。（7分）

1、.凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？（改为陈述句）

2、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。（改为反问句）

3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为转述句）

4、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）

5、.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否句）

6、我国人民早在两千年前就发现了指南针。（修改病句）。

7、故乡的秋天是个异常美丽的地方。（修改病句）。（7）、按一定顺序排列下面的句子，序号填在括号里：（3分）

（）明媚可爱的春天到了，银杏树上开满了洁白如玉的小花。（）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。

（）当金色的秋天悄悄降临到人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃在 树叶间捉迷藏。

（）严寒得冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个坚强的战士。（）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁 白无暇的花朵。

（）它那粗壮的枝干像一把撑开的大伞，为人遮荫蔽阳。

二、根据所学填空（12分）①《我的“长生果”》作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要别出心裁，其次，作文要写。

②京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。。这是宋代诗人王安石写的，表达了诗人思念家乡的情感。

③当我们在外地过春节想念家人时，常用唐代的诗人王维说的“，”来表达对诗人的怀念。④《秋思》最能表达诗人矛盾心情的是。⑤《泊船瓜洲》诗中传颂千古的名句是。.3、根据意思，从短文中找出恰当的词语，填在括号里。（2分）（1）语言恳切而有分量，情谊深长。（）（2）在一个地方来回的走。（）

4、发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。（2分）

5、孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢？请写在下面横 ⑥我在《声律启蒙·笠翁对韵》中最喜欢的一句话是：线上。（2分）_____________。说说你对它的理解：。

三、阅读短文,做下列练习题（15分）有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关心地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那------我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人抚摸着孩子的头，老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；

给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了深思。老人又说：“ 孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是 为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧！”

孩子听了。1.给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。（2分）2.在文中找出下列词语的近义词。（2分）

珍爱——（）悲痛——（）。

6、回答下面问题（1）孩子听了老人语重心长的话，为什么会“眼睛忽地一亮”？（2 分）

---------------------------（2）听了老人接着说的话，孩子“陷入了沉思”，是因为？（2分）--------------------------------------------------------（3）孩子听完老人的最后一席话是怎么想的？请你展开想象，为短文加上结尾。（1分）----------------------------

四、写作（30分）题目：我得到了

要求：根据提示与要求，完成一篇不少于400字的习作。

（1）在横线上填一个恰当的词语，如爱、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。

（2）选择一件事来写，注意围绕你想要表达的意思把事情的经过写具体，做到 中心明确,感情真实，语句通顺连贯，不写错别字。参考答案 阅读

1、妈妈的礼物

2、珍惜 伤心

3、语重心长徘徊

4、你双手，让你去改造世界（意思适合也可以）

5、略（意思符合题意酌情给分）6、1眼睛一亮”是因为他觉得老爷爷的话有道理，妈妈把自己带到这个世界上

来的确算是最好的礼物。(或他明白了妈妈给了他最珍贵的礼物——整个世界)2“陷入了沉思”是因为他在反思，自己以前总是在抱怨得不到礼物，而没有想在自己身上具备的观察世界改造世界的能力，都是礼物。(或他终于明白了 妈妈给了他一切。——整个世界)3心想：我一定要更加用心去倾听世界，用自己的思想和智慧改造世界！(或听完老人这一席话后，孩子觉得妈妈给了自己最珍贵的礼物，觉得自己是这个世界上最幸福的人。)

第四篇：平舆四中综合治理工作总结

平舆四中综合治理工作总结

加强依法治校，治理周边环境,全面提高中学生综合素质是一项重要战略任务。近年来，我们根据“更稳定，更安全，快提高”的工作目标，坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，努力达到“两个全面提高”和“两个转变”。“两个全面提高”：全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。“两个转变”：实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。我们的主要做法是“四个加强”：

一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、抓综合治理副校长、教导主任、总务主任、团委书记等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长、法制副校长具体抓，构建形成由教导处、总务处、党团工等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机 制。

二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。

加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师进行法律知识考试，强化学习效果，如“普法考试”“行政许可法学习考查”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。

对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在 潜移默化中学到基本法律知识。第二、落实德育常规中。一方面我们结合教育形势有针对地组织报告会，深化教育内容。一方面将法制教育融入学生日常行为规范教育中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。第三、蕴含在阵地建设中。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地和新兴的计算机网络平台进行普法宣传。为加强法制教育的力度，聘请韩玉玺同志为我校法制副校长，定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校每月法制教育安排，并为学校教师的法律教育提供技术指导。第四、延伸到家庭社会。我们努力建成了社会、家庭、学校一体化的法制教育网络，让中学生受到全方位的法制教育和熏陶。一是让学生去看守所等教育基地参观，到社区进行法制宣传，让中学生在参与中受到生动、形象的法制教育。二是通过举办家长学校培训班的形式，使家长严格遵守《未成年人保护法》《义务教育法》等实施家庭教育，确立正确地教育观、人才观，学会科学的家教策略。第五、融合在教育活动中。活动是对学生进行教育的重要载体。我们组织学生开展法律知识竞赛、中学生“知法守法”征文比赛和演讲比赛等活动，孩子乐于参加活动，在活动中接受着深入浅出的教育，效果很好。

三、加强民主制度建设，促进民主办学的快速进程。

民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学校得以快进的双足。近年来，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校 的实际情况，制定了一系列规章制度，保证了学校各部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明三风的形成。

我们坚持五项制度推进学校办学管理的民主进程。

1、教代会制度。高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。

2、民主生活会制度。班子成员每年都开民主生活会，开展批评和自我批评。班子内部倡导民主作风，少数服从多数。维护了学校的稳定，促进了学校发展。

3、社会评教制度。我们定期开展家长、学生评教活动，通过学生向家长发放给家长一封信等征询意见书，组织“家长开放日”等活动，请家长学生参加学校管理，评价学校教师工作，提出合理化建议。讲究民主让我校领导更加团结，师生关系更加融洽，家长更加重视子女教育，关注学校发展。

4、校务公开制度。我校坚持通过告家长书、公示栏、意见箱、计算机网络平台等向家长、社会、师生公开校务。收费问题，我们严格按照标准收费，并按要求公示，从未发生过违规收费现象，力图做到“给师生、社会一个明白，给领导、学校一个清白”。

四、加强安全防范工作，建设平安和谐的校园环境。

在教生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为 了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。首先，我们落实“六有”工程，让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。最后，我们与全县同步，为学生安全的学校生活、维护合法权益保驾护航，深受学生和家长欢迎。几年来，无在校生违法犯罪，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。

长期以来，我校以人为本，坚持依法治教，依法治校。今后，将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐如东、平安校园”的目标继续努力。

2017月元月8日

平舆四中

第五篇：2017年平舆二中德育工作总结

2017---2018学年（上）平舆二中德育工作总结

本学期，我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。圆满地完成了本的各项工作。现将我校2017年德育工作情况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，修订了《平舆二中教师量化考评细则》、《平舆二中德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《平舆二中教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周五下午都要课改讨论和研究，进而促进老师的业务水平。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《平舆二中班级量化考评细则》、《平舆二中班主任管理制度》、《平舆二中班主任评价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。

5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

学校从《平舆二中班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。

（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）制定了《平舆二中安全管理制度》；

（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；

（3）制定了“平舆二中安全值班制度”，成立了“平舆二中安全值班”领导小组，所有当天值班人员负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

（4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；

（6）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

（四）抓差生转化工作

（1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；

（2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；

（3）对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

本，我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

(1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。

（4）做好学生的心理健康教育工作。学校于11月份建成了平舆二中“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

五、发挥主阵地作用，强化学科渗透

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。

六、营造育人环境，增强工作实效性

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育教育园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生一日生活制度》等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。

七、体验活动，强化育人实践

本，我校积极响应《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。

目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。