教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料

第一篇：教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料

深反思，查缺补漏抓问题； 借迎检，狠抓落实促整改。

一、迎检后的感受

四月十七日，xx主任带领着一行五人来到学校，视导队伍建设年工作。检查结束后，对我们的工作给予了充分的肯定，这让全校员工都倍受鼓舞，觉得在这么艰苦的环境下的勤苦付出没有白费。同时，非常感谢文娟主任提供给我们的建设性意见：把各部门分散的、零散的工作整合到一个框架下的系统工程中来；感谢李静信老师的补充建议：以白天鹅行动计划为统领，进行全方位整合；感谢李珊玲老师对德育档案工作的具体指导；感谢曹颖老师对科研档案实行分类管理的建议;由衷感谢杜老师的中肯批评及跟踪提醒。我们为我们遇到了这样一组检查组而庆幸，这样的检查使我们明显地感觉有别于其它检查，那就是：不仅是检查，更侧重于引导,出发点是通过检查发现问题，落脚点是出谋划策解决问题。检查结束后，我们班子对各位领导的宝贵建议和意见专门开会进行了研究。

二、问题的梳理及思考

我们梳理了检查中存在的问题，以及自检自查发现的问题，汇总如下：

（一）部分教师的学习内驱力还没有完全被唤醒，没有养成终身学习的习惯，把学习培训当成负担。主要原因是：从宏观上说，受教师待遇低，工作压力大、社会大气候等国家体制的影响；从微观上说，还是学习、培训的内容、形式缺少创新，不能有效地吸引教师所致。

（二）对个人的学习结果考察不严，只重视校本培训，忽视了自学的检查，致使有些教师不能预期地完成自学任务。究其原因，主要有二：一是对自学的呈现方式重视不够，觉得如果是真心自学，就应该尊重每个人的自学习惯，不在于有没有自学笔记，如果不真心自学，机械抄写，毫无意义；二是我在管理方面存在着妇人之仁，过多地考虑了学校环境的艰苦，低估了教师的承受能力。

（四）受困于资金的紧缺，缺少高质量、高水平的培训。过去一直心安理得地认为：这是硬伤，是学校无法自行解决的问题。其实，还是认识不到位，重视程度不够。否则，可以想方设法地争取外援，调动一切可调动的因素。

三、改进措施及迎检后的工作

（一）加强了班子学习建设。

1、学习。过去，每周例会前，有时间就学习，时间紧就不学，现在，我们规定：每周集中学习雷打不动，如果要研究的工作多，挤占了学习时间，就要二次例会，补上集中学习这一课；加强了对学习笔记的检查，每月由我对集中学习笔记和自学笔记进行检查，发现问题，及时提醒，学期末的干部考评，要把自身学习做为一项重要内容，和评优、奖励挂钩。

2、听课。重申班子成员听评课制度。学校规定：所有部门都要深入教学一线听评课，要有服务意识，切实为教育教学保驾护航。并且严格规定了不同部门的领导，听评课的侧重点要有所不同：教学主任听课后要从教学理念、思维训练、教法、学法等方面进行全方位的评析；德育主任听课后要从德育的参透，学生行为习惯的养成，教学民主、尊重学生、师生平等、和谐，课堂气氛融洽、注重培养和训练学生的学习动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素方面进行评价；后勤主任听课后主要从各室教学设施设备的维护、管理、使用情况方面进行交流。过去是有制度但执行不好，今后要加强检查、抽查力度，每周例会要汇报听课感受、发现的问题及采取的措施，使制度真正得到贯彻落实。

3、加强对兼课领导的教案检查。过去，班子成员兼课写不写教案靠自觉，基于两点考虑：一是他们教学比较过硬，二是他们的工作量太大。检查组提出这一问题后，我们也对此进行了探讨：感觉领导兼课写教案很有必要：一是率先垂范。榜样的力量是无穷的，要求教师做到的领导必须首先带头做好；二是因材施教。再有经验的教师讲课也要根据不同班级、不同学生适时调整教学计划，做到有的放矢；况且，学无止境，做为领导，更要通过教学实践，不断学习、不断发现，不断探索，不断提高。我每月要对兼课领导的教案进行检查或抽查。

（二）创新培训方式方法。

1、专家引领搞教研

我们把“根据学生实际情况自行设计作业题，用科学评价促作业质量”当作近一年的教研课题，在数学、语文学科搞试点儿。语文、数学教师利用寒暑假以研究带学习，进行习题编写工作。四月十八日，我们聘请进修校教研员祁敬伟、孙梅老师到校做“如何设计练习题”的培训，会后分数学、语文两大组，针对我校教师设计的作业练习集进行了研讨，面对面交流。

2、针对问题搞科研 在日常听课中，我们发现：教师的评价语言不够科学，不够多彩，不能很好地起到促进学习、激发思维、激励学优生更活跃、鼓励学困生更自信的作用，机智的评价语言能力亟待提高。我针对性地做了“评价与师德”的讲座；主抓科研的万婵娟通过组织学生问卷调查、组织教师座谈，摸清了学生的学习心理动态及教师的教学困惑，老主任罗云鸣搜集、整理、编辑了《教师课堂评价语指导手册》，要求教师们边使用边改进，发现问题，推陈出新，使之不断丰富，日臻科学。对教师重视评价语言的研究、提升评价语言的能力起到了极好的推进作用。

3、现代教学手段上水平

我们学校不同于其它兄弟学校，教师们使用上电脑是这两年的事。为了使广大教师全面掌握现代技术教学手段，充分发挥网络教学、远程教学、电化教学的优势，我们按照培训计划，于五月三十日，在科研负责人万婵娟的组织下，由草根教师冯校铧对全体教师进行“多媒体课件的制作与应用”的培训，拉开了电化教学培训的序幕。

4、名家进校传授技巧

5、用英雄精神促师德建设

最美教师张丽莉的故事发生后，德育主任张秀娟立即组织全校教工学习，并结合“学雷锋，做人民满意教师”和“学丽莉，做百姓心中最美教师”活动，开展了师德演讲活动。广大教师通过感悟英雄精神、讲述身边故事、交流师德体会，使广大教师的精神境界、理想追求和职业道德水平得到了升华。

（三）常规培训

四月份：

马校长对全校教师进行了“ 教师心理健康讲座 ”培训。张主任对班主任进行了“搞好班风建设的艺术”培训。

张主任对全校教师进行了“让雷锋精神永驻 ”培训。五月份：

张主任对班主任进行了“教育的改善之道”培训。六月份：

马校长对全校教师做了“学生评价与师德”的培训。

四、即将做的工作：

（一）我们已邀请了进修校小教研的教研员们于六月十五日到学校进行数学复习课、语文习作课、英语 课的听课、评课活动，届时，修宝主任还将为教师进行“如何上好习作课”的讲座。

（二）六月二十日，我们将进行校本课程成果汇报、展示、评比活动，这次活动，将对全体学生家长开放。

曾经的市教育局局长xx说过：队伍建设是永远不变的工作主题。队伍建设年历时一年，即将结束，但创建学习型校园，培养专家型干部，打造学习型教师队伍，则是一项长期的、持久的工作任务，是一项利校利师利生的善举，是让教师终身收益的最大福利。即使活动结束，即使检查组不来，我们也将一如既往，在这条道上永远走下去。

第二篇：教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料

教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料

深反思，查缺补漏抓问题；

借迎检，狠抓落实促整改。

一、迎检后的感受

四月十七日，xx主任带领着一行五人来到学校，视导队伍建设年工作。检查结束后，对我们的工作给予了充分的肯定，这让全校员工都倍受鼓舞，觉得在这么艰苦的环境下的勤苦付出没有白费。同时，非常感谢文娟主任提供给我们的建设性意见：把各部门分散的、零散的工作整合到一个框架下的系统工程中来；感谢李静信老师的补充建议：以白天鹅行动计划为统领，进行全方位整合；感谢李珊玲老师对德育档案工作的具体指导；感谢曹颖老师对科研档案实行分类管理的建议;由衷感谢杜老师的中肯批评及跟踪提醒。我们为我们遇到了这样一组检查组而庆幸，这样的检查使我们明显地感觉有别于其它检查，那就是：不仅是检查，更侧重于引导,出发点是通过检查发现问题，落脚点是出谋划策解决问题。检查结束后，我们班子对各位领导的宝贵建议和意见专门开会进行了研究。

二、问题的梳理及思考

我们梳理了检查中存在的问题，以及自检自查发现的问题，汇总如下：

（一）部分教师的学习内驱力还没有完全被唤醒，没有养成终身学习的习惯，把学习培训当成负担。主要原因是：从宏观上说，受教师待遇低，工作压力大、社会大气候等国家体制的影响；从微观上说，还是学习、培训的内容、形式缺少创新，不能有效地吸引教师所致。

（二）对个人的学习结果考察不严，只重视校本培训，忽视了自学的检查，致使有些教师不能预期地完成自学任务。究其原因，主要有二：一是对自学的呈现方式重视不够，觉得如果是真心自学，就应该尊重每个人的自学习惯，不在于有没有自学笔记，如果不真心自学，机械抄写，毫无意义；二是我在管理方面存在着妇人之仁，过多地考虑了学校环境的艰苦，低估了教师的承受能力。

（三）对班子成员的培训管理松懈。因为班子建设的各项管理制度比较健全，过分依赖于制度，自以为不会有问题，忽略了再好的制度也要有跟踪落实；加之他们工作量大，只看到他们每天在不停地忙：忙于检查，忙于管理，我的关注点也只落在了对他们工作效果的检查上，忽略了他们自身的学习和培训。挖其根源，主要责任还是在于我，是我的导向出现了片面，只侧重于岗位培训、工作培训、会议培训，忽视了自身建设意识及自觉学习习惯的强化。

（四）受困于资金的紧缺，缺少高质量、高水平的培训。过去一直心安理得地认为：这是硬伤，是学校无法自行解决的问题。其实，还是认识不到位，重视程度不够。否则，可以想方设法地争取外援，调动一切可调动的因素。

三、改进措施及迎检后的工作

（一）加强了班子学习建设。

1、学习。过去，每周例会前，有时间就学习，时间紧就不学，现在，我们规定：每周集中学习雷打不动，如果要研究的工作多，挤占了学习时间，就要二次例会，补上集中学习这一课；加强了对学习笔记的检查，每月由我对集中学习笔记和自学笔记进行检查，发现问题，及时提醒，学期末的干部考评，要把自身学习做为一项重要内容，和评优、奖励挂钩。

2、听课。重申班子成员听评课制度。学校规定：所有部门都要深入教学一线听评课，要有服务意识，切实为教育教学保驾护航。并且严格规定了不同部门的领导，听评课的侧重点要有所不同：教学主任听课后要从教学理念、思维训练、教法、学法等方面进行全方位的评析；德育主任听课后要从德育的参透，学生行为习惯的养成，教学民主、尊重学生、师生平等、和谐，课堂气氛融洽、注重培养和训练学生的学习动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素方面进行评价；后勤主任听课后主要从各室教学设施设备的维护、管理、使用情况方面进行交流。过去是有制度但执行不好，今后要加强检查、抽查力度，每周例会要汇报听课感受、发现的问题及采取的措施，使制度真正得到贯彻落实。

3、加强对兼课领导的教案检查。过去，班子成员兼课写不写教案靠自觉，基于两点考虑：一是他们教学比较过硬，二是他们的工作量太大。检查组提出这一问题后，我们也对此进行了探讨：感觉领导兼课写教案很有必要：一是率先垂范。榜样的力量是无穷的，要求教师做到的领导必须首先带头做好；二是因材施教。再有经验的教师讲课也要根据不同班级、不同学生适时调整教学计划，做到有的放矢；况且，学无止境，做为领导，更要通过教学实践，不断学习、不断发现，不断探索，不断提高。我每月要对兼课领导的教案进行检查或抽查。

（二）创新培训方式方法。

1、专家引领搞教研

我们把“根据学生实际情况自行设计作业题，用科学评价促作业质量”当作近一年的教研课题，在数学、语文学科搞试点儿。语文、数学教师利用寒暑假以研究带学习，进行习题编写工作。四月十八日，我们聘请进修校教研员祁敬伟、孙梅老师到校做“如何设计练习题”的培训，会后分数学、语文两大组，针对我校教师设计的作业练习集进行了研讨，面对面交流。

2、针对问题搞科研

在日常听课中，我们发现：教师的评价语言不够科学，不够多彩，不能很好地起到促进学习、激发思维、激励学优生更活跃、鼓励学困生更自信的作用，机智的评价语言能力亟待提高。我针对性地做了“评价与师德”的讲座；主抓科研的万婵娟通过组织学生问卷调查、组织教师座谈，摸清了学生的学习心理动态及教师的教学困惑，老主任罗云鸣搜集、整理、编辑了《教师课堂评价语指导手册》，要求教师们边使用边改进，发现问题，推陈出新，使之不断丰富，日臻科学。对教师重视评价语言的研究、提升评价语言的能力起到了极好的推进作用。

3、现代教学手段上水平

我们学校不同于其它兄弟学校，教师们使用上电脑是这两年的事。为了使广大教师全面掌握现代技术教学手段，充分发挥网络教学、远程教学、电化教学的优势，我们按照培训计划，于五月三十日，在科研负责人万婵娟的组织下，由草根教师冯校铧对全体教师进行“多媒体课件的制作与应用”的培训，拉开了电化教学培训的序幕。

4、名家进校传授技巧

我们请了哈尔滨电视台“都市零距离”的主持人贾琳到学校，为教师进行“朗读技巧”的讲座，通过如何用嗓、如何发声的言传身教，使广大教师受益匪浅，一致表示：这次讲座的实用性、实效性非常强。杨云龙主任身先士卒，带领、引导着教师热情参与，积极互动，使整个培训过程和谐而热烈。我们还邀请了香明小学的教师来参加我们的讲座，做到好资源共同分享。

5、用英雄精神促师德建设

最美教师张丽莉的故事发生后，德育主任张秀娟立即组织全校教工学习，并结合“学雷锋，做人民满意教师”和“学丽莉，做百姓心中最美教师”活动，开展了师德演讲活动。广大教师通过感悟英雄精神、讲述身边故事、交流师德体会，使广大教师的精神境界、理想追求和职业道德水平得到了升华。

（三）常规培训

四月份：

马校长对全校教师进行了“ 教师心理健康讲座 ”培训。

张主任对班主任进行了“搞好班风建设的艺术”培训。

张主任对全校教师进行了“让雷锋精神永驻 ”培训。

五月份：

张主任对班主任进行了“教育的改善之道”培训。

六月份：

马校长对全校教师做了“学生评价与师德”的培训。

四、即将做的工作：

（一）我们已邀请了进修校小教研的教研员们于六月十五日到学校进行数学复习课、语文习作课、英语 课的听课、评课活动，届时，修宝主任还将为教师进行“如何上好习作课”的讲座。

（二）六月二十日，我们将进行校本课程成果汇报、展示、评比活动，这次活动，将对全体学生家长开放。

曾经的市教育局局长xx说过：队伍建设是永远不变的工作主题。队伍建设年历时一年，即将结束，但创建学习型校园，培养专家型干部，打造学习型教师队伍，则是一项长期的、持久的工作任务，是一项利校利师利生的善举，是让教师终身收益的最大福利。即使活动结束，即使检查组不来，我们也将一如既往，在这条道上永远走下去。

第三篇：年学校安全工作迎检汇报材料

南亨初中安全工作迎检汇报材料

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校在县教育体育局的正确领导下 以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展了“平安校园”建设活动，为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。现将具体工作汇报如下：

一、组织机构建全

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长、政教主任、校委会其他成员及法制副校长为组员的安全工作领导小组，统一组织安排学校的安全工作，做到分工明确，责任细化，一级抓一级，层层抓落实，形成学校无闲人，人人抓安全的良好局面。

二、各类安全检查制度防范措施完善。

学校先后制定了《门卫安全管理制度》、《校舍安全管理制度》、《卫生防预与食品安全管理制度》、《学校疾病防治安全管理制度》、《学生健康档案管理制度》、《学生晨检、晚检、因病缺勤病因追查与登记制度》、《饮用水卫生管理制度》、《卫生管理制度》《健康教育管理制度》《学校宿舍安全管理制度》、《学校消防安全管理制度》等一系列制度，制订了《学校突发公共卫生事件应急条例》、《学校灭火和应急疏散预案》、《疾病预防报告与重大事故应急预案》、《手足口病预防应急预案》、《特大自然灾害救灾应急预案》、《突发事件应急处理机制》等一系列预案，并进行安全逃生演练，建立了事故、传染病及时报告制度和安全预警制度，涉及学校安全的各项工作都做到有章可循，使学校安全工作得到有效保证。

三、建立责任追究制度。

学校校长与分管安全工作的政教主任，政教主任与各部门负责人及班主任、任课教师，班级与学生及家长层层签订安全责任状。同时，学校对各职能部门的安全工作也进行了分工：政教处负责对学生进行安全教育及校舍周边的安全检查；教务处负责学生的健康教育和教学区的安全检查；总务处负责学校校舍、用电线路的检查与维修，并与各部门签订了《校舍安全责任书》。各职能部门既分工明确，又相互配合，全校形成人人讲安全，人人抓安全的局面。为进一步落实责任制和责任追究制，学校制定了《南亨初中安全管理责任实施细则》和《安全奖惩制度》，同时，安全工作纳入教师绩效工作方案中，加大了安全工作的考核力度。

四、基础设施安全

学校多方筹措资金，对校舍进行改造。今年暑假期间，我校投资近两万元对学校围墙进行了整体重修；投资近一万多元对教学楼、综合楼、学生宿舍重新安装电路；投入一万多元加装了监控设备，学校各点共有十三个摄像头日夜监控；在在学生宿舍安装了消防应急灯，并每月进行一次消防设施检查。每周组织校委会成员对校园内各场所进行巡视，每月进行一次安全大检查，将整改情况落实到位，做到防患于未然，为师生创造一个安全的学习、生活环境。

五、重点部位的管理。

1、食堂管理：

我校现有学生370余人；全部住宿，学生一日三餐在校完成，因此食堂安全工作就成为我校安全检查工作的重中之重，为此学校成立了以校长为组长，政教处主任为副组长的食堂卫生工作领导小组，具体指导食堂卫生工作。组织食堂负责人学习了《中华人民共和国食品卫生法》、《食堂人员工作条例》、《学生食堂食品卫生管理办法》，并将食堂各项管理制度张贴上墙。学校严格执行《食品卫生法》的有关规定，严把食品采购关，不允许过期、变质食品和含残留农药超标的疏菜进入校园，坚决禁止采购“三无”食品，不得让学生食用变质饭菜，每餐菜食留样备检制度。食堂炊事人员定期进行健康检查，体检不合格的一律不得从事接触直接入口食品的饮食工作。食堂实行定期灭蝇、灭蚁、灭鼠，及时清洗炊事用具，定期消毒。安检方面，做到了管理员时时督促检查，值日教师每天进行检查，领导小组成员 不定期检查。由于措施得力，无一例因吃食品造成学生安全事故。

2、水、电供用管理

学校每学期对学校食用水水源情况进行检查，防止使用污染水源，定期聘请电工检查学校用电线路及用电器，有线路布线老化情况及时向学校安全小组汇报，并进行维修。

3、宿舍管理

我校共有住宿学生370多人，为了住宿生住宿安全，实行学校领导专人负责、保安专管、行政值周、值日教师轮班管理的学生住宿管理模式。晚就寝时班主任对学生人数的清点，对缺勤学生及时通知家长并了解去向，第二天晨会时再清点学生人数，确保学生安全。

六、常规管理

（一）完善安全教育制度，经常有针对性地加强对师生的安全教育。

1、本学期，学校利用每周一节的安全教育课、黑板报、主题班会、宣传栏、国旗下讲话、观看安全教育短片、发放安全知识宣传单、安全逃生演练、聘请法制副校长开展安全知识讲座等多种有效形式对学生进行安全和健康教育，使学生牢固树立“安全第一，健康第一”的意识。

2、为各班翻印《公共安全防灾应急知识》，由班主任带领学生利用安全教育课和班会课学习，使学生掌握基本的自救、自护常识。

3、学校要求各任课教师在上课中要积极渗透安全教育。

4、积极开展专题安全教育活动。学期初，我校制订了《南亨初中安全教育工作计划》，以大会集中和以班级为单位的不同形式先后开展了以“交通安全”、“校内外活动安全”、“传染病及甲型H1N1流感的预防”、“住宿生安全”、“法制安全”“消防安全”等内容为主题的安全教育活动，通过让学生听讲座、谈感受等方式，使学生在活动中达到自我教育的目的。

5、积极开展心理研究，加强对留守学生的心理健康教育，要求各班班主任每月不少于一次对留守学生进行心理咨询，通过这种方式，帮助学生解除烦恼和困惑，严防因心理不健康而发生的意外事故。

6、加强师德建设，积极开展“责任与纪律”教育活动，与全体教师签定安全工作责任状，严禁体罚、变相体罚学生，一经发现，严格按照有关规定对违纪教师进行处罚。

7、定期召开食堂工作人员、班主任、全体教师会议，强化安全教育，杜绝侥幸心理。

8、花重金聘请知名专家对学生进行“感恩学校、感恩老师、感恩父母”的感恩教育。

（二）完善安全检查、汇报制度。查出隐患及时汇报，及时消除，最大限度地减少损失。

1、学校每周组织校委会成员对整个校园的安全情况检查一次；政教处每天对学生中可能存在的安全问题进行检查，发现问题及时汇报，及时消除。确保校舍及师生安全。

2、学校每天派专人对教室、宿舍进行检查，确保安全。教育学生周五回家不准乘坐破旧、拥挤、无牌、无证车辆，并由行政值周、值日教师、护校人员护送学生上车离校。

（三）强化安全管理措施，加大安全防范力度。

1、严格门卫管理。本学期，学校聘请了专职门卫，制订了门卫职责，杜绝社会闲杂人员进入校园，严格要求外来人员出入登记，实行封闭式管理。

2、建立值日制度。学校实行学校领导、教师、学生值日，负责食堂秩序、校园秩序、午、晚休纪律、课间纪律、路队护送等方面进行检查，进行“七个时段”不留空档的管理。

3、加强夜间值班和节假日护校制度，加强夜间巡逻，重点保障学生及校产的安全。

4、认真开展安全逃生演练。每学期都要进行至少一次实际演练。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

5、加强双休日、节假日安全教育工作。每次放假前班主任都要对本班学生加强纪律安全教育。

6、加强疾病卫生防预。为防止传染病的发生，学校制订了《疾病预防报告与重大事故应急预案》和《甲型H1N1流感预防应急预案及制度》、《手足口病预防应急预案》，学校购买了红外线检测仪、84消毒液，每班配备4支体温表，学校每月一次对教室、宿舍、食堂、厕所集中消毒，并认真落实了晨检、午检及晚检、就寝检查等“四检”制度，及时了解学生的出勤、健康情况，作好异常学生登记，并安排专人作为学校传染病疫情的报告人。

七、建立严密的安全防范体系。

在搞好校内安全工作的同时，学校积极与公安、消防、卫生等部门密切合作，搞好校外治安整治活动，为学校创造良好的外部环境。学校利用家长会，与家长签订学生安全协议等形式对学生家长进行安全方面的教育，让家长高度重视安全工作，从而配合学校加强对学生的安全教育，特别是承担起星期天、节假日对学生的安全教育和监护责任。

八、存在问题

1、我校所处位置较高，为多雷区，由于多种原因，尚未安装避雷装置。

2、学校围墙内低外高，学生容易攀爬，外来人员容易翻越。

3、学生往返学校要经过105国道，车流量多，公路交管部门未安装限速标志。

4、圩镇周边存在少量的黑网吧，对学生有着不小的诱惑，严重影响学生学习。

总之，过去的几年，我校为建立良好的教育教学秩序，创设安全稳定的学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作，取得了一定的成绩。但是与上级领导的要求和兄弟学校工作相比还有一定的差距，今后，我们将继续认真学习贯彻上级有关安全工作的指示精神，进一步树立“安全工作大于天”的思想，强化安全工作力度，本着为学生生命健康负责，为国家财产和社会安定负责的态度，更加扎实努力做好学校安全工作，为建设“平安南中”做出我们应有的贡献。

第四篇：迎检汇报材料

汇报材料

**中心学校在校学生275人，9个教学班，在校教职工52名，在校任课教师37名，在外支教教师15名，教师学历合格率100%。学校校舍建筑面积3200平方米，生均校舍面积11平方米动场面积2930平方米生均10.6平方米。学校建有图书室一座，共有图书16000余册生均图书50册，建有计算机房一座，拥有计算机50台生均6比1.互联网接入宽带100兆教师网络学习空间开通应用率98%学校配备物理、化学、生物实验室各一座，建有多媒体教室一个。课程开设按规定开足开齐课程。周课时总数34节，其中地方与学校课程七 3节、八 2节、九3节。自主安排为阅读课、写字课、安全教育、心理健康教育、综合实践课程等。

学校在公用经费管理使用绩效工资发放均按规定按方案执行，教师校长能够正常交流，本学期教师流动及支教、走教教师数达22名;教师培训经费及参加培训正常开展，学生体质健康及格率达100%。学生课业负担正常，严格规范办学行为，无重点班情况，学校大力抓好安全工作，几年来无任何安全事故发生。

下面就学校管理和注重开展的几项工作汇报如下：

一、关于校园文化；学校结合学校和学生实际情况构建了“爱”校园文化管理思想。学校校园文化是学校凝聚人心，展示形象，提高品位的重要体现和力量源泉，是一个学校发张的灵魂，决定着学校发展的高度、深度、速度，对学生品格形成具有渗透性、持久性和选择性，有着潜移默化的深远影响，在学校工作中显得尤为重要。我校身处农村，学生基本上都是农民子女，留守少年儿童多达20%左右。他们缺乏爱，性格品质行为习惯方面表现都令人担忧。为此我校以贯彻党的教育方针为根本宗旨，认真践行社会主义核心价值观，以立德树人为教育目标，以师德建设为主线，以关爱学生为立足点，用爱关注每一天，用爱创造每一天，“以爱育爱，爱满校园”用爱心为校园增辉。学校管理以教育一片孩子造福一方百姓的朴素情怀构建爱人、敬人；爱物敬物；爱事敬事；爱得福爱生福的理念开展教育教学活动，以德立教以爱育人使学生懂得爱是责任，体会爱是力量。近年来学校各项工作取得明显进步，师生素质快速提升，学生三年流失率控制在1%以内，唱响了师生和谐发展的主旋律。

二、学校努力塑造美丽校园，把校园建成美化、绿化、净化、亮化的四美校园，为学生美丽人生作为奠基的思想，同时把学生一日生活常规，中学生守则中小学生行为规范，防疫防病安全常识，饮食卫生安全常识饮食饮水习惯，法制知识宣传，如何预防网络诈骗，安全用电，交通安全防溺水知识，防避免拥挤预防踩踏等安全知识达到耳濡目染。学生的书写习惯，自评互评习惯，搜集资料习惯动手操作习惯，按时完成作业习惯，善于思考的习惯，敢于提问的习惯与人合作的习惯，自主读书阅读，等良好的学习习惯，不断的得到灌输。举止文明习惯，诚实守信习惯，尊重他人的习惯，守时惜时的习惯懂得感恩的习惯，勤俭节约的习惯，遵守秩序的习惯，勤于动手的习惯锻炼身体的习惯，讲究卫生的习惯等行为习惯养成常抓不懈，并制定评价目标切实落实好。

三、关爱留守儿童，让留守儿童走出“心理围城”，我校是农村学校约有一半学生是留守儿童，这些留守儿童由于与父母相隔甚远长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理。不同程度地存在着性格缺陷和心理障碍，形成一系列“留守儿童综合症”这种不健康的心理问题正日趋严重地的影响着少年儿童的正常成长。我校用“爱心妈妈”、“教师妈妈”等帮扶形式开展各种主题活动及运用“亲情电话”“亲情视频”等手段，尽最大努力还原或弥补留守少年儿童缺位的父爱、母爱，取得了良好的效果。

四、关爱“学困生”学困生问题，曾一度成为学校和社会的焦点问题。我校以“一个都不能少”的理念，采用多种有效措施让学困生能够得到更多的关爱，感受到学校、班级和老师的关爱。一是建立家校联系，家校一体的方式，共同促进学困生不断进步，二是建立定点帮扶“大手拉小手””小手拉小手”，让老师固定辅导几名学困生，让一名优生帮扶一名学困生，全程全方位帮扶。三是建立学困生档案，多管齐下，让学困生在爱的阳光下，正转差向前，健康成长。

五、努力抓好功能室的管理和活动课的开展。学校根据学校师资状况和学生兴趣爱好，组织全部学生参与大球类（足、篮、排）、小球类（乒乓球、羽毛球等）美术书法、音乐舞蹈、阅读等类型活动课课程，把次课程当成学科对待，用教师的才能、热情、责任、信心和智慧引领学生，让体艺之花绽放快乐校园，让歌声充满校园凝聚力量传递文明弘扬美德，引导学生，自我学习自我提高，让悦读伴着朝阳，闻着花的清香吟诵着善文佳篇字正腔圆地读，激情澎湃的诵，入情入境的吟，渐渐的使朗读有了感染力，有了吸引力，学习语文的信心在渐渐的增强。

艺术体育抱着欣赏、普及的态度培养兴趣达到爱好，渐渐地激发了学生学习的动力，增长了学生学习的意志力。活动课成果显示，给学生一片沃土，学生定能茁壮成长；给学生一个舞台，学生有足够能力进行风采展示；给学生一片蓝天，学生也能展翅翱翔。感想：

1、均衡教育促进了农村薄弱学校的快速发展，是教书人几十年的梦想（成真），管理和理念，都得到了提高和改变办学条件是为教育发展服务的，这是根本目的，所以关键要在用上下功夫，发挥效益，提高质量这个落脚点上。

2、老师关爱学生：做到平等、尊重、理解、宽容、信任、自律 对待优生不可偏爱，对待差生不可偏见 教师要有微笑、激情、童心、和热情去工作

3、开展活动，健康身体，良好习惯养成，是人的基本素质学生注意力、意志力、毅力培养是人克服困难的基本要求、制度规程的制定和遵守，是做人的最低底线；美丽校园环境建设等都是为学生学习服务的，都是人生塑造不可缺少的。

4、严格执行课程标准上好每一节课，开展好每一次活动，按时开放功能室，把功能室改善成学生最想去的地方，提升理念抓出成效，促进学校质量发展和提高是根本目的。

第五篇：迎检汇报

迎检汇报材料

尊敬的各位领导：

虎年伊始，万象更新，在浓浓的春意中，我校新一学期的工作又开始了。在各级领导的重视和关怀下，通过全体教职员工的共同努力，我校开学工作取得了可喜的成绩，呈现出师生到校齐，教学上马快，安全无事故，收费零违规的良好局面。现将主要情况向各位领导作如下汇报：

一、开学工作井然有序

我校认真贯彻市教育局文件精神，开学工作早部署，早准备。正月初六，我校校委会成员开始到校开碰头会，讨论和部署开学工作有关事宜；正月初七，全体教师到校，举行教师团拜会，召开开学筹备会，布置开学相关事宜，全体办工人员到岗，准备开学工作。正月初八班主任负责学生报名，科任教师负责走访学生，总务处安排人员拿书，正月初九正式将书发到学生并上课。开学前，领导和教师带头清理校园卫生，并通过张贴公告，横幅等形式，浓厚开学氛围，为学生营造良好的开学环境。正月初八，学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常，学生到各班班主任处报名登记，新转入学生凭手续到教导处登记编班，对异动学生进行登记造册。正月初九，学生全部按时返校，入学率100％。总务处将新书，练习本发放到位，学生按课表上课。循环使用的教科书集中收起，有效利用率达60％以上。学校各项工作迅速步入正轨。

二、严格规范收费行为

本学期，我校严格按照上级部门要求，不搞搭车收费，不擅立收费项目，严格收费政策和标准，依法依规公示收费，不收学杂费、书本费和其他的收费。学生饮用奶，抄本和所有教育局下发的课辅作业由家长自愿购买，坚持市场运作，教师无自行向学生搭售和推销教辅资料，学生饮用奶自愿订购率在90％左右。

三、教育教学迅速入轨

教学工作是学校的中心工作，我校在学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。为保证新学期教学工作落到实处，教导处遵循新课程标准，制订出科学合理的作息时间表，课程表强调开齐课程开足课时，体音美英语各科真开真上。各科老师结合学科，学生特点，制订切实可行的教学计划，班主任制订班务工作计划。对教师的教学常规，课题研究，教研教改等工作提出了基本要求，教师迅速进入角色，精心准备，认真备齐。正月初十，各班＂三表＂上墙，做到备课本上见“墨”，作业本上见“红”，黑板上见“白”，寒假作业上见“阅”，远程教育资源下载公示上“框”。教室窗明几净，学生纪律良好，教学秩序井然有序。

四、安全工作常抓不懈 安全重于泰山，学校安全工作责任重大，开学前，学校领导高度重视，学校组织安全工作领导小组成员，对校内安全隐患进行拉网式排查，重点对食堂、宿舍、输电线路等进行综合整治，杜绝安全隐患，确保师生生命财产安全；危改住房做出拆除的决定，教师搬出危房，由学校统一安排，或租赁，或借住，由学校出租房费；对护校教师保证电教室及其他财产安全所作的努力表示充分肯定。学校还利用，国旗下的讲话、主题班会，少先队广播等多种形式，对学生开展宣传教育活动，重点强调严禁学生携带烟花爆竹等危险品进入校园，抓好学生的收心教育及元宵节安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。学校时刻绷紧安全之弦，进一步完善安全制度，采取行政值日，门卫管理，路队护送等措施，确保学生往返学校安全，尽一切可能消除安全隐患，努力确保零事故，确保校园平安和谐。

五、后勤服务工作到位

在后勤校长白校长的组织安排下，利用假期对教室的门窗，玻璃，日光灯等进行认真维修，检修锅炉，布置学生寝室，购置安全防护用品等，为师生营造一个良好的学习、生活环境，保证了学生来得了，住得下，吃得好.确保了学校各项工作的运行正常。财务工作专人管理，所有文件收费交报帐员集中管理，无挪用和搭车收费等违规行为。

六、学校今后有待加强的工作

1、开源节流，增收节支，进一步化解学校债务，逐步提高教师绩效待遇。

2、安全工作一如既往地常抓不懈，对学生的安全教育宣传工作进一步加强。

3、继续加强学生行为习惯的养成教育和规范教育工作。

4、狠抓常规教学，加大教研教改力度，进一步提升教育质量。

5、重视特色教育工作，培养学生学习体音美英的良好兴趣和特长。

我校的各项工作已步入正规化轨道，呈现出了虎年新气象。在新的一年里，我们将继续团结在中心校周围，克难奋进，开拓创新，构建和谐校园，创办人民满意教育。我们坚信：学校的明天会更好！

谢谢大家！