文字材料中几个基本的规范问题

第一篇：文字材料中几个基本的规范问题

文字材料中几个基本的规范问题

一、字体、字号的正确使用

1.文件、材料标题用2号小标宋体字，可分一行或分行居中排布（公文标题在红色反线下空2行）。分行排布回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。

2.正文用3号仿宋字体，每自然段段首空2字，回行须顶格，数字不能回行。正文内一级标题用黑体字，二级标题用楷体加粗字。

3.文件、材料后标注的印发时间与正文内容间隔三行。

4.文件后“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字，词目间空1字。公文如有抄送，在主题词下1行，左空1字用3号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号；抄送机关用3号仿宋字体标识，同一类机关间用顿号隔开，不同类机关间用逗号隔开，回行与冒号后的抄送机关对齐，最后一个抄送机关后标句号。

5.公文中的数字除作为词素构成定型的词、词组、惯用语、成语、缩略语、概数等必须使用汉字外，其他数字使用阿拉伯数字。公文结构层次序数一般依次用汉字、汉字加圆括号、阿拉伯数字、阿拉伯数字加圆括号。

二、序号、标点的正确使用

1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。

2.“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，应用顿号，即“

一、”、“

二、”、“

三、”。

3.“

1、”、“

2、”、“

3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，应使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.”。

4.序号如加括号，如：⑴⑵⑶⑷，括号后面不加标点符号，小括号也不能只用半边，如：1）2）3）。

三、年份中“零”的正确使用

年份如用中文形式表示，如“二○○九年五月”，则中间的“○”不能用阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，应用圆“○”；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应用长“0”表示，如：“2009年5月”。

四、发文字号中“括号”的正确使用

印发公文时，文号中年份外的括号应该用六角括号“„ ‟”，不用小括号“（）”或方括号“[ ] ”。

如：灵语委办发（2005）5号（不规范）

灵语委办发 [2005] 5号

（不规范）

灵语委办发„2005‟5号（规范）

五、连接号和破折号的区分

1．凡文中使用连接号的应该使用“～”，不用“——”或“—”。

如：2009年5月～10月中的“～”（使用规范）2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“ ”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。

六、汉语拼音注音字母的正确使用

1．大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。2．分连写：词内连写，词间分写。

例：“公 共 场 所 请 勿 喧 哗” GONG GONG CHANG SUO QING WU XUAN HUA 以上未按《汉语拼音正词法基本规则》标注，不规范。

以下标注规范：

“公 共 场 所 请 勿 喧 哗”

GONGGONG CHANG SUO QING WU XUANHUA

七、附件的正确标识

公文如有附件，在正文下空1行，左空2字，用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号，应使用阿拉伯数码（如：“附件：1.x x x x”）;附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第1行，顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第1行顶格标识公文的发文字号并在其后标识附件（或带序号）。

八、页码的正确标识

页码用4号宋体半角白体阿拉伯数码标识，置于版心下边缘之下一行，数字左右各放一条4号一字线，一字线距版心边缘7mm。双面印刷时，单页码居右空1字，双页码居左空1字。单面印刷时，居右空1字。文件第1页、空白页及其以后的页不标识页码。

公文如有附表，对横排A4纸型表格，应将页码放在横表的左侧，单页码置于表的左下角，双页码置于表的左上角，单页码表头在订口一边，双页码表头在切口一边。

九、其它规范问题

1.发文机关标识由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成，对一些特定的公文可只标识发文机关全称或规范化简称；发文机关标识推荐使用小标宋体字，用红色标识；字号以醒目美观为原则酌定，但一般应小于22 mm×15 mm。联合行文时，应使主办机关名称在前，“文件”二字置于发文机关名称右侧，上下居中排布；如联合行文机关过多，必须保证公文首页显示正文。

2.上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空一字；“签发人”用3号仿宋体字，后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。如有多个签发人，主办单位签发人姓名置于第1行，其他签发人姓名从第2行起，在主办单位签发人姓名之下，按发文机关顺序依次排列，下移红色反线，应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行，并使红色反线与之距离为4mm。

3.公文主送机关在标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋体字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。党的机关公文一般只发组织，不发个人。4.单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称，只标识成文日期。公文的成文日期一般署会议通过或者领导人签发日期；联合行文署最后签发领导的签发日期；特殊情况署印发日期。

5.加盖印章应端正、居中，以上不压正文，下略压成文日期为宜。当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文日期上；当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文日期上。联合行文需加盖两个印章时，应将成文日期拉开，左右各空7字；主办机关印章在前，两个印章均压成文日期，印章用红色，采用同种加盖印章方式，以保证印章排列整齐。两印章间互不相交或相切，相距不超过3mm。当联合行文需加盖3个以上印章时，为防止出现空白印章，应将各发文机关名称（可用简称）排在发文时间和正文之间。主办机关印章在前，每排最多排3个印章，两端不得超过版心；最后一排如余一个或两个印章，均居中排布，印章之间互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字标识成文日期。

6.版记部分的印发机关和印发时间位于抄送机关之下（无抄送机关在主题词之下）占1行位置；用3号仿宋字。印发机关左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文付印的时间为准，用阿拉伯数码标识。

第二篇：职业道德基本规范

职业道德基本规范——爱岗敬业

学习目标

1、掌握职业道德职业道德基本规范的具体内容与要求

2、树立敬业精神质量意识为良好职业道德行为习惯的养成打好基础。

认知明理

1、爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求是每个从业者是否有职业道德的首要标志。

2、爱岗敬业要做到乐业、勤业、精业

能力培养 通过学生思考、研讨、用文字或漫画描述爱岗敬业的职业道德活动加深对爱岗敬业的理解同时联系各行各业的实际说明对学生概括能力文字或形象表达能力的培养。重点难点

爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求对学生今后从业具有重要的指导作用所以是教学的重点但在实践上做到这一基本要求也是不容易的又是本课的难点。

教学方法 分析法、实例说明

教学过程

一、引入新课

一个人要想像雄鹰一样的振翅高飞就必须有智慧和良好的道德这 两个坚硬的翅膀而职业道德素质则是一个人未来职业生涯是否成功的关 键作为新世纪主人的中职生掌握职业道德及其规范的内容与要求树立起现代职业道德观念既有利于提高自身的职业道德素质又有利于在职业活动中增加成功的机会有利于推进整个社会风气向积极健康的方向发展那么什么是职业道德和职业道德规范职业道德有哪些具体内容和要求下面我们带着这些问题走进这节课。

二、授新课

（开始板书）职业道德基本规范

——爱岗敬业

1、指导学生自学教材并注意黑板上问题

（1）什么是爱岗敬业？在行为上有哪些要求？

提问学生、让学生提问、小组讨论、学生代表发言

教师分析归纳：爱岗敬业就是要求人们热爱自己的本职工作用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。

爱岗敬业要做到乐业、勤业、精业。

（2）那么什么是乐业、勤业、精业？

组织课堂讨论，并要求学生用自己身边的实例说明什么是爱岗敬业，在行为上乐业、勤业、精业的具体事例表现。

乐业，就是喜欢自己的专业热爱自己的本职工作。

李素丽同志具有90年代新劳模的时代特点。

她以强烈的首都意识、服务意识和公交窗口意识在三尺票台和车厢服务中把党的关怀、社会主义道德风尚传送到每个乘客的心坎上净化了社会风气和人们的心灵把流动的车厢变成了展示首都精神文明的窗口。

为了适应社会主义市场经济对公交服务的新要求她刻苦学习文化知识认真学习英语、哑语并努力钻研心理学、语言学利用业余时间走访地理环境潜心研究各种乘客心理和要求有针对性地为不同乘客提供满意周到的服务。她亲切、诚恳、朴实、大方、得体的服务使平凡的售票工作升华为一种艺术化的服务。

李素丽同志在近20年的售票工作中岗位作奉献真情为他人用真情架起了一座与乘客相互理解的桥梁把微笑送给四面八方被广大群众誉为老人的拐杖盲人的眼睛外地人的向导病人的护士群众的贴心人模范体现了公交一心为乘客服务最光荣的行业宗旨赢得了广大乘

客的尊敬和爱戴。

1992年荣获首都劳动奖章1993年晋获全国五一劳动奖章和全国优秀售票员称号1994年被评为全国建设系统劳动模范1996年起先后荣获五四奖章、全国三八红旗手、全国职业道德标兵和全国优秀共产党员等荣誉称号。她在参加中国妇女第七次全国代表大会和中国共产党第十五次全国代表大会期间受到江泽民、李鹏等党和国家领导人的亲切接见。建国五十周年大庆之际荣获首都楷模称号2000年被评为全国劳动模范。

现实生活中像李素丽式的人物不胜枚举如掏粪工人时传祥、纺织工人郝建秀、水电工人徐虎、他们能在自己平凡的岗位上作出出色的成绩是我们学习的楷模是爱岗敬业的具体体现。是乐业理论的实践。

勤业，就是勤奋学习专业钻研自己的本职工作。

问：怎样才能做到勤业呢

答：要做到这一点一要勤奋、二要刻苦、三要顽强

问：同学们你能举出生活中具体勤业的表现吗

答：电脑打字员每天要击打无数次的键盘常常手会麻木商店的营业员每天要接待许多顾客有时会口干舌燥汽车司机长时间的高度精神集中长时间的保持同一个姿势需要有一种吃苦精神才可能胜任。

例：大庆的新一代“铁人”王启民忘我工作说明了什么？

凡是在本职工作出贡献的人无不具备坚强的意志有不怕困难和挫折的精神。

（典型事例“李姐的碗最铁”）

什么叫精业呢？

精业，就是使自己的本职工作的技术，业务水平不断提高精益求精。

问：售货员张秉贵“一抓准”“一口清”说明了什么？

答：搞好工作需要有严格要求，一丝不苟的工作态度。

2、教师小结：

我们今天所说的敬业就是爱社会主义事业并为它勤勤恳恳认真负责地工作辨证看爱岗与敬业爱岗与敬业是相互联系在一起的不爱岗就很难做到敬业不敬业也很难说是真正的爱岗。

爱岗敬业，用一句通俗的话说是干一行爱一行钻一行精一行

3、教师留作业：

从正反两方面用文字或漫画描述“乐业、勤业、精业”的爱岗敬业职业道德行为特征：

玩忽职守坚守岗位不学无术

勤于学习浅尝辄止精益求精

第三篇：基本规范试卷

学习《省普通中小学管理基本规范》试卷姓名

一 填空题

1.学校实行校长（）（）用制和岗位责任制。

2.学校坚持基础教育面向（）性质，为提高国民素质服务，落实人才强国战略。

3.将（）作为素质教育的首要任务，深入开展（）教育、民族精神教育、（）、（）、()。

4.落实课程标准，按照国家规定的教育教学()和()开展教学活动，不随意增减课程和课时。

5.积极开展学生自主实践性学习。学生()不分配到学科。按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用()组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课。提倡布置()()的家庭作业。

6.按照《基础教育课程改革纲要》要求，改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生(、、)学习，注重培养学生的（）能力、（）能力和实践能力，发展学生的个性特长。

7.认真执行《山东省普通中小学学籍管理规定》，建立科学的（）管理制度，按照规定时间和要求注册学籍，并及时组织注册信息的核对、勘误工作。

8.严格控制班额。小学每个班级不超过（）人，初中不超过()人；高中日常班班额以()人为宜，最多不超过56人；教学班参照日常班班额和教师、教学场所情况合理安排。

9.执行教职员工职业()制度，实行持证上岗。

10．建立促进学生全面发展的评价体系。在中小学全面推行日常考试（）评价。义务教育阶段学校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。实行（）制（一般为A、B、C、D四个等级）。

二、问答题：

1学校的办学方向是什么？

2省《规范》中是如何阐述小学生家庭作业总量控制的？

第四篇：配电房基本规范

10kV及以下变电所设计规范

GB50053－94

第二节 对建筑的要求

第6.2.1条 高压配电室宜设不能开启的自然采光窗，窗台距室外地坪不宜低于1.8m；低压配电室可设能开启的自然采光窗。配电室临街的一面不宜开窗。

第6.2.2条 变压器室、配电室、电容器室的门应向外开启。相邻配电室之间有门时，此门应能双向开启。

第6.2.3条 配电所各房间经常开启的门、窗，不宜直通相邻的酸、碱、蒸汽、粉尘和噪声严重的场所。

第6.2.4条 变压器室、配电室、电容器室等应设置防止雨、雪和蛇、鼠类小动物从采光窗、通风窗、门、电缆沟等进入室内的设施。

第6.2.5条 配电室、电容器室和各辅助房间的内墙表面应抹灰刷白。地（楼）面宜采用高标号水泥抹面压光。配电室、变压器室、电容器室的顶棚以及变压器室的内墙面应刷白。

第6.2.6条 长度大于7m的配电室应设两个出口，并宜布置在配电室的两端。长度大于60m时，宜增加一个出口。当变电所采用双层布置时，位于楼上的配电室应至少设一个通向室外的平台或通道的出口。

第6.2.7条 配电所，变电所的电缆夹层、电缆沟和电缆室，应采取防水、排水措施。

4.10 对有关专业的要求

4.10.1 可燃油油浸电力变压器室的耐火等级应为一级。非燃（或难燃）介质的电力变压器室、高压配电装置室和高压电容器室的耐火等级不应低于二级。低压配电装置和低压电容器室的耐火等级不应低于三级。

4.10.2 有下列情况之一时，变压器室的门应为防火门：

（1）变压器室附近有易燃物品堆积的场所。

（2）变压器室下面有地下室。

（3）变压器室位于民用主体建筑物内。

4.10.6 配变电所中消防设施的设置：一类建筑的配变电所宜设火灾自动报警及固定式灭火装置；二类建筑的配变电所可设火灾自动报警及手提式灭火装置。

4.10.7 当配电装置室设在楼上时，应设吊装设备的吊装孔或吊装平台。吊装平台、门或吊装孔的尺寸，应能满足吊装最大设备的需要，吊钩与吊装孔的垂直距离应满足吊装最高设备的需要。

4.10.8 高压配电室和电容器室，宜设不能开启的自然采光窗，窗户下沿距室外地面高度不宜小于1.80m。临街的一面不宜开窗。

4.10.9 变压器室、配电装置室、电容器室的门应向外开，并装有弹簧锁。装有电气设备的相邻房间之间有门时，此门应能双向开启或向低压方向开启。

4.10.10 配变电所各房间经常开启的门窗，不应直通相邻的酸、碱、蒸汽、粉尘和噪声严重的建筑。

4.10.11 当变压器室、电容器室采用机械通风且周围环境污秽时，宜加空气过滤器。

4.10.12 变压器室、配电装置室、电容器室等应有防止雨、雪和小动物从采光窗、通风窗、门、电缆沟等进入屋内的措施。

4.10.13 配电装置室、电容器室和各辅助房间的内墙表面均应抹灰刷白。配电装置室、变压器室、电容器室的顶棚及变压器室的内墙面应刷白。地（楼）面宜采用高标号水泥抹面压光或用水磨石地面。

4.10.14 长度大于8m的配电装置室应设两个出口，并宜布置在配电室的两端。若两个出口之间的距离超过60m时，尚应增加出口。

楼上、楼下均为配电装置室时，位于楼上的配电装置室至少应设一个出口通向室外的平台或通道。

4.10.15 配变电所的电缆沟和电缆室，应采取防水、排水措施。当配变电所设置在地下室时，其进出地下室的电缆口必须采取有效的防水措施。

4.10.16 变压器室宜采用自然通风，夏季的排风温度不宜高于45℃，进风和排风的温差不宜大于15℃。

4.10.17 电容器室应有良好的自然通风，通风量应根据电容器温度类别按夏季排风温度不超过电容器所允许的最高环境空气温度计算。当自然通风不满足排热要求时，可采用自然进风和机械排风方式。

电容器室内应有反映室内温度的指示装置。

4.10.18 变压器室、电容器室当采用机械通风或配变电所位于地下室时，其通风管道应采用非燃烧材料制作。如周围环境污秽时，宜加空气过滤器（进风口处）。

4.10.19 有条件时配电装置室宜采用自然通风。高压配电装置室装有较多油断路器时，宜装设事故排烟装置。

4.10.20 在采暖地区，控制室（值班室）应采暖，采暖计算温度为18℃。在特别严寒地区的配电装置室装有电度表时应设采暖。采暖计算温度为5℃。

控制室和配电装置室内的采暖装置，宜采用钢管焊接，且不应有法兰、螺纹接头和阀门等。

4.10.21 位于炎热地区的配变电所，屋面应有隔热措施。控制室（值班室）宜考虑通风，有条件时可接人空调系统。

4.10.25 有人值班的配变电所，宜设有上、下水设施。

4.10.26 在配电装置室内裸导体上空布置灯具时，灯具的水平投影与裸导体的净距应大于1m。灯具不应采用软线吊装或链吊装。

4.10.27 干式变压器室、配电装置室、控制室、电容器室当设置在地下层时，在高潮湿场所，宜设置吸湿机或在装置内加装去湿电加热器，在地下室内并应有排水设施。

第五篇：基本文字材料参考规范

基本文字材料参考规范

一、页面设置

A4纸张

页边距：上、下2.54厘米；左、右2.5厘米。行间距：多倍行距1.25倍

字距：默认

装订：装订线0.5厘米，装订位置为左侧，页眉：1.5厘米，页脚：1.75厘米。页码：页面底端，居中

二、标题格式

题目

一级标题：一、二、三…… 二级标题：1、2、3……

三级标题：（1）、（2）、（3）……

三、文档格式

1、文字材料：

一般应采用WORD文档格式，题目用三号黑体字，一级标题用四号黑体字，二级标题用小四号黑体字，三级标题用小四号宋体字，正文用小四号宋体字，数字、英文字体用Times New Roman 字体，文件、资料中如有附件，应在正文后标识“附件”，并标明附件名称。

2、表格：

表格题目用小四号黑体字；表格内用小四号或五号宋体字，数字、英文字体用Times New Roman 字体，表格内段落用固定行距（12磅）。表格的高度和宽度随文字调整，做到整齐划一，美观大方。数据较多、有较多统计需求要设计EXCEL表格，EXCEL表格中字体用12磅。

3、落款：

请在文字材料最后注明日期和部门