增强法律安全意识 构建和谐平安校园

第一篇：增强法律安全意识 构建和谐平安校园

增强法律安全意识

构建和谐平安校园

双溪镇中心小学开展法制与安全教育活动汇报材料

为了进一步增强全体师生的法律意识和法治观念，推进依法治教治校的实施，构建平安、和谐校园营造良好的学习环境，我校深入开展法制与安全教育活动。通过这个活动，提高学生的法律意识、安全意识以及自我保护意识，切实保障了学生的身心健康，做个懂法、守法的好公民。

（一）法制专题

邀请法制校长与干警来校，给四、五年级同学进行法律讲座。

1、观看警示片《警钟在黎明前响起》。

2、学生阐述观后感，向法制校长及民警咨询法律问题，交流看法。（在互动的过程中，不仅能深入了解学生的想法，在潜移默化中宣传了法律知识。）

3、用案例说法。

出示具体案例，让学生判断它是否违法，应接受什么惩罚。（通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。）

4、加强自我保护意识。

学生的人身安全，事关他们的健良成长，事关千万家庭的切身利益，为了确保学生的人身安全，学校全方位地引导他们树立安全意识，让他们掌握遇到紧急情况，如何采取法律手段进行自救，可以机智地处理遇到的各种情况或危险，从根本上减少、杜绝学生的意外伤害。

5、宣誓

我宣誓：认真学习法律知识，增强法制观念，提高法律素质，争做遵纪守法的合格小公民”。

二、在全校范围内，选拔志愿者，组织法制宣传队。

志愿者充分利用学校广播站、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地开展普法宣传；通过在学校张贴法制宣传标语，举办法制手抄报比赛等形式，在全校营造浓厚的宣传声势。（不仅自己做到知法、懂法、用法，还鼓励学生为宣传法律出份力。）

（三）安全自救实战演习

1、针对部分学校发生的踩踏事件，学校每月组织一次模拟演习。假如发生地震、火灾等突发事件，学生如何在老师及部分学生干部的指挥下，有条不紊地疏散到安全地方。

2、演示老师在消防兵来之前，能正确使用灭火器，控制火势蔓延。

3、如有受伤的学生，情况比较紧急，老师与部分学生能运用急救措施进行救治。其他学生不仅做到不围观，还能迅速为救护车让道。

今后工作思路：一是继续加强领导，健全组织，充实和完善各类规章制度。二是加大宣传力度，让同学们争做知法、懂法、用法，守法好公民。三加强校内外联系，定期请法制校长及消防队长为同学讲授法制知识，加强安全保护意识。四以班级为主体，经常开展法制知识与安全自救知识竞赛。

第二篇：增强消防安全意识 构建平安和谐校园

增强消防安全意识

构建平安和谐校园

——三家店镇安庄小学2015-2016学校消防安全工作计划

一、指导思想：

按照省、市、区上级部门关于学校消防安全工作的要求，学校充分认识消防工作的重要性和必要性，认真贯彻落实消防工作进学校的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识，处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把消防安全纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校消防工作落到实处，为全体师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、工作措施、建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防职责规定悬挂上墙。

1、加强学校消防安全工作的领导。组

长：崔广甫

副组长：安英兰、罗丽平

成员：陈小虎、郑艳霞、黄彦歌、卢晓娜

2、制定消防工作计划和灭火应急疏散预案。

3、学校宣传板报及班报定期有消防常识内容。

4、每学期每班组织召开一次消防主题班会，每月进行一次消防常识宣传。

5、每月组织一次消防安全检查，及时消除火灾隐患、将消防常识纳入教学内容，使学生做到“两会两须知”，即会报火警、会使用灭火器；知道火灾的危害性，知道自救逃生常识。学生受教育率达到95%以上。

三、具体做法：

加强学校消防安全工作的领导根据安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确保安全工作的实施。成立了消防安全领导小组，并分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全全体师生能在良好的环境中工作、学习。

1、贯彻落实各项消防安全制度制订有《学校消防工作制度》、《学校消防工作暂行规定》等各项消防制度。为保证各项消防制度的贯彻落实，本要落实好以下各项工作。

（1）认真学习执行各级关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确负责，及时检查总结，把消防工作纳入年终工作考核。（2）修订完善《学校消防工作暂行规定》，具体制订常规教育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学员伤害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。

（3）利用多种形式和渠道，对学生进行消防安全知识教育，加强防火教育。（4）认真安排好值班，门卫要尽心尽责，每天检查教室门窗。加强对门卫的管理，外来人员进入学校要严格控制，做好登记。杜绝无关人员进入校园。（5）定期检查各类器材、校舍，发现消防安全隐患要及时报告。加强校舍改造、校园绿化过程中的安全防范，认真记载施工日记，发现问题及时整改。（6）各班在学生离校前必须切断电源。

（7）贵重物品要妥善保留，专人负责，学校财产借用出校门必须要有手续。

2、贯彻安全第一，预防为主的方针做好学校消防工作，关键是要防范于未然。继续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师对校园等地方的巡逻，做好防火等工作。发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

3、全面开展消防大检查学校每月都要对每个角落进行地毯式的大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，学校安全管理人员要按上级要求参加培训。在学校消防中发挥主力作用。健全安全工作台帐资料，即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求。

4、总结经验每学期都要对学校消防安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的教职工，要给予表扬或者奖励，以推动学校安全工作的开展。

扎实开展学校的消防工作，有效预防和应对我校发生火灾、地震等危害学生生命安全事件，更好地保护教职工和学生的人身安全和减少财产损失，提高学校安全应急反应能力，增强学生在突发事件中自护自救的意识和逃生能力，进一步普及小学生安全消防知识，增强消防安全意识，为打造平安和美校园保驾护航。

三家店镇安庄小学 二○一五年九月二日

第三篇：增强安全意识 构建和谐校园

增强安全意识 构建和谐校园

我们就像一粒等待孕育的种子，需要和谐美好的校园环境来培育，频频传来的噩耗会让胆小的种子迟迟不敢发芽。我们需要的不仅仅是校园里俯拾皆是的美丽、亮丽的风景，更重要的是安全感，而这种安全恰恰是需要我们共同创造、共同维护，并不是他人给予。

在这纷繁的社会中，尤其大学生所遭遇的各种安全问题让我们胆寒，或是因为自己的无知造成，或是因为明知故犯招致等等，所以学习和掌握一些安全知识显得尤其重要。安全是一个大学生完成学业的保证，安全是一个学生思想进步，健康成长和立志成才的基本条件。安全它让我们每一个人为之“着狂”。

曾有报道就大学生安全意识和安全技能方面调查显示：51%的大学生曾在寝室违章使用电器、72%的大学生不知道如何使用灭火器、41%的大学生对安全防范怀有侥幸心理；80%的受调查人员的消防观念仅仅局限于火警电话119或发生火灾后等待消防队员的扑救；对于消防监督、火灾隐患整改、火场逃生和疏散以及如何加强消防工作感到茫然；62%的受调查人员对消防防范工作认识不清或持无所谓的态度。我常常会想，外面的世界很大我们的世界很小，我们如果自私的只管好自己的地方，把自己的世界保护好，那么在我们身边应该会少很多不必要的灾难吧。现在很多同学并不是对自己的安全都默然，而是没有安全防范的意识，如果人人都不用违规电器，人人都会使用灭火器，人人都知道当灾难来临时如何自救与他救，那火灾的发生率该降低了多少，所以作为当代大学生90后的我们在精通高科技的同时安全知识更是相当重要。

随着社会的发展，高校由过去的封闭型办学变为开放型办学，由一般教学、科研机构，变为教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构。高校由原来单一的教学封闭型转变为全方位、多功能、开放型的“小社会”。客观上给高校的安全造成诸多不利因素，各种形式的安全问题存在其中，如何增强学生安全意识构建和谐校园成为学校和我们学生之间的共同问题。

我们可以利用多种形式在大学生中积极开展普法教育和安全防范教育。学校可以充分发挥教育职能，利用各种形式对在校大学生进行安全防范教育和普法教育，这是使大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识的重要途径。

在大学新生中进行入校全面的安全法制、校规、校纪教育，介绍大学生活的特点、大学生常用安全防范知识，详细介绍校内及周边治安特点。各职能部门在对学生开展安全知识教育的同时，开展一些安全防范措施教育，提高大学生的安全保护意识和自身保护能力，开展普法教育、心理知识教育，增强大学生的自觉遵纪守法意识。抓好针对性教育。针对典型安全案例在大学生中广泛地开展案件剖析、分析案件成因，找出特点、总结教训，开展各种班会和专题安全教育。

在高校有关职能部门（比如学生处）组织下，大学生可以成立安全防范和遵纪守法协会。通过自我管理，定期开展自我安全防范大检查。如宿舍安全检查、安全隐患检查、同学之间矛盾纠纷检查、按事件发生率的统计等通过检查开展评比，增强大学生的安全防范意识和遵纪守法意识。

在学校保卫部门的安排下，大学生积极参加学校的相关治安管理，这也是提高生学安全防范意识的一种途径。

首先学生通过参与学校的治安工作实践，了解了保卫工作的性质，更能配合保卫部门的工作，对安全防范会有更深刻的理解。其次，学生在参与过程中，通过对违法违纪的查处、纠正，认识到了不法分子的作案手段，在潜移默化中提高了防范意识。第三，通过实际参与，使学生懂得怎样与违法违纪现象作斗争，从而提高学生的防卫能力。第四，通过实际参与，使学生明白只有在学校的治安管理中充分发挥主人翁精神，才有可能为自己创造一个良好的学习、生活环境，才能保证自己的人身财产安全，从而更加自觉投入到治安管理工作中。

加强对大学生心理防范机制培养，促进其心智成熟。良好的心理素质是大学生身心健康、人格健全的坚实基础。随着高校开放度增大，大学生面临学习、就业等压力不断增大，适应学校生活环境、自我评价、人际关系、异性交往等问题极易引发内心冲突和心理挫折。因此，各高校应高度重视大学生心理咨询工作，针对不同时期大学生特点及高校内发现的一些心理不安全的危险人群进行及早发现、合理监控、合理干预并作相应的心理救助。

加强管理，增强大学生安全防范和自觉遵纪守法意识。随着高校大学生数量增多，仅依靠高校内各部门和公安、综治等政府职能部门很难保证大学生的安全，因此，大学生应当不断增强自我管理意识，严格按照法律、法规，和学校的各种规章制度要求去做事，自觉加强思想道德修养，保持高度的警惕性。在对大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识进行教育的同时，还要加大管理力度，采取必要的措施，针对违法违纪的行为进行通报批评、行政处分并与公安机关配合对犯罪分子进行打击。对不法分子绳之以法，将达到教育学生震慑犯罪的目的。

不断加强高校安全教育方面的师资队伍建设。高校在加强安全教育工作队伍建设中，首先要加强安全教育队伍的业务培训，熟练掌握大学生心理健康教育知识、国家安全知识，文化安全教育，网络技术，防火防盗防身等技术，推进安全教育知识的“三进”即进宿舍、进网络、进社团。其次要加强大学生安全教育的专职队伍建设，提高安全教育队伍的政治素质，提升校园安保人员的知识水平，增加他们的政治敏锐性，正确对待国内、国际的热点、难点问题。当然增加校园的安全设施建设，投入资金加大校园安全教育管理的网络化和科技化也将是重要的举措。

设立校园法律服务机构。设立校园法律服务机构是依法治校的基本要求,也是和谐校园建设的重要保证。它还可作为法律咨询机构，为师生提供法律咨询和法律服务，切实维护学校师生的合法权益。

和谐的法治校园的构建是建设和谐社会的重要内容之一，而大学生的安全意识的逐步增强对和谐法治校园的建设起到了巨大的推动作用。没有安全的意识的提高，各种刑事治安以及安全事件的频发，和谐法治校园的构建就是一句空话。所以各级管理者，特别是一线管理人员加强对此问题的认识并在实际管理中认真扎实的落实政策和各种规章制度尤为迫切重要。

伴随着大学生安全意识的不断增强和依法治校的全面推进，学校各方面积极因素将得到调动，师生的利益得到保护，各种各样的矛盾得以化解，展现在我们面前的将是一个和谐的法治大学校园。

第四篇：增强师生安全意识,创建平安和谐校园

增强师生安全意识，创建平安和谐校园

为了给广大师生创造一个和谐稳定的教学环境,东宋门小学紧紧围绕构建和谐社会的目标任务，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立和完善工作机制，时时紧绷安全之弦，事事把校园安全稳定工作作为学校工作的重中之重来抓好、抓实、抓牢，为创建和谐平安校园打下了坚实基础。确保全年学校安全目标任务的全面实现，我校做到了以下几点：

一、明确工作目标

通过不懈努力，确保实现以下目标：以深化 “平安校园”为目标，继续开展落实学校安全教育与管理，加大安全检查管理力度，改善学校安全条件，抓好安全隐患整改.落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全卫生教育及检查，做到防患于未然。

二、具体措施

我校牢固树立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。

加强师生的安全教育，坚持做到“六讲”，即例会讲、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。

在安全管理方面做到“六个”落实：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实安保24小时值班巡逻制度，严格落实领导带班夜间值班制度，严格落实校园安全日检查制度，严格落实学生上放学校门口、路口疏散制度，严格落实安全事故上报处理制

度。为了确保安全工作有章可循，学校先后制定了，值班人员岗位职责及工作制度，学校安全工作分区域责任分工，分时段监管责任安全等一系列规章，完善了各项安全制度及安全预案，确保校内师生及财产安全。

开学、放假前组织开展安全教育大会，全年开展应急演练活动2次，安全警示教育活动3次，安全隐患日日排查，每周一节安全教育课坚持经常，督促检查到位，确保学生在活动中掌握自救自护的知识，进而保证了学校的和谐与稳定。加强预防流感、手足口病、春秋季呼吸道传染病的工作，开展了健康教育及体育健康测查。通过黑板报及国旗下讲话方式，教育学生“热爱生命，健康成长”，进行了相关安全教育活动，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。每学期开学都进行了《在校一日常规》、《学生日常行为规范》教育，提高了我校学生的法制及交通安全意识。

建立了特殊学生档案，对学生的学习成绩，家庭背景，操行表现，身体状况，心理素质等方面进行了摸底登记，确立帮教责任人，制定帮教转化措施，每学期初各班都要召开家长会，落实家访制度，促进了学生健康成长。

三、加强检查，重在防范

1、严格执行校舍设施安全等检查制度，正常情况下每月检查一次。

2、认真落实卫生工作,做好学校的卫生工作。执行每天晨检制度，对身体不适学生要及时处理。做好防控传染病工作，发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，及时

上报。做好师生的食品卫生教育，班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。

3、交通安全。加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，学年初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，来共同教育学生，防止事故发生。

4、校园秩序。严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

5、加强校内外活动安全教育。学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。室外活动课教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。

6、其他方面。值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报。组织师生进行火灾、地震等突发事件的自防、自救和逃生的演练。

四、加强学生法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，学校开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请派出

所指导员为我校法制副校长，公安局法制课同志为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

五、夯实基础，注重队伍建设

加强班主任队伍建设在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的教育方法，开展教育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。

全年校园安全无事故，安全卫生整体成效显著。各项工作都充满了生机与活力，所有成绩的取得是全体教师团结一心，吃苦创业，勇于创新，争先创优，扎实工作的结果。但成绩只能说明过去，还有许多方面仍需进一步学习探索，希望上级领导大力支持，相信依靠大家的共同努力，我校安全稳定工作会更加辉煌。

第五篇：树立消防安全意识,构建平安和谐校园

树立消防安全意识，构建平安和谐校园

近年来国内外学校火灾频发。教育事业是整个国民经济社会的重要组成部分。而学校作为承载教育事业的主要窗口和受理单元，目前为止仍多以人口密集场所的形式出现。学校的健康发展和安全经营，对于经济社会的发展稳定有着重要影响，在当前构建和谐、文明社会，强调科学发展，以人为本的大背景大形势下，学校的消防安全显得更加重要。

一、学校火灾的特点

一是学校是学生集中学习的地方，因此一旦发生火灾，就会发生群伤群死的严重后果

二是学校防火安全宣传教育不到位，多停留在横幅或者黑板等表面宣传。部分学校将宣传工作停留在表面，普遍存在只见发文而不见行动，只见口号而没有实践等现象，没有很好动员师生积极参与，师生员工缺乏逃生自救训练等是难逃厄运的主要原因之一。有的学校很少或从来没有组织对师生员工的防火安全、应急疏散和逃生自救教育培训，他们缺乏消防安全意识，遇到火灾就会惊慌失措。

三是发生事故社会影响大，传播范围广。现在大多数孩子都是独生子，如学校发生安全事故，极易造成恶劣影响。学生多为未成年人，属弱势群体，年龄小，消防意识淡薄，自防自救能力差。一旦遇到火灾事故，疏散困难且缓慢，很容易造成群死群伤的严重后果，社会影响不可估量。学校火灾中的未成年人死伤往往会给多个家庭造成巨大的创伤，易使家庭破裂，也会给社会稳定造成极大的影响。

二、做好学校消防安全工作需做好以下几方面工作

（一）学校要进一步明确职责，落实责任

各级教学主管部门和学校要重视本单位的消防安全工作。在安全的原则下求发展，把解决防火安全问题放在重要位置，切实加大对防火安全项目的投入力度，配齐配好消防器材，建立健全消防安全管理制度。

火灾是无形的，我们应该应对的措施就应该在于防患，以不变应万变。学校是人员高度聚集场所，更要做到防患于未然。要加强学校的防患意识，依靠广大师生的共同努力，统一思想与行动。学校的相关部门，在具体工作中要注意把消防教育的普及与消防设备的完善结合起来，以学生教室、图书馆等人群集中场所为重点开展消防安全检查，督促整改火灾隐患；电器产品的安装、使用和线路的敷设必须符合国家有关电气安全技术规定的要求，拆除私拉乱接的电气线路。

（二）加强宣传教育，将宣传教育列入教学内容 加强宣传教育，不断提高师生员工的防火安全意识。学校要利用学校内部的有线电视、广播、固定宣传栏，定期开展消防安全知识教育，也可按照《中华人民共和国消防法》中的“关于教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的要求。将消防安全教育课纳入正常教学计划，组织全体师生学习《消防法》，让学生知道人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。向学生开设专题消防知识课，使学生懂得预防火灾、扑救火灾及自防自救的知识。要注意把教育的重点放到注重日常防火上来，让大家时时、事事提高警惕，思想上绷紧防火安全这根弦。消防安全教育课开展形式可以多样性、灵活性，具体可以采取有：教师授课、参观消防队站开放、组织消防知识手抄报、黑板报评比、开展消防主题班会、灭火疏散演练、组织驻地消防队站官兵到校进行消防知识讲座、消防知识竞赛等。通过对在校师生的消防知识宣传教育，增强在校师生的消防安全意识，以防止火灾悲剧在学校出现。

（三）制定适合本校的灭火和应急疏散预案，将防火培训、疏散演练形成制度化

学校要制定适合本校的灭火和应急疏散预案。各级学校要经常性进行消防安全培训，开展灭火和应急疏散演练。这项工作可与消防宣传教育有机结合。具体就是要求学校定期开展消防安全知识讲座和培训、逃生训练、观看火灾警示片，让学生了解学校火灾发生的案例，认识到火灾发生的严重后果，加强重视和消除火灾安全隐患的强烈意识，知道如何发现火灾隐患，如何消除火灾隐，如何患逃离火灾现场，如何营救他人等等基本常识。此外，还要督促学校设立专职消防安全授课计划，组织消防知识的培训，通过培训，使学校领导能够提高认识、转变做法，同时提高教职员工的消防素质，使其掌握更多的消防常识和消防技能，把更多的消防知识传授给学生，才能达到人人学消防，人人懂消防的效果。

（四）保证消防经费投入，完善消防基础设施 安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障。因此各级政府和教育管理部门要将消防经费纳入学校正常经费开支计划，积极落实专项资金，且能做到专项资金专用，配齐必备的灭火器材，对消防器材设施定期进行详细检查，每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。消火栓要保持不生锈，随时能出水，安全通道要保持畅通，学校宿舍安装应急灯和消防安全通道指示牌。总之，不断改进和加强对建筑消防设施的维护管理工作，让消防设施随时保持良好的状态，保证火灾发生时能够发挥其应有的作用。

（五）开展丰富多彩的消防活动，寓教于乐

丰富多彩的活动对于孩子来说能起到事半功倍的教育效果，真正做到寓教于乐，吸引更多孩子的注意力，让他们一起来关注消防、学消防。利用暑假组织中小学生消防安全知识夏令营，参观消防模拟训练场、消防站开放，了解消防历史，参加烟热室训练，身临其境地体验火场自救逃生，提高自防自救的能力；或是通过举行班级消防技能趣味运动会，以班级为单位，设立扑灭油锅火灾、模拟火灾逃生等多项竞赛项目，让更多的师生有机会将所掌握的消防知识用于实践；同时可以建立学校与消防部队警民共建的关系，学校可以依托警民双拥共建的交流平台，充分利用资源，聘请消防部队人员做校外辅导员，利用消防部队消防站对外开放、进行经常性的消防知识讲解，传授消防自防自救能力，发放消防宣传图片、消防手册、讲解消防队员灭火的英雄事迹，带领学生共同对学习生活的校园进行消防安全检查等有效方式方法，理论与实践相结合,真正做到学以致用,通过检查校园的电气线路敷设、用电设备安全情况、灭火器材是否完备好用等等，引导学生排查火灾隐患，在分析中掌握更多的消防知识，培养学生时时、事事都学消防、懂消防、用消防，切实提高其消防安全意识。

总之，当前形势下，我国各级各类学校在校学生3亿多，教育工作涉及到全国城市、农村的千家万户，学生安全更是举世瞩目。青少年学生是祖国的未来，而他们正在成长过程中，相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力，需要学校、政府和全社会的精心爱护和保护。教育事业是整个社会的重要组成部分，学校的健康发展和稳定对社会的发展稳定有着重要影响，学校安全工作尤为重要。构筑校园消防工作长效机制必须坚持不懈的开展全社会的消防安全教育，决不能有丝毫懈怠与麻痹大意，必须未雨绸缪，搞好消防安全教育，研究制定切实可行的消防安全措施，不断加强教育宣传的广度和力度，强化消防意识，普及消防知识，使更多的人了解消防、重视消防，构建和谐的学校环境。