眉县最美乡村创建实施方案[优秀范文5篇]

第一篇：眉县最美乡村创建实施方案

眉县最美乡村创建实施方案

《眉县最美乡村创建实施方案》

为了进一步加快我县城乡统筹发展步伐，加速推动新农村建设进程，不断提高农村居民的生活质量和幸福指数，打造秀美、和谐，具有地方特色的新型“最美乡村”，结合我县实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十七大和十七届五中全会精神为指针，以科学发展观为统领，以完善农村基础设施功能为突破口，以优化村容村貌、美化家园为重点，以构建和谐新型农村为目的，示范引领，规范管理，块状发展，整体推进，进一步改善农村生产生活环境，努力打造具有时代风貌、地域特色的最美乡村。

二、创建目标

从今年开始到2013年，利用三年时间，在县城附近、高速路周边、旅游区内、国省道两侧，选择一批自然条件优越，村庄设施基础较好，经济发展相对较快，群众热情高的村庄，通过政府引导、村组创建、政策扶持，奖补结合的方式，使村庄管理比较规范，基础设施进一步完善、村容村貌和生产生活环境得到根本改善、社会公益事业发展水平得到较大提升，农民生活质量和幸福指数明显提高。

三、工作思路

按照“统一规划，分类指导，分步实施，整体推进”的工作方针，坚持“以事定责，条块结合的原则，科学定位，合理分工，发挥优势，联动推进，形成“县委总揽、政府主导、行业协调、部门配合、城乡联动、全民参与、资源共享”的创建格局。

四、工作重点

（一）抓好村庄规划管理，夯实最美乡村创建物质基础。依据村庄建设总体规划，确定建设项目，科学制定符合本村实际的创建方案。成立创建工作机构，配备专职工作人员，逐项抓好落实。修改制定“村规民约”，建立长效机制，健全各项规章制度和保障措施，始终把创建“最美乡村”活动纳入村庄各项管理之中，常抓不懈。

（二）抓好基础设施建设，完善乡村功能。要按照已经批准的村庄规划，改造村内道路和街巷，铺设人行道；结合本村特点，大力发展庭院绿化，建设街头公共绿地广场、环村林等，在村内主干道路、街巷两旁栽植行道树，农户门前布设绿篱花坛，做到“三季有花”、“四季见绿”；结合农村人饮工程，改造供水设施，确保村民安全达标用水人口全覆盖；采取整修和改造结合的方式，对原有排水管（沟）疏通加宽，确保排水畅通，基本实现村内污水得到有效排放和处理，排水管网使用人口比例不低于80%以上；积极实施村庄亮化工程，村内主干道路和公共活动场所，安装路灯，满足村民夜间照明，丰富村庄夜景；有线电视、宽带网络、电话等设施入户率达到90%以上。

（三）抓好村庄环境整治，改善村容村貌。以治理村庄柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱流、禽畜乱跑“五乱”为突破口，积极推广改水、改厕、改圈、改厨“四改”工程；大力推广沼气、秸秆气化、太阳能等适合农村特点的新型能源，彻底改变传统落后的生活方式，净化村庄环境；基本实现农户使用上水冲厕所，村庄无乱堆放，禽畜圈养有指定点，公共场所环境卫生良好，庭院整洁，村容村貌焕然一新；建立健全环境卫生管理和清扫保洁制度和长效机制，落实清洁队伍、环卫设备和人员经费，做到定期定时保洁，完善环卫设施。

（四）抓好文化惠民工程，丰富乡村文化内涵。加强公共文化设施网络和公共文化服务体系建设，保护好、服务好、满足好人民群众基本文化权益。加强公共文化服务设施建设，完善文化中心配套工程，加强文化设施达标建设，建好、管好、用好体育中心、文化中心、健身广场、文化室，打造乡村“十分钟文化圈”，提高设施使用率。大力推进文化服务工程，为广大村民提供高质量的文化产品和便利的公共文化服务，开展丰富多彩、健康向上的群众性文化体育活动，传承发展优秀民俗文化，进一步加强我县特色文化建设，让普通老百姓在享受经济发展成果的同时享受文化发展成果。

（五）抓好普及推广，扩大创建工作覆盖面。以创建最美乡村为契机，以改善农村人居环境为突破口，推进环境优美、生态文明村建设，积极开展农村设施建设，加强农村环境卫生整治工作。实施和完善最美乡村创建申报制度，推动群众性创建活动向纵深发展，扩大创建覆盖面，力争至2013年底有30%以上的村建成为“最美乡村”。

五、实施步骤

第一阶段：宣传动员阶段（每年1月—3月）

1、各乡镇制定、提交具体的创建工作方案，全面组织落实。

2、召开创建最美乡村动员大会。

第二阶段：创建实施阶段（每年4月—10月）

1、启动实施重点项目建设并逐步推进，全面推进农村基础设施建设和农村美化、绿化、亮化、净化工程。

2、重点组织村容村貌、环境卫生等专项整治活动，进一步把创建活动推向高潮。

3、创建工作领导小组有关领导成员以及督查部门要加强对创建工作的督促检查，抓好落实。

4、采取多种宣传手段和形式，全方位、立体式地开展宣传活动，广泛深入发动，营造全民自觉参与创建的氛围。

第三阶段：自评迎检阶段（每年10月—12月）

1、各乡镇按照责任分工，建立健全各项制度，完善各项文件，充实各项资料，按照规定的内容、格式和时间要求，高标准、严要求完成资料收集整理和归档工作。

2、各乡镇对照验收标准组织自查自评，组织人大代表、政协委员视察，开展专项督查、媒体监管、群众评议等形式逐项检查落实，发现问题及时整改，对一些难点问题组织重点突破。

3、要制定迎检方案，准备好书面和多媒体汇报材料及有关考核配套资料，做好迎检考察点的线路安排。

4、县创建领导小组组织人员进行验收。

六、工作要求

（一）加大宣传力度。

县创建办和各乡镇要采取多种形式宣传最美乡村创建的意义，充分调动广大干部群众的积极性和创造性，激发干部群众的智慧和热情，让群众成为创建活动的参与者、推动者和受益者，在全县迅速掀起最美乡村创建工作热潮。

（二）加强组织领导。

为了切实做好此项工作，县上成立了创建工作领导小组，各乡镇也要成立相应的领导机构，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，制订详细的创建方案，细化指标，明确任务，把各项任务落实到落实到人，确保创建工作事事有人管，件件有人抓，一级抓一级，层层抓落实。创建工作领导小组各成员单位也要各司其职，通力协作，形成合力，确保创建工作顺利开展。

（三）建立完善工作机制。

一是建立创建工作责任制。各乡镇要与创建村签定责任书，层层落实责任，确保创建工作按计划、按目标实施。二是建立检查评比和责任倒查制度。县创建工作领导小组坚持月检查制度，每年进行一次评比，并把结果作为乡镇年度考核的重要内容。

（四）强化支持扶持力度。

凡通过创建工作领导小组初选，被确定为当年创建对象的村，县上将为每个村列支5万元作为创建活动启动奖励性资金预先支付。验收达到“最美乡村”创建标准的，县上再给予15万元奖励。在当年申报创建的村当中，将推荐2-3个村，参加宝鸡市“最美乡村”评选，凡进入全市前10名的村，市政府也将给予一定奖励。

（五）加强督查检查。

县督查督办室和创建办要把最美乡村创建工作列入重点督查检查事项，定期不定期对各创建村工作情况进行督查检查，及时通报情况。

附：眉县最美乡村验收标准

第二篇：最美乡村创建实施方案

最美乡村创建实施方案

为了进一步加快我县城乡统筹发展步伐，加速推动新农村建设进程，不断提高农村居民的生活质量和幸福指数，打造秀美、和谐，具有地方特色的新型“最美乡村”，结合我县实际，特制定本方案。

一、总体要求

认真贯彻落实党的十八大精神，坚持以科学发展观为指导，推进农村生态环境和人居环境建设，形成有利于农村可持续发展的人居与环境体系，农民现代生活方式和农村先进管理模式，以改善农村环境为目标，加强农村垃圾污染治理，完善垃圾处理体系，倡导文明卫生的生活习惯，建立环境卫生长效机制，逐步实现农村生活垃圾减量化、资源化、无害化。通过开展生态环境保护，推进生态文明创建，努力建设一批“村庄秀美、环境优美、社会和美”的宜居、宜业、宜游“美丽乡村”，为推动全县经济社会跨越发展打好基础。

二、总体目标

通过开展美丽乡村建设，进一步探索建设幸福和谐鲁山的发展思路，加快推进“生态环境”、“生态经济”、“生态文化”建设，做到以点带面、稳步推进，建成生态农业、生态旅游、生态文化特色乡村，把全县打造成为“宜居、宜游”村居、安居乐业的美丽乡村。

农村生态环境不断优化。农村垃圾、污水得到有效治理，村容村貌、绿化美化水平不断提高，开展村庄绿化美化亮化，提升村庄整体形象。以村旁、宅旁、路旁、为重点，开展绿化、美化，有条件打造绿化景观街道和沿河景观带。

农村生态文化日益繁荣。农村特色生态文化得到有效发掘、保护和弘扬，生态文明理念深入人心，健康文明的生活方式初步形成。

三、基本原则

1、坚持科学规划。坚持规划先行，因地制宜，把美丽乡村建设规划与经济社会发展规划、农业和旅游业发展规划、文化特色产业相衔接，有序推进，要做到开发与保护结合，凸现可持续发展。

2、坚持以人为本。始终把农民群众的利益放在首位，广泛发动群众参与，整合社会力量，尊重农民群众的意愿，引导农民大力发展生态经济、自觉保护生态环境、加快建设生态家园。

3、坚持生态优先。遵循自然发展规律，切实保护农村生态环境，展示农村农业生态特色，围绕农村生态经济、生态人居、生态环境和生态文化，发展生态特色农业。

4、坚持整合力量。建设美丽乡村与幸福村居工程、发展乡村旅游、农民住房改造、生态村庄建设等有机结合，通过项目带动、整合资源、合力推进。

四、工作重点

（一）推进“生态环境”工程。按照“村容整洁环境美”的要求，突出重点、连线成片、健全机制，切实抓好改路、改水、改厕、垃圾处理、污水处理、广告清理等项目整治。

1、整治乡村生活垃圾。全面推进“户集、村收、镇运”垃圾集中处理的模式，合理设置垃圾中转站、收集点，做到户有垃圾桶，自然村有垃圾收集池，行政村负责垃圾收集，镇有垃圾填埋场，确保乡村清洁。

2、整治广告、路牌。按照“规范、安全、美观”的要求，对公路、河道及村庄公共视野范围内的广告牌、路牌进行清理，坚决拆除有碍景观、未经审批或手续不完备的广告牌。制定广告布点控制性规划，规范各种交通警示标志、旅游标识标志、宣传牌等。

3、整治违章搭建。按照“谁建造、谁所有、谁清理”的原则，坚决拆除违章、乱搭乱建的建筑物，对废弃场所进行整治、复绿，建设村野公园，整治农村供电、网络、电视电话线路乱拉乱接问题，规范网络、线路的布局，促进村庄规范、整洁、美观。

（二）推进“生态经济”工程。按照“创业增收生活美”要求，实施农业特色产业生态化、精致高效化工程。发展乡村旅游业、生态乡村工业，促进农民创业就业，增加农民收入，构建高效的农村生态产业体系。

发展乡村生态旅游业。利用农村森林景观、田园风光、山水资源和乡村文化，发展各具特色的乡村休闲旅游业，努力做到“镇镇有特色，村村有美景”。加快形成以重点景区为龙头、骨干景点为支撑、“农家乐”休闲旅游业为基础的乡村休闲旅游业发展格局，打造世界旅游休闲目的地。拥有光荣历史的革命老区和历史文化名镇名村，要发展红色旅游，突出爱国主义教育特色，拥有独特的自然生态条件和山水景观的乡村。

（三）推进“生态文化”工程。按照“乡风文明身心美”的要求，以提高农民群众生态文明素养、形成农村生态文明新风尚为目标，增强村民的可持续发展观念，构建和谐的农村生态文化体系。

1、培育特色文化村。编制农村特色文化村落保护规划，制定保护政策。在充分发掘和保护古村落、古民居、古建筑、古树名木和民俗文化等历史文化遗迹遗存的基础上，优化美化村庄人居环境，把历史文化底蕴深厚的传统村落培育成传统文明和现代文明有机结合的特色文化村。特别要挖掘传统农耕文化、山水文化、人居文化中丰富的生态思想，把特色文化村打造成为弘扬农村生态文化的重要基地。

2、开展宣传教育。深入开展文明村创建活动，把提高农民群众生态文明素养作为重要创建内容。充分利用各类宣传工具和形式，利用一切文化阵地，大张旗鼓地开展形式多样生态文明知识宣传，形成农村生态文明新风尚。

3、促进乡村社会和谐。全面推行村务公开制度，积极推行以村党组织为核心和民主选举法制化、民主决策程序化、民主管理规范化、民主监督制度化为内容的农村“四化一核心”工作机制，合理调节农村利益关系，有序引导农民合理诉求，有效化解农村矛盾纠纷，维护农村社会和谐稳定。

五、保障措施

1、落实工作责任。各乡、镇和相关单位要切实按照美丽乡村建设的责任分工，各司其责，加强联动，整合项目，合力推进。按照“谁主管，谁负责”的原则，切实制定美丽乡村建设工作实施方案，并组织落实。村委会要切实履行好村民会议、村民代表会议的决议，做好美丽乡村建设的宣传发动、组织实施和管理服务等工作。

2、科学编制建设规划。对美丽乡村建设，要广泛听取基层和农民群众的意见，提高规划的科学性、民主性和可行性，按照“生活宜居、环境优美、设施配套”的要求，科学编制美丽乡村建设规划，细化区域内生产、生活、服务的生态功能定位，明确垃圾、污水、改厕、绿化等各类项目建设的时间与要求。

3、营造良好氛围。充分发挥电视、广播、报刊、网络等主流媒体的作用，开展形式多样、生动活泼的宣传教育活动，总结宣传先进典型，形成全社会关心、支持和监督美丽乡村建设的良好氛围。通过规划公示、专家听证、项目共建等途径，广泛动员和引导工商企业、民营企业家、海外侨胞、爱心人士等参与支持美丽乡村建设。

第三篇：乡村少年宫创建实施方案

XXXXX小学校乡村少年宫

创建实施方案

一、指导思想

“乡村少年宫” 建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，根据上级相关文件精神，进行乡村少年宫项目建设。

坚持以“乡村少年宫”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台；以全面实施素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，勇于创新，积极改善教育的内部条件和外部环境，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，让广大未成年人在丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动中，又好又快成长。

二、工作原则

（一）公益性原则

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

（二）基础性原则

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。

（三）共建共享原则

主要依托学校管理和建设，同时，联合社区、周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）特色发展原则

根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。

三、工作思路

（一）成立机构

在区教育局的领导下，学校成立维修及设施设备采购领导小组和少年宫管理领导机构，维修及设施设备采购领导小组具体负责制定方案、工程质量监督、设备采购价格把关。少年宫管理领导机构下设办公室（设在德育办）负责日常管理、动作和督导评价工作

1、少年宫维修及设施设备采购领导小组及分工： 组 长：XXX 副组长：XXX（分管）XXX（监督）

成 员：其他班子成员、党支部书记、工会主席、团队干部

2、少年宫管理办公室 主任：XXX 副主任：XXX（分管）

成员：其他班子成员、党支部书记、工会主席、团队干部，各活动实施小组组长

3、活动开展实施小组：

少年宫开设了二胡、葫芦丝、书画、创意美术、舞龙、足球、舞蹈、刺绣等项目。由学校有相关特长的教师或校外特聘艺人进行辅导教学。

安全保卫工作组长：XXX 后勤保障工作组长：XXX 信息报送工作组组长：XXX

（二）统一思想

校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围。

（三）服务对象与组织管理

以本校学生为主，辐射全镇各小学学生

（四）开放时间及内容

1、开放时间：每周三下午安排辅导活动。每周星期六上午安排2小时的集中培训。寒、暑假可开展短期培训或参观考察等活动，不少于假期60%的天数。

2、开放对象：面向全镇的广大青少年学生，尤其是学校周边的学生。保证

全校学生参与率达100%，学生对乡村学校少年宫活动满意率不低于90%。

3、活动内容：

（1）思想品德和心理健康教育活动。

结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。开放留守学生之家、心理咨询室、阅览室等场所，建立“红领巾”广播站。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动、经典诵读活动等。

（2）科技创新活动

通过“模型比赛”、“科技创新比赛”、“科幻画比赛”等活动的优化组织，探索更加人性化、更有利于学生发展的组织形式。

（3）体育休闲活动。

以武术为特色活动，结合传统项目（乒乓球、羽毛球、蓝球、围棋、象棋），积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。

（４）文化艺术活动。

音乐方面以二胡、笛子、鼓号为特色，结合舞蹈形体训练、合唱、等形式，培养音乐素养；美术方面以观音刺绣为特色，给合儿童书画、书法、手工（编织、剪纸、折纸等）；组织不定期的师生才艺展示活动，让师生展示，提升师生的艺术素养。

结合“书香校园”创建，开设经典颂读活动，传承中华五千年文明。（5）生活劳动与社会实践活动。

充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（五）师资搭建

少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。

校内根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职

辅导员队伍；校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、区局专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。

辅导员的授课给予适当生活和交通补贴。校内教师，重在强调奉献的基本生活补助；校外辅导员，强调奉献的同时给予授课费。

（六）长效机制

1、制度规范

建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

2、经费保障

为保障少年宫可持续运转，根据上级方案使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，鼓励个人捐资助学，争取镇、村的资金支持等办法多方筹措资金。保护和支持乡村少年宫运行。

（七）评价系统

建立各类目标管理责任制和考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

（八）安全保障：

高度重视青少年的安全，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。

四、硬件和软件建设

我校具备标准达到建宫要求的硬件条件，学校环境优美，占地面积11亩，建筑面积7500平方米。学校有一栋四层教学楼，一栋五层综合楼。学校根据教学、体育运动、生活等不同功能对校园进行分区，布局合理，整体协调。在教学区，设立了各类教室和活动专室，配备各类教学设备设施，满足了教学需要；在生活区配备了各类生活设施和医务室；在体育运动区，拟建一个200米跑道的田径场，四个标准篮球场、一个羽毛球场，有乒乓球区。

学校配备有舞蹈形体训练室、科学实验室、仪器保管室、体育器材室、书

画室、心理咨询室、图书室、阅览室、信息技术室、观音刺绣室、荣誉成果资料展示室等活动专室。各活动室相关设备。

总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，为安居区西眉镇镇未成年人思想道德建设作贡献！

第四篇：最美乡村

最美乡村

姓名：周君如学号：20125181160

班级：播音与主持艺术2班班长：于洪洋

1、充分认识蒙阴山区生态优势

山区生态优势是发展乡村旅游的基础，没有一定的山区生态资源，乡村旅游只能是无本之木，而蒙阴县在这方面就占有天时地利之便。从资源优势、区位优势、交通优势等条件看，蒙阴县建设江北最美乡村的条件非常优越，路子很宽，潜力很大

2、资源优势

（1）诱人的田园风光。蒙阴县山清水秀，果香迷人，蜜桃面积65万亩，是“中国蜜桃之都”、“全国果品生产强县”。全县林木覆盖率达到70%以上，100万亩林果遍布全县山沟地堰，特别是京沪高速公路沿线及蒙阴镇北部、高都镇、野店镇、岱崮镇、旧寨乡等乡镇经济林尤为发达，是一条名副其实的绿色走廊。参加山村果乡旅游，可观赏“房屋园中建，果树当围墙”的庭院风光，可领略天蓝碧野、山青果香的田园景色，也可作客农家，果品采摘，亲身体验蒙阴老区人民朴实醇美的风俗人情。

（2）可心的食宿条件。这里有整个外貌是农家草房设计、以野草秸为房顶、内部墙壁悬挂农家玉米、辣椒等农作物和农家小红灯笼、里面是星级接待设施的典型民俗餐馆，全县拥有1000余家，游客可以垂钓于小溪之中，品一杯蒙山之巅采来的人参蒙山茶，品尝用木柴焖的蒙山草鸡。

（3）众多的乡村民俗活动。有压辗、推磨、提轱辘“体验农村人生活表演”活动、种庄稼、栽果树、果品采摘的“田间耕作”等游乐活动。

（4）已有的山区生态成果。山东省委副书记刘伟同志称赞蒙阴的做法在全省新农村建设史上具有里程碑意义。一是四种乡村发展模型。全县已有风景名胜带动型、农户庄园开发型、特色产业主导型、乡土文化传承型四种文明生态乡村发展模式的乡村312个。

第五篇：最美乡村教师优秀事迹材料

沥血呕心育桃李

——记杉木桥完小最美乡村教师周玉莲同志先进事迹点滴

随着时光的流逝，三十五个春秋默默耕耘在乡村小学的三尺讲台上，使曾年近十八岁豆蔻年华的她，步入教学生涯，现已五十多岁，两鬓已经花白，身体多患疾病、日趋下降，但在一次又一次的质量检测中，频频获奖，她的意志使其克服各种困难征服病魔。为了党的事业，为了教学工作，从未放弃，从未退缩，她的性格使其学生和家长敬仰。她的爱心使其社会无不为之感动。

一、倾心投入事业。

一九八一年秋，周玉莲同志刚从高中毕业步入社会，就被当时的村级干部把这位品学兼优的青年聘任为民办教师。刚走上讲台，且在偏远的山村小学，她就倾心投入到这光荣与神圣的教师事业上，尽管开始不熟悉业务，她不倦地学习、努力工作，不管白天黑夜，就全身心地投入到事业之中，视学生如亲人、知己、如朋友，打成一片、融为一体，上课是师长教学严谨、要求严格、纪律严明、态度严肃；下课是朋友，游戏、谈笑，气氛格外轻松，慢慢师生感情日渐深厚，连学生要走出这所小学时都依依不舍。教学质量也连连获冠，一时在全乡镇名声大扬，后来招考民师，她又很轻松地考入耒阳师范转为正式公办教师，她一如既往把工作当作首位，不管家事或个人私事多大多重要，她的原则是不影响工作，几十年间，她一直如此，事业为重，这是同事和领导有口皆碑。2003年曾被评为衡阳市级优秀教师。

二、专心从事工作。

自走上讲台的那一天起，周玉莲同志就一直把教育当作自己最酷爱的事业，每接一个班，她都会对学生及家长的基本情况家庭经济状况等摸的一清二楚，并经常到学生家里、田间地头和学生家长寒暄、谈心、交流，贴近学生家长的心。几十年间，她与学生家长情谊深厚，感情融洽，社会情况特别了解，从而得到广大群众的敬重、理解与支持。每上一堂课，她都会专心致志地从备课、授课、阅卷、讲评一丝不苟，从不马虎。几十年来，从未有过因家事或个人私事耽误一堂课影响上课质量，尤其在2013年10月，她偶尔发现自己胸头常有短时疼痛，几次诊治而未能见效，经家人及亲友劝说去衡阳附一检查，诊断为心肌肿瘤，幸在吉人自有天象属良性，一个月的手术切除并住院治疗，医院嘱咐回家维持休养，可她心系学生执意回到教室与学生打成一片才感到特别欣慰，曾在住院期间多次问及有关班级与学生情况，可见她的一生几十年如一日最大的心愿就是专心从事工作。

她在教育教学工作中，一直是秉着教书育人，全面提高学生的素质为宗旨，坚持面向全体学生，做到了既教书又育人，能在教学中有机地渗透德语，较好地运用教育理论，掌握所教学科的教学大纲，在课堂教学中能灵活地运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣，使他们能全面发展，她长期从事五六年级的语文教学工作，且长期担任班主任工作，每次的升学考试都是名列前茅。在2015年小学升初中的质量检测中，她班的综合名次位居全学区第一名。

三、爱心献给学生。

她是学生的楷模，她的一言一行都会给学生起到潜移默化的作用，她能从严要求自己，为人师表，以教师的道德行为规范为准绳，时刻对照自己的言行，收到学生们的爱戴，爱生如子是我从教以来的职责，对待学生她如一位慈母关新照顾他们，倾注了自己一腔浓浓的爱意，很受家长们的称赞，理解和支持。发现学生的进步她就及时进行表扬、总结，让学生找到进步的自信。

在她几十年的教育生涯中，大家给她的评价就是对学生特别富有爱心。凡是学生遇到饿或冷时，她是慈母，关怀备至，多少曾受过她教育的学生，都曾受到过周老师饥饿冷暖的关怀，每当遇到学生病了，她是保姆、是护士，端茶送水、寻医问药，她无怨无悔，以自己的勤劳与善良献给学生深深的爱。2013年5月的一天，四（2）班柳颖同学在操场比赛时不慎将圆珠笔头吞入气管内，危在旦夕，周玉莲老师闻讯急忙将其抱在胸前，一边安慰学生，一边联系救护车，送往衡阳附一医院，她一直陪护在学生身边，直至医院手术做完，她才松了一口气。因抢救及时，学生转危为安，但周老师将家中的老小撇下，全然不顾，第三天，学生家长从广东赶回，感激不尽，周老师却只为学生脱险欣慰不已。几十年间诸如此类关心爱护学生的事件不胜枚举，她对学生的关怀爱护，以爱教育学生是社会公认的。

周玉莲老师三十多年来，对他热爱的教育事业执着、担当，对工作认真负责，对学生爱心倾注，培养了一批批、一届届品学兼优的学生，身在乡村小学，默默奉献，是一位当之无愧的最美乡村小学教师。