学生信息管理系统的可行性分析报告

第一篇：学生信息管理系统的可行性分析报告

学生信息管理系统的可行性分析报告

姓名：李文赫

班级：信132 学号：2013314203 指导教师：邓全才

2016年3月日

281.编写目的

该学生信息管理系统软件项目可行性研究报告是对项目课题的全面通盘考虑,是项目分析员进行进一步工作的前提,是软件开发人员正确成功的开发项目的前提与基础.写软件项目可行性研究报告可以使软件开发团体尽可能早的估计研制课题的可行性,可以在定义阶段较早的认识到系统方案的缺陷,就可以少花时间和精力,也可以省成资金,并且避免了许多专业方面的困难.所以该软件项目可行性研究报告在整个开发过程中是非常重要的.2.系统需求

系统能够实现对学生信息的存储，且管理者能通过界面按钮轻松的实现对所有学生的个人信息进行增、删、改和查询操作。

2.1 学生信息增加

信息增加：向数据库中插入数据条目。2．2 学生信息删除

信息删除：向数据库中删除指定条目信息。2．3 学生信息更改

信息更改：修改指定信息后提交数据到数据库中。2．4 学生信息查询

信息查询：通过学生的学号或姓名进行准确查询操作，并显示查询结果。

3.可行性研究的前提

要求

功能要求：能够通过系统界面按钮实现对学生信息的增、删、改和查询操作，并且实现数据库中学生数据的动态同步更新。

性能要求：用户的操作能及时的反应到具体的代码，及能够及时的隐似对数据库的操作，将用户的操作反应到数据库中。

安全与保密要求：

（1）只有授权的管理者才能登陆软件主界面对学生信息进行管理操作。（2）对没有授权的用户不允许登陆软件。

4系统的可行性研究

1必要性

随着社会信息化的脚步加快，个人的信息也呈现出多样性，这便给信息管理者造成了巨大的压力和难度，也给传统的文件信息管理模式提出了挑战。为了提高学校学生信息管理的效率和准确性，我们团队决定开发一个学生信息管理系统，希望通过信息化手段管理学生信息，实现提高效率和准确性的目的。现有的学生信息管理模式存在以下问题：

（1）学生信息管理缺乏安全、便捷性。

对学校学生的信息管理一般都是使用Microsoft Excel进行管理，缺乏安全保障，而且操作复杂，需要事先对软件有一定的熟悉才行。

（2）工作效率低

由于Excel的操作复杂，需要一定的软件知识，所以导致学生信息管理者的软件知识存在要求，工作效率不高。

（3）无法实现不同学院数据的复合使用

由于各各学院所选用的学生信息管理软件不同，或是使用的Excel的版本不一样，可能会导致当要把各院系的学生信息汇总时出现数据没法整合使用的问题，给信息管理带来不便。

准备开发的学生信息管理系统能够解决哪些问题：（1）实现简单的学生信息操作方式，提高工作效率

能够为管理者提供一个简单的数据管理界面，管理者只需要通过按键便可实现对学生数据的所有操作并保存，提高了信息管理的工作效率。

（2）为今后各院系学生信息整合提供支持

由于系统采用的是数据库存储数据，到时只需要将各学院的数据库中数据导入到一个大的数据库中存储即可，为各院系的学生信息整合提供了支持。另外，学生信息管理的智能、信息化是未来发展的必然趋势，目前各大中城市都已基本实现学校学生信息管理的智能化系统，取得了较好的经济效益和社会效益，为当地学校学生信息管理提供了便利和高效的服务。

其他方案

学生信息系统除了在本地计算机上使用外，还可以通过网络登录管理的方式，但由于开发的成本和需要服务器及网络的支持，也许普及性会小一些，故不适宜采用。

2技术可行性

学生信息管理系统的开发需要对管理的需求进行分析，最终通过简单的界面按钮操作实现对学生数据的增、删、改和查询操作，并将这些操作反应到数据库的操作。完成以上功能需要采用以下几个关键的技术：

（1）数据库数据显示技术

通过什么方式和形式把数据库中的学生数据显示到界面上供管理者查阅，目前的基本技术都是基于Sql语言的混合编程实现遍历数据库，对数据的提取，然后通过GUI编程在界面上显示。

目前的界面编程和Sql语言的混合编程已经比较成熟，比如用于界面编程的有C、Java、Qt、C++等等，并且他们基本都是开源的，不会存在侵权和成本的问题。

（2）数据库数据修改技术

对数据库的操作基本的还是离不开Sql语言的混合编程，主要是通过对按钮事件的捕捉，通过对应的Sql代码实现对数据库相关操作。使用方面的可行性

从用户单位学校的行政管理、工作制度等方面来看，能够使用该软件系统。从用户单位的工作人员的素质来看，需要经过培训才能满足使用该软件系统的要求等等，都是要考虑的。

5结论

经过一系列的各个不同方面的可行性分析，分析员和用户及使用部门的负责人对需要解决的问题取得基本的一致看法，开发小组的开发方案的到批准，使用部门负责人同意开发工程继续进行下去。

第二篇：医院信息管理系统可行性分析报告

医院信息管理系统可行性分析报告

信管班 ******

绪论

管理信息系统在现代社会已深入到各行各业，由于计算机技术的迅速发展和普及，信息管理系统MIS事实上已成为计算机管理信息系统,医院信息管理系统就是一个典型的管理信息系统，它可以让医院管理工作变的更轻松。其开发过程主要包括前端应用程序的开发和后台数据库的建立和维护两个方面。主要任务就是建立基本数据，后台程序主要负责的都是管理上的功能。

经过分析，本系统实现了系统维护、病人挂号、医生就诊、药房管理、等必需的功能，其操作简单，界面友好，运行比较稳定，适用性较强。

1、引言

1.1编写目的

医院信息管理系统对于一个医院来说是必不可少的组成部分，目前好多医院还停留在人工管理人员手工记录数据的最初阶段。但对于病人信息量比较大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查询某条纪录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条条查找，既浪费人力物力，效率也很低。

本系统采用Eclipse RCP技术编写，My Sql作为数据库，要求系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备完善的报表生成、修改功能，能够快速查询信息。

总结建议的开发项目在技术方面实现的可行性的研究结果，为产品开发中心决定是否进行本开发项目提供依据。

评价为了合理地达到开发目标所可能选择的各种方案，说明并论证所选用的方案。

1.2项目背景

1.2.1工程的名称：医院信息管理系统

1.2.2 工程产品的名称：医院信息管理系统

1.2.3 项目开发背景

如今已经是21世纪了很多科学先进的技术已经很成熟，并能够运用于我们切身的是实际生活中，比如计算机管理。大型医院由于病人数量多，对于医院他们的工作却很多包括了：病人挂号、医生就诊、药房管理等工作。以人为本，学习计算机专业的我们想运用计算机来解决生活中的实际问题。运用我们开发的医院信息管理系统来帮助医院管理员更加轻松方便快捷的管理病。节省大量的劳动力，实现医院信息化管理。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对医院信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高医院信息管理的效率,也是大型医院的科学化、正规化。

2、可行性研究的前提

2.1系统的预期要求

该系统主要包括基本数据维护、基本业务、数据库管理和信息查询。

2.1.1基本数据维护部分应包括提供各层级管理添加、修改、删除并维护基本数据途径。

2.2.2基本业务部分应实现病人挂号、医生就诊、药房管理和系统维护等功能。

2.2.3数据库管理部分是对这个数据库的管理，包括各个管理员，病人详细信息等。

2.2.4系统的技术可行性分析：在系统维护中包括登录处理，病人信息检索，数据库信息维护。使用时要核对用户名和口令，2.2费用说明

2.2.1预计系统需求

1)主机使用windos2000以上系统、MySql数据库，开发工具J2SE。

2)系统采用C/S结构。所有数据、应用系统都集中数据库中。

2.2.2系统预计费用

1)MySQL数据库费用2500元，开发工具J2SE（Eclipse）费用1800元，开发环境4500元/每月，其他3000元。

2)开发人员工资：项目经理（1人）4500元，数据库开发人员（2人）4000元，编程人员（7人）3000元，其他人员（若干）2500元

2)系统维护费用3000元。

3)系统采用双主机。独立储存和远程备份方案。系统故障全年停机少于5小时。

2.2.3 完成期限 1）预计从合同签订之日起，到硬件、网络、应用系统安装完成，开始进入系统试运行的时间为6个月。试运行到初验为3个月，初验到终验为3个月。2）本系统使用年限：5年

3）本系统的开发期限：六个月（并提供一年免费维护）

4）投资经费，开发经费预算在600万以内 法律和政策限制：政府信息和系统代码不公开

5）硬件软件要求：系统稳定性要求较高 可利用信息资源：网络和相关书籍

系统的优点

1）、本平台具有可维护性，简单易懂的代码和代码的注释为后升级维护提供良好保证，2)、本平台运行于windows服务器版本，数据库使用MySQL或者更高版本，能实现公寓管理系统安全稳定运行。

3)、可利用学校机房的服务器做为本平台运行环境，服务与整个医院，快速安全，易维护成为本平台的优点。

4、技术可行性分析

基本方法:做医院内的调查报告，获取医院业务处理的各方面信息情况，从中获取重要信息，并成为建设本系统的重要依据。

策略：查阅大量管理系统的相关书籍，从不同方面研究本系统的整个设计，并结合调查报告中所获取的信息，逐渐形成本平台的雏形。

建立模型：从软件工程生命周期角度，建立每一步的参考模型，并在详细设计的总要环节中，分别以管理员身份，管理员和学生的角度去分析与设计。

5、经济上的可行性分析

一方面是支出的费用，包括设备购置费、管理和维护费用、人员工资。从投入的人力，财力与物力是小的，只要一台电脑，一台打印机，这个系统就可以运行起来。

6、结论

通过以上的分析，编写或开发这个宿舍管理系统是可行的，这个系统主要能实现对病人挂号、医生就诊、药房管理和系统维护，技术方面也是可行。

第三篇：中国健康信息管理系统可行性分析报告

健

康

信

息

姓名：

班级：自动化学号：

123456789 02 310808020225 管 理 系 统 可 行 性 分 析 报 告

健康信息管理系统可行性分析报告

1.引言

健康信息管理系统建设的目的：医院实现综合管理现代化，紧跟时代发展参与市场竞争，提高医疗质量，优化就医程序，规范医疗行为和医疗保险等医疗改革措施，加强人、财、物的管理，防止跑、漏、丢。医生需要，护士需要，管理人员更需要；医生希望从网络上快速获取正在就诊患者的信息，医生需要获取针对各种疾病的最新治疗措施，医生需要其他部门的配合。护士需要从繁重的抄写劳动中解脱出来，将更多的时间投入到实际护理工作中去。管理人员更需要信息系统，医院领导要管理好人、财、物，需要及时准确掌握这些信息。进入21世纪以来，计算机的普及应用和信息技术、网络技术的发展给人们的工作和生活带来了极大的便利和高效，信息化、电子化已经成为节约运营成本，提高工作效率的首选。所以需要一种对于医院的信息管理系统来高效、低成本、便捷的进行医院信息数据的查询和存储。

2.国内外现状

2.1 国外发展状况

欧洲正在推广的公民个人健康记录将导致新一代电子病历系统的产生。新型电子病历不仅可供患者直接访问，而且还可以容纳和参考来自于患者对自身慢性疾病进行监控所得来的信息、观点及看法。患者把信息直接输入电脑，包括自我控制的日常运动、参加的各种活动、日常行为和情绪等。这样，将有利于改变最初护理阶段运用电子病历的性质，使之成为不仅用于保健，而且用于对疾病的预防、监控，最终形成一个对公民进行保健教育、提高保健意识的综合系统。

多数日本医院是80年代以后开始进行HIS建设的，但发展快、规模大，是以大型机为中心的医院计算机系统。如北里大学医院的IBM/3090双机系统。当前日本的HIS总的趋势是系统化、网络化、综合化，开始走自上而下的开发路线，一般都有大型机作为中心、支撑整个系统工作，并尽量采用微机和网络技术，投资规模大，采取实时工作方式，即数据从发生源直接输入计算机。到1991年统计有近10家实现或基本实现此种方式。支持诊疗的功能在不断加强，系统24小时运行。不少软件是医院和计算机公司联合开发的，一些大公司也开发了一些通用的医院信息管理软件包，也有些医院自己开发。美国 众所周知, 美国聚集了全球顶尖的医生与最先进的医疗设施, 是世界上最早将信息技术应用于健康领域的国家之一, 但是在电子健康信息技术及其在初级健康保健的应用方面落后于其他发达国家。美国前总统布什在2004年

众议院的国情咨文中要求在10年内, 确保绝大多数美国人拥有

共享的电子健康记录。而就在2009年, 奥巴马倡导健康信息高速公路的建设, 建立全民电子健康档案, 先期投入200亿美元。美国政府规定美国的众多医院和医生必须在2015 年之前部署全面的EHR 及配套技术, 并且为之配套了总额高达数百亿美元的补助金。到2009 年为止, 美国只有10% 的医疗机构应用了电子健康档案, 而美国的田纳西州和惠斯康新州等部分地区的电子健康档案的建设则做得比较出色。德国 早在1993年德国就开始将健康信息网络技术应用于卫生行业。为了推动电子健康档案系统的应用, 2006年..电子健康信息卡..在德国的8个地区开始试行 , 并逐步在全国范围推行。截止到2002年, 德国的全科医生对于电子病案的使用率已达到48%。澳大利亚 澳大利亚在国际数据标准方面做出了突出的贡献。不仅进行了通用的医疗和公共卫生数据定义的研发, 还开发并实施了一套条理分明、排列有序的临床编码和卫生分类方法, 编制了国家健康数据字典(national health data d ictionary ,NHDD)。此外, 在全国范围内开展..全民健康信息网络..的建设, 在这项举措的影响下, 电子健康档案系统在国家及区域化层面都得到了很大发展。加拿大 加拿大也是较早将电子健康档案系统应用于医疗保障系统的国家之一。2001年, 该国成了一个独立的非营利性组织In fow ay, 即..加拿大医疗咨询网..来推动电子健康档案的应用, 2009年底加拿大的互通、共享的电子健康档案系统应覆盖国内50%的人口。英国 英国的卫生信息化项目可谓是最昂贵的, 投资64亿英镑, 建立全科医生数据系统、医生网络软件系统、欧洲健康档案等项目, 并于2002年着手开展电子健康档案项目, 2014年全面实现电子健康档案的应用。

2.2 国内发展状况

我国医院信息化建设是伴随着计算机和网络技术的应用而逐步发展起来的，经历了20个年头，大体分为三个阶段，即：单机单用户（PC机）、多机、多部门独立系统的应用（PC机+FoxBase+局域网+部门级信息系统）、全院级应用（C/S、B/S结构的一体化医院信息系统）。

在我国已经开展信息化建设的医院中，在信息化建设规划方面主要有两大方向：

第一条主线是支持管理，使医院更有效率地提高收入的信息管理系统（MIS），这条线的核心是财务，其宗旨是能够为院级领导从企业管理的层次上提供决策支

持，按照最高需求向院长提供整个医院的运行情况，并对医院资源的合理有效配置起到提示作用。

第二条主线是围绕临床医疗。临床医疗系统相对比较复杂，协和医院认为各系统存在轻重缓急，应遵循着“医嘱处理-实验室检验系统-医护工作站-医学影像系统”的发展顺序建设自己的临床医疗信息管理系统。

从宏观上看，医院信息系统大体上应按照“信息管理系统-临床医疗信息系统-区域医疗信息网络”这样三大阶段来发展。目前，我国大部分医院还处于第一到第二个发展阶段，医院信息化大都处于初级阶段。

截止到目前，我国大部分大中型医院基本都不同程度地开展了信息化建设。“计世资讯”调查发现：最近几年来主要的信息化建设包括HIS建设、内部网络建设、收费系统、临床系统以及办公自动化等方面。浙江 2008年浙江省人民政府与卫生部科教司联合向科技部申报了!国家数字卫生关键技术与区域应用示范研究.项目。..国家数字卫生..项目通过构建全民EHR、交互式数据中心、远程诊疗等系统, 实现医疗卫生资源的整合与有效共享, 从而提高医疗服务质量, 降低医疗卫生费用, 促进医患关系和谐, 全面达到数字化健康服务的水平。厦门 福建厦门市作为实施国家..十一五..科技支撑计划区域医疗信息化工程试点, 通过推进城乡医院整合、医疗信息共享, 推进医疗资源信息化, 把全市所有的医疗资源、病人的诊治信息、市民的健康信息、政府的管理信息, 实行全市共享, 全面推进全民医保工程, 让群众享受到更好的医疗服务。目前, 市民健康信息系统已覆盖占厦门90%以上医322 健康研究2010年 疗资源的医疗卫生机构, 厦门市50% 以上的常住人口已经建立了个人电子健康档案, 共130万份, 每月共享调阅达万余次。上海 上海市作为国内医疗信息化的领先城市, 不断摸索新思路, 实施新政策, 为全国医疗行业的信息化建设起到了很好的参考作用。未来5年上海市将实现全民家庭医生, 部分区县已建立家庭信息电子健康档案, 将组建全市的统一平台, 电子健康档案记录将..一生管理一生服务。

2.3 国内存在的不足

（1）缺乏整体规划：医院信息化建设必须整体规划、分布实施、融于管理、不断深化的口号，可是很多中小型医院并没有遵循这一规律，只是做些基本的业务，如药品管理，门诊收费，住院收费等；当需要深入发展时却发现无能为力，需重新来过，浪费了大量的时间和资金。

（2）标准不统一：医疗信息编码没有统一的标准，特别是已在使用的庞大的系统如何进行统一的问题，这给实际的开发工作带来了巨大的问题。此外国内存在众多的HIS厂商，如果选择了不同厂商的系统，就存在着数据通信不畅的问题。

（3）信息共享困难:由于医院没有信息化建设的整体规划与统一管理，医院各个部门不重视医疗资讯的交换，信息无法共享，易形成“信息孤岛”。

（4）应用水平较低:当前很多医院的信息管理系统还停留在比较低的应用水平上，现在能提供一套完整、准确、能切实反映医院运行状况与动态指标的系统并不多见，能实现医疗质量管理体系、成本控制体系等手工不能实现的功能的系统就更少了。

（5）医疗信息化人才缺乏:在国内信息部门在医院整体结构中地位相对较低，既懂IT又懂医疗的人才较少，极大的阻碍了医院信息化的发展。

3.CHIMS中应包含表

CHIMS应含有五个表，他们分别是医院库，医生库，药品库，检验检查库，就诊库（每人一个）。

其中就诊库里应包含就诊日期，开药情况，检查，就诊地点，主治医师，病症，诊断结果，治疗方式，预计治愈时间，费用，医疗卡号，体征（血压，体温等等），自述症状。可以完全显示患者所需信息，能够节省很多时间，能够更加明确的去治疗。

医院库应有，医院地点，医院规模，医师数量，设备数量及质量，主治病症等等，通过这个表可以了解到所需医院的地址，和医院医疗自量和水平。

医生库应有，医生卡号，医师毕业院校，主治病症，工作时间段等等，可以清楚的了解到医生的情况，更加方便患者就诊。

药品库应有药品价格，药品储存量等等，从这里可以了解到所需药品的价格，和药品的数量，既方便医院又方便患者。

检验检查库应有检查的结果等等，使医生更加准确的了解患者的情况。

4．CHIMS的功能

用户登录模块

用于用户登录，通过用户输入的用户名、密码判断用户份的的有效性，有效用户根据用户的角色进行权限划分，登录后定向到相应的功能模块，无效用户定向到登录失败页面。用退出系统时，退出登录语句会清除程序会话（session）中所有与该用户有关的数据，并返回到初始登录页。

品查询子模块：药品查询是药品管理员实现对医院库房中药品按照全部信

息、药品ID、药品名称、属性、价格等进行多类别的信息查询。点击“药品查询”进入药品的查询功能。

药品插入子模块：当医院购入了新的药品时，药品管理员插入新的药品的存储信息。此时电击“药品插入”添加新的药品信息，按照提示框中的提示说明依次输入新增药品的信息。

药品更新子模块：如果库存的药品因出库、入库或是药品价格有调整等情况，库存信息有变动时药品管理员应该对药品的相关信息进行修改和更新。在药品管理界面点击“药品更新”，按照提示框输入要更新的药品ID，然后根据需要选择药品信息更新的类别，输入更新内容。

药品删除子模块：当一种药品使用完或是过期等原因没有或不能使用时，药品管理员应该将这一药品的信息从存储药品的数据库中删除掉。药品管理界面点击“药品删除”，根据实际情况选择药品信息的删除标准，然后在下面输入删除的信息。

收费管理模块

帐单生成子模块：帐单管理员在收费管理这一模块中，一个病人在医院里产生了消费就应该对其消费产生一个帐单，明细每一项消费的费用，出售了药品,该药品的库存量也会相应的自动修改。在收费管理界面中，点击“帐单生成”，按照提示框输入消费者的姓名，然后输入所购药品的名称和数量，下面填入主治医生和收费员的姓名。提交之后系统会自动生成一个明细帐单，上面有消费者购买的药品的名称、数量和单项价格，最后还会显示出所购药品的总金额。

帐单查询子模块：同时为了医院的管理，医院帐单管理员能查询到每天所产生的帐单，通过分析帐单来对医院进行管理。在收费管理界面中，输入要查找的消费者姓名，点击“帐单查询”。

住院管理系统

住院查询子模快：管理员可以查询到医院病床的相关信息，工作人员能很方便的知道哪些病床已经被入住，哪些可以入住。查询方式有两种：精确查询、组合查询。精确查询则是根据具体的病房号、病床号、病人姓名对住院信息进行查询。而另一种组合查询则是通过病床状态（分为忙和闲）、病房类别（分为单人间、双人间、三人间）、疾病类型（分为传染和不传染）三种类别进行组合查询。

住院子模块：住院管理员根据病人的病情查询到医院有适合病人入住的空病床后，就可以安排病人入住。通常，单人间是分配给病情较重或病情具有传染性的病人入住，双人间有两架病床提供给非传染性病人入住，三人间有三架病床提供给非传染性的病人入住。

出院子模块：病人出院时由住院管理员登记出院，出院后管理员对住院信息数据库记录相应的更改，以便下一位病人能够入住。管理员在住院管理页面点击

“出院”，在出院界面中输入所住的病床。

人工费管理模块

人工费查询子模块：费用管理员在人工费管理模块中要可以对医院库房中所有费用信息进行查询，选择查询类别再输入关键字。

人工费插入子模块：增加了新的人工费用，管理员就要将新的费用信息存储入库。

如果人工费信息有调整等情况，费用信息有变动时应该对费用相关信息进行修改和更新，按照提示框输入要更新的人工费ID，然后根据需要选择信息更新的类别,输入更新内容。

当医院将旧的费用信息废除时，应该将信息删除出数据库。根据实际情况选择人工费信息的删除标准，然后在下面输入删除的信息

5.CHIMS关键技术及处理

选择怎样的结构模式开发将会影响用户操作，系统功能模块的完善工作不太好做，在编写代码时应认真，仔细否则影响系统的正常功能运行，面对这些问题，我们应该选择适当的模式来开发程序，做好前期计划，尽量考虑全面，在编写代码时，要仔细认真，避免出错。

通过分析CHIMS我学到了很多东西，充分认识到它的重要性，真的希望不就的将来能够得到全面实施，这将改变整个中国的医疗格局，使之简单化，清晰化。

第四篇：学生档案管理系统可行性分析报告

可行性研究报告

目录

1．引言.............................................................................................................................................2

1.1编写目的.............................................................................................................................2 1.2项目背景.............................................................................................................................2 1.3定义....................................................................................................................................2 1.4参考资料.............................................................................................................................2 2．可行性研究的前提.....................................................................................................................2 2.1要求.............................................................................................................................................2

2.2目标.....................................................................................................................................3 2.3可行性研究方法.................................................................................................................3 3．对现有系统的分析.....................................................................................................................3 3.1 对现有系统的分析....................................................................................................................3

3.2工作负荷.............................................................................................................................4 3.3费用支出.............................................................................................................................4 3.4人员.....................................................................................................................................4 3.5设备.....................................................................................................................................4 3.6局限性.................................................................................................................................4 4．所建议技术可行性分析.............................................................................................................5

4.1对系统的简要描述.............................................................................................................5 4.2处理流程和数据流程.......................................................................错误！未定义书签。4.3与现有系统比较的优越性.................................................................................................5 4.4采用建议系统可能带来的影响.........................................................................................5 4.5技术可行性评价.................................................................................................................6 5．所建议系统经济可行性分析.....................................................................................................6

5.1支出.....................................................................................................................................6 5.2收益/投资比........................................................................................................................6 5.3投资回收周期.....................................................................................................................6 5.4敏感性分析.........................................................................................................................7 6．社会因素可行性分析.................................................................................................................7

6.1法律因素.............................................................................................................................7 6.2用户使用可行性.................................................................................................................7 7．其他可供选择的方案.................................................................................................................7 项目工作内容与实施计划...............................................................................................................7

1．引言

1.1编写目的

为明确将要设计的软件是否有开发价值，撰写本文当。本文当供项目经理、设计人员、开发人员参考。

1.2项目背景

a.b.c.d.所建议开发软件的名称：档案管理系统 项目的任务提出者：软件教研室。开发者：第七组。用户：全体师生。

1.3定义

本文档中没有用到专门术语的定义和缩写词的原文。

1.4参考资料

《信息系统开发方法》 姜旭平清华大学出版社 1997年第一版 《软件工程》 齐治昌 谭庆平宁洪 高等教育出版社 1997年第一版 《实用软件工程》 郑人杰 殷人昆 陶永雷 清华大学出版1997年第二版

2．可行性研究的前提 2.1要求

a.功能；实现对学生档案管理,如档案借出管理,档案归还管理，档案柜资料管理，用户资料管理。

b.性能：要求性能稳定，不能出现数据丢失等情况。c.输出：要求将各种输出数据以表单形式打印。d.输入：要求系统各模块具有添加新数据的功能。e.基本的数据流程和处理流程； f.安全与保密要求。

g.与软件相关的其他系统：本软件应用Windows2003、Windows xp。

2.2目标

a.b.c.d.e.f.人力与设备费用的节省； 处理速度的提高；

控制精度或生产能力的提高； 管理信息服务的改进； 决策系统的改进； 人员工作效率的提高。

2.3可行性研究方法

建议本系统的研究主要集中在是否能够为学校工作人员带来便利，能否减少工作量，能否处理大量的数据，最终提高工作效益。

3．对现有系统的分析 3、1 对现有系统的分析

目前，在不少大、中专院校学生档案管理系统都是单机的MIS，甚至有的还是手工方式。这种单机的管理系统不仅工作方式效率是极低，而且存在许多弊端，主要包括：

（1）.档案录入效率低下：例如每学期开学，数以千计的学生档案都由学生处负责录入，这个工程量之大，可想而知。（2）.查询不便：例如，某个系部要调出某个学生的档案，由于系部没有管理档案的权限，他就必须到学生处去调这个学生的档案。

（3）.毕业生转档不便：每年大量毕业生，他们都要转走自已的档案。在这个过程中，若没有管理信息系统的参与，工作繁重不可言喻。3、2 开发技术和开发工具

在目前广泛流行的程序设计语言中，能够完成此档案管理系统开发的语言有很多。例如:Basic、Java、Foxpro、ASP等等。然而，在诸多的系统开发语言中，最适合本高校学生档案管理系统的是ASP。一方面是由于本高校学生档案管理系统是基于B/S结构，而另一方面是考虑到本系统的规模不大。下面分别介绍此次系统开发的平台：

1.网站构架平台Dreamweaver.Dreamweaver 提供视觉化网页开发工具，同时不会降低HTML原始码的控制，Dreamweaver 提供的 Roundtrip HTML 功能，可以无误地切换于视觉模式与惯用的原始码编辑器，拖放式的表格与页框设计以及以透过资料库来管理网站的内容更新。

2.ASP语言简介.3

ASP是 Active Server Pages(动态服务器主页)的缩写,它是一个服务器端的脚本环境,在站点的Web服务器上解释脚本,可产生并执行动态、交互式、高效率的站点服务器应用程序。因此利用ASP完全可以实现本系统。

3.数据库支持

Microsoft Access就是关系数据库开发工具，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。Access 的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于 Excel 的电子表格，可以使数据库一目了然。另外，Access 允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。Access也提供了数据存储库，可以使用桌面数据库文件把数据库文件置于网络文件服务器，与其他网络用户共享数据库。Access 是一种关系数据库工具，关系数据库是已开发的最通用的数据库之一。

3.2工作负荷

现有系统所承担的工作只能实现档案管理的简单功能，无法适应目前工作中处理大量数据的功能。

3.3费用支出

开发这个项目总需三个人，4台计算机，一个可容纳6、7个人的办公室，必须有充足的物质做精神动力，每台计算机上必须有所需要的软件，比如：办公软件、数据库软件、截图软件等，必须有30万元的准备开支。

3.4人员

数据库管理人员1名，维护人员1名。

3.5设备

四台计算机,一台备用,一个工作室.一台打印机,扫描仪一台。

3.6局限性

现有系统所承担的工作只能实现档案管理的简单功能，无法适应目前工作中处理大量数据的功能以及对数据进行智能的备份与管理，有必要设计完成一套适应当前工作环境的档案管理系统。

4．所建议技术可行性分析

4.1对系统的简要描述

建议系统实现档案借出、档案归还、用户资料分析等具体功能。

4.2与现有系统比较的优越性

系统实现档案借出、档案归还、用户资料分析的功能。

4.3采用建议系统可能带来的影响

4.3.1对现有软件的影响

需将计算机升级为CPU P3、内存256M，添加一台打印机。

4.3.2对现有软件的影响

需要将Windows升级为2000以上。

4.3.3对系统运行的影响

（1）用户的操作严格按照系统要求规程。

（2）要求创建系统管理员与普通用户两种登录方式，分权限管理。（3）数据应有系统管理员手动输入系统，普通用户无权输入数据。（4）对数据有保存要求，并且对数据存储，恢复的处理。（5）输出报告以报表的形式打印出来。（6）系统具有恢复和备份的功能。

4.3.4对开发环境的影响

1、为了建立数据库，要求提供详细的数据资源。

2、为了开发和测验所建议系统而需要的计算机资源：CPU P3、内存256M。

3、如数据涉及保密与安全问题，应由专人负责录入。

4.3.5对经费支出的影响

所建议系统的开发、设计经费开支：5000元。

维持运行而需要的经费开支：1000元。

4.5技术可行性评价

a.在限制条件下，完成功能目标的实现； b.利用现有技术，功能目标一定能达到；

c.对开发人员数量为5个人,每个人应对数据库知识有明确的了解，我们的组员都具有这种能力,一定按期完成工作；

d.在规定的期限内，开发顺利完成。

5．所建议系统经济可行性分析

5.1支出

5.1.1基建投资

1、房屋和设施：500元。

2、ADP设备：1000元。

3、数据通讯设备500元。

4、环境保护设备200元。

5.1.2经常性支出

1、设备的租金和维护费用：500元。

2、数据的通讯方面的租金和维护费用500元。

3、人员的工资和奖金开支：3000元。

4、其他经常性的开支：2000元。

5.2收益/投资比

收益/投资比为3:1.5.3投资回收周期

投资回收周期为半年.6

5.4敏感性分析

1、应尽量延长系统生存周期，可延长至3年。

2、应是有效数据全部录入系统，使系统工作负荷量达到饱和。

3、应尽量提高系统的处理速度。

4、应提高设备和软件的配置。

6．社会因素可行性分析

6.1法律因素

如果发现有侵权行为,必进行严格的处罚,本公司版权所有,未经作者的允许，禁止非法传播、复制，违者追究法律责任，后果自负。

6.2用户使用可行性

本系统使用比较简单,适合普通用户操作,只要用户对说明书进行认真阅读,都可了解。

7．其他可供选择的方案

方案有许多但本公司选择了这套方案,他具有自己的优越感,运用编制菜单栏来省去代码,这是界面有好起来,又降低了工作难度,进而宏的运用更简化了工作难度。除提供的建议方案的具体功能外，还需增加网络功能，未被推荐的理由是目前尚不具备开发条件，投入与效益不成比例。

8.结论意见

结论意见可能是： a.可着手组织开发；

b.需待若干条件（如资金、人力、设备等）具备后才能开发； c.需对开发目标进行某些修改；

d.不能进行或不必进行（如技术不成熟，经济上不合算等）； e.其他。

项目工作内容与实施计划

一、项目工作内容：档案信息管理系统

二、项目任务分解：（1）可行性分析：司孝先

（2）设计：刘伟、董艳婷、柯瞧

（3）实现：刘锐、刘伟、柯瞧

（4）测试与维护：刘锐、司孝先

第五篇：学生信息管理系统

摘 要

随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学生信息管理系统等。其中学生信息管理是任一院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护带来了极大的不便。所以学生信息管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校对学生信息的管理效率。

本文的学生信息管理系统是基于java语言的，它能够提供学生信息管理功能，方便系统管理员对学生学号、班级等信息的添加、修改、删除、查询等操作，同时可以一样方便的对学生的信息进行查询。本系统也主要利用java语言和access实现，因此它具有很强的可移植性，很方便。

关键字： 学生信息 管理系统

添加 删除 查询 修改

Abstract With the rapid development of network communication technology and extensive application of information technology, computer applications have spread to the economic and social life in various fields.The field of education is no exception, now there have been a variety of remote network online education system, library management system, student information management system.Which is either a student information management schools are an indispensable part of its contents and teaching for school managers, policy-makers are essential, and the traditional manual management inefficient for data query, update and maintenance brought great inconvenience.So the student information management system development and application of information is necessary, it is able to provide managers with sufficient information and quick inquiry means to improve school student information management efficiency.This student information management system is based on the java language, it is able to provide students with information management function to facilitate system administrators to students student number, class and other information to add, modify, delete, query and other operations, but can be just as convenient for students information to search.This system is mainly achieved using java language and access, so it is very portable, very convenient.Keywords: Student Information Management System add delet revise

前言

随着计算机技术的飞速发展，信息时代的到来，信息改变了我们这个社会。学校在管理、教学、办公各个方面也在悄悄地变化。一个学校的信息化程度体现在将计算器与信息技术应用于教学与管理，以现代化工具代替传统手工作业。无疑，使用信息化管理使教学更先进、办公更高效、管理更科学，信息交流更迅速。

学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情，故决定选择学生成绩管理系统来作为本人的毕业设计，在很短的时间里开发出一套界面友好，功能强大，使用简单的适用于各规模学院的学生成绩管理系统。该学生成绩管理系统能有效的处理在校学生的成绩管理，具有成绩输入、成绩查询、成绩统计及打印功能。

学生成绩管理系统可以实施应用在各中、大、小院校中，适用范围很广，应用性强。随着系统实施的日益成熟，最终会使单机作业为主的教学管理活动提高到这个平台上来，从而实现学校学生成绩信息管理的办公自动化，籍以提高办学效率和质量。使学校充分利用计算机所带来的新技术，为培养人才打下坚实的基础。

第一章 相关技术简介

1.1 java语言简介

Java语言是sun公司与1995年5月正式发布的程序设计语言，他的前身是sun公司为智能消费类家用电器研究而开发的项目的一部分。

Java程序设计语言是新一代语言的代表，他强调了面向对象的特性，可以用来开发范围广泛的软件，它具有支持图形化的用户界面，网格以及数据库连接等复杂功能。Java语言的主要特点： 1）易于学习

Java语言很简单，对于熟悉C++的程序设计人员更不会对其感到陌生，因 为它的语法非常接近于C++，但他同时摒弃了C++许多的复杂易混淆的功能。利用java同样可以变质出非常复杂的系统，且运行占用很少的内存资源。2）高效率的执行方式

Java语言的执行方式是采用先经过编译器编译，在通过解释器解释执行的 方式来运行的。他综合了解释性语言与编译语言的众多有点，使其执行效率较以往的程序设计语言有了大幅度的提高。3）与平台的无关性

由于iava语言是解释执行的，他会被转换成一种字节码的“目标程序”。因此它可以跨平台运行 4）分布式安全性

Java从诞生之日起就与网络联系在了一起，他强调网络特性，内置TCPIP，HTTP，FTP协议库，便于开发网上应用系统。5）丰富的API文档和类库

Java为用户提供了详尽的API（Application Program Interface）文档说明。

1.2 access数据库简介

Microsoft Office Access是微软把数据库引擎的图形用户界面和软件开发工具结合在一起的一个数据库管理。他拥有逻辑、流程处理，即VBA语言（VB也可以用来做逻辑处理）；又可以存储数据，即在“表”中存储数据。

第二章 系统分析

2.1 系统分析

学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用方便，易用性强，图形界面清晰明了。该软件用java语言编写，用access数据库作为后台的数据库进行信息的存储，用SQL语句完成学生学籍信息的添加，查询，修改，删除的操作以及成绩的录入，修改，删除等。用ODBC驱动实现前台Java与后台SQL数据库的连接。Java语言跨平台性强，可以在windows，linux，ubuntu等系统下使用，方便简单，安全性好。

本《学生管理系统》具有对学生进行学籍管理的功能。并于数据库相连接，能够对学生的学号、姓名、性别、班级、专业进行查询、添加和删除等，简捷方便，容易使用。2.2 应解决的问题

2.2.1合理的设计数据库

尽量合理地减少数据库数据的冗余，使重复的数据保持在最小限度，这样将不必要的多占用存储空间，减少产生混乱影响的危险，还能提高计算机的运行速度。作为学生成绩管理系统，必须能解决以下方面的问题：能录入信息。

在开发学生信息管理系统时，最重要的就是学生的基本信息，其学生信息表E-R图如图2.1所示。

图 2.1 学生信息E-R图

2.2.2设计出友好的界面

界面的友好与否是用户评价一个软件优劣的重要方面。因为该系统涉及到

学生成绩的真实性，所以该系统要具有一定的保密性和权限控制，首先应设计一个用户的登陆窗口界面，要求只能由特定的人员对该系统进行操作。此外还应设计登陆后系统的主窗口，要求能够显示学生成绩的基本信息，可以实现数据的录入，更新，删除、查询、统计等功能。

另外窗口界面要多用按钮，少用菜单，窗口的各个控键布局要合理，美观。要充分的利用java.awt和java.swing提供的强大的功能，多用窗口和控件，充分体现窗口的多元化格局。

2.2.3实现的基本功能

该系统要求除了能实现信息的录入，删除，插入，更新，数据导出excel文件等基本功能之外，还要求能够根据用户的需要进行操作。例如要查询学生成绩，要求可以按照专业、班级等多种方式查询。这些功能基本上能满足用户操作的需要，这样用户操作起来就更简单方便。部分文本框使用了下拉式，使用户可以不用花费大量的时间去输入信息。

2.3 数据库物理设计 1.1.1 3.3.1数据库物理设计

本系统采用Access数据库管理系统作为后台数据库的开发工具，设计的表结构如下：

第三章 程序代码及运行效果

3.1主类代码：

/*主类代码*/ package kcsj;import java.awt.*;import javax.swing.*;import java.awt.event.*;

import javax.swing.border.*;import javax.swing.JOptionPane;import javax.swing.JLabel;import javax.swing.JPanel;import javax.swing.table.DefaultTableCellRenderer;import javax.swing.table.DefaultTableModel;import javax.swing.table.TableColumn;import java.sql.*;import java.awt.GridLayout;public class myStudent { public myStudent(){

}

public static void main(String[] args){ // TODO code application logic here loginFrame lf=new loginFrame();Font ft=new Font(“Serif”,Font.BOLD,18);lf.setVisible(true);lf.addWindowListener(new WindowAdapter(){ public void windowClosing(WindowEvent e){

System.exit(0);} });} }

3.2 登陆: public loginFrame(){

p=new JPanel();

user=new JTextField(10);

pass=new JPasswordField(10);

login=new JButton(“登录”);

cancel=new JButton(“退出”);

p.setBackground(Color.lightGray);

//user.setText(“王明玉”);

//pass.setText(“123456”);

login.addActionListener(this);

cancel.addActionListener(this);

p.add(new JLabel(“学生信息管理系统登录”));

p.add(new JLabel(“账号:”));

p.add(user);

p.add(new JLabel(“密码:”));

p.add(pass);

p.add(login);

p.add(cancel);

this.add(p);

this.setTitle(“学生管理系统登录界面”);

this.setSize(180,160);}

public void actionPerformed(ActionEvent e){

//查找

if(e.getSource()==login){

if(user.getText().toString().equals(“")){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入用户名“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else if(pass.getText().toString().equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入密码“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else{

myConnection conn=new myConnection();

ResultSet rs;

String sql=”select * from admin where 用户名 = '“+user.getText().toString()+”' and 密码 = '“+pass.getText().toString()+”'“;

try{

rs=conn.getResult(sql);

if(rs.next()){

this.dispose();

//JOptionPane.showMessageDialog(null, ”此用户已经存在“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

sql=”select * from student“;

mainFrame mf=new mainFrame();

mf.setTitle(”西北师范大学学生信息管理系统“);

mf.setSize(600,486);

mf.freshTable(sql);

mf.setVisible(true);

mf.addWindowListener(new WindowAdapter(){

public void windowClosing(WindowEvent e){

System.exit(0);

}

});

}else{

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”用户名或密码错误“, ”登录失败“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}

}catch(Exception er){

System.out.println(er.toString());

}

}

//全部显示

}if(e.getSource()==cancel){

System.exit(0);

} } } 登陆界面:

3.3 修改数据：

/*修改数据*/ class editFrame extends JDialog implements ActionListener{ public static final int WIDTH = 400;public static final int HEIGHT = 400;

JLabel 学号1,姓名1,性别1,民族1,年龄1,年级1,班级1,专业1;JTextField 学号,姓名,性别,民族,年龄,年级,班级,专业;JButton b;JPanel p;

mainFrame mf;

public editFrame(mainFrame mmf){ setTitle(”修改学生信息“);setSize(WIDTH,HEIGHT);setLocation(120,180);

Container contentPane = getContentPane();contentPane.setLayout(new FlowLayout());

学号1=new JLabel(”学号“);姓名1=new JLabel(”姓名“);性别1=new JLabel(”性别“);民族1=new JLabel(”民族“);年龄1=new JLabel(”年龄“);年级1=new JLabel(”年级“);班级1=new JLabel(”班级“);

专业1=new JLabel(”专业“);

学号=new JTextField(5);姓名=new JTextField(5);性别=new JTextField(5);民族=new JTextField(5);年龄=new JTextField(5);年级=new JTextField(5);班级=new JTextField(10);专业=new JTextField(10);学号.setEnabled(false);b=new JButton(”确定“);p=new JPanel();p.setLayout(new GridLayout(10,2,5,5));p.add(学号1);p.add(学号);p.add(姓名1);p.add(姓名);p.add(性别1);p.add(性别);p.add(民族1);p.add(民族);p.add(年龄1);p.add(年龄);p.add(年级1);p.add(年级);p.add(班级1);p.add(班级);p.add(专业1);p.add(专业);p.add(new Label(”“));p.add(new Label(”“));p.add(b);contentPane.add(p);//添加按钮监听器

b.addActionListener(this);mf=mmf;}

public void actionPerformed(ActionEvent e){

if(学号.getText().toString().equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(null,”请输入学号“,”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else if(姓名.getText().toString().equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(null,”请输入姓名“,”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else if(年龄.getText().toString().equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(null,”请输入年龄“,”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else{

String sql=”update student set 姓名='“+姓名.getText()+”',性别='“+性别.getText()+”',年龄=“+年龄.getText()+”,年级='“+年级.getText()+”',班级='“+班级.getText()+”',专业='“+专业.getText()+”',民族='“+民族.getText()+”' where 学号='“ + 学号.getText()+ ”'“;

myConnection conn=new myConnection();

try{

//JOptionPane.showMessageDialog(null, sql, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

if(conn.executeSql(sql)){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”修改成功“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

mf.freshTable(”select * from student“);

this.dispose();

}else{

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”修改失败“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}

}catch(Exception er){

System.out.println(er.toString());

}

}

}

}

3.4 查找数据：

class findFrame extends JDialog implements ActionListener{

mainFrame mf;JPanel p;JComboBox c;JTextField t;JButton b;JButton fAll;String sql=”select * from student“;String[] colStr={”学号“,”姓名“,”性别“,”民族“,”年龄“,”年级“,”班级“,”专业“};

public findFrame(mainFrame mmf){

mf=mmf;

p=new JPanel();

c=new JComboBox(colStr);

t=new JTextField(10);

b=new JButton(”查找“);

fAll=new JButton(”全部显示“);

b.addActionListener(this);

fAll.addActionListener(this);

p.add(new JLabel(”选择“));

p.add(c);

p.add(new JLabel(”查找内容“));

p.add(t);

p.add(b);

p.add(fAll);

this.add(p);

this.setTitle(”查找“);

this.setSize(450,80);}

public void actionPerformed(ActionEvent e){

//查找

if(e.getSource()==b){

String selectStr=c.getSelectedItem().toString();

if(selectStr==”年龄“){

sql=”select * from student where “+selectStr+” “+t.getText().toString();

}

else {

sql=”select * from student where “+selectStr+” '“+t.getText().toString()+”'“;

= = 12

}

mf.freshTable(sql);

//全部显示

}if(e.getSource()==fAll){

sql=”select * from student“;

mf.freshTable(sql);

} } }

3.5 添加数据：

class addFrame extends JDialog implements ActionListener{ public static final int WIDTH = 400;public static final int HEIGHT = 400;

JLabel 学号1,姓名1,性别1,民族1,年龄1,年级1,班级1,专业1;JTextField 学号,姓名,性别,民族,年龄,年级,班级,专业;JButton b;JPanel p;

mainFrame mf;

public addFrame(mainFrame mmf){ setTitle(”修改学生信息“);setSize(WIDTH,HEIGHT);setLocation(120,180);

Container contentPane = getContentPane();//contentPane.setBackground(Color.BLACK);//设置窗口颜色

contentPane.setLayout(new FlowLayout());

学号1=new JLabel(”学号“);

姓名1=new JLabel(”姓名“);

性别1=new JLabel(”性别“);

民族1=new JLabel(”民族“);

年龄1=new JLabel(”年龄“);

年级1=new JLabel(”年级“);

班级1=new JLabel(”班级“);

专业1=new JLabel(”专业“);

学号=new JTextField(”201071030240“,5);

姓名=new JTextField(5);

性别=new JTextField(”女“,5);

民族=new JTextField(5);

年龄=new JTextField(5);

年级=new JTextField(5);

班级=new JTextField(10);

专业=new JTextField(10);

b=new JButton(”确定“);p=new JPanel();p.setLayout(new GridLayout(10,2,5,5));p.add(学号1);p.add(学号);p.add(姓名1);p.add(姓名);p.add(性别1);p.add(性别);p.add(民族1);p.add(民族);p.add(年龄1);p.add(年龄);p.add(年级1);p.add(年级);p.add(班级1);p.add(班级);p.add(专业1);p.add(专业);p.add(new Label(”“));p.add(new Label(”“));p.add(b);contentPane.add(p);//添加按钮监听器

b.addActionListener(this);mf=mmf;}

public void actionPerformed(ActionEvent e){

if(学号.getText().toString().equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入学号“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else if(姓名.getText().toString().equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入姓名“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else if(年龄.getText().toString().equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入年龄“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else{

String sql=”select * from student where 学号='“ + 学号.getText()+ ”'“;

myConnection conn=new myConnection();

ResultSet rs;

rs=conn.getResult(sql);

try{

//System.out.println(rs.getRow());

if(rs.next()){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”此学号已经存在“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else{

sql=”insert into student values('“ +学号.getText()+”','“+ 姓名.getText()+”','“+ 性别.getText()+”','“+ 民族.getText()+”',“+ 年龄.getText()+”,'“+ 年级.getText()+”','“+ 班级.getText()+”','“+ 专业.getText()+”')“;

if(conn.executeSql(sql)){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”添加成功“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

mf.freshTable(”select * from student“);

学号.setText(”“);

姓名.setText(”“);

性别.setText(”“);

民族.setText(”“);

年龄.setText(”“);

年级.setText(”“);

班级.setText(”“);

专业.setText(”“);

}else{

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”添加失败“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}

}

}catch(Exception er){

System.out.println(er.toString());

}

}

}

}

3.6 修改数据：

class editFrame extends JDialog implements ActionListener{ public static final int WIDTH = 400;public static final int HEIGHT = 400;

JLabel 学号1,姓名1,性别1,民族1,年龄1,年级1,班级1,专业1;JTextField 学号,姓名,性别,民族,年龄,年级,班级,专业;JButton b;JPanel p;

mainFrame mf;

public editFrame(mainFrame mmf){ setTitle(”修改学生信息“);setSize(WIDTH,HEIGHT);setLocation(120,180);

Container contentPane = getContentPane();contentPane.setLayout(new FlowLayout());

学号1=new JLabel(”学号“);

姓名1=new JLabel(”姓名“);

性别1=new JLabel(”性别“);

民族1=new JLabel(”民族“);

年龄1=new JLabel(”年龄“);

年级1=new JLabel(”年级“);

班级1=new JLabel(”班级“);

专业1=new JLabel(”专业“);

学号=new JTextField(5);

姓名=new JTextField(5);

性别=new JTextField(5);

民族=new JTextField(5);

年龄=new JTextField(5);

年级=new JTextField(5);

班级=new JTextField(10);

专业=new JTextField(10);

学号.setEnabled(false);

b=new JButton(”确定“);p=new JPanel();p.setLayout(new GridLayout(10,2,5,5));p.add(学号1);p.add(学号);

p.add(姓名1);p.add(姓名);p.add(性别1);p.add(性别);p.add(民族1);p.add(民族);p.add(年龄1);p.add(年龄);p.add(年级1);p.add(年级);p.add(班级1);p.add(班级);p.add(专业1);p.add(专业);p.add(new Label(”“));p.add(new Label(”“));p.add(b);contentPane.add(p);//添加按钮监听器

b.addActionListener(this);mf=mmf;}

public void actionPerformed(ActionEvent e){

if(学号.getText().toString().equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入学号“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else if(姓名.getText().toString().equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入姓名“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else if(年龄.getText().toString().equals(”“)){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”请输入年龄“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}else{

String sql=”update student set 姓名='“+姓名.getText()+”',性别='“+性别.getText()+”',年龄=“+年龄.getText()+”,年级='“+年级.getText()+”',班级='“+班级.getText()+”',专业='“+专业.getText()+”',民族='“+民族.getText()+”' where 学号='“ + 学号.getText()+ ”'“;

myConnection conn=new myConnection();

try{

//JOptionPane.showMessageDialog(null, sql, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

if(conn.executeSql(sql)){

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”修改成功“, ”温馨提示“, JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

mf.freshTable(”select * from student“);

this.dispose();

}else{

JOptionPane.showMessageDialog(null, ”修改失败“, ”温馨提示", JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);

}

}catch(Exception er){

System.out.println(er.toString());

}

} } }

运行效果：

第四章 总结

通过本次课程设计，不仅让我更深入的了解JAVA这门学科，更使自己有了继续探索的兴趣。

对我来说，在之前的学习过程中没有能够很好的掌握JAVA语言的学习，在很多地方还有生疏和遗漏，并且在此次课程设计过程中也遇到困难不能自己独立解决。但是，通过这次程序设计，除了增加了自己的编程能力，提高了我对JAVA的应用能力，同时我也深感“认真严谨”这个词的重要性，一点点小的马虎，便会导致整个程序不能正常运行。在今后的学习中，我将继续保持严谨的学习态度。与此同时，在同学的帮助下，让我体会到了相互学习的重要性，而更让人难以忘怀的是在热烈讨论问题时，那激情横溢的场面。总之，此次课程设计让我获益匪浅。

第五章 总结

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.本次课程设计虽然很辛苦，实在是受益匪浅。本来这门课的知识学的就不够扎实，本次课程设计，在设计过程中碰到了很多问题，刚开始要设计的时候，还真不知道从哪里下手但最终在图书、同学和老师的帮助下都得到了解决，让我学会了好多书本上没有的东西，通过本次课程设计我也能将课本上的知识融会贯通，起到了很好的辅助学习的效果，但是我发现我学到的知识比整整一个学期学到的都多。理

论和实践的相结合是学习最有效的方法。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

第六章 参考文献