关于举办从业人员红十字救护员培训的通知2014-68（定稿）

第一篇：关于举办从业人员红十字救护员培训的通知2014-68（定稿）

卫交集发〔2014〕68号

关于举办应急救护人员和现场初级急救培训的

通 知

各公司、公司各部门、各车队：

为进一步提高我公司从业人员遇突发事件的自救互救能力和防灾减灾能力。我公司与红十字会将在近期共同举办一期红十字救护员专题培训。考试合格后颁发救护员证书。现将具体事项通知如下：

一、培训时间：

2014年12月22日-23日（培训时间两天）；上午8:30-11：30，下午14：30-17：30。

二、培训地点：公司四楼会议室

三、培训的形式和内容：

1、培训形式包括理论讲授、现场演示、实践操作等。

2、培训的内容：红十字基本知识，救护新概念，心肺复苏理论，常见急症、意外与灾害现场创伤救护，心肺复苏实操训练，创伤救护基本技能(止血、包扎、固定、搬运)、常见急症现场处理、现场避险逃生知识、突发事件和意外伤害现场应对、模拟创伤事故现场急救训练。

四、培训对象：

1、历年来积极支持参与红十字会开展各项工作（如通过红十字会捐款，宣传组织参加无偿献血等）的企业职工、2、中卫市交通运输集团有限公司（中卫天马义工服务总队）的应急救援小组全体成员。

3、中卫汽车客运总站应急救援小组成员。

4、快客、普客的司乘人员。

五、考核内容：理论考核、心肺复苏操作考核、创伤事故现场急救训练。

六、其它事项：

（一）各公司要高度重视此次救护员培训工作，积极组织从业人员参加培训。快客、普客的司乘人员由公司客运部组织、站务员由客运站组织、应急救护小组由公司安技部组织、各公司自行组织管理人员参加。

（二）各组织负责人于22日前提交以下资料：

1、三张一寸照片（彩色），照片背面填写单位名称、姓名；

2、身份证复印件各一份；

3、救护员花名册。

二〇一四年十二月十二日

报：市道路运输管理局。

第二篇：红十字救护培训工作总结

2011年救护培训总结

今年共完成救护培训人数为****人，其中救护员复训****人，普及型人员****人并认真做好教务、教学、督导、数据录入、证书办理、物资发放等工作，保质保量地完成了今年的救护培训任务。8月份参加中国红十字总会救护精品课件评选荣获全国三等奖，10月份参加上海市综合治理中学生知识竞赛取得全市第二名，11月份参加上海市民防中学生知识竞赛取得市第一名。

1、领导重视、组织建全：

统筹安排，精心组织，我区红十字会主动与教育、卫生系统及**个街道搞好协调工作，争取各责任单位支持。为能及时掌握工作动态，掌握工作主动权，指派同志经常下街道进行调研，精心研究，明确要求，务求成效，确保政府实事项目的顺利推进。根据市府要求，认真完成20**年救护培训指标。3月份计划对卫生系统、教育系统、街道等多家单位进行及时沟通对领导小组因为工作调动及时进行调整上报统计，3月中旬召开联络员、教研助长会议，布置20**年救护培训工作。教研组运行的基础上按照20**年模式将教研组分成东南西北四个教研小组挑选四名小组长和一名总助长，在师资不足的情况下有效的达到师资资源共享，教学问题及时纠正，活动灵活开展。

职工、医护人员、教师等参与救护培训工作，形成了强大的舆论氛围，为实施政府实事项目营造了良好的社会氛围，同时又促进了社会的宣传面、知晓率、参与度。

充分借助新闻媒体、网站等传媒工具和各种活动宣传急救救护知识及其意义，以扩大公众的知晓率和普及面。制定杨浦区20**年群众性救护培训以政府实事项目计划；

2、制定杨浦区20**年群众性救护培训以政府实事项目督导方案；

3、针对卫生系统、教育系统、街道制定救护培训计划。

4、制定杨浦区红十字会2***年救护培训计划表；

5、制定20**年救护培训计划分解表；

6、制定各单位20**年救护培训统计表；

7、积极做好本区督导室民意调查工作；

8、制定20**年年终各街、镇救护培训评估工作；

9、做好市级审计准备工作。20**年对我区卫生系统、教育系统和**个街镇红十字会提出要求，请各单位加强社区学校、市民学校、街道活动中心等救护培训点的管理，认真做好实施救护培训工作，教具和器材达到良好状态，开展救护培训场所严格按照市红会要求执行。各单位培训站还自行配备便携式麦克风和数码相机等。

为更好地完成20**年救护培训工作，今年三月份将卫生系统、教育系统、各街镇等单位教学用品逐步配备到位，认真落实做好各级

收发登记。

各单位器材有专人保管、维护，统一存放在固定的培训点。在组织开展救护培训工作中，注重抓早、抓紧、抓实，促进工作的有效落实。会领导对落实过程中的每个具体困难和问题认真研究，及时解决，以务实的精神和扎实的作风把救护培训工作的各个环节落实到位。定期进行教研活动，统一教材，统一课程，统一考核，统一发证。建立完善了档案资料和受训人员数据库。严格督导，及时反馈。在工作中，加强事前调研协调、事中跟踪落实、事后检查反馈工作，对各责任单位的救护培训工作进行不定期检查，进行问卷调查了解培训工作开展情况及效果。做好检查、反馈使教学质量不断提高，考核机制不断完善、培训经费管理不断规范。同时经常性组织各责任单位交流工作，总结经验，取长补短。

逐步建立经培训合格、人员相对稳定、救护技能熟练、有教学水平、能较好承担培训任务的师资队伍（师资库）。

对各单位上报的培训人员名单进行严格把关，确保没有多报、少报、重报，以及参加培训人员年龄比符合要求等现象出现。各承担培训分解目标任务的单位建立相应的领导小组（或工作小组），负责本单位培训工作的开展和落实，以及协调、监督、验收、统计、上报、联络等，每月区级红十字会对各单位进行基础资料、教学质量进行抽查，定期召开救护培训联络员会议。定期开展教研组活动。

救护队工作 20**年在四年的政府实事项目救护培训的基础上，三级救护网络走向成熟，更加加大了救护队建设力度，区级6月份成立了“白求恩医疗救护队”、“南丁格尔救护队”。8月份对街道、镇红十字救护队队员经过筛选、选派参加区举办的二期救护队复训班。9月份从各救护队选派的救护队员参加“世界急救日”活动大型演练，受到了市领导的一致好评。篇二：红十字会急救技能培训活动总结

红十字会急救技能培训活动总结 根据自治区红十字会盟红十字会《关于开展2011年“世界急救日”纪念活动的通知》，我会精心组织开展红十字急救知识讲座，并利用校园网和宣传栏让社区、师生了解世界急救日的由来以及学会急救知识和方法，现简要总结如下；

一、活动主题

红十字会与红新月国际联合会将每年9月的第二个周六定为“世界急救日”，以宣传和推动各国红十字会救护工作的开展，今年的“世界急救日”是9月11日，主题是“急救为人人”。围绕这一主题，红十字会救护师深入到社区和学校现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解，并邀请现场群众互动，向群众发放了急救资料，宣传自救互救知识读本500余本。通过活动，不少群众表示，通过这次“世界急救日”宣传活动达到在校园中推广普及救护基本技能，提高青少年自救互救意识与技能的目的。使他们获益匪浅，二、组织安排

为使活动达到预期效果，我会制定了活动方案，明确了工作人员的分工和职责，并组织培训师资人员提前进行了练习，统一了培训内容，从而使活动得以顺利开展并取得了实效。

三、活动情况 9月8日，在晨会课上，红十字会会长启动了“2011世界急救日动员” 仪式，并且介绍了急救日的由来，强调了本次“急救为人人”活动主题的意义。使全校师生对急救日有所了解，培养和提高了小学生的自救互救意识和学习救护知识的兴趣。接下来的日子，学校每个班级开展了红十字急救知识讲座，负责此项活动的班主任做好精心的准备，并且把讲座稿和课件发到校园网上，让孩子们随时可以自学。并且深入 到社区现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解，并邀请现场群众互动，向群众发放了急救资料，宣传自救互救知识读本500余本。总而言之，通过本次活动，参加活动的群众、对红十字会和红十字会工作有了比较全面的认识，并初步学习了一些急救知识，有效地培养和提高了群众的自救互救意识和技能，也为我们今后更有效地开展红十字青少年活动和救护培训活动探索出了一种较好的方法。学校

领导，老师和同学们都对这次活动的形式给予了充分肯定，得到了师生们共同的欢迎和好评，为今后的工作打下了扎实基础。篇三：卫生救护培训工作总结

卫生救护培训进社区

“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”是《中华人民共和国红十字会法》赋予的职责。红十字组织起源于卫生救护，初级卫生救护培训是红十字的特色工作。为进一步普及我区人民群众的卫生救护和消防安全意识及自救互救能力，使社区居民对急救知识有进一步的了解，避免和减轻意外伤害、突发性事故、疾病带来的痛苦，增强应急反应能力，对生活中遇到的突发疾病和意外伤害能进行初步简单有效处理，为医疗机构实施抢救赢得时间，以最大限度挽救病人的生命。2010年局团委联合区红十字会、市公安消防支队组织医疗、消防专家在********社区深入开展“红十字关爱进社区”活动。

一、精心筹划，及早准备 为了贯彻落实市红十字会下达的精神要求和培训指标，使这次“红十字关爱进社区”活动能够规范有序的开展并取得预期效果，区红十字会及市公安消防支队精心筹划，早作准备。具体做法是： 一是建立培训基地。在****办事处领导的支持与协调下，在*****社区居委会挂牌成立了社区群众性现场急救培训基地，并被其所有的培训教材和器材。

二是培养师资力量。区红十字会办公室选派了5名红十字会志愿者参加了市红十字会的师资培训，并全部通过了资格考试；市公安消防支队也选派了5名具备教学资格的消防专家作为培训老师。

三是准备培训教案。根据培训的精神和具体要求，培训教师

集体制定培训教案，并根据培训教案，各自备好培训教学的讲课教材。

四是制定培训方案。根据培训的具体要求，结合师资力量和现有的培训器材，制定详细可行的培训方案，并深入社区广泛宣传教育。

二、广泛宣传发动，营造良好氛围

为使这次活动能够得到积极有效地开展，让群众充分的认识到这次培训工作的重要性，能够积极主动的参与到这次活动中来，真正使这次活动深入人心取得预期效果，区红十字会和市公安消防支队在活动开展前期就积极开展应急管理科普宣教工作，搜集一些日常的应急知识和逃生技能，通过各种宣传渠道进行大力宣传。一是充分运用电视台、广播、《****报》等新闻媒体，大力宣传报道，开展一系列的应急知识宣传教育。二是联合公安、交警等部门在人员密集的场所，不定期的开展相关法律法规、急救常识、消防安全知识等咨询宣传活动，通过有奖问答、派发宣传资料等形式，与广大群众进行面对面的应急宣传教育。三是运用社区的公共宣传橱窗，张贴消防安全知识、预防禽流感、手足口病等宣传海报、制作教育专栏。

三、精心组织，规范施教(一)根据区红十字会统一的培训施教大纲，结合培训对象的实际情况，医疗专家进行了包括救护新概念、常见疾病应急处理、心肺脑复苏技术、意外伤害、创伤急救等应急救护知识的系列培训，在培训中着重进行了三大内容的施教（即逃生技能，心肺复苏，四大救护技术——止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联

系实际生活、影像资料，由浅入深、通俗易懂的教学，使培训的群众愿意听、听得懂、记得住，使社区居民初步掌握了心肺脑复苏技术、外伤四项技术等卫生救护知识。

（二）除了医疗急救知识的培训，消防专家还以生动的事例讲解了消防安全的重要性，介绍了消防安全的方法步骤和具体措施，详细讲解了常用消防栓的使用方法，并让培训群众现场演练，真正做到演练结合。同时，针对居民家中电器超负荷违章操作、液化气漏气等情况引发的火灾，逐一进行了分析，讲解了应急措施和逃生技能，还现场演示了如何巧用毛巾进行自防自救等技巧，并鼓励居民进行实际操作，使大家通过“看、闻、做、思”切实加强了对消防安全知识的感性认识。

通过这次“红十字关爱进社区”活动，我们在应急管理宣教培训方面做了一定的工作，摸索积累了一些经验，取得了较大进展，强化了居民的公共安全意识，增强了他们的自救互救能力。通过教育培训，我区的应急管理队伍建设得到了加强，基层组织自救互救能力得到了明显提高，有效避免和减轻了意外伤害、突发性事故、疾病给居民带来的痛苦，增强了他们的应急反应能力和参与应急管理工作的自觉性，取得了预期效果。篇四：红十字会创伤急救培训总结

红十字会创伤急救培训总结 2014年9月20日下午，我参加了八一学校组织的红十字会的创伤急救培训。红十字国际委员会，1863年由亨利·杜南创立于日内瓦，红十字国际委员会是一个独立、中立的组织，其人道职责主要源自1949年《日内瓦公约》。该组织资金主要来自于各国政府以及国家红十字会和红新月会的自愿捐赠。宗旨是为战争和武装暴力的受害者提供人道保护和援助。现在的红十字运动仍然秉承着红会的基本原则：人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一和普遍。

这次学校展开红十字活动教育，让我真正认识认知了红十字会，不是天价餐费，不是天价帐篷，更不是郭美美，而是红十字组织崇尚人道主义的精神和扶危济困的宗旨，特别是她那“让世界充满爱”的深情呼唤，深深地打动了我。

今年的“世界急救日”的主题是“急救与日常及灾难中的危险”。围绕这一主题，红十字会救护师在学校大礼堂现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解。我们先看了一个车祸得短片，并认识到创伤是不可不免，人人身上都可能发生。这次活动主要介绍创伤出血、伤口、骨折的现场急救技术和搬运方法。活动中指出，我国车祸的发生率和死亡率皆居世界之首位。活动告诉我们：现场救护的目的是

1、抢救、延长伤病人生命 ；

2、减少出血，防止休克；

3、保护伤口；

4、固定骨折；

5、防止并发症；

6、快速转运。现场救护的原则是先救命后治病，先重伤后轻伤，先分类再后送。先抢后救，抢中有救，相互配合，各负其责。台上为我们讲解的奶奶已经六十多岁了，却依然邀请我们互动。我们班男生坐在第二排，是离讲台最近的男生，在奶奶讲解如何解救落水的人时我们班所有男生上台互动，我站在讲台底下扮演落水者，在大家把我“救”上来后，奶奶夸奖我说是我自己的求生意识让我自己从台边翻上来的。时间飞逝，回到班后，每个班级都有红十字会员开展红十字急救知识讲座，下发了绷带和三角巾，仔细讲解了创伤

现场救护四项技术中的包扎和骨骼固定，我上台参与的了固定的演示，最后我和我的小伙伴刘渝凡相互包扎、固定完成了要求。

总而言之，通过本次活动，参加活动的我对红十字会和红十字会工作有了比较全面的认识，并初步学习了一些急救知识，有效地培养和提高了我的自救互救意识和技能，使他们获益匪浅。篇五：2009年和汇集团红十字救护培训基地培训工作总结---2010年和汇集团红十字救护培训基地培训工作总结

一．领会精神，救护培训全面投入

二.科学管理，救护工作扎实推进 1.完善组织保障，健全制度规范

救护培训实事项目是一项系统工程，把实事项目做实需要全面规划并通过 行之有效的措施来保障。

和汇集团根据区红十字会的指示精神，在南桥镇红十字会和西渡经济园区的指导下，根据本企业的工作实际，在以董事长、总裁为组长、党支部书记、总裁办主任、工会主席等为组员的培训基地工作领导小组的带领下，为培训基地各项工作的有序开展提供了组织保障和支持，不仅为培训活动配备了投影仪、笔记本

电脑等基本设施，为救护培训工作提供最好的培训复训场所，领导小组有关人员还积极参与重新修订了培训基地的《学员选拔制度》、《学员考勤、听课制度》、《学员考核规范》等各项制度规范，采取“上课点名制”、“学员本人签名制”、“理论考试与实际操作相结合”等制度，不仅使培训工作的各个环节有了更加明确的制度规范和保障，同时也使各项制度规范更好地服务、支持培训工作。

2.培养师资力量，完善培训内容。

为了培训工作的顺利并高质量地开展，在市、区红十字会的帮助和大力支持下，和汇集团在企业内部精心选拔了几名员工，经培训合格后担当起助教的工作，这为培训工作的顺利进行做好了充分的人才准备，也为师资力量的进一步充实做好了人才储备。按照上海市、奉贤区红十字会关于紧急救护培训和普及培训教学大纲的要求，在培训工作领导小组的组织和督导下，并结合和汇培训基地学员特点，培训教师准备了规范的教学方案和统一的培训日程安排，以保证培训质量。培训教师在授课方式、课堂气氛营造方面也结合实际，力求严谨、生动、活泼、有趣，以激发学员的学习热情。在通过看录像、人体模型操作和理论讲解，使学员对急救，创伤等技术等都有了一定的了解和掌握。为了学员能够掌握更全面的救护知识，和汇集团2次从外面聘请专业的老师给学员讲解安全救护知识，通过几次系统全面的培训，使学员不断的完善与巩固自己所学的救护知识，并能在实践中很好地运用。同时，培训小组虚心接受区红十字会救护培训工作督导小组的建议和意见，修正不足，发扬优势，使培训工作在稳步推进中又上了一个台阶。3.加强宣传教育，提升全员认识

和汇集团利用会议、活动、宣传栏、《和汇报》、电子显示屏等媒介和工具，对紧急救护培训的常识和重要意义在广大员工中进行了广泛的宣传。在“5.8”世界红十字纪念日里，和汇集团设立宣传站，悬挂横幅，制作宣传牌，发放宣传材料，开展健康咨询宣传，讲解捐献骨髓的目的意义，提高了员工对“无偿献血，健康储蓄”及用血保证金制度的认识，提高了员工对科学献血无损健康的理念。同时，也充分利用区镇和西渡经济园区提供的有关活动机会，进行现场观摩学习和体会，提高对救护培训工作的认识。长年不断地组织培训教师、救护员以及每期学员撰写活动、培训的感想和总结，积极为红十字会专业报刊投稿，并连续在企业报刊登救护培训工作的新闻稿件，加大宣传力度，提高救护培训的影响力，提升全员认识。

4.营造积极氛围，严格培训考核

在培训教学过程中，在充分利用各种设施、设备和教学资源的情况下，在教师、助教、学员共同配合下，理论知识丰富生动，实践内容严谨有趣。从而使培训课堂上始终呈现出老师全情投入、学员全情参与的积极氛围，使学员在参与、互动、动手演练中掌握知识技能，并体验了积极参与、反复实践、全员互动、快乐成功的教学过程。同时，在轻松的学习氛围中，强调知识的准确，操作的一丝不苟，救护的生死攸关，并且作到严格考核，采用理论与实际操作相结合的考核办法，本着实事求是、严肃认真的原则，使每一名学员的各项救护技能都一一过关，而且使每一名学员都获得了成就感。三.温故知新，复训工作坚持不懈

根据和汇培训基地及学员的特点和实际情况，在每一次培训工作结束后，都组织有关人员，就培训的组织工作、人员选拔、授课反响、课堂氛围、考核等工作进行全面细致的回顾和总结，不断地改进教学方法、完善和提升教学质量。和汇集团培训基地在培训结束一段时间后，分批分期地组织学员进行复训和救护队演练工作，在复训中温故知新，也在复训中实现技能的更加熟练。通过救护演练，使救护队员的使命感、责任感和团队合作精神得到了进一步的提升。和汇集团培训基地强化复训和救护演练的工作方法，获得了有关单位、救护员的一致认可和好评。和汇集团培训基地将继续坚持该项工作，使我们的学员始终保持熟练的救护技能，使我们的基地成为最具责任感的救护培训基地。

第三篇：红十字救护员现场急救知识培训测试题

红十字救护员现场急救知识培训测试题

一、填空题：

1、中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体，她以弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。

2、现代救护是立足于现场的抢救。在 危重急症、意外伤害 外环境下，由第一目击者对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的继续救治时间，减少伤残和后遗症。

3、“第一目击者”是指 能够在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护 的人。

4、在紧急情况下要求救护员通过实地感受、眼看、耳听、鼻闻等方式来对异常情况做出判断的。

（判断危重病情：意识，呼吸，循环体征，瞳孔大小及反应，检查。）

5、救命的黄金时刻为 4到6分钟之内。

6、在实施心肺复苏时，通常用 仰头抬下颌法打开气道，对成人打开气道时，要使下颌尖 与 耳垂尖 连线垂直于地面。

7、判断病人有无呼吸采用一看、二听、三感觉。整个过程保证10秒之内。

8、成人判断心跳触摸 颈 动脉；儿童判断心跳触摸 肱 动脉；婴儿判断心跳触摸 肱动脉；对非专业人员不作要求。

9、“生命链”中的四个早期为呼救、人工呼吸，心脏按压、电击除颤、专业医护救治。（早期通路、早期心肺复苏、早期心脏除颤、早期高级生命支持）。

10、正常成人每分钟心跳60到100，每分钟呼吸 20次。

11、呼吸心跳停止后，脑细胞发生缺血、缺氧，超过 10分钟，脑功能即不能恢复。

12、在施行心肺复苏过程中，操作不得超过秒，终止CPR的决定权取决于专业救护人员判定死亡。

13、呼吸道由 鼻、咽、喉、气管、和 支气管 及分支组成；肺是 呼吸系统 的器官。

14、成人、儿童人工呼吸常用法，其次为法，婴儿采用法。

15、成人口对口吹气，每 5 秒钟吹气一次，每次吹气持续1-1.5 秒以上，每分钟吹 30次。

16、异物吸入气道时，病人常以 v手势求救。

17、气道梗塞施以海氏手法时，腹部冲击的部位是病人腹部正中线脐上方2横指处；胸部冲击的部位是气道。

18、胸外心脏按压的部位，成人及儿童在胸骨正中靠下的位置、婴儿在乳头连线中间（胸骨中下1/3交界处）；胸外按压次数为每分钟 100次，按压深度成人4--5 厘米、儿童2--3 厘米、婴儿 2 厘米。

19、单人心肺复苏时吹气与按压之比成人为 2：30，儿童婴儿双人操作时为。

20、目击有人突然意识丧失、无脉搏，对伤病员实施胸外叩击除颤救护的时间，应在之前，叩击部位在。

21、心肺复苏ABC中，A为 打开气道、B为 人工呼吸、C为胸外心脏挤压。

22、自动体外除颤器的英文缩写为 AED，一般使用于成人，儿科病人需要

使用时需在岁以上。

23、创伤救护包括止血、包扎、固定和 搬运四项技术。

24、成人血液占自身重量的7-8%，60公斤体重的人约有 3600毫升的血液。

25、出血根据血管类型的不同可分为 动脉 出血、静脉出血和毛细血管 出血三种类型。

26、外伤出血的止血方法，主要有 压迫止血、加压包扎止血、间接压迫止血和等。（指压止血法、加垫屈肢止血法、填塞止血法、止血带止血法）

27、包扎伤口是外伤救护的重要一环，它可以起到、、、的作用，有利于。

28、骨折的类型有开放性骨折 和 闭合性骨折 ；根据骨折程度将骨折分为、、三种。

29、骨折的专有表现有、和。

30、脊柱骨折移动时采用 上脊柱板多人 搬运方法；骨盆骨折移动时采用搬运方法；在狭小的空间采用法对病人进行搬运。

二、是非题：

1、刀伤的急救处理时首先要拔出刺入体内的刀具。（）

2、使用止血带者应记录上止血带时间，并每隔1.5小时放松一次。（）

3、成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。（）

4、为避免损伤桡神经，上肢扎止血带的标准位置在上臂的上1/3。（）

5、腹部开放性损伤后肠管外露，原则上要回纳肠管后再行包扎。（）

6、口对口吹气时用力要适当，过度通气不必要，而且有害。（）

7、胸外心脏按压时，按压与松开的时间相等，松开时手掌应抬起

离开胸壁。（）

8、按最新规定，非专业救护售货员在施行复苏时，按压与吹气之比，单人操作为15：2，双人操作为5：1（）

9、救护人员在对骨折伤员进行固定前，不应对断骨进行复位。（）

10、肢体断离后，离体肢体应清洗干净后随伤病员一起转送。（）

三、简答题：

1、凡遇紧急情况，拨打120急救电话时需要着重告知对方哪些情况？

(1)病人的姓名、性别、年龄；

(2)目前最危急的状况，如神志不清、昏倒在地、心前区剧痛、大出血、呼吸困难等发病的时间、过程、用药情况，以及过去的病史与本次发病有关的部分；

(3)病人家庭或发病现场报道场的详细地址和电话号码，以及等候救护车的确切地点，最好是在有明显醒目标志处；

(4)意外灾害事故还需说明伤害性质、受伤人数等情况。

2、气道异物梗塞时伤病员有哪些表现？

梗阻发生时，患者常立即作出双手呈“V”字状紧按胸骨上段，表情紧张，很快脸色、嘴唇青紫，接着瘫软倒地，甚至伴发抽搐现象。

3、在实施成人胸外心脏按压时有哪些注意事项（指按压手法）？

第四篇：红十字应急救护培训测试题

红十字应救护培训测试题

（一）1、世界急救日是每一年的（B）

A、12月29日

B、9月份的第二个星期六

C、8月8日

2、为避免异物伤害，避震时可以（A）

A、用枕头、被褥或书包保护头部

B、用木板、铁板、玻璃板保护头部

C、用塑料布、毛巾、床单保护头部

3、正常成人心跳每分钟（B）次

A、50次

B、60-100次

C、110-120次

4、现场心肺复苏包括A、B、C三个步骤，其中第一个步骤是(A)

A．胸外心脏按压

B、开放气道

C、人工呼吸

5、对于呼吸、心跳骤停的伤病员现场救护的黄金时间是（C）

A、10分钟

B、15分钟

C、4分钟

6、现场进行徒手心肺复苏时，伤病员的正确体位是（A）

A、仰卧在坚硬的平面上

B、仰卧在比较舒适的软床上

C、侧卧位

7、现场进行心肺复苏时，通常用下列（C）方法打开气道

A、迅速将口腔打开

B、托颌法

C、仰头举颏法

8、下列（A）器官属于呼吸道

A、鼻

B、口腔

C、肺

9、现场对成人进行口对口吹气前应将伤病员的气道打开（A）为宜

A、90度

B、120度

C、60度

10、对成人进行口对口吹气时，吹气的频率为（C）

A、5-6次/分钟

B、20-24次/分钟

C、10-12次/分钟

11、现场心肺复苏时，按压与吹气之比为（A）

A、30：

2B、15：

2C、20：

312、现场对成人进行胸外按压时的部位是（A）

A、胸骨中下1/3交界处

B、胸部正中乳头连线水平

C、胸骨上1/

13、现场进行胸外心脏按压的频率为（B）

A、60次/分钟

B、至少100次/分钟

C、80次/分钟

14、现场对成人进行胸外心脏按压的深度是（B）

A、2-3厘米

B、至少5厘米

C、7-8厘米

15、现场救治成人气道异物梗塞，进行腹部冲击的部位是（A）

A、脐上二横指

B、胸骨下部

C、脐下二横指

16、现场救治婴儿气道异物梗塞时，应将婴儿置于下列（B）体位

A、头高脚低位

B、头低脚高位

C、平卧位

17、成人血液约占自身体重的百分之（A）

A、8 B、15 C、1218、成人失血量达到（A）毫升时即可出现休克表现

A、800-1000

B、200-400

C、1600-200019、对于小动脉、小静脉、毛细血管出血，现场首选的止血方法是（B）

A、止血带止血

B、加压包扎止血

C、填塞止血

20、用绷带包扎上下粗细不等的肢体时应当选用（C）方法比较合适

A、环形包扎

B、八字包扎

C、螺旋反折包扎

21、钢筋、尖刀扎入机体深部时现场处理原则是（B）

A、立即拔出异物

B、固定异物、简单包扎、速送医院

C、拔出异物后止血再送医院

22、现场处理腹部外伤，肠管溢出伤病员的原则是（B）

A、立即将脱出的肠管送回腹腔

B、敷料覆盖伤口后做圈，用碗扣住伤口，再用三角巾包扎

C、大块敷料覆盖伤口，加压包扎

23、对于开放性气胸的伤病员的现场处理，最重要的措施是（C）

A、拨打120等待救护车到行治疗 B、简单包扎速送医院 C、将开放性伤口尽快变为闭合性伤口

24、遇肢体离断伤时，现场处理好伤员后应将离断的肢体（A）

A、用干净的布包好，放入资料袋后再放在装有冰块的塑料袋中保存（摄氏2-3度的环境）

B、用水冲洗干净后包好随伤员一起送医院

C、放入冰块中保鲜

25、对于头部外伤有脑脊液，血液自鼻腔耳道流出时，现场处理原则是（C）

A、用冷水冲洗干净，用棉球塞住，再送医院B、用冷水冲洗干净后送医院 C、不堵塞，利于流出

26、遇有触电的伤员现场救护时应首先（A）

A、断电

B、将伤员搬出现场

C、呼叫120

27、家中油锅起火的正确灭火方法是（B）

A、尽快向油锅内泼水B、立即将油锅盖盖上，关闭煤气圈门C、用干毛巾覆盖油锅

28、发生火灾时正确的逃生方法是用（A）

A、湿毛巾捂住口鼻，沿安全通道弯腰或匍匐前进B、立即躲入电梯C、赶快自窗户跳出

29、对于烧烫伤的伤病员现场处理方法（A）

A、立即用干净的冷水冲洗烧烫伤部位B、立即脱掉衣服、包扎伤口 C、尽快送往医院

30、遇雷击后最严重的伤害是（B）

A、失去记忆B、心跳呼吸停止C、全身抽搐

31、突发地震时在楼房内应采取（A）避震

A、立即躲入较小开间，保护头部，稳住身体 B、立即跑到阳台上高声呼救 C、立即逃出楼房

32、当发现室内有大量煤气泄漏时，救护员进入现场进行救护应注意（C）

A、严禁点火和开启照明设备B、用湿毛巾捂住口鼻，以免中毒C、以上两项均应做好

33、对于意识清醒的食物中毒的伤病员，现场救护原则是（B）

A、速送医院B、立即催吐排毒同时呼叫120 C、观察2-3小时后再决定是否送医院

34、遇有高压电线落地时，应（C）处理

A、立即进入现场，救护被电击的伤病员B、立即拉闸断电C、看管好现场，10米内严禁人畜进入并立即报告有关部门

35、被犬、猫等动物咬伤后应（B）

A、不用处理B、立即用肥皂水或清水彻底冲洗伤口15分钟，并就近到狂犬病免疫预防门诊就医

C、在伤口上涂抹酒精即可

36、肢体冻伤时应（B）

A、立即用雪搓

B、将伤肢放入摄氏38度-40度的温水中加温至患肢颜色转红 C、用高温烘烤以尽快复温

37、遇有中暑的伤员应迅速（C）

A、将伤员移至阴凉通风处休息B、给轻者饮淡盐水或淡茶水，重者立即呼叫120

C、上述两项均是处理中暑伤员的方法

38、遇有酸碱烧伤时，现场的处理方法是（C）

A、寻找中和液体进行冲洗 B、不用冲洗直接送医院 C、立即用大量流动的清水彻底冲洗

39、在野外遇到下雨打雷时应（C）

A、赶快拨打手机求救B、躲入大树下以防被雨淋湿

C、及时披上雨衣，双脚并拢，蹲下并双手抱膝降低身体重心

40、在野外遇到泥石流时应（A）逃生

A、避开由高处滚落的山石，立即向河谷两侧山坡或高地跑B、立即停留在低洼处或向河沟下游走

C、立即攀爬到树上躲避

41、以下（B）不是现场处理毒蛇咬伤的方法

A、用布带在伤口近心端15公分左右，结扎紧，并使伤肢低于心脏

B、大量饮酒后，奔跑以促进毒素排出

C、减少活动

42、皮肤晒伤后现场处理的方法是（B）

A、晒出水泡后，立即挑破涂药B、冰敷或湿敷降低局部皮肤温度C、局部做热敷

43、踝关节严重扭伤时，应（B）

A、尽快按摩局部以减少肿胀B、立即用冷水或冰块进行冷敷C、立即在局部热敷以促进血液循环

44、一氧化碳重度中毒时，伤病员的口唇应为（A）颜色

A、樱桃红色 B、苍白色 C、青紫色

45、家庭防震包的基本物品应有（A）

A、矿泉水、保鲜食品、半导体收音机、电池、电筒、急救用品

B、照相机、笔记本电脑、小型录音机C、炊具、台灯、计算器、信纸信封

46、室内较为安全的避震空间有（A）

A、承重墙的墙报、内墙角；有水管和暖气管道处

B、吊顶、吊灯下或阳台上

C、玻璃镜子或大窗户旁

47、在教室上课时遇到地震，应（B）

A、坐在座位上不动，等待地震结束 B、听从老师指挥及时躲避或有序疏散

C、和周围同学手拉手，一起跑到室外

48、在行驶的公交车上遇到地震时，要（A）

A、牢牢抓住拉手、柱子或座椅等B、立即跳车逃生 C、趴在地上或座椅下面

49、如果废墟中烟尘弥漫，避免窒息的方法有（B）

A、大口呼吸，保持呼吸通畅B、用毛巾或手帕等捂住口、鼻，如可能用湿毛巾

C、用毛巾或手帕等扑打灰尘，减少吸入

50、在等待救援时，保存体力的方法有（A）

A、没有听到救援的声音时，不大声呼救 B、不管是否听到救援的声音，都要呼救

C、听到救援的声音时也不必呼救

51、当无力呼救或外面的人听不到呼救时，可以（A）

A、用石块或铁具敲击金属管子或墙壁B、用双手握拳打击金属管子或墙壁

C、用石块或铁具敲击木板或塑料物品

52、在废墟中为了维持生命，等待救援，要想方设法寻找（B）

A、铁锹、铁镐等能清除废墟的物品 B、水和食物，必要时可以用自己的尿液应急

C、衣物、被褥等能保暖的物品

53、抢救幸存者时，要先使其（A）

A、头部暴露出来，并迅速清除口鼻内的灰土，防止窒息

B、手脚暴露出来，以便协助抢救 C、全身都暴露出来，以便检查受伤情况

54、对于埋压时间较长的幸存者，要先喂（C）

A、大量矿泉水，以补充体内水分的丢失

B、糖类和肉类，以尽快恢复体力

C、适量含盐饮料，不可马上给予大量食物

55、幸存者若长时间被困在黑暗的废墟中，抢救出来时，应（C）

A、让幸存者尽快见到阳光，有助于恢复正常视力

B、给幸存者用保护视力的眼药，可防止紫外线照射

C、将幸存者的眼睛蒙住，避免强烈光线刺激

56、对疑有骨折或脊柱受伤的人，抢救时（C）

A、要尽快将伤员拉出，并立即送往医院 B、由抢救者搀扶或背负到担架上再搬运

C、不可强拉硬拖，要设法暴露全身，再整体搬运要

57、对抢救出来的受伤者，应首先（C）

A、给予充足的饮食和衣物再送医院 B.得到亲友的陪伴和照料再进行抢救和治疗

C、采取各种适当的方法进行现场救护再送医院

58.人民防空实行长期准备、（C）平战结合的方针。

A.合理建设 B、全面建设 C、重点建设

59、人民防空经费由（Ｂ）共同承担。

Ａ．国家和个人

Ｂ．国家和社会

Ｃ．社会和个人

60、（B）以上地方各级人民政府人民防空主管部门管理本行政区域的人民防空工作。

A、乡、镇级 B、县级 C、市级

61、人民防空工程建设的设计必须报经（B）审查批准

A、城市建设主管部门 B、人民防空主管部门

C、规划设计主管部门

62、（B）是以毒剂作用杀伤有生力量的。

A、生物战剂 B、化学武器 C、核武器

６

3、火灾造成人员伤亡的主要原因有（B）

A、跳楼不及时，或没有及时打开窗户和房门

B、被烟雾和毒气窒息，或逃生行为不当等

C、楼内缺少电梯，不能及时逃生

64、遇到火灾拨打119报警时，一定要说清楚（A）

A、确切的失火地点和建筑物特点、火势大小、联系人的姓名、电话等

B、失火现场救火的人数和救火的方法 C、失火引起的原因和没能及时扑灭的原因

65、如果自己的衣服着火，又来不及脱衣时，可（A）

A、立即躺倒，让别人用毯子或水将火焖灭或浇灭

B、马上跑到安全的地方，把着火的衣服脱掉 C、一边跳一边呼喊，找人来扑灭身上的火

66、如果火势不猛，有可能冲出火场的时候，可（A）

A、向头上和身上淋水，或用湿毛毯包裹身体，冲出险区

B、用双手抱住头或用衣服包住头，跑出火场 C、边用衣服扑打火焰，边向火场外撤离

67、如有浓烟，不能直立行走撤出火场时，可（A）

A、弯腰贴近墙壁前行，并用湿口罩或毛巾捂住口鼻，穿过浓烟

B、打开窗户，通风换气，避免窒息 C、跑到阳台呼吸新鲜空气，或从阳台跳下逃生

68、当门外已被烈火封住时，保存生命的方法有（A）

A、紧闭房门，如有可能向门上泼水，以延缓火势蔓延和争取救援时间

B、不管火势如何凶猛，打开房门逃离火场 C、向门上泼水后再打开房门，逃离火场

69、为防止洪水涌入室内，有效的方法有（B）

A、将大门紧闭，必要时把一楼的窗户也关严

B、在门槛外侧堆上沙袋，并将大门下面的空隙用旧毛毯等堵住

C、多准备脸盆，如有洪水进入，可马上把水再泼出去

70、遇到洪水来临，可迅速向（B）转移，等待救援

A、空旷处、如操场、广场、田野里 B、高处，如结实的楼房顶、大树上

C、人多的地方，如商场、影剧院、大街上

71、最新的《传染病防治法》何时施行？(A)

A、2004年12月1日 B、2004年7月1日

C、2006年2月21日

72、下列哪个不是艾滋病的传染途径？（A）

A、蚊虫叮咬 B、血液 C、性接触

73、下列哪个是手足口病的主要传播途径？（A）

A、密切接触 B、呼吸道 C、血液

74、结核病又称“痨病”，其常见的主要症状有（C）

A、腹痛、腹泻 B、发高烧 C、咳嗽、咳痰

75、诊断结核病的主要手段有（A）

A、拍X光片 B、血液检查 C、做B超

76、人体缺碘的主要危害？（B）

A、腹泻（拉肚子）B、地方性甲状腺肿大（大脖子）C、肌肉酸痛

77、碘缺乏病最经济、方便的预防方法(A)？

A、吃碘盐 B、常吃海带 C、常吃蔬菜

78、人感染H7N9禽流感的主要传播途径？（A）

A、呼吸道 B、血液 C、消化道

79、接种卡介苗能预防什么病？（B）

A、流感 B、结核病 C、麻疹

80、高盐饮食对健康造成的危害？（B）

第五篇：红十字应急救护培训进校园

“红十字应急救护培训进校园”活动优秀志愿者事迹材料

“我宣誓，我志愿成为一名中国红十字志愿者„„”。2012年6月14日，我郑重宣誓，光荣加入红十字组织，成为一名红十字志愿者，在“人道、奉献、博爱”的红十字精神的感召下，在伊犁州红十字，察布查尔县红十字会的各项活动组织中，红十字的印记牢牢地扎根于我心中。

2012年10月16日——20日，学校红十字组织全体学生开展“红十字应急救护培训进校园活动，以图文并茂形式，讲授急救知识，特别指出面对一些突发性情况时，要会为挽救生命争取宝贵时间，通过举例纠正一些不正确的急救方法，现场假人演示，指导学生，在紧急情况下如何对患者进行心肺复苏。

2012年12月1日，第25个“世界艾滋病日”，为了响应世界艾滋病日宣传主题——“行动起来，向零迈进”，召集学校学生红十字志愿者就进行艾滋病知识宣传，全面普及艾滋病防治知识和政策。以宣传单、宣传册、展板、横幅、知识竞答等各种形式向同学们宣传相关预防艾滋病的知识。增强学生对艾滋病的认识和防范，并呼吁全校学生共同参与到防治艾滋病的工作中来，给艾滋病患者多一些关爱、少一些歧视，希望大家关爱生命，预防艾滋，让生命健康延续。志愿者们在此次活动中更深层次的认识到“全民参与、全力投入、全面预防”艾滋病是每个人义不容辞的责任和义务”。“世界艾滋病日”宣传活动开展，丰富了学生的相关知识，形成了人人了解艾滋病，积极预防艾滋病的良好氛围。2013年4月18日——4月28日开展以“爱心捐赠、旧物传情之温暖万家、情系山区”活动，全校师生向山区伸出援助之手捐物，献出爱心，关爱山区乡的弱势群体，传递温情。

2013年4月18——28日开展以“献爱心、帮孩子、助母亲”“爱心一元捐”募集活动，活动以班级、年级组为单位统一募捐，全校师生都献出爱心，向需要帮助的孩子和母亲进行捐助，充分发挥“人道、博爱、奉献”扶危济困的红十字精神。

2013年10月31日开展“走近春天——青春期性健康知识进校园活动”，以“宣传册、视频、广播等形式让学生了解青春期性健康教育知识”，从而，让学生了解自己，顺利度过青春期。

2014年5月12日，第68个红十字博爱日期间，开展红十字救护知识进校园活动，救护知识以及红十字会法规知识传授给学生，现场假人演示，学生参与操作演练，让学生掌握救护知识，做到在突发事件发生时，运用到实际的生活当中去。

红十字精神感染着我，红十字知识充实着我，在将来的工作和生活中，不断将红十字精神发扬，结合实际深入贯彻《中华人民共和国红十字会法》和《中国红十字会章程》，开展丰富多样的活动，感召身边广大青少年学生加入红十字组织，大力弘扬人道、博爱、奉献精神，积极倡导救死扶伤、扶危济困、敬老助残的社会风尚，主动传承互助友爱、助人为乐、关心社会、关心他人的传统美德，以红十字志愿服务原则，为保护人的生命，保障人类尊严，弘扬人道主义、促进和平进步事业而努力。