第一篇：安全重于泰山 创建和谐校园
安全重于泰山
创建和谐校园
——云阳县实验小学创建“重庆市消防安全教育示范学校”
汇报材料
重庆市云阳县实验小学位于云阳县城中心地带，占地面积50余亩，建筑面积10318平方米，绿化面积7000余平方米，运动场15000平方米。现有教学班56个，学生4380人,配有教职员工158人。办学以来，我校一直将学校消防安全工作作为一项重要工作来抓，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想，提高对师生消防安全的认识，创造了零消防隐患、零消防事故的优异办学环境，并受到各级领导的高度赞扬,被重庆市教委、市综治办、市公安局评为“平安校园”。现将我校办学以来的消防安全创建工作介绍如下：
一、消防安全制度健全，消防安全责任明确。我校高度重视消防安全工作，把消防安全列入年度、学期工作计划和重要议事日程，并实行校长亲自抓，分管领导重点抓，德育处、安稳办、保卫处等各职能处室具体抓的职责明确、协调配合的组织领导机构和消防工作网络，确保了消防安全创建工作的开展和落实。为了做到消防工作有章可循，科学规范，我校根据相关的法律法规，结合本校实际，成立了由校长担任组长的学校消防安全实施工作小组，先后制定和完善了《消防安全设施管理制度》、《消防安全培训制 1 度》、《消防安全宣传制度》、《消防器材设施维护制度》、《防火巡查制度》、《火灾隐患整改制度》、《消防绩效奖惩制度》和《消防安全应急预案》、《消防安全演练预案》等多项消防安全管理制度，建立健全了消防安全工作档案。
二、消防硬设施设备齐全、消防管理维护到位。我校严格按照国家规范配置消防安全系统，建校至今在校园消防安全硬件设施建设方面总共投入了数万余元。按国家规范配置灭火器、消防栓和应急灯，并在几个楼顶加装了消防蓄水箱；定期对消防器材进行更新和维护。电器产品的安装、使用和线路铺设符合国家规范，不准私拉乱接电气线路，校内无使用电炉、液化气、明火照明及违章用电的行为；疏散通道畅通，教学楼、实验楼、图书馆、学校宿舍、食堂设置火灾应急照明设施。消防栓、灭火筒、消防疏散示意图等均按要求设置。配合我县消防大队做好对新建筑物进行消防验收，邀请消防大队同志对我校各建筑物安全设施进行检查整改，为我校各建筑物绘制火灾预警路线，进行火灾逃生预演。
我校定期对消防器材进行更新和维护，同时也加强对设备设施日常维护的管理，建立台帐式的管理。对于安全隐患，学校采取“日查制”，不仅每天行政值班领导巡视，而且专管领导和后勤部门也做到经常检查。发现电线老化，学校及时投入资金进行更新、增加电容；发现消防玻璃损坏和消防栓渗水，后勤人员及时修理和更换，切实做到防患于未然。
三、消防安全教育形式多样，消防安全意识明显提高。我校一贯高度重视师生的消防安全培训工作，狠抓消防 安全培训工作常态化，坚持有步骤、有计划、有目标逐年深入推进消防安全培训工作，使得在校师生成功地从对消防知识的不懂到了解，从了解再到熟练掌握的成功过渡。一是利用张贴图画、消防刊物、视频、网络、举办消防文化活动、国旗下讲话等各种形式，提高师生消防安全意识和自防自救能力；二是每半年至少组织一次对教职员工的集中消防培训；三是我校设置专项经费采购了一大批消防器材装备，并定期组织义务消防队员开展业务训练，使得我校的义务消防队成为做到招之即来、来之能战、战之能胜的消防安全骨干力量；四是将消防教育纳入学生素质教育；五是建立消防教育队伍，制定学生消防教育计划，每学期消防教学主题班会不少于6课时；学校每年都要组织参加消防部队开放活动，每学期至少组织师生进行一次消防疏散演练，邀请消防官兵到学校指导、传授消防安全知识及逃生技巧。
经过不断的学习和演练，我校师生受消防教育率已达到100%。到目前，我校师生均能懂基本消防常识，懂消防设施器材使用方法，懂逃生自救技能，会查改火灾隐患，会扑救初起火灾，会组织人员疏散。
四、消防宣传教育常态化，消防环境良好化。我校坚持每年开展全校性的“5.12”防灾减灾日、“11.9”消防日活动，组织师生员工积极参与消防宣传，进行灭火、地震逃生演练等各项活动。学校在活动期间，组织开展全校 性的消防安全知识专题讲话，举办安全知识图片展，开展“八个一”的学生安全教育活动（即一是组织一次全校性的教育动员大会；二是举办一次安全主题班会；三是出一期安全主题黑板报；四是学校印发一份安全警示案例材料；五是开展一次安全主题征文；六是发放一份《学校安全告家长书》，传授日常防火，火场逃生自救等消防常识；七是完成一份家庭火灾逃生计划；八是发放一份防火要诀卡。）每学年在周边社区与武警消防部队共同组织一次大型的消防安全宣传活动，向社会各界宣传普及消防知识。
五、消防安全齐抓共管，消防预案落实到班。安全责任重于泰山,消防安全无小事,为了使火险隐患能够在第一时间得到有效控制,并保证学生能够处危不乱,科学避险,减少盲目、慌乱，避免踩踏事故的发生,学校组织专人,通过对教室、宿舍、实验室等学生集中区域进行实地考察，反复研究、制定了切实可行的“消防安全紧急预案”，并且多次组织“消防安全紧急预案”的学习和演练,同时把“预案”以文件的形式,发到各部门和班主任老师处。
总之，我校在教育教学工作中始终将防火工作放在安全工作的首位，不断加强责任性，扎扎实实地做好学校消防安全工作。今后做到警钟长鸣，常抓不懈，“预防为主，防消结合”，防患于未然。把学校的安全工作提高到一个新的层次。
第二篇：构建和谐校园安全重于泰山（范文）
构建和谐校园安全重于泰山
富源中心学校张乘龙
富源中心学校安全处的安全工作做的卓有成效。在11月9日消防安全演练的基础上，本周又进行以安全为主题的班会。安全处要求各中队以安全知识为主线，以预防各类突发安全隐患为重点，以确保学生们在校以及在家平安快乐，健康的成长为最终目标，把主题队会开好。各中队辅导员积极准备，精心选择材料，力求主题队会具有实效性。在安全处的指导下，各班主题队会开的丰富多彩，富有教育意义！
富源中心学校安全工作常抓不懈，做到天天讲，周周讲，月月讲，根据季节不同安全工作的侧重点也不同，真正做到安全重于泰山，为学校的日常教育教学工作起到保驾护航的 作用，为构建和谐校园做出了应有的贡献。
第三篇：校园安全重于泰山
安全重于泰山，一定警钟长鸣 边中 陈志坚
老师们、同学们： 大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：安全重于泰山，一定要警钟长鸣。我知道，同学们大多都听过《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的哥曲；我相信，同学们都能理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含对生命的思考；我相信，大家都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。人生有千条路、有万条路，一定走好安全这条路。俗话说：“不怕一万，就怕万一”。其实，安全事故离我们既十分遥远又近在眼前。比如同学课间追逐、打闹，就很容易发生碰撞事故；上下楼梯蜂拥而上，蜂拥而下，这很容易发生踩踏事故；翻爬围墙、坐在走廊的栏杆上，爬树，还有过马路没有按照“一看、二让、三通过”的原则，甚至不少学生爱与车辆抢道，超车；平常上学放学时围在校门外摊点购买零食、饮料、甚至围观。因为校门口的路这是到交砚社区及董王社区的主要干道，来往的各种车辆较多，其次有些人爱骑亡命车，给同学的安全带来不安全因素。我们有的学生晚上不上晚自习，或下晚自习后，爱到郊外漆黑的夜幕下游玩…凡此种种，都是造成同学们不安全的因素。
同学们，生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会熄灭，也就是说生命是宝贵的，但生命又是十分脆弱的，任何一次小小的意外事故都可能导致对我们的伤害—要么死亡，要么残疾。因此，为了同学们的安全和健康，现在我重申学校多次强调的以下几点纪律：1．希望同学们自觉遵守交通规则，注意观察来往车辆，严格按照“一看、二让、三通过”的原则过马路。2．严禁同学们下课时间追逐打闹；严禁楼上同 学向下扔东西；严禁不经请假私自“逃学”。3．上下楼梯和放学出校门时要礼让，不要拥挤，特别是上下楼梯男同学要让着女同学，避免出现故意占道。4．要求同学之间讲文明礼貌，和睦相处，大同学要爱护小同学；同学之间有矛盾，应该找班主任老师、政教处领导或者我们学校的老师来解决，严禁打架斗殴的暴力行为。5．尽量不要在外面购买“三无产品”的食品﹙国家约定俗称的“三无”是指在包装上： 1。无生产厂家名称。2。无生产日期。3。无生产地址。﹚，以免发生不必要食物中毒和诱发肠道传染病。
6、在冬季，这段时间早晨上学、下午放学时天色昏暗，特别是下晚自习，无论是行走还是骑车的同学，均要注意安全，防范意外事故的发生。
同学们：你们的父母期望你们高高兴兴上学，平平安安回家。一人安全，全家幸福；生命没有回头路，事故没有后悔药。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们一定防范在先、警惕在前；必须要树立高度的安全意识，心中记安全，脑中装安全，口中讲安全，行动保安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
同学们：千忙万忙，安全不忘。骑车一走神，事故敲你门。中学时代是人生最灿烂的季节，在尽情享受青春的欢乐时，也不要忘了，再美好的时光是需要生命去享受的，拥有健康的生命是拥有一切的前提。
第四篇：校园安全重于泰山
校园安全 重于泰山
文成小学 吴咏梅
一个和谐温馨、安定有序的校园，不只是传播知识的殿堂，还应该成为学生生命健康成长的乐园。校园安全关系到学生能否健康成长，能否顺利完成学业，关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。关系到家庭和社会对学校的信任，它是学校管理的底线，是学校发展中的支点，忽视学生生命安全无异于犯罪，必须采取有效得力的预防和控制措施，把保障校园安全放在首位。
校园安全问题涉及面广，交通安全、学生的心理健康安全、饮食饮水卫生安全、消防安全、校舍安全、设备设施安全、危险品管理安全、内部保卫安全、师生各类活动安全、校园施工安全等都是我们工作的要点。在学校以学生为本，尽一切努力作好学校安全工作的同时，全社会都有责任，用实际行动保护我们的下一代，校园安全是学校的责任，也是家长和社会的责任，无论是校园周边环境治理，校门外的安全，还是媒体宣传方面等都应齐抓共管，共同做好学生的安全保护工作。
谁都知道，教育劳动是一种特殊的生产劳动，不论是劳动对象，还是劳动手段直到劳动产品，都是“人”，因此，离开了“人”的生命和生存来讲，校园安全只能是一句空话，校园安全关系到学生的身心健康，关系到学校的正常教学秩序。
曾经一个时期以来，校园安全事故频频发生，资料显示，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。从层出不穷的车祸事故和踩踏事件，从锅炉爆炸事件到饮食饮水中毒事件，无一不是死伤无数，看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，反映了学校的安全防范意识还不强，应对突发事件的能力薄弱，暴露出学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。
李岚清曾讲过一段话：“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛，尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚，人死了，还谈什么教书育人？生命不保，何谈教育？”在交通、治安、食品和卫生等许多方面的社会管理还远远跟不上形势发展变化速度的今天，作为人群比较集中又都是未成年人的中小学及幼儿园，为学生撑起一片安全的蓝天，就是政府、教育部门和广大教育工作者神圣的职责和崇高的使命。
所幸的是，从上至下，安全意识正渗透我们的思想，很多学校已从实际行动中在加强安全教育防范意识，积极开展各类有关校园安全的宣传活动。
为此，我向我们的学生提出要求：
1．我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；
2．当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；
3．当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；放学回家一定要排好路队。
4．严禁放烟花爆竹，观看时也要注意自己的安全。
5．禁止到江、河、湖、水库等水域玩耍；在活动时，要选择安全的活动场所。
6．不吃三无食物，注意个人卫生和习惯的养成。
生命，一个多么鲜活的词语；安全，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的痛苦，给社会带来多大的损失。所以，教育必须以安全为发展基础，有安全才能保证学校的稳定发展和社会的和谐。安全工作重如泰山，安全工作人人有责，安全工作任重而道远。生命的颜色是那样五彩缤纷，如歌的岁月在吟诵青春，老师们，让我们一起关注安全，珍爱生命，构建和谐平安的绿色校园吧！
第五篇：校园安全重于泰山1
校园安全重于泰山
蒋颖仕
四川省安岳县北坝小学邮编642357
[摘要]
各校都把安全教育放在重中之重的位置，但大多数学校仍将安全教育停留在制度和说教的层面上，总以“不许……”、“不要……”、“不能……”、“不准……”等等命令限制性的语言制约学生，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。在新课程理念的指引下，根据学生的年龄特征，我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，借助讲故事、演讲、游戏活动、文艺表演、知识竞赛等活动，对学生进行形象生动、有趣的安全知识教育，以规范他们的安全行为，增强他们的安全意识，提高安全防范能力和自我保护的能力。
主题词：校园 安全 重于 泰山
下课后，老师还在一年级教室里给一个差生辅导作业。突然一位学生急促地走到老师跟前，双眼泪花滚动，面色苍白，声音哑地说：“老师，郭昊让我把学具吞„„。”还没等他把话说完。只见那位同学全身哆嗦，上下抽搐，这把老师和同学们都吓住了。老师很快意识到这样的危险性，连忙把学生的身子往前倾，轻轻拍打他的背部，学生一下子把一颗星星的学具随着早餐吃的东西一起吐出来了，老师看见吐在地上的学具松了一口气，学生的脸色也渐渐好了，老师给学生喝了一点水。虽然学生平安了，但老师一直都还处在惶恐中。
安全重于泰山！各校都把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，学校领导和教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦，家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢？
纵观以往的安全教育，大多学校仍将安全教育停留在制度和说教的层面
上，总以“不许„„”，“不要„„”，“不能„„”“不准„„”等等命令限制性的语言制约学生，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这给学校、老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有效的校园安全教育呢？我认为，这就应该从安全教育的措施和方法方面进行改革。
在新课程理念的指引下，根据学生的年龄特征，安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动、有趣的安全知识教育。教师多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式对学生进行安全教育。
一、以制度保证安全
每一学期开学，老师都要和学校签订安全责任书，学校对老师进行严格考核，严格执行责任追究制度。老师又要和学生家长签订安全责任书，让家长明白应做的工作和应负的责任，做到了“职责明确，责任到人”。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及红领巾监督岗、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。还应建立学校安全意外事故处置预案。各班应根据各班的具体情况制定相应的班级安全管理制度。如在每一组选一名安全委员，实行安全值日轮流制，教师课间安全巡视制，事故发生及时报告制，放学实行路队制等。对涉及学校安全的各项工作，老师都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，以确保学生校园内的安全。
二、以课程教育安全
学校每周都为每班开设了两节安全教育的课程。老师应充分利用安全课加强安全教育。单调的说教，枯燥乏味，容易让学生产生厌烦抵触情绪。教师应以灵活多样的形式上好安全课。如以讲故事的方式激发学生的兴趣，讲述发生安全事故或避免安全事故的事例，让学生小组合作讨论，指引安全的方法，让学生明白如何做才是最安全的。教师应充分利用多媒体课件，展示安全事故发生的现场，让学生身临其境感，感受到安全事故发生的可怕性，并对此提出思考，一起讨论怎样才能避免这场事故。教师还要充分利用安全教育教材，虚拟安全事故的现场，由学生参与演练，观看自我防护录像，教给学生怎样避免和逃身于安全事故的方法和技能，以增强学生避免和逃身于安全事故的实践能力。教师在游戏教学中，故意设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而达到对学生进行安全教育之目的。教师通过多种形式的活动对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防暴力、防挤压踩踏等安全知识和技能教育。在教育学生注意安全的同时，还应教育学生养成良好的学习习惯和行为习惯，以规范他们的安全行为，提高和增强他们的安全意识，安全防范能力和自我保护的能力。
三、以活动宣传安全
学校每周利用广播、橱窗、黑板报，校园安全图片展的形式广泛宣传教育。如在学校橱窗、教室黑板报内容中，专设一版关于“安全教育”知识内容，定期更换，专人负责。利用每周星期一国旗下的讲话，由演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等，比老师的说教更具说服力。在宣传月活动中，我们鼓励学生能够看一次交通安全教育图片展览、听一次交通安全讲座、上一堂交通安全教育课、做一回交通安全宣传员、收听一期关于交通安全广播专题节目、出好一期交通安全板报、创意一个交通安全金点子、创作一幅交通安全宣传漫画、做一回交通安全小协警等。利用文艺演出、书画、手抄报等形式增强安全宣传效果。
四、以儿歌牢记安全
老师将安全的警示编成儿歌让学生读背。利用早自习前的这点时间，让学生拍着小手以唱歌的方式朗诵安全儿歌，以每天提醒自己注意安全。如课间安全儿歌：遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑。上下楼梯靠右行，先后有序不争抢。走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险。进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。又如运动安全儿歌：课外活动到操场，检查场地和器械。运动服装先换上，手表饰品要摘掉。锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰。动作规范讲文明，危险动作杜绝掉。活动全部结束后，整理运动做做好。这样让学生在愉悦的诵读儿歌声中不知不觉地记忆住了安全常识。
四、以比赛强化安全
教师对学生编排的安全小品，安全快板等的内容进行评比，对学生创作的安全书画、手抄报进行评选打分，评出优秀的作品在全校进行展览。班上开展的“班级安全知识竞赛活动”，分为必答和抢答两部分，以小组为单位参加计分评奖。这样学生对安全认识的积极性提高了，知识准备也认真了。除了认真学和记老师发的安全知识资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全知识和案例。甚至有的学生还发动了家长参与！老师积极组织学生参加校园安全知识竞赛和征文、演讲活动，提高遵守校纪班规的实效性和针对性，强化学生的安全意识，将所学的安全知识灵活运用，因为事故的发生是没有固定的形式。
五、以警示提醒安全
安全警示随处见，以提醒学生随时随地注意安全。如在学校的楼梯口贴着“上下楼梯靠右行”。校门口贴有“快快乐乐上学,平平安安回家”。在运动场的云梯上贴着“你准备好了吗？”其他特定的安全事故，学校还会挂横幅拉标语以警示学生注意安全。学校积极推行了一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。
六、以防患减少事故
古语说得好：“未雨绸缪”，“防患于未然”。学校经常开展安全大检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，每学期学校的安全大检查至少要达到二到三次，重点检查学校的校舍、水、电、教学设备设施、体育设备设施、小卖店、防火器材、校园周边环境等一切存在安全隐患的地方，发现问题要及时采取措施，限期整改。特别对校舍的安全检查做到了“八查八看”，即基墙看下陷风化，查墙体看倾斜裂缝，查屋顶大梁看断裂虫蛀，查围墙看雨淋风刮程度，查流水看排水畅通，查校址坐落看滑坡水冲，查校外四处看危急师生安全因素，查死角看隐患。各项检查必须达到学校和上级部门规定的安全标准，保障全体教师和学生的生命安全。每学期学校专门开展几次心理、生理教育和心理咨询活动，以确保学生心理健康。每学期学校请医院的医生对学生进行身体健康检查，清楚地撑握学生的身体健康状况，每天老师组织学生坚持锻炼一小时，有了健康的体魄，才
能更好的学习。
总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，教师通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识，提高安全防范和自我保护的能力之目的。这样使学生逐步掌握必要的安全常识和避险技能，了解相关的法律法规，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，不断增强安全意识，培养学生的社会安全责任感，最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，对于保障青少年健康成长，构建和谐校园，维护社会安宁和家庭幸福，无疑具有重大而深远的意义。教育是千秋伟业，校园安全则是教育的基础。
参考文献：
《安全伴我行》四川大学出版社钟毅 邹明勇策划2011年
《中小学公共安全教》 北京大学音像出版社王大伟2010年
《中小学教师安全教育培训手册》东北师范大学出版社王让许 2010年
蒋颖仕联系方式：
工作单位：四川省安岳县北坝小学
通讯地址：四川省安岳县奥鑫锦城7幢2元702号
邮政编码：642350
出身年月：1973年8月
性别：女
学历：本科
职称：讲师
电子信箱：564305473@qq.com
联系电话：028-24311277***
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