六年级综合实践活动复习资料

第一篇：六年级综合实践活动复习资料

六年级《综合实践复习》提纲

一、填空

1.据专家测算，如果我国的白炽灯全部换成节能灯，一年可节电约2000千瓦时，如果以每千瓦时电0.5元计算，可节省电费支出约 1000 亿元。2.我从资料上看到，要取得相同的照明效果，白炽灯消耗的功率约是节能灯的 5 倍。

3.汽车小灯，一般安装在，用于夜间或雾天指示车的宽度和位置。汽车大灯有两个，用来照亮前进的道路。灯装在汽车前面较低处，用来在雾天照亮道路。灯装在车厢或驾驶室内顶上，用于车内照明。灯装在发动机罩下，通过插座与电源连接，用于夜间检修车辆。后灯又称，用来在夜间标示汽车尾部和照亮牌照。制动灯，在制动时发出明显的制动信号，警告后面的车要 或。

4.传统民居是指由于所处地区的、、等不同，而显现出各式各样构造特点的建筑。北京建筑以 为主，福建建筑以 为主，陕北建筑以 为主，云南建筑以 为主，湘西又是以 为主。5．行车反光片的颜色主要有 和 两种。反光片的凹凸不平是为了让不同方向照射过来的光都能被反射。反光片有的安在，有的安在，还有的安在。

6．等国家已经立法，规定骑自行车者必须佩戴。

7．非机动车车道内顺序行驶，严禁驶人机动车道。在没有划分 的道路上,应尽量靠 行驶，不能骑在道路中间，不要。骑车至路口，应主动让

先行.遇红灯时,应停在

以内。严禁用的方法闯越红灯.转弯时要，同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，切不可在机动车驶近时。骑自行车时，、、。

8．火箭的工作原理：通过向 内灌入空气，压缩瓶内空气的体积，压力增加到一定程度会冲开瓶塞，瓶内水向下冲出，产生，推动火箭向上飞出。

9．火星的平均温度为，没有，生命难以维持。火星气候，； 时有发生。太阳系九大行星分别是：。其中火星与地球条件最相似。

10.“长征”火箭、“东方红”卫星、“神舟”飞船 的诞生，标志着我国航天技术的日渐成熟。“神七”的结构主要由 轨道舱、返回舱、推进舱 等组成。“神七”的太空之旅和“神六”的区别在于 火箭的舒适性和安全性提高，返回舱“变身”气闸，搭载人数增至3人，中国航天员首次出舱活动。“神州六号”的飞行员：费俊龙、聂海胜；“神州五号”飞行员：杨利伟；“神州七号”飞行员：翟志刚、刘伯明、景海鹏。

11.美国、俄罗斯、中国 是当今世界的三个航天科技大国。12动物界的建筑高手有哪些？蜜蜂的蜂巢、燕子的窝、蚂蚁的蚁穴、蟋蟀的住宅等。

13.设计理想的住宅可以从房间的朝向、采光、面积、屋顶高低等，还要考虑环境是否整洁、空气是否清新、景色是否优美等进行考虑。

14、你还知道哪些灯的名字：射灯、台灯、无影灯、矿用安全帽灯、吊灯、灯塔、路灯、车灯等。

15、你知道哪些城市标志性建筑物，举几个例子：埃及金字塔、巴黎铁塔、中国天安门。

16、自古以来，人类向往遨游太空。从莱特兄弟的第一次动力飞行到“机遇号”火星探测器，从嫦娥奔月的神话传说到“嫦娥工程”探月计划，人类已经造访了 “邻居”，人类探索太阳系的努力取得一次又一次的突破。

17、我国政府决定，自2009年起，每年的为国家“防灾减灾日”。你知道自然灾害有哪些

：

二、选择

1.无影灯用在()A.家里 B.路旁 C.手术台

2.白炽灯消耗的功率约是节能灯的()倍.A.3倍 B.4倍 C.5倍 3.用过的塑料袋可以()A.继续使用 B.丢掉 C.烧毁

4.据专家测算,如果我国的白炽灯全部换成节能灯,一年可节电()亿千瓦时。

A．1000 B.2500 C.2000

三、问答

1.人要做到安全骑车应该注意什么? 答: 人要做到安全骑车应该注意:(1)。(2)。(3)。(4)。2．反光片为什么看起来凹凸不平？ 答：反光片凹凸不平是为了

13.，“神舟七号”飞船共飞行了 小时。

第二篇：六年级综合实践活动复习资料

六年级第一学期综合实践活动复习资料

小小护绿队： 绿化真的能降温吗

1、树阴下能凉快，大树、草坪、灌木能降温。

2、测量应注意：

1、每次测量时，温度计与地面的距离保持在1米。

2、测量时间要充分，每次测量持续的时间就相同。

3、测量天气应选择晴朗远去的中午。考察小区的绿化情况

1、根据国家标准规定，小区要有足够的绿化面积，新建小区的绿地不能低于30%。

2、小区绿化覆盖率是指绿化垂直投影面积之和与小中地面积的百分比。

3、怎么测量树冠的投影面积？（先测量垂直投影半径，再进行估算。也就是3.14乘以测量得的半径的平方。）

4、我们对小区的绿化建设的一些建议：居民在窗台、阳台上摆放一些花草，（但一定要注意安全）小区护绿监督队

1、小区内有好几处绿地上的草被踩倒了，露出了光秃秃的泥地，证明小区居民爱护绿化的还不太强。

2、小区目前的绿化保护存在的问题：随意在草地上玩耍，草地上多处露出了光秃秃的呢地。

3、我们可以在小区里采取哪些护绿行动：树立爱护花草的标语比如“小草也有生命，我们要爱护它们”

4、有的小区刚建成的时候，会从外面移植一些大树，但俗话说：“人挪活，树挪死：大树适合移植吗？大树移植有什么优缺点，究竟利大于弊还是弊大于利？答：大树不适合移植，大树移植的优点：快速改善小区的生态环境；缺点是：成话率低,移植后大量死亡,造成了自然资源的浪费；它弊大于利：因为决策者和设计人员要从长远考虑,从大局考虑,为子孙后代着想,采用小树进行绿化美化,只有这样才能从源头上阻止造成大量大树死亡的移植，才能让我们的地球越来越绿。

5、P16页小资料。小学生安全意识调查

1、过马路时从不闯红灯。

2、不在无营业执照、无食品卫生许可证的摊点吃东西。

3、不在居家和校园存在安全隐患的地方玩耍

4、有别的同学要抢你钱时应尽快报告老师。

5、如果发现有人触电，用木棍等绝缘体把人移开。宣传《未成年人保护法》

1、《未成年人保护法》颁布日期：1991年9月4日，实施日期：1992年1月1日

2、《未成年人保护法》的章节内容：

1、家庭保护（家庭保护主要有

1、和得虐待、遗弃未成年人

2、必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育等）

2、学校保护

3、社会保护等

3、未成年人有哪些权益是依法受到保护的？受教育权 通信自由和通信秘密权

生命健康权 人身自由权等

4、我们身边必生过哪些未成年人权益受到侵害的事件？老师体罚学生等

5、有哪些受到保护的权益是我们平时没有意识的？老师体罚学生

6、受到伤害时，我们可以向哪些组织或部门求助？老师、居委会、公安部门等。我是小交警

1、如果大家都能遵守交通规则，加强交通安全意识，很多悲剧就可以避免。

2、怎样做好一名交警？必须 “立警为公、执法为民”

3、交警的工作主要是指挥交通，进行交通安全法规宣传。

4、遇到不遵守交通规则的行人和司机，如何进行劝阻和处理？我们可以进行不遵守交通规则的所产生的危害进行劝阻，对其要依法处理。

5、对于骑自行车的人闯红灯，我们可以说“红灯高了，为了您的安全，请退回停车线，文明骑车。

6、协助交警执勤时，不要离开人行道，时刻注意自己的安全！

7、交通安全标语：1高高兴兴上班，平平安安回家，2关爱生命，拒绝违章。P32页小资料。从烽火台到网络

1、烽火台的作用是传递信息，发出警报。

2、通信方式：1古代；烽火台、信鸽、骑马送信等；近代：写信、打电话等；现代：网络。

3、现代通信与古代通信的优势：传播的信息距离远，速度快，信息更加丰富。小学生上网大家谈

1、互联网给我们生活带来的变化是：世界变小了，视野扩大了。

2、互联网的一般应用有；1查询资料 2娱乐

3、你是怎么看待小学生上网的，不好的方面：小学生容易沉迷于网络游戏，造成性格孤僻，好的方面：小学生可以通过网络和老师、同学交流学习和生活中遇到的问题。

4、小学生可以上网，但要注意文明上网，适当控制上网时间。移动电话入网选择

1、如何选择入网方式：我们主要考虑他的性价比，我们可以根据以下几个方面进行分析作选择1几个月的平均话费2市话和长话通话时间和总费用3漫游情况4短信费用占的比例

2、卫星通信是怎么回事？卫星通信有哪些优点？其应用现状和发展前景？：卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站来转发或反射无线电信号，在两个或多个地面站之间进行通信；其优点是：通信距离远；通信容量大；不受大气层骚动的影响，通信可靠；现状和发展前景都是很好的。

3、P48页小资料。了解汉字的发展演变

1、汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。

2、汉字是怎样形成的？汉字是属于象形文字，是我们的祖先在农猎生活中模仿动植物的形状或姿态创造的。

3、⑴甲骨文产生于商代，是中国最古老的文字。⑵“金文”是是通行于周代的文字。

⑶篆书是通行于秦的文字。

⑷隶书，秦汉时使用的一种字体。

⑸楷书，魏晋一直通行到现在的常用字体。

4、“书圣”王羲之他的书法被誉为“龙跳天门，虎卧凤阙”。

5、古老的甲骨文常常能带给人们古朴、神秘的感受。班级防震演习

1、各种灾害对人类社会造成的危害触目惊心。它们之中既有地震、火山爆发、海啸、台风、洪水等突发性灾害；也有土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才逐渐显现其影响和危害的渐变性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。另外，气象变化、病虫害等引起的农业灾害也给农业生养带来很大损失，长期困扰着人类。

2、据统计，我国自然灾害人口中，有一半是死于地震。

3、如果在上课时发生地震怎么办？用书包护头，由老师指挥迅速有序地撤出教室，或躲在有支撑、不易塌落、易形成三角空间的地方躲藏。

4、发生地震的原因：构造地震、由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为构造地震。这类地震发生的次数最多，破坏力也最大，约占全世界地震的90%以上。还有火山地震、塌陷地震、诱发地震、人工地震

5、地震的危害：建筑物与构筑物的破坏，如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等等。

地面破坏，如地面裂缝、塌陷，喷水冒砂等。山体等自然物的破坏，如山崩、滑坡等。

海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的破坏。此外，在有些大地震中，还有地光烧伤人畜的现象。地震引起的次生灾害主要有： 火灾、水灾、毒气泄漏、瘟疫

6、我们国家最近发生的地震有：2008年5月12日下午2点28分四川汶川大地震；2010年4月14日早晨7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震。

7、地震发生时教室里比较安全的地方有：结实的课桌下；

8、校园里较安全的地方有：空旷的操场

9、疏散时注意：听从指挥，有秩序。了解家乡的防洪措施

洪涝灾害的成因和危害：过渡降水是造成洪涝灾害的原因；洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。洪水不但淹没房屋和人口，造成大量人员伤亡，而且还卷走人产居留地的一切物品，包括粮食，并淹没农田，毁坏作物，导致粮食大幅度减产，从而造成饥荒。洪水还会破坏工厂厂房、通讯与交通设施，从而造成对国民经济部部门的破坏。

1、预防洪涝灾害的措施：修建防洪渠。消灭蚜虫

1、水稻、蔬菜、果树等到常受到蚜虫的侵害。蚜虫常群集在一起，伤害嫩叶、嫩梢、蓓蕾等部位。吸吮汁液，严重时会导致植株枯萎和死亡。

2、有什么办法既能杀灭蚜虫，又不伤害植株？我们可能香烟浸出液喷洒聚集着蚜虫的植株；

3、容易遭到蚜虫分割的植物：菊花、月季花。

4、不能用洗衣粉水来消灭蚜虫。

5、P80页小资料

缤纷圣诞节卡

1、圣诞贺卡用的材料是：一张白色的纸板，贺卡的基本着色是：白色，因为是冬天体现出白色的雪。

2、画上一双圣诞老人的长统袜，表达的是圣诞祝福。圣诞大联欢

1、开展对话联欢的作用：让同学们对圣诞节有更多的了解，让更多同学有展示自己才能的机会，增进同学间的了解和交往。圣诞老人大现身

1、圣诞老人的必备装束是：头戴长长的、垂下尖顶的红帽子；红色的主教外套；花白的胡子

2、在中国，新年是最热闹、最快乐的节日。在西方对话节是他们最热闹的节日。P96小资料

家庭生活燃料调查

1、距今约50万年前，人类开始使用为，利用畜力作动力。到了18世纪，人类发明了蒸汽机，开始广泛使用煤炭、石油、天然气等能源，并逐渐发展到开发利用核能、太阳能、海洋能等新型能源。

2、能源已经成为寒舍经济发展的命脉和支柱。我国是世界上消耗能源最多的国家之一。

3、什么是家用燃料？一般常用的家用燃料有哪些？家里用来燃烧选用的材料。常用的家用燃料有：液化气、煤气和天燃气、柴草等。

4、液化气的优缺点：优点：清洁、方便、污染少等；缺点：易燃易爆 怎样让电饭锅更节电

1、用电饭锅正确使用方法，用一米煮饭，一般要加多少米？0.5千克米，0.75千克水。

2、注意煮饭用的锅、米量、水量、煮饭方式要与第一次观察时一致，这样才有可比性。认识可再生能源

1、石油、煤炭等常规能源是不可再生的，据推测，以目前的开采情况，全球剩余石油只可够用40年左右，2、再生能源扔：沼气、风能、太阳能等。

3、煤炭的形成？我国主要的产煤区有哪些？煤炭是千百万年来植物的枝叶和根茎，在地面上堆积而成的一层极厚的黑色的腐植质，由于地壳的变动不断地埋入地下，长期与空气隔绝，并在高温高压下，经过一系列复杂的物理化学变化等因素，形成的黑色可燃化石；我国主要的产煤区有山西（大同煤矿）、内蒙古（哈尔乌素）

4、学校日常工作在哪些地方离不开能源？每年在能源方面花费多少？是否存在浪费能源的情况？广播、照明、电铃打铃离不开电能。每年在电能花费几千元，随手开关灯可以节约电能。

5、你看到哪些太阳能的事例？太阳能热水，太阳能发电。

6、为了居民节约能源的意识，我国很多地区都对电、煤价格做了上浮对此问题，我们的看法是：如果每人每天节约1角钱的电和1角钱的煤，那么我们就可以节约2亿多人民币，如果我们每天浪费1角钱的电和1角钱的煤，一年下来，那是一个多么可怕的数字呀。

第三篇：2014—2015学年第二学期六年级综合实践活动复习资料(二)

2014—2015学年第二学期六年级综合实践活动复习资料

（二）第一单元 生活中的灯

一、填空

1.据专家测算，如果我国的白炽灯全部换成节能灯，一年可节电约 2000亿 千瓦时，如果以每千瓦时电0.5元计算，可节省电费支出约 1000 亿元。

2.我从资料上看到，要取得相同的照明效果，白炽灯消耗的功率约是节能灯的 5 倍。3.汽车小灯，一般安装在 车身边缘，用于夜间或雾天指示车的宽度和位置。汽车大灯有两个，用来照亮前进的道路。防雾灯 灯装在汽车前面较低处，用来在雾天照亮道路。顶 灯装在车厢或驾驶室内顶上，用于车内照明。工作 灯装在发动机罩下，通过插座与电源连接，用于夜间检修车辆。后灯又称 尾灯，用来在夜间标示汽车尾部和照亮牌照。制动灯，在制动时发出明显的制动信号，警告后面的车要 缓行 或 停车。4、19世纪末，爱迪生 发明了电灯，从此改变了人类的 照明 历史，人类走向了 用电照明 的时代。

5、灯的种类分为： 白织灯、日光灯、蒸气灯、LED 等。

6、你还知道哪些灯的名字： 矿灯、双端荧光灯、高压钠灯 自镇流荧光灯、LED灯、无影灯(写五种)

7、无影灯由几只排列组成 环形 的灯泡组成，光线 柔和，是 手术室 的专用灯。无影灯的多只灯泡从不同的角度照射到手术台，而且灯光经过 滤色器 的处理，所以不会产生阴影。

8、节能灯的正确使用方法：使用电压（220V）、正确使用功率、使用质量合格、减少开关次数、及时更换新灯。

9、路灯由灯杆、照明器件组成。除了照明外还起到 美化环境 作用。路灯给我们带来了 光明，带来了 安全，带来了 温暖的感觉。不同的声所对路灯的要求 不同，设计路灯应该进行 实地考察，针对不同的场所，设计合适的路灯。

10、太阳能路灯由 太阳能电池、蓄电池、控制逆变器、光控及计时器、发光体 组成。

11、我国燃煤发电量占全国发电总量的 74%，通过减少发电量，可以减少发电燃料的使用，可以 降低 污染物的排放，减少 烟尘

12、为了让大家了解更多关于灯的知识，我们应该 多方面 收集信息，充分准备好 交流材料，共同研究本组的 交流方案，密切配合，开好交流会。

13、制作宣传展板前，应该通过 查找资料 和 实地考查，对产品性能、销售、使用等情况进行全面调查，根据 调查结果 确定宣传的目的和内容。

第二单元 关心食品安全

1、食品安全问题关系到每一个人的 健康，已成为全国人民 普遍关心的话题。

2、为了了解街边小吃摊的卫生情况，我们必须进行 实地考察。行动前要制订详细的 考察计划，选择好 考察点，保证安全顺利地完成考察。

3、塑料袋分为 有毒 和 无毒 两类。如果用塑料袋来盛放食物，将对我们的健康造成

危害。用手抓住塑料袋一端用力抖，发声清脆的 无毒，用手搓起来是滑的，而搓起来，手上感觉黏黏的塑料袋是 有毒 的。

4、检验是用指定的方法和技术性能指标检验测试某种物体。检验的步骤包括： 收集样品、制定 检验标准、整理 检验结果，最后完成 检验报告。

5、检验报告包括： 检验目的、检验方法、检验结果。

6、策划竞赛的步骤包括：（1）成立组委会，制订竞赛规则；（2）收集资料，设计 竞赛题。(3)设计竞赛试题 并按规则竞赛。

7、为了延长食物的 保质期 或 让食物更美味，商家人在食品中添加 防腐剂、色素、香精 等

8、冰箱 是储存食物的好地方。

9、食品标签是指包装食品容器上的 文字、符号、图形，以及一切说明物。标签上必须标注的内容包括食品名称、配料表、净含量 及 固形物含量、制造者及经销者的 名称 和 地址、日期 和贮藏指南、质量等级、产品标准号等。第三单元 漫步建筑长廊

1、人们常说 建筑物 是凝固的音乐，是因为每座 建筑物 都体现着设计者的 巧妙构思、当代的 科技水平，在它们见证历史的同时，也给人以美的 享受、美的熏陶。

2、传统民居是指由于所处地区的 气候、环境条件、人们的生活方式 等不同，而显现出各式各样构造特点的建筑。北京建筑以 四合院 为主，福建建筑以 土楼 为主，陕北建筑以 窑洞 为主，云南建筑以 竹楼 为主，湘西又是以 吊脚楼 为主。

3参加辩论会的双方，都应该围绕各自的观点 收集资料、整理论据、撰写辩词 以及进行模拟辩论等准备，以充分的论据和精彩的辩论技巧进行辩论。

4、辩论会要 遵守规则 和 讲究技巧、认真记录对方发言中出现的 问题 和 错误，才能进行有力的反驳。

5、改变材料的 形状、结构、以及利用 支撑物 加固，都能增强结构的承重能力。

6、北京的四合院的特点：四合院是由 四面 房子围合起来的 内院式 住宅。北京冬天寒冷，所以四合院的墙 较厚，窗户 较小。

4、动物界的建筑高手有 蜜蜂、白蚁、蜘蛛 等。

5、设计理想的住宅可以从房间的 朝向、采光、面积、屋顶的高低 等，还要考虑 环境是整洁、空气是否清晰、景色是否优美 等进行考虑。

6、你知道哪些城市标志性建筑物，举几个例子： 埃及的金字塔、巴黎的铁塔、中国的天安门。

第四单元 走进自行车王国

1、自行车反光片的颜色主要有 红色 和 黄色 两种。反光片的凹凸不平是为了让不同方向照射过来的光都能被反射。反光片有的安在 后车座下，有的安在 踏脚上，还有的安在 车把手套上。

2、探究是指对某事物的问题 提出质疑、利用 观察法、实验法 来解决心中疑问的过程。

3、实验都有目的、有计划地 创设 和 控制一定的条件 来进行研究的一种方法，叫做实验法。

4、专项活动的策划工作包括 制订计划、活动形式 和 活动内容，以及模拟考试等。

4、按自行车各部件的工作特点，大致可以分为 导向系统、驱动系统 和 制动系统。

2、澳大利亚、新西兰、瑞典、英国 等国家已经立法，规定骑自行车者必须佩戴 安全头盔。

3、非机动车车道内顺序行驶，严禁驶人机动车道。在没有划分 非机动车道和机动车道 的道路上,应尽量靠 右 行驶，不能骑在道路中间，不要 数车并行或逆向行驶。骑车至路口，应主动让 机动车 先行.遇红灯时,应停在 停止线 以内。严禁用的方法闯越红灯。转弯时要 伸手示意，同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，切不可在机动车驶近时 急转猛拐，争道抢行。骑自行车时 不准带人，数车并行、曲折竞驶、不准在道路上互相追逐。

4、要做到安全骑车，应该： 遵守交通规则、出行前检查自行车、提高骑车技术、平时做好车的维护保养。

第五单元 飞天圆梦

1、水动火箭的结构包括： 箭头、箭体、尾翼 喷射口。它的工作原理：通过向 箭体 内灌入空气，压缩瓶内空气的体积，压力增加到一定程度会冲开瓶塞，瓶内水向下冲出，产生 反作用力，推动火箭向上飞出。

2、火星的平均温度为 60℃，没有 液态水和氧气，生命难以维持。火星气候：天气干燥，昼夜温差大 ； 尘暴龙卷风 时有发生。太阳系九大行星分别是： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中 火星 与地球条件最相似。

3、人类对太空孜孜不倦的探索历程和收获，体现了人类 伟大智慧 和 探索精神。

4、由于失重，航天员处于 漂浮状态，如果没有着力 支撑点，航天员将难以活动。

5、返回舱是载人飞船唯一 返回地球 的舱段，是飞船的 指挥控制中心。

6、影响水动火箭射程的因素包括： 气压、气体和水的 体积比、火箭的重量 以及火箭的发射速度。

3、长征 火箭、东方红 卫星、神舟飞船 的诞生，标志着我国航天技术的日渐成熟。“神七”的结构主要由 轨道、返回舱、推进器、太阳能电池翼 等组成。“神七”的太空之旅和“神六”的区别在于火箭的舒适性和安全性提高、返回舱变气闸、搭载人数增加为3人、首次出舱活动。“神州五号”飞行员是 杨利伟 ；“神州六号”的飞行员： 费俊龙 和 聂海胜。“神州七号”飞行员有 翟志刚、刘伯明、景海鹏。“神舟九号”的飞行员：景海鹏、刘旺、刘洋（女）。“神舟十号”的飞行员：聂海胜、张晓光、王亚平。

5、美国、俄罗斯、中国 是当今世界的三个航天科技大国。

6、自古以来，人类向往遨游太空。从 莱特兄弟 的第一次动力飞行到“ 机遇号 ”火星探测器，从 嫦娥奔月 的神话传说到“ 嫦娥工程 ”探月计划，人类已经造访了火星、月球 “邻居”，人类探索太阳系的努力取得一次又一次的突破。

7、我国政府决定，自2009年起，每年的 5 月 12 日为国家“防灾减灾日”。你知道自然灾

害有哪些： 干旱、洪涝灾害、台风、沙尘暴、山体崩塌、泥石流、海啸等。第六单元 神奇的大蒜

1、大蒜的全身不但可以做为蔬菜信用，还和 西红柿、绿茶 一起被列为三大 搞癌佳品，大蒜能够 强力杀菌、排毒清肠、降低血糖，还有防治肿瘤和癌症的作用。

2、用WORD软件设计制作宣传小报的前期工作包括： 制作计划、收集信息、确定方案，最后完成制作。

3、专项调查活动的步骤是：（1）制订调查方案 ；（2）设计调查问卷 ；（3）展开调查 ；（4）统计、分析 调查结果。

4、大蒜因为具有 促进发芽、防治腐烂 和 防治蚜虫 的作用而被果农称为“无公害农药”。

5、无臭大蒜素的提起工艺是： 备料、破碎烘干、磨粉、浸泡除臭，最后经过分离得出的滤液就是无臭蒜素原液

第七单元 毕业啦

1、调查就是对某种事物或现象展开普遍性 调查、分析，总结并得出 结论 的活动过程。

2、一份正式的调查问卷一般由 标题、前言、正文 和 附录 四个部分组成。

3、问卷调查的形式包括： 送发问卷、邮政问卷、报刊问卷、访问问卷 以及电话问卷。

4、撰写调查报告应该包括： 调查目的、调查方法、调查过程、调查结果 以及调查分析和建议等内容。

5、没有调查就没有发言权。我们可以通过 采访 和 实地考察 了解问题，有针对性地提出 看法和建议。

6、采访计划的内容包括：采访目的、采访对象、采访内容 以及采访地点和采访时间四部分

7、实地考察是指为明白一个事物的 真相，事态的 发展流程，而去实地进行直观地、局部进行详细的 调查。

8、大体上描述或表示物体的 形状、大小、物体与物体之间相互 关系 的简单图示，叫做

13、预防沙眼和红眼病要做到：(1)勤（洗手）常剪指甲；(2)用自己的（毛巾和手帕）；(3)不用脏手揉（眼睛）。

14、预防甲肝要做好：(1)注意饮食卫生，喝开水、(勤洗手)；(2)密切接触甲肝病人者，可注射(丙种球蛋白)；(3)接种（甲肝）疫苗；（4）对甲肝病人要(隔离)治疗

15、怕光、怕水、怕风、(高烧)、全身痉挛、麻痹瘫痪、吞咽困难，这是(狂犬病)症状。

16、被蛇咬以后，应立即采取(捆扎)、(挤压)、(立即送医院治疗).三种措施。

二、选择

1.无影灯用在(手术台)A.家里 B.路旁 C.手术台 2.白炽灯消耗的功率约是节能灯的(5)倍.A.3倍 B.4倍 C.5倍 3.用过的塑料袋可以(C)A.继续使用 B.丢掉 C.烧毁 4.据专家测算,如果我国的白炽灯全部换成节能灯,一年可节电(1000)亿千瓦时。

A．1000 B.2500 C.2000

5、可以在什么地方骑自行车（C）。A.人行道 B.机动车道 C.非机动车道 D.高速公路

6、我们将毕业典礼的主体话确定为（C）

A.快乐 B.感恩 C.理想 D.以上全部

7、毕业典礼前，先选择一位：（B）A.老师 B.主持人 C.学生家长

8、xx小学毕业典礼活动第一步：（A）A．开场白 B.校长致辞 C.家长感言

二、判断题

1、列队通过道路时，可以横列超过2人。（×）

2、通过路口或横过道路，应走人行道或过街设施√（×）

3、白炽灯寿命比节能灯长√（×）

4、骑车时能做的事打“√”，不能做的打“×”。

吃东西(×)听音乐(×)超速(×)注意指示牌(√)红灯停绿灯行(√)抢道(×)

5、自行车可以在机动车道行。（×）

6、做到安全骑车要注意遵守交通规则。（×）7、2008年9月25日至28日，68小时内“神七”飞船在天地之间做了一次往返旅行。（√）

8、自2009年起，每年的5月12日为国家“防灾减灾日”（√）

三、问答

1.人要做到安全骑车应该注意什么? 答： 遵守交通规则、出行前检查自行车、提高骑车技术、平时做好车的维护保养。2．反光片为什么看起来凹凸不平？

答：反光片的凹凸不平是为了让不同方向照射过来的光都能被反射。

3、想一想，举一两个骑自行车可能引发危险的不良习惯，写下来。答：①闯红灯，②几人并排走。

4、节能灯的寿命有多长？是白炽灯的几倍？

5、“神七”飞船分为几个主结构。答：节能灯的寿命长5~6年，是白炽灯的5倍。答：有轨道舱、返回舱、推进舱。

“神七”舱内共安装有20个扶手。

6、上马路骑车要注意什么？

7、自行车座位下的弹簧是干什么用的？车轮为什么是圆的？答：警察指挥，交通指示牌 答：减少震动。因为圆形车轮行进时较平稳。

8、骑车交通规则及安全要诀请写出四点？

答： 遵守交通规则、出行前检查自行车、提高骑车技术、平时做好车的维护保养。

9、请举出生活中的五种常用的灯？ 答：射灯、台灯、无影灯、矿用安全帽灯、吊灯、灯塔、路灯、车灯等。

10、无影灯常用于什么？为什么无影呢？

答：无影灯由几只排列组成 环形 的灯泡组成，光线 柔和，是 手术室 的专用灯。无影灯的多只灯泡从不同的角度照射到手术台，而且灯光经过 滤色器 的处理，所以不会产生阴影。

11、请举出四个地方特色民居？

答：北京建筑以 四合院 为主，福建建筑以 土楼 为主，陕北建筑以 窑洞 为主，云南建筑以 竹楼 为主，湘西又是以 吊脚楼 为主。

10、辩论会的一般程序是什么？

答：收集资料、整理论据、撰写辩词

11、写出五种对人类社会造成危害的自然灾害？

答：干旱、洪涝灾害、台风、沙尘暴、山体崩塌、泥石流、海啸等。

12、不安全的行走习惯有哪些（举出几个例子）：

（边走路，边看书）、（边走路、边听音乐）、（2人并排走）。

13、结合自己的了解，说说汽车给我们带来哪些方便和危害？

答：汽车给我们带来方便：汽车方便人们出行；汽车在军事上的用处很大；人们吃的、用的 物品要靠汽车运输；有了清洁车，清洁工人可省力。

汽车带来的弊端是：空气污染、噪声、交通事故、能量消耗、交通堵塞等。

14、如何设计未来的汽车？

答：未来的汽车必须具备：功能齐全，节约能源，保护环境，外形美观。

15、现在最先进的汽车品牌：宝马、悍马、劳斯莱斯、法拉利、保时捷、奔驰等。我国生产过的汽车种类：比亚迪、吉利、红旗、长城、解放等。世界上最早的汽车是法国人尼古拉斯于1770年发明的蒸汽车。

我国最早生产的汽车是1956年7月长春第一汽车制造厂生产的第一批“解放”牌汽车。世界上跑得最快的汽车是梦幻跑车——布加迪，时速470公里。体积最小的汽车是戴姆勒—奔驰公司生产的“灵巧”汽车。你肯定用废品做过很多玩具或实验吧？简单介绍几种。

答：用废饮料瓶制成陀螺；用可乐瓶、橡胶塞、硬纸板等制成高压水火箭；用易拉罐做“听

话”的水的实验；用牛奶、洋葱、白醋做白纸显字的实验；把烟灰和白糖掺在一起，做点燃 白糖的实验。

4．有关校园安全问题，采访你校的校长，你会提出哪些问题？ ①我们学校举行过有关校园意外伤害的讲座吗？学校是怎样进行教育和预防的？

②、到现在为止，学校发生过意外伤害事故吗？我们学校有没有伤害事故发生？ “网络成瘾”对青少年身心造成那些不良影响？

青少年网络成瘾不仅可导致各种生理疾病的发生，如：假性近视、腱鞘炎（鼠标手）、颈椎病、骨质增生、神经衰弱、失眠、胃溃疡和胃萎缩等；而且还可引起各种心理疾病，其表现为每天上网时间超长，有说谎隐瞒上网情况和程度等行为，偷钱或盗用别人账号上网；经常表现出逃学、不与人交往、暴躁等反常行为；部分成隐者甚至滑向犯罪的深渊，从而引起抑郁症、自闭症、焦虑症、强迫症、偏执症等心理障碍。

二、选择

1.无影灯用在(手术台)A.家里 B.路旁 C.手术台 2.白炽灯消耗的功率约是节能灯的(5)倍.A.3倍 B.4倍 C.5倍 3.用过的塑料袋可以(C)A.继续使用 B.丢掉 C.烧毁 4.据专家测算,如果我国的白炽灯全部换成节能灯,一年可节电(1000)亿千瓦时。

A．1000 B.2500 C.2000

5、可以在什么地方骑自行车（C）。A.人行道 B.机动车道 C.非机动车道 D.高速公路

6、我们将毕业典礼的主体话确定为（C）

A.快乐 B.感恩 C.理想 D.以上全部

7、毕业典礼前，先选择一位：（B）A.老师 B.主持人 C.学生家长

8、xx小学毕业典礼活动第一步：（A）A．开场白 B.校长致辞 C.家长感言

二、判断题

1、列队通过道路时，可以横列超过2人。（×）

2、通过路口或横过道路，应走人行道或过街设施√（×）

3、白炽灯寿命比节能灯长√（×）

4、骑车时能做的事打“√”，不能做的打“×”。

吃东西(×)听音乐(×)超速(×)注意指示牌(√)红灯停绿灯行(√)抢道(×)

5、自行车可以在机动车道行。（×）

6、做到安全骑车要注意遵守交通规则。（×）7、2008年9月25日至28日，68小时内“神七”飞船在天地之间做了一次往返旅行。（√）

8、自2009年起，每年的5月12日为国家“防灾减灾日”（√）

三、问答

1.人要做到安全骑车应该注意什么? 答： 遵守交通规则、出行前检查自行车、提高骑车技术、平时做好车的维护保养。2．反光片为什么看起来凹凸不平？

答：反光片的凹凸不平是为了让不同方向照射过来的光都能被反射。

3、想一想，举一两个骑自行车可能引发危险的不良习惯，写下来。答：①闯红灯，②几人并排走。

4、节能灯的寿命有多长？是白炽灯的几倍？

5、“神七”飞船分为几个主结构。答：节能灯的寿命长5~6年，是白炽灯的5倍。答：有轨道舱、返回舱、推进舱。

“神七”舱内共安装有20个扶手。

6、上马路骑车要注意什么？

7、自行车座位下的弹簧是干什么用的？车轮为什么是圆的？答：警察指挥，交通指示牌 答：减少震动。因为圆形车轮行进时较平稳。

8、骑车交通规则及安全要诀请写出四点？

答： 遵守交通规则、出行前检查自行车、提高骑车技术、平时做好车的维护保养。

9、请举出生活中的五种常用的灯？

答：射灯、台灯、无影灯、矿用安全帽灯、吊灯、灯塔、路灯、车灯等。

10、无影灯常用于什么？为什么无影呢？

答：无影灯由几只排列组成 环形 的灯泡组成，光线 柔和，是 手术室 的专用灯。无影灯的多只灯泡从不同的角度照射到手术台，而且灯光经过 滤色器 的处理，所以不会产生阴影。

11、请举出四个地方特色民居？

答：北京建筑以 四合院 为主，福建建筑以 土楼 为主，陕北建筑以 窑洞 为主，云南建筑以 竹楼 为主，湘西又是以 吊脚楼 为主。

10、辩论会的一般程序是什么？

答：收集资料、整理论据、撰写辩词

11、写出五种对人类社会造成危害的自然灾害？

答：干旱、洪涝灾害、台风、沙尘暴、山体崩塌、泥石流、海啸等。

12、不安全的行走习惯有哪些（举出几个例子）：

（边走路，边看书）、（边走路、边听音乐）、（2人并排走）。

13、结合自己的了解，说说汽车给我们带来哪些方便和危害？

答：汽车给我们带来方便：汽车方便人们出行；汽车在军事上的用处很大；人们吃的、用的 物品要靠汽车运输；有了清洁车，清洁工人可省力。汽车带来的弊端是：空气污染、噪声、交通事故、能量消耗、交通堵塞等。

14、如何设计未来的汽车？

答：未来的汽车必须具备：功能齐全，节约能源，保护环境，外形美观。

15、现在最先进的汽车品牌：宝马、悍马、劳斯莱斯、法拉利、保时捷、奔驰等。我国生产过的汽车种类：比亚迪、吉利、红旗、长城、解放等。世界上最早的汽车是法国人尼古拉斯于1770年发明的蒸汽车。

我国最早生产的汽车是1956年7月长春第一汽车制造厂生产的第一批“解放”牌汽车。世界上跑得最快的汽车是梦幻跑车——布加迪，时速470公里。体积最小的汽车是戴姆勒—奔驰公司生产的“灵巧”汽车。你肯定用废品做过很多玩具或实验吧？简单介绍几种。

答：用废饮料瓶制成陀螺；用可乐瓶、橡胶塞、硬纸板等制成高压水火箭；用易拉罐做“听

话”的水的实验；用牛奶、洋葱、白醋做白纸显字的实验；把烟灰和白糖掺在一起，做点燃 白糖的实验。

4．有关校园安全问题，采访你校的校长，你会提出哪些问题？

①我们学校举行过有关校园意外伤害的讲座吗？学校是怎样进行教育和预防的？

②、到现在为止，学校发生过意外伤害事故吗？我们学校有没有伤害事故发生？ “网络成瘾”对青少年身心造成那些不良影响？

青少年网络成瘾不仅可导致各种生理疾病的发生，如：假性近视、腱鞘炎（鼠标手）、颈椎病、骨质增生、神经衰弱、失眠、胃溃疡和胃萎缩等；而且还可引起各种心理疾病，其表现为每天上网时间超长，有说谎隐瞒上网情况和程度等行为，偷钱或盗用别人账号上网；经常表现出逃学、不与人交往、暴躁等反常行为；部分成隐者甚至滑向犯罪的深渊，从而引起抑郁症、自闭症、焦虑症、强迫症、偏执症等心理障碍。

第四篇：综合实践复习资料

综合实践考试复习资料大全：

一、为什么开设综合实践活动课程？

开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。学校要从实际出发，具体安排、确定综合实践活动各部分内容和组织形式。

二、应试教育带来的危害性

1、学生不堪重负，引发诸多社会问题。

2、教师在应试教育体制下表现出厌倦和无奈

三、综合实践活动课程的基本含义

“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域，是国家规定的一门有计划、有组织地面向全体学生，以综合实践学习、贴近学生现实生活、注重综合运用所学知识及信息技术为主要内容，以学生自主选择的、探究和直接体验整个过程为主要习得方式，以促进学生情感、行为、认知的统一协调发展为主要目标，以重过程为主、终端结果为辅的评价方式的课程。

补充：综合实践活动课程：指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，他是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。

（一）综合实践活动课程是一种经验性课程

综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。

（二）综合实践活动是一种实践性课程

综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。因而，综合实践活动课程比其他任何课程都更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。学生是通过动手操作实践的方式来获得经历和体验的。动手实践，是综合实践的基本学习方式。

（三）一种向学生生活领域延伸的综合性课程

综合实践活动课程强调超越教材课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然。与社会、与生活的联系。

（四）综合实践活动是三级管理的课程

综合实践活动课程集中体现了新的课程管理和发展制度。在新一轮课程教育课程改革之中，综合实践活动课程是由国家统一制定课程标准和指导纲要，地方教育管理部门根据地方差异加以指导，学校根据相应的课程资源，进行校本开发和实施。“国家规定——地方指导——校本开发与实施”，这是综合实践活动课程“三级课程管理制度”的特征表现。具体讲，国家提出了综合实践活动课程的宏观目标和原则要求；地方对落实国家的要求提出具体的指导性意见；学校负责针对学生和学校实际，来开发具体的活动活动内容，针对具体内容来预设具体的活动目标、方式方法的采用、基本活动流程、实施针对性评价等，是校本开发与实施的过程。在校本实施的开发与实施过程中，体现学校特色、满足学生个性差异的发展。

四、综合实践活动课的特点

1、综合性、2、开放性、3、实践性、4、探究性。此外，综合实践活动课程还有活动性、过程性、地方性等特点。

五、中小学综合实践活动课程的内容：一个中心：以实践为中心

两大领域：指定领域(研究性学习)和非指定领域(班团队活动、校传统活动----科技节、体育节、艺术节）、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的活动），三条线索：学生与自然；学生与社会；学生与自我；五个方面：服务社区；走进社会，关爱他人；珍惜环境；善待自己。

六、综合实践活动课程与学科课程

（1）综合实践活动与学科课程是两种不同形态的课程

综合实践活动课程是是以学生的生活经验、生活背景、生活中感受到的问题与需要为中心的，强调学生经验在课程中的独特地位和价值，课程的实施是建立在学生的活动经验和活动过程基础之上的，强调 学生的亲身经历和参与；

而学科课程设计的基本出发点也是学生发展，但其逻辑前提是体系化、理论化的间接经验，即知识体系。它为学生认识世界、认识与发展自我提供了系统的认识基础和方法论基础。

面对学生的“经验世界”还是面对学科的“符号世界”，是综合实践活动课程与学科课程的直接分野。（2）综合实践活动课程是一种综合性课程，不同于学科综合性的课程

1、作为一种综合性课程，综合实践活动不同于学科综合，它不是对学科知识的综合，也不是跨学科的学习，而是对学生生活领域和生活经验的综合，因而，综合实践活动课程不是综合性的学科课程。

2、作为一种综合性课程，综合实践活动课程的设计与实施突出课程整合的理念

（3）防止综合实践活动课程“学科化”倾向

第一，综合实践活动课程的实施不能以书本为中心，不局限于书本和教师空间为中心

第二，综合实践活动课程不以获得系统知识为目的，不是以知识专题来设计，而是以问题为中心。第三，综合实践活动课程不能以教师讲解为主，要求学生自主实践。第四，综合实践活动课程的实施不能以书面作业为主，实践作业为主，书面作业为辅。第五，综合实践活动与学科教学可以相互整合。

七、综合实践活动课程与活动课程

第一，活动课程是一个教学层面的概念，它是一门“功课”，实施中较多注意的是活动课的内容而缺少课程意识。

而综合实践活动是课程层面的一个概念，教师在实施中要涉及课程开发、课程设计和课程实施等问题。综合实践活动课程特别强调对学生自身发展的课程价值，强调教师和学生共同对课程开发的主动性和积极性，要求把综合实践活动作为一种独立的课程形态来加以设计和实施，而不是作为某一学科或某一学科的补充而存在。

八、综合实践活动课程与校本课程，二者之间的联系：

（1）综合实践活动课程属于国家课程，是学校必须开设的一门必修课程。它不是一门校本课程，但需要利用校本开发的理念与技术；

（2）校本开发的课程范围指教育行政部门颁发的《课程计划》中规定的“学校开发的课程”，以及国家课程中的“综合实践活动”部分，既包括综合实践活动课程和兴趣活动课程，又包括乡土化的学科课程和校园环境、校园文化建设；

（3）二者课时可以结合使用；

（4）从实施理念上说，综合实践活动和校本课程都在充分挖掘当地自然、社会和经济资源同时，倡导学生学习方式的转变，形成基于现有课程资源的办学模式。二者之间的区别：

（1）综合实践活动是国家规定的必修课程；校本课程则是学校自主开发设计的课程，可以选修也可以必修；

（2）综合实践活动课是达到国家规定基本教育目标的课程，特别强调学生基本学习能力的培养，校本课程更考虑学生的个性发展，但也考虑学校办学理念和学校特色；

（3）综合实践活动课是根据国情来设计的，校本课程是学校层面根据学校办学理念与学校实际开发与设计的；

（4）校本课程是学校自主决定的课程，目的是满足学生和社区的发展需要，强调多样性与差异性，学生有选修的权利。而综合实践活动课程是国家课程，是必修课，由学生选择学习目标、内容、方式及指导老师，自己决定活动结果呈现的形式。

九、综合实践活动在课程体系中的地位

１、综合实践活动属于活动课程范畴，是活动课程在新的时代条件下的深化与发展；

２、综合实践活动具有自己独特的育人价值与功能，它既独立存在，有别于学科课程，又与学科课程相互联系、相互影响，共同构成了基础教育新课程体系；

十、国外综合实践活动的学习活动方式

1、课题探究的研究性学习活动

课题探究的研究性学习是综合实践活动的最重要的学习活动方式。

2、实际应用的设计性学习活动

十一、社区服务活动主要有：⑴为社区特殊人群的生活服务、家政服务。如导盲服务活动、其他残疾人 的家政服务活动等。为社区特殊人群的生活服务活动一般以小组活动的形式展开，按照学年确定服务对象，定期进行。⑵学校或社区管理服务。中学生参与学校或社区的管理活动，成为学校管理者或社区管理者，直接参与学校管理或社区管理。社区管理涉及的部门比较复杂，各学区的社区管理服务涉及的机构包括社区图书馆、社区健身场所、公园、养老院、绿化部等（3）公益活动;主要是有计划地组织学生，集体参加社区或地方的各种公益活动。主要包括：⑴公益劳动。⑵各种大型活动的义务工作。

十二、我国综合实践课活动课程存在诸多问题 ：

1、目前即使在国家级实验区也不是所有实验学校都认真开设了综合实践活动课程，其他地区开设的情况更是可想而知。

2、地方没有明确的规章制度，促使各校认真开设综合实践活动课程，在这种可开可不开的情况下有些学校当然就不主动开课了。

3、领导、教师对这门课程的认识不够。由于新课程培训对综合实践活动课程重视不够，舆论宣传也不到位，因此学校领导、教师对这门课程没有提高认识，有的领导、教师没听过有这门课程，有的领导、教师认为就是劳动技术与信息技术课，对这门课程的深刻内涵及深远意义认识不到位。

4、当前的评价体制制约着综合实践活动课程的开设。由于升学考试指挥棒的作用，现在各校领导、教师、学生及学生家长都非常关注考试学科，而对于综合实践活动课程这样的非考试科目各校是能不上就不上，挤出时间抓中考，因此综合实践活动要想在这样的夹缝中求生存也是难上加难。

5、教师及经费问题。对于综合实践活动这样一门新型的必修课程，它对教师的要求是非常高的，而我国师范教育还没有设这样的专业，因此哪些教师能担任这门课程的教师是非常值得大家深思的。其次是现阶段教育经费的严重不足也制约了综合实践活动的开设。

6、安全保障问题。综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。这就需要学生走出去与社会接触，而当前社会的一些不安全因素，独生子女等一系列问题又使学校、老师对开展综合实践活动忧心忡忡。

十三、综合实践活动要常态而有效的实施的基本途径是什么?

1、基本途径——校本化实施。

校本化实施的内涵：“校本”强调以学校为本，“校本化”表明一种状态。“综合实践活动的校本化实施”我们可以从状态与内容两个维度来理解：第一，从状态来说，我们又可以从两方面理解：一是静态：表明对综合实践活动课程性质的理解以及在学校的实施现状及效果；二是动态：综合实践活动课程在学校一定时期内逐步开设并成为常态课的一系列策略。

第二，从内容来说：我们也可以从两方面理解：一是学校对综合实践活动课程开展的总体规划与安排；二是教师与学生对综合实践活动课程的设计与实施。

综合实践活动课程是国家规定的一门必修课程，但它需要学校根据实际来进行自主开发。即学校“在遵循国家课程改革纲要基本精神的前提下，根据自身性质、特点和条件，包括活动课程的校本化处理，学校本位的课程整合、教学方法的综合运用和个性化加工，及差异性的学生体验和评价等多样性的行动策略。”

综合实践活动课程校本化实施涉及到农村综合实践活动课程目标校本化构建、主题内容的校本化选择、实施过程、管理与评价等一系列策略研究。

基于上述理解，综合实践活动课程校本化实施是指学校遵循国家新课改理念，贯彻新课改革实施要求，结合学校自身性质、特点、条件以及农村地域与本土特色，发掘地方人文、地理等资源，以学校为本位，以学校为基础，以学校为主阵地，以全校师生为研究主体，将国家规定的综合实践活动中面向所有学生的规划和设计要求转变为适合本校或本地区学生发展需求的创造性研究过程。

具体来说，学校要依据学校、地区和学生实际，充分发掘学校潜力，有效利用当地社区和学校的课程资源开发多样性的、可供学生选择的综合实践活动主题，注重创新，全员合作来实施综合实践活动课程。

2、综合实践活动校本实施的要求 ：

一、学校要制订综合实践活动课程总体实施方案 ；

二、学校要有综合实践活动实施的具体计划与安排。

三、教师要理解综合实践活动的理念以及课程实施理念：1）教师要树立综合实践活动的课程意识（2）教师要有校本实施的理念以及指导课程实施的能力（3）要恰当处理统筹规划与活动中生成性目标与生成性主题的关系 4）注重校内外课程整合，综合开发各种课程 资源5）以融合方式设计和实施四大指定领域，课时使用采用集中与分散相结合。

十四、1、综合实践活动课程校本化实施的基本环节 ：

一、确定活动主题

二、制订活动方案

三、组织具体实施

四、活动的总结与交流。

2、综合实践活动课程实施的组织方式：

一、校际合作校际合作强调校与校之间在资源、场地、活动主题开发、师资、成果展示等方面的交流与合作，共同开发与推进综合实践活动课程。

二、班级合作

三、小组合作；

四、个人活动。

十五、（一）综合实践活动课程目标的取向：1．行为目标取向，2．体验性目标取向3．生成性目标取向。

（二）综合实践活动实施的目标依据：，.以国家综合实践活动总目标为导向，以综合实践活动课程的具体目标为指南，与学校办学目标与育人目标相结合。

（三）综合实践活动课程实施的具体目标：课程实施目标体现在各科课程标准的具体课程目标中，形成从抽象、宏观到具体、直接的目标网络。

我国基础教育新课程改革的课程具体目标中增加了过程与方法、情感、态度与价值观目标维度，形成了基础知识与基本技能、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标体系。

十六、（一）综合实践活动的主题：综合实践活动课程各种具体活动的核心问题，不是现成的结论，而是一个不断生成的过程。

（二）综合实践活动的主题来源：

1、从学生的日常生活中选择主题

2、从学校学科类教学内容的延伸与拓展中选择主题，从学科类内容教学中生成主题，是目前综合实践活动主题来源的主要形式。

3、从学校德育类活动中选择主题

4、从地方乡土文化类活动中选择主题

5、从科技类活动中选择主题

6、从环保类活动中选择主题

7、从学校传统节假日类活动中选择

（三）、综合实践活动的主题类型：

1、学生参与活动方式类主题（主题探究类研究性学习、实际应用类设计性学习、社会服务类参与性学习、社会考察类实践性学习活动）

（四）、综合实践活动主题确定方式 ：学校或教师提供活动主题，师生共同生成活动主题，学生自主选择活动主题

（五）、综合实践活动课程主题确立的基本环节：创设情境，发现问题，分析问题，生成主题，归类主题，细化主题、（六）、综合实践活动主题确立应注意的问题：主题要体现学生主体，主题自主与开放相结合，主题表述语要具体、准确，主题要体现地方与学校特色，主题要突出整合性与综合性。

十七、综合实践活动方案的制订：

（1)制定活动方案的意义：综合实践活动主题方案设计的内容偏重教师的指导方式，也就是教师怎样有效的去对学生进行指导。制定活动方案可以避免在开展活动时的盲目性和随意性，增强活动的计划性和目的性，从而提高活动的有效性。制定活动方案也是指导教师的必备的基本功。作为综合实践活动的教师，我们要有规划、设计、开发综合实践活动的能力，这是教师的一项基本功。

师生不能只是被动的去实施，而是要有课程开发的意识和能力，要能够去独立完成教学的设计。

(2)、综合实践活动中指导方案

1、教师指导方案的基本内容：主题的由来，活动的达成目标，活动指导的方式方法，活动资料的准备，学生活动的评价。

2、学生活动方案的基本内容：活动主题名称，活动研究目标，活动主要研究方法，活动适用对象，活动设计者与指导者，活动研究步骤和时间安排，活动评价与建议，经费预算，经费预算一般包括：实验费、调研费、资料打印费，交通费等，活动过程中的困惑与应对措施。

3、学生活动方案的基本形式： 1.文本式活动方案，是以活动顺序排列的条目为结构形式的活动计划，有大致固定的条目及其结构顺序，在每一个条目之下研究、设计和安排相关内容。

它的主要特点是，每一个条目的容量具有伸缩性，可因人因材因校制宜，是一种常用的格式。2.表格式活动方案。

4、制定综合实践活动方案应注意的问题：1.活动方案要有针对性。2.明确方案制定的价值与具体内容。3.学生小组分工科学、合理。4.注重方案设计的方法指导。5.尊重学生兴趣。6.成果表达个性化。

第五篇：小学综合实践活动设计复习资料

小学综合实践活动设计复习资料

小语131 Q

第一章

1.综合实践活动概念 基于学生的兴趣、经验以培养学生的创新和实践能力为重点的，平均每周三课时的必修课程。

2.综合实践活动理论基础P3（1）从主客两分的知识观走向主客统一的知识观（2）从外烁论的教育观走向内发论的教育观（3）由知识本位课程观转向发展本位课程观（4）由单向传授转向互动共建的教学观

第二章

1.综合实践活动课程的特性P29（1）综合性（2）实践性

（3）开放性：活动方式开放、活动场合开放、活动主题开放、活动结果开放（4）生成性：活动主题生成（5）自主性

2.综合实践活动的价值（分析题）P34（1）对学生发展的价值

① 满足学生成长的客观需求 ② 面向学生的“生活世界”，密切学生与生活、与社会的联系（基于现实生活，面向未来）

③ 发展学生的创新精神和实践能力（2）对教育的价值

① 重建课程观 ② 重建教学观 ③ 重建学习观

3.综合实践活动的理念P43（1）着眼于直接经验，强调学生的亲历和体验（2）立足于生活世界，强调学习内容与现实的联系（3）注重问题探究，强调学生的问题解决和创新精神（4）崇尚活动生成，强调学生的主动参与（5）强调综合学习，注重学生实践能力培养

第三章

1.小学综合实践活动的课程目标维度P58（1）知识与技能--基础性目标，服从与服务以下两个目标（2）过程与方法--主导目标

（3）情感态度与价值观--不可或缺，贯穿始终 2.小学综合实践活动课程的表述方法P77（1）总括式表述（2）列点式表述（3）分层式表述

第四章

1.研究性学习的概念P85 研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和自身生活中选择和确定研究主题，主动地获取知识、运用知识、解决问题的学习活动。2.社区服务与社会实践概念P91 社区服务与社会实践是指学生在教师指导下，走出教室，进入实际的社会情境，直接参与并亲身经历各种社会生活领域，参与社区和社会实践活动，开展各种力所能及的社区服务性、公益性、体验性的学习，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习活动。

3.小学综合实践活动课程具体内容的开发P100（1）以现实生活为切入点开发综合实践活动课程的具体内容（自然生活、社会生活、学校生活、家庭生活、个人生活）

（2）以可能生活为着眼点开发综合实践活动课程的具体内容

第五-八章

1.小学综合实践活动设计的基本要求P120 综合实践活动设计的基本要求主要有：目标具体、明确；内容综合，富有生活气息；活动过程突出参与、探究与体验；活动方法得当，形式多种多样；活动方案切实可行、安全可靠、操作性强，力求形成特色，体现创新。2.小学综合实践活动设计的一般原则P133 所谓原则，是指观察问题、处理问题的原则。小学综合实践活动设计的一般原则主要有：多因素协调、预设和生成相统一、多方参与、因地制宜、循序渐进。3.小学综合实践活动设计个案的一般过程P144（1）确定活动主题，师生共同制定（2）制订活动方案

① 活动背景（背景真实）

② 事件（事件具体）时间、地点、人物、活动方式、主题 ③ 过程（过程完整）a.准备阶段：

分组，按学生兴趣，随机分配，每组5-7人，设好小组长，明确分工。提供相关物品，比如图书馆、实验器材 提出安全要求

b.实施，过程要具体，每组总结、交流、汇报、展示 c.总结经验和不足（3）评价活动方案

① 综合运用诊断性方法等评价 ② 引导学生反思整个设计过程

③ 教师进行自我反思，为改进设计做好积累工作 ④ 双管齐下，主动汇报

第九章

1.综合实践活动课程实施的特点P222（1）影响因素多（2）时间跨度长（3）活动场所多（4）方式多样化（5）凸显自主性（6）安全要求高（7）管理难度大

2.小学综合实践活动课程实施中的问题P239（1）注重活动的形式，忽视活动的实质（2）注重活动的结果，忽视活动的过程（3）用学科教学的方式实施综合实践活动（4）缺乏对学生学习时间的整体管理（5）还存在同层次，同主题的重复和反复，活动所涉及的主题探究过深或过浅，主题多偏重事实研究、忽视价值探究，教师包办过多，很多内容脱离实际等问题。

第十章

1.专业化背景下的教师素养P250（1）未来教师应该具有与时代精神相通的教育理念，并以此作为自己专业行为的基本理性支点

（2）未来教师的专业素养在知识结构上不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式，而是强调多层复合的结构特征。

（3）当今社会赋予未来教师更多的责任和权利，提出更高的要求和期望，教师要胜任就需要新的能力（交往能力、管理能力、教育研究能力）。2.综合实践活动老师应有的素质P254（1）高尚的教师职业道德

① 乐于奉献，与时俱进，不断探索教育的规律

② 确立全新的教育理念，致力于每一个学生的发展，对学生的发展负责 ③ 树立“以人为本 ”的思想 ④ 具有终身学习的理念（2）合理的知识结构

① 综合的学科知识 ② 系统的教育理论知识 ③ 特定的地域性知识（3）全面的课程实施能力

① 课程开发能力 ② 教学设计能力 ③ 教学预测能力

④ 组织、管理与调节能力 ⑤ 信息使用能力 ⑥ 合作交往能力 ⑦ 研究与创新能力 ⑧ 评价学生的能力 3.小学综合实践活动课程实施中的师生关系P261（1）组织关系

① 合作性 ② 灵活性 ③ 共生性 ④ 开放性（2）人际关系

总之，在综合实践活动课程的实施过程中，师生之间的关系是复杂的。在活动方案的设计阶段，师生可以是指导与被指导的关系，也可以是平等，合作的伙伴关系；在活动实施过程中，师生既可以是朋友关系、伙伴关系和指导者与活动者的关系，也可以是竞争关系，甚至是颠倒的师生关系。教师不仅指导学生开展活动、促进学生成长，而且自己也积极参与到活动中去，与学生一起成长。

第十一章

1.小学综合实践活动课程资源概念P280 课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。例如知识与技能，经验，活动方式和方法，情感态度与价值观，培养目标等就是课程的要素来源。

2.小学综合实践活动课程资源开发要求P288、程序P292、方法P294 基本要求：

（1）以课程目标为依据

（2）把握资源开发的深度和广度（3）因地制宜，体现特色 程序：

（1）成立课程资源开发小组（2）分析背景

（3）拟定课程资源开发计划（4）组织师生申报课程资源（5）建立课程资源管理数据库（6）对资源进行评价与调整（7）实施资源的开发（8）评估资源开发 方法：

（1）现有资源的直接开发（2）现有资源的加工改造（3）新资源的培育

第十二章

1.小学综合实践活动课程评价的概念和基本理念P306 概念：

综合实践活动课程的评价，是指运用现代教育评价的理论和方法，根据综合实践活动课程的特点、目标，拟定科学的评价标准，对综合实践活动课程进行价值判断的过程。基本理念：

（1）重视发展，淡化甄别与选拔（2）强调质性评价，定性与定量结合（3）鼓励参与，实现评价主体的多元化（4）注重过程，体现差异

2.如何对学生评价？P313 P321 内容：（1）学生参与综合实践活动课程的态度（2）学生感悟经验和精神生活的获得（3）学生的生活方式

（4）学生的创新精神和实践能力 方法：（1）过程性评价

① 档案袋评定（内容：反映活动的基本过程、反映活动的基本成果、反映活动的最佳成果）

② 协商研讨式评价(学生自评、小组评价、指导老师评价)③ 表现性评价（口头报告与讨论、项目调查、表演、论文、学习日记、实验、艺术作品）

（2）结果性评价（目标本位评价，目标游离评价和成果展示评价）

3.对学校的评价P319（1）课程设置

（2）方案和计划的制订（3）组织机构的建立（4）校本培训（5）管理制度

（6）资源的开发利用（7）学校文化氛围的营造（8）教师工作量的计算

4.对教师评价的要求P325（1）注重个体差异，强调评价的针对性（2）注重教学实践，强调评价的过程性（3）注重自我反思，强调评价的主动性