李集小学教师诚信考核及问责办法

第一篇：李集小学教师诚信考核及问责办法

李集小学校教师道德诚信考核及问责办法

第一章 总 则

第一条 为深入推进两大体系建设，依据《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国教师资格条例》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教育系统党员干部思想道德和师生诚信建设，深入推进惩防体系建设的实施意见》等法律法规及有关规定，进一步完善教育系统惩防体系基本框架，更深入地开展践行师德创先争优，办人民满意教育，推动港闸教育新一轮改革发展，结合我区教育系统实际，制定本办法。

第二条 教师是履行教育教学职责的专业技术人员，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。师德是教师在职业活动中应该遵循的行为准则，是社会主义道德原则在教师职业上的具体体现。教师所肩负的使命要求教师必须模范遵守职业道德。

第三条 师德考核与问责是教师队伍建设和管理的重要内容。考核结果是教师资格认定、职务评聘、岗位聘任、年终考核、评优晋级等工作的重要依据。师德考核结果为不合格的教师，将被严格问责，并实行师德“一票否决制”。

第二章 考 核

第四条考核原则

师德考核遵循严格要求、实事求是、客观公正、民主公开、惩教结合的原则，坚持师德考核与业务考核，平时考核与年度考核结合的原则。第五条考核等次

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀人员比例原则上控制在考核对象的20％以内。

第六条 考核标准

（一）优秀。模范履行师德守则综合表现突出，受到同行赞誉、学生、家长及社会称赞，综合评估和学生及家长测评在95分以上。

（二）合格。较好地履行师德守则，综合表现较好，得到同行的肯定和绝大多数学生的认可，综合评估和学生及家长测评在80—94分的。

（三）不合格。不能遵守师德守则，行为表现差，在同行和学生、家长中影响极差，严重影响学校声誉；综合评估和学生及家长测评在80分以下的；当年度因故受到区教育行政部门及以上处理的。

第七条 考核方式

（一）教师自评、同事互评、学生、家长及社会测评、学校评定相结合；

（二）学校综合评估与教育行政部门审核相结合；

（三）以量化测评、综合定级的方式呈现（见附件2）。

第八条 考核程序

（一）教师自评。被考核教师对照《港闸区中小学校师德守则》进行自我评估、填写考核表（见附件1），并在一定范围内作师德述职报告。

（二）综合评估。学校考核领导小组组织开展测评、互评，并依据规范要求、师德测评结果与师德表现，集体讨论确定考核等级，并在一定范围内征求意见。校考核领导小组向被考核教师反馈考核结果并签字确认。

（三）意见反馈。被考核教师对考核结果有异议的，可在接到考核反馈结果之日起一周内向校考核领导小组提请复核，考核领导小组应作出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。

第九条 考核时间 师德考核与年度综合考核、聘任期满考核同步进行。

第十条 考核结果的应用

（一）师德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件。师德考核优秀是年度综合考核优秀的基础性条件；师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核相应为“不合格”。

（二）师德考核优秀的教师，在干部使用、职称评聘、评先评优、培训进修等方面享有优先权。

（三）师德考核不合格的教师，两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先。

第三章 问 责

第十一条 教师有下列情形之一的，应给予问责：

（一）违背国家法律法规、方针政策，政治立场、政治观点、人生价值观方面有严重错误言行的；

（二）参与赌博、迷信、邪教等活动的；

（三）对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱学生人格尊严的行为的；

（四）强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的；

（五）热衷有偿家教，或组织、动员学生参加各类文化课补习班并从中获利，经查核实的；

（六）接受学生及家长的礼金、有价证券、支付凭证以及可能影响公正执教的礼品、宴请和健身娱乐等活动的；

（七）不能履行“教学六认真”等教育教学常规，造成教育责任事故的；

（八）违背基本学术道德，侵占他人劳动成果，不能恪守学术规范的；

（九）有其他违反社会公德、严重影响教师形象的言行。

第十二条 问责方式：

（一）诫勉谈话；

（二）通报批评；

（三）行政处分或党纪处分；

（四）党员干部受到问责，需要追究纪律责任的，由纪检监察机关立案查处；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。以上问责方式，根据具体情形，可以单独实施，也可以合并实施。

第十三条 被问责人员主动、及时纠正过错，尚未造成重大影响的，或者有其他从轻、减轻处理情节的，可以从轻、减轻或者免予责任追究。

第十四条 问责程序

（一）根据群众举报、执法检查、上级机关或其他渠道发现的线索，由学校组成问责调查组进行调查核实。

（二）学校师德建设领导小组按照规定程序，作出问责决定。将被问责对象的有关问责材料归入个人档案。

第十五条 涉及党员干部问责的，应当报组织人事部门备案。第四章 附 则

第十六条 师德考核结果记入教师个人档案。第二十二条 本办法自2016年9月起执行。

第二篇：教师道德诚信考核及问责办法

雪野镇中心中学校教师诚信道德

考核及问责办法

第一章 总 则

第一条 为深入推进两大体系建设，依据《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国教师资格条例》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教育系统党员干部思想道德和师生诚信建设，深入推进惩防体系建设的实施意见》等法律法规及有关规定，进一步完善教育系统惩防体系基本框架，更深入地开展践行师德创先争优，办人民满意教育，推动港闸教育新一轮改革发展，结合我区教育系统实际，制定本办法。

第二条 教师是履行教育教学职责的专业技术人员，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。师德是教师在职业活动中应该遵循的行为准则，是社会主义道德原则在教师职业上的具体体现。教师所肩负的使命要求教师必须模范遵守职业道德。

第三条 师德考核与问责是教师队伍建设和管理的重要内容。考核结果是教师资格认定、职务评聘、岗位聘任、年终考核、评优晋级等工作的重要依据。师德考核结果为不合格的教师，将被严格问责，并实行师德“一票否决制”。

第二章 考 核

第四条考核原则

师德考核遵循严格要求、实事求是、客观公正、民主公开、惩教结合的原则，坚持师德考核与业务考核，平时考核与考核结合的原则。第五条考核等次

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀人员比例原则上控制在考核对象的20％以内。

第六条 考核标准

（一）优秀。模范履行师德守则综合表现突出，受到同行赞誉、学生、家长及社会称赞，综合评估和学生及家长测评在95分以上。

（二）合格。较好地履行师德守则，综合表现较好，得到同行的肯定和绝大多数学生的认可，综合评估和学生及家长测评在80—94分的。

（三）不合格。不能遵守师德守则，行为表现差，在同行和学生、家长中影响极差，严重影响学校声誉；综合评估和学生及家长测评在80分以下的；当因故受到区教育行政部门及以上处理的。

第七条 考核方式

（一）教师自评、同事互评、学生、家长及社会测评、学校评定相结合；

（二）学校综合评估与教育行政部门审核相结合；

（三）以量化测评、综合定级的方式呈现（见附件2）。

第八条 考核程序

（一）教师自评。被考核教师对照《港闸区中小学校师德守则》进行自我评估、填写考核表（见附件1），并在一定范围内作师德述职报告。

（二）综合评估。学校考核领导小组组织开展测评、互评，并依据规范要求、师德测评结果与师德表现，集体讨论确定考核等级，并在一定范围内征求意见。校考核领导小组向被考核教师反馈考核结果并签字确认。

（三）意见反馈。被考核教师对考核结果有异议的，可在接到考核反馈结果之日起一周内向校考核领导小组提请复核，考核领导小组应作出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。

第九条 考核时间 师德考核与综合考核、聘任期满考核同步进行。

第十条 考核结果的应用

（一）师德考核的结果作为教师个人工作考核的基本条件。师德考核优秀是综合考核优秀的基础性条件；师德考核“不合格”的教师，其综合考核相应为“不合格”。

（二）师德考核优秀的教师，在干部使用、职称评聘、评先评优、培训进修等方面享有优先权。

（三）师德考核不合格的教师，两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先。

第三章 问 责

第十一条 教师有下列情形之一的，应给予问责：

（一）违背国家法律法规、方针政策，政治立场、政治观点、人生价值观方面有严重错误言行的；

（二）参与赌博、迷信、邪教等活动的；

（三）对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱学生人格尊严的行为的；

（四）强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的；

（五）热衷有偿家教，或组织、动员学生参加各类文化课补习班并从中获利，经查核实的；

（六）接受学生及家长的礼金、有价证券、支付凭证以及可能影响公正执教的礼品、宴请和健身娱乐等活动的；

（七）不能履行“教学六认真”等教育教学常规，造成教育责任事故的；

（八）违背基本学术道德，侵占他人劳动成果，不能恪守学术规范的；

（九）有其他违反社会公德、严重影响教师形象的言行。第十二条 问责方式：

（一）诫勉谈话；

（二）通报批评；

（三）行政处分或党纪处分；

（四）党员干部受到问责，需要追究纪律责任的，由纪检监察机关立案查处；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。以上问责方式，根据具体情形，可以单独实施，也可以合并实施。

第十三条 被问责人员主动、及时纠正过错，尚未造成重大影响的，或者有其他从轻、减轻处理情节的，可以从轻、减轻或者免予责任追究。

第十四条 问责程序

（一）根据群众举报、执法检查、上级机关或其他渠道发现的线索，由学校组成问责调查组进行调查核实。

（二）学校师德建设领导小组按照规定程序，作出问责决定。将被问责对象的有关问责材料归入个人档案。第十五条 涉及党员干部问责的，应当报组织人事部门备案。第四章 附 则

第十六条 师德考核结果记入教师个人档案。第二十二条 本办法自2017年9月起执行。

第三篇：航天小学教师问责办法

金塔县航天小学

师德师风建设问责制实施办法

为规范全校教师教育教学行为，进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，维护学生及家长的合法权益，树立教育的良好形象，建立完善我校师德师风建设的长效机制，切实加强高素质教师队伍建设，结合我校教育实际，制定师德师风建设问责制实施办法如下：

一指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，以爱与责任为抓手引导全校教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，塑造我校良好的师德形象。

二、主要目标

通过师德师风建设，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决在爱岗敬业、关心学生、热爱学校等方面存在的问题；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

三、问责对象 全校在职在岗教职工。

四、问责行为

教师有下列违反教师职业道德情形之一者将被列为问责行为：

1.在课堂上传播有害学生身心健康的思想和文化。

2.讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚等侮辱学生人格的行为。

3.迟到、早退、旷工、旷课、提前下课和拖延下课现象 4.体罚或变相体罚学生的行为。

5.组织或参与有偿家教、有偿补课，从事有偿家教的现象。6.向学生推销教辅资料和其他商品，乱收费现象。7.索要、收受学生及家长钱物现象。8.随意停学生课、赶学生出教室室的现象 9.上课经常打电话、接听手机影响正常教学现象。10.在教室内抽烟的现象.11.敷衍了事不备课就上课、作业批改很不认真现象.12.疏于保护学生合法权益，损害学生人身安全和健康，或因失职、渎职造成学生人身安全事故行为。

13.工作时间上网娱乐、聊天、炒股以及浏览黄色等不健康的网站。14.在教学时间办公场所下棋、打牌，工作期间饮酒并酒后上课。15.拒不接受学校工作安排。

16.利用网络发表不负责任的言论，造谣中伤，蓄意滋事。17.因违反法规、法纪等被公安机关拘留或受刑事处分。其它严重违反《教师职业道德规范》和《教师行为十不准》的行为。

五、问责措施 1.对于有上述违反教师职业道德行为和《教师职业道德规范》和《教师行为十不准》者，学校将视其情节轻重给予行政警告、记过、降职、调离工作岗位、直至开除等处分。

2.建立师德师风社会监督机制，设立师德举报投诉电话和师德信箱，让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与师德师风监督，逐步建立师德师风建设的群众评价机制。

3.教师违反师德处分结果与评先评优和考核挂钩。教师违反师德行为受到行政处分的，在受处分期 间不得评先评优。违反师德 3至5年不得晋级，在职教师考核不及格。

六、组织机构

学校成立师德师风建设问责制工作领导小组，由校长任组长，校委会主要成员、工会负责人、教职工代表为成员。全面负责对学校师德师风建设工作的组织领导。领导小组下设办公室，由工会负责人担任。

七、其他

1、问责制的建立与实施是一个逐步完善的过程，需要在实施的过程中不断地加以修订并完善。

2、问责制的方案经学校职代会（校务会）表决通过后开始实施。

3、本办法由师风师德建设问责制领导小组负责解释，本办法自公布之日生效。

航天小学 二0一0年九月

第四篇：问责办法

邯郸市第四职业中学安全管理问责办法

一、总则

（一）为预防安全稳定事故的发生，强化责任追究，保障师生人身安全，维护教育稳定，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》（中办发[2009]25 号）《中华人民共和国义务教育法》、和省市有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

（二）本制度所称问责，是指对本校及其教职员工，不履行或者不正确履行法定职责，导致师生残疾、死亡或者重大安全隐患以及不良影响事件的行为，进行责任追究。

（三）学校安全稳定责任事故问责坚持“属地管理”“谁主管、谁负责”实事求是、权责一致、惩教结合、依法有序的原则。学校安全稳定工作实行“一把手”负责制，学校主要负责人是本学校安全稳定工作第一责任人。

二、问责情形

1.教职工体罚、变相体罚造成学生残疾、死亡，或者品行不良、侮辱学生，影响恶劣的；

2.教育教学设施设备不符合国家、行业规定的标准或者明显存在安全隐患，造成学生残疾或者死亡的；

3.因安全管理制度有明显疏漏或者管理混乱，存在重大安全隐患，导致发生火灾、溺水、触电、拥挤踩踏以及校车交通事故等，造成学生残疾或者死亡的； 4.因教育管理不到位导致校外人员伤害师生，或者发生学生实施的校内暴力伤害等治安、刑事案件，造成不良社会影响的；

5.因管理失误导致师生食物、饮用水、药品、化学实验品中毒等事故，或者暴发、流行传染病等公共卫生事件的； 6.组织学生从事正常教育教学活动以外的接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或者其他危险性劳动，或者将学校场所出租作为从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产经营场所及停车场的；

7.对有特异体质、患特定疾病或者受伤、生病的学生未尽到必要的注意义务，造成损害后果加重、学生家长强烈不满的；

8.在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德，以及在组织学生参加教育教学活动或者校外活动中未尽到必要的安全教育和管理责任，造成学生残疾或者死亡的；

9.教职工在负有组织、管理学生的职责期间，对学生的危险性行为未进行必要的管理、告诫或者有效制止，造成学生残疾或者死亡的；

10.教职工未将学生擅自离校、长时间未到校等相关信息及时告知家长，致使学生下落不明或者遭受严重伤害的；

11.对患有不适宜担任教育教学工作疾病的教职工未采取必要措施，造成学生残疾或者死亡的；

12.学校安全稳定事故被媒体报道，造成严重社会影响的；

13.对学校安全稳定事故瞒报、迟报、谎报、漏报而贻误事故处理，造成严重后果的；

14.因工作失职，致使发生集体上访、非正常上访或者罢课、罢教、罢考等事件，造成不良影响的；

15.因管理监督不力，导致师生参与邪教活动、非法聚集活动等事件，造成不良影响的；

16.因安全稳定工作决策失误造成严重后果，或者对督办的安全隐患整改不力的； 17.其他应当问责的情形。

三、问责方式

（一）问责方式 1.约谈； 2.通报批评； 3.责令作出书面检查； 4.责令公开道歉； 5.撤销荣誉称号； 6.取消当年评先树优资格； 7.调整工作岗位； 8.停职检查； 9.引咎辞职；

10.责令辞职或者解聘； 11.免职；

12.其他问责方式。

以上问责方式可以单独适用，也可以合并适用。

对学校领导干部实行调整工作岗位、引咎辞职、责令辞职、免职方式问责的，应按干部管理权限和规定程序办理。引咎辞职、责令辞职、免职的学校领导干部，一年内不得重新担任与其原任职务相当的领导职务，三年内不得提升。

（二）应综合衡量事故和行为的性质、危害程度等情节，按以下原则适用相应的问责方式：

1.情节较轻的，实行约谈、通报批评、责令作出书面检查问责；

2.情节较重的，实行责令公开道歉、撤销荣誉称号、取消当年评先树优资格、调整工作岗位、停职检查问责； 3.情节严重的，实行引咎辞职、责令辞职或者解聘、免职问责。

四、问责程序

（一）发生安全稳定事故后，问责决定机构应迅速组成调查组进行调查。必要时应会同公安、安监、食品药品监督、卫生等相关部门进行调查。调查工作应当由两名及以上工作人员进行。

（二）调查组成员与被调查人有利害关系、可能影响公正处理的，应当依法回避。

（三）调查组应自成立之日起10 个工作日内完成调查工作。情况复杂的，经主要负责人批准，可适当延长，但整个调查工作应在30 个工作日内完成。调查结束后应形成书面调查报告。对需要实行问责的，在调查报告中应提出初步问责建议，同时应向问责决定机构提供有关事实材料和情况说明等。

（四）问责决定机构作出问责决定前，应当听取被问责当事人的陈述和申辩，并且记录在案；对其合法意见，应当予以采纳。不得因被问责当事人申辩而从重问责。

（五）问责决定机构依法作出问责决定，应当经领导班子集体讨论决定。自作出问责决定之日起5 个工作日内，应制作《学校安全稳定事故问责决定书》（式样见附件），并送达被问责当事人。问责决定书应当写明问责事实、问责依据、问责方式、当事人的申诉期限及受理机关等。作出责令公开道歉决定的，还应当写明公开道歉的方式、范围等。

（六）被问责当事人对问责决定不服的，可自收到问责决定书之日起15 个工作日内向问责决定机构或者上一级部门提出书面申诉。问责决定机构或者上一级部门应在收到书面申诉的30 个工作日内作出处理决定。申诉处理决定应当以书面形式告知申诉人及其所在单位。

（七）被问责当事人申诉期间，不停止问责决定的执行。

（八）被问责当事人具有干扰、阻碍问责调查，弄虚作假、隐瞒事实真相，或者一年内两次及以上被问责的，应从重问责。被问责当事人具有主动采取措施有效避免损失、挽回影响，或者积极配合问责调查并主动承担责任的，可从轻问责。

（九）被问责当事人是人大及其常委会选举或任命的政府组成人员，或者是人大代表、政协委员的，需要免去或撤销其职务时，按照有关法律规定的程序办理。

（十）对应当问责的安全稳定事故，问责决定机构未在期限内完成问责的，问责决定机构的上级行政主管部门或上级党委、政府应责令其限期完成问责，并依照本办法对问责决定机构主要负责人的不作为实行问责。

（十一）被问责当事人同时涉嫌违反党纪、政纪的，依照有关 规定给予党纪政纪处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处 理。

五、附则

（一）本制度所称造成学生残疾是指参照《劳动能力鉴定——职工工伤与职业病致残等级分级》（GB/T 16180-2006）的标准，受伤学生的伤害程度构成一至十级伤残的情形。

（二）本制度由学校安全稳定领导小组负责解释。

（三）本制度自发布之日起施行。

第五篇：领导干部问责办法

尉犁县机关后勤服务中心领导干部问责办法

第一条 为促进依法行政，规范执法，提高行政效能，确保政令畅通，防止行政过错行为发生，根据《行政许可法》、《公务员法》等规定，结合尉犁县机关后勤服务中心实际，制定本办法。

第二条 对不履行或不正确履行法定职责，造成不良影响和后果的，依照本办法问责。

第三条 问责坚持权责统一、实事求是、公平公正、教育与惩戒相结合、过错与责任相适应的原则。

第四条 在执行上级的决策和部署不力，有下列情形之一的，属于问责范围：

（一）不认真执行国家、自治区、州、县各级党委、政府的方针政策、决策部署及上级领导以会议、文件、批示等形式作出的指示和交办的工作任务；

（二）无正当理由未能按期完成单位确定由其承担的工作任务的；

（三）不正确执行单位依法作出的决策和部署，给公共行政管理相对人合法权益、国家财产造成严重损失或者影响单位整体工作部署的。

第五条

对违反规定进行决策，发生重大决策失误，有下列情形之一的，应当进行问责：

（一）超越职能权限擅自决策的；

（二）重大决策事项不按照规定的程序和议事规则进行决策的；

（三）违法设定行政许可、行政处罚或者行政强制措施的；

（四）因决策失误造成重大损失、引发群体性上访问题或者其他不良社会影响的。

第六条 对不认真履行职责，有下列情形之一的，应当进行问责：

（一）瞒报、谎报、迟报突发公共事件等重要信息的；

（二）发生重特大突发公共事件时，未按照相关法律规定、上级要求和实际情况，及时、妥善、有效处理的；

（三）未按照有关规定和要求建立健全工作责任制度、制定突发事件应急预案，或者对重大公共事件隐患发现后不依法采取措施，造成不良社会影响的；

（四）采取行政措施违法、不当引发群体性事件，或者对群体性、突发性事件处置失当造成严重后果的；

（五）对涉及非公经济人士合法利益的重大问题不及时解决或者对非公经济人士反映强烈的问题能够解决而不及时解决，造成严重后果或者不良社会影响的；

第七条 对不认真履行内部管理职责，有下列情形之一的，应当进行问责：

（一）未能建立、完善和严格落实岗位责任制、政务公开制、服务承诺制、首问负责制、限时办结制、责任追究制等各项行政管理制度和工作规程，导致工作效率低下，服务质量差，反映强烈的；

（二）对违纪、违法行为隐瞒不报，包庇、袒护、纵容的；

（三）指使、授意工作人员弄虚作假的；

（四）因管理不力造成严重后果或者不良社会影响的其他情形。第八条

对不严格遵守组织纪律，有下列情形之一的，应当进行问责：

（一）在公共场合发表有损单位部门形象言论的；

（二）违反规定泄漏国家秘密或者所掌握的工作秘密的；

（三）利用工作之便掌握的未公开信息为自己或者亲属牟取利益的；

（四）对配偶、子女的严重违法违纪行为知情不管，或包庇、纵容的；

（五）其他因失于检点在社会上造成不良影响的。第九条 在本制度之外的其他行为，造成严重后果或者不良社会影响，应当进行问责的，依照本办法问责。

第十条单位负责人有本制度规定的问责情形或者依据下列问责信息，可以提请统战部部务会议决定启动问责程序：

（一）公民、法人或其他组织署名的附有相关证据材料的检举、控告材料；

（二）上级领导机关的指示、批示；

（三）审判机关、检察机关提出的问责建议；

（四）审计、行政监察等监督机关提出的问责建议；

（五）本部工作考核结果；

（六）新闻媒体曝光的材料；

（七）其他反映对负责人存在问责情形的材料。

在决定提请统战部部务会议启动问责程序前，可以责成有关负责人当面汇报情况，并进行诫勉谈话。

第十一条 对负责人被问责的，采取下列方式追究责任：

（一）责令限期整改；

（二）责令作出书面检查；

（三）责令公开道歉；

（四）内部通报批评；

（五）责令辞职；

（六）免职。

以上责任追究方式可以单独适用或者合并适用。

采用前款第（五）项、第（六）项方式问责的，按照管理权限和规定的程序办理。

第十二条

有问责情形的负责人辞职的，不再依照本规定追究责任。依照法律、法规、规章规定需追究其他责任的，从其规定。

第十三条 对负责人作出的问责或者不予问责的决定，应当书面告知本人。

第十四条

被问责的负责人对问责决定不服的，可以按照有关规定及程序进行申诉。

第十五条 被问责的负责人拒绝执行问责决定的，依照管理权限免去其职务后，再按照有关规定作出处理。

第十六条 对负责人被问责的情形是由其他负责人或者工作人员造成的，应当依照有关规定追究相关人员的责任。

第十七条 本办法适用于尉犁县机关后勤服务中心全体干部职工。

第十八条

本办法由尉犁县机关后勤服务中心负责解释。第十九条

本办法自印发之日起施行。