道德讲堂发言稿

第一篇：道德讲堂发言稿

道德讲堂 主持词

各位领导、各位老师，大家好！欢迎来到水西沟中学2016-2017学年第一期道德讲堂！道德讲堂，讲述身边的道德故事，（播课件）我是主持人海霞。

道可道，非常道。一本道德经伴随了中华民族两千年的道德文明史。何谓道德呢？字典上是这样解释的:以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和即为道德。十八大以来，中央又对道德二字作出了新的阐释，以富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善12个词从三个层面概括了社会主义核心价值观的主要内容，对社会主义基本道德规范提出了新要求。

今天，我们在这里举办“道德讲堂”活动，以学习乌鲁木齐县首届最美乡村教师的事迹为主要内容，本期道德讲堂的主题是：“三尺讲台，有您最美，不忘初心，继续前行-学习最美乡村教师”，活动按照道德讲堂六个环节进行，即：中国公民宣誓、唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥。

首先进入第一个环节，请大家起立，跟我一起宣誓： 我是中华人民共和国公民!我庄严宣誓：

忠于我的祖国和人民，遵守宪法和法律，履行公民的责任和义务，践行社会主义核心价值观，做一名爱国、敬业、诚信、友善、守法、知礼的中国公民！

宣誓人：海霞 请坐！

我们每位老师在内心深处，都期望自己心诚、情真、行正，我也相信大家都会努力成为一个善良博爱的人、一个诚实守信的人、一个乐于助人的人、一个忠于职守的人。用歌声传播道德，让文明永驻心间。接下来，我们进入第二个环节，唱歌曲。让我们来一起高唱《中国人的宣言》。（播放音频）

今天，我要赞美这么一群人，他们是学校普通的一员，在教学工作岗位上，爱岗敬业、服务学生、奉献青春，她们用满腔热血书写爱岗敬业无私奉献的光辉篇章，真正走入你的事业，才理解付出的可爱，真正走入你的世界，才懂得什么是豪迈。这就是我们平凡的事业，没有鲜花，没有掌声，只与粉笔灰相伴，在青春的轮回中将一股热血和赤诚，满怀激情和希望，将青春闪光的大好年华奉献给祖国光荣的教育事业。

自2016年2月以来，乌鲁木齐县教育系统开展了“坚守乡村教育.追求幸福人生.争做‘最美乡村教师’”的评选活动，至6月底评选出首届十位最美乡村教师，他们用责任与担当诠释着一名普通教师对党和人民的一片赤胆忠心。接下来就让我们共同走进我们身边这些最美乡村教师，感受她们给我们带来的感动与光荣。

下面我们进入第三个环节，学模范。今天我们要学习的模范人物是荣获乌鲁木齐县首届最美乡村教师称号的县一中郭荣梅老师和庙尔沟中学哈丽达老师，下面我们一起来分享这两位老师的故事（播放视频）

从这两位老师的身上，我们感受到了一个人在平凡的岗位上用真诚服务、爱岗敬业书写了不平凡的成绩，让我们用掌声向这两位老师致敬！

经典是人类文明的瑰宝，是精神世界的财富，是历久弥新的杰作，是一个民族的文化源泉。它能指引我们的方向，启迪我们的心智，规范我们的言行，鼓舞我们的士气。学习经典需要反复品读、用心感悟，学习经典需要持之以恒、世代传承。

下面让我们进入第四个环节，诵经典。请看大屏幕，让我们一起来学习一段道德经典：首先由我来给大家解读今天的经典。

1、上善若水，水善利万物而不争。——《道德经》

【译文】：最善良的品性如同水一样，水是天地间善的极致，给万物提供滋养，而自己却安居其下而不与之争。

2、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”——《论语》

【译文】：曾子说：“知识分子不能没有宽阔的胸怀和刚强的毅力，因为他担负着重大的历史使命而且道路遥远。以实现仁德作为自己的历史使命，不是很重大吗？对这一理想的追求到死才可以停止，不是道路遥远吗？”

下面请全体老师，跟我一起读：

1、上善若水，水善利万物而不争。

2、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。相信这些经典名言激励着在坐的每一位教师。当然，道德的力量不仅仅在于精神品质的提升，更在于落实于行动的实践。我们将会从自身做起，热爱我们的教育岗位，热爱我们的学生，无私奉献，辛勤付出，争创佳绩。

老师们，在今天的道德讲堂里，我们宣了誓，唱了歌，看到了最美乡村教师，诵读了经典名句，那么此时此刻，我想我们在座的老师心中也一定有许多感动和感触要和大家分享。接下来这个时间我们将留给在座的老师，进入谈感悟的环节。（播课件）有哪位老师愿意跟我们分享一下，请举手示意。（教师代表发言）感谢老师代表的发言。

下面我们进入本次讲堂的最后一个环节，送吉祥。今天我送给在座各位的是这样一段话：（幻灯片）积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福我们大家：厚德善行，吉祥相伴。

老师们，道德讲堂是属于大家的讲堂，希望在座的各位，通过道德讲堂，洗涤心灵、感悟道德，做有德之人，多行善举，成为道德的传播者、践行者和受益者；通过学习身边的先进典型，对照差距不足，把榜样的力量变成自觉地行动。今天道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，再次祝愿大家吉祥如意，谢谢！

海霞 2016.5

第二篇：道德讲堂发言稿

道德讲堂------仁各位领导、各位老师、各位同学：大家好！欢迎您参与我们的道德讲堂！我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。今天我们“道德讲堂”的主题是：“仁”。以上是我们今天道德讲堂的七个环节：唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感想、送一份吉祥、行一个善举。

唱一首歌：也许有人认为，到的这个概念这么大，这么宽泛，这么厚重，让我来传承道德，践行道德，弘扬道德，我是不是担当不起。其实我们大家可以不要这样认为，只需从一点一滴做起，从内心的本真做起。道德可以很大，胸怀天下，博爱万物；也可以很小，身边事，身边人，一句温暖的话，一个善意的眼神，一点点小小的帮助。因为我们同住地球村，我们是一家！【歌曲：相亲相爱】

“仁”，就是善良，就是要朴实善良。

看一部短片：接下来，我们进入看短片环节。首先，让我们大家一起来观看的《最美教师张丽莉》沙画短片。

同学们，短片中出现的主人公张丽莉，女，28岁。从哈尔滨师范大学毕业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3）班班主任。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！”经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。

她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”让我们像张丽莉老师致敬。【全体学生敬队礼】

诵一段经典：可以说，“仁”是中华民族的传统美德，《论语》、《韩非子》中，都讲到了仁，下面就让我们伴着优美的旋律一起吟诵。

仁者，谓其中心欣然爱人也；其喜人之有福，而恶人之有祸也；生心之所不能已也，非求其报也。——《韩非子》

樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语》

樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”——《论语》

唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动，想请两位同学与我们一起分享一个关于大教育家孔子的故事吧！

讲一个故事：大家都喜欢看电视，那大家有没有注意到几个道德的广告。有一个广告上说：“爱心一小步，道德成长一大步”。还有一个广告上也说：“公德比赛，今天起正式开赛！”公德，就是一种道德，那我们就可以做一个道德比赛。

有人可能不会重视道德，那我们就要和那些人说，意大利诗人但丁说：“一个知识不全的人可以用道德来弥补。而一个道德不全的人却难以用知识来弥补。可见知识和道德那个更重要了。我们中国，也有许多讲道德的人，比如孔子：有一天，有个7岁的燕国少年，名叫项橐，他特地来拜孔子为师，拱手问孔子：“什么水没有鱼，什么火没有烟，什么树没有叶，什么花没有枝”。孔子笑着说“你问的问题真是怪，江河湖海，什么水都有鱼，不管是柴草灯烛，什么火都有烟，至于植物，没有叶不能叫树，没有枝，也不能开花啊!”.项橐听了格格直笑，晃着脑袋说：“不对，井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”孔子听后感叹道：“我真是笨啊，我愿拜你为师！”孔子这种做法，也许会感到奇怪，他为什么会拜7岁小孩为师？其实并不用奇怪，他连对7岁小孩都如此讲道德的精神值得大家学习。

大家应该已经明白道德的重要性了，那么现在就应该去实践他。比如：校园里，我弯腰拾起一团废纸；在公交车上，给爷爷奶奶或者孕妇阿姨们让坐；在家里，我为年迈的奶奶打上一盆洗脚水；我们身边的点点滴滴都是。我们 必须先从小事做起，从自己做起，不说脏话，不打架，不骂人，尊敬长辈，孝敬父母等，都是最基本的，从这些最基本的地方做起。

道德，就像是蒲公英的种子，随风飘散，落到哪里，就在哪里生根，成长，就会在哪里开出美丽的金色小花。而我们的行动就像那传播种子的缕缕轻风。让你，让我，让我们大家都行动起来吧，共同播下道德的种子，让我们的身边开满道德的花朵，我们的世界一定会更加美好。谢谢大家！

谈一番感想：道德源自于我们的内心，有了道德感，你做出的事情自然就不会错。做好事，不是为了得到谁的表扬，得到怎样的荣誉。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。

当你在公交车上，看到老人站着，你忍心吗？当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的。其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了。

道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西；道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他人渡过难关。

道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。同学们！愿我们都做个有道德的人吧！

送一份吉祥：这两位学生说的太好了，那我们就有请这两位同学为大家送上有关“仁”的名言警句吧！

• 一个人必须有仁爱的精神

• 仁爱是一切德行的根本

• 大则为国家效力，做贡献

• 小则能够助人为乐，有怜悯之心

• 仁爱之心是各种德行的综合行一个善举：好，那现在我们进入本次讲堂的最后一个环节：行善举。亲爱的同学们，让我们大家携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起：多一个微笑，多一些问候，多一点理解，多一声谢谢，多一份责任与担当。

本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！

仁者，谓其中心欣然爱人也；其喜人之有福，而恶人之有祸也；生心之所不能已也，非求其报也。——《韩非子》

樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语》

樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”——《论语》

仁者，谓其中心欣然爱人也；其喜人之有福，而恶人之有祸也；生心之所不能已也，非求其报也。——《韩非子》

樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语》

樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”——《论语》

仁者，谓其中心欣然爱人也；其喜人之有福，而恶人之有祸也；生心之所不能已也，非求其报也。——《韩非子》

樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语》

樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”——《论语》

仁者，谓其中心欣然爱人也；其喜人之有福，而恶人之有祸也；生心之所不能已也，非求其报也。——《韩非子》

樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语》

樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”——《论语》

第三篇：道德讲堂发言稿

道德讲堂发言稿

老师们、同学们：上午好！

按照区教育局的统一部署，我校“道德讲堂”正式开始运转。我们要把道德讲堂做为学校德育的龙头，以它为抓手，将学校的德育工作形成一个系统，形成一种合力，为培养学生的整体素质提供一个平台，回归学校的教育的本真。

今天，我讲话的题目是：学雷锋，做一个有道德的人。道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。

学校是读书学习的地方，更是培养道德、提升个人修养的地方；学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质，为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。大家既要胸怀大志，又要脚踏实地，从身边的一点一滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

我们每个同学应该做到：“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”。意大利但丁曾说过这样一句话：一个知识不健全的人可以用道德来补救；而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。我们今天暂且不论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。道德是一个人终生也上不完的人生之课。做一个有道德的人，应从身边小事做起。关心别人，体谅别人，谦让和爱护他人。学校是我们学习知识的地方，更是我们培养德性、修身养性的地方。孔子说：天下有道，且不与易也。大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人。同学们，想要成为一名道德高尚的中学生，我认为首先从根本的小事做起。比如说，在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶，晚饭后主动收拾碗筷，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，见到老师主动问好，不小心与同学发生小的碰撞时，主动道歉，乘车时主动给老弱病残让座，说文明的话，做文明的事。我相信，只要我们能够够从这些小事做起，那么我们没做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。

同学们，你们在努力学习文化知识的同时，还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的中学生。

最后，同学们，成长是快乐的，在社会各界的大力支持，在学校教师的精心呵护下，柳赞中学会成为我们成长的乐园。

谢谢大家。

第四篇：道德讲堂发言稿

道德讲堂发言稿

尊敬的各位领导、同事：

大家好！很荣幸有这个机会能在这里给大家讲话。我是一名普通的人民教师，在我的教育生涯中，经历了无数的辛酸苦乐，也获得了许多的收获与回报。

多年来，我始终把“奉献爱心，勤于教学”作为自己工作的信条。精心教学、关爱学生，做到为人师表，把所有的热情投入到对学生的培养和教育工作中。在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，只是教育战线上的普通一兵。执教以来，以自己勤奋踏实的工作作风和积极向上的人格形象，一步一个脚印的履行着一个人民教师的神圣职责。从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份无法用数字来衡量的付出，一份青春和热血的奉献。

源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我二十八年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。二十多年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在学生身上。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。

03年5月父亲病重，为了不影响学生学习，我白天上课，晚上和爱人一起看望父亲。每次想到这些我都会感到愧疚，我没尽到做女儿的责任，没能很好地照顾好我的父亲。但我不后悔，古人云：忠孝不能两全。相信同样作为人民教师的父亲会理解我，支持我。

教师是用全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语，要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰„„这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：

1、学习困难的学生；

2、行为习惯自制力较差的学生；

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法。这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感。特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在平常与学生的接触过程中坚持友好、平等的态度，尊重学生的爱好、个性，用爱心、耐心、信心感化他们，使他们发挥自己的优势。同时，把热爱与严格要求结合起来。做到严寓于爱、严出于爱、严而有格、言而有理、严而有情、严而有方，不少学生连不愿意和父母讲的话都愿意对我讲。

回首走过的岁月，我真切地感受到：真爱无言，幸福无价！一切为了学生，为了学生一切。教好书、育好人，是我永远的追求。

第五篇：道德讲堂发言稿

道德讲堂发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：

大家好！站在这讲台上，此时此刻，我的心里有一种说不出的滋味：是坚持的苦还是收获的甜？是酸楚的回忆还是淡淡的安心？想来想去，我只能用一句话表达：我做的只是一种坦然。或者说是不要因为自己的过错而给别人造成伤害，不要因为自己的不认真而给单位造成不必要的损失。我是2001年参加工作的，在学校所从事的工作有理论教学、班主任工作、宿舍管理、学校的安全、学生劳育课管理等。细回想，十几年来在这平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，有的只是默默地做好每一件事，每一样工作。

记得那是2003年，我刚参加工作两年，当时学生科急缺管理教师，我就从教务科调到了学生科。记忆很深刻：在那段时间里，我白天不仅要完成每周16节的教学任务，还要兼任03级综采班的班主任，同时承担着劳育课值周班的管理工作，要带领同学们打扫校园，清理卫生死角；晚上还要管理学生晚自习，之后到宿舍值夜班，几乎24小时都在学校里连轴转。

有一次，三层培训学员的宿舍里，有个学员私自接上电线，给手机充电，结果造成短路，引燃了电线，导致全楼停

1电。当时，正是双休日的夜晚，本校的学生全部离校了，我也正在家里休息。当值班人员打电话给我时，我一下子着急了，这可不是小事，万一引起火灾怎么办？我急忙穿上衣服朝学校奔去！到了宿舍，看到那间宿舍天花板有线路的地方已是焦黑一片，好在火已熄灭，没什么大碍。可我的心里还是感觉不踏实，心想，楼里电线都已老化，万一哪里闪出点火星来怎么办？宿舍里可全是被褥啊！想到这儿，我独自一人又一个宿舍一个宿舍挨个的检查起来，看看哪里有不合适，哪里有隐患，当我细心认真地把每一间宿舍检查完，最终确定没有任何安全隐患后，才放心地回了家，那时已经晚上11点了。说真的那段时间我真的很累，可是学校人手不够，我必须咬牙坚持着。

就这样，我辛苦地工作着，辛勤地操劳着。忙完了教学，忙宿舍；忙完了宿舍，忙安全；忙完了安全，忙学生，整天从早忙到晚，从晚忙倒早。只要学生在校一天，我的心就不会放松一刻。由于长年累月的不分白昼的工作,自己的身体渐渐虚弱起来，经常不舒服！有一天,我实在撑不住病倒了,到医院一检查,结果很不好,就这样，我住了一个多月医院。出院时,医生告我以后千万不能劳累,不能干重活，不能生气，否则会加重病情。为此，家里人也多次劝我不要值班了，太辛苦了，否则会把身体彻底累垮的！但我觉着，只要学校需要，学生需要，我应该坚持值班，坚守在工作岗位上。

在学校里我不但对待工作一丝不苟，兢兢业业，对待学生那也是倾我所能，全力以赴。

还记得，2005年10月份的一天，04级机电班的几个学生放学回家，在路上遇见两个喝了些酒的社会青年，耍酒疯，不分青红皂白，就打起了其中的一个学生，打得特别凶。这时，我正好下班出来看见了，一时间，我也慌了，第一反映是赶紧报警，可眼前学生正被打得凄惨，远水解不了近渴；那自己冲上去吧，可又怕自己也被打了，怎么办？自己想着想着，不知怎么地，就不由自主走到了上去，用尽自己全身的力量，把那两个社会青年的手紧紧一抓，反手把他们摁到了地上，同时，赶紧让学生去报警，而这时，自己还死死的摁着那两个可恶的社会青年，生怕他们挣扎起来，直到警察来了才松开。事后，挨打学生家长知道后，千恩万谢的感激我，可我想：在这紧要关头，哪个老师都会这么做的，因为我们是老师，那份职业责任与道德让我们为了学生会全力以赴，奋不顾身的。

我之所以这样，不是因为自己有多么崇高的理想，多么高深的境界，只是觉着自己活着，就应该有自己生存的价值，有自己生活的准则。这份价值，这个准则就是用心干好工作，面对他人问心无愧，自己留守一份安心，也许，正是这个准则，让我作为班主任面对学生时，有了一份诚信，一种威严，一个依靠。

我总共带过8届学生，每一届学生，我都会认真，用心的去面对他们。因为这些学生大多数都是独生子，十八、九岁，正处于青春时期，许多事情还不十分明白。于是，我给他们讲道理、摆事实，告诉他们如何面对自己的技校学习与生活，如何走好自己的人生之路！我用真心对他们，久而久之，学生就对我产生了信任与依靠！我带过的学生都很听我的话，也都很喜欢和我聊天，说和我在一起聊天，能感悟到许多人生真谛，能感受到很多正能量！

记得有一个2012年毕业的学生，名字叫孟繁斌，这个学生是个单亲家庭，性格孤僻，总爱逃课，还因为和同学打架受到处分。后来我了解到，父母离异后，他和年迈的奶奶生活在一起，青春期的他感到缺乏亲情，性格越来越逆反。我多次和他谈心，多次联系他的家长，多次让班干部和他进行沟通，但是都收效甚微。有一天，他病了，住进了医院，没人陪他，我就把班里的同学分组，利用课余时间陪侍；我也经常到医院看他，给他讲一些班内的事情和有意思的励志故事。他出院后，整个人发生了很大的变化，不仅认真学习，还主动找我聊天，积极承担班集体的一些事情，渐渐的成为了我的得力助手。在毕业时获得优秀毕业生的称号。

俗话说：一份耕耘一份收获。多年来，基于校领导的关爱和自己的努力，我取得了许多宝贵的成绩！2009年党组织吸收我成为一名光荣的共产党员。还多次被市劳动局，集团公司评为“先进教育工作者”，“优秀教师”“先进教师”等称号。

而这所有的一切，在我看来，就犹如一杯白开水，虽是淡淡的味道，但那是生命之源！今后，我将依然带着这份坦然与安心，继续努力的工作。

谢谢大家！

贾炜锋 2013年10月